III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu.. -Giáo viên nhận xét đánh giá.[r]
(1)Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ hai, ngày 24 tháng 11 năm 2087 Tiết 1,2: Tập đọc: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Mục đích yêu cầu : Rèn kỉ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, chú ý các từ khó dễ lẫn : mỗi, buồn phiền, sức, gãy dễ dàng - Biết đọc nghỉ các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ :va chạm, dâu, rể, đùm bọc, chia lẻ, đoàn kết, hợp tan -Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : -Câu chuyện khuyên anh, chị em nhà phải đoàn kết yêu thương II / Chuẩn bị: - Một bó đũa, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò TIẾT A Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc và trả lời câu - Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi hỏi bài tập đọc : “ Bông hoa Niềm giáo viên Vui” B.Bài 1) Giới thiệu bài : Đưa bó đũa và nói ông cụ đố các bẻ bó đũa thưởng không bẻ ông cụ lại bẻ được, qua câu chuyện ông muốn khuyên các điều gì.Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Câu chuyện bó đũa ” Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu từ ngữ gợi tả b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Học sinh tiếp nối đọc câu bài -Hướng dẫn luyện đọc từ khó -Rèn đọc các từ : mỗi, , buồn phiền, sức, gãy dễ dàng - Đọc đoạn trước lớp - Học sinh tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Một hôm,/ ông đặt bó đũa / và câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc túi tiền trên bàn,/ gọi các con,/ các câu này lớp trai,/ gái,/ dâu,/ rể lại / và bảo :// Giáo án: Lớp 2A 367 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (2) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Đọc đoạn nhóm ( em ) -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài - Các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu đọc đồng bài TIẾT Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm hỏi : đoạn -Câu chuyện có nhân vật nào ? -Có người cha, các trai, gái, dâu, rể - Các nhà không yêu thương - Các ông cụ có yêu thương nhau, từ ngữ cho biết điều đó là họ thường xuyên va chạm với không ? -Từ ngữ nào cho em biết điều đó ? - Va chạm có nghĩa là cãi vì điều nhỏ nhặt - Va chạm có nghĩa là gì ? -Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi : - Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo -Người cha đã bảo các mình làm gì? - Người cha bảo các bẻ gãy bó đũa ông thưởng túi tiền - Vì bốn người không bẻ - Vì họ đã cầm bó đũa mà bẻ bó đũa ? - Người cha đã bẻ gãy bó đũa cách - Ông cụ đã chia lẻ để bẻ nào ? - Yêu cầu đọc đoạn trả lời câu hỏi : - Một em đọc bài, lớp đọc thầm - Một đũa đây ngầm so sánh - Một đũa ngầm so sánh với với gì ? người con, bó đũa là người - Hãy giả nghĩa từ “chia lẻ” và từ “hợp lại” chia lẻ có nghĩa tách rời cái, hợp - Người cha muốn khuyên các điều gì ? lại là để nguyên bó bó đũa -Anh, chị em nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết tạo thêm sức mạnh, chia rẻ bị yếu Luyện đọc lại: - Mời em lên đọc truyện theo vai - Luyện đọc theo yêu cầu giáo viên - Chú ý giọng đọc nhân vật - Các nhóm phân vai theo các nhân vật câu chuyện - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thi đọc - Thi đọc theo vai - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Củng cố dặn dò: -Tìm các câu ca dao tục ngữ liên quan đến - Anh em tay chân / Môi hở bài học? lạnh -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Toán: 55- ; 56 - ; 37 - ; 68 - I/ Mục đích yêu cầu: Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 368 Lop1.net (3) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Biết cách thực phép trừ dạng 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 -9 Áp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố cách tìm số hạng chưa biết tổng Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình chữ nhật II/ Chuẩn bị: - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Đặt tính và thực phép tính: 15 - 8; -Hai em lên bảng em làm bài 16 -7 ; 17 - ; 18 - -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 55 - ; 56 - ; 37 - ; 68 - b) phép trừ 55 - - Nêu bài toán: - Có 55 que tính bớt - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính Còn lại bao nhiêu que tính? