Giáo án Lớp 2 tuần 30 - Trường Tiểu Học Vĩnh Phong 3

- Giáo viên cho học sinh xem tranh của học sinh các năm trước để các em thấy được cách sắp xếp hình vẽ và màu vẽ ở tranh đề tài Vệ sinh môi trường Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: -[r]

************************************** Thø ngµy 29 th¸ng 03 n¨m 2010 Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý ; biết đọc rõ lời nhân vật c©u chuyÖn - Hiểu ND : Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là ch¸u ngoan B¸c Hå (tr¶ lêi ®­îc CH1, 2,3,4,5) - HS khuyết tật đọc đoạn đầu bài tập đọc II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Caäu beù vaø caây si giaø - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội - HS đọc toàn bài và trả lời các câu hỏi Bạn nhận dung baøi Caäu beù vaø caây si giaø xeùt + Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? + Cây đã làm gì để cậu bé hiểu nỗi đau nó? + Qua câu chuyện này em hiểu ñieàu gì? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Cho lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh cuûa nhaïc só Phong Nhaõ - Khi coøn soáng, Baùc Hoà luoân daønh taát caû quan tâm mình cho thiếu nhi Bài tập đọc Ai ngoan thưởng cho các thấy rõ điều đó Lop2.net Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu đoạn 1, - Chú ý: Đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến Lời Bác đọc nhẹ nhàng, trìu mến, quan tâm: Lời các cháu thiếu nhi đọc với giọng thể vui mừng, ngây thơ: Lời Tộ đọc nhẹ, ruït reø b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các em - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe HS trả lời và ghi từ này lên bảng lớp) - Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, neáu coù c) Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Câu chuyện chia làm đoạn? Phân chia các đoạn ntn? - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc bài - Từ: quây quanh, tắm rửa, vaêng leân, maéng phaït, hoàng hào, khẽ thưa; mững rỡ,… - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầu hết, HS đọc câu - Câu chuyện chia làm đoạn + Đoạn 1: Một hôm … nơi tắm rửa + Đoạn 2: Khi trở lại phòng họp … Đồng ý ạ! + Đoạn 3: Phần còn lại - HS khá đọc bài - HS đọc lại bài - Gọi HS đọc đoạn - HS khá đọc bài - Đoạn đầu là lời người kể, các em - Luyện đọc đoạn theo cần chú ý đọc với giọng nhẹ nhàng, hướng dẫn: Lớp trưởng thong thaû (hoặc HS bất kì) đọc câu - Gọi HS đọc đoạn hoûi cuûa Baùc Sau moãi caâu - Hướng dẫn: Trong đoạn truyện này có hỏi, lớp đọc đồng lời Bác Hồ và lời các cháu câu trả lời các cháu thiếu nhi Khi đọc lời Bác cần thể thieáu nhi quan tâm tới các cháu Khi Lop2.net đọc lời đáp các cháu thiếu nhi, - HS khá đọc bài nên kéo dài giọng cuối câu, thể - Luyện đọc câu: + Thöa Baùc./ hoâm ngây thơ và vui mừng các cháu cháu không vâng lời cô.// thiếu nhi gặp Bác - Gọi HS đọc đoạn Chaùu chöa ngoan/ neân - Hướng dẫn HS luyện đọc câu nói không ăn kẹo Tộ và Bác đoạn Baùc.// (Gioïng nheï, ruït reø) + Chaùu bieát nhaän loãi,/ theá laø ngoan laém!// Chaùu vaãn phần kẹo các baïn khaùc.