Giới thiệu : a “Các số có bốn chữ số” tiếp theo b: Giới thiệu số có bốn chữ số bốn chữ số, các trường hợp có chữ số 0 Hoạt động1:Số bốn chữ số TT Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1 Hướng dẩn l[r]
(1)TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN THỨ SÁNG THỨ HAI CHIỀU THỨ BA GIÁO ÁN LỚP 3A LỊCH BÁO GIẢNG Khối Lớp:3 TUẦN: 19 Từ : 24/12 - 28/ 12/ 2012 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT Vẽ trang trí Trang trí hình vuông T ĐỌC TĐ- KC TOÁN TOÁN CT TNXH TD T ĐỌC CHIỀU TOÁN THỨ LTVC TƯ T ÊĐÊ T ÊĐÊ ÂN CHIỀUT T.VIẾT HỨ TOÁN NĂM TNXH 3 Hai Bà Trưng Hai Bà Trưng Cc số có chữ số Luyện tập N-V : Hai Bà Trưng Vệ sinh môi trường (TT) Bài 35 Kiểm tra Đội h́nh đội ngũ bài tập rèn luyện TT & KN Vận động (bỏ di chuyển hướng phải trái ) Báo cáo kết tháng thi đua"Noi gương chú đội" Cc số có chữ số (TT) Nhân hóa Ôn cách đặt câu và TLCH Khi nào ? Học bài hát Em yêu trường em ( lời 1) Ôn chữ hoa : N (TT) Các số có chữ số (TT) Vệ sinh môi trường (TT) Sơ kết học kì I tṛò chơi Đua ngựa(bỏ di chuyển hướng TD phải trái ) Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT Thứ hai ngày …tháng… năm 2013 Mĩ thuật: Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I/ Mục tiêu - H/sinh hiểu các cách xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác h.vuông - Học sinh biết cách trang trí hình vuông - Trang trí hình vuông và vẽ màu theo ý thích II/Chuẩn bị GV: - Chuẩn bị số đồ vật dạng hình vuông có trang trí như: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm len, gạch hoa, - Một số bài vẽ cái lọ học sinh các lớp trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu số đồ vật đã chuẩn bị để các em nhận biết cách xếp hoạ tiết và vẻ đẹp đồ vật trang trí b.Bài giảng GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (2) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: 07’Quan sát,nhận xét + HS quan sát và trả lời câu hỏi - GV cho HS xem vài bài trang trí h.vuông: +Hoạ tiết dùng để trang trí? + Vị trí - kích thước h.tiết chính và - Sắp xếp xen kẽ các h.tiết lớn với h.tiết nhỏ, h.tiết phụ? màu đậm với màu nhạt làm cho bài trang trí + Màu sắc hoạ tiết giống hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn nhau? - GV hình mẫu để học sinh thấy: Hoạt động 2: 10’ Cách trang trí + Vẽ hình vuông - HS học tập cách xếp hoạ tiết và cách vẽ + Kẻ các đường trục màu + Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng + Vẽ vào tập vẽ + Vẽ màu tự khác nhau) + Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách + Kẻ các đường trục + Vẽ màu h.tiết chính trước, h.tiết phụ và màu mảng sau + Vẽ màu tự chọn - GV cho xem số bài tr/trí h.vuông + Màu có đậm, nhạt cho rõ lớp trước Hoạt động 3: 15’ Thực hành + Vẽ các hình mảng theo ý thích (nên có hình mảng to nhỏ khác nhau) + Vẽ hoạ tiết (tuỳ ý) Các hoạ tiết giống cần vẽ + Không dùng quá nhiều màu Hoạt động 4: 03’ Nhận xét, đánh giá - Giáo viên chọn số bài vẽ đẹp, gợi ý học sinh nhận xét và xếp loại - Học sinh tự tìm bài vẽ mà mình thích * Dặn dò: - Sưu tầm tranh đề tài ngày Tết và lễ hội Tập đọc – kể chuyện: HAI BÀ TRƯNG I/ Mục tiêu: Tập đọc : Biết ngắt nghỉ đúng dấu câu và các cụm từ ; bước đầu biết đọc phù hợp với diễ biến truyên Hiểu nọi dung : Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta.( Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ II/ Các kĩ sống giáo dục: - Đặt mục tiêu.- Đảm nhận trách nhiệm.- Kiên định giải vấn đề.- Lắng nghe tích cực.