Hướng dẫn làm bài tập xác định rõ nội dung bàn về vấn đề gì Phải nắm được trình tự tổ chức cuộc họp a, 1-2 Học sinh đọc yêu cầu của bài và Nêu mục đích cuộc họp gợi ý nội dung họp Nêu tì[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng năm 2012 Tiết 1: Chào cờ CHÀO CỜ _ Tiết + 3: Tập đọc - kể chuyện Tiết 13 + 14 : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích yêu cầu A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các từ, cụm từ dễ phát âm sai : Thủ lĩnh, ngập ngừng, khuỵ xuống, xuýt xoa + Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (trả lời các câu hỏi SGK) - HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường xung quanh * HSKT: Giáo dục HS ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường, tránh việc làm gây tác hạiđến cảnh vật xung quanh * KNS: Dám nhận và sửa lỗi * HSKT: Luyện đọc 1-2 câu theo hướng dẫn gv B Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Rèn luyện kĩ nghe, kể chuyện cho học sinh II Đồ dùng dạy học Giáo viên :- SGK, tranh; Đoạn hướng dẫn luyện đọc chép trên bảng phụ Học sinh : - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh HS đọc tiếp nối bài - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi Ông ngoại và trả lời câu hỏi cuối bài - Nhật xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc - Theo dõi a.Giáo viên đọc toàn bài, hướng dẫn luyện đọc câu khó - Lời viên tướng: Vượt rào, /bắt sống - - học sinh đọc lấy nó!// - Lời chú lính nhỏ: Chui vào à? (rụt rè, ngập ngừng) b Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu: 75 Lop3.net (2) - Học sinh tiếp sức đọc câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp: - Cho học sinh đọc đoạn trước lớp ( đoạn) - Sửa phát âm - Giải nghĩa các từ đoạn : Nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, nghiêm giọng + Ô trám: ô có hình thoi, giống hình trám * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét, đánh giá 2.3 Tìm hiểu bài * Đoạn - Cho học sinh đọc thầm CH : Các bạn nhỏ chuyện chơi trò chơi gì, đâu? * Đoạn - Cho học sinh đọc thầm đoạn CH : Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ? CH : Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu nào ? ? Các có nô đùa, đuổi bồn hoa trường không? Vì sao? - Nhận xét, đánh giá * Đoạn - Cho học sinh đọc thầm đoạn CH : Thầy giáo chờ mong điều gì học sinh lớp ? ? Khi mắc khuyết điểm, đã dũng cảm nhận lỗi chưa? CH : Vì chú lính run lên thấy thầy giáo hỏi ? * Đoạn - Cho học sinh đọc thầm đoạn CH : Phản ứng chú lính nào nghe lệnh thôi ? - Cho học sinh rút nội dung bài học? - Học sinh đọc tiếp sức câu - hết - Luyện phát âm đúng - HS đọc tiếp sức đoạn - HS nêu theo ý hiểu mình - Học sinh đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - HS đọc toàn bài - Học sinh đọc thầm - Các bạn nhỏ chơi trò chơi đánh trận giả vườn trường - Học sinh đọc thầm đoạn - Chú sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ, tướng sĩ đè lên nhau, hàng rào đè lên chú lính nhỏ - HS tự liên hệ - Học sinh đọc thầm đoạn - Thầy giáo chờ mong dũng cảm nhận lỗi - Học sinh trả lời theo ý kiến riêng - Vì chú sợ hãi Vì chú định nhận lỗi - Học sinh đọc thầm đoạn - Như là hèn - Khi mắc lỗi dám nhận và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm 2.4 Luyện đọc lại - Học sinh thi đọc phân vai đoạn (người - Giáo viên đọc lại đoạn 4, hướng dẫn dẫn chuyện, viên tướng, chú lính nhỏ , 76 Lop3.net (3) học sinh đọc đúng theo vai - Gọi – HS đọc đoạn văn - Nhận xét và bình chọn 2.5 Kể chuyện a Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ đoạn câu chuyện SGK, kể lại đoạn câu chuyện Người lính dũng cảm b Hướng dẫn học sinh kể chuyện theo tranh - HSQS tranh SGK (chú lính nhỏ mặc áo xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh sẫm) - GV có thể HDHS yếu: + Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? + Tranh 2: Cả tốp vượt rào cách nào? Chú lính nhỏ vượt rào cách nào? + Tranh 3: Thầy giáo nối gì với HS? + Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ phản ứng sao? Câu chuyện kết thúc nào? - Nhận xét, bình chọn HS kể tốt - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? Củng cố – dặn dò - Nhận xét học - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe thầy giáo) - HS thi đọc bài - Đọc phân vai toàn bài - Nhận xét - Học sinh nêu nhiệm vụ - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm - Chú ý nghe, ghi nhớ _ Tiết :Toán Tiết 21 : NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ ( có nhớ) I Mục tiêu - Biết thực tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Vận dụng để giải bài toán có phép nhân - Giáo dục học sinh yêu thích môn học * HSKT: nắm cách đặt tính, luyện làm 1-2 phép tính bài tập II Đồ dùng dạy học 77 Lop3.net (4) - sgk, bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm Đặt tính tính : 32 x 13 x - Nhận xét - cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - GV nêu và viết bảng: 26 x = ? - Để có kết đúng ta phải làm gì ? - Hướng dẫn học sinh thực hiện: Viết thẳng cột với 6, dấu nhân hai dòng 26 và 3; tính nhân từ phải sang trái, lưu ý có nhớ hàng chục - Học sinh lên bảng làm bài tập - Chú ý theo dõi - Ta phải đặt tính - Học sinh thực 26 78 nhân 18 , viết nhớ nhân thêm 7, viết - - HS nhắc lại cách thực - Nhận xét - Hướng dẫn học sinh thực phép - Học sinh thực hiên tính 54 x = ? - GVHD tương tự 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài : Tính - Học sinh đọc yêu cầu, làm b/l + b/c - GVhướng dẫn học sinh tính 47 25 54 - Nhận xét, sửa sai 75 Bài 2: - HDHS phân tích bài toán và tóm tắt ? Muốn tìm cuộn vải dài bao nhiêu m - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bảng lớp, ta phải làm phép tính gì? Tóm tắt : Mỗi cuộn : 35 m cuộn :… m vải ? Bài giải cuộn vải dài là : - Nhận xét, sửa sai 35 x = 70 (m) Bài : Tìm x Đáp số : 70m - HDHS nêu tên gọi , thành phần phép tính - Học sinh làm bài - Nhận xét - Học sinh đọc yêu cầu, làm bảng lớp, bảng con: x : = 12 x : = 23 78 Lop3.net (5) x = 12 x x = 72 Củng cố, dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau x = 23 x x = 92 - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe,ghi nhớ _ Thứ ba ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH Giáo viên dạy: Trần Thị Huề Tiết 2: Âm nhạc Tiết 9: HỌC HÁT: ĐẾM SAO Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên _ Tiết 3: Toán Tiết 22 : LUYỆN TẬP Mục tiêu - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài (a,b), Bài 3, Bài * HSKT: luyện làm 1-2 phép tính bài tập 1,2 II Đồ dùng dạy học - bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Tính - Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét và sửa sai Bài : Đặt tính tính - Bài yêu cầu ta làm gì ? - HDHS cách đặt tính - Học sinh đọc bảng nhân - Chú ý theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài trên bảng lớp và bảng 49 98 - Học sinh đọc yêu cầu - Đặt tính tính - HS làm bảng lớp bảng 79 Lop3.net 18 90 (6) - Nhận xét, sửa sai 38 76 Bài - Phân tích bài toán và giải + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 45 225 - Học sinh đọc yêu cầu - Một ngày có 24 - ngày có tất bao nhiêu - Học sinh làm bảng lớp + Tóm tắt Bài giải Mỗi ngày : 24 Số ngày là : ngày : ? 