Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ - Cho cả lớp đọc bài thơ Ho[r]
(1)Tuaàn 10 Tập đọc I/ Muïc tieâu : A Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: rủ nhau, hỏi đường, vui vẻ, ngạc nhiên, gương mặt, cặp mắt, xin loãi, quaû thaät, ngheïn ngaøo, mím chaët, Bộc lộ tình cảm, thái độ nhận vật qua lời đối thoại câu chuyện Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm nghĩa các từ : đôn hậu, thành thực, Trung Kì, bùi ngùi, … Nắm chi tiết quan trọng và diễn biến câu chuyện Hieåu noäi dung vaø yù nghóa caâu chuyeän : tình caûm thieát tha gaén boù cuûa caùc nhaân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê höông thaân quen B Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với noäi dung Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra học kì học sinh kĩ đọc thầm và đọc thành tiếng - Giáo viên tuyên dương học sinh thi làm bài tốt Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Quê höông Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt (2) - Giaùo vieân treo tranh vaø hoûi : + Tranh veõ gì ? - Giáo viên : Tranh vẽ vùng quê thật đẹp với cánh đồng lúa, gốc đa cổ thụ, trâu và hai người bạn chăn trâu nằm dài trên bãi cỏ chuyện trò Đây là hình ảnh gần gũi, làm người ta gắn bó với quê hương Nhưng quê hương còn là người thân và tất gì gắn bó với người thân ta Hoâm chuùng ta seõ cuøng tìm hieåu qua baøi : “Gioïng queâ höông” - Ghi baûng - Học sinh trả lời Hoạt động : luyện đọc ( 15’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc mẫu với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp - Học sinh lắng nghe giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc câu, bài có 30 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời nhân vật có xen lời dẫn chuyện - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghæ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn : bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Mỗi HS đọc đoạn trước lớp - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó : đôn hậu, thành thực, bùi ngùi - Giaùo vieân giaûi nghóa theâm : Qua đời : đồng nghĩa với chết, thể thái độ tôn trọng Mắt rớm lệ : rơm rớm nước mắt, hình ảnh biểu thị xúc động sâu sắc - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc lại đoạn - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 18’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? + Khoâng khí quaùn aên coù gì ñaëc bieät ? - Giáo viên : vì lạc đường và đói nên Thuyên và Đồng đã vào quán aên Trong quaùn coù nieân ñang aên côm raát vui veû Chuyeän gì đã xảy quán ăn ven đường đó ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên ? - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Cá nhân, Đồng - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối Caù nhaân Caù nhaân Caù nhaân - Học sinh đọc thầm - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ba người niên - Không khí quán ăn vui vẻ lạ thường + Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? Lop3.net (3) + Anh niên trả lời Thuyên và Đồng nào ? - Giáo viên : vì anh niên lại muốn làm quen với Thuyên và Đồng ? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn còn lại bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời caâu hoûi : + Qua caâu chuyeän, em nghó gì veà gioïng queâ höông ? - Giaùo vieân choát yù : tình caûm thieát tha gaén boù cuûa caùc nhaân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng noùi queâ höông thaân quen Lop3.net - Luùc thuyeân ñang luùng tuùng vì queân tieàn thì ba niên đến gần xin trả giuùp tieàn aên - Thuyên bối rối vì không nhớ người nieân naøy laø - Anh niên nói bây anh biết Thuyên và Đồng, anh muốn làm quen với người - Học sinh đọc thầm - Anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - Những chi tiết nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương là : người trẻ tuổi cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương, Thuyên và Đồng yên lặng nhìn mắt rớm lệ - Học sinh thảo luận nhóm và tự phát bieåu suy nghó cuûa mình : Gioïng queâ höông raát thaân thieát, gaàn guõi Giọng quê hương gợi nhớ kỉ niệm sâu sắc với quê hương, với người thân Giọng quê hương gắn bó người cuøng queâ höông (4) Keå chuyeän I/MUÏC TIEÂU *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đoạn câu chuyện Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với noäi dung Reøn kó naêng nghe : - Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn, HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật Bộc lộ tình cảm, thái độ nhận vật qua lời đối thoại caâu chuyeän Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, và lưu ý học sinh giọng đọc các đoạn - Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Cho nhóm học sinh thi đọc bài phân vai đoạn 2, - Cho học sinh đọc truyện phân vai - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động : hướng dẫn kể đoạn caâu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu : giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh - Học sinh các nhóm thi đọc - nhóm học sinh thi đọc phân vai : người daãn chuyeän, Thuyeân, anh nieân - nhóm đọc phân vai - Baïn nhaän xeùt minh họa, kể lại đoạn chuyện lời mình Phöông phaùp : Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em hãy quan sát và dựa vào tranh minh họa, tập kể đoạn câu chuyện : “Giọng quê hương ” cách rõ ràng, đủ ý - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh SGK nhaåm keå chuyeän - Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh nêu nội dung Lop3.net - Dựa vào tranh minh hoạ, hãy kể lại đoạn câu chuyện Giọng quê hương - Hoïc sinh quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm - Hoïc sinh neâu : Tranh : Thuyên và Đồng vào quán aên Trong quaùn aên coù nieân ñang aên (5) tranh - Giáo viên cho học sinh tập kể đoạn câu chuyện mà mình thích - Giáo viên gọi học sinh tiếp nối dựa vào tranh, kể đoạn cuûa caâu chuyeän - Giáo viên cho lớp nhận xét bạn sau kể xong đoạn với yêu cầu : Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp khoâng ? Về cách thể : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện Cuûng coá : ( 2’ ) - Giáo viên : qua kể chuyện, các em đã thấy : kể chuyện khác với đọc truyện Khi đọc, em phải đọc chính xác, không thêm, bớt từ ngữ Khi kể, em không nhìn sách mà kể theo trí nhớ để câu chuyện thêm hấp dẫn, em nên kể tự nhiên kèm điệu bộ, cử … - Giaùo vieân hoûi : + Neâu caûm nghó cuûa mình veà caâu chuyeän ? - Giáo viên : Giọng quê hương có ý nghĩa người : gợi nhớ đến quê hương, đến người thân, đến kỉ niệm thaân thieát uoáng vui veû Tranh : Anh nieân xin pheùp làm quen và trả tiền cho Thuyên và Đồng Tranh : ba người trò chuyện Anh nieân noùi roõ lí mình muoán laøm quen với Thuyên và Đồng Ba người xúc động nhớ veà queâ höông - Học sinh tập kể đoạn mà mình thích - Lần lượt HS kể nhóm mình, caùc baïn cuøng nhoùm theo doõi vaø chænh sửa lỗi cho - Lớp nhận xét - Caù nhaân - Học sinh trả lời theo suy nghĩ Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (6) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác Kĩ năng: học sinh biết cách đo đúng, ước lượng nhanh, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : thước mét HS : bài tập Toán 3, học sinh chuẩn bị thước thẳng dài 30cm, có vạch chia xaêng – ti - meùt III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc Bảng đơn vị đo độ dài - Giáo viên cho học sinh thực : Daõy : 5cm2mm = …… mm Daõy : 6km4hm = …… hm Daõy : 3dam2m = …… dm - Nhaän xeùt baûng - Nhận xét HS - Nhaän xeùt baøi cuõ - Caù nhaân - Học sinh thực các phép tính baûng Các hoạt động : Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài ( 1’ ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Mục tiêu : giúp học sinh biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo độ dài, biết đọc kết đo - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác Phương pháp : giảng giải, thảo luận, thực hành Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cho trước là cm Lop3.net - Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau : - Hoïc sinh neâu : chaám