Hoạt động 2: học sinh thực hành cắt, dán chữ 14’ Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong mốt đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp : Trực quan, quan sát, thực hành - Giaùo vieân yeâu[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21 (Từ 17 / 01 đến 21 / 01/ 2011) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy Tập đọc Ông tổ nghề thêu Kể chuyện Ông tổ nghề thêu Toán Luyện tập (tr 103) Đạo đức An toàn giao thông đường (tiết 1) Chính tả Nghe viết: Ông tổ nghề thêu Toán Phép trừ các số phạm vi 10 000 (tr 104) TN – XH Thân cây Thủ công Đan nong mốt Tập đọc Bàn tay cô giáo Toán Luyện tập (tr 105) LTVC Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu ? Tập viết Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ Toán Luyện tập chung (tr 106) TN & XH Thân cây (tiếp theo) Chính tả Nghe – viết: Bàn tay cô giáo Toán Tháng – năm (tr 107) Tập làm văn Nói trí thức Nghe – kể: nâng niu hạt HĐTT giống Sinh hoạt cuối tuần Lop3.net (2) TUẦN 21 Thứ hai ngày 17 tháng 01 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I/MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các câu hỏi SGK) II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa truyện SGK (tranh phóng to có) - Một sản phẩm thêu đẹp, ảnh chụp cái lọng (nếu có) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG GV HỌC SINH A.Ổn định lớp Hát B.KTBC - HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú bên Bác Hồ + Vì chiến sĩ hy sinh vì Tổ (Vì chiến sĩ đó đã dâng hiến quốc nhớ mãi ? đời cho hạnh phúc và bình yên cho nhân dân, cho độc lập tự Tổ quốc Người thân cảu họ và nhân dân không quên ơn họ…) Gv nhân xét – cho điểm C.Bài 1) Giới thiệu bài - Cho HS xem sản phẩm thêu cái -HS xem lọng - Ghi tựa lên bảng 2) Luyện đọc a) Gv đọc diễn cảm toàn bài b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - HS đọc câu - HS đọc đoạn trước lớp (HS tiếp nối đọc đoạn bài) GV giúp HS hiểu ngĩa các từ: sứ, long, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô sự… - HS đặt câu với từ: nhập tâm, bình an + Bạn am diễn nhập tâm + Một chuyến bình an vô Lop3.net (3) GV nhận xét 3) Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - HS đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn + Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào ? + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nào ? + Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - HS đọc thành tiếng, đọc thầm, đoạn, bài, trao đổi, thảo luận và trả lời các câu hỏi - HS đọc tầm đoạn trả lời (Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách) (Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình) - HS đọc thầm đoạn 2, trả lời (Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào) - HS tiếp nối đọc đoạn 3, 4, trả lời (HS trả lời) + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã là gì để sống ? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không (Ông mài mò quan sát hai cái lọng và phí thời gian ? trướng thêu, nhớ nhập tâm cách + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống thêu trướng và làm lọng) đất bình an vô ? (HS trả lơi) + Vì Trần Quốc Khái suy tôn - HS đọc thần đoạn 5, trả lời (Vì ông à người đã truyền dạy cho dân là ông tổ nghề thêu ? nghề thêu, nhờ vây nghề này an + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ? truyền rộng) GV chốt lại nội dung: Ca ngợi Trần - HS nêu nội dung Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; quang sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc, và dạy ại cho dân ta 4) Luyên đọc lại Bụng đói / mà không có cơm ăn, / Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên tượng, / mỉm cười // Ông bẻ tay tượng nếm