b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: 30’ Hướng dẫn tìm hiểu về tượng: - Gv h/dẫn HS q/sát ảnh, các pho tượng thật và tóm tắt: + HS quan sát và trả lời [r]
(1)TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A LỊCH BÁO GIẢNG THỨ LỚP 3A TUẦN: 21 Từ : 14 /1 /2013 =>/ 18/1/ 2013 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT Thường thức mĩ thuật: Tìm hiểu tượng SÁNG T ĐỌC Ông tổ nghề thêu THỨ Ông tổ nghề thêu TĐ- KC HAI TOÁN Luyện tập Phép trừ các số phạm vi 10 000 CHIỀU TOÁN N-V : Ông tổ nghề thêu THỨ CT BA TNXH Thân cây TD Nhảy dây T ĐỌC Bàn tay cô giáo CHIỀU TOÁN Luyện tập THỨ LTVC Nhân hóa Ôn cánh đặt và TLCH đâu ? TƯ T ÊĐÊ T ÊĐÊ ÂN Học hát bài Cùng múa hát trăng(N&L Hoàng Lân) CHIỀU T.VIẾT Ôn chữ hoa : O, Ô, Ơ THỨ Luyện tập chung NĂM TOÁN TNXH Thân cây (TT) TD On nhảy dây CT Lò cò tiếp sức Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT -Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 Mĩ thuật: Thường thức mĩ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I/ Mục tiêu - Giúp học sinh: - Bước đầu làm quèn với nghệ thuật điêu khắc (giới hạn các loại tượng tròn) - Có thói quen quan sát, nhận xét các tượng thường gặp- Yêu thích tập nặn II/Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị vài tượng thạch cao loại nhỏ (là phiên thu nhỏ các tượng nghệ thuật - có) - Ảnh các tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam và giới - Các bài tập nặn (người vật) học sinh các năm trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (2) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu ảnh số tượng đã chuẩn bị: + Em thường thấy tượng có đâu? + Tượng có gì khác tranh vẽ? - Em có nhận xét gì các tượng đó? b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: 30’ Hướng dẫn tìm hiểu tượng: - Gv h/dẫn HS q/sát ảnh, các tượng thật và tóm tắt: + HS quan sát và trả lời + Ảnh chụp các tượng nên ta nhìn thấy mặt câu hỏi tranh + Các tượng này trưng bày Bảo tàng Mĩ thuật Việt Nam (Hà Nội) chùa Tượng phật có thể nhìn thấy các phía (trước, sau, nghiêng) vì người ta có - Yêu cầu học sinh quan thể vòng quanh tượng để xem sát hình Vở tập vẽ - Câu hỏi gợi ý sau: + Hãy kể tên các tượng + Pho tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng a.hùng Liệt sĩ? + Kể tên chất liệu tượng(đá,gỗ,thạch cao…) - Gv bổ sung ý kiến trả lời học sinh và nhấn mạnh: Có tượng tư - Tượng phong phú kiểu dáng: ngồi (Phật trên toà sen), + Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm đình, có tượng đứng, tượng chùa, miếu ,Ví dụ: Tượngphật bà Quan Âm… chân dung +Tượng thường đặt các công viên, quan, bảo tàng, quảng trường, các triển lãm mĩ thuật… + Tượng cổ thường không có tên tác giả; tượng có Hoạt động 2: 03’ Nhận xét, đánh giá - Gv nhận xét tiết học lớp Động viên, khen ngợi các hs phát biểu ý kiến * Dặn dò: - Quan sát các tượng thường gặp - Nếu có điều kiện mua vài tượng thạch cao (hoặc tượng sứ) trang trí góc học tập- Q/sát cách dùng màu các chữ in hoa báo, tạp chí TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: A/ TẬP ĐỌC: - Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) B/ KỂ CHUYỆN: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (3) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - Một tranh (một ảnh) cái lọng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A TẬP ĐỌC Kiểm tra bài cũ (Tiết 1) - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi - Gọi HS : Đọc bài Chú bên Bác Hồ và trả - HS nhận xét lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm * HS yếu đọc thuộc lòng đoạn * Gọi HS yếu đọc thuộc lòng đoạn Bài mới: - Học sinh lắng nghe, nhắc tên bài * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài – ghi tựa * Hoạt động 1: Luyện đọc - HS lắng nghe 1/ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải - Học sinh học nối tiếp hết bài - Học sinh luyện đọc từ khó theo hướng nghĩa từ a/ Đọc câu & luyện đọc từ khó dẫn Giáo viên - Cho học sinh đọc nối tiếp - Luyện đọc từ ngữ khó : đốn củi, vỏ trứng, - Học sinh