Giáo án Tổng hợp lớp 1 - Tuần 5 - Trường tiểu học Hải An

2.Bài mới a Phần giới thiệu : * Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài được học qua bài tập đọc tiết trước đó là - Chuyện kể : Chiếc bút mực câu chuyên “ Chiếc[r]

Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Thứ hai, ngày 22 tháng năm 2008 Tiết 1, 2: Tập đọc CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục đích yêu cầu : A/Tập đọc Rèn kỉ đọc thành tiếng : - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó dễ lẫn : mực, , loay hoay … - Biết đọc nghỉ các dấu chấm , dấu phẩy và các cụm từ Biết đọc giọng đúng với lời nhân vật 2.Rèn kỉ đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ : hồi hộp , ngạc nhiên , loay hoay Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : - Khen ngợi Mai vì em là cô bé ngoan , tốt bụng biết giúp đỡ bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Đọc bài “Trên bè” và trả lời câu hỏi - Kiểm tra học sinh giáo viên - Hai em đầu em đọc đoạn - Em thứ đọc bài nêu nội dung bài 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Treo tranh và hỏi học sinh : Tranh vẽ gì ? - Vẽ cảnh học sinh lớp học -Để biết chuyện gì xảy lớp học Hôm -Vài em nhắc lại tựa bài chúng ta tìm hiểu bài “ Chiếc bút mực” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích từ ngữ thể vai chuyện - Gọi em đọc lại - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự viên lưu ý đã giới thiệu bài tập đọc đã học các - Một em đọc lại tiết trước - Yêu cầu đọc câu -Rèn đọc các từ : lên , , hồi hộp , * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm là cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp -Lần lượt nối tiếp đọc câu cho hết đoạn * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - lớp A ,/ học sinh / bắt đầu viết bút mực ,/ còn / Mai và Lan / phải viết bút - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh chì //Thế là lớp / còn mình em viết -“ hồi hộp “ có nghĩa là gì ? bút chì // -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc - Ba em đọc đoạn bài Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 112 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn và -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Trong lớp bạn nào còn phải viết bút chì ? - Gọi em đọc lại độ an và - Những từ ngữ nào cho thấy Mai mong viết bút mực ? - Thế là lớp còn lại bạn phải viết bút chì ? * Vậy là Lan thì viết bút mực còn Mai thì chưa điều gì đã xảy chúng ta cùng tìm hiểu tiếp TIếT : b) Luyện đọc đoạn -Đọc mẫu diễn cảm bài -Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng từ ngữ thể vai chuyện - Gọi em đọc lại đoạn * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự đã giới thiệu bài tập đọc đã học tiết trước - Yêu cầu đọc câu * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng số câu dài , câu khó ngắt thống cách đọc các câu này lớp * Đọc đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và cá nhân -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng bài * Tìm hiểu nội dung đoạn -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : -Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? - Lúc này bạn Mai loay hoay với hộp bút nào ? - Vì bạn Mai lại loay hoay ? Giáo án: Lớp 2A 113 Lop1.net - Không yên lòng chờ đợi việc gì đó -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Bạn Lan và bạn Mai - Một em đọc đoạn và - Hồi hộp nhìn cô , buồn - Trong lớp còn lại mình Mai -Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại -Rèn đọc các từ : loay hoay , , ngạc nhiên , -Lần lượt nối tiếp đọc câu - Bỗng/ Lan gục đầu xuống bàn/ khóc // Nhưng hôm / cô định cho em viết bút mực / vì em viết khá // -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng và cá nhân đọc - Lớp đọc đồng bài Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Cuối cùng Mai đã làm gì ? - Thái độ Mai nào biết mình viết bút mực ? - Mai đã nói với cô nào ? - Theo em bạn Mai có đáng khen không ? Vì ? * Thi đọc truyện theo vai : -Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm em - Chú ý giọng đọc nhân vật - Theo dõi luyện đọc nhóm - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh đ) Củng cố dặn dò : - Em thích nhân vật nào ? Vì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Bạn đã làm quên bút nhà -Bạn Mai mở hộp bút lại đóng hộp bút vào - Vì Mai muốn nửa cho bạn mượn nửa lại không muốn - Đưa bút cho Lan mượn - Mai thấy tiếc - Để bạn Lan viết trước - Rất đáng khen vì Mai biết giúp đỡ bạn bè - Các nhóm tự phân các vai : - Người dẫn chuyện , Mai , Lan và cô giáo - Luyện đọc nhóm - Thi đọc theo vai - Bạn Mai vì Mai là người bạn tốt đáng khen - Hai em nhắc lại nội dung bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 3:Toán : 38 + 25 A/ Mục