Luyện tập, thực hành : Bài 1: Củng cố cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó Yêu cầu HS đọc đề bài toán?. -Tuổi bố cộng với tuổi con là 58 tuổi.[r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án TUẦN Dạy lớp 4A Ngày soạn: 15/10/2010 Ngày giảng: Chiều thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC BÀI “Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI.” I Mụctiêu : -Đọc đúng các tiếng, từ khó: vương quốc, Tin-tin, sáng chế, trường sinh… -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, -Đọc rành mạch đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên Và hiểu nội dung bài * Lưu ý: Đối với em Thiện cần em đọc đúng bài và trôi chảy là đạt yêu cầu -Luôn có ước mơ cao đẹp cho thân mình IIChuẩn bị : GV:Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK (phóng to ) Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc HS: SGK, vở, đọc trước bài tập đọc và trả lời câu hỏi III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS tiếp nối đọc toàn bài -2 HS lên bảng và thực theo yêu “ Trung thu độc lập” và nêu nội dung bài cầu -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối đọc lượt kết hợp HS đọc tìm từ khó luyện đọc và chú giải từ khó -HS luyện đọc +Ở công xưởng xanh hiểu -Luyện đọc nhóm đôi thể lại bài +Đến Vương quốc Tương Lai và trò +Câu chuyện diễn đâu ? chuyện với bạn nhỏsắp đời +Vì nơi đó có tên là Vương quốc +Vì bạn nhỏ sống đây Tương Lai chưa đời, các bạn chưa sống giới đại chúng ta HS thảo luận +Câu chuyện diễn đâu ? + diễn khu vườn kì +Những trái cây mà Tin-tin và Min-tin đã diệu +Những trái cây đó to và lạ thấy khu vườn kì diệu có gì khác -Chùm nho to đến Tin-tin thường? +Em thích gì Vương quốc Tương Lai ? tưởng đó là chùm lê đẹp quá +Em thích lọ thuốc trường Vì ? -GV chốt nội dung bài : sinh vì nó làm cho người sống *Thi đọc diễn cảm lâu Lop4.com (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án -Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân ,theo nhóm., tổ -GV nhận xét sửa sai và bình chọn nhóm đọc hay 3.Củng cố-Dặn dò: -Cho HS đã thuộc lời thoại tham gia trò chơi đóng vai các nhân vật đoạn trích -Nhận xét tuyên dương tiết học.-Về nhà xem lại bài Toán: +Giới thiệu trái cây kì lạ Vương quốc Tương Lai - LUYỆN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC CÓ CHỨA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG I.Mục tiêu: -Luyện hs biết áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép cộng -Luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ Lưu ý: Đối với em Thiện cần bài tập tập -Luyện hs tính cẩn thận, chính xác làm toán II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : Kiểm tra viêc làm bài tập nhà Bài a Giới thiệu bài b,Hướng dẩn làm bài tập Bài 1Ôn lại cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ Yêu cầu HS tự làm bài -Đọc đề bài Biết T= a-b-c Tính T các trường hợp -3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài sau: vào nháp a)a=102, b=65, c=34 b)a=3636, b=2410, c=649 c)a=72796, b=43967, c=22561 -Đọc yêu cầu bài -Gọi hs đọc đề bài -Gọi hs lên bảng làm bài, yêu cầu lớp làm -4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vào nháp -Nhận xét, chữa bài nháp Bài 2: Vận dụng tính chất kết hợp Yêu cầu HS làm bài -Nêu yêu cầu bài a)4008+3799 +2701 b)45730+3549 +20001 -Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp -Chọn số hạng cộng lại số -Nhận xét, chữa bài trònđơn vị tròn chục , sau Bài 3: vận dụng tính chất kết hợp đó cộng với số Tính cách thuận tiện nhất: -4 hs lên bảng làm a)2096+ 3442+ 904 36+42280+2964 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án b)1002+8896+8998 369+48756+1631 3-Hãy nêu cách làm phép tính đầu tiên ? -Gọi hs lên bảng làm -Nhận xét Bài 4:Tính nhanh (dành cho hs khá giỏi ) 1+2+3+4+5+6+6+7+7+9 =(1+9)+ (2+8) +(3+7) +(4+6) +5 = 10 + 10 + 10 + 10 +5 = 45 Củng cố, dặn dò:-Nhận xét học, tuyên dương hs có tiến Về nhà xem lại bài , chuẩn bị bài sau -Gọi hs nhẩm nhanh, nêu kết quả, nêu cách làm -Nhận xét Khoa học: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH? I Mục tiêu: - Giúp HS nêu số biểu thể bị bệnh: hắt hơi, sổ mũi,chán ăn mệt mỏi đau bụng nôn sốt Biết nói với cha mẹ, người lớn cảm thấy người khó chịu, không bình thường - Phân biệt lúc thể khỏe mạnh và lúc thể bị bệnh Có ý