// (Gioïng aân caàn, động viên) - HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Gọi HS đọc lại đoạn - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - Lần lượt HS đọc trước trước lớp, GV và lớp theo dõi để nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhaän xeùt nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhoùm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG (TiÕt 2) III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) - Haùt Baøi cuõ (3’) - Ai ngoan thưởng(Tiết 1) Bài Lop2.net Giíi thiÖu : (1') - Ai ngoan thưởng(Tiết 2) Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - GV đọc lại bài lần - HS theo doõi baøi SGK - Gọi HS đọc phần chú giải - Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm - HS đọc cuûa caùc em nhoû ntn? - Các em chạy ùa tới, quây quanh Baùc Ai cuõng muoán - Bác Hồ thăm nơi nào nhìn Baùc cho thaät roõ - Baùc ñi thaêm phoøng nguû, trại nhi đồng? - Bác Hồ quan tâm đến thiếu nhi và đồng bào ta phoøng aên, nhaø beáp, nôi tắm rửa - Bác Hồ hỏi các em HS gì? - Caùc chaùu coù vui khoâng?/ Caùc chaùu aên coù no khoâng?/ - Những câu hỏi Bác cho các em thaáy ñieàu gì veà Baùc? Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng?/ Caùc chaùu coù thích keïo khoâng? - Bác quan tâm đến việc aên, nguû, nghæ, … cuûa caùc - Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai? chaùu thieáu nhi Baùc coøn mang keïo chia cho caùc em - Những ngoan Baùc chia keïo Ai khoâng - Taïi Toä khoâng daùm nhaän keïo Baùc cho? ngoan không nhận keïo cuûa Baùc - Vì Tộ tự thấy hôm mình chöa ngoan, chöa Lop2.net - Taïi Baùc khen Toä ngoan? vâng lời cô - Vì Toä bieát nhaän loãi./ Vì Toä duõng caûm nhaän loãi./ Vì người dũng cảm nhận lỗi - Chỉ vào tranh: Bức tranh thể nội dung đoạn nào? Em hãy kể lại? - Yêu cầu HS đọc phân vai là đáng khen - HS lên vào tranh vaø keå laïi - HS thi đọc theo vai (vai người dẫn chuyện, Bác Hoà, em beù, Toä) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Cuûng coá – Daën doø (3’) - Thi đọc lại điều Bác Hồ dạy - Tuyên dương HS học thuộc loøng ñieàu Baùc Hoà daïy - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Xem truyeàn hình To¸n KILOÂMET I Muïc tieâu - Biết ki-lô-mét là đơn vị đo độ dài, biết viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét - Biết quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét - Biết tính dộ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km - Nhận biết khoảng cách các tỉnh trên đồ - HS khuyết tật nhận biết đơn vị ki-lô-mét II Chuaån bò - GV: Bản đồ Việt Nam lần lược đồ có vẽ các tuyến đường SGK - HS: Vở Lop2.net III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Meùt - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Soá? m = cm m = dm dm = 100 cm - Chữa bài và cho điểm HS Bài - HS laøm baøi treân baûng, caû lớp làm bài giấy nháp Giíi thiÖu : (1') - Kiloâmet Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km) - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, đêximet, mét Trong thực tế, người thường xuyên phải thực đo độ dài lớn đo độ dài đường quốc lộ, co đường nối các tỉnh, các miền, độ dài dòng sông, … Khi đó, việc dùng các đơn vị xaêngtimet, ñeâximet hay meùt khieán cho kết đo lớn, nhiều công để thực phép đo, vì người ta đã nghĩ đơn vị đo lớn mét và - HS đọc: 1km 1000m kiloâmet - Kiloâmet kí hieäu laø km - kilômet có độ dài 1000 mét - Vieát leân baûng: 1km = 1000m - Gọi HS đọc phần bài học SGK  Hoạt động 2: Thực hành - Đường gấp khúc ABCD Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn + Quãng đường AB dài 23 Baøi 2: km - Vẽ đường gấp khúc SGK + Quãng đường từ B đến D Lop2.net lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc câu hỏi cho HS trả lời + Quãng đường AB dài bao nhiêu kiloâmet? + Quãng đường từ B đến D (đi qua C) daøi bao nhieâu kiloâmet? (ñi qua C) daøi 90km vì BC daøi 42km, CD daøi 48km, 42km coäng 48km baèng 90km + Quãng đường từ C đến A (ñi qua B) daøi 65km vì CB daøi 42km, BA daøi 23km, 42km coäng 23km baèng 65km + Quãng đường từ C đến A (đi qua B) - Quan sát lược đồ daøi bao nhieâu kiloâmet? - Nhaän xeùt vaø yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän cuûa baøi Baøi 3: - Laøm baøi theo yeâu caàu cuûa GV - GV treo lược đồ SGK, sau đó trên đồ để giới thiệu: Quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài - HS lên bảng, em tìm 285 km tuyến đường - Yêu cầu HS tự quan sát hình SGK vaø laøm baøi - Gọi HS lên bảng lược đồ và đọc tên, đọc độ dài các tuyến đường Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội Bắc Giang, Thái Bình, … - Chuaån bò: Milimet đạo đức BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH I Muïc tieâu - Kể lợi ích số loài vật quen thuộc sống người - Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ loài vật có ích nhà, trường và nơi công cộng II Chuaån bò - GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: Tranh aûnh veà vaät maø em thích Lop2.net III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Giúp đỡ người khuyết tật (tiết - HS trả lời 2) - GV ñöa tình huoáng, HS giaûi quyeát - Baïn nhaän xeùt tình đó - GV nhaän xeùt Bài Giíi thiÖu : (1') - Bảo vệ loài vật có ích Phát triển các hoạt động (27’) - Nghe vaø laøm vieäc caù nhaân  Hoạt động 1: Phân tích tình - Baïn Trung coù theå coù caùc - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu taát caû caùc cách ứng xử sau: caùch maø baïn Trung tình huoáng sau + Maëc caùc baïn khoâng quan coù theå laøm: taâm + Trên đường học Trung gặp đám + Đứng xem, hùa theo trò bạn cùng trường túm tụm quanh nghòch cuûa caùc baïn chuùng gaø laïc meï Baïn thì laáy + Khuyên các bạn đừng trêu que choïc vaøo mình gaø, baïn thì thoø tay chú gà mà thả chú keùo caùnh gaø leân ñöa ñi ñöa laïi vaø với gà mẹ baûo laø ñang taäp cho gaø bieát bay… - Cách thứ là tốt vì Trung làm theo cách đầu thì chuù gaø seõ cheát Chæ - Trong caùc caùch treân caùch naøo laø toát nhaát? có cách thứ cứu Vì sao? gaø - Kết luận: Đối với các loài vật có ích, các em neân yeâu thöông vaø baûo veä chuùng, không nên trêu chọc đánh đập - số HS trình bày trước lớp chuùng Sau moãi laàn coù HS trình baøy  Hoạt động 2: Kể tên và nêu lợi ích lớp đóng góp thêm số loài vật hiểu biết khác vật đó - Yêu cầu HS giới thiệu với lớp vật mà em đã chọn cách cho cảlớp xem tranh ảnh vật - Nghe GV nêu tình và đó, giới thiệu tên, nơi sinh sống, lợi nhaän xeùt baèng caùch giô taám ích vật chúng ta và bìa, sau đó giải thích vì Lop2.net caùch baûo veä chuùng  Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Yêu cầu HS sử dụng bìa vẽ khuôn mặt mếu (sai) và khuôn mặt cười (đúng) để nhận xét hành vi các bạn HS moãi tình huoáng sau: + Tình 1: Dương thích đá cầu làm từ lông gà, lần nhìn thấy chuù gaø troáng naøo coù chieác loâng ñuoâi dài, óng và đẹp là Dương lại tìm cách bắt và nhổ lông đó + Tình huoáng 2: Nhaø Haèng nuoâi mèo, Hằng yêu quý nó Bữa nào Haèng cuõng laáy cho meøo baùt côm thaät ngon để nó ăn + Tình 3: Nhà Hữu nuôi mèo và chó chúng thường hay đánh Mỗi lần để bảo vệ mèo nhỏ bé, yếu đuối Hữu lại đánh cho chó trận nên thân + Tình huoáng 4: Taâm vaø Thaéng raát thích vườn thú chơi vì đây cậu vui chơi thoả mái Hôm trước, chơi vườn thú cậu đã dùng que treâu choïc baày khæ chuoàng laøm chúng sợ hãi kêu náo loạn Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Tieát lại đồng ý không đồng ý với hành động bạn HS tình đó + Hành động Dương là sai vì Döông laøm nhö theá seõ làm gà bị đau và sợ hãi + Hằng đã làm đúng, vaät nuoâi nhaø chuùng ta caàn chaêm soùc vaø yeâu thöông chuùng + Hữu bảo vệ mèo là đúng nhöng baûo veä baèng caùch đánh chó lại là sai + Taâm vaø Thaéng laøm theá laø sai Chuùng ta khoâng neân treâu choïc caùc vaät maø phaûi yeâu thöông chuùng S¸ng thø ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2010 chÝnh t¶ Lop2.net AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu - Chép chính xác bài CT ,trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn - HS khuyÕt tËt chÐp ®­îc mét ®o¹n bµi chÝnh t¶ II Chuaån bò - GV: Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Hoa phượng - Gọi HS lên bảng viết HS lớp - Viết từ theo lời đọc GV viết bảng các từ GV đọc + MB: Caùi xaéc, suaát saéc; đường xa, sa lầy + MN: bình minh, thaân toân; to phình, luùa chín - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Giờ Chính tả hôm lớp mình viết lại đoạn bài tập đọc Ai ngoan thưởng và làm các bài taäp chính taû phaân bieät tr/ch; eât/eâch Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Theo dõi bài đọc GV - Đọc đoạn văn cần viết - Đây là đoạn - Đây là đoạn nào bài tập đọc Ai ngoan thưởng? - Đoạn văn kể Bác Hồ - Đoạn văn kể chuyện gì? thăm trại nhi đồng b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Chữ đầu câu: Một, Vừa, - Trong bài chữ nào phải viết Maét, Ai hoa? Vì sao? - Teân rieâng: Baùc, Baùc Hoà - Chữ đầu câu phải viết hoa - Khi xuống dòng chữ đầu câu viết vaø luøi vaøo moät oâ Lop2.net ntn? - Cuoái moãi caâu coù daáu chaám - Cuoái moãi caâu coù daáu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS đọc viết các từ này vào - Đọc các từ sau cho HS viết: Bác Hồ, baûng ùa tới, quây quanh, hồng hào - Chỉnh sửa lỗi cho HS, có d) Cheùp baøi e) Soát lỗi g) Chaám baøi  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập - Em chọn chữ nào chính taû ngoặc đơn để điền vào ô troáng? - Gọi HS đọc yêu cầu - Laøm baøi theo yeâu caàu - Goïi HS leân baûng laøm, yeâu caàu Đáp án: HS lớp làm bài vào Vở Bài a) cây trúc, chúc mừng; trở taäp Tieáng Vieät 2, taäp hai lại, che chở b) ngoài beät, traéng beäch; chênh chếch, đồng hồ cheát - Gọi HS nhận xét, chữa bài Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hoà Mü thuËt Vẽ tranh : Đề tài vệ sinh môi trường ¬ I- Môc tiªu: - Hiểu đề tài vệ sinh môi trường - Biết cách vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Vẽ tranh đề tài đơn giản vệ sinh môi trường II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: Lop2.net - Một số tranh, ảnh vệ sinh môi trường - Tranh học sinh đề tài vệ sinh môi trường và tranh phong cảnh 2- Häc sinh: - Tranh, ¶nh phong c¶nh - Bót ch×, mµu vÏ - GiÊy vÏ hoÆc Vë tËp vÏ (nÕu cã) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - KiÓm tra sÜ sè líp - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Giáo viên giới thiệu số tranh ảnh đề tài vệ sinh môi trường để các em nhận biết cách xếp hình ảnh, màu sắc và vẻ đẹp môi trường xung quanh Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu ảnh, tranh phong cảnh và gợi ý để học sinh nhận xét: + Vẻ đẹp môi trường xung quanh + Sự cần thiết phải gìn môi trường xanh - - đẹp - Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh thấy công việc phải làm môi trường xanh - - đẹp + Lao động vệ sinh trường, nhà, đường làng ngõ xóm, phố phường, nơi c«ng céng + Trång c©y xanh + Nhặt rác bỏ vào đúng nơi quy định - Giáo viên cho học sinh