Giáo án lớp 5 tuần 12 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ hai, ngày 18 tháng 11 năm 2013 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: NHÂN SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000 I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: -Nhân nhẩm 1 STP với 10, 100, 1000 … -Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng STP II/Chuẩn bị : -Giáo viên: bảng phụ ghi sẵn ghi nhớ, PHT bài 2 -Học sinh: làm bài ở nhà III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: -Gọi HS chữa bài về nhà -Nêu cách nhân 1 STP với 1STN -Nhận xét –ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn nhân nhẩm 1 STP với 10,100, 1000 …. VD1: 27,867 10× -Yêu cầu HS thực hiện phép tính -Hướng dẫn HS nhận xét để rút ra quy tắc nhân với 10 -Nêu rõ các thừa số và tích của phép nhân? -So sánh 27,867 với 278,67 -Suy nghĩ để tìm cách viết 27,867  278,67 -Vậy làm thế nào để có được ngay tích 27,867 10× mà ko cần thực hiện phép tính -Vậy khi nhân 1STP với 10 ta làm ntn? VD2: 53,286 100× -Gọi HS đọc và nhận xét phép tính -Yêu cầu HS thực hiện phép tính Hướng dẫn các bước thực hiện tương tự VD1 Có thể cho HS thực hiện phép nhân: 53,286 1000× = ? c.Quy tắc nhân nhẩm với 10,100,1000 Muốn nhân nhẩm với 10 , 100, 1000 …ta làm như thế nào? -Số 10, 100 , 1000 có mấy chữ số 0 ? -Đọc quy tắc sgk -HS làm nháp -HS nhận xét -1 HS nêu -HS so sánh -HS thảo luận và trả lời các câu hỏi của GV -2 em - 1em lên bảng, lớp làm bảng con -Nhiều em trả lời -HS nêu Tuần 12 lớp 5 31 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 3.Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài -Gọi HS nhận xét – sửa chữa *Chốt cách làm Bài 2: -Gọi HS đọc đề -Bài yêu cầu làm gì? -Hướng dẫn HS làm 12,6m = cm 1m = ?cm Muốn đổi 12,6m = cm ta làm sao? GV nhận xét, yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại Nhận xét và giải thích cách làm *Chốt lại cách làm Bài 3: dành cho hs khá giỏi -Yêu cầu hs đọc đề bài – Nêu dữ kiện bài toán -Yêu cầu hs nêu cách làm , Yêu cầu hs khá giỏi tự làm . -Nêu miệng bài làm – nx ghi điểm 3.Củng cố –dặn dò : -Nêu cách nhân nhẩm với 10,100,1000 -Thi đua trò chơi “ai nhanh hơn” : Cho hs thi đua làm bài sau : 8,9 x 100 83,07 x 1000 0,056 x 10 -Chuẩn bị giờ sau luyện tập -Nhận xét -3 em làm miệng Lớp theo dõi -2 em đọc -HS nêu -HS theo dõi -HS tự làm phần còn lại vào PHT -HS nghe -Hs đọc đề bài -Hs khá giỏi nêu cách làm và tự làm vào vở -1, 2 hs nêu miệng - nxbs -2 em nêu -Mỗi tổ đại diện 1 bạn lên thi đua . TIẾT 3: KHOA HỌC: SẮT, GANG, THÉP I. Mục tiêu: - Nhận biết một số tính chất của sắt, gang, thép - Nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép - Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép II. Chuẩn bị - Hình vẽ trong SGK trang 48, 49/SGK, đinh, dây thép, tranh ảnh 1 số đồ dùng làm từ sắt, gang, thép. III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 2. Bài cũ: Tre, mây, song. Câu hỏi: Tuần 12 lớp 5 32 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Kể tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới  Hoạt động 1: Làm việc với vật thật. Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại. - GV chia nhóm, phát phiếu học tập. + So sánh 1 chiếc đinh mới hoặc 1 đoạn dây thép mới với một chiếc đinh gỉ hoặc dây thép gỉ bạn có nhận xét gì về màu sắc, độ sáng, tính cứng và tính dẻo của chúng. + So sánh nồi gang và nồi nhôm cùng cỡ, nồi nào nặng hơn. GV chốt các kết quả: + Chiếc đinh mới và đoạn dây thép mới đếu có màu xám trắng, có ánh kim. Chiếc đinh thì cứng, dây thép thì dẻo, dễ uốn. + Chiếc đinh gỉ và dây thép gỉ có màu nâu của gỉ sắt, không có ánh kim, giòn, dễ gãy. + Nồi gang nặng hơn nồi nhôm.  