thức theo dõi sức khỏe thân II Chuẩn bị: - GV: Các hình minh hoạ trang 32, 33 / SGK Bạn Hùng khoẻ mạnh Bạn Hùng bị ốm , Hùng điều trị Phiếu ghi các tình - HS: Sgk, vở, bút III Các họat động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Yêu cầu HS lên bảng trả lời câu hỏi: Em hãy kể tên các bệnh lây qua - HS trả lời đường tiêu hoá và nguyên nhân gây - HS khác nhận xét, bổ sung các bệnh đó ? Em hãy nêu các cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ? - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động 1: Kể chuyện theo tranh - Tiến hành thảo luận nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ - Đại diện nhóm trình bày câu SGK, thảo luận và trình bày nội dung chuyện + Nhóm 1: Hùng học về, thấy có sau: + Sắp xếp các hình có liên quan với khúc mía mẹ vừa mua để trên thành câu chuyện Mỗi câu bàn Cậu ta dùng để xước mía vì chuyện gồm tranh thể Hùng lúc cậu thấy mình khỏe, không bị khỏe, Hùng lúc bị bệnh, Hùng lúc sâu Ngày hôm sau, cậu thấy đau, lợi sưng phồng lên, không ăn nói chữa bệnh + Kể lại câu chuyện cho người Hùng bảo với mẹ và mẹ đưa cậu nghe với nội dung mô tả dấu hiệu đến cho em biết Hùng khoẻ và Hùng + Nhóm 2: Hùng tập nặn ô tô bị bệnh đất sân thì bác Nga chợ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Nhóm 1: Tranh 1, 4, Nhóm 2: Tranh 6, 7, Nhóm 3: Tranh 2, 3, - Nhận xét, tổng hợp các ý kiến HS - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Hoạt động 2: Những dấu hiệu và việc cần làm bị bệnh - Yêu cầu HS đọc, trả lời các câu hỏi + Em đã bị mắc bệnh gì ? + Khi bị bệnh đó em cảm thấy người nào ? + Khi thấy thể có dấu hiệu bị bệnh em phải làm gì ? Tại phải làm ? - Nhận xét, tuyên dương * Kết luận, cho HS đọc mục bạn cần biết Hoạt động 3: Trò chơi: “Mẹ ơi, bị ốm” - Chia HS thành các nhóm nhỏ và phát cho nhóm tờ giấy ghi tình - Các nhóm đóng vai nhân vật tình + Nhóm 1: TH 1: Ở trường Nam bị đau bụng và ngoài nhiều lần + Nhóm 2: TH 2: Đi học về, Bắc thấy hắc hơi, sổ mũi và cổ họng đau Bắc định nói với mẹ mẹ nấu cơm Theo em Bắc nói gì với mẹ ? + Nhóm 3: TH 3: Sáng dậy Nga đánh thấy chảy máu răng, đau, buốt + Nhóm 4: Tình 4: Đi học về, Linh thấy khó thở, ho nhiều và có đờm Bố mẹ công tác ngày Ở nhà có bà mắt bà đã kém Linh làm gì ? +Nhóm 5: TH 5: Em chơi với em bé nhà Bỗng em bé khóc ré lên, mồ hôi nhiều, người và tay chân nóng Bố mẹ làm chưa Lúc đó em làm gì? - Nhận xét, tuyên dương 3.Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết và luôn có ý thức nói với người lớn thể có dấu hiệu bị bệnh Bác cho Hùng ổi Không ngần ngại cậu ta xin và ăn luôn Tối đến Hùng thấy bụng đau dội + Nhóm 3: Chiều mùa hè oi bức, Hùng vừa đá bóng xong liền bơi cho khỏe Tối đến cậu hắt hơi, sổ mũi Mẹ cậu cặp nhiệt độ thấy cậu sốt cao Hùng mẹ đưa đến bác sĩ - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe và trả lời - Hoạt động lớp - Suy nghĩ và trả lời HS khác lớp nhận xét và bổ sung HS đọc ghi nhớ - Tiến hành thảo luận nhóm Đại dện trình bày Các nhóm tập đóng vai tình huống, các thành viên góp ý kiến +Nhóm 1: HS 1: Mẹ ơi, bị ốm ! HS 2: Con thấy người nào ? HS 1: Con bị đau bụng, ngoài nhiều lần, người mệt HS 2: Con bị tiêu chảy rồi, để mẹ lấy thuốc cho uống +Nhóm 2: Bắc nói: Mẹ ơi, thấy mình bị sổ mũi, hắt và đau cổ họng Con bị cảm cúm hay mẹ + Nhóm 3: Mẹ ơi, bị sâu Con đánh thấy chảy máu và đau, buốt kẻ mẹ + Nhóm 4: Linh sang nhờ bác hàng xóm mua thuốc và nói với bác Linh cảm thấy khó thở, ho nhiều và ho có đờm + Nhóm 5: Gọi điện cho bố mẹ và nói em bị sốt cao, tay chân nóng, mồ hôi nhiều, em không chịu chơi và hay khóc Hoặc Sang nhờ bác hàng xóm giúp đỡ và nói: Em cháu bị sốt, nó không chịu chơi, toàn thân nóng và Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Chuẩn bị bài mới: Ăn uống bị bệnh nhiều mồ hôi Dạy lớp 4A Ngày soạn: 16/10/2010 Ngày giảng Sáng thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Toán: TÌM HAI SỐ KHI BIÊT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu : - Giúp HS biết cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - Đối với HS khá, giỏi làm thêm BT Với em Thiện yêu cầu hoàn thành BT - Có ý thức học tốt toán, vận dụng vào thực tế II Chuẩn bị: - GV: Sgk, bài tập - HS: Sgk, vở, bút, III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: Gọi HS làm bài tập 4, đồng - HS lên