GV kết hợp giải nghĩa từ khó Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 khổ thơ Cho cả lớp đọc bài thơ Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài 18’ M[r]
(1)Tuaàn 32 Tập đọc –kể chuyện Người săn và vượn I/ Muïc tieâu : *Tập đọc : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có vần khó, các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: tận số, tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng, - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Biết đọc bài với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài: tận số, nỏ, bùi nhùi … - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Giết hại thú rừng là tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường Thái độ: - GDHS ý thức bảo vệ môi trường II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ: ( 4’ ) Con coø - Giáo viên gọi học sinh đọc bài và hỏi : + Con coø bay khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo ? + Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng coø + Em cần làm gì để giữ mãi cảnh đẹp tả bài ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ - học sinh đọc - Học sinh trả lời Bài : Giới thiệu bài : ( 2’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ caûnh gì ? - Giáo viên: Chuyện gì xảy cho vượn mẹ mũi tên người thợ săn phóng Trong bài học hôm các em học bài: “Người săn và vượn” qua đó các em rút cho mình bài học lòng nhân ái và ý thức bảo vệ môi trường - Ghi baûng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy toàn baøi Lop3.net - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh vẽ cảnh hai mẹ nhà vượn ôm Xa xa, bác thợ săn giương nỏ nhắm bắn vượn mẹ (2) - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: Đoạn 1: giọng kể khoan thai Đoạn 2: giọng hồi hộp Nhấn giọng từ ngữ gợi tả thái độ vượn mẹ trúng thương ( giật mình, căm giận, không rời ) Đoạn 3: giọng cảm động, xót xa Đoạn 4: giọng buồn rầu, thể tâm trạng nặng nề, ân hận bác thợ săn - Hoïc sinh laéng nghe Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hôi - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn: bài chia làm đoạn - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc đoạn - Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy - GV kết hợp giải nghĩa từ khó: tận số, nỏ, bùi nhùi - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối: em đọc, em nghe - Giáo viên gọi tổ đọc - Cho học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa caâu chuyeän Phöông phaùp: thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân - Caù nhaân - HS giải nghĩa từ SGK - Học sinh đọc theo nhóm ba - Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối - Caù nhaân - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương taâm ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn và hỏi : + Chứng kiến cái chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì ? + Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ? Lop3.net - Học sinh đọc thầm - Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn laø thuù naøo khoâng may gaëp baùc ta thì hoâm aáy coi nhö ngaøy taän soá - Nó căm ghét người săn độc ác./ Nó tức giận kẻ bắn nó chết lúc vượn raát caàn chaêm soùc - Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào và đặt lên miệng Sau đó, nghiến răng, giật mũi tên ra, heùt leân thaät to roài ngaõ xuoáng - Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ đó, bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Học sinh trả lời theo suy nghĩ Khoâng neân gieát haïi muoâng thuù Phải bảo vệ động vật hoang dã Hãy bảo vệ môi trường sống xung quanh ta Giết hại loài vật là độc ác… (3) Tập đọc –kể chuyện Người săn và vượn I/ Muïc tieâu : *Keå chuyeän : Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể linh hoạt cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Reøn kó naêng nghe : - Bieát taäp trung theo doõi baïn keå chuyeän Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời kể bạn II/ Chuaån bò : GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động : luyện đọc lại ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Phương pháp: Thực hành, thi đua - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2, bài và lưu ý học sinh cách đọc đoạn văn - Giáo viên chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm học sinh, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Giáo viên tổ chức nhóm thì đọc bài tiếp nối - Giáo viên và lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhaát Hoạt động 4: hướng dẫn kể đoạn câu chuyeän theo tranh ( 20’ ) Mục tiêu: giúp