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép tính trừ 55 - nào ? - Đặt tính và tính - Viết lên bảng 55 - 55 - Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết - 47 - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) - Vậy 55 trừ bao nhiêu? - 55 trừ 47 -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực - Nhiều em nhắc lại phép tính 55 - c) Phép tính 56 - ; 37 - ; 68 - 56 -7 - Yêu cầu lớp không sử dụng que tính 49 - Đặt tính và tính kết 37 - 29 68 -9 59 - Mời em lên bảng làm, em phép tính - Yêu cầu lớp làm vào bảng - Lớp đọc đồng bảng công thức d) Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào vở, em làm trên bảng -Yêu cầu em lên bảng em làm phép 45 96 87 tính -9 -9 -9 -Giáo viên nhận xét đánh giá 36 87 78 - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Tìm x biết:x - Yêu cầu tự làm bài vào x + = 27 + x = 35 - Tại câu a lại lấy 27 - 9? x = 27 – x = 35 – x = 18 x = 28 Giáo án: Lớp 2A 369 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (4) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Nêu cách tìm số hạng chưa biết tổng? Bài 3: - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm hình gì ghép lại với nhau? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam giác mẫu - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - Quan sát nhận xét - Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại - Chỉ trên bảng - Yêu cầu lớp tự vẽ vào - Mời em lên vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh đ) Củng cố dặn dò: - Thực phép tính cột dọc đâu ? - Hãy nêu cách đặt tính và thực 68 - -Dặn nhà học và làm bài tập - Em khác nhận xét bài bạn - em trả lời - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4: Đạo đức: GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP ẠCH ĐẸP ( T1 ) I / Mục đich yêu cầu: Kiến thức: -Giúp học sinh hiểu được: - Biểu việc giữ gìn trường lớp sach đẹp Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp đẹp Thái độ, tình cảm: - Đồng tình, noi gương việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình, ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp Hành vi: - Thực số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp II /Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động tiết III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động 1: Tham quan trường lớp - Dẫn các em tham quan sân trường, vườn -Tham quan sân trường, vườn trường, trường các lớp học các lớp học ghi chép điều vệ - Yêu cầu lớp làm phiếu học tập sau tham sinh mà em quan sát quan - Điền vào ô trống trước các ý phiếu: - Em thấy vườn trường sân trường và các lớp - Sạch, đẹp, thoáng mát - Dơ bẩn, vệ sinh học mình nào? - Mời ý kiến em khác -Các nhóm khác nhận xét và bổ sung - Hai em nhắc lại Kết luận: - Các em cần giữ gìn trường lớp cho đẹp Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Các nhóm thảo luận - Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi giấy Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 370 Lop1.net (5) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp đẹp - Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu nhóm lên bảng - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và đưa kết luận chung cho các nhóm Kết luận: Muốn giữ trường lớp đẹp chúng ta càn thực hiện: Không vứt rác lớp, không bôi bẩn, vẽ bậy bàn ghế và trên tường, luôn kê bàn ghế ngắn, Xả rác đúng quy định, thường xuyên quét dọn lớp học Hoạt động : Thực hành vệ sinh trường lớp - Cho lớp thực hành quét dọn, lau chùi bàn ghế, kê lại bàn ghế ngắn, Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu lớn nhóm mình lên bảng lớp -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - Hai em nhắc lại ghi nhớ -Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng lớp đẹp -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu giữ vệ sinh trưường lớp em thời gian qua để tiết sau trình bày trước lớp Thứ ba, ngày 25 tháng 11 năm 2008 Tiết 1:Thể dục: TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” I/ Mục đích yêu cầu : - Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức độ ban đầu II/ Địa điểm phương tiện:- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, vẽ vòng tròn đồng tâm III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Giậm chân chỗ đếm theo nhịp - Đi dắt tay chuyển thành vòng