vào thông tin SGKđẻ trả trả lời câu hỏi động các cơ quan trong lêi c©u hái HS kh¸c nhËn xÐt bæ c¬ thÓ - GV dùa vµo H2.3 SGK sung phân tích và hướng dẫn HS rut ra đáp án câu hái.. hoạt độ[r]
(1)Gi¸o ¸n: Sinh häc TiÕt1:Bµi më ®Çu Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I)Môc tiªu HS nêu mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa môn học Xác định vị trí ngườ tự nhiên Nêu các phương pháp học tập đặc thù môn học rÌn luyÖn kü n¨ng quan s¸t so s¸nh II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn Tranh phãng toH1.1- 3SGK 2) Häc sinh 3) Ph¬ng ph¸p Vấn đáp kết hợp với quan sát, làm việc với SGK và làm việc theo nhóm III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí người tự nhiên - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc thông tin SGK 1) Vị trí người th«ng tÝnGK, tr¶ lêi c©u ghi nhí kiÕn thøc Tr¶ tù nhiªn - Đặc điểm để hái SGK: lêi c©u háiSGK phân biệt người với - Đặc điểm để - vµi HS ph¸t biÓu ý phân biệt người với kiến, các em khác nhận động vật là: + sù ph©n hãa cña bé động vật? xÐt, bæ sung xương phù hợp với chức - GV ph©n tÝch chØnh lÝ cho HS nêu đáp án lao động tay vµ ®I b»ng ch©n + Nhờ lao động có mục đích người đã bớt lệ thuéc vµo thiªn nhiªn + cã tiÕng nãi ch÷ viÕt có tư trừu tượng và h×nh thµnh ý thøc + Biết dùng lửa để lấu chÝn thøc ¨n + N·o ph¸t triÓn sä lín h¬n mÆt * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệm vụ môn học thể người - GV cho HS nghiªn - HS đọc thông tin SGK 1)Nhiệm vụ môn cứu thông tin SGK để và cử đại diện phát biểu học thể người - HS kh¸c nhËn xÐt bæ - M«n häc nµy cung cÊp tr¶ lêi c©u hái: kiến thức đặc - Mục đích môn học sung thể người và vê sinh ®iÓm cÊu t¹o vµ chøc Lop6.net (2) lµ g×? - GV ph©n tÝch chØnh lÝ cho HS nêu đáp án - GV cho HS quan s¸t - vµi HS ph¸t biÓu c¸c tranh phãng to H1.1- HS bæ sung SGK vµ b»ng hiÓu biÕt cã thÓ tr¶ lêi c©u hái SGK - GV nhËn xÐt bæ sung và xác định nội dung trả lời đúng * Hoạt động 3: tìm hiểu phương pháp học tập - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc thông tin SGK, th«ng tin SGK tr¶ lêi th¶o luËn nhãm vµ cö c©u hái: đại diện phát biểu - Dựa vào đặc điểm và nhiÖm vô cña m«n häc hãy đề xuất các phương pháp đẻ học tốt môn häc - GV nhận xét và hướng dãn HS nêu đúng các biện pháp đó thể người mèi quan hÖ víi môI trường; hiểu biÕt vÒ phßng chèng bÖnh tËt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ 3) Phương pháp học tập m«n häc -§Ó häc tèt m«n c¬ thÓ người và vệ sinh cần vËn dông tèt c¸c phương pháp: + Quan s¸t tranh m« h×nh tiªu b¶n m·u ng©m… + ThÝ nghiÖm HS tù lµm hoÆc GV biÓu diÔn + VËn dông kiÕn thøc kÜ để giảI nh÷ng t×nh huènh x¶y đời sống IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ Gv cho HS ®oc chËm tãm t¾t cuèi bµi vµ nªu ®îc c¸c néi chÝnh cña bµi V) DÆn dß Häc vµ nhí ®îc phÇn cuèi tãm t¾t cña bµi Häc vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Tự xác định cho thân các phương pháp học tập môn Chương I: Khái quát thể người Tiết2: Cấu tạo thể người Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Nêu vị trí các quan thể người Nêu vai trò hẹ thần kinh và hệ nội tiết điều hòa hoạt động các quan rèn kĩ quan sát so sánh thông qua các hoạt động học tập II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: tranh phãng to H2.1- SGK 2) Häc sinh Lop6.net (3) 3) Phơng pháp: Vấn đáp kết hợp với quan sát và thong báo III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo thể người - GV yªu cÇu HS quan - HS th¶o luËn nhãm 1) Cấu tạo thể người s¸t tranh phãng to H2.1- thèng nhÊt ý kiÕn SGK để trả lời các câu - Đại diện các nhóm b¸o c¸o kÕt qu¶ hái cña SGK + Cơ thể người - C¸c nhãm nhËn xÐt bæ bao bäc b»ng c¬ quan sung nµo? + Cơ thể người chia lµm mÊy phÇn? + Khoang ngùc vµ khoang bông ®îc ng¨n - Cơ thể người c¸ch bëi c¬ quan nµo? chia lµm phÇn: §Çu th©n vµ ch©n tay + C¸c c¬ quan n»m khoang ngùc ? vµ - Khoang ngùc vµ khoang bông? khoang bông ng¨n c¸ch - GV nhËn xÐt vµ chèt bëi c¬ hoµnh l¹i kiÕn thøc * Hoạt động 2: Các hệ quan - GV thông báo: thẻ -HS đọc thông tin mục 2) C¸c hÖ c¬ quan người có nhiều hệ I.2 SGK và dựa vào hiểu - Hệ vậnđộng; hệ tiêu quan biêt đã có thể thực hóa; hệ hô hấp; hệ tuần mçi hÖ c¬ quan gåm hoµn; hÖ bµi tiÕt; hÖ tr¶ lêi c©u hái SGK nhiÒu c¬ quancïng