Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông Bước 1: Làm việc theo cặp - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi: VD: - Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì.. - Oâ tô là phương tiện[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Toán: TUẦN 19: Ngày soạn: Ngày 26/12/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2010 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I Yêu cầu: - Nhận biết tổng nhiều số - Biết cách tính tổng nhiều số - Rèn tính kiên trì, chịu khó làm toán.II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Đặt tính tính: 62 – 25 53 + 38 - 2hs làm bảnglớp, lớp bảng B Bài : 1.Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn thực hiện: 2+3+4: - Ghi: Tính + + - hs đọc phép tính ? Tổng + + mấy? - 1hs làm bảng lớp, lớp làm bảng - Gọi hs lên bảng đặt tính và thực Nêu lại cách đặt tính và tính phép tính Hướng dẫn hs thực phép tính 12+34+40 - Ghi 12 + 34 + 40 - hs đọc phép tính - Hướng dẫn hs đặt tính và thực phép - Thực phép tính vào bảng và tính nêu lại cách tính - em làm bảng lớp Lớp làm bảng - Yêu cầu hs thực phép tính 15+46+29+8 - Tính => Lưu ý hs cách đặt tính và tính - Làm bài Luyện tập: - Nêu kết Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Các số hạng - Yêu cầu hs tự làm bài - Tính - Gọi hs nêu cách tính - em làm bảng lớp Lớp làm bảng - Yêu cầu hs nhận xét tổng 6+6+6+6 Nêu cách tính Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài - Làm vào vở, em làm vào phiếu - Nhận xét, chữa lớn.Dán phiếu chữa bài Bài 3: - Yêu cầu hs nhìn hình vẽ sgk để viết 12 kg +12kg +12 kg = 36 kg L +5 L+5L +5L = 20L tổng các số còn thiếu vào chỗ chấm - Chấm số bài, chữa - Lắng nghe, ghi nhớ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Xem lại các bài tập Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA I Yêu cầu: - Nắm nghĩa các từ Hiểu nghĩa các từ đã chú giải - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ thu, đông, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống (trả lời câu hỏi 1, 2, 4) - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - GD hs yêu thiên nhiên - (Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời CH 3) II Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài TĐ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Khởi động: - Hát A Bài cũ: Kiểm tra sách TV tập hs B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình e.Đọc đồng thanh: chọn nhóm đọc tốt - Đọc lần Tiết Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho - Tượng trưng cho mùa Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án mùa nào năm? - Yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm người ? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? ? Vì xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc không? năm: xuân, hạ, thu, đông - HS quan sát tranh nêu ý kiến - Xuân về, vườn cây nào đâm chồi nảy lộc - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc ? Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt ? Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói mùa - Nêu ý kiến xuân có khác không? ? Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - Thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến ? Em thích mùa nào? Vì sao? - Nêu ý kiến Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài - Tìm và nêu Tổ chức cho HS thi đọc phân vai - Thi đọc lại bài - Nhận xét và ghi điểm HS Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài - Đọc bài -Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Chuẩn bị tốt kể chuyện Ngày soạn: Ngày 17 / / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng năm 2010 Toán: PHÉP NHÂN I Yêu cầu: - Nhận biết tổng nhiều số hạng - Biết chuyển tổng nhiều số hạng thành phép nhân - Biết đọc, viết kí hiệu phép nhân - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Phát triển tư lô gic cho hs (Ghi chú: Bài 1, 2) II Chuẩn bị: - miếng bìa, miếng có chấm tròn III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án A Bài cũ : 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhận xét và ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu phép nhân: - Gắn bìa có chấm tròn hỏi : ? Tấm bìa có chấm tròn ? - Gắn tiếp đủ bìa nêu bài toán: Có bìa, có chấm tròn Hỏi có tất bao nhiêu chấm tròn? ? Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta phải làm nào ? - Yêu cầu hs đọc lại phép tính ? + + + + là tổng số hạng? ? Hãy so sánh các số hạng tổng với nhau? - hs thực các phép tính - chấm tròn - QS lắng nghe - Muốn biết có tất bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng + + + + = 10 ( chấm tròn ) - Nối tiếp đọc - Tổng số hạng - Các số hạng tổng này và - GV giới thiệu : + + + + là tổng số hạng , số hạng , ta chuyển thành phép nhân x + + + + = 10 - HS thực hành đọc ,viết phép nhân x = 10 - Học sinh đọc - Nêu cách đọc phép nhân x = 10 - QS sau đó viết bảng con(1 lần) -ø Giới thiệu dấu x - Lắng nghe, ghi nhớ - Giúp HS tự nhận , chuyển từ tổng : + + + + = 10 thành phép nhân x = 10 thì là số hạng tổng , là số các số hạng tổng , viết x để lấy lần Như , có tổng các số hạng chuyển thành phép nhân Luyện tập: Bài 1: Hình thành phép nhân từ phép cộng - hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu và bài mẫu - Vì tổng 4+4 là tổng cảu số hạng ? Vì từ phép tính + = ta lại chuyển các số hạng thành phép nhân x = ? - Yêu cầu hs suy nghĩ và làm tiếp các bài còn lại Bài 2: - hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu - HS viết phép nhân vào - Hướng dẫn HS viết phép nhân em lên bảng làm - Chấm bài, chữa Củng cố – Dặn dò - Lắng nghe - Nhận xét tiết học Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Xem lại các BT - Chuẩn bị: Thừa số- Tích Đạo đức: TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T1) I Yêu cầu: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người - Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng - Trả lại rơi nhặt - Quý trọng người thật thà, không tham rơi II Chuẩn bị: - Các bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng(HĐ2) III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: ? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - HS trả lời ?Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình MT: Gúp hs biết định đúng nhặt rơi - Yêu cầu hs QST và cho biết nội dung tranh - QST: hai bạn nhỏ nhặt tờ 20.000 nghìn đồng - Nêu tình huống: Theo em bạn nhỏ có thể có - Nghe cách giải nào với số tiền nhặt - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi sau đó lên trình bày - Thảo luận phán đoán các giải trước lớp pháp có thể xảy - 4-5 nhóm HS trình bày tiểu phẩm Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung ? Nếu em là bạn nhỏ tình em chọn - Nêu ý kiến cách giải nào? - Nhận xét cách giải tình các nhóm - Nghe, ghi nhớ Kết luận: sgv * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ MT: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến có liên quan đến việc nhặt rơi - Đọc ý kiến, sau ý kiến hs bày tỏ - Bày tỏ ý kiến Giải thích lí thái độ mình cách giơ các bìa (đã quy định) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Kết luận ý kiến đúng Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống bài - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét học - Dặn: Sưu tầm chuyện kể, các gương không tham rơi Chính tả: (Tập chép) ************************ CHUYỆN BỐN MÙA I Yêu cầu: Chép lại chính xác đoạn trích Chuyện bốn mùa - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 a/b; BT a /b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lớp viết mắc lỗi tiết trước vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn tập chép : - Lắng nghe giới thiệu bài 1.1 Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép - Lớp lắng nghe ? Đọan văn là lời ? - Đoạn văn là lời bà Đất ? Bà Đất nói với các mùa nào ? - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân 1.2 Hướng dẫn trình bày : cây lá tốt tươi ? Đoạn văn có câu ? - Có câu ? Trong bài có tên riêng nào cần viết hoa - Xuân - Hạ - Thu - Đông ? Ngoài các từ riêng bài còn phải viết hoa - Ngoài còn viết hoa các chữ cái chữ nào ? đầu câu 1.3 Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS -lá , tốt tươi , trái , trời xanh , tựu Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc 1.4 Chép bài: - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn - Nhìn bảng và chép bài vào bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 1.5 Soát lỗi: -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 1.6 Chấm bài : - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Treo bảng phụ Gọi em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống l hay n - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài - Mời em lên làm bài trên bảng -Mồng lưỡi trai Mồng hai lá lúa -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm Ngày tháng mười chưa cười đã tối *Bài : - Treo bảng phụ Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có - Chia thành nhóm - Các nhóm thảo luận sau phút bài “ Chuyện bốn mùa “ - Mời nhóm cử đại diện lên bảng trình bày - Mỗi nhóm cử bạn lên bảng làm bài -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng - Tuyên dương nhóm thắng yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ - Thanh ngã : phá cỗ , Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA I Yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý tranh, kể lại