học sinh dựa vào trí nhớ và tranh minh - Mỗi học sinh đọc lần đoạn 2, nhoùm, caùc baïn nhoùm theo doõi vaø chænh sửa lỗi cho - Học sinh các nhóm thi đọc - Baïn nhaän xeùt hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động Phöông phaùp: Quan saùt, keå chuyeän - Giaùo vieân neâu nhieäm vuï: phaàn keå chuyeän hoâm nay, caùc em haõy dựa vào tranh minh hoạ đoạn câu chuyện, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, học sinh nhớ lại và kể lại toàn nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm, sinh động - Giaùo vieân hoûi: + Câu chuyện kể theo lời ai? - Câu chuyện kể theo lời bác thợ saên - Giáo viên lưu ý học sinh: bác thợ săn là nhân vật tham gia vào truyện, kể lại truyện lời bác thợ săn, ta cần xưng hô là toâi - Hoïc sinh quan saùt vaø neâu noäi dung tranh Lop3.net (4) - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu noäi dung cuûa tranh Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồi ôm trên tảng đá Tranh 3: Vượn mẹ chết thảm thương Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ vaø boû ngheà saên baén - Hoïc sinh noái tieáp keå laïi caâu chuyeän - Caù nhaân - Giáo viên cho học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện theo lời nhân vật ( bác thợ săn ) - Giáo viên cho lớp nhận xét, chốt lại - Gọi học sinh kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên cho lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động với yêu cầu : Về nội dung: Kể có đủ ý và đúng trình tự không? Về diễn đạt: Nói đã thành câu chưa? Dùng từ có hợp khoâng? Về cách thể hiện: Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa? - Giáo viên khen ngợi học sinh có lời kể sáng tạo - Giáo viên cho học sinh kể lại toàn câu chuyện có thể cho moät nhoùm hoïc sinh leân saém vai Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Lop3.net (5) Toán Luyeän taäp I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính - Rèn luyện kĩ giải toán Kĩ năng: học sinh vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập chung ( 1’ ) Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành: Mục tiêu: giúp học sinh rèn luyện kĩ thực phép tính và kĩ giải toán nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp: Thi ñua, troø chôi Baøi 1: ñaët tính roài tính : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh laøm baøi - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Lớp Nhận xét cách đặt tính và cách tính bạn - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt: Coù : 235 hoäp baùnh Moät hoäp coù : baùnh Một bạn : bánh Soá baïn coù baùnh : … baïn ? + Để tính có tâùt bao nhiêu bạn chia bánh ta laøm nhö theá naøo ? Lop3.net - HS neâu - Hoïc sinh laøm baøi - HS thi đua sửa bài 4182 x 16728 : 16728 4182 x 07 4182 32 16728 08 62146 : 62146 021 20715 04 16 - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu - HS đọc - Nhà trường mua 235 hộp bánh, hộp có caùi baùnh Soá baùnh naøy ñem chia heát cho hoïc sinh, bạn cái bánh - Hỏi có tâùt bao nhiêu bạn chia bánh ? - Để tính có tâùt bao nhiêu bạn chia bánh ta lấy tổng số bánh nhà trường đã mua chia cho số bánh bạn nhận - Ta có thể tính xem hộp chia cho bao nhiêu bạn, sau đó lấy kết nhân với số hộp (6) + Ngoài còn có cách giải nào khác ? baùnh - Giáo viên: chúng ta phải tính tổng số bánh nhà trường đã mua trước, sau đó tính số bạn chia bánh - HS laøm baøi Baøi giaûi - Yeâu caàu HS laøm baøi Cách 1: Tổng số bánh nhà trường đã mua: - Gọi học sinh lên sửa bài x 235 = 1410 ( baùnh ) - Giaùo vieân nhaän xeùt Số bạn nhận bánh là 1410 : = 705 ( baïn ) Đáp số: 705 bạn Cách 2: Mỗi hộp chia cho số bạn là: : = ( baïn ) Số bạn nhận bánh là x 235 = 705 ( baïn ) Đáp số: 705 bạn - Hoïc sinh neâu Baøi 3: - Một hình chữ nhật có chiều dài 36cm, - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? chieàu roäng baèng - Tính diện tích hình chữ nhật - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm Baøi giaûi Chiều rộng hình chữ nhật là: 36 : = 18 ( cm ) Diện tích hình chữ nhật là: + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giaùo vieân nhaän xeùt 36 x 18 = 648 ( cm2 ) Hoạt động 2: củng cố Baøi : Tính nhaåm ( theo maãu ): - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Đáp số: 648cm2 + Moãi tuaàn leã coù maáy ngaøy ? + Vậy thứ hai tuần này là ngày 20 thì thứ hai tuần sau là ngaøy maáy ? + Vậy thứ hai tuần trước là ngày nào ? - HS đọc - Ngày 20 tháng 11 là thứ hai - Hỏi ngày thứ hai tháng đó là ngày nào ? - Moãi tuaàn leã coù ngaøy - Vậy thứ hai tuần này là ngày 20 thì thứ hai tuaàn sau laø ngaøy : 20 + = 27 - Vậy thứ hai tuần trước