Hoạt động 2: Làm việc với SGK. Phương pháp: Quan sát, đàm thoại. - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK trả lời câu hỏi: + Gang hoặc thép được sử dụng để làm gì ? - GV thống nhất các đáp án, giảng thêm: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt, đinh sắt… thực chất được làm bằng thép.  Hoạt động 3: Quan sát, thảo luận. - Kể tên 1 số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng gang, thép? - Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang, thép có trong nhà bạn? - 2 HS nêu - Các nhóm quan sát các vật được đem đến lớp và thảo luận các câu hỏi có trong phiếu học tập. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả quan sát, thảo luận của nhóm mình. Các nhóm khác bổ sung. - HS quan sát trả lời. + Thép được sử dụng : H1 : Đường ray tàu hỏa H2 : Lan can nhà ở H3 : Cầu H5 : Dao , kéo, dây thép H6 : Các dụng cụ được dùng để mở ốc, vít +Gang được sử dụng : H4 : Nồi - HS nối tiếp nêu - Rửa sạch, cất ở nơi khô ráo. - HS nêu nội dung ghi nhớ Tuần 12 lớp 5 33 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014  Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Trưng bày tranh ảnh, về các vật dụng làm bằng sắt, gang, thép và nêu hiểu biết của bạn về các vật liệu làm ra các vật dụng đó. 4. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài và học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Đồng và hợp kim của đồng. - Nhận xét tiết học - HS thực hiện TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TRỪ SỐ THẬP PHÂN I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Biết trừ thành thạo số thập phân. - Giải các bài toán có liên quan đến trừ số thập phân. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. - Xác định dạng toán, tìm cách làm. - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập1: Đặt tính rồi tính : a)70,75 – 45,68 b) 86 – 54,26 c) 453,8 – 208,47 Bài tập 2 : Tính bằng 2 cách : a) 34,75 – (12,48 + 9,52) b) 45,6 – 24,58 – 8,382 Bài tập 3 : Tìm x : a) 5,78 + x = 8,26 b) 23,75 – x = 16,042 Bài tập 4 : (HSKG) Tổng diện tích của ba vườn cây là 6,3 ha. - HS đọc kỹ đề bài. - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài - HS lần lượt làm vào bảng con - 1HS làm trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở. - 1HS làm trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở. - HS A1 và A2 làm bài vào vở. Bài giải Tuần 12 lớp 5 34 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Diện tích của vườn cây thứ nhất là 2,9 ha, Diện tích của vườn cây thứ hai bé hơn diện tích của vườn cây thứ nhất là 8120m 2 , Hỏi diện tích của vườn cây thứ ba bằng bao nhiêu m 2 ? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. Đổi : 812om 2 = 0,812 ha Diện tích của vườn cây thứ hai là : 2,9 – 0,812 = 2,088 (ha) Diện tích của vườn cây thứ ba là : 6,3 – (2,9 + 2,088) = 1,312 (ha) Đáp số : 1,312 ha - HS lắng nghe và thực hiện. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: MÙA THẢO QUẢ I/ Mục tiêu: - Đọc diễn cảm được bài văn, biết nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị của rừng thảo quả. - Hiểu nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (TL các câu hỏi trong sgk). - Giáo dục: giáo dục hs có ý thức giữ gìn và xây dựng quê hương tươi đẹp. II/ Chuẩn bị : - Gv : Tranh minh họa, bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc. - Hs : đọc kĩ bài. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra bài Tiếng vọng - Gv nx ghi điểm 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : - Hs khá giỏi đọc bài. -Gv nx, hướng dẫn cách đọc. - Yêu cầu hs chia đoạn. Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn – Gv sửa sai. -Yêu cầu hs rút từ khó đọc. - HD đọc từ khó: lướt thướt, Chin San, Đản Khao, khép, … -Yêu cầu hs nêu bộ phận khó đọc và đọc lại từ ngữ khó. - Đọc nối tiếp đoạn lần 2 và kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ có trong phần chú giải. - Hs đọc từng đoạn và rút ra giọng đọc của đoạn . Yêu cầu hs đọc lại đoạn. - Hát. - 3Hs đọc – nx -Hs nghe. -1 Hs – Lớp đọc thầm theo. -Hs nghe - Hs chia đoạn – đọc nối tiếp theo đoạn – Hs rút từ khó đọc -Hs nêu bộ phận khó đọc - 1 Hs đọc lại toàn bộ từ khó. - Hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs. - Hs đọc từng đoạn và nêu giọng đọc của đoạn. Tuần 12 lớp 5 35 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Luyện đọc theo cặp – gọi 1,2 cặp đọc lại. - Gv đọc mẫu bài. • Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Đoạn 1: - Câu 1 : Thảo quả báo hiệu mùa bằng cách nào? - Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có gì đáng chú ý? -Nêu nội dung đoạn 1 ? *Đoạn 2 : -Câu 2 : Chi tiết nào cho thấy cây thảo phát triển rất nhanh? -Nêu nội dung đoạn 2? * Đoạn 3 : -Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? - Khi thảo quả chin rừng có nét gì đẹp? -Tóm tắt nội dung đoạn 3? -Yêu cầu TLN2: Nêu ý nghĩa và nội dung bài học? c. Hướng dẫn đọc diễn cảm : - Đọc diễn cảm nối tiếp theo đoạn -Yêu cầu hs phát hiện ra giọng đọc đoạn ? -Luyện đọc đoạn văn ở bảng phụ - Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp - Hs thi đọc diễn cảm theo cặp và theo dãy. -Yêu cầu hs bình chọn bạn đọc hay. - Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay. 4. Củng cố - dặn dò : - Nêu ý nghĩa của bài học? - Giáo dục: chúng ta đã thấy được lợi ích và vẻ đẹp của rừng thảo quả qua từng mùa ra hoa và kết trái. Vì vậy chúng ta phải giữ gìn và bảo vệ môi trường rừng - Chuẩn bị bài: Hành trình của bầy ong - Nhận xét tiết học. -Hs luyện đọc theo cặp – 1,2 cặp đọc lại bài. -Hs đọc đoạn 1 - Hs trả lời – lớp nxbs. -Hs nêu – nxbs -Hs đọc thầm đoạn 2 - Hs TL – nxbs -Hs nêu. -Hs trả lời – nxbs -Hs TLN2 nêu nội dung bài học – nxbs -Hs đọc nối tiếp bài . -Hs phát hiện ra giọng đọc của nhân vật – đọc lại -Hs luyện đọc đoạn văn diễn cảm -Hs luyện đọc theo cặp -Hs thi đọc diễn cảm -Lớp nx bình chọn giọng đọc hay - Hs trả lời – nxbs. - Hs lắng nghe. TIẾT 6: CHÍNH TẢ:(Nghe – viết) MÙA THẢO QUẢ I/ Mục tiêu: -Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Làm được BT2 a/b hoặc BT3 a/b, hoặc BTCT phương ngữ do Gv chọn II/ Chuẩn bị : Tuần 12 lớp 5 36 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Gv : bảng phụ, phiếu học tập - Hs : Đọc kĩ bài ở nhà, chuẩn bị vở, bút. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nx bài viết, thống kê điểm giỏi – khá – trung bình – yếu. -Cho hs viết bảng con từ hay sai trong bài: suy thoái - Nxbc 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn hs nghe – viết : • Đọc mẫu : - Đọc diễn cảm toàn bài chính tả. - Nêu nội dung chính của đoạn văn? • Luyện viết từ tiếng khó: - Yêu cầu hs trao đổi N2 tìm từ tiếng khó viết trong bài: lướt thướt, Chin San, gieo, …. -Yêu cầu hs phát hiện bộ phận khó viết – Tìm tiếng từ có âm vần cần phân biệt – phân tích – giải nghĩa một số từ: lướt thướt -Yêu cầu 1 ,2 hs đọc lại từ khó -Yêu cầu lớp viết bảng từ khó: Gv xóa bảng rồi đọc cho hs luyện viết bảng con • Đọc cho Hs viết chính tả: - Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách viết chữ đầu đoạn văn, cách viết hoa, …. - Gv đọc câu  đọc cụm từ để hs viết bài. • Chấm – chữa bài: - Đọc, hs dò bài lần 1 bằng bút mực. - Đọc, hs dò bài lần 2: Hs kiểm tra chéo, thống kê số lỗi. - Chấm vở 3-5 hs. - NX chung. c. Hướng dẫn làm bài tập: * Bài 2 b: - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu. -Yêu cầu hs tự làm miệng bài 2a và sau đó làm