đọc nối tiếp đoạn triều đình, mỉm cười, b/ Đọc đoạn trước lớp & giải nghĩa từ - Học sinh đọc phần giải nghĩa từ - Giải nghĩa từ : sứ, lọng tường, chè SGK lam, bình an vô sự, Thường Tín c/ Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em đọan) * GV giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thấm * HS yếu đọc thầm đoạn đoạn1 và kết hợp GV kiểm tra d/ Đọc bài - HS đọc toàn bài văn + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham, học nào? * Gọi HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn + Vua Trung Quốc nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam? + Trần Quốc Khái đã làm nào: a) Để sống? b) Để không bỏ phí thời gian? c) Để xuống đát bình yên vô sự? + Vì Trần Quốc Khái suy tôn là GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi +Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách * HS yếu nhắc lại câu trả lời -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi +Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quộc Khái lên chơi, cất than để xem ông làm nào - Học sinh đọc thầm đoạn &4 và trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi Lop3.net (4) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A ông tổ nghề thêu? +Vì ông là người đã truyền dạy cho dân - HD HS nêu nội dung chính nghề thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng + Hoạt động 3: Luyện đọc lại.( Tiết 2) - HS lắng nghe - Giáo viên đọc lại đoạn - Học sinh đọc đoạn (cá nhân) - Cho Học sinh đọc lại - Học sinh thi đọc đoạn - Cho Học sinh thi đọc - Học sinh đọc bài B KỂ CHUYỆN + Hoạt động 4: Giáo viên nêu nhiệm vụ - Câu chuyện có đoạn Các em đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu, sau đó, em tập kể đoạn câu chuyện + Hoạt động 5: H.dẫn học sinh kể chuyện -HS làm bài cá nhân 1/ Đặt tên cho đoạn câu chuyện - học sinh trình bày cho lớp nghe - Cho học sinh nói tên đã đặt - Thử tài Đứng trước thử thách a) Đoạn 1: - Tài trí Trần Quốc Khái b/ Đoạn 2: - Học nghề c/ Đoạn 3: - Hạ cánh an toàn Vượt qua thử thách d/ Đoạn 4: - Truyền nghề cho dân Dạy nghề thêu cho e/ Đoạn 5: dân - Giáo viên nhận xét & bình chọn học sinh đặt - Lớp nhận xét & bình chọn học sinh đặt tên tên hay hay 2/ Kể lại đoạn câu chuyện : - Cho học sinh kể chuyện - Mỗi học sinh kể đoạn - Cho học sinh thi kể - Học sinh tiếp nối thi kể đoạn - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Học sinh phát biểu - Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Biết cộng nhẫm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Kiểm tra bài tập 1, 3/ 102 + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét và cho điểm học sinh + Lớp theo dõi và nhận xét GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (5) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Bài mới: * Giới thiệu bài: Luyện tập + Nghe giới thiệu bài và nhắc tên bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1:Tính nhẩm + Viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi 4000 + 3000 = ? Nhẩm : nghìn + nghìn = nghìn : 4000 + 3000 = 7000 * Chấm điểm HS khá vào - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) + Đề bài Y/c làm gì? + HS nêu cách cộng nhẩm sau đó tự làm bài + Học sinh tự làm bài * Hướng dẫn và nhắc nhở HS yếu làm câu a và kết hợp kiểm tra và nhắc nhở các em làm sai - Nhận xét và tuyên dương Bài tập Đặt tính tính + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và tự thực theo yêu cầu bài tập *Với HS yếu GV nhắc nhở các em cách đặt tính và tính câu a, nhắc nhở các em là phải lẩm nháp trước sau đó làm vào + Nhẩm và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp * GV gọi HS yếu nêu kết 5000 + 1000 = 6000 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 - Tính nhẩm (theo mẫu) Mẫu: 6000 + 500 = 6500 300 + 4000 = 4300 2000 + 4000 = 6000 600 +5000 = 5600 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - HS nêu kết - Đặt tính tính: a)+ 2541 4238 6779 + 5348 936 6284 b) + 4827 2634 7461 + 6475 0805 7280 - HS lên bảng làm - Nhận xét - Nhận xét và