là ngày: 20 – = 13 - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm - Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài - Giáo viên kết hợp vẽ sơ đồ thể các ngày thứ hai tháng 11 Thứ hai Thứ hai Thứ hai Thứ hai - Giaùo vieân nhaän xeùt 13 20 27 Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - chieàu daøi GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị : Bài toán liên quan đến rút đơn vị Lop3.net (7) Chính taû Ngoâi nhaø chung I/ Muïc tieâu : Kiến thức: HS nắm cách trình bày đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa vaø luøi vaøo hai oâ, keát thuùc caâu ñaët daáu chaám Kĩ năng: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Trình bày bài viết rõ - raøng, saïch seõ Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát âm sai: l/n ; v/d Thái độ : Cẩn thận viết bài, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập BT1, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) Bài : Hoạt động HS - Haùt - GV cho học sinh viết các từ đã học bài trước: bạc phếch, reát, keát hoa, muõi heách - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào baûng Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: chính tả hôm cô hướng dẫn các em: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu dễ viết sai phát aâm sai: l/n ; v/d Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh nghe viết Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh nghe - vieát chính xaùc, trình baøy đúng, đẹp bài Ngôi nhà chung Phương pháp: Vấn đáp, thực hành Hướng dẫn học sinh chuẩn bị - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả lần - Gọi học sinh đọc lại bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài viết chính taû + Tên bài viết vị trí nào ? + Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø gì ? + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là gì ? + Đoạn văn trên có câu ? - Giáo viên gọi học sinh đọc câu - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vài tiếng khó, dễ viết sai: hàng nghìn, bảo vệ, đói nghèo - Giáo viên gạch chân tiếng dễ viết sai, yêu cầu học sinh vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy ( 20’ ) - Học sinh nghe Giáo viên đọc - – học sinh đọc - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào ô - Ngoâi nhaø chung cuûa moïi daân toäc laø traùi đất - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm là bảo vệ hoà bình, bảo vệ môi trường, đấu tranh chống nghèo đói, bệnh tật - Đoạn văn trên có câu - Học sinh đọc - Hoïc sinh vieát vaøo baûng Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt - Giáo viên đọc thong thả câu, cụm từ, câu đọc lần cho học sinh viết vào - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư ngồi học sinh Chú ý Lop3.net - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào (8) tới bài viết học sinh thường mắc lỗi chính tả Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại - GV dừng lại chữ dễ sai chính tả để học sinh tự sửa lỗi Sau câu GV hỏi: Bạn nào viết sai chữ nào? - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vào cuối bài chép Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi lề phía trên bài viết HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV thu vở, chấm số bài, sau đó nhận xét bài các mặt: - Học sinh sửa bài - Hoïc sinh giô tay bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu ) Hoạt động : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính taû ( 13’ ) Mục tiêu: Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu deã vieát sai phaùt aâm sai: l/n ; v/d Phương pháp: Thực hành, thi đua Bài tập 1a: Gọi HS đọc yêu cầu phần a - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Xen vào đám đá tai bèo, nương đỗ, nương ngô xanh um trông ô bàn cờ Các bà, các chị lưng đeo gùi tấp nập làm nương Những bò vàng bước thong thả Chốc chốc, ñieäu haùt Hmoâng laïi vuùt leân treûo Bài tập 1b: Gọi HS đọc yêu cầu phần b - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: Chiếc xe đò từ Sài Gòn làng, dừng trước cửa nhà tôi Xe dừng máy nổ, anh lái xe vừa bóp kèn, vừa vỗ cửa xe, kêu lớn: - Thaèng Naêm veà ! Chị tôi ngồi sàng gạo, vội vàng đứng dậy, chạy tụt đường Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào bài tập - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng - Gọi học sinh đọc bài làm mình: - Nhaän xeùt - Điền vào chỗ trống l n: - Điền vào chỗ trống v d: - Đọc và chép lại các câu văn sau: Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Tuyên dương học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả Lop3.net (9) Tập đọc Mè hoa lượn