đoạn (BT1) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện (BT2) - GD hứng thú kể chuyện *(Ghi chú: HS khá, giỏi thực BT3) II Chuẩn bị: - tranh minh họa đoạn III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát A Bài cũ: - Yêu cầu 4, HS nói lên câu chuyện đã học - Từng cặp HS đối đáp, em HS học kì I mà em thích Sau đó kiểm tra khả nói tên truyện, em nói tên nhân nhớ truyện đã đọc vật chính truyện ngược lại -Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn kể chuyện: Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án a.Hướng dẫn kể lại đoạn theo tranh - Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu đoạn tranh; nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm tranh - Gọi hs kể lại đoạn1 câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương nhóm cá nhân kể tốt b Hướng dẫn hs kể đoạn theo tranh ? Bà Đất nói gì bốn mùa? c Dựng lại câu chuyện theo vai ? Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai? - HS đọc yêu cầu - QST thực theo yêu cầu nhóm - Đại diện lên kể đoạn Lớp nhận xét - hs nối tiếp trả lời số hs kể lại lời Bà Đất nói với bốn nàng tiên - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời mình - Thực hành kể - GV cùng HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu - Từng nhóm HS phân vai thi kể - Chia nhóm và yêu cầu hs kể chuyện theo vai chuyện trước lớp Lớp nhận xét - Yêu cầu hs nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Nghe - Nhận xét tiết học - Tập kể lại chuyện Ngày soạn: Ngày 19 / / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng năm 2010 Toán: THỪA SỐ – TÍCH I Yêu cầu: - Giúp học sinh:Biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - Biết viết tổng các số hạng dạng tích và ngược lại - Biết cách tính kết phép nhân dựa vào phép cộng - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác *(Ghi chú: Bài b, c; Bài b; Bài 3) II Chuẩn bị: - Viết sẵn số tổng ,tích các bài tập ,2 lên bảng Các bìa ghi sẵn Thừa số- Tích III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: 4+4= 4x2= 6+6= 6x2= - Học sinh thực Bạn nhận xét - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Giới thiệu bài: - Nghe Hướng dẫn hs nhận biết tên gọi thành phần và kết phép nhân - GV viết x = 10 lên bảng, gọi HS đọc - Quan sát, đọc Trong phép nhân hai nhân năm mười, - Lắng nghe, nêu (chỉ vào 2) gọi là thừa số (gắn bìa “ thừa số ” viết thừa số dưới, gọi là thừa số (làm ương tự với ), 10 gọi là tích (gắn bìa “ tích ” 10 viết SGK ) Chỉ vào số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên thành phần (thừa số) và kết (tích ) phép tính Lưu ý : x = 10; 10 là tích, x gọi là tích Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng Viết lên bảng : + + + + = , cho HS đọc - HS tự tính tích x Muốn tính tích x ta lấy + + viết thành tích (3 lấy lần nên viết x sau dấu = ) + + = 15 , x = 15 Viết bảng : + + + + = x ; x = 15 Phần a , b , c làm tương tự - HS làm bài Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số - HS làm bài hạng tính tích đó theo mẫu x = + = 12 x = 12 Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép nhân và nêu tên gọi thành phần ( thừa số ) và kết ( tích ) phép nhân Bài 3: - Trò chơi: Ai nhanh thắng - HS tính nhẩm các tổng tương ứng - GV hướng dẫn HS làm bài chữa bài - Chia dãy thi đua - Nhận xét – Tuyên dương Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nghe - Chuẩn bị: Bảng nhân Tập đọc: THƯ TRUNG THU I Yêu cầu: - Nắm ý nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc - Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ bài) - Đọc trơn bài Đọc đúng nhịp thơ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Giọng đọc diễn tả tình cảm Bác Hồ thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu GD hs tình yêu thương, kính trọng Bác Hồ kính yêu II Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Chuyện bốn mùa + TLCH - HS đọc và TLCH - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2 Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc câu - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc - Luyện phát âm, cá nhân, lớp b Đọc đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c Đọc đoạn nhóm - Các nhóm luyện đọc d Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc - Theo dõi,nhận xét tuyên dương Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt e.Đọc đồng thanh: - Đọc lần Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng ? Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ yêu -“Ai yêu các nhi đồng/ Bác Hồ thiếu nhi? Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” ? Câu thơ Bác là câu hỏi (Ai yêu các nhi - Không yêu nhi đồng Bác đồng/ Bác Hồ Chí Minh?)câu hỏi đó nói lên Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi điều gì? đồng nhất, không yêu bằng, - Giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để - HS quan sát tranh và lắng nghe HS thấy tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt Bác Hồ với thiếu nhi và thiếu nhi Bác Hồ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án ? Bác khuyên các em làm điều gì? - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu Bác ? Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh” ntn? Luyện đọc thuộc lòng: - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc thuộc đoạn thơ - Nhìn bảng đọc GV xóa dần bảng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - Xung phong đọc thuộc - Nhận xét và ghi điểm HS Củng cố – Dặn dò: - Gọi em đọc lại toàn bài - HS đọc thuộc lòng -Nhận xét tiết học - Nghe - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thời gian theo các mùa năm - Biết gọi tên các tháng năm (BT1) Xếp các ý theo lời bà Đất Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm (BT2) - Biết trả lời và đặt câu hỏi thời gian theo mẫu : Khi nào ? - HS có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu II Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập Mẫu câu bài tập III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu từ đặc điểm vật - Mỗi học sinh đặt câu theo yêu cầu nuôi gia đình - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh B.Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Gọi em đọc đề bài - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để - Lớp chia thành nhóm để thảo luận thực yêu cầu bài tập - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể các tháng - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ) trả lời thời gian các tháng năm ? Mùa xuân tháng nào và kết thúc vào - Mùa xuân tháng giêng tháng nào ? (một ) và kết thúc vào tháng ba - Yêu cầu lớp làm bài vào - Lớp thực làm bài vào - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét bài bạn trên bảng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập ? Mùa nào cho chúng ta hoa thơm ngọt? -Vậy chúng ta viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái - Yêu cầu lớp làm vào các cột còn lại - Mời em lên làm bài trên bảng - Mời nhiều em nêu thời gian mùa Nhận xét bài làm học sinh - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Mùa hạ - Hai em nhắc lại ý này - Thực hành làm vào - Một em lên làm trên bảng - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu đông Mùa xuân tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm Vào mùa xuân , cây lá đua *Kết luận : Mỗi mùa năm có khoảng đâm chồi nảy lộc , thời gian riêng và vẻ đẹp riêng Các em siêng quan sát thiên nhiên các em phát nhiều điều thú vị , bổ ích.Việc quan sát giúp các em hiểu và viết bài văn hay bốn mùa * Bài tập 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp -Lớp tiến hành chia hai dãy - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy - Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh - Lần : dãy cùng trả lời câu hỏi : quyền hỏi trước ? Tết cổ truyền dân tộc ta vào mùa nào ? - Mùa xuân Đội nào trả lời đúng thì đội đó là người hỏi - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm trước - Lần lượt hỏi - đáp sau kết thúc trò chơi đội học vào mùa nào ? - Chúng ta bước vào năm học nào trả lời đúng nhiều là đội chiến thắng vào mùa thu - Mùa nào là HS nghỉ học ? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy - Nghe việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ: Khi nào? Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Về tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề Bốn muà Tập viết: CHỮ HOA P I Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày * (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu P - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ: - Kiểm tra Tập viết kì - Yêu cầu viết Ô, Ơ - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết chữ hoa P: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét * Gắn mẫu chữ P ? Chữ P cao li? Rộng ô? ? Viết nét? Hoạt động học - Hát - HS viết bảng - Lắng nghe - HS quan sát - li - nét Nét giống nét chữ B, nét là nét cong trên có đầu uốn vào không - Nêu quy trình viết - Lắng nghe - Viết mẫu chữ P vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết b Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng lần - GV nhận xét uốn nắn c Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Giới thiệu cụm từ: Phong cảnh hấp dẫn - Viết không trung lần - Viết bảng - HS quan sát Đọc - Phong cảnh đẹp , người muốn đến thăm ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng? - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách - Quan sát nêu