Gián án giao an tuan 3 buoi 1 lop 5

Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Tuần 3 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập I. MụC TIêU: - Biết cộng, trừ, nhân,chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. * Bài tập cần làm: Bài 1 (2 ý đầu) ; Bài 2 (a,d) ; Bài 3. * HSKT làm bài1( 2 ý đầu). II.CHUẩN Bị : - Bảng phụ, bảng nhóm. III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ - Gọi bốn HS lên bảng làm bài tập; lớp giải vào giấy nháp bài tập sau: - Nhận xét cho điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập. - GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài tập, sau đó GV hớng dẫn nếu thấy cần thiết. HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 1( 2 ý đầu): - HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số. - Yêu cầu HS tự giải bài. - Gọi 2 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2( a,d): GV định hớng chung cho HS cách học so sánh, chuyển hỗn số thành phân số rồi so sánh. - Hoặc vì phần phân số bằng nhau nên chỉ cần so sánh phần nguyên . -Yêu cầu HS tự làm bài - GV cho nêu bài làm và nêu đợc cách giải. a. 5 3 3 x 6 5 2 b. 3 2 1 : 5 2 2 c. 7 3 2 + 5 4 3 d. 10 9 3 - 8 5 1 - HS nêu cách đổi hỗn số thành phân số. - HS tự giải bài. - 2 HS lên bảng làm 2 5 13 5 3 = 5 9 49 9 4 = - HS tự làm bài a) So sánh 10 9 3 và 10 9 2 10 9 3 = 10 39 ; Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự giải vào vở. - Gọi 4 HS lên bảng làm. - GV nhận xét, chữa bài. a. 1 6 17 6 89 3 4 2 3 3 1 1 2 1 = + =+=+ b. 2 21 23 21 3356 7 11 3 8 7 4 1 3 2 = == c. 2 14 12 168 4 21 3 8 4 1 5 3 2 === xx d. Tơng tự C. Củng cố - dặn dò Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - Nhận xét tiết học. 10 9 2 = 10 29 mà 10 39 > 10 29 Nên 10 9 3 > 10 9 2 d) Tơng tự - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự giải. - 4 HS lên bảng làm. - HS nêu Tập đọc Lòng dân ( phần 1 ) I.MụC TIÊU: - Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). * HSKT cần đọc đúng, lu loát toàn bài. II.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: - GV nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm trích đoạn kịch (Phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật lời chú thích về thái độ, hành động của nhân vật. Thể hiện đúng tình cảm, thái độ, tình huống). - 2HS đọc thuộc lòng bài:Sắc màu em yêu. - HS lắng nghe. -Một em đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian, tình huống Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa - Cho HS luyện đọc- GV sửa lỗi, kết hợp giảng từ: ( SGK) Tức thời: Vừa xong. b.Tìm hiểu bài: Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? Dì năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao? c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. - Hớng dẫn HS đọc phân vai. - Rút ND. C. Củng cố - dặn dò: - Liên hệ giáo dục lòng yêu nớc. - Nhận xét tiết học. Quan sát tranh minh họa. 3, 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến . là con Đoạn 2: tao bắn Đoạn 3: còn lại. - Luyện đọc theo cặp. - Đọc lại đoạn trích. + Chú bị bọn giặc rợt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm. + Dì vội đa cho chú một chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra . + Dì năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, . - 5 HS đọc 5 vai , 1 em đọc phần mở đầu. - Thi đọc hay. + Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cu cán bộ cách mạng. Đạo đức Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 1) I.MụC TIêU: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. II. CHUẩN Bị : - Thẻ màu III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra: -Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5? B.