tròn 2phút - Ôn bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút Phần : Trò chơi “ Vòng tròn” 18 phút - GV nêu tên trò chơi và cho HS điểm số theo chu kì -2 - Tập nhảy chuyển đội hình dùng kết hợp với tiếng còi “ Chuẩn bị” sau đó thổi hồi còi đanh gọn để các em nhảy từ vòng tròn thành vòng tròn, lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 5- lần, xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - Tập nhón chân bước chỗ, vỗ tay theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập Giáo án: Lớp 2A 371 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (6) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - lần - Tập nhún chân, vỗ tay theo nhịp có lệnh giáo viên , nhảy chuyển đội hình - Tập -8 lượt Ôn đều.( lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển /Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh 5phút 2phút 2phút 1phút Tiết 2: Toán: 65- 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 I/ Mục đích yêu cầu: - Biết cách thực phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 Áp dụng để giải các bài toán liên quan Củng cố giải bài toán có lời văn phép tính trừ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: Đặt tính và thực phép tính: 55 - 8; -Hai em lên bảng em làm hai phép 66 -7 ; 47 - ; 88 -9 tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép trừ dạng 65 - 38 ; 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 b) phép trừ 65 - 38 - Nêu bài toán: - Có 65 que tính bớt 38 - Quan sát và lắng nghe và phân tích đề que tính còn lại bao nhiêu que tính? toán -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Thực phép tính trừ 65 - 38 - Viết lên bảng 65 - 38 - Đặt tính và tính Yêu cầu em lên bảng đặt tính tìm kết 65 -38 27 - Yêu cầu lớp tính vào nháp ( không dùng que tính ) - Vậy 65 trừ 38 bao nhiêu? - 65 trừ 38 27 -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và thực - Nhiều em nhắc lại phép tính 65 - 38 Yêu cầu lớp làm phần a bài tập - Tự làm bài vào vở, em làm trên bảng - Yêu cầu em lên bảng làm em 85 55 95 75 45 phép tính -27 -18 -46 -39 -37 Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 372 Lop1.net (7) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Gọi học sinh lớp nhận xét bài các bạn trên bảng - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách đặt tính và tính phép tính trên c) Phép tính 46 - 17 ; 57 -2 ; 78 - 29 - Ghi bảng: 46 - 17 ; 57 - 28 ; 78 - 29 - Yêu cầu đặt tính và tính kết - Mời em lên bảng làm, em phép tính - Yêu cầu lớp làm vào nháp d) Luyện tập: Bài 2: - Yêu cầu em đọc đề bài - Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết lên bảng: - -10 86 -Số cần điền vào ô trống thứ là số mấy? Số cần điền vào ô trống thứ là số mấy? Vì sao? - Trước điền số ta phải làm gì? -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu em lên bảng em làm phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc đề Bài toán thuộc dạng toán gì? - Muốn tính tuổi mẹ ta làm nào? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt và giải bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Mời em lên làm trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố dặn dò: -Dặn nhà học và làm bài tập 58 37 49 36 - Em khác nhận xét bài bạn - Nêu cách đặt tính và tính -Đọc phép tính - Thực đặt tính và tính - em lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn - Điền số thích hợp vào ô trống -Điền 80 vào ô thứ vì 86 - = 80 - Điền 70 vào ô thứ vì 80 - 10 = 70 - Thực tính nhẩm tìm kết -9 -9 58 77 40 49 -7 70 -9 61 - Em khác nhận xét bài bạn - Đọc đề bài - Dạng toán ít - Lấy tuổi bà trừ phần Bài giải: Tuổi mẹ là: 65 - 27 = 38 ( tuổi ) Đ/ S: 38 tuổi - em trả lời - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Chính tả: ( Nghe viết) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Mục đích yêu cầu : - Nghe và chép lại chính xác đoạn văn từ : ( Người cha liền bảo đến hết ) bài Câu chuyện bó đũa - Phân biệt âm đầu l/ n ; i/ iê, ăt/ ăc.Trình bày bài đẹp, II/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả III/ Các hoạt động dạy học: Giáo án: Lớp 2A 373 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (8) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Hoạt động thầy 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Đọc các từ khó cho HS viết.Yêu