sửa sai Bài tập * HS yếu tiếp tục hoàn thiện bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tóm tắt sơ đồ và giải + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 bài toán Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán đc buổi chiều 432 = 864 (lít) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi 432 + 864 = 1296 (lít) Hoạt động 2: Củng cố & dặn dò: Đáp số: 1296 lít - Dặn hs học bài CB bài sau: + Nhận xét tiết học -Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (6) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A I MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước thẳng, phấn màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập 1, 2/103 + Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: - HS lắng nghe Hoạt động 1: HD cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ 8652 - 3917 + Ta thực phép trừ: 8652 – 3917 + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Khi thực phép tính: 8652 – 3917 ta + Thực phép tính hàng đơn thực phép tính từ đâu đến đâu? vị (từ phải sang trái) 8562 + Hãy nêu bước tính cụ thể 3917 - Cho HS thực trừ 4735 c) Nêu qui tắc tính: + Muốn thực phép tính trừ các số có bốn + Đặt tính, sau đó ta thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính chữ số với ta làm nào? từ hàng đơn vị) Hoạt động 2: Luyện tập Bài tập + Vài học sinh dọc đề bài, + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề và tự - hs lên bảng, lớp làm bài vào bảng làm bài 7563 8090 3561 6385 * Với HS yếu Gv hướng dẫn cho các em để 4908 7131 924 2927 các em làm phép tính Kết hợp, GV 3458 2655 0959 2637 chấm điểm để tuyên dương và động viên các + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận em 6385 7563 xét 2927 4908 3458 2655 + YC HS nêu cách tính phép tính trên Bài tập 2b: Đặt tính tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Học sinh làm bài + Nhận xét bài bạn trên bảng: cách đặt tính và kết phép tính? Bài tập + Gọi học sinh đọc đề bài HD HS phân tích đề bài làm bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính + hs lên bảng làm bài, lớp làm vào phiếu 9996 6669 3327 ; 2340 0512 1828 + học sinh đọc đề - lên bảng làm bài, lớp làm vào Lop3.net (7) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Tóm tắt Bài giải Có : 4283m Số mét vải cửa hàng còn lại là: Đã bán : 1635m 4283 – 1635 = 2648 (m) Còn lại : m ? Đáp số: 2648 mét + Giáo viên nhận xét và cho điểm Bài tập + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn định trung điểm O đoạn thẳng đó? thẳng dài dm) + Em làm nào để tìm trung điểm O - : = ( cm) A cm O cm đoạn thẳng AB B Củng cố & dặn dò: - Dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau + Tổng kết học, CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Bảng phụ viết các từ ngữ cần điền vào chỗ trống, các từ cầ đặt dấu hỏi, dấu ngã III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ngữ sau: - Học sinh viết trên bảng lớp – gầy guộc, chải chuốt,nhem nhuốc, nuột nà Lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét 2.Bài mới: Giới thiệu bài: nêu y/ c tiết học + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị: - Giáo viên đọc đoạn chính tả - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi - YC hs tìm chữ phải viết hoa - Hướng dẫn viết từ : Trần Quốc Khái, vỏ trứng, tiến - Học sinh viết vào bảng sĩ từ ngữ hay viết sai b/ Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Học sinh viết bài - Giáo viên nhắc tư ngồi viết * Với HS yếu GV đọc chậm cho các em viết, với - Học sinh tự chữa lỗi bút chì tiếng khó sau đọc cho lớp GV quay lại và kiểm tra, cần thì đánh vần c/ Chấm- chữa bài - Cho học sinh tự chữa lỗi - Học sinh đọc yêu cầu câu b & GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (8) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập đọc đoạn văn Bài tập 2b : - Học sinh làm bài cá nhân + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn dấu hỏi dấu - Học sinh lên bảng thi - Lớp nhận xét ngã điền vào chỗ trống cho đúng + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ giáo viên - Học sinh chép lời giải đúng vào đã chuẩn bị trước) - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng (nhỏ – đã – tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lich sử – thơ – lẫn văn xuôi – của) 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học HS lắng nghe - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp - Nhắc học sinh còn viết sai nhà luyện viết Chuẩn bị bài sau TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: THÂN CÂY I/ MỤC TIÊU : - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) *GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 78, 79 và số cây GV mang tới lớp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ : Thực vật - Nói tên phận cây - HS trình bày - Nhận xét ghi điểm Bài mới: Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm (6 ) Cho hs quan sát các hình trang 78, 79 SGK và - Học sinh quan sát, thảo luận trả lời theo gợi ý: nhóm và ghi kết giấy + và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình + Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày kết luận nhóm mình thảo luận nhóm mình - Ghi kết thảo luận các nhóm vào bảng - Các nhóm khác nghe và bổ - GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (9) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Cách mọc Cấu tạo Hìn Thân Thân Tên cây Đứn h Bò Leo gỗ thảo g (cứng) GIÁO ÁN LỚP 3A sung ( mềm) Cây nhãn x x Cây bí đỏ ( bí x x ngô ) Cây dưa chuột x x Cây rau muống x x Cây lúa x x Cây su hào x x Các cây gỗ x x rừng + Cây su hào có gì đặc biệt ? Kết luận: các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ Hoạt động 2: Chơi trò chơi Bingo Cây su hào có thân phình to thành củ - - Lớp chia thành nhóm Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm phiếu, phiếu viết tên cây Xoài Ngô Mướp Cà chua Dưa hấu - Học sinh chơi theo hướng dẫn Bí Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu Giáo viên ngô Bàng Rau Dưa Mây Bưởi ngót chuột Cà Rau má Phượng Lá lốt Hoa cúc rốt vĩ - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gắn xong phiếu thì hô to : “Bingo” Nhóm nào gắn phiếu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo Cách mọc xoài, kơ-nia, cau, Ngô, Cà Đứng bàng, rau ngót, chua, Tía tô, phượng vĩ , bưởi Hoa cúc Bò Bí ngô, Rau má , Lá lốt, - GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (10) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Dưa hấu Mướp, Hồ Mây, mồng tơi, Leo tiêu, Dưa chuột, 3: Củng cố - dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn hs học bài CB bài sau: -Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 TẬP ĐOC: BÀN TAY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo (trả lời các CH SHK; thuộc 2-3 khổ thơ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: Ông tổ nghề thêu - Học sinh yếu đọc đoạn 1&2 - Gọi HS khá đọc bài - Nhận xét và tuyên dương Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: - Học sinh lắng nghe - Học sinh quan sát tranh SGK 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc a/ Đọc dòng thơ & từ khó dòng) - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát thuyền, dập - Học sinh luyện đọc từ khó dềnh, rì rào b/ Đọc khổ trước lớp - Giải nghĩa từ : phô Cho học sinh giải nghĩa thêm - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ từ mầu nhiệm (có phép lạ tài tình) thơ) - Cho học sinh đặt câu với từ phô - Học sinh đọc phần chú giải c/ Đọc đoạn nhóm: - Học sinh đặt câu * Yếu cầu và giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm - HS đọc nối tiếp (mỗi em khổ đoạn 1&2 thơ) d/ Đọc đồng thanh: đọc với giọng vừa phải * HS yếu đọc thầm khổ 1&2 Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài *Khổ thơ 1: - Lớp đọc đồng bài + Từ tờ giấy trắng, cô giáo đã làm gì? - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (11) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN *Khổ thơ 2: + Từ tờ giấy đó , cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 3: + Thêm tờ giấy xanh cô giáo đã làm