sóng I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: mè hoả mè hoa, ăn nổi, rễ cỏ, , Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ bài và biết cách dùng từ mới: mè hoa, đìa, đó, lờ Hiểu nội dung bài thơ: Tả sống nhộn nhịp nước mè hoa và các loài cua cá, toâm, teùp Thái độ:- Học sinh nhận biết sống các loài vật II/ Chuaån bò : HS: SGK 2.GV : tranh minh hoạ bài đọc SGK bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần hướng dẫn hướng dẫn luyện đọc và Học thuộc lòng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: Người săn và vượn ( 4’ ) - GV gọi học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện: Người săn và vượn và trả lời câu hỏi nội dung bài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ - Hoïc sinh noái tieáp keå Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh vẽ cảnh gì, có vật nào? - Giáo viên: Trong bài tập đọc hôm chúng ta tìm hiểu qua bài: “Mè hoa lượn sóng” giúp các em biết sống nước nhộn nhịp mè hoa và các loài cua cá, tôm tép - Ghi baûng Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc vaø tìm hieåu baøi ( 15’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh vẽ cảnh các vật nước có cá, cua caøng, teùp toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp : Trực quan, diễn giải, đàm thoại GV đọc mẫu toàn bài: giọng vui, nhanh Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp - Hoïc sinh laéng nghe giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc dòng thơ, bạn đọc tiếp nối dòng thơ - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên nhận xét học sinh cách phát âm, cách ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc khổ thơ - Giáo viên gọi học sinh đọc khổ - Giáo viên: các em chú ý ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các dòng thơ ngắn các khổ thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt giọng cho đúng nhịp, ý thơ Lop3.net - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài - Caù nhaân (10) - GV kết hợp giải nghĩa từ khó Giáo viên cho học sinh đọc theo nhóm Giáo viên gọi tổ, tổ đọc tiếp nối khổ thơ Cho lớp đọc bài thơ Hoạt động 2: hướng dẫn tìm hiểu bài (18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh nắm chi tiết quan troïng vaø dieãn bieán cuûa baøi thô Phöông phaùp : thi ñua, giaûng giaûi, thaûo luaän - HS giải nghĩa từ SGK Học sinh đọc theo nhóm ba Mỗi tổ đọc đoạn tiếp nối Đồng - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài thơ và hỏi : + Mè hoa sống đâu ? + Tìm từ ngữ tả mè hoa bơi lượn nước + Xung quanh mè hoa còn có loài vật nào? Những câu thơ nào nói lên đặc điểm loài vật ? + Hãy hình ảnh nhân hoá mà em thích Hoạt động 3: Học thuộc lòng ( 17’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh hoïc thuoäc loøng baøi thô Meø hoa lượn sóng Phương pháp : Thực hành, thi đua - Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn bài thơ, cho học sinh đọc - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn học sinh ngắt nghỉ đúng, tự nhiên và thể tình cảm qua giọng đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ để lại chữ đầu moãi doøng thô - Giáo viên gọi dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng doøng thô - Goïi hoïc sinh hoïc thuoäc loøng khoå thô - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng bài thơ: cho tổ thi đọc tiếp sức, tổ đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Cho lớp nhận xét - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi hoïc thuoäc caû khoå thô qua troø chôi : “Hái hoa” học sinh lên hái bông hoa mà Giáo viên đã viết bông hoa tiếng đầu tiên khổ thơ - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận xét chọn bạn đọc đúng, hay - Học sinh đọc thầm - Mè hoa sống ao, ruộng, đìa - Ùa giỡn nước, chị bơi trước, em lượn theo sau - Caù meø aên noåi, caù cheùp aên chìm, teùp lim dim, cua áo đỏ … - Học sinh nêu một, hai hình ảnh nhân hoá mà em thích - Hoïc sinh laéng nghe - HS Học thuộc lòng theo hướng dẫn GV - Mỗi học sinh tiếp nối đọc dòng thơ đến heát baøi - Caù nhaân - Học sinh tổ thi đọc tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh hái hoa và đọc thuộc khổ thơ - - học sinh thi đọc - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò baøi : Cuoán soå tay Lop3.net (11) Toán Bài toán liên quan đến ruùt veà ñôn vò (tieáp theo) I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Kĩ năng: học sinh vận dụng giải toán nhanh, đúng, chính xác Thái độ : Yêu thích và ham học toán, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt Khởi động : ( 1’ ) Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) - GV