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu bài: *HĐ1:Cho HS đọc truyện Chuyện của bạn Đức H:Đức đã gây ra chuyện gì? H:Sau khi gây chuyện, Đức cảm thấy HS nêu. - Một HS đọc to-lớp đọc thầm theo. - Lớp đọc thầm, tìm hiểu và trả lời các câu hỏi trong SGK : + TL:Đức sút bóng trúng bà Doan đang gánh hàng làm bà ngã, đổ hàng + TL:Đức cảm thấy cần phải chịu trách Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 3 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa nh thế nào? H:Theo em, Đức nên giải quyết việc này nh thế nào cho tốt? Vì sao? H:Mỗi ngời phải có suy nghĩ và hành động nh thế nào về việc mình đã làm? *HĐ2: Làm bài tập 2. - GV chia HS làm 4 nhóm GV nêu yêu cầu của bài tập 1. - GV gọi HS nhắc lại yêu cầu của bài. - GV chốt lại ý đúng. HĐ3:Làm bài tập 2. - GV lần lợt nêu từng ý kiến của bài tập 2. - GV gọi một số HS giải thích tại sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó. - GV kết luận. C.Củng cố-Dặn dò - Xem trớc bài tập 3. - Nhận xét tiết học nhiệm việc mình đã làm + TL:Đến gặp bà Doan, xin lỗi + TL:có trách nhiệm về việc mình đã làm - Đọc mục Ghi nhớ trong SGK - HS nhắc lại yêu cầu của bài. - HS thảo luận theo nhóm. - Các nhóm đại diện lên trình bày. - HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu ( theo quy ớc ). - HS trả lời. Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ : Nhân dân I.MụC TIÊU: - Xếp đợc từ ngữ cho trớc về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm đợc một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của ngời Việt Nam (BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm đợc một số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt đợc câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm đợc (BT3). * HSKT làm bài 1. II. CHUẩN Bị: Bảng phụ, phiếu HT, III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. KT bài cũ: - GV nhận xét , cho điểm. B.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: - GV cho HS thảo luận theo nhóm đôi. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - HS nêu khái niệm từ đồng nghĩa, tìm 1 số từ đồng nghĩa với nhau. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm trình bày. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 4 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa + Công nhân : thợ điện, thợ cơ khí. + Nông dân : thợ cấy, thợ cày. +Doanh nhân :tiểu thơng, chủ tiệm + Quân nhân: đại uý, trung sĩ. + Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ s. +Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung học. Bài 2: - Cho HS suy nghĩ và làm bài. Gọi HS đọc bài làm của mình. - GV nhận xét, chữa bài. + Chịu thơng chịu khó : cần cù chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ. + Dám nghĩ dám làm : mạnh dạn táo bạo, có nhiều sáng kiến và dám thực hiện sáng kiến. + Muôn ngời nh một : đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động. + Trọng nghĩa khinh tài : coi trọng đạo lí và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc. + Uống nớc nhớ nguồn : Biết ơn ngời đã đem lại những điều tốt đẹp. -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. Bài 3: -Vì sao ngời VN gọi nhau là đồng bào? - Tìm từ bắt đầu bằng tiếng đồng - Đặt câu với một trong những từ vừa tìm đợc. C. Củng cố - dặn dò: - Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ. Ghi nhớ các từ bắt đầu bằng tiếng đồng. - Nhận xét tiết học. - HS suy nghĩ và làm bài. HS đọc bài làm của mình. - HS đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. - 1 em đọc nội dung bài - Lớp đọc thầm. + Ngời VN gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ một bọc trăm trứng của mẹ Âu Cơ. - Thi tìm theo tổ, tổ nào tìm đợc nhiều, đúng tổ đó thắng: Đồng hơng, đồng môn, đồng chí, đồng ca, đồng cảm, đồng hao, đồng khởi, đồng phục, đồng thanh, đồng tâm, đồng tính, đồng ý, . Chính tả(nhớ- viết) Th gửi các học sinh I.MụC TIÊU: -Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần (BT2); biết đợc cách đặt dấu thanh ở âm chính. * HSKT viết đúng chính tả đoạn văn. II. CHUẩN Bị : Bảng phụ, Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 5 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : - Phân tích âm đệm, âm chính, âm cuối của các tiếng: xóa, ngày, cời. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 2. Hớng dẫn HS nhớ viết : - Yêu cầu HS viết lại bài theo trí nhớ. - GV đọc cho HS soát bài . - GV chấm 8 bài. - Gv nhận xét bài chấm 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả : Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - lớp theo dõi. - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi. - Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng làm thi. - GV nhậnxét, chốt ý đúng. Bài 3: - GV giúp HS nắm đợc yêu cầu. KL : Dấu thanh đặt ở âm chính. ( dấu nặng đặt bên dới, các dấu khác đặt trên) C. Củng cố - dặn dò : - Nhận xét. - Dặn HS thuộc ghi nhớ quy tắc dấu thanh. - Chuẩn bị bài: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. - 2HS lên bảng làm bài - 2 em đọc thuộc lòng - lớp theo dõi. Đoạn : từ Sau 80 năm giới nô lệ học tập của các em. - HS viết lại bài theo trí nhớ. - HS làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện 2 nhóm lên bảng làm thi. Nhóm khác nhận xét. - HS nhắc lại quy tắc dấu thanh. Toán Luyện tập chung I/ MụC TIêU Biết chuyển: - Phân số thành phân số thập phân. - Hỗn số thành phân số. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. *Bài tập cần làm: Bài 1 ; Bài 2 (2 hỗn số đầu) ; Bài 3 ; Bài 4. * HSKT làm: Bài 1 ; Bài 2 (2 hỗn số đầu) Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 6 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa II. CHUẩN Bị: Bảng phụ. III/ CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét cho điểm B.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. - Gọi 2HS lên bảng làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách làm hợp lí nhất để đỡ tốn thời gian làm bài. Bài 2 (2 hỗn số đầu): - Yêu cầu HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. - Sau đó HS tự giải rồi chữa bài. Bài 3:GV hớng dẫn HS giải bài tập nh trong SGK. Bài 4.GV hớng dẫn học sinh tự làm rồi giải theo mẫu. Khi HS chữa bài GV cho HS nhận xét để nhận ra rằng, có thể viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo dới dạng hỗn số với một tên đơn vị đo. C.Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. - Nhận xét tiết dạy. - 1HS viết phân số thích hợp vào chỗ trống: a. 1 dm = m b. 2 cm = m c. 4 g = .kg - HS tự làm - 2HS lên bảng làm bài - HS nêu cách làm - HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số - HS làm bài vào vở( 2 hỗn số đầu) 8 5 42 5 2 = ; 4 23 4 3 5 = a.1 dm = 10 1 m ; 3 dm = 10 3 m; 9 dm = 10 9 m b.1g = 1000 1 kg ; 8g = 1000 8 kg ; 25 g = 1000 25 kg c.1phút= 60 1 giờ; 6 phút = 60 6 giờ = 10 1 giờ 12 phút = 60 12 giờ = 5 1 giờ a. 2m 3dm = 2m + 10 3 m = 2 10 3 m b. 4m 37cm = 4m + 100 37 m = 4 100 37 m - HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 7 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Khoa học Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe ? I.MụC TIÊU: - Nêu đợc những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai. II. CHUẩN Bị : Các hình ảnh trong SGK. III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ : Cơ thể của mỗi ngời đợc hình thành từ đâu? B. Bài mới : 1. Giới hiệu bài học. 2. Khai thác nội dung. * HĐ 1 : Thảo luận nhóm 2 H: Nội dung các hình 1,2,3,4? H : Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? Tại sao ? * HĐ 2 : Cả lớp . Yêu cầu HS quan sát hình SGK nêu nội dung của hình 5.6.7 sau đó trả lời câu hỏi: H: Nội dung của từng hình? H : Mọi ngời trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc phụ nữ có thai ? GV rút ra kết luận. HĐ 3 : Đóng vai. H : Khi gặp phụ nữ có thai xách nặng hoặc đi trên cùng chuyến ôtô mà không còn chỗ, bạn có thể làm gì để giúp đỡ ? - HS trả lời. - HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4 SGK thảo luận để trả lời (mỗi HS nói về 1 hình): H 1 : Các nhóm thức ăn có lợi H 2 : Một số thứ không tốt H 3 : Phụ nữ có thai đang khám thai định kì. H 4 :Ngời phụ nữ có thai mang vác nặng . + Ngời có thai ăn uống đủ chất, đủ l- ợng ,không dùng các chất kích thích theo hớng dẫn của thầy thuốc. Phụ nữ có thai không nên làm: Lao động nặng, tiếp xúc với các chất đôc hóa học H 5 : Ngời chồng đang gắp thức ăn cho vợ. H 6 : Ngời có thai làm việc nhẹ H 7 : Ngời chồng đang quạt cho vợ Quan tâm, chăm sóc, chỉ để phụ nữ mang thai làm việc nhẹ - HS nhắc lại câu hỏi trả lời + Em sẽ xách giúp. + Nhờng chỗ ngồi cho phụ nữ có thai. Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 8 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Yêu cầu HS làm việc N 4 , GV đi hớng dẫn đóng vai theo chủ đề " có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai" (nhờng chỗ, mang vác giúp ) C. Củng cố - dặn dò : Liên hệ - GDHS. - HS lên trình diễn trớc lớp, các nhóm theo dõi, bình luận và rút ra bài học về cách ứng xử đối với phụ nữ có thai. - Nhắc lại nội dung chính. Thứ t ngày 8 tháng 9 năm 2010 Toán Luyện tập chung I.MụC TIêU: Biết: - Cộng, trừ phân số, hỗn số. - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. - Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó. * Bài tập cần làm: Bài1 (a,b) ; Bài2 (a,b) ; Bài4 (3 số đo 1,3,4) ; Bài5. * HSKT làm : Bài1 (a,b) ; Bài2 (a,b) II. CHUẩN Bị: Bảng phụ. III.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng giải các bài tập, dới lớp giải vào giấy nháp - Nhận xét cho điểm B.Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2. Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài1( a,b): GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài tập, sau đó GV hớng dẫn nếu thấy cần thiết. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2( a,b): Yêu cầu HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài. - 2 HS lên bảng giải các bài tập, dới lớp giải vào giấy nháp a. 10 7 m = .dm b. 10 3 dm = cm - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài vào vở 1.a. 9 7 + 10 9 = 90 8170 + = 90 151 b. Tơng tự 2.a. Học sinh tự làm b. 1 20 7 20 1522 4 3 10 11 4 3 10 1 = == Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 9 Năm học: 2010- 2011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Bài 4(3 số đo 1,3,4): - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài.Gọi 3 HS lên bảng làm. - GV chữa bài. Bài 5: Cho HS nêu bài toán rồi tự giải - Chấm 1 số bài, nhận xét. Yêu cầu HS chữa vào vở. C. Củng cố Dặn dò : - GV nhận xét tiết học. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS tự làm bài. 3 HS lên bảng làm. - HS khác nhận xét. - HS nêu bài toán rồi tự giải - HS chữa vào vở. Tập đọc Lòng dân (tiếp theo) I.MụC TIÊU : - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cảm, khiến ; biết đọc ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp tính cách nhân vật và tình huống trong đoạn kịch. - Hiểu nôi dung, ý nghĩa vở kịch: Ca ngợi mẹ con dì Năm dũng cảm, mu trí lừa giặc, cứu cán bộ . (Trả lời đợc các câu hỏi 1,2,3). * HSKT cần đọc đúng, lu loát toàn bài. II. CHUẩN Bị: Tranh minh hoạ bài đọc. III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - GV đọc diễn cảm toàn bộ phần 2. b. Tìm hiểu bài. An đã làm cho bọn giặc mừng hụt ntn? Những chi tiết nào cho thấy dì Năm ứng xử rất thông minh ? Vì sao vở kịch đợc đặt tên là " Lòng dân " ? c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm. GV hớng dẫn HS nhấn giọng các từ thể hiện thái độ. - Hai HS đọc nối tiếp phần một. - HS giỏi đọc. - Quan sát tranh minh họa. - Nối tiếp đọc từng đoạn. Đoạn 1 : cai cản lại Đoạn 2 : cha thấy. Đoạn 3 : còn lại - Luyện đọc theo cặp. + Bọn giặc hỏi An trả lời + Dì vờ hỏi chú cán bộ để giấy tờ chỗ nào, + Vì vở kịch thể hiện tấm lòng của ngời dân với cách mạng . Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 10 Năm học: 2010- 2011 [...]... nhau là : 5 + 6 = 11 (phần) Số bé là: 12 1 : 11 x 5 = 55 Số lớn là : 12 1 : 11 x 6 = 66 Đáp số : 55 ; 66 3. Bài toán 2(HD tơng tự) - HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó 4.Luyện tập - HS đọc bài toán Bài 1: - Gọi HS đọc bài toán Tìm hai số: số lớn và số bé + Bài toán bắt ta tìm gì? Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số + Thuộc dạng toán gì? của chúng + Tỉ số của chúng là số... bị trừ, thừa số, số bị chia - GV chữa bài Bài 3: Cho HS tự làm sau đó sửa chữa theo mẫu; Chẳng hạn: - HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài vào vở - HS đọc yêu cầu của bài - HS tự làm.2 HS lên bảng làm HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số, số bị chia - HS tự làm 75 75 m =1 m 10 0 10 0 8 8 8m 8cm = 8m + m=8 m 10 0 10 0 36 36 5m36cm = 5m+ m =5 m 10 0 10 0 1m 75cm = 1m + C Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học LịCH... bằng nhau là: 7 + 9 = 16 (phần) Số thứ nhất là: 80: 16 x 7 = 35 Số thứ hai là: 80 35 = 45 ĐS: 35 ; 45 C Củng cố - dặn dò: b) HS tự làm - Gọi HS nhắc lại cách tìm hai số khi - HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó - Nhận xét tiết học Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 21 Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Khoa học... - 3 HS lên bảng giải ,dới lớp giải vào giấy nháp lớp giải vào giấy nháp + Viết số đo độ dài theo hỗn số a 2m 35 dm = .m b 3dm 12 cm = dm - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 Bài toán 1: - HS nêu yêu cầu BT1 - GV nêu bài toán 1 - HS nhắc lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó - GV ghi bảng sơ đồ và hớng dẫn HS giải Theo sơ đồ ta có tổng số phần bằng nhau là : 5 + 6 = 11 ... nắm đợc cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong bài văn miêu tả - Lập đợc dàn ý bài văn miêu tả cơn ma Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 15 Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa II/ Đồ dùng dạy học HS: những ghi chép khi quan sát 1 cơn ma III.HOạT ĐộNG DạY HọC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra bài cũ: - 1 HS trình bày dàn ý thể hiện kết quả quan sát 1 buổi trong ngày... mới 1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hoạt động 1: Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa +Hoạt động nhóm -Yêu cầu đọc mục 1 và quan sát hình 1 sgk - Quan sát hình 1 sgk -Trả lời câu hỏi -Yêu cầu trả lời câu hỏi sgk - Nhận xét bổ sung -Nhận xét -Yêu cầu hs lên chỉ trên bản đồ địa lí tự - Chỉ quả địa cầu.Bản đồ Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 12 Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C... miêu tả sự vật có sử dụng 1, 2 từ đồng nghĩa (BT3) II.CHUẩN Bị: Bảng phụ, phiếu HT Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 14 Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C II.HOạT ĐộNG DạY HọC: Mai Thị Lụa Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Bài cũ : + Bài 3: Đặt 1 câu với từ có tiếng -1 HS lên bảng làm.HS khác nhận xét đồng (nghĩa là cùng) - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn... B Xuân Vinh 18 Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2 010 Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I.MụC TIÊU: - Kể đợc 1 câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc đợc biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc) về ngời có việc làm tốt góp phần xd quê hơng đất nớc - Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể II.CHUẩN Bị : Tranh ảnh minh... viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập, d- 3 HS lên bảng giải các bài tập sau,dới lớp giải vào giấy nháp: ới lớp giải vào giấy nháp: 9 4 - = 10 5 3 5 4 1 9 b + = c + = 2 10 10 10 10 a - Nhận xét cho điểm B Bài mới : 1 Giới thiệu bài: 2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1 - GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài tập, sau đó GV hớng dẫn nếu thấy cần thiết -... tả cơn ma ToáN Luyện tập chung I MụC TiêU: HS Biết: - Nhân, chia hai phân số - Chuyển các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có dạng hỗn số với một tên đơn vị đo *Bài tập cần làm: Bài1;2 ;3 * HSKT làm bài 1 Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 16 Năm học: 2 010 - 2 011 Giáo án Buổi 1- Lớp 5 C Mai Thị Lụa II.CáC HOạT ĐộNG DạY HọC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng . đầu) 8 5 42 5 2 = ; 4 23 4 3 5 = a .1 dm = 10 1 m ; 3 dm = 10 3 m; 9 dm = 10 9 m b.1g = 10 00 1 kg ; 8g = 10 00 8 kg ; 25 g = 10 00 25 kg c.1phút= 60 1 giờ;. 17 6 89 3 4 2 3 3 1 1 2 1 = + =+=+ b. 2 21 23 21 33 56 7 11 3 8 7 4 1 3 2 = == c. 2 14 12 16 8 4 21 3 8 4 1 5 3 2 === xx d. Tơng tự C. Củng cố - dặn dò