Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1 – Không kiểm tra 2 – Bài mới a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - Các tiết Tiếng Việt tuần này sẽ giúp các em ôn tập và kiểm t[r]
(1)- Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 14/5/2010 Ngày giảng:Thứ 2, 17/5/2010 Đạo đức: I Yêu cầu: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI KÌ II -Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã hoc suốt thời gian học kì II - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống II.Tài liệu và phương tiện : - Các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: -Nhắc lại tên các bài học : *Y/c HS nhắc lại tên các bài học đã học? -Kính trọng biết ơn người lao động *Ôn tập các bài đã học Lịch với người - Giữ gìn các *Gv yêu cầu lớp kể số câu chuyện liên công trình công cộng Bảo vệ môi quan đến : Kính trọng biết ơn người lao động trường, Tôn trọng Luật Giao thông -GV nêu yêu cầu để HS nhớ và nêu lại kiến + HS nhớ và nhắc lại kiến thức đã thức đã học : học qua bài học cụ thể , từ đó ứng *Những người sau đây, là người lao động? dụng vào thực tế sống hàng ngày VS? + Tiếp nối phát biểu : + Nông dân, bác sĩ, người giúp việc gia +Nông dân,bác sĩ, người giúp việc, lái xe đình, lái xe ô, giám đốc công ty, nhà khoa học, ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kẻ buôn bán ma túy, người đạp xích lô , giáo viên, Kĩ sư tin kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em, kẻ trộm, người ăn học, nhà văn, nhà thơ là người xin, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ lao động (Trí óc chân tay) -GV đề nghị HS giải thích lí lựa chọn +Những người ăn xin, kẻ trộm, kẻ buôn - Mời em nêu ý kiến qua bài bán ma túy, kẻ buôn bán phụ nữ, trẻ em không phải là người lao động vì -Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học việc làm họ không mang lại lợi ích, -Nhận xét đánh giá tiết học chí còn có hại cho xã hội *Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông -HS tham gia trò chơi -GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý (khi GV giơ lên) và nói ý nghĩa biển báo kiến Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng -GV HS điều khiển chơi -GV cùng HS đánh giá kết 2.Củng cố, dặn dò: -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học -Gv nhận xét học vào sống hàng ngày -Thực các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học Lop4.com (2) Giáo án lớp ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Toán: I Yêu cầu: -HS giải bài toán tìm hai số bết tổng hiệu và tỉ số hai số đó -Rèn kĩ giải toán cho HS -BT cần làm: BT1(2 cột); Bài (2 cột); Bài II Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KTBC: -1 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp -GV goi HS lên bảng chữa BT3 theo dõi để nhận xét bài bạn -GV nhận xét và cho điểm HS -HS lắng nghe 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn ôn tập Bài 1: -Yêu cầu HS nêu cách tìm hai số -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận biết hiệu và tỉ số hai số đó, sau đó xét -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào yêu cầu HS tính và viết số thích hợp vào bảng số -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận Bài 2: -Y/c HS nêu cách tìm hai số xét biết hiệu và tỉ số hai số đó, sau đó yêu -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào cầu HS tính và viết số thích hợp vào bảng VBT -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc thầm đề số -GV chữa bài và cho điểm HS bài SGK Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài trước lớp -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vàovở -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán làm bài -Vì số thóc kho thứ số thóc kho -GV chữa bài sau đó yêu cầu HS giải thứ hai nên biểu thị số thóc kho thứ là thích cách vẽ sơ đồ mình phần thì số thóc kho thứ hai là phần -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: -Y/c HS đọc đề bài và tự làm bài -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS VBT Bài 5: Dành cho HS khá giỏi +Mẹ 27 tuổi -Gọi HS đọc đề bài toán +Mỗi năm mẹ tăng thêm tuổi và tăng +Mẹ bao nhiêu tuổi ? thêm tuổi +Mỗi năm mẹ tăng tuổi, tăng +Sau năm tuổi mẹ gấp lần tuổi tuổi ? Bài giải +Tỉ số tuổi mẹ và tuổi sau Vì năm người tăng thêm tuổi nên hiệu năm là bao nhiêu ? số tuổi mẹ và không thay đổi theo thời gian -Yêu cầu HS làm bài Hiệu số phần là: 4–1= (phần) Tuổi sau năm là: 27 : = (tuổi) -GV nhận xét và cho điểm HS làm bài trên Tuổi là: – = (tuổi) bảng lớp Tuổi mẹ là: + 27 = 33 (tuổi) 3.Củng cố, dặn dò: Đáp số: Con tuổi ; Mẹ 33 tuổi -GV nhận xét học -HS lớp Lop4.com (3) - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Tập đọc: Giáo án lớp ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 1) I.Yêu cầu: -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HKII -Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết thể loại (thơ, văn xuôi) bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá giới, tình yêu sống *Ghi chú: HS khá, giỏi đọc lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút) II Chuẩn bị: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL từ tuần 29 đến tuần 34 + Phiếu kẻ sẵn bài tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: + GV nêu mục đích tiết học và hướng dẫn + Lớp lắng nghe hướng dẫn GV cách bốc thăm bài học Dạy bài mới: *Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng + HS lên bốc thăm bài đọc sau + GV gọi 8HS lên bảng bốc thăm bài đọc đó chỗ chuẩn bị Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội + HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp theo dõi dung bài đọc nhận xét -GV nhận xét, ghi điểm *Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc nội dung bài tập: Ghi +-1 HS đọc điều cần nhớ các bài tập độc là truyện kể chủ điểm: Khám phá giới và Tình yêu sống + Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi - HS trao đổi nhóm bàn H: Những bài TĐ nào là truyện kể? -HS nêu H: Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là -HS nêu: Các truyện kể: Đường Sa truyện kể chủ điểm Khám phá giới Pa, Trăng ơi…từ đâu đến, Hơn nghìn ngày vaòng quanh trái đất Con Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là chuồn chuồn nước, Ang –co –Vát, Dòng truyện kể chủ điểm: Tình yêu sông mặc áo -HS: Vương quốc vắng nụ cười, Con sống -GV cho HS thảo luận theo nhóm 4HS: chim chiền chiện,An “mầm đá”… Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc + HS hoạt động nhóm là truyện kể đã học vừa nêu chủ điểm: -Các nhóm đính kết thảo luận lên Khám phá giới và Tình yêu sống GV phát phiếu cho nhóm Nhóm nào bảng xong trước dán phiếu lên bảng -GV chốt lời giải đúng (tham khảo -Các nhóm nhận xét, bổ sung -HS theo dõi SGVtr.289) Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học, -Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc -HS và thực Lop4.com (4) ÔN TẬP HỌC KÌ II Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Khoa học: Giáo án lớp I Yêu cầu: -Giúp HS ôn tập về: -Thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống -Vai trò thực vật sống trên Trái Đất -Kĩ phán đoán, giải thích qua số bài tập nước, không khí, ánh sáng, nhiệt -Khắc sâu hiểu biết thành phần các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò không khí , nước đời sống II Chuẩn bị: -Hình trang 138,139 , 140 SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh, đúng Mục tiêu: HS ôn lại thành phần các chất dinh -Các nhóm làm việc theo yêu cầu giáo dưỡng có thức ăn và vai trò không khí, nước đời sống viên Hoạt động nhóm , nhóm cử đại diện lên bảng trình bày câu mục trò chơi trang 138 SGK -GV và ban giám khảo theo dõi để đánh giá nhóm nào có nội dung đầy đủ , lời nói to ngắn gon , thuyết phục , thể hiểu biết thì nhóm đó đạt điểm cao *Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: Giúp HS ôn lại vai trò thực vật đối -HS làm bài theo cặp -Đại diện nhóm lên trình bày với sống trên Trái Đất - Gv cho HS làm từ bài – bài Làm việc theo nhóm GV phát phiếu giao việc cho các nhóm làm -HS thực theo hướng dẫn GV việc Gv chốt bảng đúng *Hoạt động3: Trò chơi thi đua nói vai trò không khí và nước đời sống -Chia lớp thành hai đội , Hai đội bắt thăm -Các đội chơi hình thức thi đua xem đội nào đặt câu hỏi trước -Đội này đặt câu hỏi , đội trả lời -Đội nào đặt nhiều câu hỏi và trả lời nhiều câu hỏi thì đội đó thắng -Mỗi thành viên đội đặt câu hỏi và trả lời lần -GV theo dõi tuyên dương đội đặt -HC lớp nhiều câu hỏi và trả lời đúng * Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài kiểm tra Lop4.com (5) - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 15/5/2010 Ngày giảng: Thứ 3, 18/5/2010 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Yêu cầu: -Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa phép tính -Giải bài toán có lời văn tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó *BT cần làm: BT2; BT3; BT5 - Rèn kĩ giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Bài cũ: Ôn tập tìm hai số biết tổng hiệu & tỉ số hai số đó - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu Hướng dẫn ôn tập Bài 1: - Y/c HS tự làm bài (xem bảng cho sẵn, -HS quan sát bảng thống kê có SGK xếp các số thứ tự từ bé đến lớn) - GV hỏi: Tỉnh nào có diện tích lớn nhất, bé -HS nêu: Kon Tum; Lâm Đồng; Gia Lai; ? Y/c HS xếp Đắc Lắc Bài 2: - Y/c HS tự làm bài, nhắc các em thứ tự thực - HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm phép tính biểu thức và rút gọn kết phấn số chưa tối giản bài VBT - GV nhận xt bi lm bạn trn bảng 10 10 10 10 10 8 10 11 33 11 11 11 : 14 15 21 5 : 12 32 16 12 12 12 12 -HS nêu y/c BT Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài a) x x x -HS đổi chéo tự kiểm tra kết Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) - Gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - GV y/c HS tự làm bài 8 b) x x2 x: - HS đọc Bài giải Ba lần số thứ là: 84 – (1 + + 1) = 81 Lop4.com (6) - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Số thứ là: 81 : = 27 Số thứ hai là: 27 + = 28 Số thứ ba là: 28 + = 29 Củng cố dặn dò: Đáp số: 27;28;29 - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà chuẩn -HS lớp bị bài sau Chính tả: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 2) I Yêu cầu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới; Tình yêu sống); bước đầu giải thích nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Chuẩn bị: Phiếu ghi các bài tập đọc - Giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò – Không kiểm tra – Bài a – Hoạt động : Giới thiệu bài - Các tiết Tiếng Việt tuần này giúp các em ôn tập và kiểm tra các kiến thức đã học b – Hoạt động : Kiểm tra tập đọc - HS đọc đoạn văn , thơ khác - Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng HS (thực tương tự tiết Kiểm tra lại HS đọc chưa đạt y/c - Nhận xét – cho điểm c – Hoạt động : Lập bảng thống kê các - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại - Ghi vào bảng tổng kết từ đã học tiết “ Mở rộng vốn từ “ - GV cho nhóm thống kê từ đã học - HS hoạt động nhóm - Nhóm ghi trình bày vào giấy to chủ điểm - Các từ ngữ đã học tiết Mở rộng - Đại diện nhóm trình bày vốn từ thuộc các chủ điểm Khám phá Khám phá Tình yêu sống giới và tình yêu sống giới - Khám - lạc quan , lạc thú phá , phát - vui tính , vui tươi , vui vẻ , vui minh mừng , vui sướng , vui nhộn , vui - du lịch , thích , vui thú , vui chơi , vui vầy d – Hoạt động : Giải nghĩa và đặt câu thám hiểm , vui chân , vui lòng , vui mắt, với các từ thống kê - cười khanh khách sặc sụa… - GV chốt lại - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại – Củng cố – Dặn dò - HS làm việc cá nhân -Biểu dương HS học