sửa bài tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bài toán liên quan đến rút veà ñôn vò ( tieáp theo )( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn giải bài toán Mục tiêu: giúp học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút đơn vị Phương pháp: giảng giải, đàm thoại Bài toán 1: Có 35l mật ong đựng vào can Nếu có 10l mật ong thì đựng vào can ? - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? ( 13’ ) - HS đọc - Có 35l mật ong đựng vào can - Nếu có 10l mật ong thì đựng vào can nhö theá ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt: 35l : can 10l : … can? + Để tính 10l mật ong thì đựng vào can trước hết ta phải làm nào ? + Muốn tìm số lít mật ong đựng can ta làm theá naøo ? + Biết 5l mật ong thì đựng can, muốn tìm 10l mật ong thì đựng vào can ta làm nào ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giáo viên chốt: câu trả lời, phép tính và kết có tên đơn vị dấu ngoặc; đáp số ghi đầy đủ số và tên đơn vị + Trong bài toán trên, bước nào gọi là bước rút veà ñôn vò ? + Cách giải bài toán này có điểm gì khác với các bài Lop3.net - Để tính 10l mật ong thì đựng vào can trước hết ta phải tìm số lít mật ong đựng can - Muốn tìm số lít mật ong đựng can ta thực hieän pheùp chia 35 : = (lít) - Biết 5l mật ong thì đựng can, muốn tìm 10l mật ong thì đựng vào can ta lấy 10 : = ( can ) Baøi giaûi Soá lít maät ong moãi can coù laø : 35 : = ( lít ) Số can cần để đựng 10l mật ong là : 10 : = ( can ) Đáp số: can - Bước tìm số lít mật ong can gọi là bước (12) toán liên quan đến rút đơn vị đã học ? - Giáo viên chốt: giải “Bài toán liên quan đến rút đơn vị”, ta thường tiến hành theo bước: Bước 1: Tìm giá trị phần các phần ( thực hieän pheùp chia ) Bước 2: Tìm số phần giá trị ( thực hieän pheùp chia ) - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các bước liên quan đến ruùt veà ñôn vò Hoạt động 2: hướng dẫn thực hành Mục tiêu: giúp học sinh giải bài toán liên quan đến rút đơn vị nhanh, đúng, chính xác Phương pháp: thực hành, thi đua Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? ruùt veà ñôn vò - Bước tính thứ hai, chúng ta không thực phép nhân mà thực phép chia - Caù nhaân ( 13’ ) - HS đọc - Có 16kg kẹo đựng hộp - Hỏi 10kg kẹo đựng hộp ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 16kg : hoäp 10kg : … hoäp ? + Bài toán thuộc dạng toán nào ? + Để tính 10kg kẹo đựng hộp ta làm nhö theá naøo ? + Muoán tìm soá keïo moãi hoäp ta phaûi laøm pheùp tính gì ? + Biết hộp có kg kẹo, muốn tìm 10kg kẹo đựng maáy hoäp ta phaûi laøm pheùp tính gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt Baøi : - GV gọi HS đọc đề bài + Bài toán cho biết gì ? - Bài toán thuộc dạng toán có liên quan đến rút ñôn vò - Để tính 10kg kẹo đựng hộp ta phaûi tìm soá keïo moãi hoäp - Ta laøm pheùp chia: 16 : = ( kg keïo ) - Pheùp chia 10 : = ( hoäp ) Baøi giaûi Soá keïo moãi hoäp coù laø : 16 : = ( kg keïo ) Số hộp cần để đựng 10kg kẹo là : 10 : = ( hoäp ) Đáp số: hộp - HS đọc - Các phòng học lắp số quạt trần Coù phoøng hoïc laép 20 caùi quaït traàn - Hỏi có 24 cái quạt trần thì lắp vào phoøng hoïc? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 20 caùi : phoøng 24 caùi : … phoøng? + Muốn biết có 24 cái quạt trần thì lắp vào phoøng hoïc ta laøm nhö theá naøo ? + Bieát phoøng hoïc laép 20 caùi quaït traàn, muoán tìm moãi phoøng coù bao nhieâu quaït traàn ta phaûi laøm pheùp tính gì ? + Bieát moãi phoøng coù quaït traàn, muoán bieát 24 caùi quaït trần thì lắp vào phòng học ta phải làm phép tính gì ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: củng cố Bài 3: Đúng ghi Đ, sai ghi S: - GV gọi HS đọc yêu cầu Lop3.net - Muốn biết có 24 cái quạt trần thì lắp vào maáy phoøng hoïc ta phaûi tìm soá caùi quaït traàn moãi phoøng - Ta laøm pheùp chia: 20 : = ( caùi ) - Muốn biết 24 cái quạt trần thì lắp vào phòng học ta phải thực phép chia 24 : = ( caùi ) Baøi giaûi Soá caùi quaït traàn moãi phoøng coù laø : 20 : = ( caùi ) Số phòng cần để lắp 24 cái quạt trần là : 24 : = ( caùi ) Đáp số: cái - HS đọc (13) - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Cho học sinh thi đua sửa bài - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài a 32 : : = : b 18 : x = 18 : =4 =3 S Ñ 32 : : = 32 : 18 : x = x = 16 = 27 S Ñ Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Luyeän taäp Lop3.net (14) Luyện từ và câu Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Daáu chaám, daáu hai chaám I/ Muïc tieâu : Kiến thức: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm Kĩ năng: Học