- Tư sáng tạo GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (3) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Thảo luận nhĩm.- Đạt câu hỏi.- Đóng vai.- Lm việc nhĩm.- Trình by pht IV/Các phương tiện dạy và học: -Tranh minh hoạ truyện SGK (Phóng to có điều kiện) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc V/ Tiến trình day học 1- Ổn định : hát 2- Bài cũ : 3- Bài : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A.KHÁM PHÁ: - Giới thiệu tên chủ điểm sách tiếng việt tập … Chủ điểm mở đầu sách là bảo vệ Tổ quốc (HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm: Các Chiến sĩ biên phòng tuần tra biên giới Tổ quốc) Qua tranh minh hoạ, GV giới thiệu truyện B KẾT NỐI: Hoạt động : a-GV đọc toàn bài: Chú ý giọng đọc: Giọng -HS nối tiếp đọc câu đọc to rõ mạnh mẽ, nhấn giọng từ ngữ đoạn – HS đọc đoạn trước lớp tả tội ác giặc, tả chí khí Hai Bà trưng tả -HS đọc phần giải nghĩa từ SGK khí oai hùng đoàn quân khởi nghĩa b-GV hướng dẫn HS luyện đọc + kết hợp giải nghĩa từ : -Đọc câu – đọc từ khó: -Đọc đoạn trước lớp: Giải nghĩa từ: -HS đọc từ ngữ chú giải sau bài: giặc -Từng cặp HS luyện đọc đoạn ngoại xâm đô hộ -Giải nghĩa thêm từ ngữ đoạn mà -Cả lớp đọc ĐT đoạn hS chưa hiểu: ngọc trai, viên ngọc lấy -Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn trai, dùng làm đồ trang sưc thuồng luồng, +Chúng thẳng tay chém giết dân lành, vật nước hìnhdáng gống rắn to, hay cướp hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú la xuống biển mò ngọc hai người (theo truyền thuyết) -Đọc đoạn nhóm trai làm nhiều người thiệt mạng… Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + luyện lòng dân oán hận ngất trời -1 vài HS thi đọc đạon văn đọc Đoạn : +Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? -GV nhắc các em đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng từ ngữ nói lên tội ác giặc, căm hờn nhân dân thẳng tay chém giết cứơp hết, lên rừng, xuống biển bao người thiệt mạng, ngút trời đánh đuổi -HS nối tiếp đọc câu đoạn Có thể sử dụng bảng phụ đã viết sẵn các câu -2 – HS đọc đoạn trước lớp văn để hướng dẫn HS Đoạn 2: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (4) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A -GV giúp HS giải thích địa danh Mê linh (vùng đất thuộc huyện Mê Linh tỉnh vĩnh phúc) giải nghia thêm: nuôi chí mang, giữ nung náu ý chí hướng +Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn nào? -GV nêu câu hỏi hướng dẫn các em biết đọc đoạn văn với giọng kể thong thả, đầy cảm phục, nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ nhấn giọng từ ngữ ca ngợi tài trí hai chị em : Tài giỏi, giỏi võ nghệ, giành lại non sông Đoạn : -GV giúp hs hiểu từ ngữ chú giải sau bài (luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích) giải nghĩa thêm từ ngữ đoạn mà hs chưa hiểu (nếu có) -Từng cặp luyện đọc đoạn Cả lớp đọc ĐT đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi +Hai Bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông -1 vài HS thi đọc lại đoạn văn -HS tiếp nối đọc câu đoạn (1 HS đọc câu lời Trưng Trắc : không ta mắc …) -2 hs đọc đoạn trước lớp -Từng cặp HS luyện đọc đoạn -Cả lớp đọc thầm đoạn -Cá lớp đọc thầm lại đoạn văn trả lời câu hỏi +Vì Hai Bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù quân giặc tàn bạo đã giết +Vì Hai Bà Trưng khởi nghĩa? hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân +Hai Bà mặc giáp phục thật dẹp, bước lên bành voi oai phong Đoàn quân +Tìm chi tiết nói lên khí đoàn rùng rùng lên đường giáo lao, cung quân khởi nghĩa : nỏ, rìu búa khiên mộc cuồn cuộn