phèi - 1vµi HS tr×nh bµy kÕt thÇn kinh hợp hoạt động thực điền bảng các HS chức định nhận xét, bổ sung _ GV nhËn xÐt chØnh söa vµ chÝnh x¸c hãa kÕt qu¶ ®iÒn trªn b¶ng - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi - Mét vµi HS tr¶ lêi, c¸c c©u hái ë SGK em kh¸c nhËn xÐt bæ + Ngoµi c¸c hÖ c¬ quan sung nªu trªn, c¬ thÓ cßn cã c¸c hÖ c¬ quan nµo? -GV nhËn xÐt x¸c nhËn - Ngoµi c¬ thÓ nội dung đúng và cßn cã: da; hÖ néi tiªt; hướng dẫn HS rút đáp hÖ sinh dôc… ¸n * Hoạt động 3: Tìm hiểu phối hợp hoạt động các quan - GV yªu cÇu HS dùa - HS đọc thông tin SGK 3) Sự phối hợp hoạt Lop6.net (4) vào thông tin SGKđẻ trả trả lời câu hỏi động các quan lêi c©u hái HS kh¸c nhËn xÐt bæ c¬ thÓ - GV dùa vµo H2.3 SGK sung phân tích và hướng dẫn HS rut đáp án câu hái - GV th«ng b¸o: c¸c c¬ quan c¬ thÓ phèi - C¸c c¬ quan c¬ hợp hoạt động cách thể người có phối chặt chẽ, đảm bảo tính thèng nhÊt cña c¬ thÓ hoạt động với Sự thống đó thực đạo chế thÇn kinh vµ thÓ dÞch hiÖn b»ng c¬ chÕ thÇn kinh vµ thÓ dÞch IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc bµi vµ ghi nhí phÇn tãm t¾t cña bµi Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1,2 SGK Lấy ví dụ phối hợp hoạt động các hệ quan thể H·y chøng minh c¬ thÓ lµ khèi thèng nhÊt TiÕt3:TÕ bµo Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Tr×nh bµy ®îc c¸c thµnh phÇn cÊu tróc c¬ b¶n cña TB: mµng sinh chÊt, chÊt TB, nh©n ph©n biÖt ®îc chøc n¨ng cña tõng thµnh phÇn cÊu tróc TB Nêu TB là đơn vị cấu trúc và là đơn vị chức thể rÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t ph©n tÝch so s¸nh II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh phãng to H3.1- SGK vµ b¶ng 3.1 SGK 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Vấn đáp quan sát và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động1: Tìm hiểu cấu tạo TB - GV cho HS tr¶ lêi c©u - HS quan s¸t h×nh SGK 1) CÊu t¹o tÕ bµo hái SGK H 3.1 đọc phần chú - Gåm: Mµng sinh chÊt; chất tế bào( lưới nội - GV nhận xét hướng thÝch trªn h×nh dẫn HS xác định đúng - Vµi HS tr¶ lêi HS chÊt, ti thÓ, rib«x«m, bé c¸c thµnh phÇn cÊu t¹o kh¸c nhËn xÐt bæ sung m¸y g«ngi, trung thÓ…); nh©n TB Lop6.net (5) * Hoạt động 2: Tìm hểu chức các phận TB - GV yêu cầu HS đọc - HS đọc bảng 3.1 SGK 2) Chức các b¶ng 3.1 SGKvµ nªu vµi HS tr¶ lêi c©u hái phËn TB nªn chøc n¨ng cho tõng - HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung bµo quan TB -GV gi¶I thÝch thªm vµ chÝnh x¸c hãa kiÕn thøc - GV cho HS thùc hiÖn - HS th¶o luËn nhãm , - Mµng sinh chÊt ®iÒu tr¶ lêi c©u hái SGK vµ thãng nhÊt ý kiÕn chØnh sù vËn chuyÓn v¹t - Đại diện nhóm trả lời chất vào và TB đẻ cÇn lu ý dßng in c©u hái nhãm kh¸c nghiªng b¶ng cung cÊp nguyªn liÖu vµ 3.1SGK nãi nªn chøc nhËn xÐt bæ sung lo¹i bá chÊt th¶i ChÊt n¨ng cho tõng bé phËn TB thùc hiÖn c¸c ho¹t TB động trao đổi chất Nh©n ®iÒu khiÓn mäi hoạt động sống thÓ * Hoạt động 3: Tìm hiểu thành phần hóa học TB - GV yªu cÇu HS - HS nghiªn cøu th«ng 3) Thµnh phÇn hãa häc nghiªn cøu th«ng tin tin SGK để trả lời câu cña TB SGK để trả lời câu hỏi hái + thµnh phÇn hãa häc - vµi HS tr×nh bµy vÒ cña TB gåm nh÷ng thµnh phÇn hãa häc cña thµnh phÇn nµo? TB - GV nhËn xÐt vµ chÝnh x¸c hãa kiÕn thøc - GV nªu c©u hái: cã - HS th¶o luËn , thèng - C¸c nguyªn tè hãa häc nhËn xÐt g× vÒ thµnh nhÊt ý kiÕn cã TB còng chÝnh phÇn hãa häc TB - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi lµ nh÷ng nguyªn tè cã vµ c¸c nguyªn tè hos c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ngoµi tù nhiªn häc cã tù nhiªn bæ sung - Gi÷a c¬ thÓ vµ m«I Điều đó nói lên điều gì? trường tư nhiên có - GV nhËn xÐt bæ sung nh÷ng sù liªn quan mËt và hướng dẫn HS đưa thiÕt đáp án * Hoạt động 4: Tìm hiểu hoạt động sống TB - GV cho HS trả lời câu - HS đọc thông tin kết 4) Hoạt động sống hái SGK hîp quan s¸t H3.2 SGK TB -GV gîi ý cho HS b»ng tr¶ lêi c©u hái SGK - TB tham gia v¸o c¸c c©u hái phô: hoạt động sống là: trao - C¸c nhãm th¶o luËn + Các hoạt động sống thèng nhÊt ý kiÕn đổi chất, sinh trưởng, cña TB lµ g×? - §¹i diªn nhãm tr¶ lêi, sinh s¶n vµ c¶m øng + Có phảI TB là đơn vị nhóm khác nhận xét bổ chøc n¨ng cña c¬ thÓ? sung IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ Lop6.net (6) GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc