KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm cña c¬ quan sinh s¶n hoa, qu¶.. KiÓm tra bµi cò 4’ - Nêu đặc điểm chung của [r]
(1)Gi¸o ¸n sinh häc TuÇn TiÕt : §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng NhiÖm vô cña sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - Học sinh nắm số VD để thấy đa dạng sinh vật cùng với mặt lợi, hại chúng - Biết nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - HiÓu ®îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc KÜ n¨ng - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1: §¹i diÖn cña mét sè nhãm sinh vËt tù nhiªn (SGK-8) - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật khác Tranh đại diện nhãm sinh vËt chÝnh (h×nh 2.1 SGK) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (2’) - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh Bµi míi Hằng ngày chúng ta tiếp xúc với các loại đồ vật, cây cối, vật khác Đó là giới động vËt quang ta, chóng bao gåm c¸c vËt kh«ng sèng vµ vËt sèng (hay sinh vËt) Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống (10’) Môc tiªu: HS nhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng qua biÓu hiÖn bªn ngoµi Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho học sinh kể tên số; cây, - HS tìm sinh vật gần với đời sống như: con, đồ vật xung quanh chọn cây, cây nhãn, cây cải, cây đậu gà, lợn con, đồ vật đại diện để quan sát c¸i bµn, ghÕ - Chọn đại diện: gà, cây đậu, cái bàn - Trong nhóm cử người ghi lại ý kiến trao đổi, thống ý kiến nhóm - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm (4 - Yêu cầu thấy gà và cây đậu người hay người) theo câu hỏi chăm sóc lớn lên còn cái bàn không thay đổi - Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để sèng? - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn gièng gà và cây đậu để tồn không? - Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào - Đại diện nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác nhËn xÐt, bæ sung không tăng kích thước? Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (2) Gi¸o ¸n sinh häc - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi - GV cho HS t×m thªm mét sè vÝ dô vÒ vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh s¶n Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống (10’) Mục tiêu: HS thấy đặc điểm thể sống là trao đổi chất để lớn lên Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV gi¶i - HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét vµ thích tiêu đề cột và cột và - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kẻ bảng - HS hoàn thành bảng SGK trang SGK vµo b¶ng phô - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn - HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng xÐt cña GV, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - GV hỏi:- qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm - HS ghi tiếp các VD khác vào bảng cña c¬ thÓ sèng? KÕt luËn: - §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng lµ: + Trao đổi chất với môi trường + Lín lªn vµ sinh s¶n Hoạt động 3: Sinh vật tự nhiên (10’) Mục tiêu: HS nắm giới sinh vật đa dạng, sống nhiều nơi và có liên quan đến đời sống người a Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc - HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang SGK (ghi tiÕp sè c©y, kh¸c) trang SGK - Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn xÐt vÒ thÕ - NhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã hoµn giíi sinh vËt? (gîi ý: NhËn xÐt vÒ n¬i chØnh phÇn nhËn xÐt sống, kích thước? Vai trò người? ) - Sự phong phú môi trường sống, kích - Trao đổi nhóm để rút kết luận: thước, khả di chuyển sinh vật sinh vật đa dạng nãi lªn ®iÒu g×? b C¸c nhãm sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - Hãy quan sát lại bảng thống kê có thể chia - HS xếp loại riêng ví dụ thuộc động vật hay thùc vËt giíi sinh vËt thµnh mÊy nhãm? - HS có thể khó xếp nấm vào nhóm nào, GV cho - HS nghiên cứu độc lập nội dung thông HS nghiªn cøu th«ng tin SGK trang 8, kÕt hîp tin víi quan s¸t h×nh 2.1 SGK trang - Thông tin đó cho em biết điều gì? Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (3) Gi¸o ¸n sinh häc - Khi phân chia sinh vật thành nhóm, người ta - Nhận xét; sinh vật tự nhiên chia thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt vµ dựa vào đặc điểm nào? động vật ( Gîi ý: - HS khác nhắc lại kết luận này để lớp cùng + §éng vËt: di chuyÓn ghi nhí + Thùc vËt: cã mµu xanh + NÊm: kh«ng cã mµu xanh (l¸) + Vi sinh vËt: v« cïng nhá bÐ) KÕt luËn: - Sinh vật tự nhiên chia thành nhóm lớn: vi sinh vật, nấm, thực vật và động vật Hoạt động 4: Nhiệm vụ sinh học (6’) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang và - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 lần, tóm tắt nội tr¶ lêi c©u hái: dung chính để trả lời câu hỏi - HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i phÇn tr¶ lêi - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? cña b¹n - GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi - GV cho học sinh đọc to nội dung: nhiệm vụ - HS nhắc lại nội dung vừa nghe cña thùc vËt häc cho c¶ líp nghe KÕt luËn: - NhiÖm vô cña sinh häc - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang 8) Cñng cè (5’) Giáo viên phát phiếu học tập, hs hoạt động cá nhân để hoàn thành bài tập - Trong c¸c dÊu hiÖu sau ®©y, theo em dÊu hiÖu nµo lµ chung cho mäi c¬ thÓ sèng? a Lín lªn b Sinh s¶n c Di chuyÓn d LÊy c¸c chÊt cÇn thiÕt e Lo¹i bá c¸c chÊt th¶i Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: sè tranh ¶nh vÒ sinh vËt tù nhiªn TiÕt Bµi 2: I Môc tiªu KiÕn thøc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (4) Gi¸o ¸n sinh häc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - §Æc ®iÓm chung cña mäi c¬ thÓ sèng? - Nªu sù kh¸c c¬ b¶n gi÷a vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng? Cho vÝ dô? Bµi míi Chóng ta thÊy tù nhiªn, nh÷ng vËt sèng (sinh vËt) rÊt phong phó vµ ®a d¹ng, vËy c¸c sinh vật đó có đặc điểm chung nào, ta tìm hiểu bài Cñng cè (5’) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? hãy kể tên các nhóm? - Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp ë s¸ch ‘Tù nhiªn x· héi” cña tiÓu häc - Sưu tầm tranh ảnh thực vật nhiều môi trường TuÇn TiÕt Bµi 3: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước - HS: Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (4’) - Kể tên số sinh vật sống trên cạn, nước và thể người? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? Bµi míi Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật (17’) Môc tiªu: HS thÊy ®îc sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và: - HS quan sát hình 3.1 tới 3.4 SGK trang 10 Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (5) Gi¸o ¸n sinh häc - Hoạt động nhóm người + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc lùc yÕu - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót kÕt luËn vÒ thùc vËt - GV t×m hiÓu cã bao nhiªu nhãm cã kết đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ sung - Ph©n c«ng nhãm: + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho nhãm cïng nghe) + b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña nhãm VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng phong phó h¬n + Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, thân xốp - HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, bæ sung nÕu cÇn KÕt luËn: - Thực vật sống nơi trên Trái Đất chúng có nhiều dạng khác nhau, thích nghi với môi trường sèng Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật (15’) Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK trang 11 - HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, hoµn thµnh c¸c néi dung - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV chữa nhanh vì nội dung đơn giản - GV đưa số tượng yêu cầu HS nhận - Nhận xét: động vật có di chuyển còn thực vật không di chuyển và có tính hướng sáng xét hoạt động sinh vật: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thời gian ngän cong vÒ chç s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung thực vật - Từ bảng và các tượng trên rút đặc điểm chung thực vật KÕt luËn: - Thực vật có khả tạo chất dinh dưỡng, không có khả di chuyển Cñng cè (5’) - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Hướng dẫn học bài nhà (3’) Yªu cÇu chuÈn bÞ: - Tranh c©y hoa hång, hoa c¶i - Mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ TiÕt Bài 4: Có phải tất thực vật có hoa I Môc tiªu Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (6) Gi¸o ¸n sinh häc KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm cña c¬ quan sinh s¶n (hoa, qu¶) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t - HS :sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thực vật nước ta phong phú, vì chúng ta cần phải trồng thêm và bảo vệ chúng? Bµi häc Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa (20’) Môc tiªu: - HS n¾m ®îc c¸c c¬ quan cña c©y xanh cã hoa - Ph©n biÖt c©y xanh cã hoa vµ c©y xanh kh«ng cã hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm hiểu - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, đối c¸c c¬ quan cña c©y c¶i chiÕu víi b¶ng SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i + Có hai loại quan: quan sinh dưỡng và c¬ quan sinh s¶n - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu hỏi GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) - GV ®a c©u hái sau: + Cơ quan sinh dưỡng + RÔ, th©n, l¸, lµ + C¬ quan sinh s¶n + Hoa, qu¶, h¹t lµ + Sinh sản để trì nòi giống + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ + Chức quan sinh dưỡng + Nuôi dưỡng cây lµ - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để phân - HS quan sát tranh và mẫu nhóm chú ý biệt thực vật có hoa và thực vật không có hoa quan sinh dưỡng và quan sinh sản - GV theo dõi hoạt động các nhóm, có thể - Kết hợp hình 4.2 SGK trang 14 hoàn gợi ý hay hướng dẫn nhóm nào còn chậm thµnh b¶ng SGK trang 13 - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi HS cña - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c c¸c nhãm tr×nh bµy - GV lưu ý HS cây dương xỉ không có hoa nhận xét, bổ sung có quan sinh sản đặc biệt Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (7) Gi¸o ¸n sinh häc - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm có hoa - Đại diện nhóm trình bày ý kiến của thực vật thì có thể chia thành nhóm? mình cùng với giới thiệu mẫu đã phân chia - GV cho HS đọc mục và cho biết: - - Thế trên - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®a ý nµo lµ thùc vËt cã hoa vµ kh«ng cã hoa? - GV chữa nhanh cách đọc kết đúng kiến khác để trao đổi để HS giơ tay, tìm hiểu số lượng HS đã nắm - Dựa vào thông tin trả lời cách phân biệt thùc vËt cã hoa ví thùc vËt kh«ng cã hoa ®îc bµi - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS - HS lµm nhanh bµi tËp SGK trang 14 ph©n biÖt c©y nh: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa KÕt luËn: - Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm (12’) Môc tiªu: HS ph©n biÖt ®îc c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m Hoạt động GV Hoạt động HS - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung giÊy Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây năm Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ - Tại người ta lại nói vậy? - GV hướng cho HS chú ý tới việc các thực vật - HS thảo luận theo hướng cây đó bao nhiêu lần đời để phân biệt cây năm và đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - GV cho HS kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u c©y l©u n¨m n¨m KÕt luËn: - Cây năm hoa kết lần vòng đời - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời Cñng cè (5’) - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi : + Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa Cho ví dụ cây cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa ? + Kể tên loại cây lương thực Theo em thì cây lương thực thường là cây năm hay câu lâu năm Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Chuẩn bị số rêu tường TuÇn TiÕt Chương I- Tế bào thực vật Bµi 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (8) Gi¸o ¸n sinh häc - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi II §å dïng d¹y vµ häc - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá - HS: đám rêu, rễ hành III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên cây trồng làm lương thực? Theo em, cây lương thực trên thường là cây năm hay lâu n¨m? Bµi míi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng (10’) Môc tiªu: HS biÕt c¸ch sö dông kÝnh lóp cÇm tay Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang - Đọc thông tin, nắm bắt, ghi nhớ cấu tạo 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần đã + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cầm tay - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK trang 17, ghi trên - Tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp cho c¶ quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang 17 + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu kính lúp lớp cùng nghe - GV: Quan sát kiểm tra tư đặt kính lúp - HS quan sát cây rêu cách tách riêng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá rêu đã quan cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu s¸t ®îc trªn giÊy KÕt luËn: + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh låi mÆt Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng (22’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc cÊu t¹o vµ c¸ch sö dông hiÓn vi Hoạt động GV Hoạt động HS - Đặt kính trước bàn nhóm cử người + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi đọc SGK trang 18 phần cấu tạo kính - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình 5.3 nhóm (1 bàn) có kính (nếu không có SGK trang 18 để xác đinh các phận kÝnh ®iÒu kiÖn th× dïng chiÕc kÝnh chung) - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo kính - GV kiểm tra cách gọi đại diện 1-2 - Các nhóm còn lại chú ý nghe bổ sung (nÕu cÇn) nhóm lên trước lớp trình bày - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan träng - HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ nh ốc điều chỉnh hay ống kính, gương nhÊt? V× sao? Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (9) Gi¸o ¸n sinh häc - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có ống kính để phóng to các vật - §äc môc SGk trang 19 n¾m ®îc c¸c + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác sử dụng kính để lớp bước sử dụng kính - HS cố gắng thao tác đúng các bước để có cùng theo dõi bước - NÕu cã ®iÒu kiÖn GV cã thÓ ph¸t cho mçi thÓ nh×n thÊy mÉu nhóm tiêu mẫu để tập quan sát KÕt luËn: - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh + Bµn kÝnh Cñng cè (5’) - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (10) Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt Bµi 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tù lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®îc II §å dïng d¹y vµ häc + GV: - BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi + HS: Häc l¹i bµi kÝnh hiÓn vi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? Bµi míi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: (5’) - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công, các bước sử dụng kính hiển vi (bằng cách gäi 1-2 HS tr×nh bµy) - GV yªu cÇu HS: + Lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo cµ chua hoÆc vÈy hµnh + VÏ l¹i h×nh quan s¸t ®îc + C¸c nhãm kh«ng ®îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ như: kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kính - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua Hoạt động 1: Quan sát tế bào kính hiển vi (10’) Môc tiªu: HS quan s¸t ®îc lo¹i tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV - GV yêu cầu các nhóm (đã phân công) đọc cách tiến hành lấy mẫu và quan sát mẫu trªn kÝnh - GV làm mẫu tiêu đó để học sinh cùng quan s¸t - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc HS Hoạt động HS - HS quan sát hình 6.1 SGK trang 21, đọc và nhắc lại các thao tác, chọn người chuẩn bị kính, còn lại chuẩn bị tiêu hướng dẫn cña GV - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng kh«ng bÞ gËp , ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng - Sau đã quan sát cố gắng vẽ thật Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (11) Gi¸o ¸n sinh häc gièng mÉu Hoạt động 2: Vẽ lại hình đã quan sát kính (10’) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vẽ + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - HS vÏ h×nh vµo vë - GV hướng dẫn HS cách vừa quan sát vừa vẽ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiêu nhóm này cho nhóm khác để có thể quan sát ®îc c¶ tiªu b¶n Cñng cè (5’) - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (12) Gi¸o ¸n sinh häc TuÇn TiÕt Bµi 7: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm các quan thực vật cấu tạo tế bào - Nh÷ng thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo - Kh¸i niÖm m« KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK (l¸t c¾t ngang mét phÇn cña rÔ th©n l¸, mét sè lo¹i m«) - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước nhà Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát hôm trước GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu tạo giống vảy hành không? Hoạt động 1: Hình dạng kích thước tế bào (9’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo, tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng Hoạt động GV + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng tế bào - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiên cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - GV lưu ý có thể HS nói là nhiều ô nhỏ đó là tÕ bµo - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng kh«ng? - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK Hoạt động HS - HS quan s¸t h×nh 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS thấy điểm giống đó là cấu tạo b»ng nhiÒu tÕ bµo - HS quan s¸t tranh ®a nhËn xÐt: tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cÇu HS rót Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (13) Gi¸o ¸n sinh