Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1.+ Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc phép tính và nhẩm trước lớp... Hoạt động của HS + Gọi 3 học sinh lên bảng làm[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai, ngày28 tháng 01 năm 2013 TiÕt TiÕt 2,3 chµo cê Tập đọc- Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: A TẬP ĐỌC: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ( TL các câu hỏi SGK) B KỂ CHUYỆN: Kể đoạn câu chuyện Học sinh khá, giỏi biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II Đồ dùng dạy – học Tranh minh họa truyện SGK Một tranh (một ảnh) cái lọng III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò A KiÓm tra bµi cò - Nối tiếp đọc bài Chú bên Bác - §äc bµi : Chó ë bªn B¸c Hå Hå B Bµi míi - NhËn xÐt Giíi thiÖu chñ ®iÓm míi vµ bµi häc Luyện đọc - HS theo dâi SGK a GV đọc diễn cảm toàn bài b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + HS nối tiếp đọc câu * §äc tõng c©u bµi - GV giúp HS đọc sai sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - HS nối đọc đoạn bài - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi * §äc tõng ®o¹n nhãm - HS đọc theo nhóm - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc HD HS t×m hiÓu bµi - Håi nhá TrÇn Quèc Kh¸i ham häc nh - Trần Quốc Khái học đốn củi, thÕ nµo ? lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào - Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to đã thành đạt nào ? Lop3.net (2) - Khi TrÇn Quèc Kh¸i ®i sø Trung Quèc, vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để thử tµi sø thÇn ViÖt Nam ? Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, và hỏi - trên lầu cao Trần Quốc Khái đã nghĩ cách gì để sống ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phÝ thêi gian ? triều đình - Vua cho dùng lÇu cao, mêi TrÇn Quèc Kh¸i lªn ch¬i, råi cÊt thang xem «ng lµm thÕ nµo ? - Bụng đói không có gì ăn, ông đọc chữ trên trướng " Phật lòng " - ¤ng mµy mß QS hai c¸i läng vµ bøc trướng thêu, nhớp nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - ¤ng nh×n nh÷ng d¬i xoÌ c¸ch chao ®i chao l¹i nh chiÕc l¸ bay, bÌn b¾t chước chúng, ôm lọng nhảy xuống đất b×nh an - Vì ông là người truyền dạy cho dân nghÒ thªu, nhê vËy nghÒ nµy ®îc lan truyÒn réng - HS ph¸t biÓu - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất b×nh an v« sù ? - V× TrÇn Quèc Kh¸i ®îc suy t«n lµ «ng tæ nghÒ thªu ? - Néi dung c©u chuyÖn nãi ®iÒu g× ? + Nội dung câu chuyện nói điều gì ? - Giáo viên chốt: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu củangười Trung Quốc và dạy lại cho dân ta Luyện đọc lại - 3, HS thi đọc lại đoạn văn - GV đọc đoạn 3, HD HS đọc - HS đọc bài KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô - §Æt tªn cho tõng ®o¹n c©u chuyÖn - TËp kÓ ®o¹n cña c©u chuyÖn HD HS kÓ chuyÖn - HS trao đổi, suy nghĩ a §Æt tªn cho tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Ph¸t biÓu ý kiÕn - NhËn xÐt + HS nèi tiÕp kÓ ®o¹n b KÓ l¹i ®o¹n cña c©u chuyÖn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt IV Cñng cè, dÆn dß - Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu ®iÒu g× ? ( ChÞu khã häc hái, ta sÏ häc ®îc nhiÒu ®iÒu hay ) - GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.- VÒ nhµ Lop3.net (3) TiÕt Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số và giải bài toán có lời văn hai phép tính Làm BT 1, 2, 3, - GD hs tính cẩn thận, chính xác II Đồ dùng dạy học Bảng lớp ghi sẵn BT và III Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs Bµi cò: - Hai HS lªn b¶ng tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh céng, c¶ líp tÝnh vµo vë nh¸p 4256 + 3928 5347 + 1562 373 + 269 7842 + 96 - GV và lớp, nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập + Viết phép tính lên bảng 4000 + 3000 = ? + Em nào có thể nhẩm 4000+3000= ? + Em nhẩm nào ? + Nêu cách