thử // Thì / hai tượng nặn bột chè lam // Từ đó, / ngày hai bữa, / ông ung dung bẻ dần tượng mà ăn //Nhân nhàn rỗi, / ông mài mò quan sát, / nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng // -3, HS thi đọc đoạn văn Lop3.net (4) GV nhận xét – sửa chữa -1 HS đọc bài KỂ CHUYỆN 1) GV nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Sau đó tập kể đoạn cảu câu chuyện 2) Hướng dẫn HS kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu (Đoạn 1: Câu bé ham học) - Nhắc HS đặt tên ngắn g5n, thể - HS thầm, suy nghĩ, trao đỗi theo cặp - HS tiếp nối đặt tên cho đúng nội dung đoạn câu chuyện - Gv viết lại 1, tên xem là đặt đúng, đặt hay >> Đoạn 2: Thử tài / Đứng trước thử thách >> Đoạn 3: Tài trí Trần Quốc Khái / Học nghề … >> Đoạn 4: Xuống đất an toàn / Sứ thần nể trọng … >> Đoạn 5: Truyền nghề cho dân / Người Việt có thêm nghề … b) Kể lại đoạn câu chuyện - HS chọn đoạn để kể lại - HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện (HS khác bổ sung bạn kể không đạt GV và HS nhận xét – bình chọn người kể hay D.Củng cố - Dặn dò (Chịu khó học hỏi ta học nhiều + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? điều hay …) GV nhận xét - GV Nhận xét tiết học – tuyên dương em học tốt * Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe … Lop3.net (5) TOÁN LUYỆN TẬP I/MUC TIÊU - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số và giải bài toán hai phép tính - Làm bài tập: 1, 2, 3, II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GV HỌC SINH A.Ổn định lớp Hát B.KTBC Gọi HS lên bảng tính -2 HS làm trên bảng *Đặt tính tính 2634 + 4848 1825 + 455 2634 1825 4848 455 7482 2280 GV nhận xét – ghi điểm C.Bài 1) Gv hướng dẫn HS thực cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm Bài 1: Gv viết lên bảng các phép cộng GV giới thiệu cách cộng nhẩm -HS tự nêu cách nhẩm SGK HS tính 3000 + 4000 = ? 5000 + 1000 = 6000 Nhẩm: nghìn + nghìn = nghìn 6000 + 2000 = 8000 Vậy : 4000 + 3000 = 7000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 -Tương tự các phép tính còn lại GV chữ bài Bài 2: Gv viết lên bảng phép cộng -1 HS nêu yêu cầu 6000 + 500 = -HS tính nhẩm – HS nêu cách cộng nhẩm -GV : Có thể coi 6000 + 500 là phân tích số gồm có 6000 và 500, vây đó là số 6500 ; có thể coi 6000 + 500 là 60 trăm + trăm = 65 trăm, vây 600 -HS tính + 500 = 6500 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 300 + 4000 = 4300 600 + 5000 = 5600 7000 + 800 = 7800 Lop3.net (6) GV nhận xét – sửa chữa 2) Gv cho HS tự làm bài tập 3, chữa bài Bài 3: Cho HS làm trên bảng -1 HS nêu yêu câu (Đặt tính tính) -4 HS làm bài trên bàng còn lại tính vào nháp a)2541 + 4238 5348 + 936 2541 5348 4238 936 7779 6284 b)4827 + 2634 805 + 6475 4827 805 3634 6475 8461 7280 GV nhận xét – sửa chữa Bài 4: -HS nêu bài toán và giải GV nhận xét – sửa chữa Bải giải Số lít dầu hàng bán buổi chiều là : 432 x = 864 (l) Số lít dầu hàng bán hai buổi là : 432 + 864 = 1296 (l) Đáp số : 1296 l dấu D.Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học – tuyên dương HS học tốt Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị trước bài “Phép trừ các số phạm vi 10000” ĐẠO ĐỨC AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (tieát 1) I/MỤC TIÊU - Hiểu cách đường, tác hại giao thông đường - Có thái độ tôn trọng luật giao thông II/TÀI LIỆN VÀ PHƯƠNG TIỆN - Tranh ảnh, luật giao thông III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop3.net (7) 1- OÅn ñònh: 2- Baøi cuõ: kieåm tra duïng cuï hoïc taäp HS +Ta phải có thái độ nào (ta phải đoàn kết, tôn trọng thiếu nhi thiếu nhi quốc tế ? …) - GV nhận xét – tuyên dương 3- Bài mới: *Khởi động: * Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm đơi + Nêu phương