häc nhận xét kích thước tế bào - GV thông báo thêm số tế bào có kích thước nhá (m« ph©n sinh ngän) tÕ bµo sîi gai dµi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bµo trang 24 SGK, tù rót nhËn xÐt - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ - Kích thước tế bào khác KÕt luËn: - C¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - Các tế bào có hình dạng và kích thước khác Hoạt động 2: Cấu tạo tế bào (13’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc thµnh phÇn chÝnh cña tÕ bµo: v¸ch tÕ bµo, mµng tÕ bµo, chÊt tÕ bµo, nh©n Hoạt động GV - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập nội dung SGK trang 24 - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bào thực vËt - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo trªn tranh - GV cho nhận xét có thể đánh giá điểm - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhớ thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ bµo Hoạt động HS - HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hợp quan s¸t h×nh 7.4 SGK trang 24 - Xác định các phận tế bào ghi nhí kiÕn thøc - Tõ 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu ®îc chøc n¨ng tõng bé phËn, HS kh¸c nghe vµ bæ sung KÕt luËn: - TÕ bµo gåm: + V¸ch tÕ bµo + Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo + Nh©n Hoạt động 3: Tìm hiểu Mô (10’) Hoạt động GV - GV treo tranh c¸c lo¹i m« yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®a c©u hái: - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - Rót kÕt luËn: m« lµ g×? - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn Hoạt động HS - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh nhãm ®a nhËn xÐt ng¾n gän - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (14) Gi¸o ¸n sinh häc KÕt luËn: - M« gåm mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng Cñng cè (5’) - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dưới) Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (15) Gi¸o ¸n sinh häc TiÕt Bµi 8: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi ®îc c©u hái: TÕ bµo lín lªn nh thÕ nµo? TÕ bµo ph©n chia nh thÕ nµo? - HS hiÓu ®îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo ë thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò (4’) - Kích thước tế bào thực vật? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Hình dạng, kích thước tế bào (15’) Mục tiêu: HS nắm tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS: + Hoạt động theo nhóm + Nghiªn cøu SGK + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK trang 27 - GV gîi ý: - Tế bào trưởng thành là tế bào không lớn thªm ®îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n - Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t triÓn bé phËn nào tăng kích thước phận nào nhiều lên? - GV: từ ý kiến HS đã thảo luận nhãm yªu cÇu HS tr¶ lêi tãm t¾t c©u hái trªn Gäi bæ sung vµ rót kÕt luËn Hoạt động HS - HS đọc thông tin mục kết hợp hợp quan s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau đã thống giấy - Có thể HS thấy rõ: tăng kích thước - Tõ gîi ý cña GV häc sinh ph¶i thÊy ®îc v¸ch tÕ bµo lín lªn, chÊt tÕ bµo nhiÒu lªn, kh«ng bµo to - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Tế bào có kích thước nhỏ, lớn dần lên thành tế bào trưởng thành nhờ quá trình trao đổi chất Hoạt động 2: Sự phân chia tế bào (17’) Môc tiªu: HS n¾m ®îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña tÕ bµo, tÕ bµo m« ph©n sinh míi ph©n chia Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (16) Gi¸o ¸n sinh häc Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK theo nhãm - GV viết sơ đồ trình bày mối quan hệ lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo - Tế bào non lớn dần thành tế bào trưởng thµnh ph©n chia thµnh tÕ bµo non míi - GV: yªu cÇu th¶o luËn nhãm theo c©u hái ë môc - GV gîi ý: sù lín lªn cña c¸c c¬ quan cña thùc vËt qu¸ tr×nh: + Ph©n chia tÕ bµo + Sù lín lªn cña tÕ bµo Hoạt động HS - HS đọc thông tin mục SGK trang 28 kết hîp quan s¸t h×nh vÏ 8.2 SGK trang 28, n¾m ®îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña tÕ bµo - HS theo dõi sơ đồ trên bảng và phần trình bµy cña GV - HS th¶o luËn vµ ghi vµo giÊy + Qu¸ tr×nh ph©n chia: SGK trang 28 + TÕ bµo ë m« ph©n sinh cã kh¶ n¨ng ph©n chia + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo ph©n chia + C¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn nhê tÕ bµo - §©y lµ qu¸ tr×nh sinh lÝ phøc t¹p ë thùc vËt ph©n chia GV cã thÓ tæng kÕt toµn bé néi dung theo - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c