gì? *Khổ thơ 4: + Hãy tả tranh cắt dán cô giáo + Hai dòng thơ cuối bài thơ nói lên điều gì? -Chốt lại: Bàn tay cô giáo thật khéo léo, mềm mại Đôi bàn tay có phép nhiệm mầu Chính đôi bàn tay cô đã đem đến cho HS niềm vui và bao điều kì lạ Hoạt động 3: Luyện đọc lại & HTL bài thơ * Luyện đọc lại: - Giáo viên đọc lại bài thơ * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng bài thơ theo cách xóa dần * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, bài thơ - Giáo viên nhận xét Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc các em nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Đọc bài thơ cho người thân nghe GIÁO ÁN LỚP 3A câu hỏi + cái cô đã gấp xong thuyền công cong xinh - Tờ giấy đỏ cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng tỏa - Tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi - Một thuyền trắng xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là lúc bình minh - H.sinh đọc thầm khổ thơ và trả lời câu hỏi - Học sinh đọc lại bài thơ - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc lòng khổ thơ - Học sinh thi đọc các khổ thơ - Lớp nhận xét TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: + HS làm BT1, 2b/ 104 + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét và cho điểm học sinh + Lớp theo dõi và nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: + Nghe Giáo viên giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Bài tập GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (12) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A + Giáo viên viết phép tính lên bảng + Học sinh theo dõi 8000 – 5000 = ? Nhẩm : nghìn - nghìn = nghìn Vậy: 8000 - 5000 = 300 + Yêu cầu học sinh tự làm bài * Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột - Gọi học sinh chữa bài trước lớp - Nhận xét Bài tập Tính nhẩm (theo mẫu) Giáo viên viết phép tính lên bảng: 5700 – 200 = ? + Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài *Với HS yếu, Gv yêu cầu các em đặt tính cho thẳng hàng và tính phép tính cột 1, kết hợp Gv chấm điểm để tuyên dương các em - Gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp Bài tập Đặt tính tính + Hướng dẫn học sinh làm bài + Nhắc HS cách viết cho thẳng hàng(Viết từ hàng đơn vị viết lần vào) * Với HS yếu, GV hướng dẫn để cấc em làm phép tính + Học sinh nhẩm và nêu kết quả: 8000 – 5000 = 3000 + Học sinh tự làm bài, 7000 - 2000 = 5000 ; 9000 - 1000 = 8000 6000 - 4000 = 2000 ; 10 000 - 8000 = 2000 + Học sinh theo dõi-nhận xét + Nhẩm nêu kết quả: 5700 – 200 = 5500 - Học sinh làm vào - Một vài HS khá nêu kết quả, nhận xét + hs tự làm bài 7284 ; 3528 3756 9061 4503 4558 ; 6473 5645 0828 ; 4492 0883 3659 Bài tập * HS yếu, Gv cho các em làm cột bài tập + Học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên hướng dẫn tóm tắt + học sinh lên bảng giải, lớp làm vào + Gọi học sinh lên bảng giải Có : 4720 kg Bài giải Chuyển lần : 2000 kg Số muối hai lần chuyển là: Chuyển lần : 1700 kg 2000 + 1700 = 3700 (kg) Còn lại : kg? Số muối còn lại kho: 4720 – 3700 = 1020 (kg) + Nhận xét và cho điểm học sinh Đáp số 1020 kg Củng cố & dặn dò: Nhận xét bài làm bạn trên bảng + Tổng kết học, + Dặn dò học sinh nhà làm bài vào GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (13) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A LUYỆN TỪ & CÂU: NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) - Trả lời câu hỏi thời gian địa điểm bài tập đọc đã học (BT4a/b a/c) - HS khá giỏi làm toàn BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Bảng phụ - tờ giấy to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra Học sinh - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh 1: làm BT1 (tuần 20) - Học sinh 2: Đặt dấu phẩy vào câu cho trước Giới thiệu bài + Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - Học sinh lắng nghe * Kết hợp nhắc nhở và kiểm tra HS yếu đọc - Học sinh đọc lại b/ Bài tập 2: - Cả lớp đọc thầm phút + Giáo viên nhắc lại yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý + Cho HS làm bài - Hoạt động nhóm (nhóm 5) + Cho HS trình bày trên bảng phụ * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Các nhóm lên bảng thi theo hình - Trong bài thơ có vật nhân hóa là: mặt thức tiếp sức - Lớp nhận xét trời, mây, trăng sao, đắt, mưa, sấm - Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông * HS yếu nhắc lại câu trả lời bạn trời, ông sấm) - Các vật tả từ ngữ : bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến (chị mây kéo đến), trốn (trăng trốn), nóng lòng chờ đợi, hê uống nước (đất nóng lòng ), xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông sấm vỗ tay cười) -Tác giả nói với mưa thân mật nói với - Học sinh chép vào bài tập lời người bạn “Xuống nào, mưa ơi!” + Qua BT trên em thấy có cách nhân hóa giải đúng vật? - Có cách nhân hóa + Gọi vật từ dùng để gọi người: ông, chị GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (14) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A + Tả vật từ dùng để tả người: bật lửa kéo đến, trốn, nóng lòng c/ Bài tập 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: Tìm phận + Nói với vật thân mật nói với câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” người: gọi mưa gọi bạn * Hướng dẫn cho HS biết là để tìm phận trả - Học sinh đọc yêu cầu bài tập lời cho câu hỏi đâu thì chúng ta gạch chân sau chữ “ở” - Cho học sinh làm bài - Học sinh làm bài cá nhân - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Nhiều học sinh phát biểu ý kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ d/ Bài tập 4:(a/b ) - Giáo viên nhắc lại yêu càu - Cho học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình + Hoạt động 2: Củng cố – dặn dò + Có cách nhân hóa? đó là cách nào? - Học sinh trả lời - Học sinh nhắc lại cách nhân hóa - Giáo viên nhận xét tiết hoc đã học Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 ÂM NHẠC: Học Hát: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I MỤC TIÊU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Nhạc cụ quen dùng -Đàn và hát thục bài Cùng múa hát trăng -Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 tập bài hát lớp 3) -Chép lời lên bảng, hai dòng là câu hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát biểu diễn bài hát: Em yêu trường em, Nhạc và lời? em nói vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (15) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN 3/ Bài mới: Hoạt động Giáo viên Học hát: Cùng múa hát trăng Giới thiệu bài hát Vào đêm trăng sáng, khu rừng nhỏ Mẹ nhà thỏ cùng nắm tay vui múa hát Những thú rừng tìm đến và hoà chung nhịp múa cùng gia đình thỏ Âm nhạc và ca hát không đem lại niềm vui cho người mà còn đem lại tình thân ái cho các loài vật Bài hát Cùng múa hát trăng miêu tả khung cảnh thiên nhiên bình và tình thân ái thú ngộ nghĩnh, đáng yêu Nghe bài hát:Học sinh nghe bài hát qua băng đĩa đọc lời ca: HS đọc lời ca chép trên bảng Luyện 1-2 phút Tập hát câu(hai dòng là câu hát): GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh hát hoà cùng tiếng đàn Tập tương tự với các câu Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với GV định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy câu còn lại theo cách tương tự Hát đầy đủ bài:Hát bài hai lần Một vài học sinh trình bày bài hát Sử dụng vài cách hát tập thể: - Tập hát đối đáp: chia lớp thành hai nửa, dãy hát câu 1-3, dãy hát câu 2-4, câu hai cùng hát - Tập hát nối tiếp: tổ lớp, mổi tổ hát câu, câu lớp cùng hát - Tập hát lĩnh xướng: Một học sinh hát câu 1-2, lớp hát câu 3-4-5 Trình bày bài hát:GV yêu cầu HS hát nhẹ nhàng, thể tính chất mềm mại bài hát Củng cố bài: - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng bắt nhịp GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động Học sinh HS ghi bài HS theo dõi HS nghe và cảm nhận 1-2 em đọc lời ca HS luyện HS tập hát HS nghe giai điệu HS tập hát HS thực HS trình bày HS thực HS trình bày HS trình bày TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA : O, Ô, Ơ I MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô (1dòng), L, Q (1dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1dòng) và câu ứng dụng: Ổi Quảng Bá say lòng người (1lần) chữ cỡ nhỏ *GDMT : GD tình cảm tình yêu quê hướng, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây/ Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Mẫu chữ viết hoa: O, Ô, Ơ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (16) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Tên riêng Lãn Ông và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ * Giáo viên kiểm tra học sinh bài viết nhà: - Học sinh mở Giáo viên kiểm - Giáo viên đọc cho HS viết: Nguyễn , Nhiễu tra + Giới thiệu bài - HS lên bảng viết Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết a/ Luyện viết chữ hoa * Cho học sinh tìm chữ hoa có bài - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết -L, Ô, Q, B, H, T, Đ b) Luyện viết từ ứng dụng: - HS viết vào bảng - Giáo viên đưa từ ứng dụng (tập riêng) Lãn Ông lên - HS đọc từ ứng ụng bảng GV: Lãn Ông: Hải Thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720 -1792) là lương y tiếng, sống vào cuối - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết vào nháp đời nhà Lê c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giáo viên đưa câu ứng dụng lên bảng GV giải thích: Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào là - Học sinh đọc câu ứng dụng địa danh thủ đô Hà Nội .- Câu ca dao ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết vào Tập - HS viết - HS viết bảng các từ: Ổi, viết + Cho HS viết vào Tập viết – theo dõi uốn nắn tư Quảng, Tây ngồi và sữa chữa lỗi viết + Chấm, chữa bài - Giáo viên chấm bài - Nhận xét bài Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học HS lắng nghe - Nhắc em chưa viết xong nhà viết tiếp TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : - Biết công, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II.ÐỒ DÙNG : Bảng phụ ghi sẵn tóm tắt bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : - Gọi2 hs lên bảng làm BT1,2/105 – Còn lại làm vào nháp GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (17) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1: (cột 1,2) - HS tiếp nối thực tính nhẩm - GV yêu cầu HS tiếp nối đọc phép tính a) 5200 + 400 = 5600 6300 + 500 = 6800 và nhẩm trước lớp 5600 - 400 = 5200 6800 - 500 = 6300 * Với HS yếu, Gv yếu cầu các em đặt tính và b) 4000 +3000 = 7000 6000 + 4000 = tính vào cột câu a 10000 7000 - 4000 =3000 ;10 000 - 6000 = 4000 - Nhận xét bài làm HS, tuyên dươg 7000 - 3000= 4000 ; 10000 - 4000 =6000 Bài Đặt tính tính - Gv hướng dẫn cách đặt tính và tính - GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm * Với HS yếu, G yêu cầu các em tiếp tục làm vào HS đổi KT 6924 5718 8493 4380 cột 1b/BT1 a + + b) 1536 0636 3667 0729 - GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính Bài 8460 6354 4826 3651 * Với HS yếu, Gv hướng dẫn các em làm BT3 - HS nêu, nhận xét và bổ sung - GV gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? * HS yếu làm câu a/BT3 - Bài toán hỏi gì ? - Cho biết đã trồng 948 cây, trồng - Yêu cầu HS tự vẽ sơ đồ và giải bài toán thêm phần ba số cây đó Tóm tắt - Bài toán hỏi số cây trồng hai lần 948 cây - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Đã trồng : VBT Trồng thêm: ? cây Bài giải : Số cây trồng thêm là : 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là : 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 cây Nhận xét và cho điểm HS Bài * Với HS yếu Gv hướng dẫn và yếu cầu các em làm câu b/Bt3 - Yêu cầu HS đọc đề bài và cho biết yêu cầu bài - Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS lớp làm bài vào VBT Nhận xét và cho điểm HS GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG - Tìm x (tìm thành phần chưa biết phép tính) - Làm bài : a) x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 Lop3.net (18) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A x = 141 b) x – 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 