xem tranh học sinh các năm trước để các em thấy cách xếp hình vẽ và màu vẽ tranh đề tài Vệ sinh môi trường Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh: - Gi¸o viªn gîi ý cho häc sinh cã thÓ vÏ theo néi dung sau: + Vẽ cảnh làm vệ sinh sân trường và nơi công cộng + Lao động trồng cây - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh t×m nh÷ng h×nh ¶nh cÇn vÏ cho tõng néi dung: + Vẽ người làm việc (quét, nhặt rác, đẩy xe rác, trồng cây, tưới cây, ) + Vẽ thêm nhà, đường cây cho tranh sinh động - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh c¸ch vÏ tranh; + Vẽ hình ảnh chính trước (có thể vẽ to, vẽ tranh) + VÏ c¸c h×nh ¶nh phô sau cho râ néi dung tranh Lop2.net + Vẽ màu tươi, sáng Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành: + Bài tập: Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường - Giáo viên cho học sinh xem số tranh họa sĩ, học sinh vẽ đề tài này để tạo hứng thú cho các em trước vẽ - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh: + C¸ch t×m, chän néi dung + Vẽ hình chính, hình phụ cho rõ nội dung tranh Chú ý vẽ dáng người phù hợp với các họat động + C¸ch t×m vµ vÏ mµu (mµu cã ®Ëm, cã nh¹t) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn số bài vẽ đẹp và hướng dẫn các em nhận xÐt vÒ: + Nội dung tranh: Vẽ hoạt động nào? + Nh÷ng h×nh µnh tranh + Mµu s¾c tranh - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh t×m nh÷ng bµi vÏ mµ c¸c em thÝch vµ gi¶i thÝch v× - Giáo viên bài vẽ đẹp Động viên, khen ngợi tinh thần học tập và sáng t¹o cña häc sinh * DÆn dß: - Lµm tiÕp bµi (nÕu vÏ ch­a xong) - S­u tÇm tranh phong c¶nh - Xem l¹i bµi vÏ trang trÝ (bµi 14) Thñ c«ng Laøm voøng ñeo tay (Tieát 2) I/ Môc tiªu: - BiÕt c¸ch lµm vßng ®eo tay - Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa II/ §å dïng d¹y häc: GV: Maãu voøng ñeo tay Quy trình laøm voøng ñeo tay HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Lop2.net Kieåm tra baøi cuõ: Bài mới: TG Noäi dung Hs thực hành laøm voøng ñeo tay Phöông phaùp daïy hoïc Hoạt động GV Hoạt động HS - Yeâu caàu hs nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay theo các bước: + Bước 1: Cắt thành các nan giaáy + Bước 2: Dán nối các nan giaáy + Bước 3: Gấp các nan giấy + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng ñeo tay - Tổ chức cho hs thực hành theo nhoùm - Khi hs thực hành, gv quan sát và giúp đỡ các em còn luùng tuùng - Đánh giá sản phẩmcủa hs Củng cố dặn dò: Dặn hs sau mang giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán để học bài “ Làm bướm” *************************************************** ChiÒu thø ngµy 30 th¸ng 03 n¨m 2010 KÓ chuyÖn AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Muïc tieâu - Dùa theo tranh kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS khuyÕt tËt kÓ ®­îc mét ®o¹n c©u chuyÖn II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ SGK (phóng to, có thể) Bảng ghi sẵn gợi ý đoạn - HS: SGK III Các hoạt động: Lop2.net Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Những đào - Goïi HS leân baûng keå laïi caâu chuyeän - HS keå laïi chuyeän theo vai (người dẫn chuyện, ông, Những đào Xuaân, Vaân, Vieät) - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Trong kể chuyện hôm nay, lớp mình kể lại đoạn và toàn câu chuyện Ai ngoan thưởng, đặc biệt lớp mình thi xem bạn nào đóng vai Toä gioûi nhaát nheù Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo tranh - HS keå nhoùm Khi HS - Bước 1: Kể