nhận xét nối nét các chữ, khoảng cách các chữ - Viết mẫu: Phong lưu ý cách nối nét chữ P - Quan sát và chữ h Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Yêu cầu HS viết bảng - Viết bảng - Nhận xét và uốn nắn d.Viết - Nêu yêu cầu viết - hs đọc - GV theo dõi, nhắc nhở các em tư ngồi - HS viết viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém e Chấm, nhận xét Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết Ngày soạn: Ngày 20 / / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng năm 2010 Toán: BẢNG NHÂN I Yêu cầu: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết đếm thêm - Ham thích học Toán Tính đúng nhanh, chính xác *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II Chuẩn bị: - Các bìa , có chấm tròn ( SGK ) III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động A Bài cũ : - Chuyển tổng thành tích tính tích đó: 6+6 ; 8+8 ; 3+3 ; 4+4 - Nhận xét ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài: Hướng dẫn hs lập bảng nhân : - Gắn bìa hỏi: Có chấm tròn? ? chấm tròn lấy lần? ? lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân x = (ghi bảng) đọc là : Hai nhân hai - Gắn bìa : ? lấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần ?2x2=? - Ghi bảng: 2x2=4 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net Hoạt động học - Hát - HS thực - Nghe - chấm tròn - lần - lần - Nối tiếp đọc x = - lần - 2x2 -2x2=4 - Nối tiếp đọc (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Tương tự hướng dẫn hs lập tiếp các phép tính còn lại - Yêu cầu hs đọc bảng nhân - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng bảng nhân Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm bài Bài 2: Giải toán - Gọi hs đọc bài toán - Phân tích hướng dẫn hs giải vào - Chấm số bài, chữa Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu - Gọi em lên bảng làm ? Em có nhận xét gì dãy số? - Nêu yêu cầu - Nhẩm kết sau đó nối tiếp nêu kết nhẩm - hs đọc - Nghe Làm bài vào x = 12 - Điền thêm vào ô trống - em làm bảng Lớp làm VBT - Trong dãy số này, số số đứng trước nó cộng thêm - HS đọc - Yêu cầu hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét tiết học - Học thuộc bảng nhân Chính tả: ( Nghe-viết) - Lập các phép tính nhân với 3,4,5,6,7,8,9,10 - Đồng - Thi đọc thuộc - HS đọc - Lắng nghe, ghi nhớ THƯ TRUNG THU I Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 a/b; BT a /b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ II Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS: VBT III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Yêu cầu hs viết: lưỡi trai, vỡ tổ, bão táp, nảy - Viết bảng bông, - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Nghe Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc 12 dòng thơ Bác ? Nội dung bài thơ nói điều gì? - 2, HS đọc lại - Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành , - Hướng dẫn HS nhận xét ? Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hô nào? ? - Bác, các cháu - Các chữ đầu dòng thơ , chữ Bác viết Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa là vì là tên riêng người - Yêu cầu HS viết vào bảng tiếng dễ - ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, viết sai - Đọc dòng thơ cho HS viết bài - HS viết bài - Đọc cho hs dò bài - Đổi dò bài - Chấm, nhận xét - HS tự chữa lỗi - HS sửa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài tập 2: -Yêu cầu đọc thầm lại yêu cầu bài, quan sát - Thực theo yêu cầu tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ SGK; thầm phát âm các tiếng đó cho đúng - HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên - HS lên bảng thi viết đúng, phát các vật tranh Sau đó em đọc kết âm đúng tên các vật tranh - HS đọc Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng: a) lá ; na ; cuộn len ; cái nón b) cái tủ ; khúc gỗ ; cửa sổ Bài tập ; muỗi - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập - em làm bảng lớp Lớp nhận xét bài bạn, đối chiếu với bài mình a) - lặng lẽ, nặng ; - lo lắng, đói no b) - thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà xem lại - Nghe, ghi nhớ bài tập và bài tập Tập làm văn: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I Yêu cầu: - Biết nghe và đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Điền đúng lời đáp vào ô trống đoạn đối thoại (BT3) - GD hs thái độ ứng xử có văn hóa sống hàng ngày II Chuẩn bị: - Tranh minh họa SGK Bút + 3, tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ: - Kiểm tra Vở bài tập kì II B Bài mới: Giới thiệu bài: Nghe Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu lớp đọc thầm lại, quan sát - HS đọc lời chào chị phụ tranh, đọc lời chị phụ trách tranh trách (trong tranh 1); lời tự