tràn theo bóng voi ẩn Hai Bà, tiếng trống đồng dội lên …) -HS có thể tranh giới thiệu khí đoàn quân -Một vài HS thi đọc lại đoạn văn -GV nêu câu hỏi hướng dẫn các em biết đọc đoạn văn tả khí đoàn quân khởi nghĩa với giọng nhanh hào hùng mạnh mẽ nhấn giọng từ ngữ thể khí phách Hai Bà Đoạn : +Kết khởi nghĩa nào? -HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn -HS tiếp nối đọc câu đoạn -2 HS đọc đoạn văn trước lớp -Từngcặp HS luyện đọc đoạn -Cả lớp đọc ĐT đoạn -HS đọc thầm đoạn văn trả lời câu hỏi +Thành rừ giặc sụp đổ Tô Định trốn nước Đất nwocs bóng quân thù +Vì bao đời nhân dân ta tôn kính Hai +Vì Hai Bà Trưng là người đã lãnh Bà Trưng nước ,là vị anh hùng chống ngoại xâm -GV nhắc các em với giọng kể thong thả, đầy đầu tiên ttrong lịch sử nước nhà cảm phục nhấn giọng từ ngữ ca ngợi -1 vài HS thi đọc đoạn văn thắng lợi vĩ đại khởi nghĩa và tôn GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (5) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A kính nhân dân ta Hai Bà Trưng sụp đổ, ôm đầu sạc bóng, đầu tiên C THỰC HÀNH: Hoạt động Luyện đọc lại : -GV chọn đoc – diễn cảm đoạn bài Kể chuyện : Hoạt động 4: GV nêu nhiệm vụ : phần kể chuyện hôm nay, các em quan sát tranh minh hoạ và tập thể kể đoạn câu chuyện chúng ta xem bạn nào nhớ câu chuyện kể hấp dẫn Hoạt động : HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh -GV kể ý chính đoạn phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện nhiều không thể hết nội dung đoạn, là gợi ý để kể -Cả lớp và GV nhận xét bổ sung lời kể bạn ý diễn đạt bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn D P DỤNG: +Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì ? (dân tộc VN ta có truyền thống chống ngoại xâm bất khuất từ bao đời / phụ nữ VN anh hùng bất khuất) -Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè, người thân nghe -1 vài HS đọc lại đoạn văn -1 vài HS đọc lạibài văn -HS quan sát tranh SGK -4 HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện theo tranh -Toán: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ I- Mục tiêu Nhận biết các số có bốn chữ số (các chữ số khác 0) Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận giá trị các chữ số theo vị trí nó hàng Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản) Làm bài tập : 1,2,3,4 II- Đồ dùng dạy học -Mỗi HS nên có các bìa, bìa có 100, 10 ô vuông xem hình vẽ SGK III- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định : 2- Bài cũ :-Trả bài kiểm tra cuối học kỳ I -Chữa bài -Nhận xét 3- Bài : Giới thiệu: số có bốn chữ số GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (6) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động 1: Cc số cĩ bốn chữ số Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán Giáo viên Mong đơi HS -Giới thiệu số 1423 -GV cho HS lấy bìa quan sát -GV cho HS quan sát bảng các hàng chục hàng trăm hàng nghìn -GV cho HS nhận xét chẳng hạn là đơn vị thì hàng đơn vị có đơn vị, ta viết hàng đơn vị, coi 10 là chục thì hàng chục có chục, ta viết hàng chục, coi 100 là tăm thì hàng trăm có trăm, ta viết hàng trăm, coi 1000 là nghìn thì hàng nghìn có nghìn, ta viết hàng nghìn -GV nêu : số gần nghìn trăm, chục, đơn vị viết là: 1423 đọc là “một nghìn bốn trăm hai mươi ba” -GV cho HS quan sát nêu : Số 1423 là số có chữ số kể từ trái sang phải chữ số nghìn, chữ số bốn trăm, chữ số hai chục, chữ số đơn vị Mỗi bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ có 10 bìa, nhóm thứ có 1000 ô vuông -Nhóm thứ hai có bìa thế, nhóm thứ hai