bảng làm bài, thời kiểm tra VBT nhà số HS - HS khác theo dõi để nhận xét bài làm khác bạn - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẩn tìm hai số biết tổng - HS đọc trước lớp .cho biết tổng hai số là 70, hiệu và hiệu đó : - Giới thiệu bài toán Gọi HS đọc bài toán hai số là 10 .yêu cầu tìm hai số Sgk + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Vì bài toán cho biết tổng và cho biết hiệu hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số nên dạng toán này gọi là bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai -Vẽ sơ đồ bài toán số - Hướng dẫn và vẽ tóm tắt bài toán - Cho HS vẽ sơ đồ SGK Số 70 *Hướng dẫn giải bài toán (cách 1) Số 10 + Tổng hai số là số nào? Hai lần số bé là: 70 – 10 = 60 + Hiệu là số nào? Số bé là: 60 : = 30 + Hai lần số bé là bao nhiêu? Số lớn là: 30 + 10 = 40 + Hãy tìm số bé? - HS đọc thầm lời giải và nêu: + Hãy tìm số lớn? Số bé = (Tổng – Hiệu) : Hai lần số lớn là: 70 + 10 = 80 Số lớn là: 80 : = 40 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án * Hướng dẫn giải bài toán (cách 2) - Hướng dẫn tương tự + Hãy tìm số lớn? Số bé là: 40 – 10 = 30 - HS đọc thầm lời giải và nêu: Số lớn = (Tổng + Hiệu) : + Hãy tìm số bé? - Yêu cầu HS trình bày bài giải bài toán Kết luận các cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó c Luyện tập, thực hành : Bài 1: Củng cố cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó Yêu cầu HS đọc đề bài toán + Bài toán cho biết gì ? - HS đọc -Tuổi bố cộng với tuổi là 58 tuổi Tuổi bố tuổi là 38 tuổi -Bài toán hỏi tuổi người -Tìm hai số biết tổng và hiệu + Bài toán hỏi gì ? hai số đó + Bài toán thuộc dạng toán gì? -2 HS lên bảng làm bài, HS làm theo cách, HS lớp làm bài vào -GV yêu cầu HS làm bài nháp -Hai lần tuổi con: 58 – 38 = 20 ( tuổi) -GV yêu cầu HS nhận xét bài làm -Tuổi là: 20 : = 10 -Tuổi bố là: 10 + 38 = 48 ( tuổi) bạn trên bảng -GV nhận xét và ch điểm HS Bài Rèn kĩ giải toán dạng tìm số -HS đọc -Tìm hai số biết tổng và hiệu biết tổng và hiệu hai số đó -GV gọi HS đọc yêu cầu bài hai số đó -GV: Bài toán thuộc dạng toán gì ? -2 HS lên bảng làm bài, HS làm -GV yêu cầu HS làm bài, em theo cách, HS lớp làm bài vào cách khác chấm HS trai là:( 28 + ) : = 16 ( hs) HS gái là: 16 – = 12 ( hs) -GV nhận xét và cho điểm HS -HS tự làm, nhận xét Bài Dành cho HS khá, giỏi -Lớp 4A trồng số cây là : -GV tiến hành tương tự với bài tập (600 – 50) : = 550 (cây) Lớp 4B trồng đđươc Tìm và giải nhiều cách khác : 550 + 50 = 325 (cây) -GV nhận xét và cho điểm HS 3.Củng cố- Dặn dò: -2 HS nêu trước lớp, lớp theo dõi và -GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số nhận xét biết tổng và hiệu hai số đó -GV tổng kết học, dặn HS nhà -HS lớp làm bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyện tập tr 48 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Chính tả:(Nghe - viết) TRUNG THU ĐỘC LẬP I Mục tiêu : Giúp HS: -Nghe- viết đúng và trình bày bài chính tả -Làm đúng bài tập 2a, 3a -Luyện viết đúng luật chính tả, có thói quen viết cẩn thận IIChuẩn bị : GV: Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2a, 3b (theo nhóm), SGK HS: SGK, viết, bảng con, III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết -3 HS viết các từ: chung thuỷ, trợ gíúp, trốn tìm, khai trương, sương gió, thịnh vượng, -Nhận xét, ghi điểm -Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn chính tả: -Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trang -2 HS đọc thành tiếng 66, SGK +Cuộc sống mà anh chiến sĩ mơ ước tới +Anh mơ đến đất nước tươi đẹp với đất nước ta tươi đẹp nào? dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện Ơû biển rộng, cờ đỏ +Đất nước ta đã thực ước vàng bay phấp phới trên tàu mơ cách đây 60 năm anh chiến sĩ lớn, chưa? +Đất nước ta đã có điều mà anh chiến sĩ mơ ước * Hướng dẫn viết từ khó: Thành tựu kinh tế đạt to lớn -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn -Luyện viết các từ: quyền mơ tưởng, viết và luyện viết mươi mười lăm, thác nước, phấp phới, * Nghe – viết chính tả: bát ngát, nông trường, to lớn,… * Chấm bài – nhận xét bài viết HS : c Hướng dẫn làm bài tập: -HS viết bài vào Bài 2: a Gọi HS đọc yêu cầu -Chia nhóm HS , phát phiếu và bút -1 HS đọc thành tiếng -Nhận phiếu và làm việc nhóm cho từ nhóm -Gọi