cầu lớp viết vào bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn tập chép: 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép: -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm theo -Người cha nói gì với các ? Hoạt động trò - Ba em lên bảng viết các từ: câu chuyện, yên lặng, dung dăng dung dẻ, nhà giời - Nhận xét các từ bạn viết -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Người cha khuyên các phải đoàn kết, đoàn kết có sức mạnh, chia lẻ không có sức mạnh 2/ Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - liền bảo, chia lẻ, hợp lại, thương yêu, sức mạnh 4/Chép bài: - Đọc cho học sinh chép bài - Nghe và chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi: -Đọc lại để học sinh dò bài, tự -Nghe và tự sửa lỗi bút chì bắt lỗi 6/ Chấm bài: -Thu tập học sinh chấm điểm - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Mời1em lên bảng - 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng -Đọc lại các từ đã điền xong - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền -Yêu cầu lớp chép bài vào - Ghi vào các từ vừa tìm Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn - em làm trên bảng -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm - lên bảng - nên người - ăn no - lo lắng -Mời em đại diện lên làm trên bảng - mải miết - hiểu biết - chim sẻ điểm mười -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau - Lớp thực vào điền - Đọc lại các từ sau điền xong Bài : - Gọi em nêu bài tập - Đọc yêu cầu đề bài -Mời em lên làm trên bảng - 1Học sinh lên bảng tìm từ để điền -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng a/ ông nội - lạnh - lạ ; b/ hiền - tiên - chín - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau C / dắt - bắc - cắt điền -Đọc lại các từ đã điền xong Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 374 Lop1.net (9) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Ghi vào các từ vừa tìm d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập sách -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: Kể chuyện: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I/ Mục đích yêu cầu :h họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lạ - Biết dựa vào tranh mini toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt, điệu Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa.Một bó đũa, túi đựng tiền câu chuyện III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại câu - Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện chuyện : “ Bông hoa niềm vui” em đoạn - Gọi em lên đóng vai kể lại câu chuyện - em lên đóng vai kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài : Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc tiết trước “ Câu chuyện bó đũa” b) Hướng dẫn kể đoạn : 1/ Bước : Kể lại đoạn: -Treo tranh minh họa mời em nêu yêu - Quan sát và nêu : cầu Tranh : - Các cãi khiến người cha buồn và đau đầu - Yêu cầu quan sát và nêu nội dung Tranh : - Người cha gọi các đến và tranh đó bẻ gãy bó đũa thưởng tiền - Nhận xét sửa câu cho học sinh Tranh : - Các bẻ đũa không bẻ gãy đựơc Tranh : - Người cha tháo bó đũa bẻ gãy cây dễ dàng Tranh : - Các hiểu lời khuyên cha - Yêu cầu học sinh kể nhóm -Lần lượt em kể nhóm Các bạn nhóm theo dõi và bổ sung cho - Yêu cầu kể trước lớp - Đại diện các nhóm lên kể chuyện theo tranh - Yêu cầu em khác nhận xét sau lần - Mỗi em kể nội dung bạn kể tranh - Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay Giáo án: Lớp 2A 375 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (10) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An c)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu nối tiếp kể lại câu chuyện theo vai theo tranh - Lần giáo viên làm người dẫn chuyện - Lần : Học sinh tự đóng kịch d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Hai em nam đóng hai trai, em nữ đóng hai người gái, em đóng vai người cha, em làm người dẫn chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe CHIỀU Tiết 1: Tiếng việt: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Xếp các từ cho trước thành câu - Viết đoạn văn 4-5 câu nói gia đình em II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: - Hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau: Bài 1: Xếp các từ cho sau thành câu: - Cho HS đọc yêu cầu bài tập