có 400 ô vuông, nhóm thứ ba có cột, cột có 10 ô vuông, nhóm thứ ba có 20 ô vuông, nhóm thứ tư có 3ô vuông Như trên hình vẽ có 1000, 40, 20 và ô vuông -HS sử dụng phép đếm thêm 100 để có 100, 200 , 300 ,… 1000 Hoạt động 2: THỰC HÀNH Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán H́nh thức tổ chức: cá nhân, Bài 1: GV HD HS nêu bài mẫu (tương tự bài a)1984 -> 1985 -> 1986 -> học) -Nêu ý hs cách đọc 1987 -> 1988 Bài : HD HS nêu bài mẫu b)2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685 -> 2686 Bài : Viết số thích hợp vào ô trống c)9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516-> 9517 -Tự làm bài, chữa bài ( thi đua) VI.Củng cố : -Hỏi tựa bài? -Yêu cầu HS đọc các số : - vài học sinh 2457 , 1869 5)Nhận xét - dặn dò : -GV nhận xét tiết học có tuyên dương, khuyến khích -Về nhà tập đọc các số có chữ số GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (7) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Toán LUYỆN TẬP I- Mục tiêu Biết đọc, viết các số có bốn chữ số chữ số khác Biết thứ tự các số có bốn chữ số dãy số Bước đầu với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) II- Các hoạt động day học 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ -Hỏi tựa bài cũ -Đọc : 2963, 5241, học sinh -Nhân xét - Giới thiệu : Luyện tập 3-Bài Hoạt động :Luyện tập Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1,2,3 Hướng dẩn lựa chọn: tính toán H́nh thức tổ chức: cá nhân Hoạt động Giáo viên GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Mong đợi HS Lop3.net (8) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Hướng dẫn HS làm các bài tập Bài tập : -HS tự đọc tự viết số (có bốn chữ -Khi viết xong, cho HS nhìn vào số mà đọc số số) theo mẫu Bài : Kết là: -HS nêu cách làm bài -Làm bài chữa bài a)8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656 b)3120, 3121, 3122, 3123, 3124, -Cho HS nhận xét ; các dãy số này 3125, 3126 c)6494, 6495, 6496, 6497, 6498, số số liền trước nó thêm Bài : 6499, 6500 Cho HS vạch bài trên tai số và đọc VI- Củng cố Dặn dò : 0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 -Cho học sinh đọc : 2455, 3642 -GV nhận xét tiết học - III- Chuẩn bị: Các bài tập SGK Chính tả HAI BÀ TRƯNG I- Mục tiêu nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi làm đúng bt2 a/b, bt3 a/b, bt chính tả phương ngữ gv soạn II- Đồ dùng dạy học -bảng phụ (hoặc bảng nam châm) viết (2 lần) nội dung bt 2b -bảng lớp có chia cột để hs thi làm bt 3b -vbt (nếu có) III- Hoạt động dạy học 1- Ổn định 2- Mở đầu Hoạt động 1: -GV nêu gương số HS viết chữ đẹp có tư ngồi viết đúng HKI, khuyến khích lớp học tốt tiết chính tả HKII 3- Dạy bài mới: Hoạt động Giáo viên GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Hoạt động HS Lop3.net (9) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động : Giới thiệu bài -Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hoạt động : HD HS viết chính tả a)Hướng dẫn hs chuẩn bị -GV đọc lần đoạn bài Hai Bà Trưng -HD chính tả : +Các chữ Hai và Bà Hai Bà Trưng viết nào? *Viết hoa để tỏ lòng tôn kính, lâu dần Hai Bà Trưng dùng tên riêng +Tìm các tên riêng bài chính tả? Các tên riêng đó viết nào? -1 HS đọc lại đoạn văn lớp thoe dõi SGK +Viết hoa chữ Hai và chữ Bà +Tô Định, Hai Bà Trưng là các tên riêng người Viết hoa tất các -Cho hs luyện viết chữ khó: lần lượt, sụp đổ, chữ cái đầu tiếng -HS đọc thầm lại đoạn văn viết vào khởi nghĩa, lịch sử … nháp từ các em dễ viết sai để gi nhớ b)GV đọc cho HS viết : -GV đọc thong thả câu cụm từ Nhắc -HS viết bài HS chú ý trình bày đúng đoạn văn c)Chấm, chữa bài : -Chấm – bài -Nhận xét bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT chính tả Bài tập : -1 HS đọc yêu cầu BT 2b -HS làm BT cá nhân vào nháp -GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi điền (hoặc VBT) -2 HS lên bảng điền nhanh vào chỗ trống theo hiệu lệnh GV -GV chốt lại lời giải đúng Bài tập 3b: -Cả lớp nhận xét sửa bài làm HS trên bảng -HS sửa bài vào -HS đọc yêu cầu bài -Cả lớp chơi trò tiếp sức Cách chơi: chia lớp làm nhóm, chia bảng làm cột sau: Khi nghe hiệu lệnh HS nhóm viết nhanh lên bảng (mỗi em viết từ theo cột phân công Viết xong trao phấn cho bạn thứ nhóm -Cả lớp và GV nhận xét kết luận nhóm thắng đến hết thời gian qui định Sau đó HS cuối cùng thay mặt nhóm đọc từ tìm nhóm mình 4- Củng cố –Dặn dò GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (10) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A -GV nhận xét tiết học khen ngợi HS viết bài chính tả đẹp, làm tốt các bài tập -Yêu cầu HS viết bài chính tả chưa đạt nhà viết lại, lớp đọc lại các bài viết ghi nhớ chính tả Tự nhiên xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tt) ( GD BVMT : Toàn phần) I- Mục tiêu -Nêu tác hại việc người và gia súc phòng uế bừa bãi Thực đại tiểu tiện đúng nơi quy định II/ Các kĩ sống giáo dục bài: - Kĩ quan st v tìm v xử lí thơng tin, để biết tác hại rác và ảnh hưởng các sinh vật sống rác ảnh hưởng đến sức khỏe người - Kĩ quan st v tìm v xử lí thơng tin , để biết tác hại phân và nước tiểu ảnh hưởng đến sức khỏe người - Kĩ quan st v tìm v xử lí thơng tin, để biết tác hại nước bẩn, nước ô nhiểm ảnh hưởng đến sinh vật và sức khỏe người - khả tư phê phán có tư phân tích, phê phán lên án các hành vi, việc làm không đúng làm ảnh hưởng đến vệ sinh môi trường - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm, cam kết thực các hành vi đúng, phê phán và lên án không đúng nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ môi trường - Kĩ hợp tác: Hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Chuyn gia - Hoạt động nhóm - Tranh luận - Điều tra - Đóng vai V/Các phương tiện dạy và học: -Các hình trang 70 , 71 SGK V/ Tiến trình dạy học: 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ -Tác hại rác thải? -Trình bày việc làm đúng để tránh ô nhiễm rác thải gây môi trường sống ? -Nhận xét phần kiểm tra 3- Dạy bài Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (11) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A A.KHM PH Tranh sgk: ( 2’ ) B KẾT NỐI Hoat động 1: Quan sát tranh Mục tiêu : Nêu tác hại việc nggười và gia súc phóng uế bừa bãi môi trường và sức khoẻ người Cách tiến hành: Bươc 1: -Quan sát cá nhân -HS quan sát các hình SGK Bươc 2: GV yêu cầu số em nói nhận xét trang 70, 71 gì quan sát thấy hình? Bước 3: -Thảo luận nhóm +Nêu tác hại cuả việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Hãy cho số dẫn chứng cụ thể em đã quan sát thấy địa phương? +Cần làm gì để tránh tương trên? +GV nhận xét và kết luận -Các nhóm trình bày Kết luận : Phân và nước tiểu chất cặn bã quá trình tiêu hóa và bài tiết, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh Vì chúng ta phải đai tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định, không để vật nuôi (chó, mèo, lợn, gà, trâu, bò …) phóng uế bừa bãi C THỰC HNH: Hoạt động : Mục tiêu : Biết các loại nhà tiêu và cách sử -Thảo luận nhóm dụng hợpvệ sinh Cách tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm HS -HS quan sát hình 3, trang 71 SGK