sinh tìm đúng phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? - Ôn luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Thái độ : thông qua việc mở rộng vốn từ, các em yêu thích môn Tiếng Việt II/ Chuaån bò : GV : bảng phụ viết nội dung BT1, 2, HS : VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: ( 4’ ) Từ ngữ các nước Dấu phẩy - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm laïi baøi taäp 1, - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ Hoạt động HS - Haùt - Học sinh sửa bài Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên: luyện từ và câu hôm nay, các em tiếp tục học bài Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? Dấu chấm, dấu hai chấm - Ghi baûng Hoạt động 1: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? ( 17’ ) Mục tiêu: giúp học sinh tìm đúng phận câu trả lời cho câu hoûi Baèng gì ? Phương pháp: thi đua, động não Baøi taäp 1a: - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: Boà Chao keå tieáp : - Đầu đuôi là này : Tôi và Tu Hú bay dọc sông lớn Chợt Tu Hú gọi tôi : “Kìa, hai cái trụ chống trời!” - Nhaän xeùt - Khoanh troøn caùc daáu hai chaám đoạn văn sau: - Hoïc sinh laøm baøi Baøi taäp 1b: - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Mỗi dấu hai chấm dùng để laøm gì ? - Hoïc sinh laøm baøi - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm: + Trong baøi coù maáy daáu hai chaám ? + Dấu hai chấm thứ đặt trước gì ? - Trong baøi coù daáu hai chaám - Dấu hai chấm thứ đặt trước caâu noùi cuûa Boà Chao - Dấu hai chấm này dùng để dẫn lời noùi cuûa nhaân vaät + Dấu hai chấm này dùng để làm gì ? Lop3.net (15) + Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì ? + Dấu hai chấm thứ ba dùng để làm gì ? - Giáo viên: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý đứng trước Hoạt động 2: Dấu chấm, dấu hai chấm (17’) Mục tiêu: giúp học sinh bước đầu nắm cách dùng dấu - Dấu hai chấm thứ hai dùng để giải thích vật - Dấu hai chấm thứ ba dùng để dẫn lời nhaân vaät Tu Huù phaåy Phương pháp : thi đua, động não Baøi taäp - Điền dấu chấm dấu hai chấm vào ô trống đoạn văn sau: - Hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh giới, Đác-uyn không ngừng học Có lần thấy cha còn miệt mài đọc sách đêm khuya, Đác-uyn hỏi : “Cha đã là nhà bác học rồi, còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì cho mệt?” Đác-uyn ôn tồn đáp : “Bác học không có nghĩa là ngừng học.” Hoạt động 3: củng cố Baøi taäp - Giáo viên cho học sinh mở VBT và nêu yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Giáo viên gọi học sinh đọc bài làm : a) Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b) Các nghệ nhân đã thêu nên tranh tinh xảo đôi tay kheùo leùo cuûa mình c) Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, người Việt Nam ta đã xây dựng nên non soâng gaám voùc baèng trí tueä, moà hoâi vaø caû maùu cuûa mình Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuẩn bị bài : Nhân hoá Lop3.net - Gạch phận câu trả lời cho caâu hoûi “Baèng gì ?”: - Hoïc sinh laøm baøi (16) Tự nhiên xã hội Baøi 63: Ngaøy vaø ñeâm treân Traùi Đất I/ Muïc tieâu : Kiến thức: giúp HS có khả năng: - Giải thích tượng ngày và đêm trên Trái Đất mức độ đơn giản - Thực hành biểu diễn ngày và đêm Kĩ năng: học sinh biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Biết ngày có 24 Thái độ : Biết ý nghĩa tượng ngày và đêm luân phiên trên Trái Đất II/ Chuaån bò: Giaùo vieân : caùc hình trang 120, 121 SGK Hoïc sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động HS Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ: Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất ( 4’ ) - Haùt - Nhận xét chiều quay Trái Đất quanh Mặt Trời và chiều quay Mặt Trăng quanh Trái Đất ( cùng chiều hay ngược chiều ) - Nhận xét độ lớn Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng - Tại Mặt Trăng gọi là vệ tinh Trái Đất ? - Nhaän xeùt Các hoạt động : Giới thiệu bài: Ngày và đêm trên Trái Đất ( 1’ ) Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp ( 17’ ) Mục tiêu: Giải thích vì có ngày và đêm Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt hình vaø SGK trang 120, 121 trả lời với bạn các câu hỏi sau: + Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt ñòa caàu ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi laø gì ? + Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu saùng goïi laø gì ? + Tìm vò trí cuûa Haø Noäi vaø La Ha-ba-na treân quaû ñòa caàu + Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là ngày hay đêm? Kết luận: Trái Đất chúng ta hình