vµ nhí phÇn tãt t¾t cuèi bµi Häc bµi tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi vÏ vµ ghi chó thÝch cÊu t¹o hiÓn vi cña TB đọc mục em có biết TiÕt4: M« Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Nªu ®îc kh¸I niÖm m« ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i m« vµ chøc n¨ng cña chóng rÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t so s¸nh II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh phãng to H4.1- SGK 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Vấn đáp kết hợp với quan sát làm viêc với SGK, làm việc theo nhóm vµ th«ng b¸o III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu kháI niệm mô - GV yªu cÇu HS - HS nghiªn cøu th«ng 1) Kh¸I niÖm m« nghiªn cøu th«ng tin tin SGK Th¶o luËn - M« lµ tËp hîp nh÷ng TB chuyªn hãa cã cÊu SGK đẻ trả lời câu hỏi nhãm , thèng nhÊt ý tạo giống đảm SGK kiÕn - GV nhËn xÐt bæ sung - §¹i diªn nhãm ph¸t nhiÖm nh÷ng chøc n¨ng và gợi ý HS rút đáp biểu ý kiến, nhóm khác định ¸n cña c©u hái nhËn xÐt bæ sung * Hoạt động 2: Tìm hiểu các loại mô - - GV cho HS quan s¸t -HS quan s¸t tranh m« 2) C¸c lo¹i m« tranhH 4.1 SGK tr¶ lêi biÓu b× SGK kÕt hîp a m« biÓu b× - Gåm c¸c TB xÕp sÝt c©u hái: th«ng tin SGK tr¶ lêi phñ ngoµi c¬ thÓ, + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c©u hái sù s¾p c¸c TB ë m« biÓu - 1vµi HS tr¶ lêi HS lãt c¬ quan rçng b×? kh¸c nhËn xÐt bæ sung nh èng tiªu hãa, d¹ dày, bóng đái… có chức - GV nhËn xÐt vµ nªu n¨ng b¶o vÖ hÊp thô vµ đáp án tiÕt b M« liªn kÕt: ( m« sîi, - GV cho HS quan s¸t - HS quan sát H4.2SGK mô xương, mô sụn, mô H4.2SGK : Nªu tªn c¸c tr¶ lêi c©u hái SGK mì) m« liªn kÕt? -Gåm nh÷ng TB n»m r¶i r¸c chÊt nÒn - GV th«ng b¸o m« liªn - HS nghe vµ ghi nhí - T¹o bé khung hco c¬ kÕt gåm c¸c TB liªn kÕt kiÕn thøc Lop6.net (7) n»m r¶I r¸c trng chÊt nÒn cã thÓ cã c¸c sîi đàn hồi lk da… -GV : m¸u thuéc lo¹i m« g×? - GV nhËn xÐt vµ gi¶I thÝch thÓ, vµ neo gi÷ c¸c c¬ quan hoÆc chøc n¨ng đệm - HS suy nghÜ vµi m tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung c M« c¬ - GV cho HS quan s¸t - HS quan sát H4.3 SGK - Các TB dài và tranh 4.3 SGK tr¶ lêi kÕt hîp nghiªn cøu có chức co c¸c c©u hái: th«ng tin SGK dãn tạo nên vận động + §Æc ®iÓm chung cña - Th¶o luËn nhãm , c¸c m« c¬ lµ g×? thống đáp án + Sù kh¸c gi÷a c¸c - §¹i diªn nhãm tr×nh m« c¬? bµy, nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi - HS nghiªn cøu th«ng d M« thÇn kinh c©u hái: tin, kÕt hîp quan s¸t - Gåm c¸c TB thÇn kinh( n¬ron) vµ c¸c TB + N¬ron thÇn kinh gåm H4.4 SGK tr¶ lêi c©u mÊy phÇn? thần kinh đệm hái - GV nhËn xÐt vµ chÝnh - HS kh¸c nhËn xÐt bæ - CÊu t¹o n¬ron: x¸c hãa kiÕn thøc sung - Chøc n¨ng m« thÇn kinh: - GV : chøc n¨ng cña m« thÇn kinh lµ g×? IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc vµ ghi nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi N¾m v÷ng c¸c lo¹i m« Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Mçi nhãm chuÈn bÞ cho giê thùc hµnh mét Õch TiÕt5:Thùc hµnh quan s¸t tÕ bµo vµ m« Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Chu¶n bÞ ®îc tiªu b¶n t¹m thêiTB m« c¬ v©n Quan sát và các TB tiêu đã làm sẵn Ph©n biÖt nh÷ng ®iÓm kh¸c cña m« biÓu b× m« c¬ vµ m« liªn kÕt rèn luyện đức tínhkiên trìcẩn thânj ngăn lẳptong công tác thực hành II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: dông cô thùc hµnh nh SGK 2) Häc sinh: Mçi HS chuÈn bÞ Õch hoÆc miÕng thÞt lîn 3) Phương pháp: Thực hành kết hợp với quan sát và vấn đáp III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) Lop6.net (8) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Làm tiêu và quan sát TB mô vân - GV hướng dẫn HS tiến hành các *HS cử đại diện nhóm làm tiêu b]íc thùc hµnh nh SGK nh nªu ë SGK - GV lu ý HS lµm tiªu b¶n: - HS sau cã TB c¬ trªn b¶n kÝnh + Dïng kim mòi m¸c nhän khÏ r¹ch nhá dung dÞch sinh lÝ 0,65% NaCl råi baoc¬ theo chiÒu däc b¾p c¬ ngãn đậy lam kính để quan sát TB tay cáI và ngón tay trỏ đặt lên mép kÝnh hiÓn vi Chú ý : đặt lam kính không bị bọt khí r¹ch råi Ên nhÑ lµm lé c¸c TB c¬ + LÊy kim mòi m¸c g¹t nhÑ cho c¸c TB c¬ t¸ch khái b¾p c¬ dÝnh vµo b¶n kÝnh GV luôn bao quát lớp giúp đỡ các nhóm HS làm chưa tốt, động viên các nhãm lµm tèt * GV hướng dẫn HS chuyển vật kính * HS điều chỉnh kính hiển vi quan sát