ñieåm baát kì Ñaët vạch số thước trùng với điểm vừa chấm Chấm điểm vạch số Nối điểm lại ta đoạn thẳng AB có độ dài cm - HS laøm baøi (7) - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài : đo độ dài đoạn thẳng viết số thích hợp vaøo choã chaám : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét Bài : Ước lượng chiều dài các đồ vật, đo độ daøi cuûa chuùng roài ñieàn vaøo baûng sau : - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho học sinh ước lượng độ dài cây bút chì mình điền kết quaû vaøo baûng - Sau đó Giáo viên giúp học sinh suy nghĩ nêu cách đo chiều dài cây bút chì thước - Giáo viên cho lớp thực hành đo và giữ nguyên thước để Giáo viên quan sát xem các em đã đặt thước đúng chưa và sửa sai - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn thước đọc kết và ghi kết vào - Giáo viên chia lớp thành …… nhóm, nhóm có …… học sinh Cho học sinh ước lượng và thực hành đo độ dài mép bàn học và chiều cao chân bàn học Sau đó ghi kết vào - Gọi học sinh tiếp nối đọc kết - Giáo viên cho lớp nhận xét Cuûng coá : Giáo viên cho học sinh thực hành đo chiều dài vờ bài tập toán Sau đó cho học sinh đọc kết vừa đo - Giáo viên cho lớp nhận xét và tuyên dương bạn có kết ño chính xaùc - Caù nhaân - Lớp nhận xét - HS đọc HS laøm baøi Caù nhaân Lớp nhận xét - Học sinh đọc - Học sinh ước lượng độ dài cây bút chì roài ñieàn keát quaû vaøo baûng - Học sinh suy nghĩ và nêu : đặt đầu bút chì trùng với điểm thước Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Nhìn đầu bút ứng với vạch nào thước thì đọc số đo đó lên - Cả lớp thực hành đo - Học sinh đọc kết và ghi vào - Học sinh chia nhóm và thực theo yeâu caàu cuûa Giaùo vieân - Caù nhaân - Lớp nhận xét - Học sinh thực hành đo và đọc kết - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : bài thực hành đo độ dài ( ) Lop3.net (8) Chính taû I/ Muïc tieâu : Kiến thức : HS nắm cách trình bày đoạn văn : chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn vieát hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ : Nghe - viết chính xác ( 55 chữ ) trình bày đúng bài Quê hương ruột thịt - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng bài Luyeän vieát tieáng coù vaàn khoù ( oai / oay ) Viết đúng và nhớ cách viết tiếng có âm, vần dễ lẫn ảnh hưởng địa phöông : l/n, hoûi, ngaõ, naëng Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : l/n, hoûi, ngaõ, nặng vần oai / oay Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : - Haùt - GV gọi học sinh lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu r, baèng d, gi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : chính tả hôm cô hướng dẫn các em : Nghe - viết chính xác ( 55 chữ ) trình bày đúng bài Quê höông ruoät thòt Laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù aâm, vaàn deã vieát laãn : l/n, hỏi, ngã, nặng vần oai / oay Hoạt động : hướng dẫn học sinh nghe viết Mục tiêu : giúp học sinh nghe - viết chính xác ( 55 chữ ) cuûa baøi Queâ höông ruoät thòt Phương pháp : Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû - Giaùo vieân hoûi : + Tên bài viết vị trí nào ? + Những chữ nào bài văn viết hoa ? + Baøi vaên coù maáy caâu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu Lop3.net - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vaøo baûng ( 20’ ) - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Các chữ đầu câu, tên bài và tên riêng : Quê, Chị, Sứ, Chính, Và - Baøi vaên coù caâu (9) - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai : ruoät thòt, bieát bao, quaû ngoït, nguû, … - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài GV đọc chậm rãi, để HS dò lại GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi - Sau moãi caâu GV hoûi : + Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt : - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Muïc tieâu : Hoïc sinh laøm baøi taäp phaân bieät caùc tieáng coù âm, vần dễ viết lẫn : l/n, hỏi, ngã, nặng vaàn oai / oay Phương pháp : Thực hành, thi đua Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình : + Vần oai : củ khoai, khoan khoái, ngoài, ngoại, ngoái lại, xoài, thoải mái, toại nguyện, … + Vần oay : xoay, gió xoáy, ngoáy, hoáy, khoáy, loay hoay, … Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Lúc Thuyên đứng lên, có niên bước lại gần anh b) Người trẻ tuổi cúi đầu, vẻ mặt buồn bã xót thöông Baøi taäp : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, dãy cử bạn thi tiếp sức - Gọi học sinh đọc bài làm mình : a) Bắt đầu l : - Ghi vaøo choã troáng : - Chọn chữ thích hợp ngoặc ñôn ñieàn vaøo choã troáng : - Tìm vaø ghi laïi caùc tieáng coù baøi chính taû Queâ höông ruoät thòt : - Học sinh viết - Học sinh thi đua sửa bài Bắt đầu n : b) Coù hoûi : Coù ngaõ : Lop3.net (10) - Giáo viên cho lớp nhận xét - Giáo viên cho lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net 10 (11) Tập đọc I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương : ngày, về, diều biếc, tuổi thơ, trăng tỏ, người, một, sẽ, lớn nổi, , - Biết ngắt đúng nhịp ( 2/4 4/2 ) các dòng thơ, ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả hình ảnh quen thuộc quê hương : chùm khế ngọt, đường học, rợp bướm vàng bay, … - Biết đọc thầm, nắm ý Rèn kĩ đọc hiểu : - Đọc thầm tương đối nhanh và nắm nội dung bài, cảm nhận vẻ đẹp giản dò, thaân thuoäc cuûa caûnh vaät queâ höông Hiểu nội dung và ý nghĩa bài : Tình yêu quê hương là tình cảm tự nhiên và sâu sắc Tình yêu quê hương làm người ta lớn lên Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Gioïng queâ höông ( 4’ ) - GV goïi hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän : “Gioïng queâ höông ” - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Haùt - Hoïc sinh noái tieáp keå - Học sinh quan sát và trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ gì ? - Giaùo vieân : chuùng ta cuõng coù queâ höông, queâ höông laø nôi ta đã sinh và nuôi dưỡng ta khôn lớn, vì cần yêu quê höông cuûa mình Baøi thô : “Queâ höông” maø hoâm caùc em hoïc giúp các em hiểu rõ điều đó - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu : giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn bài Lop3.net 11 (12) - Biết ngắt đúng nhịp ( 2/4 4/2 ) các dòng thơ, ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ - Bước đầu bộc lộ tình cảm qua giọng đọc nhấn giọng các từ ngữ gợi tả hình ảnh quen thuộc quê hương : chùm khế ngọt, đường học, rợp bướm vàng bay, … - Biết đọc thầm, nắm ý Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu bài thơ - Giáo viên đọc mẫu bài thơ với giọng thiết tha, tình cảm Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh đọc tiếp nối 1- lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối - lượt bài Caù nhaân - học sinh đọc Mỗi tổ đọc tiếp nối Đồng - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bài có khổ thơ, gồm 16 dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ, bạn nào đầu tiên đọc luôn tựa bài, và bạn đọc cuối bài đọc luôn tên taùc giaû - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên : các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ - Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm - Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ - Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động : hướng dẫn tìm hiểu bài ( 9’ ) Mục tiêu : giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ đầu, hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? - Giáo viên : qua khổ thơ đầu, tác giả đã vẽ trước mắt chúng ta tranh quê hương thơ thật đẹp đẽ, yên bình và ngào Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp khổ thơ cuối bài để thấy ý nghĩa quê hương người - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ cuối và hỏi : + Vì quê hương so sánh với mẹ ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm câu cuối bài, hỏi : + Em hieåu yù hai doøng thô cuoái baøi nhö theá naøo ? Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương là : chùm khế ngọt, đường học rợp bướm vàng bay, diều biếc thả trên cánh đồng, đò khua nước ven sông, cầu tre nhoû, noùn laù nghieâng che, ñeâm traêng toû, hoa cau rụng trắng ngoài hè - Quê hương so sánh với mẹ vì đó là nơi chúng ta sinh ra, nuôi dưỡng lớn khôn giống người mẹ đã sinh thành và nuôi dưỡng ta - Học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm và tự phát biểu ý kiến : Nếu không nhớ quê hương, không yêu quê hương mình thì không trở thành người tốt Quê hương người mẹ nên 12 (13) không nhớ quê hương, không yêu quê hương thì không nhớ, không yêu mẹ Như thì không thể trở thành người tốt Hoạt động : học thuộc lòng bài thơ ( 8’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng caû baøi thô Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu moãi khoå thô nhö : Queâ - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng doøng thô - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc loøng baøi thô : cho toå thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Cho lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Hái hoa”: học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ ( Quê ) - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Caù nhaân - Hoïc sinh laéng nghe - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn cuûa GV - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến hết bài - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thô - - học sinh thi đọc - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - Veà nhaø tieáp tuïc Hoïc thuoäc loøng caû baøi thô GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Thư gửi bà Lop3.net 13 (14) Toán I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh : - Củng cố cách ghi kết đo độ dài Củng cố cách so sánh các độ dài Củng cố cách đo chiều dài ( đo chiều cao người ) Kĩ năng: học sinh biết cách đo, so sánh đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : thước mét, ê ke HS : bài tập Toán 3, học sinh chuẩn bị thước thẳng dài 30cm, có vạch chia xaêng – ti – meùt, eâ ke III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Thực hành đo độ dài ( 4’ ) - Nhận xét HS - Nhaän xeùt baøi cuõ Các hoạt động : Giới thiệu bài : Thực hành đo độ dài ( tt ) Hướng dẫn thực hành : ( 33’ ) Muïc tieâu : giuùp hoïc sinh - Củng cố cách ghi kết đo độ dài - Củng cố cách so sánh các độ dài - Củng cố cách đo chiều dài ( đo chiều cao người ) Phương pháp : giảng giải, thảo luận, thực hành Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên chia lớp thành tổ, tổ học sinh - Yêu cầu học sinh các nhóm dùng thước đo chiều dài gang tay cuûa caùc baïn toå - Cho học sinh đọc kết đo lên và ghi vào bài tập - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh baïn toå coù chieàu daøi gang tay daøi nhaát Baøi : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên chia lớp thành tổ, tổ học sinh - Yêu cầu học sinh các nhóm dùng thước đo chiều dài bước chân các bạn tổ Lop3.net ( 1’ ) - Ño chieàu daøi gang tay cuûa caùc baïn toå em roài vieát keát quaû ño vaøo baûng sau : - Hoïc sinh chia toå - Sau ño xong, caùc nhoùm tieán haønh thảo luận để xếp các bạn có chiều dài gang tay từ thấp đến cao - Sau đó học sinh ghi lại kết đo vào - Hoïc sinh so saùnh vaø ghi teân baïn vaøo - Đo chiều dài bước chân các bạn toå em roài vieát keát quaû ño vaøo baûng sau : - Hoïc sinh chia toå - Học sinh tiến hành đo heát caùc baïn toå - Sau ño xong, caùc toå tieán haønh thaûo 14 (15) - Cho học sinh đọc kết đo lên và ghi vào bài tập - Yêu cầu học sinh so sánh bạn tổ có bước chân dài luận để xếp các bạn có chiều dài bước chân từ thấp đến cao - Sau đó học sinh ghi lại kết đo vào - Hoïc sinh so saùnh vaø ghi teân baïn vaøo Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò : baøi Luyeän taäp chung Lop3.net 15 (16) Luyện từ và câu I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm với âm ) - Tập dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn Kĩ : sử dụng dấu chấm đoạn câu đúng, chính xác Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết sẵn bài tập 2, ô chữ BT1 HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : ( 4’ ) Ôn tập học kì - Học sinh