giới - Cho nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp thiệu chị (trong tranh 2) theo tranh Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ - Thực hành theo nhóm VD: lịch , vui vẻ - Chị phụ trách : Chào các em - Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị - Chị phụ trách : Chị tên là Hương Chị cử phụ trách các em - Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp /Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp - Yêu cầu lớp bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời chúng em tự giới thiệu đúng Bài tập (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cả lớp đọc thầm lại - hs đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ và đưa lời đáp - HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nói lời đáp => Gợi ý để các em hiểu: làm là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là người xấu giả vờ là bạn bố lợi dụng ngây thơ, tin trẻ em, vào nhà để trộn cắp tài sản Ngay bố mẹ có nhà tốt là mời bố mẹ gặp người lạ xem có đúng là bạn bố mẹ không,…) - Yêu cầu lớp bình chọn bạn xử đúng và - Nhận xét, bình chọn hay – vừa thể thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh, thận trọng Bài tập (viết) - Nêu yêu cầu (viết vào lời đáp Nam - Lắng nghe Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án đoạn đối thoại) - HS cùng GV thực hành đối đáp; gợi ý cho HS - hs thực hành cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ - Yêu cầu hs làm vào - HS điền lời đáp Nam vào - Nhiều HS đọc bài viết - Nhận xét, chọn lời đáp đúng và hay Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu gặp khách, gặp người quen để thể mình là học trò ngoan, lịch - Chuẩn bị: Tả ngắn bốn mùa KHÔNG IN Tự nhiên – Xã hội: ĐƯỜNG GIAO THÔNG Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án I Mục tiêu: - Kể tên các loại đường giao thông và số phương tiện giao thông - Nhận biết số biển báo giao thông *(Ghi chú: Biết cần thiết phải có biển báo giao thông trên đường) - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông II Chuẩn bị: - Tranh ảnh SGK trang 40, 41 Năm tranh vẽ cảnh: Bầu trời , sông, biển, đường sắt, ngã tư đường phố Năm bìa: ghi các tên đường III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A Bài cũ : - Trường học đẹp có tác dụng gì? - HS nêu - Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp đẹp? - Nhận xét B Bài : Giới thiệu bài: - Nghe Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông Bước 1: Gắn tranh lên bảng ? Bức tranh thứ vẽ gì? - Quan sát tranh.Trả lời câu hỏi: ? Bức tranh thứ vẽ gì? - Cảnh bầu trời xanh ? Bức tranh thứ vẽ gì? - Vẽ sông ? Bức tranh thứ vẽ gì? - Vẽ biển ? Bức tranh thứ vẽ gì? - Vẽ đường ray Bước 2: - Một ngã tư đường phố - Gọi HS lên bảng, phát cho HS bìa có ghi tên các loại đường Yêu cầu: Gắn bìa vào - Thực theo yêu cầu Lớp theo dõi nhận xét kết làm tranh cho phù hợp * Kết luận: Trên đây là loại đường giao thông Đó là việc bạn đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không - em nhắc lại Trong đường thủy có đường sông và đường biển Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông Bước 1: Làm việc theo cặp - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi: VD: - Bức ảnh chụp phương tiện gì? - Oâ tô là phương tiện dành cho loại đường nào? - Phương tiện nào trên đường sắt? Bước 2: Gọi số cặp trả lời - Kể tên phương tiện trên đường - Trao đổi nhóm đôi Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án - Phương tiện trên đường không? - – cặp trình bày - Oâ tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, - Kể tên các loại tàu thuyền trên sông hay biển mà bộ, xích lô, … - Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, biết? - Ngoài các phương tiện giao thông đã nói em tàu vũ trụ còn biết phương tiện giao thông nào khác? Nó dành - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, cho loại đường gì? thuyền có mui, … - Kể tên các loại đường giao thông có địa phương? - HS nêu - Kết luận: (sgk) Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao thông - Hướng dẫn HS quan sát loại biển báo giới - HS nêu thiệu SGK ? Biển báo này có hình gì? Màu gì? ? Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh? ? Loại biển báo nào thường có màu đỏ? ? Bạn phải làm gì gặp biển báo này? - Làm việc theo cặp Báo cáo kết Bước 2: Liên hệ thực tế: ? Trên đường học em có nhìn thấy biển báo không? Nhận xét câu trả lời Nói tên biển báo mà em đã nhìn thấy? ? Tại chúng ta cần phải nhận biết số biển báo - Nêu ý kiến trên đường giao thông? - Kết luận: Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Thực tốt luật ATGT - Nghe Ngày soạn: Ngày 14 / / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net (21)