các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Nhận xét, bổ sung, chữa bài (nếu có) -Gọi HS đọc lại truyện vui +Câu truyện đáng cười điểm nào? -2 HS đọc thành tiếng +Theo em phải làm gì để mò lại +Anh ta ngốc lại tưởng đánh dấu mạn kiếm? thuyền chỗ rơi kiếm là mò kiếm +Phải đánh dấu vào chỗ rơi kiếm Đáp án: kiếm giắt, kiếm rơi, đánh dấu- không phải vào mạn thuyền Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án kiếm rơi- đánh dấu -rơi kiếm- làm gì- đánh dấu Bài 3: a –Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm từ -2 HS đọc thành tiếng -Làm việc theo cặp cho hợp nghĩa -Gọi HS làm bài -Từng cặp HS thực HS đọc -Gọi HS nhận xét, bổ sung nghĩa từ HS đọc từ hợp với nghĩa -Kết luận lời giải đúng -Từng cặp HS thực HS đọc Củng cố- dặn dò: nghĩa từ, HS đọc từ hợp với -Nhận xét tiết học nghĩa -Dặn HS nhà đọc lại chuyện vui -Nhận xét, bổ sung bài bạn đoạn văn và ghi nhớ các từ vừa tìm Rẻ-danh nhân-giường cách đặt câu.Chuẩn bị bài: Thợ rèn - HS thực Luyện từ và câu: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu : -Nắm quy tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài -Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lý nước ngoài phổ biến, quen thuộc các bài tập 1, -HS khá, giỏi: ghép đúng tên nước với tên thủ đô nước số trường hợp quen thuộc (BT3) -Có thói quen viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài IIChuẩn bị : GV: Viết sẵn bài tập 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp, SGK HS: SGK, vở, bút, III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:-Gọi HS đọc cho HS viết các -3HS lên bảng thực yêu cầu HS câu sau: +Đồng Đăng có phố Kì Lừa lớp viết vào Có nàng Tô Thị có chùa Tam Thanh +Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất, mía đường tỉnh Thanh -Nhận xét cách viết hoa tên riêng và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: -GV ghi đề b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:Đọc mẫu tên người và tên địa lí trên bảng -Lắng nghe -Hướng dẫn HS đọc đúng tên người và Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án tên địa lí Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu SGK -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: +Mỗi tên riêng nói trên gồm phận, phận gồm tiếng Tên người: Lép Tôn-xtôi gồm phận: Lép và Tônxtôi Mô-rít-xơ Mát-téc-lích gồm phận Mô-rít-xơ và Mát-téc-lích Tô –mát Ê-đi-xơn gồm phận: Tô – mát và Ê-đi-xơn +Chữ cái đầu phận viết nào? +cách viết hoa cùng phận nào? Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi +Cách viết tên số tên người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt -Những tên người, tên địa lí nước ngoài BT3 là tên riêng phiên anh Hán Việt (âm ta mược từ tiếng Trung Quốc) c Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần Ghi nhớ -Yêu cầu HS lên bảng lấy ví dụ minh hoạ cho nội dung -Gọi HS nhận xét tên người, tên địa lí nước ngoài bạn viết trên bảng d Luyện tập: Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Phát phiếu cho nhóm HS.Yêu cầu HS trao đổi và làm bài tập Nhóm làm xong dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Kết luận lời giải đúng -Gọi H đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm +Đoạn văn viết ai? +Em đã biết nhà bác học Lu-I Pa-xtơ qua phương tiện nào? -HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, đọc đồng tên người và tên địa lí trên bảng -2 HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi -Trả lời Tên địa lí: Hi-ma-la-a có phận gồm tiếng: Hi/ma/la/a Đa- nuýp có phận gồm tiếng Đa/ nuýp Lốt Ăng-giơ-lét có phận là Niu Di-lân có phận Niu và Di-lân Công-gô: có phận gồm tiếng là Công/ gô -Chữ cái đầu phận viết hoa -Giữa các tiếng cùng phận có dấu gạch nối HS đọc thành tiếng -2 HS ngồi cùng bàn thảo luận và trả lời +Một số tên người, tên địa lí nước ngoài viết giống tên người, tên địa lí Việt Nam: tất các tiếng viết hoa -Lắng nghe -3 HS đọc thành tiếng -4 HS lên bảng viết tên người, tên địa lí nước ngoài theo đúng nội dung Vídụ: Mi-tin, Tin-tin, Lô-mô-nô-xốp, -Nhận xét -2 HS đọc thành tiếng -Hoạt động nhóm -Nhận xét, sửa chữa +Ác-boa, Lu-I, Pa-xtơ, Quy-dăng-xơ HS đọc thành tiếng +Đoạn văn viết gia đình Lu-I Paxtơ +Em biết đến Pa-xtơ qua sách Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Bài 2: Tiếng Việt 3, qua các truyện nhà -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bác học tiếng… -Yêu cầu HS lên bảng viết HS lớp -2 HS đọc -HS thực viết tên người, tên địa lí viết vào -Gọi HS nhận xét, bổ sung bài làm trên nước ngoài -Nhận xét, bổ sung bảng -Kết luận lời giải đúng -Tìm tên nước phù hợp với tên thủ đô Bài Yêu cầu HS đọc đề bài quan sát nước đó tên thủ đô phù hợp tranh để đoán thử cách chơi trò chơi du với tên nước lịch.