Đang tải... (xem toàn văn)
I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết tìm x trong các BT dạng: x – a=b với a, b là các số có không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép[r]
(1)Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 56 : Ngày dạy : TOÁN TÌM SỐ BỊ TRỪ 09 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết tìm x các BT dạng: x – a=b (với a, b là các số có không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó * HS K-G làm thêm BT1(c ,g); BT2(cột ,5); BT3 II- Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi nội dung BT2 / 56 III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 55 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Tìm số bị trừ Hoạt động : Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết + Mục tiêu : Hs biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ + Cách tiến hành : - Gv gắn 10 ô vuông lên bảng, hỏi : Có bao nhiêu ô vuông ? - Gv tách ô vuông ra, nêu câu hỏi để hs nhận phép trừ mà Gv vừa thao tác ? - Cho hs gọi tên số bị trừ, số trừ, hiệu phép trừ 10 – = - Gv đặt vấn đề : Nếu xoá số bị trừ phép trừ trên, thì làm nào để tìm số bị trừ ? - Cho hs thể số bị trừ bị xoá phép trừ - Gv giới thiệu dạng : x – = - Cho hs nêu cách tìm số bị trừ x Gv chốt lại cách tìm Hd hs học sinh cách đặt tính tìm số bị trừ x Hoạt động học sinh - Hs trả lời - Phép trừ : 10 – = - Hs gọi tên -4=6 … -4=6 ? –4=6 - Hs nêu cách tìm Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành tìm số bị trừ chưa biết và vẽ đoạn thẳng, tìm điểm cắt hai đoạn thẳng + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, trang 56 SGK Bài tập /56 : - Cả lớp làm bảng - Lần lượt hs lên bảng Lớp - Nhận xét, rút kinh nghiệm làm bảng * HS K-G làm thêm BT1(c ,g) Bài tập /56 : Làm bảng Lop2.net (2) - Cho hs làm bài trên bảng - Nhận xét , chữa bài phút - Lần lượt hs lên bảng Cả lớp làm bảng * HS K-G làm thêm BT2 (cột 4, 5) Bài tập /56 : - Cho hs chấm điểm vào nháp, ghi tên điểm, vẽ đoạn thẳng, ghi tên điểm cắt chữ in hoa - Hs làm bài Bài tập /56 : - Cho tự làm bài vào nháp - Gọi vài hs nêu kết và giải thích cách làm * Hs K-G làm vào nháp - Vài Hs trình bày Hoạt độngcuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 13 trừ số : 13 - Xem trước cách lập bảng trừ 13 trừ số Rút kinh nghiệm Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 57 : Ngày dạy : TOÁN 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ : 13 - 10 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết cách thực phép trừ dạng 13 – 5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – * HS K-G làm thêm BT 1(b); BT3 II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút Lop2.net (3) hs lên bảng làm bài tập / 56 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 13 trừ số : 13 - Hoạt động : Hướng dẫn hs thực phép trừ dạng 13 – và lập bảng trừ + Mục tiêu : Hs biết cách thực phép trừ dạng 13 - và lập bảng trừ (13 trừ mộtsố ) + Cách tiến hành : - Gv hd hs lấy chục và que tính rời, nêu các cách lấy que tính Cho hs thao tác lấy que tính hình vẽ bài học - Cho hs viết đọc phép tính 13 – = - Hd hs đặt tính cột dọc, - Gv tổ chức hs lập bảng trừ 13 trừ số , học thuộc bảng trừ Hoạt động học sinh - Hs thực hành lấy que tính - Hs viết phép tính vào bảng đọc - Hs lập bảng trừ, học thuộc bảng trừ 15 phút Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành tính trừ có nhớ,biết đặt tính và giải toán + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, trang 57 SGK Bài tập 1a /57 : Tính nhẩm - Cho hs tự làm, chữa bài - Lần lượt hs nêu miệng kết * HS K-G làm thêm BT 1(b) Bài tập /57 : Làm Bảng - Lần lượt hs lên bảng Lớp làm bài bảng Bài tập /57 : - Cho hs đọc đề toán , phân tích đề - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số xe đạp còn lại tìm hiểu đề - Hs nêu cách làm : 13 – ta làm nào ? - Cho hs giải vào nháp - hs lên bảng, lớp giải vào nháp - Nhận xét , sửa bài Bài tập /57 : - HS làm bảng * HS K-G làm thêm BT3 - Nhận xét, rút kinh nghiệm phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 33 - Ôn cách tìm số hạng và số bị trừ Rút kinh nghiệm Lop2.net (4) Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 58 : Ngày dạy : TOÁN 33 - 11 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) * HS K - G làm thêm BT 2(b); BT3(c); BT4 II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 57 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 