cầu nên Mặt Trời chiếu sáng phần Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng là ban ngày, phần còn lại không chiếu sáng là ban đêm Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt - Bóng đèn không chiếu sáng toàn beà maët quaû ñòa caàu vì noù hình caàu neân boùng đèn chiếu sáng phía, không chiếu sáng toàn địa cầu cùng lúc - Khoảng thời gian phần Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban ngày - Khoảng thời gian phần Trái Đất không Mặt Trời chiếu sáng gọi là ban đêm - Khi Hà Nội là ban ngày thì La Ha-ba-na là đêm vì La Ha-ba-na cách Hà Nội đúng nửa vòng Trái Đất (17) Hoạt động 2: thực hành theo nhóm ( 16’ ) Mục tiêu: Biết khắp nơi trên Trái Đất có ngày và đêm không ngừng - Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên chia lớp thành các nhóm, cho học sinh thực hành sau: dùng đèn ( nến ) tượng trưng cho Mặt Trời, địa cầu tượng trưng cho Trái Đất, đánh dấu điểm A bất kì trên địa cầu Đặt đèn và địa cầu phòng tối Quay từ từ địa cầu theo chiều quay Trái Đất Quan sát điểm A vào và khỏi vùng chiếu sáng - Giáo viên yêu cầu vài học sinh lên làm thực hành trước lớp Kết luận: Do Trái Đất luôn tự quay quanh mình nó, nên nơi trên Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng lại vào bóng tối Vì vậy, trên bề mặt Trái Đất có ngày và đêm không ngừng Hoạt động 3: củng cố - Học sinh chia nhóm và thực hành theo yêu caàu cuûa Giaùo vieân - Một vài học sinh lên làm thực hành trước lớp - Caùc hoïc sinh khaùc nghe vaø nhaän xeùt phaàn làm thực hành bạn Mục tiêu: Giúp học sinh biết thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày - Biết ngày có 24 Phöông phaùp: thaûo luaän, giaûng giaûi Caùch tieán haønh : - Giáo viên đánh dấu điểm trên địa cầu - Giáo viên quay địa cầu đúng vòng theo chiều quay ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống ) có nghĩa là điểm đánh dấu trở chỗ cũ - Giáo viên nói: thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó quy ước là ngày - Giaùo vieân hoûi: + Một ngày có bao nhiêu ? + Hãy tưởng tượng Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Kết luận: Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh mình nó là ngày Một ngày có 24 Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò: Baøi 64: Naêm, thaùng vaø muøa Lop3.net - Hoïc sinh theo doõi - Một ngày có 24 - Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì phần Trái Đất luôn luôn chiếu saùng, ban ngaøy seõ keùo daøi maõi maõi, coøn phaàn seõ laø ban ñeâm vónh vieãn (18) Taäp vieát Ôn chữ hoa : I/ Muïc tieâu : Kiến thức : củng cố cách viết chữ viết hoa X - Viết tên riêng: Đồng Xuân chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người chữ cỡ nhỏ Kó naêng : - Viết đúng chữ viết hoa X viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách các chữ Tập viết Thái độ : Cẩn thận luyện viết, yêu thích ngôn ngữ Tiếng Việt II/ Chuaån bò : - GV : chữ mẫu V, tên riêng: Đồng Xuân và câu ca dao trên dòng kẻ ô li HS : Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Haùt OÅn ñònh: ( 1’ ) Baøi cuõ : ( 4’ ) - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh - Cho hoïc sinh vieát vaøo baûng : Vaên Lang - Nhaän xeùt Bài mới: Giới thiệu bài : ( 1’ ) - GV cho HS mở SGK, yêu cầu học sinh : + Đọc tên riêng và câu ứng dụng - Giáo viên cho học sinh quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi : + Tìm và nêu các chữ hoa có tên riêng và câu ứng dụng ? - GV: nói tập viết các em củng cố chữ viết hoa X, tập viết tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng: Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Ghi bảng: Ôn chữ hoa: X Hoạt động : Hướng dẫn viết trên bảng ( 18’ ) Mục tiêu: giúp học sinh viết chữ viết hoa V, viết tên - Caù nhaân - HS quan sát và trả lời - Các chữ hoa là: X, T, Đ riêng, câu ứng dụng Phương pháp : quan sát, thực hành, giảng giải Luyện viết chữ hoa - GV gắn chữ X trên bảng - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø nhaän xeùt, trả lời câu hỏi : + Chữ X gồm nét nào? - Cho HS vieát vaøo baûng - Giáo viên viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết Đ, T - Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy - Giáo viên viết chữ Đ, T hoa cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp cho học sinh quan sát vừa viết vừa nhắc lại cách viết - Giaùo vieân cho HS vieát vaøo baûng Chữ X hoa cỡ nhỏ : lần Chữ Đ, T hoa cỡ nhỏ : lần - Giaùo vieân nhaän xeùt Lop3.net - Hoïc sinh quan saùt, thaûo luaän nhoùm ñoâi - Học sinh trả lời - Hoïc sinh vieát baûng (19) Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng ) - GV cho học sinh đọc tên riêng: Đồng Xuân - Giáo viên giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ lớn, có từ lâu đời Hà Nội Đây là nơi buôn bán sầm uất tiếng nước ta - Giáo viên cho học sinh quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý vieát + Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao nào ? + Khoảng cách các chữ nào ? + Đọc lại từ ứng dụng - GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li bảng lớp, lưu ý cách nối các chữ và nhắc học sinh Đồng Xuân là tên riêng nên viết phải viết hoa chữ cái đầu Đ, T - Giáo viên cho HS viết vào bảng từ Đồng Xuân lần - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén veà caùch vieát - Caù nhaân - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Trong từ ứng dụng, các chữ Đ, X, g cao li rưỡi, chữ ô, n, u, â cao li - Khoảng cách các chữ chữ o - Caù nhaân Luyện viết câu ứng dụng - GV viết câu ứng dụng mẫu và cho học sinh đọc : Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - Giáo viên giúp học sinh hiểu nội dung câu ứng dụng: câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức + Các chữ đó có độ cao nào ? - Caù nhaân + Câu ứng dụng có chữ nào viết hoa ? - Giáo viên yêu cầu học sinh luyện viết chữ Tốt, Xấu - Giaùo vieân nhaän xeùt, uoán naén Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào Tập vieát ( 16’ ) Mục tiêu: học sinh viết vào Tập viết chữ viết hoa X viết tên riêng, câu ứng dụng Phương pháp: thực hành - Goïi HS nhaéc laïi tö theá ngoài vieát - Giaùo vieân neâu yeâu caàu : + Viết chữ X : dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng cỡ nhỏ + Viết tên Đồng Xuân: dòng cỡ nhỏ + Viết câu ứng dụng: dòng - Cho học sinh viết vào - GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư và cầm bút sai, chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ, trình bày câu tục ngữ theo đúng mẫu Hoạt động 3: củng cố Chấm, chữa bài - Giáo viên thu chấm nhanh khoảng – bài - Nêu nhận xét các bài đã chấm để rút kinh nghiệm chung Thi ñua : - Giaùo vieân cho toå thi ñua vieát caâu: “Xuaân Loäc” - Nhận xét, tuyên dương học sinh viết đẹp - Chữ T, g, h, X cao li rưỡi ; chữ ô, ơ, n, ư, c, s, â, i, e, ê, o cao li ; chữ t cao li rưỡi ; chữ ñ, p cao li - Câu ca dao có chữ Tốt, Xấu viết hoa - Hoïc sinh vieát baûng - Hoïc sinh nhaéc: vieát phaûi ngoài ngaén thoải mái : Löng thaúng Không tì ngực vào bàn Đầu cuối Mắt cách 25 đến 35 cm Tay phaûi caàm buùt, tay traùi tì nheï leân meùp để giữ Hai chân để song song, thoải mái - HS viết - Cử đại diện lên thi đua - Cả lớp viết vào bảng Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc Luyện viết thêm tập viết để rèn chữ đẹp Lop3.net (20) Tập đọc Cuoán soå tay I/ Muïc tieâu : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần, học sinh địa phương dễ phát âm sai và viết sai ảnh hưởng tiếng địa phương: sổ, toan cầm lên, nhỏ nhất, Ngắt nghỉ đúng, biết chuyển giọng phù hợp với nội dung đoạn Biết đọc bài với giọng vui, hồn nhiên ; phân biệt lời các nhân vật Rèn kĩ đọc hiểu : - Nắm đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay ( ghi chép điều cần ghi nhớ, cần biết,… sinh hoạt haèng ngaøy, hoïc taäp, laøm vieäc,… Biết cách ứng xử đúng: không tự tiện xem sổ tay người khác Thái độ: - GDHS thói quen ghi vào sổ tay điều cần nhớ II/ Chuaån bò : GV : đồ giới để tên các nước có bài; hai, ba sổ tay đã có ghi chép HS : SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Khởi động : ( 1’ ) Bài cũ : Mè hoa lượn sóng ( 4’ ) - Giáo viên gọi học sinh đọc bài Mè hoa lượn sóng và trả lời các caâu hoûi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Bài : Giới thiệu bài : ( 1’ ) - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh veõ caûnh gì ? - Giáo viên: Trong bài học hôm các em học bài: “Cuốn sổ tay” qua đó các em biết cách dùng sổ tay và coâng duïng cuûa soå tay - Ghi baûng Hoạt động : luyện đọc ( 16’ ) Mục tiêu: giúp học sinh đọc đúng và đọc trôi chảy Hoạt động HS - Haùt - Học sinh đọc bài - Học sinh quan sát và trả lời - Tranh veõ caûnh caùc baïn hoïc sinh ñang troø chuyện trên sân trường Tất chăm chú theo dõi bạn đọc điều gì đó ghi từ soå tay nhoû toàn bài - Nắm nghĩa các từ Phương pháp: Trực quan, diễn giải, đàm thoại - Hoïc sinh laéng nghe GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV hướng dẫn học sinh: đầu tiên luyện đọc câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, tạo nhịp đọc thong thả, chậm rãi - Giáo viên gọi dãy đọc hết bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn Lop3.net - Học sinh đọc - Học sinh đọc tiếp nối – lượt bài (21)