24 x = 144 (giờ) Bài : Quay kim đồng hồ để đồng Đáp số : 144 hồ : - Học sinh đọc yêu cầu a) 10 phút ; - Học sinh thực quay kim đồng hồ b) 20 phút ; c) 45 phút ; d) 11 35 phút; - N/x sửa sai Củng cố - dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét học - Chú ý nghe, ghi nhớ - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau _ Tiết 4: Chính tả ( Nghe - viết) Tiết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b - Điền đúng chữ vào ô trống bảng (BT3) * HSKT: Luyện đọc 1-2 câu theo giúp đỡ gv Đọc lại bài tập II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK, bài tập chuẩn bị bảng phụ Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Học sinh viết bảng - Đọc từ : loay hoay, gió xoáy - Học sinh viết bảng lớp + bảng - Nhận xét - sửa sai Bài 2.1 Giới thiệu bài : - Học sinh theo dõi 80 Lop3.net (7) 2.2 Hướng dẫn nghe viết a) Chuẩn bị - Giáo viên đọc bài viết - 1-2 Học sinh đọc bài viết - Lớp học tan chú lính nhỏ rủ viên tướng vườn sửa vườn rào, viên tướng không nghe Chú nói “ Nhưng là hèn.” Và bước + Đoạn văn này kể chuyện gì ? phía vườn trường Các bạn nhìn chú ngạc nhiên bước nhanh theo chú - Đoạn viết gồm câu + Đoạn viết có câu? - Chữ đầu câu và tên riêng viết + Chữ đầu câu và tên riêng viết nào hoa ? + Lời các nhân vật đánh dấu -Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, dấu nào ? gạch đầu dòng - Giáo viên cho học sinh viết số từ khó: - Học sinh viết bảng con, bảng lớp: - Nhận xét, sửa sai sững lại, khoát tay, vườn trường, viên tướng b Học sinh viết bài - GV đọc bài cho học sinh viết bài - Theo dõi học sinh viết - Học sinh viết bài vào - Nhắc nhở tư ngồi viết c Chấm chữa - Giáo viên đọc lại bài - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Giáo viên thu bài - Thu bài - Chấm số bài lớp - Nhận xét, đánh giá - Học sinh đọc yêu cầu 2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Lớp chia làm nhóm học sinh thi Bài tập 2a: Điền n hay l? làm - Gọi học sinh đọc yêu cầu Lời giải: - Hướng dẫn học sinh làm bài Hoa lựu nở đầy vườn đỏ nắng - Nhận xét, sửa sai Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay - Bài tập 3: Chép vào chữ và tên qua - Học sinh đọc yêu cầu chữ còn thiếu bảng sau - Học sinh làm bài vào STT Chữ Tên chữ - Hướng dẫn học sinh làm n En – nờ ng En - nờ - giê ngh En- nờ - giê - hát nh En – nờ - hát o o ô ô ơ p Pê - Cho học sinh đọc tên chữ ph Pê - hát - Nhận xét, đánh giá - Học đọc tên chữ Củng cố – dặn dò - Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết 81 Lop3.net (8) sai - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài - Chú ý theo dõi, ghi nhớ sau Thứ tư ngày 19 tháng năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tiết 15 : CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ đúng sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu, tư ngữ dễ phát âm sai : lắc đầu, chú lính, từ nay, lấm tấm, - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) * HSKT: Đánh vần đọc 1-2 câu * KNS: Sử dụng đúng nói và viết câu II Đồ dùng dạy học Giáo viên: SGK, tranh minh hoạ SGK, giáo án Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh đọc bài Người lính dũng cảm ,trả lời câu hỏi cuối bài - Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài : 2.2 Luyện đọc * Đọc câu : - Gọi học sinh đọc tiếp sức - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Cho học sinh chia đoạn - Cho học sinh đọc đoạn trước lớp, HDHS đọc đúng kiểu câu: câu hỏi, câu cảm - Sửa phát âm - Giúp hiểu nghĩa số từ khó: + xì xào: Nói thì thầm, lúc to lúc nhỏ với - Học sinh theo dõi - HS đọc tiếp sức câu - Luyện phát âm đúng - Học sinh chia bài làm đoạn - Học sinh đọc đoạn - HS nói theo ý hiểu mình - Học sinh đọc nhóm đôi - Đại diện số nhóm thi đọc trước lớp 82 Lop3.net (9) * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét, cho điểm 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Cho học sinh đọc thầm bài + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? + Cuộc họp đề cách gì để giúp bạn Hoàng ? - HS đọc toàn bài - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn này không biết cách dùng dấu câu - Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu - Học sinh thảo luận nhóm đôi, báo cáo + Tìm câu bài thể đúng - Mục đích