nhẩm đúng sách Giáo khoa + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Học sinh theo dõi + Nhẩm nghìn + nghìn = nghìn và nêu kết quả: 4000+3000= 7000 + Học sinh trả lời + Học sinh theo dõi + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp + Học sinh tự làm yêu cầu bài tập Bài tập + Tiến hành tương tự bài tập + Học sinh tự làm bài + Giáo viên theo dõi và ghi điểm Bài tập HS lên bảng làm bài- Lớp làm vào 2541 5348 4827 805 + Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài và tự thực theo yêu cầu bài tập 4238 936 2634 6475 6779 6284 7461 7280 Bài tập Lop3.net (4) + Gọi học sinh đọc đề bài + Học sinh đọc đề bài SGK / 103 + Yờu cầu học sinh túm tắt sơ đồ + HS vẽ sơ đồ và giải bài toán vào + em gi¶i vµo b¶ng phô và giải bài toán Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều 432 x = 864 (lít) - Treo b¶ng phô cña hs võa gi¶i, ch÷a Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi bµi 432 + 864 = 1296 (lít) - GV cïng hs ch÷a bµi Đáp số: 1296 lít 4.Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau TiÕt Tự nhiên và xã hội THÂN CÂY I: Mục tiêu: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc( thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo( thân gỗ, thân thảo) *GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II Đồ dùng dạy học Các hình SGK/78;79 Vở BT TNXH III: Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Thực vật - Nêu điểm giống và khác cây ( giống: thường có thân, rễ, là, hoa, quả; khác: hình dạng và kích thước ) - Kể tên các phận thường có cây - Nhận xét Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Hoạt động Làm việc với SGK + Học sinh làm việc theo nhóm Mục tiêu: Nhận dạng và kể tên SGK/78;79 số cây có thân mọc đứng, leo, bò, gỗ, thảo … Lop3.net (5) Cách tiến hành: - Bước Làm việc theo cặp + học sinh cùng quan sát hình SGK/78;79 Trả lời câu hỏi + Thân mọc đứng: hình + Thân leo: hình + Thân bò: hình + Thân gỗ cứng: hình + Thân thảo mềm :hình và hình + Thân phình to thành củ : su hào là thân đặc biệt + Thư ký viết các phần thảo luận nhóm, đại diện nhóm trình bày kết + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, leo, bò + Cây nào có thân gỗ (cứng)? Cây nào có thân thảo (mềm)? + Giáo viên đến các nhóm giúp đỡ Nếu học sinh không nhận các cây, giáo viên dẫn thêm - Bước Làm việc lớp + Gọi vài HS lên trước lớp trình bày kết làm việc theo cặp + Lớp và giáo viên bổ sung, sửa chữa đí đến kết luận “Cây su hào có gì đặc biệt?” + GV kết luận: - Các cây thường có thân mọc đứng, số cây có thân leo, thân bò - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo - Cây su hào có thân phình to thành củ * Hoạt động 2: Chơi trò chơi BINGO Mục tiêu: Phân loại số cây theo cách mọc thân (đứng, leo, bò ) và theo cấu tạo thân (gỗ, thảo) Cách tiến hành: - Bước Tổ chức và hướng dẫn cách chơi + Giáo viên chia lớp thành nhóm + Gắn lên bảng bảng câm theo mẫu SGV/100 + Mỗi học sinh nói đặc điểm cách mọc và cấu tạo thân cây Hình Tên cây Cách mọc Cấu tạo nhãn đứng thân gỗ cứng bí đỏ bò mềm dưa chuột leo mềm rau muống bò mềm cây lúa đứng mềm su hào đứng mềm cây lấy gỗ đứng cứng + Mỗi nhóm nắm phiếu rời + Học sinh viết tên cây + Cả nhóm xếp hàng trước bảng câm nhóm mình, người bước lên + Giáo viên nhận xét nhóm nào gắn các gắn phiếu ghi tên cây vào cột phù hợp phiếu xong trước và đúng là thắng theo kiểu trò chơi tiếp sức - Bước Chơi trò chơi + Giáo viên và học sinh làm trọng tài - Bước Đánh giá + Học sinh chuẩn bị tư chơi 1cách sẵn + Sau các nhóm đã gắn xong các sàng Lop3.net (6) phiếu viết tên cây vào các cột tương ứng + Giáo viên lưu ý học sinh: Cây hồ tiêu + Cả lớp cùng chữa bài BT/56 non là thân thảo, già thân hoá gỗ Củng cố & dặn dò: + Chốt nội dung bài học Vài học sinh đọc lại mục “bạn cần biết” SGK/79 Liên hệ thực tế + Nhận xét tiết học Dặn dò ghi nhớ bài học + Chuẩn bị bài: Thân cây (tiếp theo) -Thứ ba, ngày 29 tháng 01 năm 2013 TiÕt Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu - Biết trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) - Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số phạm vi 10 000) Làm BT1, 2(b), 3, II Đồ dùng dạy học Thước thẳng, phấn màu III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1: Bµi cò: KiÓm tra b¶ng §Æt tÝnh råi tinh 2634 + 4848 707 + 5857 1825 + 455 5716 + 1749 Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn cách thực phép trừ a) Giới thiệu phép trừ + Giáo viên nêu bài toán Sách GK / 104 + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tìm kết phép trừ 8652 – 3917 b) Đặt tính và tính 8652 – 3917 + Yêu cầu học sinh dựa vào cách thực phép trừ các số có đến ba chữ số và phép cộng có đến bốn chữ số để đặt tính và thực phép tính trên + Nghe Giáo viên giới thiệu bài + Nghe giáo viên và nhắc lại + Ta thực yêu cầu đề toán, vài học sinh nêu phép trừ 8652 – 3917 Lop3.net (7) + Khi thực phép tính 8652 – 3917 + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào ta thực phép tính từ đâu đến đâu? nháp + Thực phép tính hàng đơn vị (từ phải sang trái) + Hãy nêu bước tính cụ thể * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, 8652 viết nhớ * thêm 2; trừ 3, viết 3917 * không trừ 9, lấy 16 trừ 7, 4735 viết nhớ * thêm 4; trừ 4, viết + Muốn thực phép tính trừ các số + Muốn trừ các số có bốn chữ số với ta có bốn chữ số với ta làm làm sau: nào? “ Đặt tính, sau đó ta thực phép tính theo thứ tự từ phải sang trái (thực tính Hoạt động 2: Luyện tập từ hàng đơn vị) Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề + Vài học sinh dọc đề bài, HS làm bảng và làm bảng 6385 7563 8090 3561 2927 4908 7131 924 3458 2655 959 2637 + Yêu cầu học sinh nêu cách tính + học sinh nêu, lớp theo dõi và nhận phép tính trên xét Bài tập + Yêu cầu ta đặt tính và thực phép tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gỉ? + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào + Học sinh tự làm bài 5482 8695 9996 2340 + Học sinh nhận xét bài bạn trên 1956 2772 6669 0512 bảng, nhận xét cách đặt tính và kết 3526 5923 3327 1828 phép tính? + học sinh đọc đề và lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Nhận xét và cho điển học sinh Tóm tắt Bài tập Có : 4283m + Gọi học sinh đọc đề bài và tự làm Đã bán : 1635m bài Còn lại : m ? Bài giải Số mét vải cửa hàng còn lại là: 4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét + Giáo viên nhận xét và cho điểm Lop3.net (8) Bài tập + Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm xác định trung điểm O đoạn thẳng đó? + Em làm nào để tìm trung điểm O đoạn thẳng AB + GV nhận xét chung và cho điểm học sinh Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau TiÕt + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập.(học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng dài dm) + Học sinh trả lời, lớp nhận xét -Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kì diệu cô giáo *Trả lời các câu hỏi SGK đọc thuộc lòng – khổ thơ II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs Kiểm tra bài cũ + Kiểm tra học sinh : - Học sinh : đọc bài ông tổ nghề thêu - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài Học sinh lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc - Học sinh quan sát tranh SGK 1/ Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ: - Cần đọc với giọng ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng ngữ từ ngữ sau: cái, xinh quá, nhanh, rì rào Lop3.net (9) 2/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a/ Đọc dòng thơ & từ khó - Luyện đọc từ khó: giấy trắng, thoát thuyền, dập dềnh, rì rào b/ Đọc khổ trước lớp - Giải nghĩa từ : phô Cho học sinh giải nghĩa thêm từ mầu nhiệm (có phép lạ tài tình) - Cho học sinh đặt câu với từ phô c/ Đọc đoạn nhóm: nhóm - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em đọc dòng) - Học sinh luyện đọc từ khó - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ thơ) - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đặt câu - Học sinh đọc nối tiếp (mỗi em khổ d) Thi đọc thơ, em đọc cuối đọc tên khán giả) Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm - Đại diện nhóm thi đọc hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi: Học sinh đọc thầm + Từ tờ giấy, cô giáo đã làm - Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gì ? gấp xong thuyền cong cong xinh; với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô đã làm mặt trời với nhiều tia nắng toả; thêm tờ giấy xanh, cô cắt nhanh, tạo mặt nước dập dềnh, làn sóng lượn quanh thuyền + Hãy tả tranh cắt dán giấy cô Một thuyền trắng xinh dập giáo dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh Đó là tranh miêu tả cảnh đẹp biển buổi sáng bình minh Mặt biển dập dềnh, thuyền trắng đậu trên mặt biển, làn sóng vỗ nhẹ quanh mạn thuyền Phía trên, vầng mặt trời đỏ ối toả ngàn tia nắng vàng rực rỡ + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài - Học sinh phát biểu ý kiến theo suy nghĩ: nào ? Cô giáo khéo tay / bàn tay cô giáo có phép màu / Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ … + Bài thơ giúp em hiểu điều gì ? - Học sinh phát biểu ý kiến theo suy nghĩ - Giáo viên: Bàn tay cô giáo khéo léo, Lop3.net (10) mềm mại, có phép nhiệm màu Cô đã tạo điều lạ và mang lại niềm vui cho các em học sinh Các em say sưa theo dõi cô gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên cảmột quang cảnh biển thật đẹp lúc bình minh Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’) - Giáo viên đọc lại bài thơ * Hướng dẫn học sinh học thuộc lòng - Học sinh đọc lại bài thơ - Học sinh nối tiếp thi đọc thuộc bài thơ theo cách xóa dần * Cho học sinh thi đọc khổ thơ, bài thơ lòng khổ thơ - Học sinh thi đọc bài thơ - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc các em nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Đọc bài thơ cho người thân nghe TiÕt -Chính tả ( Nghe- viết) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I: Mục tiêu: - Nghe – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a( điền các âm đầu tr / ch) - GD học sinh có ý thức rèn chữ giữ II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết các từ ngữ cần điền vào chỗ trông III: Các hoạt động dạy học Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc cho HS viết các từ ngữ sau: gầy guộc, lem luốc, tuốt lua, suốt - Học sinh viết trên bảng lớp – Lớp viết ngày, sắc nhọn vào bảng - Giáo viên nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn học sinh nghe viết a/ Trao đổi nội dung bài viết 10 Lop3.net (11) - Giáo viên đọc đoạn chính tả Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại, lớp theo dõi SGK + Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Cậu học đốn củi Khái ham học b Hướng dẫn cách trình bày bài viết câu ? Đoạn văn có câu Trong đoạn văn từ nào phải viết HS nêu hao vì sao? c.Hướng dẫn viết từ khó: Trần Quốc - Học sinh viết vào bảng từ ngữ dễ sai Khái, vỏ trứng, tiến sĩ - Học sinh viết bài d/ Giáo viên đọc cho học sinh viết: - Giáo viên nhắc tư ngồi viết - Học sinh đỏi chéo chữa lỗi bút e Soát lỗi chì g/ Chấm chữa bài + Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc yêu cầu câu a & đọc đoạn Bài tập : Giáo viên chọn câu a văn.