chỉnh kính để quan sát với độ phóng tiwu cho thấy TB vân rõ đại lớn dần nhÊt - GV gợi ý cho HS quan sát để phân biÖt mµng, chÊt TB , v©n ngang cµ nh©n cña TB * Hoạt động 2: Quan sát tiêu các loại mo khác * GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tiªu 2) Quan s¸t tiªu b¶n c¸c lo¹i m« mô biểu bì mô sụn, mô xương, kh¸c mô trơn kính hiển vi và trình * HS hướng dẫn GV , các nhãm HS tiÕn hµnh quan s¸t bµy kÕt qu¶ - §¹i diªn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶, nhms kh¸c nhËn xÐt bæ sung vµ x¸c định các thành phần các mô quan s¸t IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS tóm tắt phương pháp làm tiêu GV yêu cầu HS vẽ lại các mô đã quan sát V) DÆn dß ôn lại các bài đã học đặc biệt chú ý mô thần kinh N¾m vøng cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ronchuaanr bÞ cho bµi sau TiÕt:6 Ph¶n x¹ Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu HS trßnh bµy ®îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng cña n¬ron M« t¶ ®îc ph¶n x¹ vµ cung ph¶n x¹ Ph©n biÖt ®îc cung ph¶n x¹ víi vßng ph¶n x¹ Lop6.net (9) Bieets quan s¸t ph©n tÝch so s¸nh ®êng ®I cña cung ph¶n x¹ vµ vßng ph¶n x¹ II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn:Tranh phÝng to H6.1- SGK 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Vấn đáp quan sát làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo và chức nơron - GV nhận xét bổ sung - HS thảo luận nhóm để 1) Cấu tạo và chức và giúp HS nêu lên đáp trả lời câu hỏi SGK cña n¬ron - vµi em ph¸t biÓu ý - N¬ron thÇn kinh gåm ¸n - GV ph©n tÝch gîi ý vµ kiÕn , c¸c em kh¸c nhËn cã th©n ( chøa nh©n), giúp HS tự nêu đáp xÐt bæ sung sîi trôc vµ c¸c sîi ¸n nh¸nh DiÖn tiÕp xóc gi÷a ®Çu mót cña sîi - GV yªu cÇu HS - §¹i diÖn nhãm tr×nh trôc ë n¬ron nµy víi nghiªn cøu th«ng tin bµy kÕt qu¶ th¶o luËn SGK vµ tranh phãng to c¸c nhãm kh¸c bæ sung n¬ron kÕ tiÕp gäi lµ xin¸p H 6.1 SGK th¶o luËn để cùng xây dựng đáp nhóm để nêu lên ¸n - Chøc n¨ng: chøc n¨ng cña n¬ron vµ + C¶m øng: Kh¶ n¨ng tiÕp nhËn c¸c kÝch thÝch c¸c lo¹i n¬ron -GV nªu c©u hái SGK - HS suy nghÜ vµi em vµ ph¶n øng lsÞ víi c¸c kÝch thÝch sù t cña tr¶ lêi c¸c em kh¸c nhËn kÝch thÝch b»ng ph¸t xung thÇn kinh HS xÐt bæ sung + Em cã nhËn xÐt vÒ + DÉn truyÒn xung thÇn hướng lan truyền sung kinh: kh¶ n¨ng lan thần kinhở nơron hướng truyÒn xung thÇn kinh t©m vµ n¬ron li t©m? theo chiêu định tõ n¬I ph¸t sinh hoÆc _ GV chØnh lÝ bæ sung n¬I tiÕp nhËn vÒ th©n vµ chèt l¹i n¬ron vµ truyÒn ®I däc theo sîi trôc * Hoạt động 2: Tìm hiểu cung phản xạ - GV th«ng b¸o: Tay - HS suy nghÜ th¶o luËn 2) Cung ph¶n x¹ ch¹m vµo vËt nãng th× nhãm vµi em tr¶ lêi a) Ph¶n x¹ - Ph¶n x¹ lµ ph¶n øng rụt lại, đèn sáng chiêu c©u hái , c¸c em kh¸c cña c¬ thÓ tr¶ lêi c¸c vào mắt thì đồng tử co nhËn xÐt bæ sung lại…Các phản ứng đó kÝch thÝch cña m«I gäi lµ phÈn x¹ trường ®iÒu khiÓn cña hÖ thÇn VËy ph¶n x¹ lµ g×? - GV nhËn xÐt bæ sung kinh và nêu đáp án -GV nªu c©u hái - HS th¶o luËn nhãm cö đại diện trả lời các + Sù kh¸c biÖt gi÷a Lop6.net (10) ph¶n x¹ ë §V vµ c¶m øng ë TV lµ g×? nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung để đưa đáp án chung cña líp b) Cung ph¶n x¹ - GV treo tranh H6.2 vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái SGK - GV hướng dẫn HS nhËn biÕt ®îc c¸c lo¹i n¬ron cung ph¶n x¹ - HS hướng dẫn cña GV vµi HS tr¶ lêi , HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung - cung ph¶n x¹ gåm nơron: nơron hướng t©m, n¬ron trung gian, n¬ron li t©m - vµi HS nªu vÝ dô vÌ c) Vßng ph¶n x¹ - GV cho HS tr¶ lêi c©u vßng ph¶n x¹ vµ ph©n - Trong vßng ph¶n x¹ hái SGK tÝch ®êng dÉn truyÒn lu«n cã luång th«ng tin GV nghe nhËn xÐt chØnh xung th©n kinh ngược báo trung ưng lí bổ sung phân phản xạ đó thÇn kinh ®iÒu chØnh tÝch cña HS phÈn øng cho thÝch hîp - GV treo tranh phãng - HS thùc hiÖn lÖnh cña luång thÇn kinh bao to H6.3 kÕt hîp th«ng GV trao ®oái nhãm vµ gåm cung oh¶n x¹ vµ tin SGK để mô tả sơ đồ cử đại diên mô tả spơ đồ đường phản hồi tạo nên vßng ph¶n x¹ cung ph¶n x¹ vßng ph¶n x¹ IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc vµ ghi nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi T×m thªm vÝ dô vÒ ph¶n x¹ vµ ph©n tÝch ®êng ®I cña xung thÇn kinh ph¶n xạ đó đọc mục em có biết Chương II: Vận động