họp: Hôm chúng diễn biến họp ? ta họp để tìm cách giúp đỡ em Hoàng - Nêu tình hình lớp: Hoàng hoàn toàn không biết dấu chấm câu trán lấm mồ hôi - Nêu nguyên nhân dẫn đến tình trạng đó: Do Hoàng không để ý dấu chấm - Nhận xét, đánh giá câu chấm chỗ - Nêu cách giải quyết: Từ đọc lại câu văn lần - Giao việc cho người: Anh dấu - Rút nội dung chính bài chấm * Khi nói, viết hết câu em phải làm gì? - Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung - Nói hết câu nghỉ lấy hơi, viết hết câu 2.4 Luyện đọc lại: dùng dấu chấm - Giáo viên đọc lại đoạn - Học sinh thi đọc đoạn - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Thi đọc phân vai toàn bài - Nhận xét và bình chọn Củng cố – dặn dò : - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét học - Học sinh nhắc lại nội dung bài học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài - Chú ý nghe, ghi nhớ sau Tiết 2: Toán Tiết 23 : BẢNG CHIA I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài * HSKT: + Luyện học thuộc bảng chia + Làm 1-2 phép tính bài tập 1-2 83 Lop3.net (10) II Đồ dùng dạy học - Các bìa, bìa có chấm tròn III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh đọc bảng nhân - Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh lập bảng chia - GV dùng bìa có chấm tròn để hình thành phép tính 6x1=6 - chấm tròn chia làm các nhóm , nhóm chấm tròn nhóm ? - GV viết bảng: : = - Tương tự GV dùng các bìa để hình thành các phép chia còn lại - Lưu ý cho HS thấy mối quan hệ phép nhân và phép chia - Học sinh đọc thuộc bảng nhân - chấm tròn lấy lần chấm tròn - chấm tròn chia làm các nhóm , nhóm chấm tròn nhóm - HS đọc x = 6:6=1 - Nêu phép tính : 6:6=1 36 : = 12 : = 42 : = 18 : = 48 : = 24 : = 54 : = - Cho học sinh đọc thụôc bảng chia 30 : = 60 : = 10 - Học sinh đọc thụôc bảng chia cách xoá dần bảng - Nhận xét, cho điểm - HS đọc thuộc bảng chia 2.3 Thực hành - Học sinh đọc yêu cầu Bài 1: Tính nhẩm - Học sinh thi truyền điện - Gọi học sinh đọc yêu cầu 42 : = 18 : = - Cho học sinh làm bài theo hình thức 54 : = 6:6= 12 : = 48 : = truyền điện - Nhận xét, đánh giá 30 : = 24 : = 30 : = 60 : = 10 Bài : Tính nhẩm - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nêu miệng - Hướng dẫn học sinh làm bài, nhận xét x = 24 x = 12 cột phép tính 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - GV củng cố mối quan hệ nhân và chia - Nhận xét, sửa sai - Học sinh đọc yêu cầu Bài : Bài toán - Một đoạn dây dài 48cm cắt thành - Học sinh đọc yêu cầu đoạn - Cho học sinh phân tích bài toán và giải - Mỗi đoạn dài bao nhiêu cm ? - Bài toán cho biết gì ? - Làm bảng lớp, bảng - Yêu cầu tìm gì ? 84 Lop3.net (11) Tóm tắt đoạn : 48 cm Mỗi đoạn : cm ? - Nhận xét và sửa sai Củng cố – dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩ bị bài sau Bài giải Mỗi đoạn dây dài là : 48 : = ( cm) Đáp số : cm - Nhắc lại nội dung bài học _ Tiết 3: Mĩ Thuật Tiết 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG: TẠO QUẢ Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan Tiết 4: Đạo đức Tiết 5: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Thúy Ngọc Thứ năm ngày 20 tháng năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 10: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU Giáo viên dạy: Trần Thị Huề Tiết 2: Chính tả (Tập chép) Tiết 10: MÙA THU CỦA EM I Mục đích yêu cầu - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá lỗi bài + Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oam (BT2) + Làm đúng bài tập (3) a/b - Rèn cho HS viết chữ đẹp, giữ * HSKT: Chép khổ thơ, luyện đọc các câu bài tập 2,3 II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK, bài tập chuẩn bị bảng phụ Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Đọc từ : khoát tay, viên tướng - Học sinh viết bảng lớp + bảng - Nhận xét- sửa