tiện giao thông đường địa phương em ? -HS thaûo luaän -Nhaän xeùt, choát laïi * Hoạy động 2: Thảo luận nhóm đông + Neâu nguyeân nhaân gaây tai naïn giao thông đường mà em chứng kiến xem đài, báo và tác hại nó gaây ? - GV gọi đại diện nhóm trình bày keát quaû - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhaän xeùt – choát laïi *Hoạt động 3: Liên hệ thực tế + Em nào học xe đạp cha mẹ đưa rước xe gắn máy … em làm gì tham gia phương tiện đó ? - GV nhaän xeùt – keát luaän - Caùc nhoùm thaûo luaän - Trình baøy - Caùc nhoùm khaùc boå sung - Hs liên hệ thực tế 4.Cuûng coá – daën doø + Khi tham gia giao thoâng ta phaûi ñi đúng phần đường minh Và đội mũ baûo hieåm ñi moâ toâ, xe maùy Lop3.net (8) - Nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø xem laïi baøi chuaån bò tieát Thứ ba ngày 17 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ Nghe – viết : Ông tổ nghề thêu I/MỤC TIÊU - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b bài tập chính tả phương ngữ GV soạn II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết (2 lần) 11 từ cần điền vào chỗ trống (BT2a) ; 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã (BT2b) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên A.Ổn định lớp B KTBC - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước : gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suoát ngaøy - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ C.Bài : Giới thiệu bài : Giáo viên: chính tả hôm cô hướng daãn caùc em: Nghe - vieát chính xaùc, trình bày đúng, đẹp đoạn bài Ông tổ nghề thêu Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu tr/ch ; dấu hỏi/dấu ngã Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả laàn - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhaän xeùt baøi seõ vieát chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Đoạn văn có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết Lop3.net - Hoạt động HS Haùt Hoïc sinh leân baûng vieát, lớp viết vào bảng - Hoïc sinh nghe Giaùo vieân đọc - – học sinh đọc Tên bài viết từ lề đỏ thuït vaøo oâ - Đoạn văn có câu - Học sinh đọc - (9) vaøi tieáng khoù, deã vieát sai Giaùo vieân gaïch - Hoïc sinh vieát vaøo baûng chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm - Caù nhaân bút, đặt - HS cheùp baøi chính taû - Giáo viên đọc thong thả câu, vào cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính taû - Học sinh sửa bài Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - Hoïc sinh giô tay - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi : Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) - Điền tr ch vào GV hướng dẫn học sinh làm chỗ trống : baøi taäp chính taû Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Traàn Quoác Khaùi thoâng minh, chaêm chæ học tập nên đã trở thành tiến sĩ, làm quan Lop3.net (10) to triều đình nhà Lê Được cử sứ - Điền dấu hỏi dấu Trung Quốc, trước thử thách vua nước ngã vào chỗ trống : láng giềng, ông đã xử trí giỏi làm cho mọingười phải kính trọng Ông còn nhánh trí học nghề thêu người Trung Quốc để truyền lại cho nhân dân Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : Lê Quý Đôn sống vào thời nhà Lê Từ nhỏ, ông đã tiếng thông minh Năm 26 tuổi, ông đỗ tiến sĩ Ông đọc nhiều, hiểu rộng, làm việc cần mẫn Nhờ vậy, ông viết hàng chục sách nghiên cứu lịch sử, địa lí, văn học,…, sáng tác thơ lẫn văn xuôi Ông coi là nhà bác học lớn nước ta thời xưa - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhoùm thaéng cuoäc D.Cuûng coá – daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (11) Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ Muïc tieâu : -Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) -Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000 -Laøm baøi taäp : 1, (b), 3, II/ Chuaån bò : - Chuaån bò baûng phuï III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Ổn định lớp KTBC Bài Giới thiệu bài: phép trừ caùc soá phaïm vi 10 000 GV vieát pheùp tính 8652 – Hoïc sinh theo doõi 3917 = ? leân baûng - hoïc sinh leân baûng ñaët tính, hoïc - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc sinh lớp thực đặt tính vào - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự thực bảng hieän pheùp tính treân 865 không trừ 7, - Nếu học sinh tính đúng, Giáo viên cho lấy 12 trừ 5, - học sinh nêu cách tính, sau đó Giáo viên 391 viết nhớ nhắc lại để học sinh ghi nhớ theâm baèng 2, 473 trừ 3, viết không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ theâm baèng 4, trừ 4, viết - Tính từ hàng đơn vị - không trừ - Nếu học sinh tính không được, Giáo viên hướng dẫn học sinh : + Ta bắt đầu tính từ hàng nào ? - không trừ 7, lấy 12 trừ + trừ không ? Lop3.net (12) GV : không trừ nên đây ta thực giống bài phép trừ số có ba chữ số cho chữ số, có nhớ + Bạn nào có thể thực trừ các đơn vị với ? - Giáo viên giảng: thực trừ các đơn vị, ta đã mượn chục hàng chục, vì trước thực trừ các số chục cho nhau, ta phải trả lại chục đã mượn Coù caùch traû : Giữ nguyên số chục số bị trừ, sau đó ta cộng thêm chục vào số chục số trừ Cụ thể ta lấy thêm 2, trừ 3, viết Ta bớt chục số bị trừ trừ các chục cho Cụ thể ta lấy bớt 4, trừ 3, viết + Hãy thực trừ các số trăm với - 5, viết nhớ - 15 goàm chuïc vaø ñôn vò Nghe giảng và cùng thực trừ các số chục cho nhau: thêm 2, trừ 3, viết - không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ - thêm 4, trừ 4, vieát - 8652 – 3917 = 4735 - Caù nhaân - + Hãy thực trừ các số nghìn với + Vaäy 8652 – 3917 baèng bao nhieâu ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính - Giáo viên nêu quy tắc khái quát thực phép trừ các số có bốn số: “ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số, ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng đơn vị thẳng hàng với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng hàng với chữ số hàng chục, chữ số hàng trăm thẳng hàng với chữ số hàng trăm, chữ số hàng nghìn thẳng cột với chữ số hàng nghìn - Cho hoïc sinh neâu laïi quy taéc thực hành Baøi : tính Lop3.net - Hoïc sinh neâu - HS đọc HS laøm baøi HS thi đua sửa bài - Lớp nhận xét cách đặt tính và - (13) GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS laøm baøi - GV: bài này cô cho các chơi moät troø chôi mang teân: “Haï caùnh” Trước mặt các là sân bay Tân Sơn Nhaát vaø saân bay Noäi Baøi, coù caùc oâ troáng để máy bay đậu, các hãy thực phép tính sau đó cho máy bay mang các số đáp xuống chỗ đậu thích hợp Lưu ý các máy bay phải đậu cho các số thẳng cột với Bây tổ cử baïn leân thi ñua qua troø chôi - Lớp Nhận xét cách trình bày và caùch tính cuûa baïn - keát quaû pheùp tính - HS neâu HS đọc - Ta ñaët tính cho haøng ñôn vò thẳng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm, hàng nghìn thẳng cột với haøng nghìn - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài - - Hoïc sinh neâu GV goïi HS neâu laïi caùch tính - Học sinh đọc - GV Nhaän xeùt Baøi : ñaët tính roài tính ( câu b - Một cửa hàng có 4550kg đường, ) đã bán 1935kg đường - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì - Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam đường ? ? - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - GV cho HS tự đặt tính tính kết - GV cho dãy cử đại diện lên thi đua - Lớp nhận xét sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài - GV hoûi : + Bài toán cho biết gì ? - + Bài toán hỏi gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi Gọi học sinh lên sửa bài Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net (14) Cuûng coá – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi Luyeän taäp Tự nhiên xã hội BAØI 41 : THAÂN CAÂY I/ Muïc tieâu : -Phaân Biệt các loại thân cây theo cách mọc ( thân đứng, thân leo, thân bò) theo caâu taïo (thaân goã, thaân thaûo) * Kó naêng soáng: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây đời sống cây, đời sống động vật và người II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình SGK trang 78, 79 Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động Bài cũ : Thực vật - Hoïc sinh trình - Nói tên phận cây baøy - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài: Thân cây Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhoùm Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân gỗ, thân thaûo Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan Lop3.net (15) Hoïc sinh quan Caùch tieán haønh : saùt, thaûo luaän nhoùm - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt caùc hình vaø ghi keát quaû trang 78, 79 SGK và trả lời theo gợi ý: giấy và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò các hình Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng), cây nào có thân thảo ( mềm ) - Đại dieän caùc - Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm trình nhóm trình bày kết baøy keát quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình quaû thaûo luaän cuûa - Giaùo vieân ghi keát quaû thaûo luaän cuûa caùc nhoùm mình nhoùm vaøo baûng - Caùc nhoùm khaùc nghe vaø boå sung Caùch moïc Caáu taïo Hìn Thaân Thaân Teân caây Đứn Le h Boø goã thaûo g o (cứng) ( mềm ) Caây nhaõn x x Cây bí đỏ x x ( bí ngoâ ) Caây döa x x chuoät Caây rau x x muoáng Caây luùa x x Caây su haøo x x Caùc caây goã x x - Caây su haøo coù rừng thaân phình to thaønh + Caây su haøo coù gì ñaëc bieät ? Kết luận: các cây thường có thân mọc củ đứng; số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Caây su haøo coù thaân phình to thaønh cuû Hoạt động 2: chơi trò chơi Bingo) Mục tiêu: Phân loại số cây theo cách mọc thân ( đứng, leo, bò ) và theo cấu tạo saùt - Lop3.net (16) cuûa thaân ( thaân goã, thaân thaûo ) Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi, quan saùt - Lớp chia thành Caùch tieán haønh : nhoùm - Giáo viên chia lớp thành nhóm - Phaùt cho moãi nhoùm moät boä phieáu, moãi phieáu vieát teân caây Xoài Ngô Mướp Caø Döa chua haáu Bí Kô-nia Cau Tía toâ Hoà tieâu ngoâ - Hoïc sinh chôi Baøng Rau Döa Maây Bưởi theo hướng dẫn ngoùt chuoät Giaùo vieân Caø Rau Phượng Lá lốt Hoa roát maù vó cuùc - Yêu cầu nhóm cử bạn lên gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Người cuối cùng sau gaén xong taám phieáu cuoái cuøng thì hoâ to : “Bingo” Nhoùm naøo gaén phieáu xong, nhanh, đúng thì nhóm đó thắng - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc : Caáu taïo Caùch moïc Đứng Boø Leo Thaân goã Thaân thaûo xoài, kơ-nia, cau, Ngô, Cà baøng, rau ngoùt, chua, Tía phượng vĩ , bưởi tô, Hoa cúc Bí ngoâ, Rau maù , Laù loát, Döa haáu Mướp, Hồ Maây tieâu, Döa chuoät 4.Cuûng coá – Daën doø Lop3.net (17) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò : baøi 42: Thaân caây ( tieáp theo ) Thuû coâng ÑAN NONG MOÁT I/ Muïc tieâu : -Bieát caùch ñan nong moát -Kẻ, cắt các nan tương đối -Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh nan II/ Chuaån bò : - Mẫu đan nong mốt bìa ( giấy thủ công dày, lá dừa, tre, nứa …) cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khaùc maøu - Tranh quy trình ñan nong moát - Caùc ñan nan maãu ba maøu khaùc - Keùo, thuû coâng, buùt chì HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS OÅn ñònh: - Haùt Baøi cuõ: Ñan nong moát ( tieát ) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - Tuyên dương bạn gấp, cắt, dán các bài đẹp Bài mới: Giới thiệu bài : Đan nong mốt ( tieát ) ( 1’ ) ( 10’ ) Hoạt động : GV hướng dẫn HS oân laïi quy trình Lop3.net (18) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh giuùp hoïc sinh oân laïi caùch ñan nong moát Phương pháp : Trực quan, quan sát, đàm thoại - Giaùo vieân treo tranh quy trình ñan nong moát leân baûng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, nhaän xeùt vaø hệ thống lại các bước đan nong mốt : a) Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Giáo viên hướng dẫn : loại giấy, bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vuông để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách oâ ô - Caét caùc nan doïc: caét hình vuoâng coù caïnh ô Sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, bìa oâ đến hết ô thứ ta các nan dọc Nan ngang - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng ô, oâ dài ô Cắt các nan ngang khác màu với nan doïc vaø nan daùn neïp xung quanh b) Bước : Đan nong mốt giấy oâ bìa - Giáo viên gắn sơ đồ đan nong mốt và nói: Nan daùn neïp xung quanh đây là sơ đồ hướng dẫn các đan các nan Nan doïc - Đan nong mốt bìa thực theo trình tự sau: + Đan nan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm phía Sau đó, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên và luồn nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền các nan doïc + Đan nan ngang thứ hai: nhấc nan dọc Nan 1, 3, 5, 7, lên và luồn nan ngang thứ hai vào ngang Dồn nan ngang thứ hai khít với nan ngang thứ nhaát + Đan nan ngang thứ ba: giống đan nan ngang thứ Lop3.net (19) + Đan nan ngang thứ tư: giống đan nan ngang thứ hai Cứ đan hết nan ngang thứ baûy - Giaùo vieân löu yù hoïc sinh: ñan xong moãi nan ngang phải dồn nan cho khít đan tiếp nan sau c) Bước : Dán nẹp xung quanh ñan - Giáo viên hướng dẫn: bôi hồ vào mặt sau nan còn lại Sau đó dán nan xung quanh đan để giữ cho các nan taám ñan khoâng bò tuoät Chuù yù daùn cho thẳng và sát với mép đan để đan đẹp Hoạt động 2: học sinh thực hành cắt, dán chữ (14’) Mục tiêu : giúp học sinh thực hành đan nong mốt đúng quy trình kĩ thuật Phương pháp : Trực quan, quan sát, thực hành - Giaùo vieân yeâu caàu - hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñan nong moát vaø nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, caét caùc nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong moát theo nhoùm - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho học sinh đan chưa đúng, giúp đỡ em còn luùng tuùng - GV yeâu caàu moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm cuûa mình - Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương - Giáo viên đánh giá kết thực hành hoïc sinh Cuûng coá, daën doø: - Chuaån bò : Ñan nong ñoâi Lop3.net - Hoïc sinh nhaéc laïi Học sinh thực hành kẻ, cắt caùc nan ñan baèng giaáy, bìa vaø taäp ñan nong moát theo nhoùm - Moãi nhoùm trình baøy saûn phaåm - (20) - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày 19 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC BAØN TAY COÂ GIAÙO I/ Muïc tieâu : - Biết nghỉ đúng dòng thơ và các khổ thơ -Hiểu ND : Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu cô giáo (trả lời các câu hoûi SGK ; thuoäc – khoå thô) II/ Đồ dùng dạy – học : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Ổn định lớp KT Baøi cuõ : OÂng toå ngheà theâu - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyện : Ông tổ nghề thêu và trả lời câu hoûi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : Lop3.net Hoạt động HS - Haùt - Hoïc sinh noái tieáp keå (21)