c) 8462 – x = 762 x = 8462 – 762 x = 7700 * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học HS lắng nghe -TỰ NHIÊN &XÃ HỘI: THÂN CÂY (TT) I MỤC TIÊU: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người *GDKNS : Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK/80;81 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Thân cây Kể tên số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo Kể tên số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Hoạt động Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống cây Cách tiến hành: - Y/c HS quan sát hình1, 2, 3/80 + Học sinh quan sát các hình 1;2;3/ + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa 80 +Hình và hình nhựa? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? + Bấm cây mướp không - Giáo viên: Khi cây bị ngắt, chưa bị đứt, vài ngày sau mướp bị héo lìa khỏi thân nhưn g bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây chứa chất dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (19) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm + Vài học sinh nhắc lại mục “Bạn cần Mục tiêu: Kể ích lợi số thân biết” SGK/81 cây đời sống người và động vật Cách tiến hành: - Bước Nêu yêu cầu Dựa vào hiểu biết thực tế, học sinh: + Nhóm trưởng điều khiển các bạn + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho quan sát các hình 4;5;6;7;8/ 81 + Học sinh nói ích lợi thân cây người động vật + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng đời sống người và tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường tủ động vật + Kể tên sớ thân cây cho nhựa để làm cao su, + Mía các loại rau, lúa, cỏ làm sơn - Bước Làm việc lớp + lăng, trắc, gụ, lim … + cây cao su, thông … + Học sinh thay đổi cách trả lời nhóm chơi đố + Nhóm A hỏi và nhóm B trả lời + VD: A: Thân cây lúa làm gì? Thân cây lăng dùng làm gì? … B: Thân cây lúa cho bò, trâu ăn, làm nấm rơm Thân cây lăng làm bàn ghế … + Giáo viên và lớp nhận xét đến kết luận ích lợi thân cây Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … Củng cố & dặn dò: + Chốt nội dung yêu cầu bài học.Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” SGK/81 Giáo viên liên hệ + Học sinh nhắc lại kết luận ích lợi giáo dục học sinh + Dặn dò ghi nhớ bài học thân cây + Chuẩn bị bài: Rễ cây GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (20) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I MỤC TIÊU: Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) Nghe - kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Tranh , ảnh minh họa sách giáo khoa Mấy hạt thóc bông lúa Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC; Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS + Kiểm tra bài cũ : - Học sinh đọc báo cáo hoạt động - Học sinh trình bày tổ tháng vừa qua ( TLV tuần 20) - Giáo viên nhận xét , ghi điểm + Bài - Giáo viên giới thiệu bài + Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lắng nghe a/ Bài tập 1: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Quan sát và nói rõ người trí thức các tranh là - Học sinh đọc y/c bài tập ai? Họ làm gì? - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Cho học sinh thi - Học sinh làm mẫu - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Các nhóm trao đổi thống ý kiến * Tranh : Là Bác sĩ ( y sĩ) khám tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày bệnh * Tranh 2: Các kỹ sư trao đổi, bàn bạc - Học sinh chép lời giải đúng vào bài trước mô hình cây cầu * Tranh : Cô giáo dạy học tập * Tranh : Những nhà nghiên cứu làm việc phòng thí nghiệm b/ Bài tập 2: * Giáo viên kể chuyện lần 1: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Của không đem gieo 10 hạt giống + Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa quý ? - Học sinh đọc yêu cầu bài tập, - Học sinh lắng nghe - Mười hạt giống quý - Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, * Giáo viên kể chuyện lần hạt giống nảy mầm lên chết rét GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (21)