sửa bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1, - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục tìm hiểu các hình ảnh so sánh văn học Sau đó, luyện tập sử dụng dấu chấm đoạn văn - Ghi baûng Hoạt động 1: so sánh Mục tiêu : giúp học sinh tiếp tục làm quen với phép so sánh ( so sánh âm với âm ) ( 17’ ) Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân hoûi : + Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm naøo? + Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? - Giáo viên treo tranh minh họa rừng cọ ( có) và giảng : Lá cọ to, xòe rộng, mưa rơi vào rừng cọ, đập vào lá cọ tạo nên âm to vaø vaøng - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài, gọi HS lên bảng gạch chân các âm so sánh với : gạch gạch âm 1, gạch gạch âm Lop3.net - Đọc đoạn thơ sau và viết tiếp câu trả lời : - Suy nghĩ và trả lời theo tinh thần xung phong: Tiếng mưa rừng cọ tieáng thaùc, nhö tieáng gioù - Tiếng mưa rừng cọ to, maïnh vaø raát vang - Nghe giảng, sau đó làm bài vào baøi taäp - Ghi vào chỗ trống bảng các từ ngữ âm so sánh với các câu thơ, câu văn đây : - HS làm bài trên bảng, lớp làm bài vào bài tập 16 (17) - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó nhận xét và cho ñieåm HS - Gọi học sinh đọc bài làm : a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tieáng suoái nhö tieáng haùt c) Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng - Cho lớp nhận xét đúng / sai, kết luận nhóm thắng - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV sai - Học sinh thi đua sửa bài Baøi taäp 3: - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu yeâu caàu - Hướng dẫn : Mỗi câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, muốn điền dấu chấm đúng chỗ, các cần đọc đoạn văn nhiều lần và chú ý chỗ ngắt giọng tự nhiên vì đó là vị trí các dấu câu Trước đặt dấu chấm phải đọc lại câu văn lần xem đã diễn đạt ý đầy đủ hay chöa - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh đọc bài làm bạn : Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú beù ñi baéc beáp thoåi côm - Ngắt đoạn đây thành câu và chép lại cho đúng chính tả - Hoïc sinh laøm baøi - Baïn nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Quê hương Ôn mẫu câu: Ai làm gì? Lop3.net 17 (18) Tự nhiên xã hội I/ Muïc tieâu : Kiến thức : giúp HS có biết các hệ gia đình nói chung và gia đình baûn thaân HS Kĩ : HS phân biệt gia đình hệ, hai hệ và ba hệ - Giới thiệu các thành viên gia đình thân HS Thái độ : HS có ý thức học tập, yêu quý gia đình mình II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : Hình veõ trang 38, 39 SGK, moät soá aûnh chuïp chaân dung gia ñình 1, 2, theá heä ( GV coù theå thay baèng tranh veõ ) Hoïc sinh : SGK, moãi HS mang aûnh chuïp gia ñình mình III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Các hoạt động : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên : Hôm chúng ta cùng sang chủ đề mới, chủ đề Xã hội và bài đầu tiên là : “Các hệ gia - Học sinh trả lời ñình” - Ghi baûng Hoạt động : thảo luận theo cặp ( 7’ ) Mục tiêu : kể người nhiều tuổi và người ít tuoåi nhaát gia ñình mình Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : Bước : làm việc theo nhóm - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm caâu hoûi : + Trong gia đình em, là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuoåi nhaát? Bước : Làm việc lớp - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết thảo luận - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi, moät baïn hỏi, bạn trả lời câu hỏi Giáo viên - – HS trả lời Ví dụ: Trong gia ñình em coù: oâng baø em laø nhiều tuổi nhất, em là người ít tuổi nhaø Trong gia đình em, bố em là người nhiều tuổi nhất, em em là người ít tuổi nhaát - GV keát luaän : Nhö vaäy, moãi gia ñình chuùng ta coù nhieàu người các lứa tuổi khác cùng chung sống – ví dụ oâng, baø, boá, meï, anh chò em vaø em Những người các lứa tuổi khác đó, gọi là các theá heä moät gia ñình Hoạt động 2: quan sát tranh theo nhóm (22’ ) Lop3.net 18 (19) Mục