và trả lời nói tên loại nhà tiêu có hình -Thảo luận Bứơc : -Các nhóm thảo luận theo các câu hỏi +Ở địa phương bạn thường sử dụng loại nhà tiêu -Ở TP thường dùng nhà tiêu tự hoại nào? thì phải có đủ nước dội thường xuyên +Bạn và người gia đình cần làm gì để không có mùi hôi và phải sử dụng loại giấy vệ sinh dùng cho nhà tiêu tư để giữ cho nhà tiêu luôn sẽ? +Đối với vật nuôi thf cần làm gì để phân vật nuôi hoại Ở nông thôn thường dùng nhà tiêu không làm ô nhiễm môi trường Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh xử lí góp ngăn phải có tro bếp mùn phần phòng chống o nhiễm môi trường không để đổ lên trên sau đại tiện giấy vệ khí đất và nước sinh phải cho vào sọt rác D P DỤNG: -Nhận xét tiết học -Có hành vi đúng để giữ nhà tiêu hợp vệ sinh GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (12) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( tt) I- Mục tiêu : Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng nào đó số có bốn chữ số Tiếp tục nhận thứ tự các số dãy số Làm các bài tập : 1,2,3 II- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ 3-Bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (13) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Giới thiệu : a) “Các số có bốn chữ số” (tiếp theo) b): Giới thiệu số có bốn chữ số bốn chữ số, các trường hợp có chữ số Hoạt động1:Số bốn chữ số TT Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán H́nh thức tổ chức: cá nhn Hoạt động Giáo viên Mong đợi học sinh Cách tiến hành: -GV hướng dẫn HS quan sát, nhận xét bảng bài học tự viết số, đọc số -Lưu ý : Viết số đọc số viết từ trái snag phải (từ hàng cao đến hàng thấp hơn) Ở dòng đầu, HS cần nêu ta phải viết số gồm hai nghìn không trăm, không chục, không đơn vị, viết 2000 và viết cột đọc số ; hai nghìn Hoạt động 2: THỰC HÀNH Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán H́nh thức tổ chức: cá nhân GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (14) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Bài : GV hướng dẫn học sinh đọc bài mẫu Bài : Viết số liền sau vào ô trống tiếp liền số đã biết Bài : Cho HS nêu đặc điểm dãy số a)3000 , 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 làm bài và chữa bài kết là: b)9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c)4420, 4430 , 4440, 4450 , 4460 , 4470 -HS làm đến hết bảng (tương tự trên) -HS làm bài -Chữa bài (khi chữa bài cho HS đọc lại dãy số) GV chốt lại - Củng cố -Học các số : 5420 , 6725 – vài học sinh Nhận xét - Dặn dò -Về nhà tập đọc các số có bốn chữ số -Giáo viên nhận xét tiết học III- Đồ dùng dạy học -Nên có các bảng phụ để kẻ các bảng bài học và bài thực bài số Toán CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (15) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A I- Mục tiêu Biết cấu tạo thập phân các số có chữ số Biết viết số có bốn chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục đơn vị và ngược lại Làm các bài tập : 1,2,3 II- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định 2- Kiểm tra bài cũ -Hỏi tựa bài -Đọc các số : 6225 , 7138 -Giáo viên nhận xét phần -Giới thiệu bài: “Các số có bốn chữ số” (tt) 3-Bài Hoạt động1:Số bốn chữ số TT Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán H́nh thức tổ chức: cá nhân Hoạt động Giáo viên Cách tiến hành: -GV viết lên bảng : 5247 -Hỏi số 5247 có nghìn, trăm chục, đơn vị? -GV hướng dẫn học sinh tự viết 5247 thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị : -Làm tương tự với các số còn lại -Khi đã quen có thể viết