tốt Lop4.com (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Luyện từ và câu: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 3) I Yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Một số em đã kiểm tra tiết ôn tập trước chưa đạt yêu cầu, các em kiểm tra tiết học này Đồng thời số em chưa kiểm tra hôm tiếp tục kiểm tra Sau đó, em viết đoạn văn miêu tả cây xương rồng dựa vào đoạn văn tả cây xương rồng và dựa vào quan sát riêng em b) Kiểm tra TĐ - HTL: a/ Số HS kiểm tra: -1/6 số HS lớp b/ Tổ chức kiểm tra: -Như tiết * Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT và quan sát tranh cây -HS đọc yêu cầu và quan sát tranh xương rồng -GV giao việc: Các em đọc kĩ đoạn văn Xương rồng SGK Trên sở đó, em viết đoạn văn tả cây xương rồng cụ thể mà em đã quan sát -Cho HS làm bài -HS làm bài vào -Cho HS trình bày -Một số HS đọc đoạn văn vừa viết -GV nhận xét , khen HS tả hay, tự nhiên -Lớp nhận xét … và chấm điểm vài bài viết tốt Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS viết đoạn văn tả cây xương rồng chưa đạt, nhà viết lại vào cho -HS lớp hoàn chỉnh -Dặn HS chưa có điểm kiểm tra chưa đạt nhà luyện đọc để kiểm tra tiết sau Lop4.com (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án lớp Ngày soạn: 16/5/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 19/5/2010 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Yêu cầu: -HS đọc các số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiên -So sánh hai phân số -Rèn kĩ so sánh phân số cho HS * Ghi chú: BT cần làm: BT1; BT2 (thay phép chia 101598 : 287 phép chia cho số có hai chữ số; BT (cột 1); BT4 -HS khá giỏi làm bài II Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Không kiểm tra Hát 2.Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn ôn tập HS lên bảng giải Bài 1: - GV y/c HS đọc số đồng thời nêu vị - HS tiếp nối trả lời, HS trả lời số trí và giá trị chữ số số 975368: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám ; Chữ số hàng trăm nghìn Bài 2: - Y/c HS đặt tính tính -HS thực đặt tính Phép chia đổi lại sau -GV y/c HS tính vào bảng 56724 87 -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 452 652 -Lớp tự chữa bài Bài 3: Ôn cách so sánh phân số -HS nêu y/c BT - GV y/c HS so sánh và điền dấu so -HS làm bài vào sánh, chữa bài y/c HS nêu rõ cách 7 so sánh phân số mình ; Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài trước lớp - Y/c HS làm bài 274 10 16 19 19 ; 15 24 43 34 -HS đọc đề toán: -HS giải BT theo cặp Một số nhóm chữa bài Bài giải Chiều rộng ruộng là: 120 80(m) Bài 5:( Dành cho HS khá giỏi ) -GV theo dõi, giúp đỡ HS Diện tích ruộng là: 120 x 80 = 9600 (m²) Số tạ thóc thu từ ruộng đó là 50 x (9600 : 100) = 4800 (kg) 4800 kg = 48 tạ Đáp số: 48 tạ -HS làm bài theo nhóm HS a)Ta có ab0 - ab = 207 * Lop4.com Ta nhận thấy b phải khc vì b = thì – (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp - GV y/c HS làm bài sau đó chữa bài =0 ( khc ) Lấy 10 – b = b = 3, nhớ sang a thành a+ trước lớp ( hàng chục ) *b trừ a+1 thì a + = 3, ta tìm a= Vậy ta có phép tính 230 – 23 = 207 Củng cố dặn dò: b)Tương tự trên - GV tổng kết học, dặn dò HS -HS lớp nh ln BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Tập đọc: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 4) - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến bài văn; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ phiếu để HS làm bài tập III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b) Bài tập + 2: -Cho HS đọc yêu cầu BT + -HS đọc y/c BT1,2 -Cho lớp đọc lại truyện Có lần -2 HS đọc truyện Có lần -GV: Câu chuyện nói hối hận HS vì -HS đọc lại lần (đọc thầm) đã nói dối, không xứng đáng với quan tâm cô giáo và các bạn -Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS làm bài -HS tìm câu kể, câu cảm, câu hỏi, câu theo nhóm khiến có bài đọc -Cho HS trình bày -Các