sai Bài - Học sinh viết bảng Học sinh theo dõi 85 Lop3.net (12) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Chuẩn bị - Giáo viên đọc bài viết - Bài thơ tả màu sắc nào mùa thu? - Chữ đầu câu viết nào? - Giáo viên cho học sinh viết số từ khó: - Nhận xét, sửa sai b Học sinh viết bài - GV cho học sinh viết bài - Theo dõi học sinh viết - Nhắc nhở tư ngồi viết c Chấm chữa - Giáo viên đọc lại bài - Giáo viên thu bài - Chấm số bài lớp - Nhận xét, sửa sai 2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2: Tìm tiếng có vần oam thích hợp điền vào chỗ trống - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Nhận xét, sửa sai Bài tập 3a: Tìm các từ - Chứa tiếng bắt đầu l n có nghĩa sau: + Giữ chặt lòng bàn tay + Rất nhiều + Loại gạo thường dùng để xôi, làm bánh - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm - Nhận xét, sửa sai Củng cố- Dặn dò - Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau 1-2 Học sinh đọc bài viết - Bài thơ tả màu xanh cốm mới, màu vàng hoa cúc… Chữ đầu câu viết hoa Học sinh viết số từ khó bảng con: rằm, nhìn, rước đèn,vở - Học sinh viết bài vào - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp làm bảng lớp + VBT: Lời giải: + Sóng vỗ oàm oạp + Mèo ngoạm miếng thịt + Đừng nhai nhồm nhoàm - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào vở, báo cáo kết + Nắm + Lắm + Nếp - Học sinh luyện viết lại từ viết sai - Chú ý nghe, ghi nhớ _ 86 Lop3.net (13) Tiết 3: Toán Tiết 24: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn (có phép chia 6) - Biết xác định hình đơn giản - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3, Bài * HSKT: Học thuộc bảng nhân, bảng chia 6, luyệnj làm 1-2 phép tính bài tập 1,2 II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, giáo án Học sinh: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu Gọi học sinh đọc bảng chia - Học sinh đọc thuộc bảng chia Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài Tính nhẩm Học sinh đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu Học sinh nêu miệng - Cho HS n.xét mối quan hệ phép x = 36 x = 54 36 : = 54 : = nhân và phép chia - Nhận xét , sửa sai 24 : = 18 : = x = 24 x = 18 x = 42 x = 48 42 : = 48 : = Học sinh đọc yêu cầu Học sinh thi truyền điện theo tổ 16 : = 18 : = 16 : = 18 : = 12 : = 15 : = Bài (Trang 25):Tính nhẩm Học sinh đọc yêu cầu Hướng dẫn cho học sinh cách làm Nhận xét, đánh giá Bài - Cho học sinh đọc yêu cầu - HDHS phân tích bài toán - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh phân tích bài toán và giải - Làm bảng lớp, bảng Tóm tắt : 18 mét Mỗi bộ:… mét? Bài giải Mỗi may hết số mét vải là 18 : = ( m) Đáp số : m vả Nhận xét, sửa sai Bài 87 Lop3.net (14) Cho học sinh đọc yêu cầu Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - Hệ thống nội dung bài - Về nhà học bài và làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu, Quan sát các hình SGK nêu miệng - Đã tô màu hình và - Nhắc lại nội dung luyện tập - Chú ý nghe, ghi nhớ _ Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết : SO SÁNH I Mục đích yêu cầu - Nắm kiểu so sánh : so sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4) * HSKT: Luyện đọc câu có hình ảnh so sánh, nhắc lại các từ so sánh II Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Nhận xét – cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh khổ thơ sau - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm : Gạch chân hình ảnh so sánh với khổ thơ - Nhận xét - chốt lại - Hướng dẫn học sinh phân biệt so sánh nngang và so sánh kém HS đặt câu theo mẫu: Ai là gì ? VD: - Mẹ em là giáo viên Tiểu học - Em là học sinh lớp 3A2 - Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc khổ thơ - Học sinh làm bài bảng lớp + giấy nháp Hình ảnh so sánh - Cháu là ngày rạng sáng Kiểu so sánh - Ngang - Trăng khuya sáng đèn - Hơn kém - Những ngôi thức ngoài Chẳng mẹ đã thức - Hơn kém vì chúng - Mẹ là gió suốt đời - Ngang - Cháu khoẻ ông nhiều - Hơn kém - Ông là buổi trời chiều - Ngang 88 Lop3.net (15) Bài 2: Ghi lại các từ so sánh khổ thơ trên - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm bài : Tìm từ so sánh các khổ thơ - Nhận xét, sửa sai Bài 3: Tìm vật so sánh với các câu thơ đây - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh tìm hình ảnh so sánh - Nhận xét, sửa sai Bài 4: Hãy tìm các từ so sánh có thể thêm vào câu chưa có từ so sánh bài tập -HDHS theo mẫu: Tàu dừa lược chải vào mây xanh - Nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố, dặn dò: - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thi cá nhân làm bài bài tập Câu a : - là - là Câu b : Câu c : chẳng – là - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc đoạn văn - Học sinh nêu miệng: Thân dừa bạch phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm trên cao Đêm hè, hoa nở cùng Tàu dừa - lựơc chải vào mây xanh - HS đọc yêu cầu Làm vào VBT+ giấy nháp - Quả dừa:như, là,là, tựa, thể đàn lợn nằm trên cao - Tàu dừa :như, là,tựa, tựa như, là, thể - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe ghi nhớ _ Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 25 : TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu - Biết cách tìm các phần số - Vận dụng để giải bài toán có lời văn - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài * HSKT: Biết cách tìm phần bàng số, làm bài tập theo giúp đỡ gv II Đồ dùng dạy học Giáo viên: SGK, đồ vật số lượng : 12 cái kẹo, 12 hình tròn, 12 que tính Học sinh: Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học 89 Lop3.net (16) Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc thuộc bảng chia - Học sinh đọc bảng chia - Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh tìm các phần số - GV nêu bài toán: Chị có 12 cái kẹo, chị cho em số kẹo đó Hỏi chị cho em - Học sinh đọc bài toán cái kẹo? + Làm nào để tìm 12 cái kẹo ? - GV trình bày, tóm tắt sơ đồ và giải - Lấy 12 cái kẹo chia thành phần SGK thì phần là số kẹo cần tìm Tóm tắt: 12 kẹo Bài giải Chị cho em số kẹo là : 12 : = 4(cái) Đáp số : 12 cái kẹo ? kẹo - Muốn tìm 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo thành phần nhau, phần đó là - Muốn tìm số kẹo 12 cái kẹo thì ta làm - Lấy 12 cái kẹo chia thành phần nào ? 2.3 Thực hành Bài Viết số thích hợp vào chỗ chấm ? - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài : 12 : = (cái kẹo) Mỗi phần đó (3 cái kẹo) là số kẹo - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh nêu miệng a) kg là kg (Tính nhẩm: : = (kg) ) 24l là 6l ; c) 35 m là 7m ; d) 54 phút là phút - Nhận xét, đánh giá b) Bài - HDHS phân tích bài toán + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc bài toán 90 Lop3.net (17) + Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Nhận xét, sửa sai + Có 40m vải xanh, bán số vải đó + Cửa hàng đã bán bao nhiêu mét vải ? - HS làm bảng lớp, bảng Bài giải Cửa hàng đã bán số m vải là : 40 : = 8( m vải) Đáp số : m vải - Nhắc lại cách tìm phần số: ( Lấy số đó chia cho số phần ) - Chú ý nghe, ghi nhớ Củng cố – dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Dặn dò học sinh _ Tiết 2: Thủ công Tiết 5: CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Giáo viên dạy: Khuất Thị Ngọc Hoa _ Tiết 3: Tập viết Tiết : ÔN CHỮ HOA C (Tiếp) I Mục đích yêu cầu - Viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng chữ hoa C Viết đúng chữ hoa C dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ - GDHS viết chữ đẹp, giữ * HSKT: Luyện viết Chữ C, đọc và viết từ ứng dụng: Chu Văn An II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- Mẫu chữ C, V, Ă - Tên riêng : Chu Văn An và