Tiết:7 Bộ Xương Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu HS xác định tên và vị trí các xương chính thể người Phân biệt các loại xương và các loại khớp GiảI thích đặc điểm cấu tạo các xương phù hợp với chức chóng Biết cách quan sát so sánh các loại xương trên hình vẽ Biết vai trò luyện tập xương và biết cách giữ gìn bảo vệ xương thân II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh phãng to c¸c h×nh 7.1- SGK 2) Häc sinh Lop6.net (11) 3) Phương pháp:Vấn đáp kết hợp với quan sát và thông báo III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu các phần chính xương - GV yªu cÇu HS quan - HS quan s¸t tranh , 1) C¸c phÇn chÝnh cña s¸t tranh H7.1- SGK vµi em tr¶ lêi c©u hái xương vµ tr¶ lêi c©u hái: SGK, c¸c em kh¸c nhËn + Bộ xương ngừời chia xét bổ sung - Bộ xương người gồm lµm mÊy phÇn? phần : Xương đầu, - GV nhËn xÐt chØ trªn xương thân, xương chi tranh H7.1 SGK cho HS thÊy c¸c phÇn cña xương - GV cho HS tr¶ lêi c©u - HS suy nghÜ tr¶ lêi , hái : c¸c em kh¸c nhËn xÐt Bộ xương có chức bổ sung g×? + §iÓm gièng vµ kh¸c xương tay và xương chân ? GV nhËn xÐt bæ sung vµ nêu đáp án * Hoạt động 2: Tìm hiểu phân biệt các loại xương - GV yªu cÇu HS t×m - HS thực hiẹn lệnh 2) Các loại xương hiểu thông tin SGK để GV - Xương dài : hình ống - vài HS trả lời câu hỏi chứa tủy đỏ( trẻ tr¶ lêi c©u hái : + Trong xương người các em khác bổ sung em), vµ tñy vangd ë cã mÊy phÇn? người lớn đó là xương ống tay, xương đùi, GV nhËn xÐt vµ kÕt hîp xương cẳng chân… với H7.1- SGK để - Xương ngắn: Kích cho HS các loại xương thước ngắn : Xương cổ và nêu đáp án tay, xương cổ chân, các đốt sống… - Xương dẹt: hình dẹt, mỏng: xương bả vai, xương cách chậu, xương sọ… * Hoạt động 3: Tìm hiểu các khớp xương - GV nhận xét phân tích - HS đọc thông tin SGK 3) Các khớp xương vµ chØ trªn tranh quan s¸t tranh H7.4 - Khớp động: là khớp cử động dễ dàng nhờ đầu H7.4SGK đồng thời SGK - HS th¶o luËn nhãm tr¶ khíp cã sôn, ®Çu khíp hướng dẫn HS nêu các lo¹i khíp lêi c©u hái SGK n»m bao chøa Lop6.net (12) - Các nhóm cử đại diện tr¶ lêi tõng c©u hái, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung để thống đáp ¸n dÞch khíp - Khớp bán động:… - Khớp bất động:… IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc thuéc vµ ghi nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi vÏ c¸c lo¹i khíp vµo vë đọc mục em có biết ? Tiết8: cấu tạo và tính chất xương Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu HS trình bày cấu tạo chung xương dài Từ đó giảI thích lớn lên xương và khả chịu lực cũaương Xác định thành phần hóa học xương thấy tính chất đàn hồi và tính rắn xương BiÕt quan s¸t ph©n tÝch so s¸nh cÊu t¹o c¸c d¹ng c¬ vÈntªn h×nh vÏ Lắp đặt các thí nghiệm đơn giản II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh phãng to c¸c h×nh 8.1- SGK Mẫu vật: đốt xương sống lợn bò cưa đôI đã làm khô, vài xương đùi Õch Các dụng cụ: Đoạn dây đồng … phanh để gắp xương; đèn cồn; cốc nước để rửa xương; 1cốc đựng axit HCl 10% 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Vấn đáp kết hợp với quan sát thí nghiệm và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo xương * GV treo tranh phãng - C¸c nhãm HS thùc 1) Cấu tạo xương to H 8.1- SGK cho HS lệnh GV và cử a Cấu tạo xương dµi quan s¸t yªu cÇu HS đại diện trả lời , các tr¶ lêi c©u hái nhãm kh¸c nhËn xÐt vµ nªu ý kiÕn cña nhãm + Cấu tạô xương dµi? m×nh GV gợi ý và hướng dẫn Lop6.net (13) HS ®a c©u tr¶ lêi đúng - CÊu t¹o h×nh èng lµm -GV yêu cầu HS trả lời - HS suy nghĩ , vài em cho xương và nhẹ c©u hái SGK phát biểu , các em khác Nan xương xếp vòng - GV ph©n tÝch vµ nhËn xÐt bæ sung cung cã t¸c dông ph©n t¸n lùc lµm t¨ng kh¶ hướng dẫn HS nêu n¨ng chÞu lùc đáp án * Gv cho HS đọc bảng - HS thực lệnh b.Chức xương 8.1 SGK để nêu nên cấu GV , vài em trình dµi t¹o vµ chøc n¨ng cña bµy cÊu t¹o vµ chøc - B¶ng 8.1 SGK đầu xương và thân xương dài, các xương em kh¸c nhËn xÐt bæ - GV nhËn xÐt ph©n tÝch sung và khẳng định đặc ®iÓm cÊu t¹o vµ chøc vủa xương dài * GV treo tranh H8.3 * HS trao đổi nhóm để c Cấu tạo xương SGK cho HS quan s¸t thùc hiÖn lÖnh cña GV ngắn và xương dẹt vµ yªu cÇu HS nghiªn vµi em nªu nhËn xÐt - Xương ngắn và xương dÑt kh«ng cã cÊu t¹o cứu thông tinn SGK để các em khác bổ sung rót nhËn