nhóm lên trình bày kết -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng: -Lớp nhận xét Câu hỏi: -Răng em đau phải không ? Câu cảm: -Ôi đau quá ! -Bộng sưng bạn chuyển sang má khác ! Câu khiến: -Em nhà ! -Nhìn kìa ! Câu kể: Các câu còn lại bài là câu kể c) Bài tập 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -GV giao việc: Các em tìm bài trạng ngữ thời gian, nơi chốn -Cho HS làm bài -HS làm bài cá nhân +Em hãy nêu trạng ngữ thời gian đã tìm +Trong bài có trạng ngữ thời gian: Lop4.com (10) - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn +Trong bài trạng ngữ nào nơi chốn ? -GV chốt lại lời giải đúng Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà xem lại lời giải bài tập + Giáo án lớp Có lần, tập đọc, tôi … Chuyện xảy đã lâu +Một trạng ngữ nơi chốn: Ngồi lớp, tôi … -HS lớp Kể chuyện: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 5) I Yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK2 - Nghe- viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90chữ/15phút), không mắc quá lỗi bài; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra số học sinh còn lại lớp -Lần lượt em nghe gọi tên lên -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc bốc thăm chọn bài ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu phiếu học tập -Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo -GV ghi điểm định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc Nghe viết chính tả : - GV đọc mẫu bài thơ -Yêu cầu HS đọc bài thơ "Nói với em" -HS nói nội dung bài thơ b Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn viết chính tả là luyện viết c Nghe - viết chính tả : -GV đọc cụm từ, câu ngắn cho HS viết d.Soát lỗi chính tả : -GV cho HS giở SGK để soát bài 4.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Nhắc HS ôn lại các bài tập đọc đã học Lop4.com - Lắng nghe GV đọc - 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS: Trẻ em sống giới thiên nhiên, giới truyên cổ tích, tình yêu cha mẹ) + Các từ từ ngữ : lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya… -HS viết bài vào -HS soát lỗi -HS lớp (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Kĩ thuật : LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Yêu cầu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn ; lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn sử dụng - Với HS khéo tay : Lắp ghép ít mô hình tự chọn Mô hình lắp chắn , sử dụng - Rèn luyện tính cẩn thận , khéo léo thực thao tác lắp , tháo các chi tiết mô hình tự chọn II Chuẩn bị: -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học -Chuẩn bị đồ dùng học tập tập 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình lắp ghép -GV cho HS tự chọn mô hình lắp -HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ ghép SGK tự sưu tầm * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra các chi tiết -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ HS - HS đ -Các chi tiết phải xếp theo loại vào -HS chọn các chi tiết nắp hộp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình -HS lắp ráp mô hình đã chọn: +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết học tập -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực -HS trưng bày sản phẩm hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá phẩm thực hành: sản phẩm + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Lắp mô hình chắn, không bị xộc xệch -GV nhận xét đánh giá kết học tập HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ -HS lắng nghe học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn HS Lop4.com (12) - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Ngày soạn: 17/5/2010 Ngày giảng: Thứ 5, 20/52010 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Yêu cầu: - Viết số - Chuyển đổi số đ khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( cột 1,2 ), bài ( b,c,d ) , bài - HS khá giỏi làm bài II Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Không kiểm tra 2.Bài a.