xanh - trắng - vàng - lá - nhị - bông - chen - HS Làm bài sen - gì - lại - đầm - đẹp - - - Các từ cung cấp không xác định cụ thể vị - HS làm bài theo hướng dẫn giáo trí câu Các em tự mình xếp làm viên dùng hết các từ, câu tạo thành có nghĩa - HS đọc bài làm mình: - Gọi học sinh lên đọc các từ vừa tìm Trong đầm gì đẹp sen Bài 2: Em hãy viết đoạn văn ngắn từ Lá xanh, bông trắng, lại chen nhị vàng - Học sinh đọc yêu cầu bài đến câu nói gia đình em - HS làm bài - HS đọc bài làm mình - Giáo viên nhận xét - Học sinh khác nhận xét - GV chấm chữa bài nhận xét tiết học Tiết 2: Toán: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố cộng , trừ có nhớ các bảng cộng trừ đã học - Làm quen với dạng toán trắc nghiệm có nhiều lựa chọn II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Chia lớp thành nhóm đối tượng sau đó Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 376 Lop1.net (11) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An hướng dẫn học sinh làm các bài tập sau Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống: + 28 = 32 - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài tập vào - HS lên bảng chữa bài - 29 = 30 - = 37 17 + = 26 - Hướng dẫn cho học sinh làm bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài Bài 2: Số? +12 +28 - HS nêu bài toán - HS tự làm bài vào +37 91 - Giáo viên hướng dẫn cho học cách làm bài lấy tổng trừ các số hạng - Cho học sinh làm bài vào Bài 3: Số hình tam giác có hình vẽ sau là: a b c d - HS lên bảng chữa bài - Học sinh đọc yêu cầu bài - HS tự giải bài toán vào - Khoanh vào chữ d - Hướng dẫn cho học sinh đếm số hình tam giác có hình vẽ khoanh vào chữ d - Đối với học sinh khá giỏi làm bài tập Còn HS yếu và trung bình làm bài 2và Chấm chữa bài nhận xét tiết học Tiết 3: Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố cộng , trừ có nhớ các bảng cộng trừ đã học - Củng cố tìm số hạng , số bị trừ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -H đọc bảng, cộng trừ đã học Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống: + 25 = 32 - = 47 - H nối đọc - 29 = 53 17 + Giáo án: Lớp 2A - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài tập vào - HS lên bảng chữa bài = 76 377 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (12) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Hướng dẫn cho học sinh làm bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài Bài 3: Tìm x x+15=56; x-27=44; 38+x=62 - Muốn tìm số hạng, số bị trừ ta làm ntn? - Cho học sinh làm bài vào -H đọc đề - HS tự làm bài vào - HS lên bảng chữa bài Chấm chữa bài nhận xét tiết học Lớp hát bài Thứ tư, ngày 26 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Tập đọc : NHẮN TIN I/ Mục đích yêu cầu - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : quà sáng, lồng đèn, quét nhà, que chuyền, quyển, Nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nội dung hai tin nhắn bài Biết cách viết tin nhắn ( ngắn gọn, đủ ý ) II/ Chuẩn bị: – Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò A/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu - Hai em đọc bài “ Câu chuyện bó đũa” và hỏi nội dung bài “ Câu chuyện bó đũa” trả lời câu hỏi giáo viên B.Bài Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu bài : “ Nhắn tin” Luyện đọc: a GV đọc mẫu toàn bài: -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Lớp lắng nghe đọc mẫu b Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu mẫu nhắn tin - HS tiếp nối đọc câu mẫu nhắn tin -Hướng dẫn luyện đọc từ khó -Rèn đọc các từ như: quà sáng, lồng đèn, quét nhà, que chuyền, quyển, - Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc mấu nhắn tin trước lớp - Giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số - Em nhớ quét nhà,/ học thuộc hai khổ thơ câu dài, câu khó ngắt thống cách đọc / và làm ba bài tập toán / chị đã đánh các câu này lớp dấu.// Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 378 Lop1.net (13) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm -Yêu cầu đọc đồng bài Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: -Những nhắn tin cho Linh? Nhắn cách nào ? -Đọc mẫu tin nhóm.Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài,đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng.Lớp đọc thầm bài - Chị Nga và bạn Hà nhắn tin cho Linh Nhắn cách viết lời nhắn vào tờ - Vì chị Nga và Hà phải nhắn tin cho giấy Linh cách ? - Vì lúc chị Nga Linh chưa ngủ dậy -Vì chị Nga và Hà không gặp trực tiếp Linh Còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không lại không nhờ nhắn tin cho Linh có nhà nên phải viết tin nhắn để lại cho Linh - Yêu cầu học sinh đọc lại mẫu tin thứ - Một em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Chị Nga nhắn tin Linh gì ? - Quà sáng chị để lồng bàn và dặn Linh các công việc cần làm - Hà nhắn tin cho Linh gì ? - Hà đến chơi Linh không có nhà, Hà mang cho Linh que chuyền và dặn Linh cho mượn sách hát -Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Đọc yêu cầu đề Bài tập yêu cầu em làm gì ? - Viết tin nhắn - Vì em phải viết tin nhắn ? - Vì bố mẹ làm, chị chợ chưa Em học - Nội dung tin nhắn là gì ? - Em cho cô Phúc mượn xe đạp - Yêu cầu lớp thực hành viết tin nhắn sau - Thực hành viết tin nhắn đó gọi số em đọc - Lắng nghe khen ngợi em viết tin - Lần lượt em đọc tin nhắn ngắn gọn đầy đủ ý - Lớp theo dõi nhận xét bài viết bạn Củng cố dặn dò: -Tin nhắn dùng để làm gì ? -Để nhắn cho người khác biết việc cần làm mà người cần nhắn không gặp -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 2: Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM,DẤU CHẤM HỎI I/ Mục đích yêu cầu - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ tình cảm gia đình - Rèn kĩ xếp các từ cho trước thành câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm và chấm hỏi II/ Chuẩn bị: - Bảng phụ kẻ khung ghi nội dung bài tập 2, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo án: Lớp 2A 379 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (14) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng đặt câu theo mẫu : Ai làm gì ? - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ Từ tình cảm gia đình và kiểu câu Ai làm gì ?” b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: - Treo bảng phụ và yêu cầu đọc - Yêu cầu lớp suy nghĩ và phát biểu và ghi các từ không trùng lên bảng - Yêu cầu lớp đọc lại các từ vừa tìm và chép vào - Nhận xét bình chọn em trả lời đúng Bài tập 2:-Mời em đọc nội dung bài tập - Gọi em đọc câu mẫu - Mời em lên làm trên bảng -Treo bảng phụ yêu cầu HS lên xếp lại các câu - Nhận xét bài làm học sinh - Yêu cầu lớp đọc các câu vừa xếp - Yêu cầu lớp ghi vào Bài tập 3: - Mời em đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài - Tại phải điền dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai? - Nhận xét bài làm học sinh c Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài - Mỗi học sinh đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? - Nhận xét bài bạn - Tìm từ nói tình cảm thương yêu anh chị em - Tự làm bài, em nói từ - giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, đùm bọc, thương yêu, yêu quý, săn sóc, đỡ đần , - Nối tiếp đọc các từ vừa tìm - Sắp xếp để có các câu đúng - Một em đọc câu mẫu - em lên làm, lớp làm vào nháp - Anh thương yêu em Chị chăm sóc em Em yêu quý anh Em giúp đỡ chị Chị nhường nhịn em anh em đùm bọc - Đọc các câu vừa xếp - Ghi vào - Một em đọc đề bài - Lớp tự làm bài - Đáp án : Điền dấu chấm vào ô trống thứ - Dấu chấm hỏi vào ô trống thứ hai -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố các phép trừ có nhớ đã học các tiết 64, 65, 66 ( tính nhẩm và tính viết ) Bài toán ít hơn.Biểu tượng hình tam giác II/ Chuẩn bị : - mảnh bìa hình tam giác bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 380 Lop1.net (15) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 75 - 39 ; 95 - 46 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố lại các dạng phép trừ đã học b) Luyện tập : Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào -Yêu cầu nối tiếp đọc chữa bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu tự làm và ghi kết bài vào - Hãy so sánh kết 15 - - và 15 - So sánh + và ? - Vì 15 - - = 15 - ? - Kết luận : Khi trừ số tổng số đó trừ số hạng Vì biết 15 - - = có thể ghi kết 15 - = Bài 3: - Yêu cầu em đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào vở, mời em lên bảng làm bài - Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Bài 4: - Gọi em đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề toán - Ghi bảng tóm tắt theo học sinh nêu Tóm tắt : - Mẹ vắt : 50lít - Chị vắt ít mẹ : 18 lít - Chị vắt : ? lít -Yêu cầu lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Tổ chức cho học sinh thi xếp hình - Tổ nào xếp nhanh đúng là tổ thắng - Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh d) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Giáo án: Lớp 2A 381 Lop1.net cầu -Học sinh khác nhận xét - Một em đọc đề bài -Tự nhẩm và làm vào - Lần lượt theo bàn đọc kết nhẩm - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Tính nhẩm - Lớp thực vào - Kết vì -5+1=6 - Vì 15 = 15, + = nên 15 - - 15 - - Một em nêu đề bài -Bốn em lên bảng thực 35 72 81 50 - - 36 - - 17 28 36 72 33 - Đọc đề - Bài toán ít - Nêu tóm tắt bài toán - Một em lên bảng giải bài Bài giải: Số lít sữa chi vắt : 50 - 18 = 32 ( l ) Đ/ S: 32 l - Nhận xét bài làm bạn -Đọc đề - Các tổ thi xếp hình - Em khác nhận xét bài bạn - Về học bài và làm các bài tập còn lại Người soạn: Phan Thi Dung (16) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Tiết 4: Âm nhạc : ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIẾN SĨ TÍ HON GV môn dạy Thứ năm, ngày 27 tháng 11 năm 2008 Tiết 1: Thể dục: TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN” I/ Mục đích yêu cầu : - Học trò chơi “ Vòng tròn ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi theo vần điệu mức độ ban đầu ôn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác và đẹp II/ Địa điểm phương tiện: - Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, vẽ vòng tròn đồng tâm III/ Các hoạt động dạy học: Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 382 Lop1.net (17) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Định lượng Nội dung và phương pháp dạy học 1.Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Đứng chỗ vỗ tay và hát - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 - 80 m Vừa vừa hít thở sâu Phần : Trò chơi “ Vòng tròn” - GV nêu tên trò chơi -Điểm số theo chu kì -2 Tập nhảy chuyển đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn, lại chuyển từ vòng tròn thành vòng tròn Tập từ 3- lần, xen kẽ các lần tập GV sửa động tác sai và hướng dẫn thêm cách nhảy cho HS - ôn tập nhón chân vỗ tay kết hợp với nghiêng người múa theo nhịp nghe thấy lệnh “ Nhảy !” các em nhảy chuyển đội hình tập -6 lần -ôn tập nhún chân, vỗ tay theo nhịp kết hợp nghiêng đầu và thân múa bước đến bước thứ nhảy chuyển đội hình Tập 5- lượt - Đứng quay mặt vào tâm, học câu vần điệu kết hợp vỗ tay : “Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ) từ (vỗ tay nhịp ) “ Vòng tròn” (vỗ tay nhịp ), -Đứng quay mặt theo vòng tròn đọc vần điệu kết hợp với nhún chân nghiêng thân đến nhịp “hai vòng tròn” thì nhảy sang trái (số1 )và nhảy sang phải (số 2).Tiếp theo đọc vần điệu và nhảy từ hai vòng tròn vòng tròn Trò chơi tiếp tục :4 - lần Ôn theo - hàng dọc và hát: - Yêu cầu lớp ôn lại động tác cán điều khiển 3.Phần kết thúc: -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Rung đùi 30 giây -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Giao bài tập nhà Đội hình luyện tập phút 2phút 2phút 18 phút phút 2phút 2phút 1phút Tiết 2: Chính tả: (Tập chép) TIẾNG VÕNG KÊU I/ Mục đích yêu cầu : - Nhìn bảng viết lại chính xác không mắc lỗi khổ thơ thứ bài “Tiếng võng kêu Làm đúng các bài tập phân biệt l / n ; I / iê ; ăt / ăc Giáo án: Lớp 2A 383 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (18) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An II/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : -Mời em lên bảng viết các từ giáo -Hai em lên bảng viết các từ : lên bảng, nên viên đọc người, hiểu biết - Lớp thực viết vào bảng -Nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Bài viết hôm các em tập chép khổ thơ thứ bài “ Tiếng võng kêu” b) Hướng dẫn nghe viết : 1/Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - Treo bảng phụ đoạn cần viết yêu cầu Một em đọc đoạn viết lớp đọc thầm đọc -Bài thơ cho ta biết điều gì ? - Bạn nhỏ ngắm em ngủ và đoán giấc mơ 2/ Hướng dẫn cách trình bày: em -Mỗi câu thơ có chữ ? -Có chữ - Chữ đầu câu phải viết nào ? - Phải viết hoa - Để trình bày khổ thơ cho đẹp ta viết - Viết khổ thơ vào trang giấy nào ? -Mời em đọc lại khổ thơ - em đọc lại khổ thơ 3/ Hướng dẫn viết từ khó: - Tìm từ dễ lẫn và khó viết - Nêu các từ khó và thực hành viết bảng con: vấn