xÐt vÒ cÊu h×nh èng, bªn ngoµi lµ tạo xương ngắn và mô xương cứng và mô xương xốp có cấu tạo xương dẹt gồm nhiều nan xương - GV nghe chØnh lÝ vµ hướng dẫn HS rút nhận xét đúng * Hoạt động 2: Tìm hiểu to và dài xương - GV treo tranh H 8.4-5 - HS thùc hiÖn lÖnh cña 2) Sù to vµ dµi cña SGK yªu cÇu HS quan GV thông qua thảo luận xương sát và đọc thông tin nhóm, các nhóm cử đại - Xương to bề ngang lµ nhê c¸c TB SGK để trả lời câu hỏi diÖn tr×nh bµy c©u tr¶ + Nhờ đâu xương dài lời Các nhóm khác màng xương phân chia vµ to ? nhËn xÐt bæ sung t¹o nh÷ng TB míi ®Èy vµo vµ hãa - GV nhËn xÐt chØnh söa xương và hướng dẫn HS đưa - Xương dài là nhờ đáp án đĩa sụn tăng trưởng( nằm thân xương và đầu xương) hóa xương * Hoạt động 3: Tìm hiểu thành phần hóa học và tính chất xương - GV yªu cÇu HS tiÕn - HS tiÕn hµnh thÞ 3) Thµnh phÇn hãa häc hµnh thÝ nghiÖm nªu ë nghiệm nêu SGK và tính chất xương SGK - GV nhËn xÐt gi¶I thÝch thêm và hướng dẫn HS tự nêu đáp án Lop6.net (14) - GV th«ng b¸o: TØ lÖ - HS nghe vµ ghi nhí - Xương cấu tạo chất cốt giao thay đổi th«ng tin b»ng chÊt h÷u c¬( gäi lµ theo tuæi: cèt giao) vµ chÊt v« c¬ + người lớn: chất cốt chñ yÕu lµ canxi Sù kÕt hîp gi÷a chÊt h÷u c¬ vµ giao chiÕm 1/3, chÊt chÊt v« c¬ lµm cho kho¸ng chiÕm 2/3 xương vừa rắn vừa + ë trÎ em chÊt cèt giao đàn hồi cao h¬n nªn kh¶ n¨ng đàn hồi cao IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc thuéc vµ ghi nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi đọc mục em có biết TiÕt9: CÊu t¹o tÝnh chÊt cña c¬ Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Nêu đặc điểm cấu tạo TB, và TB bắc HiÓu râ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña c¬ lµ sù co c¬ HiÓu ®îc ý nghÜa cña sù co c¬ rÌn luyÖn kÜ n¨ng quan s¸t ph©n tÝch II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn:Tranh phãnh to c¸c h×nh 9.1- SGK 2) Häc sinh 3) Phương pháp:Vấn đáp kết hợp với quan sát thông báo thí nghiệm và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu bắp và TB - Gv th«ng b¸o c¬ b¸m -HS thùc hiÖn lÖnh cña 1) CÊu t¹o b¾p c¬ vµ vào xương, co GV, trao đổi nhóm và TB c¬ làm xương cử động, nên cử đại diện trả lời câu gọi là xương thể hỏi, các nhóm khác người có khoảng 600 nghe gợi ý bổ sung t¹o thµnh hÖ c¬ - GV treo tranh H 9.1 - B¾p c¬ gåm nhiÒu bã SGK cho HS quan s¸t c¬, mçi bã gåm rÊt và yêu cầu HS đọc nhiÒu sîi c¬ ( TB c¬) thông tinn SGK để trả lêi c©u hái : bäc mµng liªn kÕt Lop6.net (15) + TÕ bµo c¬ vµ b¾p c¬ cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? - GV chØ trªn tranh H 9.1 SGK và gợi ý để HS tù rót kÕt luËn Hai ®Çu b¾p c¬ cã g©n bám vào các xương qua khíp, phÇn gi÷a phÒnh to lµ bông c¬ - Mçi sîi c¬ gåm nhiÒu t¬ c¬ * Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất - Gv treo tranh H9.2 - HS võa quan s¸t tranh SGK cho HS quan s¸t, H 9.2 võa nghe GV GV trên tranh và mô trình bày để trả lời câu t¶ thÝ nghiÖm nh SGK hái: TÝnh chÊt cña c¬ lµ -GV th«ng b¸o t¬ c¬ g×? co, t¬ c¬ m¶nh xuyªn - HS suy nghÜ th¶o luËn s©u vµo vïng ph©n bè nhãm, mét vµi em tr¶ cña t¬ c¬ dµy lµm cho lêi c¸c em kh¸c bæ sung TB c¬ ng¾n l¹i thống đáp án - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi - HS thùc hiÖn lÖnh cña c©u hái SGK vµ theo dâi GV c¸c nhãm th¶o luËn, nhắc nhở hướng dẫn các đại diên trình bày em tù gi¶i thÝch c¸c néi dung bµi tËp C¸c tượng nhãm kh¸c theo dâi, gãp ý kiÕn vµ bæ sung 2) TÝnh chÊt cña c¬ - Khi cã kÝch thÝch t¸c động vào quan thụ c¶m trªn c¬ sÏ xuÊt hiÖn xung thÇn kinh theo d©y hướng tâm trung ưng thÇn kinh Trung ng thÇn kinh ph¸t lÖnh theo d©y li t©m tíi c¬ lµm c¬ co Khi c¬ co c¸c t¬ c¬ m¶nh xuyªn s©u vµo vïng ph©n bè cña t¬ c¬ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại, đĩa tối dày lên đó bắp ngắn lại và to vÒ bÒ ngang * Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa hoạt động co - GV cho HS tr¶ lêi c©u - HS quan s¸t tranh 3) ý nghĩa hoạt động co hái SGK phóng to H 9.4 SGK để - GV nhËn xÐt bæ sung, tr¶ lêi c©u hái - C¸c c¬ v©n cã ®Çu vừa tranh H9.4 SGK + Sự co có tác dụng bám vào xương vừa phân tích để HS tự co giúp xương cử động g×? Phan tÝch sù ho¹t nêu đáp án động co, dãn làm thể vận động để ®Çu vµ c¬ ®Çu ë c¸nh gi¶I quyÕt c¸c nhu cÇu tay cuéc sèng nh ®i l¹i, lao -HS trao đổi nhóm và cử động…Sự xếp các trên thể