đích yêu cầu :- Biết cách đặt tính và thực phép cộng có nhớ dạng 38 + 25 -Áp dụng kiến thức phép cộng trên để giải các bài toán liên quan B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Hai em lên bảng , HS1 làm phép tính và -Yêu cầu đặt tính và thực 48 + và 29 + nêu cách đặt tính và cách tính - HS2 : tóm tắt và giải bài toán , nêu cách làm phép tính 29 + - HS2 : Giải toán : Có 28 hòn bi thêm hòn -Học sinh khác nhận xét bi Hỏi tất có bao nhiêu hòn bi ? -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta thực phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài em nhắc lại tựa bài dạng 38 + 25 *) Giới thiệu phép cộng 38 +25 - Nêu bài toán : có 38 que tính thêm 25 que - Lắng nghe và phân tích bài toán tính Hỏi tât có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết tất có bao nhiêu que tính ta - Ta thực phép cộng 38 + 25 Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 114 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An làm nào ? * Tìm kết : - Yêu cầu lấy bó que tính và que tính - GV : Có 38 que tính gồm chục và que tính rời ( gài lên bảng gài ) - Yêu cầu lấy thêm 25 que tính - Thêm 25 que tính gồm chục và que rời ( gài lên bảng gài ) -Nêu : que tính rời với que tính rời là 10 que tính , bó lại thành chục chục ban đầu với chục là chục chục thêm chục là chục chục với que tính rời là 63 que tính -Vậy 38 + 25 = 63 * Đặt tính và tính : - Gọi em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu nâu lại cách làm mình - Quan sát và lắng nghe giới thiệu - Lấy 38 que tính để trước mặt - Lấy thêm 25 que tính - Làm theo các thao tác giáo viên sau đó đọc kết 38 cộng 25 63 * Viết 38 viết 25 xuống +2 cho thẳng cột với 8, thẳng cột với 63 viết dấu + và vạch kẻ ngang Cộng từ phải sang trái cộng 13 viết nhớ , cộng thêm c/ Luyện tập : * Vậy : 38 + 25 = 63 -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Tự làm bài vào , hai emngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra chéo bài -Yêu cầu em lên bảng làm -Giáo viên nhận xét đánh giá - Em khác nhận xét bài bạn Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Tìm tổng các phép cộng -Số thích hợp bài là số nào ? -Lấy các số hạng cộng với - Làm nào để tìm tổng các số hạng đã - Viết số cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột biết ? chục thẳng với chục - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào - Mời em lên bảng làm bài -Một em nêu cách tính và tính - Yêu cầu nêu cách tính 38 + 41 - Viết 38 viết 41 38 cho thẳng cột , cộng từ phải sang trái cộng 9viết , cộng viết Vậy 38 + 41 = 79 Bài 3: - Vẽ hình lên bảng mời em nêu yêu - Quan sát nêu yêu cầu đề cầu - Muốn biết kiến hêt đoạn đường bao - Ta thực phép cộng 28 dm + 34 dm - Lớp làm vào nhiêu dm ta làm nào ? * Giải : - Con kiến đoạn đường dài là : -Yêu cầu lớp tự làm bài vào 28 + 34 = 62 ( dm ) Đ/S: 62 dm - Mời em lên chữa bài - Lớp theo dõi và chỉnh sửa Bài 4: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài - Đề bài yêu cầu ta làm gì ? -Điền dấu < , = > vào chỗ thích hợp - Làm nào để so sánh các tổng với ? -Tính tổng trước so sánh - Yêu cầu tự làm bài vào - Lớp thực vào Giáo án: Lớp 2A 115 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Mời em lên bảng làm bài Khi so sánh + và + ngoài cách tính tổng so sánh ta còn cách nào khác không ? - Không cần thực phép tính hãy giải thích vì + = + -Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập -Một em nêu cách tính và tính - Ta có thể so sánh các thành phần : = mà > nên + > + - Hai tổng bàng vì : thay đổi vị trí các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 4.Tập viết CHỮ HOA D A/ Mục đích yêu cầu : - Nắm cách viết chữ D hoa theo cỡ chữ vừa và nhỏ Biết viết cụm từ ứng dụng Dân giàu nước mạnh cỡ chữ nhỏ đúng kiểu chữ , cỡ chữ nét B/ Chuẩn bị : * Mẫu chữ hoa D đặt khung chữ Vở tập viết C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu lớp viết vào bảng chữ C và chữ Bạn - Lên bảng viết các chữ theo yêu cầu - Gọi hai em lên bảng viết chữ cái hoa C từ - em viết chữ C - Hai em viết chữ “ Chia “ ứng dụng Chia -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp thực hành viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết chữ hoa D và -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài số từ ứng dụng có chữ hoa D b)Hướng dẫn viết chữ hoa : *Quan sát số nét quy trình viết chữ D: -Yêu cầu quan sát mẫu và trả lời : -Học sinh quan sát - Chữ hoa D gồm nét ? Có nét - Chữ D gồm nét thẳng đứng và nét nào ? cong phải nối liền - Chỉ theo khung hình mẫu và giảng quy trình - Quan sát theo giáo viên hướng dẫn viết chữ D cho học sinh sách giáo khoa giáo viên - Viết lại qui trình viết lần *Học sinh viết bảng - Yêu cầu viết chữ hoa D vào không trung và - Lớp theo dõi và thực viết vào không sau đó cho các em viết vào bảng trung sau đó bảng *Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu em đọc cụm từ - Đọc : Dân giàu nước mạnh * / Quan sát , nhận xét : - Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng nào - Gồm tiếng : Dân , giàu , nước , mạnh ? - Những chữ nào có chiều cao đơn vị - Chữ â, n , I, a, u , n, ư, ơ, c , m, a, n , ? - Các chữ cao đơn vị rưỡi là : D, g , h - Những chữ còn lại cao đơn vị chữ ? */ Viết bảng : - Yêu cầu viết chữ Dân vào - Thực hành viết vào bảng bảng Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 116 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Theo dõi sửa cho học sinh *) Hướng dẫn viết vào : -Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Viết vào tập viết : - dòng chữ D hoa cỡ vừa - dòng chữ D hoa cỡ nhỏ - dòng chữ Dân cỡ vừa - dòng chữ Dân cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh d/ Chấm chữa bài -Chấm từ - bài học sinh -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà hoàn thành nốt bài viết trng -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài : “ ôn chữ hoa Đ” CHIỀU : Tiết 1: Tiếng Việt: HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A / Yêu cầu: - H tìm các từ học tập - Đặt câu có từ vừa tìm B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Hướng dẫn H làm bài: Bài 1:Tìm từ có tiếng học -Chia nhóm -Đại diện các nhóm trình bày kquả - Lớp nhận xét Bài 2: Tìm từ có tiếng tập -H làm - Chữa bài Bài 3: Đặt câu có tiếng học tiếng tập -H đặt câu - chữa bài vào Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - VN tìm thêm các từ có tiếng và tập Hoạt động trò - H đọc đề bài - H làm việc theo nhóm - Nối tiếp trình bày - 1H đọc yêu cầu -H làm bài -Nối tiếp đọc -1H đọc yêu cầu -H nối đặt câu -Về nhà tìm thêm từ Tiết 2: Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:TẬP ĐỌC NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI A/ Mục tiêu: - Hđọc đúng: xoa đầu ,toả hương, gặt hái , ước mong - Luyện H yếu đọc bài Giáo án: Lớp 2A 117 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An B /Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn luyện đọc -Đọc câu -đọc từ khó -Đọc đoạn -Luyện H yếu đọc bài Hướng dẫn tìm hiểu bài -H đọc thầm bài ,lần lượt trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn H học thuộc lòng bài thơ Củng cố- dặn dò - Nhận xét học - VN học thuộc lòng bài thơ -H nối tiếp đọc câu - Luyện dọc từ khó -Nối đọc khổ thơ -Đọc nhóm - Các nhóm thi đọc -Gọi H yếu đọc bài -H trả lời câu hỏi - Học thuộc lòng bài thơ - Nhắc lạin nội dung bài - Học thuộc lòng bài thơ Tiết 3: Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: -H nắm đượ số hạng -tổng là nói đến phếp tính cộng - H làm bài tập B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt độn 1.Hướng dẫn H làm bài(vở bài tập trang 5) Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - H làm bài ,chữa bài Bài 2: Viết phép cộng tính theo mẫu Bài 3: H nêu bài toán tóm tắt giải -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - H làm bài chữa bài Bài 4: Điền số? a 15 + =15 ;b + 24 =24 Củng cố- dặn dò: -Chấm bài ,nhận xét tuyên dương Nhận xét học Thứ ba, ngày 23 tháng năm 2009 Tiết 1: Thể dục CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC THÀNH VÒNG TRÒN ÔN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 118 Lop1.net -1 H đọc y -Làm vào -H làm bài -1 em đọc -Có 20 cây - Tất có Bài Số cây cam 20 + -Số cần a 0; b -Nộp bài -Về nhà họ Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An A/ Mục đích yêu cầu : - Ôn động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành vòng tròn và ngược lại -Yêu cầu thực động tác tương đối đúng nhanh và trật tự B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1phút - Trò chơi ( giáo viên chọn ) * Kiểm tra bài cũ : Mời -2 em lên kiểm tra động tác đã 2phút học 2/Phần : Giáo viên     -Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và 2phút     ngược lại ( - lần )     - GV giải thích động tác , sau đó dùng lệnh cho HS     cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược     chiều kim đồng hồ từ tổ đến hết Sau lớp chuyển thành vòng tròn GV cho đứng lại cho quay mặt vào tâm , sau đó nhận xét giải thích thêm Tiếp theo tập chuyển đội hình ban đầu Sau tập lần GV cho dừng lại đội hình vòng tròn , giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung - ôn lại động tác học ( - lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động tác phút x nhịp Lần GV điều khiển lần -5 cán điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ tập luyện phút * Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ “ -Lần cho cặp chơi thử Lần chia các tổ để chơi 2phút chơi có kết hợp với vần điệu 