-Dán phiếu lên bảng Yêu cầu các -Thi điền tên nước tên thủ đô nhóm thi tiếp sức tiếp sức -Gọi HS đọc phiếu nhóm mình -2 đại diện nhóm đọc HS đọc -Bình chọn nhóm du lịch tới nhiều tên nước, HS đọc tên thủ đô nước nước đó Củng cố- dặn dò:Khi viết tên người, tên địa lí nước ngoài,cần viết nào? - -HS tự nêu Nhật xét tiết học.-Dặn HS nhà học bài Chuẩn bị bài: Dấu ngoặc kép -Cả lớp thực Kĩ thuật: KHÂU ĐỘT THƯA I.Mụctiêu : - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng khâu đột thưa - Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu có thể chưa Đường khâu có thể bị dúm - HS khéo tay: Khâu các mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối Đường khâu ít bị dúm - Có tính cẩn thận, an toàn lao động Vận dụng tốt vào sống II.Chuẩn bị : GV: Tranh quy trình khâu đột thưa, vải, kim, chỉ, Mẫu khâu đột thưa HS: Kim, chỉ, vải, phấn vạch, thước III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ HS -Chuẩn bị dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới: HS tự nêu a.Giới thiệu bài: Khâu đột thưa - HS lắng nghe b.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - HS quan sát - Nêu cách khâu đột thưa +Vạch dấu đường khâu -GV nhận xét, kết luận +Khâu dột thưa theo đường dấu Hoạt động Khâu từ phải sang trái : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật +Kết thúc đường khâu -GV cho HS quan sát và nêu quy trình -HS lắng nghe khâu đột thưa + Nêu cách khâu đột thưa - HS đọc ghi nhớ - GV kết luậnHoạt động 3: Ghi nhớ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Cho HS thực hành - HS thực hành khâu đột thưa - GV nhận xét, kết luận *Lưu ý : Giúp HS biết vận dụng bài học vào sống Tự mình biết khâu đột - HS nêu thưa để trang trí khăn tay , viền cổ áo may vá thiêu thùa Củng cố - Dặn dò: -HS lớp - Nêu cách khâu đột thưa -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ, học tập HS -Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để tiết sau thực hành Dạy lớp2B Ngày giảng: Chiều thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tiếng việt: LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI MẸ HIỀN IMục tiêu - Rèn kĩ đọc đúng, đọc to và đọc diễn cảm bài: Người mẹ hiền - Đọc đúng số từ phát âm dễ sai: gánh xiếc, lách, vùng vẫy, bật khóc Rèn đọc cho hs yếu biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật - GD hs biết yêu thương quí trọng thầy cô giáo II Các hoạt động dạy- học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Gọi hs nêu tên bài Tập đọc vừa học - 2hs nêu Bài : a Giới thiệu bài : - Lắng nghe b.Luyện đọc : * Gọi 1hs đọc tốt đọc lại toàn bài - Đọc bài, lớp đọc thầm - Yêu cầu hs nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc - GV chú ý cách phát âm cho hs đọc - Luyện phát âm yếu - Nối tiếp đọc -Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc - GV rèn cho hs đọc đúng, đọc hay cho hs đoạn: ngắt nghĩ đúng chỗ, nhấn giọng hợp lí số từ ngữ, cách thể giọng các nhân vật (nhất là hs yếu) Hướng dẫn cụ thể số câu: + Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo - Lớp theo dõi, nhận xét vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em:// “ Cậu nào đây?/ Trốn học hả? ”// (Đọc - Các nhóm luyện đọc cao giọng ) - Nhận xét, chỉnh sửa cách đọc Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Tuyên dương hs yếu đọc có tiến * Yêu cầu hs đọc đoạn nhóm (từng nhóm đối tượng) * Thi đọc : - Tổ chức cho hs thi đọc phân vai: người dẫn chuyện, bác bảo vệ, Nam và Minh Cho hs nhắc lại cách đọc lời nhân vật - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò : - Bắt nhịp hs hát bài: Cô và mẹ (Phạm Tuyên) - Nhận xét họ- Luyện đọc nhà - Thi đọc phân vai theo đối tượng Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn bạn đọc tốt, đọc có tiến - Hát - Nghe, ghi nhớ Toán : LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ Biết nhận dạng hình tam giác Rèn kĩ cộng qua 10 (có nhớ) các số phạm vi 