thường đại diện phát biểu câu tạo thành cặp đối tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c kh¸ng , c¬ nµy keo nghe vµ bæ sung xương phía thì kéo xương phía ngược lại IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß VÒ nhµ häc thuéc vµ ghi nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Lop6.net (16) Tiết10: Hoạt động Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Hschứng minh co sinh công công sử dụng vào lao động vµ di chuyÓn Xác định nguyên nhân mỏi cơvà nêu các phương pháp chống mái c¬ Nêu lợi ích luyện lậpcơ từ đó vận dụng vào đời sống thường xuyênluyện tập thể dục thể thao và lao động vừa sức II) ChuÈn bÞ 1) Giáo viên: Máy ghi công và các cân với khối lượng 100g 200g, 300g, 400g,vµ 800g 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Vấn đáp làm việc với SGK và thông báo III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu công - GV cho HS lµm bµi - HS lµm bµi tËp , 1vµi 1)C«ng c¬ tập điền khuyết theocâu HS trình bày đáp án, các hái SGK em kh¸c nhËn xÐt bæ - GV nhËn xÐt vµ gióp - Khi c¬ co t¹o mét sung các em chọn đáp án lùc gäi lµ c«ng c¬ đúng - GV th«ng b¸o: Khi c¬ - HS nghe vµ nghi nhí co tạo lên lực tác động kiến thức vµo vËt lµm vËt di chuyÓn, tøc lµ sinh c«ng A = Fs ( đơn vị A laf jun, F là niut¬n, s lµ mÐt) * Hoạt động 2: Tìm hiểu mỏi - GV tæ chøc cho HS - HS ThÝ nghiÖm ®îc 2) Sù mái c¬ lµm thÝ nghiÖm trªn tiÕn hµnh lÇn cïng víi - C¬ lµm viÖc qu¶ søc thì biên độ co giảm máy ghi công đơn giản, HS … vµ dÉn tíi c¬ bÞ mÖt hướng dẫn các em tính vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng Hiện tượng đó gọi là co c¬ 10 SGK - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi -HS th¶o luËn nhãm cö c©u hæi SGK đại diện phát biểu câu - GV gợi ý và hướng tr¶ lêi, c¸c nhãm kh¸c dÉn HS dùa vµo thÝ nhËn xÐt bæ sung Lop6.net (17) nghiệm, tự rút đáp ¸n - GV cho HS nghiªn cứu thông tin SGK để rót nguyªn nh©n cña sù mái c¬ - GV nhËn xÐt bæ sung và nêu đáp án - HS lµm theo lÖnh cña GV, vµi em nªu nguyªn nh©n sù mái c¬, em kh¸c nhËn xÐt bæ sung a) Nguyªn nh©n sù mái c¬ b) BiÖn ph¸p chèng mái c¬ - Biªn ph¸p chèng mái c¬ lµ nghØ ng¬i vµ xoa bóp để máu đưa tới nhiÒu oxi, th¶I nhanh axit lactic ngoµi * Hoạt động 3: Tìm hiểu luyện tập để rèn luyện - GV yªu cÇu HS suy - HS th¶o luËn nhãm , 3) Sự luyện tập để rèn nghÜ th¶o luËn nhãm, cử đại diện nhóm trả lời luyện tr¶ lêi c©u hái SGK c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV gîi ý nªu mét bæ sung - Sự luyện tập thường số yếu tố ảnh hưởng tới xuyªn gióp t¨ng thÓ tÝch co và hướng dẫn cơ, tăng độ co cơ, tăng HS tự nêu đáp án tõng c©u hái độ dẻo dai IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc thuéc vµ ghhi nhí phÇn tãm t¾t cuèi bµi Häc bµi tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi Hãy xác định biện pháp luyện tập cho thân Tiết11: tiến hóa hệ vận động vệ sinh hệ vận động Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Chứng minh hệ xương người tiến hóa động vật Vận dụng các kiến thức hệ vận động để giữ gìn và bảo vệ thân thể rèn luyện kĩ quan sát so sánh phân tỉchút các đặc điểm tiến hóảơ người từ các tranh phóng to H1.1- 4SGK II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: tranh phãng to ccs h×nh 11.1- SGK 2) Häc sinh 3) Phương pháp:Vấn đáp, quan sát và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học Lop6.net (18) 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: tìm hiểu tiến hóa xương người sô với xương thú - GV treo tranh H11.1- - sè em lªn b¶ng ®iÒn 1) Sù tiÕn hãa cña bé SGK, yªu cÇu c¸c em vµo b¶ng phô C¶ líp xương người so với t×m c¸c tõ, côm tõ phï theo dâi nhËn xÐt ph¸t xương thú - PhiÕu häc tËp hîp ®iÒn vµo c¸c « biÓu ý kiÕn chØnh lÝ bæ trống để hoàn chỉnh sung b¶ng 11 SGK - GV theo dâi gîi ý vµ hướng dẫn để HS nêu nên đáp án đúng * Hoạt động 2: Tìm hiểu tiến hóa hệ người so với hệ thú - GV hướng dẫn HS đọc - HS thảo luận nhóm, cử 2) Sự tiến hóa hệ th«ng tin SGK, lu ý đại diện trình bày đáp người c¸c em vÒ sù ph©n hãa án tiến hóa hệ - hệ người có nhiều đặc điểm tiến hóa: để đáp ứng người, các em khác bổ nh÷ng ho¹t phøc t¹p sung mông, đùi, bắp - GV nhËn xÐt ph©n tÝch ch©n ph¸t triÓn; c¬ vËn động cách tay, bàn tay giúp các em nêu đáp án và đặc biệt vận động đúng ngãn c¸i ph¸t