3/Phần kết thúc: 1phút -Cúi lắc người thả lỏng - lần -Nhảy thả lỏng ( - 10 lần ) - Trò chơi hồi tĩnh ( giáo viên chọn ) -Giáo viên hệ thống bài học -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -GV giao bài tập nhà cho học sinh Tiết 2:Toán : LUYỆN TẬP Giáo án: Lớp 2A 119 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An A/ Mục đích yêu cầu :- Củng cố các kiến thức phép cộng có nhớ dạng : + ; 28 + ; 38 + 25 - Giải toán lời văn theo tóm tắt Bài toán trắc nghiệm có lựa chọn B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà -Yêu cầu so sánh các tổng : -Ba em lên bảng em làm phép tính và a/ + và + nêu cách so sánh b/ + và + -Học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta luyện tập phép cộng * Lớp theo dõi giới thiệu bài phạm vi 100 và Giải toán có lời văn -Vài em nhắc lại tựa bài theo tóm tắt b/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài - Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Đọc nối tiếp em phép tính -Yêu cầu nối tiếp đọc kết phép hết - Em khác nhận xét bài bạn tính -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Lớp thực đặt tính và tính kết - Gọi em lên bảng nêu lại cách thực : -Hai em nêu cách đặt tính và cách tính 48 + 24 ; 58 + 26 - Viết 48 viết 24 48 cho thẳng cột với ; thẳng cột với viết dấu + kẻ -Yc lớp viết kết vào bài tập dấu gạch ngang Thực từ phải sang trái cộng 12 viết nhớ ; cộng nhớ viết Vậy 48 cộng 24 72 - Lớp ghi kết vào Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Một em đọc đề bài -Dựa vào tóm tắt hãy nói rõ bài toán cho - Cho biết có 28 cái kẹo chanh và 26 cái kẹo biết gì ? - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? dừa -Hãy đọc đề bài theo tóm tắt ? - Bài toán hỏi số kẹo hai gói -Cả lớp thực làm vào -Yêu cầu lớp làm vào - Một em lên bảng tính Giải : - Gọi em lên bảng chữa bài -Số kẹo hai gói có là :28 + 26 = 54 (cái -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học kẹo) sinh Đ/S : 54 cái kẹo -Học sinh khác nhận xét bài bạn Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự làm bài sau đó - Lớp tự làm bài : 28 cộng 37 ; 37 đổi chéo để kiểm tra bài cộng 11 48 ; 48 cộng 25 73 - Đổi chéo kiểm tra kết Bài 5: - Yêu cầu đọc đề - Một em đọc đề - Yêu cầu học sinh làm vào - Tính tổng 28 + = 32 -Chúng ta khoanh chữ nào ? Vì ? - Khoanh vào câu C 32 vì 28 + = 32 Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 120 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An -Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò * Trò chơi : Leo núi - Vẽ trên bảng phụ hình : -Nêu phép tính 35 +28 = ? 18 + + = ? -So sánh 29 + 25 và 24 + 30 ? - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp cử hai đội - Các đội giành quyền trả lời cách phất cờ - Nếu trả lời đúng rối tiến lên trên bậc đồng thời rối đội bạn lùi sau bậc - Nếu sai đội bạn đươc quyền trả lời - Đội nào tới đích trước là đội chiến thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập - Về học bài và làm các bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3:Chính tả (Chiếc bút mực): CHIẾC BÚT MỰC A/ Mục đích yêu cầu :- Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện “Chiếc bút mực “.Biết cách trình bày đoạn văn xuôi : Viết hoa chữ cái đầu câu , chữ đầu đoạn viết lùi vào ô , tên riêng phải viết hoa Củng cố qui tắc chính tả : ia/ ya / l/ n ; en / eng B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : - Đặt câu với các tiếng : / da / gia - Gọi hai em lên bảng đặt câu với các từ - Lớp viết bảng các từ : khuyên , chuyển , khó hay nhầm lẫn chiều - Yêu cầu lớp đặt câu vào nháp - Lớp viết bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu bài chính tả viết đúng , - Lắng nghe giới thiệu bài viết đẹp đoạn tóm tắt bài “ Chiếc bút - Nhắc lại tựa bài mực “, và các tiếng có vần ia / ya ,… b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Đọc mẫu đoạn văn cần chép -Ba học sinh đọc lại bài -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài thầm theo -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ? - Bài Chiếc bút mực -Đoạn chép kể chuyện gì ? - Lan viết bút mực quên mang viết Mai cho bạn mượn bút mình 2/ Hướng dẫn cách trình bày : - Đoạn văn có câu ? - Đoạn văn có câu - Cuối câu có dấu gì? -Cuối câu có ghi dấu chấm - Chữ đầu dòng phải viết nào ? - Viết hoa , chữ đầu dòng phải lùi vào ô - Khi viết tên riêng chúng ta cần chú ý điều - Phải viết hoa Giáo án: Lớp 2A 121 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An gì? 3/ Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá 4/Chép bài : - Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Gọi em nêu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Mời em lên làm bài trên bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc các từ bài sau điền *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập - Đưa các vật và hỏi - Đây là cái gì ? - Bức tranh vẽ gì ? -Người ngại làm việc gọi là gì ? - Trái nghĩa với già là gì ? -Yêu cầu lớp làm vào -Kết luận lời giải bài tập d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài - Lần lượt đọc các câu theo yêu cầu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng cô giáo , khóc , mượn , quên - Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng - Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bút chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Đọc yêu cầu đề bài - Học sinh làm vào - Một em làm trên bảng : tia nắng , đêm khuya , cây mía -Đọc lại các từ đã điền xong -Một em nêu : Tìm tiếng có chứa âm đầu l/ n - Quan sát trả lời : - Cái nón - Con lợn - Lười biếng - Từ non - Học sinh làm vào bảng - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách Tiết :Thủ công : GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI (T1 ) A/ Mục tiêu :Học sinh biết gấp máy bay đuôi rời Gấp đuợc máy bay đuôi rời HS hứng thú và yêu thích gấp hình B/ Chuẩn bị :Mẫu máy bay đuôi rời gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp máy bay đuôi rời có hình vẽ minh hoạ cho bước Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá Giáo án: Lớp 2A -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình Người soạn: Phan Thi Dung 122 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học tập làm “ Máy bay đuôi rời“ b) Khai thác: *Hoạt động1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét -Cho HS quan sát mẫu gấp máy bay đuôi rời và đặt câu hỏi hình dáng , màu sắc , các phần máy bay đuôi rời ( phần mũi , cánh , thân , đuôi ) - Mở dần mẫu gấp máy bay đuôi rời bước hình dạng ban đầu là tờ giấy hình vuông Sau đó gấp lại từ bước đến thành máy bay mẫu , nêu câu hỏi các bước gấp máy bay đuôi rời từ đó cho nhận xét cách gấp máy bay đuôi rời : -Cần chuẩn bị tờ giấy hình chữ nhật sau đó gấp cắt thành hai phần , phần hình vuông dùng để gấp đầu và cánh máy bay ; phần hình chữ nhật dùng để làm thân và đuôi máy bay GV nhận xét câu trả lời *Hoạt động : Hướng dẫn mẫu * Bước : -Cắt tờ giấy HCN thành hình vuông và HCN Gấp chéo tờ giấy HCN theo đường dấu gấp hình 1a cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài 1b -Gấp đường dấu gấp hình 1b Sau đó mở tờ giấy và cắt theo đường nếp gấp để hình vuông và hình chữ nhật H2 a và H2b *Bước :- Gấp đầu và cánh máy bay -Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo hình tam giác H3a Gấp đôi đường dấu gấp H3a để lấy đường dấu mở H3b Gấp theo dấu gấp H3 cho cho đỉnh B trùng với đỉnh A Lật mặt sau gấp mặt trước cho đỉnh C trùng với đỉnh A H3b Lồng hai ngón tay cái vào lòng tờ giấy hình vuông gấp kéo sang bên H4 - Gấp theo đường dấu gấp hình cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai mép gấp bên H5 Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào góc hình vuông bên ép vào theo nếp gấp mũi máy bay Gấp theo đường dấu gấp phái sau đầu và cánh máy bay H6 *Bước :- Làm thân và đuôi máy bay Giáo án: Lớp 2A 123 Lop1.net -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học - Lớp quan sát và nêu nhận xét các phần máy bay phản lực - Thực hành làm theo giáo viên -Bước và : -Gấp tạo mũi và cánh máy bay đuôi rời H2a 1b 1a H3 H2b H4 H5 H6 - Bước : Tạo thân và đuôi máy bay đuôi rờ H7 H8 H9 Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều đà Gấp đôi lần để lấy dấu Mở tờ giấy và vẽ theo đường dấu gấp hình thân máy bay - Tiếp tục gấp đôi lần tờ giấy HCN theo chiều rộng Mở tờ giấy và đánh dấu khoảng 1/4 chiều dì để làm đuôi máy bay , gạch chéo các phần thừa *Bước :- lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng - Mở phần đầu và cánh máy bay , cho thân máy bay vào gấp trở lại cũ máy bay hoàn chỉnh H10 gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường gấp bẻ đuôi máy bay ngang sang hai bên hướng máy bay chếch lên phía trên và phóng lên không trung - Gọi em lên bảng thao tác các bước gấp máy bay đuôi rời lớp quan sát Sau nhận xét uốn nắn các thao tác gấp -GV tổ chức cho các em tập gấp thử máy bay đuôi rời giấy nháp -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp d) Củng cố - Dặn dò -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp máy bay đuôi rời -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài H10 -Hai em lên bảng thực hành gấp các bước máy bay đuôi rời - Lớp quan sát và nhận xét - Các nhóm thực hành gấp máy bay đuôi rời theo các bước để tạo thành máy bay đuôi rời theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp máy bay đuôi rời -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp máy bay đuôi rời tt Thứ tư, ngày 24 tháng năm 2008 Tiết 1: Tập