nhóm keå, caùc em khaùc laéng nghe - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu moãi nhoùm keå để nhận xét, góp ý và bổ lại nội dung tranh sung cho baïn nhoùm - Moãi nhoùm HS leân keå - Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình - Nhận xét bạn kể sau câu bày trước lớp chuyện kể lần (3 - Yeâu caàu HS nhaän xeùt HS) - Neáu keå, HS coøn luùng tuùng GV coù theå đưa các câu hỏi gợi ý cụ thể sau: - Tranh - Baùc Hoà tay daét hai chaùu - Bức tranh thể cảnh gì? thieáu nhi - Baùc cuøng thieáu nhi ñi thaêm - Baùc cuøng caùc em thieáu nhi ñi ñaâu? phoøng nguû, phoøng aên, nhaø bếp, nơi tắm rửa… - Caùc em raát vui veû quaây - Thái độ các em nhỏ sao? quanh Baùc, cuõng muoán nhìn Baùc cho thaät roõ - Tranh - Bức tranh vẽ cảnh Bác, cô Lop2.net - Bức tranh vẽ cảnh đâu? giáo và các cháu thiếu nhi phoøng hoïp - Baùc hoûi caùc chaùu chôi coù - Ơû phòng họp, Bác và các cháu vui khoâng, aên coù no khoâng, thiếu nhi đã nói chuyện gì? caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng, caùc chaùu coù thích aên keïo khoâng? - Baïn coù yù kieán ngoan thì ăn kẹo, không - Một bạn thiếu nhi đã có ý kiến gì với ngoan thì không Baùc? - Bác xoa đầu và chia kẹo cho Toä - Vì Tộ đã dũng cảm, thật thà nhaän loãi - Tranh - Tranh veõ Baùc Hoà ñang laøm gì? - Vì lớp và cô giáo vui vẻ Baùc chia keïo cho Toä? - Mỗi lượt HS thi kể, em kể đoạn b) Kể lại toàn truyện - Yeâu caàu HS tham gia thi keå - HS khá kể lại toàn câu chuyeän - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Gọi HS lên kể toàn câu chuyện - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - HS suy nghó phuùt c) Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời cuûa Toä - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn - Đứng nhìn Bác chia kẹo cho cuối câu chuyện Vì mượn lời bạn caùc baïn, toâi thaáy buoàn laém Tộ để kể nên phải xưng là “tôi” vì hoâm toâi khoâng ngoan Khi Baùc ñöa keïo cho toâi, toâi - Goïi HS khaù keå maãu khoâng daùm nhaän chæ lí nhí noùi: “Thöa Baùc, hoâm cháu không vâng lời cô Cháu tự thấy mình chưa ngoan nên không ăn keïo” Thaät ngaïc nhieân, Baùc xoa đầu tôi, trìu mến nói: “Chaùu bieát nhaän loãi nhö theá laø ngoan laém! Chaùu vaãn nhận phần kẹo các Lop2.net baïn khaùc” Toâi voâ cuøng sung sướng Đó là giây phút đời tôi nhớ mãi - đến HS kể - Nhận xét, cho điểm HS - Thaät thaø, duõng caûm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua câu chuyện học tập bạn Tộ đức tính gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thaân nghe - Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn Tập đọc CHÁU NHỚ BÁC HỒ I Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yªu (tr¶ lêi ®­îc CH 1,3,4 ; thuéc dßng th¬ cuèi) - HS khuyết tật đọc đoạn đầu bài thơ II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động: Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Xem truyeàn hình Bài Cả lớp hát bài Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Các em hãy quan sát tranh SGK và nói: Bạn nhỏ tranh cuõng ñang mô veà Baùc, tình caûm cuûa baïn chính laø tình caûm chaân thaønh tha thiết thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi nước Bác Hồ Lớp mình cùng đọc và tìm hiểu bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ để tìm hiểu Lop2.net thêm điều đó - GV đọc mẫu toàn bài thơ - Giọng đọc: tình cảm thiết tha, nhấn giọng từ ngữ tả cảm xúc, taâm traïng baâng khuaâng, ngaån ngô cuûa baïn nhoû - HS đọc thầm và tìm các từ cần chú ý phát âm:2’ Tìm