triÓn gióp người có khả lao động * Hoạt động 3: Tìm hiểu vệ sinh hệ vận động - GV cho HS quan s¸t - HS thực lệnh 3) Vệ sinh hệ vận động tranh H 11.5 SGK để trả GV thảo luận nhóm - Để xương phát triển lêi c©u hái: §¹i diÖn tr¶ lêi tõng c©u ph¶i chó ý rÌn luyÖn thÓ + Để xương và phát hỏi ,các nhóm nghe góp dục thể thao thường ý kiÕn chØnh söa triển cân đối chúng ta xuyên và lao động vừa søc ph¶i lµm g×? + §Ó ch«ng cong vÑo cét sèng , lao - Khi mang v¸c vµ động và học tập cần chú ngåi häc cÇn lu ý ý nh÷ng ®iÓm g×? chèng cong vÑo cét - GV nhËn xÐt chØnh söa và đưa đáp án đúng sèng IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Häc thuéc vµ nhí phÇn tãm t¾t SGK Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK Tự tìm cho mình phương pháp rèn luyện xương hợp lí Lop6.net (19) Tiết:12: thực hành tập sơ cứu và băng bó cho người gãy xương Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu Biết cách sơ cứu gạp người gãy xương Biết băng bó cố định xương bị gãy, cụ thể là xương cẳng tay II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn 2) Häc sinh: mçi nhãm HS chuÈn bÞ : kÑp dµi 3) Phương pháp III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu phương pháp sơ cứu - GV yªu cÇu HS trao nhãm tr¶ lêi - HS thảo luận nhóm cử đại diện phát c©u hái SGK: biÓu c©u tr¶ lêi cña nhãm c¸c nhãm + H·y nªu nh÷ng nguyªn nh©n dÉn kh¸c gãp ý kiÕn bæ sung tới gãy xương + Vì nói gãy xương có liên quan đến lứa tuổi? + Để bảo vệ xương tham gia giao th«ng cÇn lu ý ®iÒu g×? + Gặp người bị tai nạn gãy xương cần ph¶I lµm g×? §¸nh dÊu + vµo « cho câu trả lời đúng nhất:… - GV gợi ý phân tích và hướng dẫn - HS tù hoµn chØnh c¸c c©u tr¶ lêi vµ HS tự nêu đáp án ghi vµo vë - GV yêu cầu nhóm HS đọc - HS tập sơ cứu người gãy xương SGK quan s¸t H12.1SGK vµ tiÕn cẳng tay theo hướng dẫn SGK - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết hành tập sơ cứu người bị gãy xương qu¶ nhËn xÐt lÉn vµ rót kinh c¼ng tay nghiệm cách đặt nẹp, lót gạc - GV theo dâi nh¾c nhë gióp nh÷ng nhóm chưa làm tốt, đồng thời đánh giá nhận xét và biểu dương các nhóm lµm tèt * Hoạt động 2: Tìm hiểu băng bó cố định - GV yêu cầu nhóm HS đọc - HS các nhóm HS tập băng bó SGK vµ quan s¸t H12.2- SGK vµ cố định xương cẳng tay Một nhóm tập băng bó cố định xương cẳng tay, tập băng bó cố định xương chân - HS cử đại diện báo cáo kết xương chân bị gãy - GV theo dõi nhận xét đánh giá và nhận xét và đánh giá kết cái đúng, sai nhãm m×nh vµ c¸c nhãm kh¸c băng bó, đặc biệt lưu ý cách đặt nẹp và băng vào xương cẳng tay Lop6.net (20) xương chân IV) kiÓm tra- §¸nh gi¸ GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài và nêu lên ý chính bài V) DÆn dß Học ôn và nắm vứng các nội dung: Cấu tạo và tính chất cơ, xương Sự hoạt động cơ, tiến hóa hệ vận động Chương III: Tuần hoàn Tiết13: Máu và môI trường thể Ngµy so¹n: …/ …/ … Ngµy d¹y: …/ …/ … I) Môc tiªu HS ph©n biÖt ®îc c¸c thµnh phÇn cÊu t¹o cña m¸u tr×nh bµy ®îc chøc n¨ng huyết tương và hồng cầu Phân biệt máu, nước, mô và bạch huyết Xác định vai trò môI trường thể rèn luyện kĩ quan sát, phân tích so sánh tự rút kết luận từ sơ đồ và h×nh vÏ II) ChuÈn bÞ 1) Gi¸o viªn: Tranh H13.1- SGK 2) Häc sinh 3) Phương pháp: Ván đáp, quan sát và làm việc với SGK III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phút) 2) KiÓm tra bµi cò: 3) Bµi míi: * Hoạt động 1: Tìm hiểu máu - GV treo tranh phãng - HS quan s¸t tranh I)M¸u to H13.1 SGK yªu cÇu H13.1 SGK th¶o luËn 1) Thµnh phÇn cÊu t¹o cña m¸u HS quan s¸t vµ tr¶ lêi nhpms và cử đại diện - M¸u gåm phÇn: c©u hái trình bày đáp án các nhóm khác nhận xét bổ Huyết tương và tế bào + Thµnh phÇn cÊu t¹o cña m¸u gßm nh÷ng g×? sung m¸u - GV nhËn xÐt gîi ý vµ - HS chän tõ phï hîp + Huyết tương chiếm giúp HS nêu đáp án ®iÒn vµo c¸c chç trèng, 55% GV cho HS thùc hiÖn để hoàn chỉnh câu hỏi + Các TB máu chiếm c©u hái SGK theo dâi 45% gåm: SGK nhận xét và khẳng định - Một vài HS trình bày Hång cÇu đáp án các em khác đáp án B¹ch cÇu nhËn xÐt TiÓu cÇu - GV cho HS đọc thông * HS trao đổi thảo luận 2) T×m hiÓu chøc n¨ng tin SGKsuy nghĩ trả lời cử đại diện trả lời huyết tương và c©u hãiGK c©u hái hång cÇu - GV theo dõi và hướng - Các nhóm khác nhận dẫn HS nêu đáp án xét bổ sung và đánh giá - Huyết tương tham gia Lop6.net (21)