100 - Cũng cố kiến thức giải toán, nhận dạng hình, GD hs tính chăm chỉ, tính trung thực tromg học tập *(Ghi chú: BTCL Bài 1, 2, 4, Bài 5a.) II Chuẩn bị :- Phiếu bài tập III Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Đặt tính tính: 46+47, 56+36, 28+66 - em lên bảng làm bài.Lớp bảng - Nhận xét đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b Luyện tập : -N Bài Rèn kĩ tính nhẩm nhanh Tính nhẩm - Đọc yêu cầu -Yêu cầu hs nhẩm sau đó nêu kết - Nối tiếp nêu kết nhẩm Bài :Ôn cách tìm các số hạng Đồng các phép tính lần - Viết số thích hợp vào ô trống tổng - Gọi hs đọc yêu cầu - Nhận phiếu làm bài, em làm phiếu - Phát phiếu yêu cầu làm bài lớn, dán phiếu chữa bài - Nhận xét, chữa bài Số 26 17 38 26 15 hạng Số 36 16 36 hạng Bài 4: Rèn kĩ giải toán có liên quan Tổng 31 53 54 35 51 đến phép tính cộng Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Đọc yêu cầu đề YC dựa vào tóm tắt đọc đề, nhận dạng bài - Thực theo yêu cầu toán và tự làm bài vào Bài giải: - Chấm, chữa bài Số cây đội trồng là : Bài 5: - Vẽ hình lên bảng 46 +5 = 51 ( cây ) Gợi ý hs: Nên đánh số vào hình đếm Đáp số: 51cây - Kể tên các hình tam giác ? - Quan sát - Nhận xét - Có hình tam giác.Hình , hình 3, hình ( + + ) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà xem lại các bài tập - Lắng nghe Thủ công : GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( tiết ) IMục tiêu : - Học sinh biết gâp thuyền phẳng đáy không mui giấy thủ công -Làm thuyền phẳng đáy không mui đúng qui trình kĩ thuật - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi *(Ghi chú: Với hs khéo tay: Gấp thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng, thẳng) II Chuẩn bị: + GV: Quy trình gấp (tờ 2); Mẫu + HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn - Nhận xét đánh giá bị các tổ viên tổ mình B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe Thực hành gấp thuyền: Quan sát, nêu lại trình tự các bước - Treo quy trình gấp thuyền phẳng đáy gấp thuyền phẳng đáy không mui -Bước :Gấp các nếp gấp cách không mui Gọi hs nêu lại quy trình gấp - Yêu cầu thực hành gấp thuyền phẳng - Bước Gấp tạo thân và mũi thuyền đáy không mui -Lưu ý học sinh trang trí thuyền - Bước Tạo thành thuyền phẳng cách dùng mảnh giấy hình chữ nhật gài đáy không mui và sử dụng - Các nhóm thực hành gấp thuyền vào hai bên khe bên mạn thuyền để làm mui thuyền phẳng đáy không mui giấy thủ - Theo dõi và giúp đỡ học sinh còn công theo các bước để tạo các phận thuyền phẳng đáy lúng túng không mui theo hướng dẫn giáo viên -Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm -Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp - Yêu cầu hs dán sản phẩm vào - Các nhóm tổ chức trưng bày sản Củng cố - Dặn dò: phẩm Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui -Nhận xét đánh giá tinh thần thái độ học tập học sinh - Dặn học sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút màu để học “ Gấp thuyền phẳng đáy có mui ” - Lớp nhận xét bình chọn tổ làm thuyền đúng, đẹp - Trưng bày sản phẩm vào - em nhắc lại qui trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - Lắng nghe, ghi nhớ Dạy lớp 2A Ngày soạn: /10/2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 Mi thuật : - Giáo viên chuyên trách Toán : BẢNG CỘNG I Mục tiêu : Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bai toán nhiều - Rèn tính cẩn thận, chính xác làm toán *(Ghi chú: BTCL Bài 1, (3 phép tính đầu); Bài 3.) II Chuẩn bị: Phiếu BT1 III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : em lên bảng ,lớp bảng - Đặt tính tính: 56 + 14, 27+45 - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Nghe 1.Giới thiệu bài: Luyện tập : - Nhẩm và ghi kết Nối tiếp Bài 1: báo cáo kết Củng cố kĩ cộng nhẩm - Yêu cầu lớp tự nhẩm và ghi nhanh kết -Đọc đồng - Trả lời theo yêu cầu các phép tính vào phiếu - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng cộng - Hỏi học sinh kết vài phép tính -Lớp làm bảng con, nêu kết bất kì Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Bài 2: - Yêu cầu tính và nêu cách đặt tính và cách thực phép tính bài - Nhận xét, sửa chữa Bài 3: - Gọi hs đọc bài toán - Phân tích, hướng dẫn hs làm bài vào - Mời em lên bảng làm - Chấm, chữa bài - em đọc - Lớp thực vào em giải bài Bài giải: Mai cân nặng số kg là: 28 + =31 ( kg) Đ/S : 31 kg - Nghe, ghi nhớ Tập đọc : BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ sgk - Hiểu ND: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời các CH SGK) Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ khó đọc bài Biết ngắt nghĩ đúng ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với ND GD hs biết ơn, kính trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị : Tranh minh họa Bảng ghi sẵn nội dung cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời câu - Đọc bài “ Người mẹ hiền “ và trả hỏi nội dung bài “ Người mẹ hiền" lời câu hỏi giáo viên - Nhận xét, ghi điểm 1.Bài a Giới thiệu bài : - Lắng nghe b Luyện đọc: * GV đọc mẩu toàn bài - Lớp lắng nghe đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc câu - Nối tiếp câu.(Luyện đọc:dịu dàng,nặng trĩu nỗi buồn , kể chuyện *.Đọc đoạn trước lớp cổ tích ,buồn bã -Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Nối tiếp đọc đoạn -Chú ý cách ngắt giọng số câu dài , - Luyện đọc câu khó - em đọc đoạn bài Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án - Kết hợp giảng nghĩa : , đám tang , âu yếm ( đoạn ) lặng lẽ , thì thào ( đoạn 2,3 c Đọc đoạn nhóm : -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc d Thi đọc các nhóm - Tổ chức thi đọc Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : ? Tìm từ ngữ cho ta thấy An buồn bà ? ? Vì thầy giáo không trách An biết bạn chưa làm bài tập? ? Vì An lại hứa với thầy sáng mai làm bài tập? ? Tìm từ ngữ thể tình cảm thầy giáo An? ? Các em thấy thầy giáo bạn An là người nào ? Luyện đọc lại truyện : - Hướng dẫn đọc theo vai Phân lớp thành các nhóm nhóm 2-3 em + Chú ý giọng đọc nhân vật - Yêu cầu các nhóm thể - Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh Củng cố dặn dò : ? Em thích nhân vật nào ? Vì ? - Nhận xét học - Dặn nhà học bài xem trước bài Tập viết : - Đọc đoạn nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc - - nhóm thi đọc bài đoạn -Lắng nghe nhận ,bình chọn nhóm,bạn đọc hay - Lớp đọc thầm bài TLCH - Lòng nặng trĩu nỗi buồn , nhớ bà , An ngồi lặng lẽ - Thầy không trách An thầy dùng đôi bàn tay nhẹ nhàng tình cảm xoa lên đầu An - Vì thầy thông cảm với nỗi buồn An , với lòng quý mến bà An - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu , dịu dàng trìu mến , thầy khen An “ Tốt !” -Thầy là người yêu thương , quý mến học sinh , biết thông cảm , chia với học sinh , - Các nhóm tự phân các vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, An - Luyện đọc - Thi đọc theo vai - Nêu ý kiến - Nghe CHỮ HOA G I Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay(3 lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết lớp) trên trang TV2) II Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu hoa G Bảng phụ ghi cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay - HS: bảng con, VTV III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: - Yêu cầu hs viết: Đ, Đẹp - Viết bảng - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đề - Nghe bHướng dẫn viết chữ hoa G: * Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu G - Quan sát ? Chữ G cao li, rộng ô? - Cao li ? Gồm nét? - nét: Nét là kết hợp nét cong ? Nêu cấu tạo chữ hoa G? và cong trái nối liền nhau, tạo - Nêu lại cấu tạo chữ hoa G vòng xoắn to đầu chữ (giống chữ cái - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình C viết hoa); nét là nét khuyết ngược - Gọi hs nhắc lại - em nêu * Hướng dẫn viết trên bảng con: - Lắng nghe - Viết mẫu chữ G nêu lại quy trình -HS quan sát và lắng nghe -Yêu cầu HS viết vào không trung - em - Yêu cầu HS viết chữ hoa G vào bảng - Quan sát Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu chữ hoa G (cỡ nhỏ) Giảng quy trình - G Yêu cầu HS viết bảng Nhận xét, chỉnh sửa Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Góp sức chung tay ? Cụm từ ứng dụng nói lên điều gì? ? Cụm từ gồm tiếng? Đó là tiếng nào? ? Nhận xét độ cao các chữ cái? ? Có dấu nào? Vị trí các dấu thanh? ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? ? Khoảng cách các tiếng - viết lần - Viết bảng lần - Quan sát, ghi nhớ - Viết bảng - Nối tiếp đọc Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án nào? ? Nêu cách nối nét chữ hoa G và - Cùng đoàn kết làm việc - tiếng: chữ o? - Viết mẫu : Góp (cỡ nhỏ) - Quan sát nêu Gop - Viết lại qui trình viết lần - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - Chữ G Vì đứng đầu câu - Bằng khoảng cách viết chữ cái o -4 Hướng dẫn viết vào vở: - Trả lời - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Quan sát - Yêu cầu HS viết bài - Viết bảng Hướng dẫn thêm cho em viết - Quan sát còn chậm Nhắc các em tư ngồi - Nêu viết, cách cầm bút, tốc độ viết - Viết bài (VTV) Chấm bài: - Chấm số bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nêu lại cấu tạo chữ hoa G - Nhận xét học - Lắng nghe - Dặn: Luyện viết bài nhà - HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ Gop suc chung tay Dạy lớp2B Ngày soạn: 16 / 10 /2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010 Toán : LUYỆN TẬP I Yêu cầu: Kiến thức: Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhơ phạm vi 100 Biết giả bài toán có phép cộng Kĩ năng: - Rèn kĩ tính (nhẩm và viết) và giải toán Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác Ghi nhớ: BTCL Bài 1, 3, 4) II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ :-Gọi em lên bảng đọc thuộc - 2em lên bảng đọc thuộc bảng cộng lòng bảng cộng - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Luyện tập : Bài 1:Tính nhẩm a + = 7+8= 6+5= 6+9= 8+7= + 6= -Yêu cầu lớp nhẩm và nêu kết - Yêu cầu hs nhận xét kết cặp phép tính - Tiến hành phần b tương tự phần a Bài 2: Tính - Yêu cầu tính và ghi kết bảng - Nêu cách thực giải thích : + 4+1=8+5? Bài Tính -Yêu cầu lớp đặt tính và tính vào - Gọi em lên bảng làm bài -Y/C: nêu cách đặt tính và tính 35 + 47; 69 +8 -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán - Yêu cầu học sinh tự tóm tắt đề bài và giải - Chấm, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc bảng cộng -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập - Nghe - Nối tiếp nêu kết - Khi đổi chỗ các số hạng tổng thì tổng không thay đổi - Em khác nhận xét bài bạn - Lớp thực nhẩm và ghi kết - Vì tổng 13./ Vì 4+1=5 - Làm bài - Nêu cách làm - em đọc -Tự tóm tắt và giải bài toán vào Tóm tắt : Mẹ hái : 38 bưởi Chị hái : 16 bưởi Mẹ và chị hái : bưởi ? Bài giải : Số bưởi mẹ và chị hái là : 38 + 16 = 54 ( ) Đ/S: 54 bưởi - Xung phong đọc - Nghe Chính tả (nghe viết): BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu : - Nghe-Viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu bài - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá lỗi bài - Làm BT2 ; BT (3) a / b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ III Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án A Bài cũ: - em lên bảng viết các từ ,lớp viết bảng -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe viết : 2.1.Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc đoạn viết ? An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? ? Khi biết An chưa làm BT thái độ thầy ntn? ? Bài chính tả có chữ nào phải viết hoa? ? Khi xuống dòng, chữ đầu câu viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - Đọc cho hs viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh 2.2 Đọc, hs viết bài: - Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, tốc độ viết 2.3 Soát lỗi chấm bài - Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài - Chấm điểm và nhận xét Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Tìm từ có tiếng mang vần ao từ có tiếng mang vần au - Yêu cầu hs làm VBT - Gọi hs đọc bài làm, nhận xét chữa Bài 3b: Tìm tiếng có vần uôn hay uông thích hợp chỗ trống - Yêu cầu lớp làm bài VBT - Nhận xét chốt ý đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà luyện viết lại bài Âm nhạc : Tự nhiên xã hội : IMục tiêu - Viết: xấu hổ , dao , giao bài tập nhà , muông thú, - Lắng nghe - 2H đọc, lớp đọc thầm - Thưa thầy hôm em chưa làm BT - Thầy nhẹ nhàng xoa đầu em màkhông trách gì em - Các chữ cái đầu câu và danh từ riêng - Viết lùi vào ô - Lớp viết vào bảng con: buồn bã , trìu mến, thì thào, - Làm bài Đọc kết - gáo dừa , nói láo , ngao , nấu cháo , cây sáo , pháo hoa , nhổn nháo , cáo , ; báu vật, quý báu,rau - em đọc yêu cầu - Lớp làm bài, em làm bảng lớp + Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt + Nước từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn - Nghe Giáo viên chuyên trách dạy ĂN UỐNG SẠCH SẼ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop4.com (21)