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b.Hướng dẫn ôn tập Bài 1: -Yêu cầu HS viết số theo lời -Viết số theo lời đọc GV HS ngồi cạnh đọc, GV có thể đọc các số SGK đổi chéo để kiểm tra bài lẫn các số khác Yêu cầu HS viết số theo đúng trình tự đọc Bài 2: Rèn kĩ đổi đơn vị đo -HS tự làm bài vào VBT, sau đó HS chữa miệng khối lượng Nhắc HS chú ý mối liên hệ trước lớp, HS lớp theo dõi để nhận xét và tự kiểm các đơn vị đo khối lượng tra bài mình -Yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS vừa chữa bài Bài -Yêu cầu HS tính giá trị -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào các biểu thức( đó các phép tính VBT với phân số) -GV chú ý giúp đỡ HS yếu -HS tự đổi chéo kiểm tra kết chữa bài có thể yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài toán -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm bài VBT Bài giải Nếu biểu thị số học sinh trai là phần thì số học sinh gái là phần Tổng số phần là: + = (phần) Số học sinh gái là: -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm 35 : = 20 (học sinh) Đáp số: 20 học sinh HS Bài 5: (Dành cho HS khá, giỏi) +Hình vuông và hình chữ nhật cùng có: -GV đọc câu hỏi trước lớp, yêu góc vuông cầu HS suy nghĩ và trả lời Từng cặp cạnh đối diện song song và Lop4.com (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn +Hình vuông và hình chữ nhật cùng có đặc điểm gì ? +Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có đặc điểm gì ? -GV nhận xét câu trả lời HS 3.Củng cố: -GV tổng kết học -Dặn HS: Ôn tập để tiết sau kiểm tra - Giáo án lớp Các cạnh liên tiếp vuông góc với +Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có các đặc điểm: Từng cặp cạnh đối diện song song và -HS lớp Tập làm văn: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 6) I Yêu cầu: -Mức độ yêu cầu kĩ đọc Tiết - Dựa vào đoạn văn nói vật cụ thể hiểu biết loài vật, viết đoạn văn tả vật rõ đặc điểm bật - Giáo dục cho các em ý thức học tập tốt II Chuẩn bị -Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu -Tranh chim bồ câu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra tập đọc : -Kiểm tra số học sinh còn lại lớp -Lần lượt em nghe gọi tên lên -Yêu cầu học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc bốc thăm chọn bài ( lần từ - em ) HS chỗ chuẩn bị khoảng -Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu phiếu học tập -Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc -Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo -GV ghi điểm định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc 2.Viết đoạn văn tả hoạt động chim bồ câu -HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh họa bồ -HS đọc BT và quan sát tranh câu SGK -GV giúp HS hiểu yêu cầu đề bài: +Dựa theo chi tiếtmà đoạn văn SGK cung cấp, em viết đoạn văn khác miêu tả hoạt động chim bồ câu +Chú ý miêu tả đặc điểm bật bồ câu, đưa ý nghĩa, cảm xúc mình vào đoạn miêu tả -HS viết đoạn văn -HS đoạn văn miêu tả -Một số HS đọc đoạn văn -Một số HS đọc đoạn văn trước lớp GV nhận xét, chấm điểm 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét học -Dặn HS ôn tập tốt để tiết sau kiểm tra -HS lớp Lop4.com (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Tiếng Việt: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phòng GD-ĐT ra) Khoa học: Địa lí: Toán: Tiếng Việt: Lịch sử: Giáo án lớp KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phòng GD-ĐT ra) Ngày soạn: 18/5/2010 Ngày giảng: Thứ 6, 21/5/2010 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phòng GD-ĐT ra) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phòng GD-ĐT ra) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phòng GD-ĐT ra) KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II (Đề Phòng GD-ĐT ra) Lop4.com (15)