vương, kẽo cà kẽo kẹt, ngủ, phất phơ , - Yêu cầu lớp viết bảng các từ khó -Nhìn bảng để chép vào 4/ Tập chép Yêu cầu nhìn bảng chép khổ thơ vào -Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bút chì 5/Soát lỗi chấm bài: - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét -Đọc bài c) Hướng dẫn làm bài tập - Ba em lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài : - Yêu cầu đọc đề - a/ lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy - Yêu em lên bảng làm - b/ tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài - Yêu cầu lớp nhận xét bài làm bạn - c/ thắc mắc, chắn, nhặt nhạnh - Mời HS đọc lại - Nhận xét bài bạn và ghi vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà học bài và làm bài tập sách d) Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 3: Toán : Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 384 Lop1.net (19) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An BẢNG TRỪ I/ Mục đích yêu cầu : - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số ( dạng tính nhẩm ) - Vận dụng bảng cộng, trừ để rhực tính nhẩm Vẽ hình theo mẫu Củng cố biểu tượng hình tam giác, hình vuông II/ Chuẩn bị : - Hình vẽ bài tập 3, vẽ sẵn trên bảng phụ Đồ dùng phục vụ trò chơi III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng em làm yêu cầu Đặt tính tính : 42 - 16 ; 71 - 52 - HS1 - Đặt tính và tính Tính nhẩm 15 - - ; 15 - - HS2 -Lên bảng thực tính nhẩm -Giáo viên nhận xét đánh giá -Học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta củng cố bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số b) Bảng trừ : Trò chơi : Thi lập bảng trừ : - Chia lớp thành đội chơi - Phát cho đội bảng nhóm và bút - Trong thời gian phút phải lập xong bảng trừ * Đội : Bảng 11 trừ số * Đội : Bảng 12 trừ số ; 18 trừ số * Đội : Bảng 13 trừ số ; 17 trừ số * Đội : Bảng 14 ; 15, 16 trừ số -Yêu cầu nhận xét kiểm tra bảng các nhóm Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm, em làm ý - Yêu cầu em lên bảng nêu rõ cách nhẩm phép tính - Nhận xét ghi điểm Bài : - Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm hình gì ghép lại với ? - Gọi em lên bảng hình chữ nhật và hình tam giác mẫu - Cử người mang tờ giấy dán lên bảng - Cử đại diện đội đọc lên phép tính - Lớp kiểm tra và bình xét nhóm thắng - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm vào 3+9-6=6;7+7-9=5;6+9-8=7 - Nêu cách nhẩm các phép tính trên - Em khác nhận xét bài bạn - Quan sát nhận xét - Gồm hình tam giác và hình chữ nhật ghép lại - Chỉ trên bảng - Em khác nhận xét bài bạn - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học - Yêu cầu lớp tự vẽ vào Giáo án: Lớp 2A - Chia đội - Thực làm vào bảng nhóm 385 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung (20) Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Mời em lên vẽ trên bảng - Nhận xét bài làm học sinh - Về học bài và làm các bài tập còn lại c) Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: Mĩ thuật: VẼ TRANG TRÍ: VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH CÓ SẴN GV bô môn dạy Tiết 5: Thủ công: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (T2) A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp , cắt dán hình tròn Gấp , cắt , dán đuợc hình tròn - HS hứng thú và yêu thích thủ công B/ Chuẩn bị :Mẫu hình tròn dán trên hình vuông trên tờ giấy khổ A4 Quy trình gấp cắt , dán hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nhaùp khoå A4 , buùt maøu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá caùc toå vieân toå mình -Lớp theo dõi giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hoâm chuùng ta taäp“ Gaáp caét daùn hình -Hai em nhắc lại tựa bài học troøn “ b) Khai thaùc: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và - Lớp quan sát và nêu nhận xét các độ nhaän xeùt daøi cuûa hình troøn -Cho HS quan sát mẫu hình tròn cắt dán trên hình vuông Gợi ý cho học sinh định hướng vào hình tròn - Nối điểm O hình tròn với các điểm - Độ dài OM = ON = OP M, N , P trên hình tròn sau đó đặt câu hỏi để HS so sánh độ dài các đoạn OM , - Quan sát để nắm cách tạo hình ON , OP , GV kết luận đội dài các đoạn tròn từ hình vuông này -Bước -Chuùng ta seõ taïo hình troøn baèng caùch gaáp -Gaáp hình Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 386 Lop1.net (21)