ngay: Mong đợi học sinh số 5247 có nghìn, trăm, chục, đơn vị 5247 = 5000 + 200 + 40 + 7070 = 7000 + 70 Hoạt động 2: THỰC HÀNH Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu Hướng dẩn lựa chọn: tính toán H́nh thức tổ chức: cá nhn Cách tiến hành: Bài : GV hướng dẫn HS làm bài (theo mẫu) Bài 2: Cho tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị bốn chữ số, hãy viết số đó Bài : GV đọc a)8555, b)8550, c)8500 -Học sinh làm bài -Chữa bài -Học sinh nêu nhiệm vụ bài tập GV chốt lại 4-Củng cố GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG -Các nhóm thảo luận làm vào giấy -Nhận xét Lop3.net (16) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A -Tổ chức cho hs thi làm BT4 viết các số có chữ số, các chữ số số giống -GV tuyên dương nhóm làm đúng , nhanh Kết là: 1111, 2222, 3333, 4444, 5555, 6666, 7777, 8888, 9999 5-Dặn – dò -GV nhận xét tiết học, có tuyên dương III- Chuẩn bị: Các bài tập SGK Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI” I/ Mục tiêu Bước đầu biết đọc đúng giọng bài văn báo cáo Hiểu nội dung : báo cáo hoạtđộng tổ, lớp.(Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Các kĩ sống giáo dục: - Thu nhập v xử lý thơng tin - Thể tự tin - Lắng nghe tích cực III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Đóng vai - Lm việc nhĩm - Trình by pht IV/Các phương tiện dạy và học: -Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc -4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục (Học tập lao động – các công tác khác – đề nghị khen thưởng) báo cáo V/ Tiến trình day học Ổn định Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra – HS đọc thuộc lòng bài thơ Bộ đội làng và trả lời các câu hỏi nội dung bài -GV nhận xét kiểm tra bài cũ 3- Bài : GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (17) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS A KHM PH: -GV giới thiệu bài cách cho HS quan sát tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK B KẾT NỐI:Hoạt động 1: Luyện đọc a)GV đọc toàn bài: Giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát b)GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ Đọc đoạn trước lớp: -HS tiếp nối đọc đoạn báo cáo (1- lượt), có thể chia báo cáo thành đoạn sau : -GV theo dõi HS đọc, kết hợp hướng dẫn các Đoạn 1: dòng đầu em cách ngắt nghỉ rõ ràng, rành mạch sau Đoạn : Nhận xét các mặt Đoạn : Đề nghị khen thưởng các dấu câu, đọc đúng giọng báo cáo -Giúp HS hiểu số từ ngữ các em chưa hiểu VD : Ngày thành lập Quân Đội ND VN là ngày 22 – 12 Đọc đoạn nhóm : *Không đọc đồng văn này: -HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đoạn) -2 HS thi đọc bài +Theo em , báo cáo trên là ai? +Bạn đó báo cáo với ai? -Cả lớp đọc thầm, đọc lướt báo cáo và trả lời câu hỏi +Bạn lớp trưởng +Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua “Noi gương chú Bộ Đội” +Bản báo cáo gồm nội dung nào? -1 HS đọc lại bài (từ mục A đến hết, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: +Nêu nhận xét các mặt hoạt đông lớp: học tập lao động, các công tác khác cuối cùng là đề nghị khen thưởng tập thể và cá nhân tốt +Báo cáo kết thi đua tháng để làm +Những ý kiến sau xem là gì? đúng *Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào *Để biểu dương tập thể và cá nhân hưởng ứng tích cực phong trào thi đua *Tổng kết thành tích lớp, tổ, cá nhân Nêu khuyết điểm còn mắc để sửa chữa C THỰC HNH: *Để nguời tự hào lớp tổ, Hoạt động : Luyện đọc lại thân GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (18) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A -GV tổ chức cho HS thi đọc các hình thức: -Trò chơi gắn đúng vào nội dung báo cáo Cách chơi: Chia bảng lớp phần, phần gắn tiêu đề nội dung (học tập – lao động – các công tác khác chuẩn bị băng giấy viết chi tiết mục -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn thắng là bạn gắn đúng, nhanh, phát âm chính xác đọc đúng giọng người đọc báo cáo -Cả lớp và GV bình chọn bạn đọc đúng giọng báo cáo D P DỤNG: -GV nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà đọc lại bài, nhớ lại gì tổ, lớp mình đã làm tháng vừa qua để chuẩn bị học tốt tiết TLV cuối tuần 20 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net -4 HS dự thi - Nghe hiệu lệnh em phải gắn nhanh băng chữ thích hợp với tiêu đề trên phần bảng Sau đó em nhìn bảng đọc kết -1 vài HS thi đọc toàn bài (19) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Chính tả TRẦN BÌNH TRỌNG I- Mục tiêu -rèn kĩ viết chính tả -nghe – viết đúng chính tả bài trần bình trọng Biết viết hoa đúng các tên riêng, các chữ đầu câu bài viết đúng các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày bài cũ rõ ràng, II- Đồ dùng dạy học -bảng lớp viết sẵn (3 lần) từ ngữ cần diễn nội dung bt2b (có thể viết trên băng giấy) III- Các hoạt động dạy học 1- Ổn định: 2- Kiểm tra bài cũ: Hoạt động1 -GV kiểm tra HS nhà viết lại bài chính tả tiết học trước -Kiểm tra HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào nháp bảng thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay 3- Dạy bài : Hoạt động Giáo viên GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Hoạt động HS Lop3.net (20) TRƯỜNG PTDTBT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động : Giới thiệu bài -GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt độg 3: Hướng dẫn HS viết chính tả: a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần bài chính tả Trần Bình Trọng -Giúp HS hiểu nội dung bài chính tả GV : hỏi +Khi giặc dụ dỗ phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời sao? +Em hiểu câu nói này Trần Bình Trọng nào? -Hướng dẫn HS nhận xét chính tả +Những chữ nào bài chính tả viết hoa? +Câu nào đặt ngoặc kép, sau dấu hai chấm? -1-2 HS đọc lại lớp theo dõi SGK -1 HS đọc chú giải các từ ngữ sau đoạn văn (Trần Bình trọng, tước vương, khẳng khái) +Ta thà làm ma nước Nam không thèm làm vương đất bắc +Trần Bình Trọng yêu nước thà chết nước mình không thèm sống làm tay sai giặc, phản bội tổ quốc +Chữ đầu câu, đầu đoạn các tên riêng +Câu nói Trần BìnhTrọng trả lời quân giặc -HS tự viết vào giấy nháp các tên rieng (Trần bình Trọng, Nguyên, Nam, Bắc) tiếng mình để mắc lỗi viết b)GV đọc thong thả câu cụm bài VD: vào, dụ dỗ, tước vương, từ 2- lần khảng khái … c)Chấm chữa bài -HS viết bài vào -Cho HS dùng viết chì tự chữa bài -Chấm – nhận xét -HS chữa lỗi lề viết bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm BT chính tả -GV chọn cho HS làm bài tập 2b -HS đọc thầm đoạn văn đã lựa chọn, đọc chú giải cuối đoạn -GV theo dõi HS làm bài -HS làm bài cá nhân vào giấy nháp, VBT -3 HS lên bảng thi điền đúng, nhanh các -Cả lớp và GV nhận xét chính tả phát âm chốt từ có vần iêc/iêt Sau đó em đọc kết đúng lại lời giải đúng -GV sửa lỗi phát âm có em phát âm sai -1- HS đọc lại toàn đoạn văn -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng 4- Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học, nhắc HS nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả để không viết sai GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (21)