tiêu : Phân biệt gia đình hệ, hai heä vaø ba theá heä Phöông phaùp : thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc tranh veõ trang 38 vaø trang 39, thaûo luaän nhoùm ñoâi theo caùc yeâu caàu sau : + Trang 38 nói gia đình ? Gia đình đó bao nhiêu người, bao nhieâu theá heä? + Thế hệ thứ gia đìønh bạn Minh là ? + Thế hệ thứ hai gia đìønh bạn Minh là ? + Minh và em Minh là hệ thứ gia đình ? + Trang 39 nói gia đình ? Gia đình đó bao nhiêu người, bao nhieâu theá heä? + Thế hệ thứ gia đìønh bạn Lan là ? + Thế hệ thứ hai gia đìønh bạn Lan là ? + Lan và em Lan là hệ thứ gia đình? - Giaùo vieân treo tranh vaø goïi hoïc sinh leân chæ vaøo tranh vaø trình baøy keát quaû thaûo luaän - Giáo viên chốt lại : Trang 38, 39 đây giới thiệu với chúng ta hai gia ñình baïn Minh vaø baïn Lan Gia ñình Minh coù theá heä cuøng chung sống Còn gia đình bạn Lan có người, gồm bố, mẹ, Lan và em trai Gia đình bạn có hệ cùng chung sống (GV kết hợp vaøo tranh ) - GV đặt các câu hỏi cho lớp : + Theo caùc em moãi gia ñình coù theå coù bao nhieâu theá heä? - GV ghi lên bảng các câu trả lời chung HS - GV đưa câu hỏi gợi mở : + Coù gia ñình chæ coù theá heä khoâng? Neáu coù haõy neâu ví duï - GV kết luận : Như gia đình có thể có 1, nhieàu theá heä cuøng sinh soáng Gia ñình theá heä laø gia ñình chæ có vợ chồng, chưa có Gia đình hệ là gia đình có bố, meï, caùi ( gia ñình baïn Lan ) Gia ñình theá heä laø gia ñình ngoài bố mẹ, cái, có thêm ông bà ( gia đình bạn Minh ) Ngoài ra, gia đình nhiều hệ là gia đình ngoài bố mẹ, caùi, coù theå coù theâm oâng baø, cuï… - HS quan saùt, tieán haønh thaûo luaän nhoùm ñoâi theo caùc yeâu caàu cuûa giaùo vieân - Đại diện – cặp đôi học sinh trình bày trước lớp ( bạn trả lời câu hoûi ) Trang 38 noùi veà gia ñình baïn Minh Gia đình bạn Minh có người : ông, bà, boá, meï em gaùi Minh vaø Minh Gia ñình Minh coù theá heä Trang 39 noùi veà gia ñình baïn Lan Gia đình bạn Lan có người: bố, mẹ, Lan vaø em trai Lan Gia ñình Lan coù theá heä - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt, boå sung - HS trả lời ( – HS ) : Ba theá heä Hai theá heä Nhieàu theá heä - HS trả lời ( – HS ) Khoâng coù gia ñình coù theá heä Có gia đình có hệ, ví dụ đó là các gia đình có vợ chồng, chưa có Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình ( 8’ ) Mục tiêu : biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ lớp gia đình mình - Học sinh thảo luận và giới thiệu với các Phöông phaùp : giaûng giaûi, thaûo luaän baïn nhoùm Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi, duøng aûnh chuïp veà gia đình mình để giới thiệu cho các bạn nhóm gia đình mình - GV yêu cầu HS lên giới thiệu gia đình mình qua trò chơi Mời bạn đến thăm gia đình tôi - Yêu cầu học sinh phải nêu : + Giới thiệu các thành viên gia đình + Noùi xem gia ñình mình coù maáy theá heä + Giới thiệu thêm số thông tin gia đình mình (GV gợi yù gia ñình em soáng vui veû nhö theá naøo? Gia ñình em coù hay ñi chôi không? chơi đâu?…) - GV khen thưởng HS có giới thiệu gia đình đầy đủ thông Lop3.net - HS lên bảng giới thiệu gia đình mình ( Tùy lượng thời gian mà số HS lên nhiều hay ít HS khuyến khích giới thiệu gia đình theo kiểu “hướng daãn vieân”) - Chaúng haïn: Mời các bạn đến thăm gia đình tôi Gia đình tôi có người Đây là bố tôi, làm bác só Ñaây laø meï toâi, laøm giaùo vieân Coøn ñaây 19 (20) tin, có nhiều sáng tạo Khuyến khích HS giới thiệu chưa hay, chöa troâi chaûy veà gia ñình mình maïnh daïn hôn là tôi, học sinh lớp 3A và em tôi – học lớp mẫu giáo Gia đình tôi sống hạnh phúc và đầm ấm Vào ngày nghỉ, gia đình tôi thường hay siêu thị chơi Gia ñình toâi laø gia ñình coù theá heä baïn aï Kết luận: gia đình thường có nhiều hệ cùng chung sống, có gia đình 2, hệ, có gia ñình chæ coù theá heä Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV yêu cầu HS nhà vẽ tranh gia đình mình GV có thể gợi ý: vẽ chân dung, vẽ cảnh gia đình ăn, vui chơi… GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : bài 20 : Họ nội, họ ngoại Lop3.net 20 (21)