câu ứng dụng Học sinh:- Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra viết HS, viết bảng lớp + bảng con: Cửu Long, Công - Nhận xét, cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Đưa từ ứng dụng : Chu Văn An - học sinh viết bảng - Học sinh tìm các chữ hoa : Ch, V, A, N - Theo dõi - Học sinh viết bảng chữ Ch, V, A 91 Lop3.net (18) - Giáo viên viết mẫu nhắc lại quy trình viết chữ - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn An - GV giới thiệu : Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài đất nước - Giáo viên viết mẫu Chu Văn An - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng Giúp học sinh hiểu : Con người phải biết nói năng, dịu dàng lịch - Học sinh đọc từ ứng dụng Chu Văn An - Học sinh theo dõi Chu Văn An - Học sinh viết bảng lớp + bảng con: - Học sinh đọc câu ứng dụng Chim khôn kêu tiếng rảng rang Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe - Học sinh theo dõi - Hướng dẫn học sinh viết bảng : - Học sinh viết bảng Chim, Người - Nhận xét- sửa sai Chim Người 2.3 Hướng dẫn viết - HDHS viết Tập viết - Quan sát, uốn nắn, nhận xét - Học sinh viết bài vào 2.4 Chấm chữa bài: - Giáo viên thu số bài chấm lớp - Nhận xét- tuyên dương Củng cố, dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét học - Chú ý nghe, ghi nhớ - Về nhà các em học bài và viết phần nhà vào _ Tiết 4: Tập làm văn Tiết 5: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP I Mục tiêu - HS biết tổ chức họp cụ thể - Xác định rõ nội dung họp - Tổ chức họp theo đúng trình tự đã học II Đồ dùng dạy học 92 Lop3.net (19) - Bảng ghi nội dung họp (theo sgk) - Trình tự bước tổ chức họp (viết theo yêu cầu bài: Cuộc họp chữ viết sgk ) III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: Kiểm tra học sinh làm bài tập và HS kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi - Học sinh lên bảng kể chuyện HS đọc điện báo gửi gia đình Bài 2.1 Giới thiệu bài: Các em đã đọc - Chú ý theo dõi truyện: Cuộc họp chữ viết, đã biết các chữ cái và dấu câu tổ chức họp nào Hôm các em tập tổ chức theo đơn vị tổ Cuối giờ, các tổ dự thi để bình chọn người điều khiển họp giổi nhất, tổ họp nghiêm túc Cả lớp đọc thầm 2.2 Hướng dẫn làm bài tập xác định rõ nội dung bàn vấn đề gì Phải nắm trình tự tổ chức họp a, 1-2 Học sinh đọc yêu cầu bài và Nêu mục đích họp gợi ý nội dung họp Nêu tình hình lớp Bài: Cuộc họp chữ viết đã cho các Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó em biết: Để tổ chức tốt họp các Nêu cách giải Giao việc cho người em phải chú ý gì ? b, Từng tổ làm việc GV cho HS ngồi theo đơn vị tổ (GV theo dõi giúp đỡ) c, Các tổ thi tổ chức họp trước lớp Từng tổ thi tổ chức họp Cả lớp và GV bình chọn tổ họp có hiệu Sau đây là ví dụ: Mục đích họp (tổ trưởng nói) Tình hình (tổ trưởng nói) Nguyên nhân (tổ trưởng nói các thành viên bổ xung) Cách giải (cả tổ trao đổi, thống nhất, tổ trưởng chốt lại) Kết luận, phân công (cả tổ trao đổi, Các tổ bàn bạc điều khiển tổ trưởng nội dung họp Thưa các bạn ! Hôm này tổ chúng ta họp bàn việc chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Theo yêu cầu lớp thì tổ ta phải đóng góp tiết mục Nhưng tới có bạn đăng kí hát đơn ca Ta còn thiếu tiết mục tập thể Do chúng ta chưa họp để bàn bạc cụ thể, khuyến khích bạn trổ tài Vì vậy, đề nghị các bạn cùng bàn bạc xem tổ ta có thể góp thêm tiết mục nào với lớp Tổ góp thêm tiết mục độc đáo là: Múa đôi bàn tay em và hoạt cảnh kịch dựa theo bài tập đọc Người mẹ (sgk) Ba bạn chuẩn bị tiết mục: Đôi bàn tay em bạn tập dựng hoạt cảnh Người mẹ 93 Lop3.net (20) thống nhất, tổ trưởng chốt lại) Bắt đầu tập từ chiều mai, vào các tiết Củng cố, dặn dò sinh hoạt tập thể - GV khen ngợi cá nhân và tổ làm tốt bài - Chú ý theo dõi tập thực hành - Chuẩn bị bài sau: Kể lại buổi đầu học _ 94 Lop3.net (21)