33 – Hoạt động : Tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 33 – : + Mục tiêu : Hs tự tìm kết phép trừ dạng 33 –5 + Cách tiến hành : - Cho hs thao tác trên que tính để tìm kết phép trừ 33 - - Cho hs viết đọc phép tính 33 – = 28 - Hd hs đặt tính cột dọc, vừa nói vừa viết Lop2.net Hoạt động học sinh - Hs thực hành trên que tính để tìm kếtquả - Hs viết phép tính vào bảng đọc (5) bài học 15 phút phút - Hs đặt tính cột dọc, tính hs lên bảng vừa nói vừa viết bài học Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ tính trừ có nhớ + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, trang 58 SGK Bài tập /58 : Tính - Cho hs bảng con, chữa bài - Lần lượt hs lên bảng , lớp làm bảng Bài tập 2a /58 : - Cả lớp làm bảng - Vài hs lên bảng Lớp làm bảng - Nhận xét, rút kinh nghiệm * HS K-G làm thêm BT2(b,c) Bài tập 3a,b /58 : Bảng - Cho hs nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa - Lần lượt hs lên bảng Lớp biết làm bảng - Cho lớp làm bảng * HS K-G làm thêm BT 3(c) - Nhận xét , chữa bài Bài tập 4/58 * HS K-G thực Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 53 – 15 Xem trước cách đặt tính Ôn cách tìm SH,SBT chưa biết Rút kinh nghiệm Lop2.net (6) Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 59 : Ngày dạy : TOÁN 53 - 15 12 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Sau tiết học, giúp cho hs : - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu (vẽ trên giấy ô ly) * HS K-G làm thêm BT1 (dòng2); BT3(b,c) II- Đồ dùng dạy học : bó chục que tính và que tính rời III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài tập / 58 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 10 phút 15 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : 53 - 15 Hoạt động : Tổ chức cho hs tự tìm kết phép trừ 53 – 15 + Mục tiêu : Hs tự tìm kết phép trừ dạng 53 – 15 + Cách tiến hành : - Cho hs thao tác trên que tính để tìm kết phép trừ 53 - 15 - Cho hs viết đọc phép tính 53 – 15 = 38 - Hd hs đặt tính cột dọc, vừa nói vừa viết bài học Hoạt động học sinh - Hs thực hành trên que tính để tìm kếtquả - Hs viết phép tính vào bảng đọc - Hs đặt tính cột dọc, tính hs lên bảng vừa nói vừa viết bài học Hoạt động : Thực hành + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ tính trừ có nhớ + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, 3, trang 59 SGK Bài tập /59 (dòng1): Tính - Lần lượt hs lên bảng chữa - Cho hs làm bảng con, chữa bài bài * HS K-G làm thêm dòng Bài tập /59 : Lop2.net (7) - Cả lớp làm bảng - Vài hs lên bảng Lớp làm bảng - Nhận xét, rút kinh nghiệm Bài tập 3(a) /59 : Bảng - Cho hs nhắc lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa - Lần lượt hs lên bảng Lớp biết làm bảng - Cho lớp làm bảng * HS K-G làm thêm câu b,c - Nhận xét , chữa bài Bài tập /59 : - Cho hs đọc đề toán , quan sát mẫu - Hs đọc đề , quan sát hình vẽ sgk - Thực hành vẽ vào nháp - Nhận xét , sửa bài - Vẽ vào nháp phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : Luyện tập Rút kinh nghiệm Tuần : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : Tiết 60 : Ngày dạy : TOÁN LUYỆN TẬP 13 - 11- 2009 I – Mục tiêu : Lop2.net (8) Sau tiết học, giúp cho hs : - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ * HS K-G làm thêm BT3; BT4 II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : phút hs lên bảng làm bài bài tập / 59 sgk Nhận xét bài cũ B- Dạy bài : Thời gian phút 25 phút Hoạt động giáo viên Giới thiệu bài : Luyện tập Hoạt động : Thực hành – luyện tập + Mục tiêu : Hs thực hành rèn kỹ tính trừ có nhớ và giải toán + Cách tiến hành : Hd hs giải các bài tập 1, 2, trang 60 SGK Bài tập /60 : Tính nhẩm - Cho hs tự nhẩm bài Bài tập /60 : Đặt tính tính - Cho hs làm bảng con, chữa bài Bài tập /60 : - Hd hs tìm hướng giải: Muốn biết số còn lại ta làm nào ? - Cho hs giải vào - Nhận xét , sửa bài Bài tập /60 : Thực phiếu BT Bài tập /60 : - Hd hs thực phép trừ, đối chiếu kết để chọn ý đúng phút Hoạt động cuối : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập - Bài sau : 14 trừ số : 14 - Chuẩn bị:Cách tìm kết các công thức 14 trừ đi1 số Xem các BT Sgk Rút kinh nghiệm Lop2.net Hoạt động học sinh - Hs thực theo dãy - Hs làm bảng - Hs đọc đề Trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề - Hs nêu cách làm : 63 – 48 - hs lên bảng, lớp giải vào nháp * Hs K-G thực * Hs K-G nêu miệng (9) Lop2.net (10)