cho cô các tiếng bài có âm đầu l, n, … ? - Caùc tieáng baøi coù hoûi/ngaõ, aâm cuoái laø n, c, t? (HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng) - Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ này - HS nối tiếp đọc câu bài c) Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng số câu thơ khó ngắt - Hướng dẫn chia bài thơ thành đoạn Đoạn 1: câu thơ đầu Đoạn 2: caâu thô cuoái - Tổ chức HS luyện đọc bài theo nhóm nhỏ Mỗi nhóm HS Thi đọc các nhóm  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Gọi HS đọc toàn bài HS đọc phần chú giải - Bạn nhỏ bài thơ quê đâu? - GV: Ô Lâu là sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, đất nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm hai miền thì vuøng naøy laø vuøng bò ñòch taïm chieám - Vì baïn phaûi “caát thaàm” aûnh Baùc? - Ơû vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự - Hình ảnh Bác lên ntn qua dòng thơ đầu? - Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ bạn nhỏ? - Qua caâu chuyeän cuûa moät baïn nhoû soáng vuøng ñòch taïm chieám, đêm đêm mang ảnh Bác Hồ ngắm với kính yêu vô vàn, ta thấy tình cảm gì thiếu nhi Bác Hồ? - Hướng dẫn HS học thuộc lòng đoạn và bài thơ - GV xoá dần dòng thơ để lại chữ đầu dòng - Gọi HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ Lop2.net - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô, söu taàm caùc caâu chuyeän veà Baùc - Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn To¸n MILIMET I Muïc tieâu - Biết mi-li-mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét - Biết quan hệ đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài : xăng-timét, mét - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản - HS khuyết tật nhận biết đơn vị mi-li-mét II Chuaån bò - GV: Thước kẻ HS với vạch chia milimet - HS: Vở III Các hoạt động: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Kiloâmet - HS laøm baøi treân baûng, caû - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: lớp làm bài giấy nháp - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ troáng 267km 276km 324km 322km 278km 278km - Chữa bài và cho điểm HS Bài Giíi thiÖu : (1') - Milimet Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm) - GV giới thiệu: Chúng ta đã đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimet, ñeâximet, meùt, kiloâmet Baøi hoïc naøy, caùc Lop2.net em làm quen với đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ xăngtimet, đó là milimet - Milimet kí hieäu laø mm - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch đến và hỏi: Độ dài từ đến chia thành phần nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ daøi baèng 1cm - Vieát leân baûng: 10mm = 1cm - Hoûi: meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? - Giới thiệu: 1m 100cm, 1cm 10mm, từ đó ta nói 1m 1000mm - Vieát leân baûng: 1m = 1000mm - Gọi HS đọc phần bài học SGK  Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau đã hoàn thành - Được chia thành 10 phần baèng - Cả lớp đọc: 10mm = 1cm - 1m baèng 100cm - Nhaéc laïi: 1m = 1000mm Baøi 4: - Hướng dẫn hướng dẫn làm bài - HS trả lời, bạn nhận xét baøi taäp 4, tieát 140 - Tổ chức cho HS thực hành đo thước để kiểm tra phép ước lượng Cuûng coá – Daën doø (3’) - Hỏi lại HS mối quan hệ milimet với xăngtimet và với mét - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø oân lại kiến thức các đơn vị đo độ dài đã hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp ThÓ dôc Lop2.net