câu hỏi thảo luận HS để lớp cùng hiểu nhận xét, bổ sung râ - GV ®a c©u hái: Sù lín lªn vµ ph©n chia - HS ph¶i nªu ®îc: sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo gióp thùc vËt lín lªn tế bào có ý nghĩa gì thực vật? ( sinh trưởng và phát triển) Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi - HS làm bài tập trắc nghiệm: (giáo viên phát phiếu học tập, học sinh hoạt động cá nhân để hoàn thµnh) Hãy khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng nhất: Bµi tËp 1: C¸c tÕ bµo ë m« nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia c¸c m« sau: a M« che trë b Mô nâng đỡ c M« ph©n sinh §¸p ¸n c Bµi tËp 2: Trong c¸c tÕ bµo sau ®©y tÕ bµo nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia: a TÕ bµo non b Tế bào trưởng thành c TÕ bµo giµ §¸p ¸n b Bµi tËp 3: §iÒn tõ hoÆc côm tõ vµo chç sèng: “ Quá trình phân bào: đầu tiên hình thành sau đó chất tế bào , vách tế bào hình thành tÕ bµo cò thµnh tÕ bµo non” Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ mét sè c©y röa s¹ch nh: C©y rau c¶i, c©y cam, c©y nh·n, c©y rau dÒn, c©y hµnh, c©y cá Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (17) Gi¸o ¸n sinh häc Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (18) Gi¸o ¸n sinh häc Tiết 8: Chương II- Rễ TuÇn Bµi 9: C¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn hót cña rÔ I Môc tiªu - Häc sinh nhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®îc lo¹i rÔ chÝnh rÔ cäc vµ rÔ chïm - Ph©n biÖt ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ - Rèn kĩ quan sát so sánh, kĩ hoạt động nhóm - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Mét sè c©u cã rÔ,Tranh phãng to SGK, b×a c¸c miÒn cña rÔ, PHT mÉu - HS: ChuÈn bÞ c©y cã rÔ: c©y c¶i, c©y mÝt, c©y hµnh, cá d¹i, ®Ëu III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức (1’) KiÓm tra bµi cò (4’) - Qu¸ tr×nh ph©n bµo diÔn nh thÕ nµo? - Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa gì thực vật? Bµi míi Hoạt động 1: Các loại rễ (17’) Hoạt động GV Hoạt động HS * T×m hiÓu c¸c lo¹i rÔ vµ ph©n lo¹i rÔ - GV yêu cầu hoạt động theo nhóm - HS đặt tất cây có rễ nhóm lên bàn - Yªu cÇu HS chia rÔ c©y thµnh nhãm, hoµn - KiÓm tra quan s¸t thËt kÜ t×m nh÷ng rÔ gièng thµnh bµi tËp phiÕu häc tËp đặt vào nhóm - GV hướng dẫn chữa bài - Trao đổi nhóm bài tập Bµi tËp 2: HS quan s¸t kÜ rÔ cña c¸c c©y ë - GV tiếp tục yêu cầu HS làm bài tập 2, đồng nhóm A chú ý kích thước các rễ, các mọc thời GV treo tranh câm hình 9.1 SGK trang đất, kết hợp với tranh (có rễ to, nhiều rễ 29 để HS quan sát nhỏ), ghi vào phiếu tương tự với rễ cây nhóm - GV ch÷a bµi tËp 2, chÝnh x¸c ho¸ B - GV cho các nhóm đối chiếu - HS đại diện nhóm trình bày, - GV gợi ý bài tập dựa vào đặc điểm rễ có - HS đối chiếu để sửa chữa cần thÓ gäi tªn rÔ - HS lµm bµi tËp tõng nhãm tr×nh bµy, RÔ - §Æc ®iÓm cña rÔ cäc vµ rÔ chïm? cäc vµ RÔ chïm GVlµm nhanh bµi tËpsè 2SGK/ 29 - HS nhìn vào phiếu đã chữa nhóm đọc to *NhËn biÕt c¸c lo¹i rÔ cäc vµ rÔ chïm kÕt qu¶ Y/c QS rÔ c©y rau dÒn,c©y nh·n, hoµn thµnh - HS chän nhanh vµ 1- em tr¶ lêi, Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (19) Gi¸o ¸n sinh häc c©u hái - HS quan s¸t , h×nh 9.2SGK/30,tr¶ lêi - GV ChÝnh x¸c ho¸ Quan s¸t phiÕu chuÈn kiÕn thøc KÕt luËn: PhiÕu chuÈn kiÕn thøc BT Nhãm - Tªn c©y - §Æc A B - C©y rau c¶i, c©y mÝt, c©y ®Ëu - C©y hµnh, cá d¹i, ng« ®iÓm -mét rÔ c¸i to khoÎ ®©m th¼ng, nhiÒu - Gåm nhiÒu rÔ to dµi gÇn b»ng chung cña rÔ - §Æt tªn rÔ rÔ mäc xiªn, tõ rÔ mäc nhau, mäc to¶ tõ gèc th©n thµnh nhiÒu rÔ nhá h¬n chïm - RÔ cäc - RÔ chïm Hoạt động 2: Các miền rễ (15’) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: tù HS nghiªn cøu SGK/ 30 - HS làm việc độc lập + Vấn đề 1: Xác định các miền rễ - HS lªn b¶ng g¾n c¸c tÊm b×a - GV treo tranh c©m c¸c miÒn cña rÔ b×a ghi - HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, s½n c¸c miÒn cña rÔ trªn bµn, HS chän vµ g¾n - HS tr¶ lêi c©u hái vµo tranh - Tương tự gắn các miếng bìa viết sẵn chức - RÔ cã mÊy miÒn? KÓ tªn c¸c miÒn? n¨ng vµo c¸c miÒn cho phï hîp *T×m hiÓu chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ - HS theo dâi, nhËn xÐt - Chøc n¨ng chÝnh cña c¸c miÒn cña rÔ? - Tr¶ lêi c©u hái cña GV vÒ chøc n¨ng c¸c miÒn cña rÔ Cñng cè (5’) - Yªu cÇu HS kÓ tªn 10 c©y rÔ cäc, 10 c©y rÔ chïm Hướng dẫn học bài nhà (3’) - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK - §äc môc “Em cã biÕt” Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (20) Gi¸o ¸n sinh häc Nguyễn Thị Thúy - Trường THCS Hồng Châu Lop6.net (21)