đọc : MỤC LỤC SÁCH A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn mục lục sách Nghỉ sau cột Biết chuyển giọng đọc tên tác giả , tên truyện * Hiểu nghĩa các từ : mục lục , tuyển tập , tác giả , tác phẩm , hương đồng cỏ nội , vương quốc -Biết xem mục lục bài để tra cứu B/Chuaồn bị – Tranh minh họa - Quyển sách ghi tuyển tập truyện thiếu nhi C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi em lên bảng đọc bài “ Chiếc bút mực “ -Hai em lên em đọc đoạn bài : “ -Nhận xét đánh giá ghi điểm em Chiếc bút mực “ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Nêu lên bài học rút từ câu chuyện Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 124 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Treo tranh : - Tranh vẽ gì ? - Để xem mục lục sách có gì Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Mục lục sách “ b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , rành mạch đọc từ trái sang phải - Mời học sinh khá đọc lại 2/ Luyện đọc : - Giới thiệu các từ cần luyệnđọc yêu cầu học sinh đọc - Giải nghĩa thêm các từ : tác giả : người viết sách , vẽ tranh ; Cổ tích : chuyện kể ngày xưa - Yêu cầu luyện đọc theo câu thứ tự 4/ Đọc bài : - Yêu cầu đọc bài trước lớp - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh - Yêu cầu đọc theo nhóm - Yêu cầu lớp thi đọc bài các nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm - Tuyển tập này gồm có bao nhiêu câu truyện ? - Đó là truyện nào ? - Tuyển tập này có bao nhiêu trang - Tập Bốn mùa tác giả nào ? - Truyện bây bạn đâu trang nào ? - Mục lục sách dùng để làm gì ? - Kết luận : Đọc mục lục sách chúng ta có thể biết sách viết cái gì có phần nào , để ta nhanh chóng tìm điều cần đọc - Đưa : Tuyển tập truyện thiếu nhi yêu cầu tra cứu mục lục theo yêu cầu giáo viên *Luyện đọc lại bài : - Gọi em đọc lại bài và hỏi số câu hỏi nội dung Nhận xét cho điểm d) Củng cố - Dặn dò - Muốn biết sách có bao nhiêu trang ? có chuyện gì ? Ta làm gì ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học thuộc bài và xem trước bài Giáo án: Lớp 2A 125 Lop1.net - Tranh vẽ hai chú dế chơi trên sông -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo - Một em khá đọc mẫu lần -Luyện đọc từ khó dễ lẫn -Nối tiếp đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng các từ truyện , Quang Dũng , cỏ nội , vương quốc , nụ cười , Phùng Quán - Tìm cách đọc và luyện đọc - Một // Quang Dũng // Mùa cọ // Trang // - Đọc bài : Lần đọc nối tiếp , lần hai em đọc bài - Lần lượt đọc theo nhóm trước lớp -Thi đọc các nhóm -Cả lớp đọc đồng -Cả lớp đọc thầm - Có câu chuyện - Mùa cọ , Hương đồng cỏ nội , Bây bạn đâu ?, Người học trò cũ , Bốn mùa , Vương quốc vắng nụ cười , Như cò vàng cổ tích -Có 96 trang - Băng Sơn - Trang 37 - Tìm truyện trang nào , tác giả nào - - em tra cứu - Ba em đọc lại bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu - Ta tra cứu mục lục sách đó -Ba em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Tiết 2: Kể chuyện CHIẾC BÚT MỰC I/ Mục đích yêu cầu : - Dựa vào tranh minh họa gợi ý tranh và các câu hỏi gợi ý giáo viên kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể tự nhiên và phối hợp với lời kể với nét mặt , điệu Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nhân vật nội dung truyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Hộp bút , bút mực C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : -Gọi em lên nối tiếp kể lại câu - Ba em lên nối tiếp kể chuyện chuyện - Mỗi em kể đoạn chuyện “ Bím tóc “ Bím tóc đuôi sam “ đuôi sam “ - Nhận xét cho điểm 2.Bài a) Phần giới thiệu : * Hôm chúng ta kể lại câu chuyện đã -Vài em nhắc lại tựa bài học qua bài tập đọc tiết trước đó là - Chuyện kể : Chiếc bút mực câu chuyên “ Chiếc bút mực “ * Hướng dẫn kể chuyện : *Kể lại đoạn theo tranh 1: - Lớp chia thành các nhóm - Treo tranh minh họa - Mỗi nhóm em quan sát tranh và - Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý kể cho bạn kể theo đoạn qua tranh nhóm nghe -Cô giáo gọi Lan lên bàn cô làm gì ? - Cô gọi Lan lên bàn cô lấy mực - Thái độ Mai nào ? -Mai hồi hộp nhìn cô - Khi không viết bút mực thái độ - Mai buồn vì lớp còn mình em phải Mai ? viết bút chì - Mời em nhóm lên -4 em đại diện cho nhóm kể đoạn trình bày -Nhận xét bạn theo các tiêu chí - Gọi học sinh khác nhận xét bạn * Kể theo tranh : -Chuyện gì đã xảy với bạn Lan ? - Lan không mang bút - Khi biết mình đã quên bút bạn Lan đã làm - Gục mặt xuống bàn khóc gì ? - Mai loay hoay với cái hộp bút Lúc đó thái độ Mai nào ? - Mai nửa muốn cho bạn mượn nửa không - Vì Mai lại loay hoay với hộp bút ? muốn * Kể theo tranh3 : - Bạn Mai đã làm gì ? - Mai đã đưa bút cho Lan mượn - Mai đã nói gì với Lan ? - Bạn cầm lấy mình viết bút chì * Kể theo tranh : Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 126 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Thái độ cô giáo nào ? -Khi biết mình viết bút mực thái độ Mai ? -Cô giáo cho Mai mượn bút và nói gì ? - Mời học sinh lên kể trước lớp -Yêu cầu lớp ựlắng nghe và nhận xét sau lần có học sinh kể *)Kể lại toàn câu chuyện : - Yêu cầu kể lại câu chuyện theo hình thức phân vai *Lần : - GV: làm người dẫn chuyện phối hợp kể cùng học sinh - Yêu cầu học sinh nhận xét *Lần :- Gọi học sinh xung phong nhận vai để kể hướng dẫn nhận nhiệm vụ vai - Yêu cầu thực hành kể - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay - Yêu cầu kể lại toàn câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe - Cô giáo vui -Mai thấy tiếc - Cô cho em mượn , em thật đáng khen - Lần lượt lên kể lời mình - lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể -Thực hành kể lại câu chuyện theo vai - Một số em nhận vai Mai , Lan , cô giáo và kể cùng giáo viên -Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể - Ba em lên nhận vai Mai , Lan , cô giáo kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe -Học bài và xem trước bài Tiết 3: Toán : HÌNH CHỮ NHậT A/ Mục đích yêu cầu :- Có biểu tượng ban đầu hình chữ nhật , hình tứ giác Vẽ hình tứ giác , hình chữ nhật cách nối các điểm cho trước Nhận các hình tứ giác , hình chữ nhật các hình cho trước B/ Chuẩn bị :- Một số miếng bìa hình chữ nhật , hình tứ giác Các hình vẽ phần bài học C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng em làm bài và -Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà nêu cách tính -Yêu cầu so sánh tổng 29 + 25 và 30 + -Học sinh khác nhận xét 24 - HS2 : - Giải bài toán : Sơi dây thứ dài 30 cm , sợi thứ dài dm Hỏi sợi dây dài ? dm -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tìm hiểu “ hình chữ * Lớp theo dõi giới thiệu bài nhật và hình tứ giác “ -Vài em nhắc lại tựa bài b/ Giới thiệu hình chữ nhật: -Dán lên bảng bìa hình chữ nhật : - Quan sát Đây là hình chữ nhật Giáo án: Lớp 2A 127 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu lấy đồ dùng hình chữ nhật - Vẽ lên bảng hình chữ nhật ABCD và hỏi :-Đây là hình gì ? - Hãy đọc tên hình ? - Hình có cạnh ? Có đỉnh ? - Hãy đọc tên các hình chữ nhật có bài học? - Hình chữ nhật giống hình nào đã học ? b/ Giới thiệu hình tứ giác: - Vẽ lên bảng hình tứ giác CDEG nêu : - Đây là hình tứ giác và hỏi : - Hãy đọc tên hình ? - Hình có cạnh ? Có đỉnh ? - Hãy đọc tên các hình tứ giác có bài học? c/ Luyện tập : -Bài 1: - Yêu cầu em đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự nối để các hình chữ nhật -Hãy đọc tên hình chữ nhật ? - Hình tứ giác nối là hình nào ? -Giáo viên nhận xét đánh giá -Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu quan sát kĩ các hình sau đó dùng bút chì màu tô màu các hình chữ nhật -Yêu cầu em nêu tên hình Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh vẽ thêm đoạn thẳng vào hình - Vẽ hình a lên bảng và đặt tên cho hình A B C E D - Yêu cầu nêu ý kiến và vẽ - Yêu cầu đọc tên hình chữ nhật và hình tam giác vừa có - Vẽ hình b lên bảng đặt tên - Yêu cầu học sinh suy nghĩ tìm cách vẽ A B - Lấy hình chữ nhật để trên bàn Đây là hình chữ nhật - Hình chữ nhật ABCD - Có cạnh , đỉnh - Hình chữ nhật : ABCD , MNPQ, EGHI - Gần giống hình vuông - Quan sát - Hình tứ giác CDEG - Có cạnh , đỉnh - Hình tứ giác : ABCD , MNPQ, EGHI , CDEG , PQRS, HKMN - Một em đọc đề bài - Dùng bút chì và thước nối các điểm lại để có các hình chữ nhật và hình tứ giác - Hình chữ nhật : ABDE -Hình : MNPQ - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài - Lớp thực tô màu hình chữ nhật -Hai em ngồi cạnh đổi chéo cho để kiểm tra -Một em đọc đề bài - Quan sát - Tiến hành vẽ vào A B C E D - Hình chữ nhật ABCD -Hình tam giác BCD -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Lớp quan sát và tự vẽ A E B D G C D C - Yêu cầu đọc tên các hình vẽ - Đọc tên hình : ABGE , CDEG , ABCD và hai cách vẽ AEGD , BCGE , ABCD -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học - Đổi chéo kiểm tra kết Giáo án: Lớp 2A Người soạn: Phan Thi Dung 128 Lop1.net Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An sinh d/ Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Hai em nhắc lại nội dung bài học - Về học bài và làm các bài tập còn lại CHIỀU Tiết 1: Luyện từ và câu : TÊN RIÊNG , CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG - KIỂU CÂU : AI LÀ GÌ ? A/ Mục đích yêu cầu - Phân biệt từ người và vật nói chung và từ gọi tên riêng người , vật Biết viết hoa từ tên riêng người vật Củng cố kĩ đặt câu theo mẫu : -Ai ( cái gì , gì ) B/ Chuẩn bị : Bảng phụ viết sẵn bài tập C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng làm bài tập - HS1: Tìm