- Học sinh làm bài cá nhân *Câu a: - Học sinh lên bảng thi + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chon tr ch điền vào chỗ trông cho đúng - Lớp nhận xét + Cho học sinh thi (làm bài trên bảng phụ - Học sinh chép lời giải đúng vào bài giáo viên đã chuẩn bị trước) tập - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - (chăm – trở thành – triều đình – trước thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhân dân Củng cố – dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Biểu dương học sinh viết đúng, đẹp - Nhắc học sinh còn viết sai nhà luyện viết - 11 Lop3.net (12) TiÕt Tự nhiên và xã hội THÂN CÂY ( T2) I: Mục tiêu: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người GDKNS: -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây -Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II: Đồ dùng dạy học: Các hình SGK/80;81 Dặn học sinh làm bài tập thực hành theo yêu cầu SGK/80 trước đến tiết học này III: Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ: Thân cây - Kể tên số cây thân mọc đứng, thân b ò, thân leo - Kể tên số thân lấy gỗ (cứng) Thân mềm - Nhận xét Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS * Hoạt động Thảo luận lớp Mục tiêu: Nêu chức thân cây đời sống cây Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa? + Để biết tác dụng nhựa cây và thân cây, các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? - Giáo viên: Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân nhưn g bị héo là không nhận đủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây chứa chất dinh dưỡng để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp + SGK/80;81 + Học sinh quan sát các hình 1;2;3/ 80 + Rạch thử thân cây (hình 1/80) + Học sinh không giải thích + Vài học sinh nhắc lại mục “Bạn cần 12 Lop3.net (13) các phận cây để nuôi cây * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Kể ích lợi số thân cây đời sống người và động vật Cách tiến hành: - Bước Nêu yêu cầu Dựa vào hiểu biết thực tế, học sinh: + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường tủ + Kể tên sớ thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn - Bước Làm việc lớp biết” SGK/81 + Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 4;5;6;7;8/ 81 + Học sinh nói ích lợi thân cây đời sống người và động vật + lăng, trắc, gụ, lim … + cây cao su, thông … + Học sinh thay đổi cách trả lời nhóm chơi đố + Nhóm A hỏi và nhóm B trả lời + VD: A: Thân cây lúa dùng làm gì? Thân cây lăng dùng làm gì? … B: Thân cây lúa cho bò, trâu ăn, làm nấm rơm Thân cây lăng làm bàn ghế … + Giáo viên và lớp nhận xét đến kết + Học sinh nhắc lại kết luận ích lợi luận ích lợi thân cây Thân cây thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng … Củng cố & dặn dò: + Chốt nội dung yêu cầu bài học.Vài học sinh nhắc lại mục “bạn cần biết” SGK/81 Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh biết trồng và bảo vệ cây + Dặn dò ghi nhớ bài học + Chuẩn bị bài: Rễ cây 13 Lop3.net (14) Thứ tư, ngày 30 tháng năm 2013 TiÕt Toán LuyÖn tËp I Mục tiêu - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Hoµn thµnh bµi tËp 1, bµi 2, bµi 3, bµi ( gi¶i ®îc mét c¸ch II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: Mét HS lµm l¹i bµi tËp trang (SGK) Trang 104 Nhận xét, đánh giá Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyyện tập Bài tập + Giáo viên viết phép tính lên bảng 8000 – 5000 = ? + Em nào có thể nhẩm 8000 – 5000 = ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài Bài tập Giáo viên viết phép tính lên bảng: 5700 – 200 = ? + Em nào có thể nhẩm 5700 – 200 = ? + Yêu cầu học sinh tự làm bài.nêu kết Bài tập + Hướng dẫn học sinh làm bài cách làm bài tập tiết 102 Hoạt động HS + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét + Học sinh theo dõi + Học sinh nhẩm và nêu kết quả: 8000 – 5000 = 3000 + Học sinh tự làm bài, học sinh chữa bài trước lớp + Học sinh theo dõi + Nhẩm và nêu kết quả: 5700 – 200 = 5500 + Học sinh tự làm bài, sau đó gọi học sinh chữa bài miệng trước lớp - HS làm bài và sửa bài 7284 3528 9061 4503 6473 5645 4492 0883 Bài tập 3756 4558 828 3659 + Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên + học sinh theo dõi và đọc đề toán SGK hướng dẫn tóm tắt Có : 4720 kg 14 Lop3.net (15) Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn lại : ? + Gọi học sinh lên bảng giải + học sinh lên bảng giải theo cách, lớp làm vào bài tập cách + Cách Số muối hai lần chuyển là: 2000 + 1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho: 4720 – 3700 = 1020 (kg) Đáp số 1020 kg + Cách Số muối còn lại sau chuyển lần 4720 – 2000 = 2720 (kg) Số muối còn lại kho là: 2720 – 1700 = 1020 (kg) + Yêu cầu học sinh nhận xét bài làm Đáp số : 1020 kg bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm học sinh Củng cố & dặn dò: + Tổng kết học, dặn dò học sinh nhà làm bài vào bài tập và chuẩn bị bài sau -TiÕt ¢m nh¹c Học hát : cùng múa hát trăng ( GV chuyªn d¹y) TiÕt Luyện từ và câu Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi: đâu? I Mục tiêu - Học sinh nắm cách nhân hóa.( BT2) - Tìm phận câù trả lời cho câu hỏi: Ở đâu?(BT 3) - Trả lời câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học ( BT 4a, b) - HS khá giỏi làm toàn BT4 II: Đồ dùng dạy học: Bảng phụ tờ giấy to 15 Lop3.net (16) III: Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ * Kiểm tra Học sinh - Học sinh 1: Xếp các từ sau đây vào nhóm thích hợp: đắt nước, dựng xây, nước nhà, giữ gìn, non sông, gìn giữ, kiến thiết, giang sơn - Học sinh 2: Đặt dấu phẩy vào câu cho trước (Giáo viên tự chọn số câu ghi trước vào bảng phụ) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài b Hướng dẫn HS làm bài tập a/ Bài tập 1: - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa b/ Bài tập 2: + Giáo viên nhắc lại yêu cầu: Bài tập yêu cầu tìm vật nhân hóa bài thơ và rõ chúng nhân hóa cách nào? + Cho HS làm bài - Học sinh tìm từ cùng nghĩa với Tổ quốc, bảo vệ - Học sinh lên bảng làm bài - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Học sinh đọc yêu cầu và gợi ý + Cho HS trình bày trên bảng phụ - Học sinh làm bài cá nhân làm bài theo cặp trên các giấy to đã chuận bị trước - Các nhóm lên bảng thi theo hình thức * GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng tiếp sức - Trong bài thơ có vật nhân - Lớp nhận xét hóa là: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm - Các vật gọi ông, chị (chị mây, ông trời, ông sấm) - Các vật tả từ ngữ : bật lửa (ông mặt trời bật lửa), kéo đến (chị mây kéo đến), trốn (trăng trốn), nóng lòng chờ đợi, hê uống nước (đất nóng lòng ), xuống (mưa xuống), vỗ tay cười (ông - Học sinh chép vào bài tập lời giải 16 Lop3.net (17) sấm vỗ tay cười) đúng -Tác giả nói với mưa thân mật nói với người bạn “Xuống nào, mưa ơi!” + Qua BT trên em thấy có cách - Có cách nhân hóa + Gọi vật từ dùng để gọi nhân hóa vật? người: ông, chị + Tả vật từ dùng để tả người: bật lửa kéo đến, trốn, nóng lòng + Nói với vật thân mật nói với người: gọi mưa gọi bạn - Học sinh đọc yêu cầu bài tập c/ Bài tập 3: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập: tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu” - Cho học sinh làm bài (1 3 học sinh lên làm bài trên bảng phụ - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - Học sinh làm bài cá nhân - Nhiều học sinh phát biểu ý kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lần sứ c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân ta lập đền thờ ông quê hương ông - Lớp nhận xét - Học sinh đọc lại yêu cầu bài tập d/ Bài tập 4: a) câu chuyện kể bài diễn vào thời kì - Giáo viên nhắc lại yêu càu kháng chiến chống thực dân Pháp - Cho học sinh trả lời câu hỏi b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải tuổi sống lán đúng c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ sống với gia đình - Học sinh trả lời Củng cố – dặn dò - Có cách nhân hóa? đó là cách - Học sinh nhắc lại cách nhân hóa đã nào? học - Giáo viên nhận xét TiÕt -ThÓ dôc Bµi 41 ( ThÇy Ty d¹y) 17 Lop3.net (18) TiÕt Anh v¨n TiÕt 42 ( Gv chuyªn d¹y) - TiÕt Thứ năm, ngày 31 tháng năm 2013 Chính tả Nhớ - viết BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu : - Nhớ và viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo - Làm đúng BT2a điền âm dễ lẫn (tr / chõ) II Đồ dùng dạy học Bảng lớp ghi BT2a III Các hoạt động trên lớp Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ - Giáo viên (hoặc học sinh) đọc cho lớp viết các từ ngữ sau: đổ mưa, đỗ xe, - Học sinh viết trên bảng lớp, lớp viết ngã, ngả mũ vào bảng - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dãn học sinh nhớ Học sinh lắng nghe viết a/ Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài - Giáo viên đọc lần bài thơ Bàn tay cô - Học sinh nhắc lại yêu cầu bài giáo - Lớp mở SGK, theo dõi - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn trình bày - Mỗi dòng thơ có chữ + Mỗi dòng thơ có chữ? +:Chữ đầu dòng thơ viết - Phải viết hoa chữ đầu dòng nào? - Cách kề ô để bài thơ nằm trang + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? vở, - Hướng dẫn học sinh viết từ khó: thoắt, - Học sinh viết từ khó vào bảng mềm mại, tỏa dập dềnh, lượn, biếc, rì rào - Học sinh viết vào bài thơ b/ Cho học sinh nhớ và tự viết bài thơ 18 Lop3.net (19) - Giáo viên nhắc tư ngồi viết c/ Chấm, chữa bài - Chấm bài - Nhận xét bài + Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài - Học sinh đọc câu a tập * Bài tập 2: Giáo viên chọn câu a - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: bài tập cho đoạn văn để trống nột số chỗ Nhiệm vụ các em là chọn Tr Ch điền vào chỗ trống cho đúng - Cho học sinh làm bài - Cho học sinh thi theo kiểu tiếp sức (lên làm bài trên bảng phụ băng giấy giáo viên đã chuẩn bị) - Giáo viên nhận xét và chốt lại lời giải đúng - (Trí thức, chuyên – trí óc – chữa bệnh – chế tạo – chân tay – trí thức – trí tuệ Củng cố – dặn dò - Giáo viên : Về nhà các em đặt câu có từ chuyên từ kĩ sư - Học sinh làm bài cá nhân - Mỗi nhóm em (mỗi em điền âm vào chỗ trông) Em cuối cùng nhóm đọc kết - Lớp nhận xét - Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập Học sinh chép lời giải đúng vào bài tập - Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà các em đọc lại đoạn văn Btập TiÕt -Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết cộng, trừ ( nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán có lời văn hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Hoµn thµnh bµi tËp ( cét 1, 2), bµi 2, bµi 3, bµi II Đồ dùng dạy học Ghi sẵn BT1 và lên bảng II Các hoạt động trên lớp 19 Lop3.net (20) Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: + Giáo viên kiểm tra bài tập hướng dẫn thêm tiết 103 + Nhận xét và cho điểm học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1.+ Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc phép tính và nhẩm trước lớp Hoạt động HS + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét + 15 học sinh tiếp nối thực tính nhẩm, học sinh nhẩm kết phép tính, lớp theo dõi để kiểm tra + Yêu cầu học sinh viết kết các phép tính vào bài tập Bài tập + học sinh lên bàng làm bài, lớp làm vào + Yêu cầu học sinh tự làm bài bài tập 6924 1536 5718 0636 8493 3667 4380 0729 8460 6354 4826 3651 + học sinh trả lời Lớp theo dõi và nhận + Yêu cầu học sinh nêu cách đặt tính và xét thực tính phép tính cộng và phép tính trừ bài + Nhận xét và cho điểm học sinh + Học sinh đọc đề theo SGK / 106 Bài tập + học sinh lên bảng làm bài, lớp làm + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh tự vẽ sơ đồ và giải vào bài tập Bài giải bài toán Số cây trồng thêm là Tóm tắt 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 cây? cây Đã trồng 948 + 316 = 1264 (cây) ? cây Đáp số: 1264 cây Trồng thêm : + Nhận xét và cho điển học sinh Bài tập + Yêu cầu học sinh đọc đề và cho biết yêu cầu đề bài + Gọi học sinh lên bảng làm bài, lớp làm vào bài tập + Tìm x (tìm thành phần chưa biết phép tính) HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ Học sinh làm bài 20 Lop3.net (21)