số từ tên người , tên vật - Nhận xét ghi điểm em ? - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS2: Đặt câu có tên người , tên vật gạch -Hôm chúng ta tiếp tục tìm hiểu chân từ đó số từ nói tên riêng người , vật , tập - Nhắc lại tựa bài đặt câu Ai là gì ? b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : - Treo bảng và yêu cầu đọc -Một em đọc to yêu cầu lớp đọc thầm theo - Tìm thêm các từ giống các từ cột ? - ( sông ) Hồng , Thương ; ( núi ) Tản Viên , Đôi ; ( thành phố ) Hà Nội , Hải Phòng ; ( học sinh ) An , Nam , - Các từ cột dùng để làm gì ? - Gọi tên vật - Các từ dùng để gọi tên loại vật nói - - em nhắc lại , lớp đọc đồng chung không phải viết hoa - Các từ cột có ý nghĩa gì ? - Gọi tên riêng vật -Các từ dùng để gọi tên riêng số vật cụ thể gọi phải viết hoa - - em nhắc lại , lớp đọc đồng - Đọc phần khung sách giáo khoa *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập - Một em đọc bài tập - Mời em lên bảng - Đọc mẫu - Gọi học sinh đọc tên các dòng sông ( suối , - Hai em viết tên các bạn lớp , hai em kênh ) viết tên các dòng sông tìm - Vì đây là các từ tên riêng -Tại lại phải viết hoa tên bạn và tên - Nhận xét bài bạn dòng sông ? - Một em đọc bài tập - Nhận xét và ghi điểm học sinh a/ Trường em / là Trường Tiểu học Đoàn Thi Điểm Trường học / là nơi vui *Bài -Mời em đọc bài tập -Mời yêu cầu từ - em nói b/ Em thích / là môn Toán theo các cách khác Môn Tiếng Việt là môn em thích học Giáo án: Lớp 2A 129 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An - Yêu cầu nhận xét bài bạn -Chữa bài và cho ghi vào d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài -Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Tiết 2: Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: -H nắm tên gọi các thành phần phép tính trừ - H làm bài tập B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Hướng dẫn H làm bài Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu - H làm bài ,chữa bài Bài 2: Đặt tính tính hiệu a.SBTlà 85,ST là 25 b SBT là67, ST là 34 Bài 3: H nêu bài toán tóm tắt giải Mẹ có mảnh vải dài9 dm, mẹ may túi hết 4dm Hỏi mảnh vải còn lại dài bao nhiêu dm? -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - H làm bài chữa bài Củng cố- dặn dò: -Chấm bài ,nhận xét tuyên dương Nhận xét học Tiết 3: Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục đích yêu cầu: - H viết đúng ,đẹp khổ thơ và bài : Cái trống trường em B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn viết: -GV đọc khổ và2 -Hướng dẫn viết từ khó -3 em đọc lại - H viết vào bảng con: trống trường, ngẫm nghĩ,buồn, suốt Viết bài: -GV đọc cụm từ cho H viết Giáo án: Lớp 2A - H viết bài vào Người soạn: Phan Thi Dung 130 Lop1.net Hoạt độn -1 H đọc y -Làm vào -1 em đọc -H làm bài -1 em đọc - H trả lời Bài giải: Mảnh vải - = (d ĐS: -Nộp bài -Về nhà họ Naêm hoïc: 2008 - 2009 Trường Tiểu học Hải An Chấm chữa bài Củng cố -dặn dò - Nhận xét học -Về nhà học bài ,chuẩn bị bài sau -Nộp bài chấm -Lắng nghe -Chuẩn bị bài Thứ năm, ngày25 tháng năm 200 Tiết 1: Thể dục : CHUYỂN ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG THÀNH VÒNG TRÒN ÔN ĐộNG TÁC ĐÃ HọC A/ Mục đích yêu cầu : ôn động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn học động tác Bụng -Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác , đúng nhịp , đúng phương hướng Học cách chuyển đội hình hàng ngang thành vòng tròn và ngược lại Yêu cầu thực động tác tương đối đúng nhanh và trật tự trứơc B/ Địa điểm phương tiện :- Sân bãi đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi C/ Lên lớp : Định Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập lượng 1/Phần mở đầu : -Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1phút - Trò chơi ( giáo viên chọn ) * Kiểm tra bài cũ : Mời -2 em lên kiểm tra động tác đã 2phút học 2/ Phần : Giáo viên  -Chuyển đội hình hàng ngang thành đội hình vòng tròn và 2phút  ngược lại ( - lần )  - GV giải thích động tác , sau đó dùng lệnh cho HS  cách nắm tay di chuyển thành vòng tròn theo ngược chiều kim đồng hồ từ tổ đến hết Sau lớp chuyển thành vòng tròn GV cho đứng lại cho quay mặt vào tâm , sau đó cho chuyển đội hình hàng ngang Tiếp theo cho quay thành đội hình hàng dọc từ hàng dọc chuyển thành vòng tròn Sau tập lần GV cho dừng lại đội hình vòng tròn , giãn cách để tập bài thể dục phát triển chung -Học động tác Bụng ( - lần ) - Như cách dạy động tác chân chú ý cúi nhịp phút và HS hay khuỵu gối GV có thể cho các em dừng nhịp này dẫn phải thẳng gối đúng ôn lại động tác học ( - lần ) - Yêu cầu lớp ôn lại động tác lần động tác x nhịp Lần GV điều khiển lần -5 cán điều khiển Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ Giáo án: Lớp 2A 131 Lop1.net Người soạn: Phan Thi Dung