vào vở - Nx ghi điểm và chốt kết quả đúng. - Hát - Hs nghe. -Hs viết bảng con. - HS lắng nghe. -1 Hs đọc bài. -Hs nêu -Hs trao đổi N2 - rút từ khó -Nêu bộ phận khó viết – phân tích – so sánh, giải nghĩa -1,2 hs đọc bài -Hs viết bảng con từ tiếng dễ viết sai - Hs nhắc -Hs viết vào vở -Hs dò bài bằng bút mực -Hs tráo bài dò bằng bút chì, thống kê và báo cáo số lỗi. -Hs đọc và nêu yêu cầu. -Hs làm miệng. Hs làm bài vào vở, 1 hs lên bảng làm. Tuần 12 lớp 5 37 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 * Bài 3a : - Gọi hs đọc đề bài, nêu yêu cầu. -Tổ chức cho hs làm bài theo hình thức trò chơi “Ai nhanh hơn” -Cách chơi: 4 hs lên bốc thăm khi có lệnh cả 4 hs viết nhanh lên bảng những từ ngữ mình tìm được . -Yêu cầu hs nx xem bạn nào tìm được nhiều từ đúng nhất sẽ chiến thắng - Nx và chốt kết quả đúng, tuyên dương hs tìm được nhiều từ. * Bài 3 b: -Yêu cầu hs đọc đề bài. -Yêu cầu hs nêu miệng bài làm – Gv nx ghi điểm 4. Củng cố - dặn dò : - Chuẩn bị bài tuần 13. - Nhận xét tiết học. -Hs đọc và nêu yêu cầu bài 3. -Hs thi đua giữa 4 đội, mỗi đội cử 1 đại diện lên thi đua. Lớp cổ vũ -Hs nx bs -Hs đọc yêu cầu -Hs nêu miệng -1,2 Hs nêu miệng – nxbs -Hs nghe TIẾT 7: THỂ DỤC: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI: “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN” I/Mục tiêu: - Biết cách thực hiện 5 động tác: Vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung. - Chơi trò chơi"Ai nhanh và khéo hơn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối hông - Trò chơi"Chạy ngược chiều theo tín hiệu" 1-2p 1-2p 1p 1p X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Ôn 5 động tác thể dục đã học. Tổ chức và phương pháp dạy như bài 22. - Chia tổ tập luyện dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng. Gv quan sát, giúp các tổ tập luyện và sửa động tác cho HS. 10-12p 4-5p X X X X X X X X X X X X X X X X  Tuần 12 lớp 5 38 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 * Thi đua giữa các tổ nào có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất 5động tác thể dục đã học. - Trò chơi"Ai nhanh và khéo hơn". GV nêu tên trò chơi để HS nhắc lại cách chơi, sau đó cho cả lớp chơi thử rồi chơi chính thức. 2-3p 5-6p X X X X X O  O X X X X X III.Kết thúc: - Cho cả lớp vỗ tay hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá kết quả bài học, về nhà thuộc tập đúng 5 động tác đã học. 2p 2p 1-2p X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ ba, ngày 19 tháng 11 năm 2013 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: -Nhân nhẩm 1 STP với 10, 100, 1000 -Nhân 1 STP với 1 số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn -Giải bài toán có 3 bước II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ, PHT bài 4 -Học sinh: làm bài ở nhà III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: -Nêu cách nhân nhẩm 1STP với 10, 100, 1000 -Gọi HS chữa BT về nhà -Nhận xét –ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:a (Phần b dành cho hs khá giỏi) -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài 1a -Nhận xét -Củng cố quy tắc nhân nhẩm với 10,100,1000 Bài 2: a,b (Phần c,d dành cho hs khá giỏi) -Bài yêu cầu làm gì? -Cho HS tự đặt tính rồi tính -Nhận xét bài làm trên bảng -Hs nêu và chữa bài về nhà -1 em đọc - 6 em làm miệng a, lớp nhẩm theo. Hs khá giỏi làm miệng thêm phần b -1 HS nêu quy tắc -HS nêu -2 em lên bảng,lớp làm bảng con a, b. Phần c, d hs khá giỏi làm thêm vào vở -Lớp nhận xét Tuần 12 lớp 5 39 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Nêu cách làm *Chốt cách nhân 1 STP với 1STN Bài 3: -Gọi HS đọc đề, phân tích, xác định dạng toán -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài, ghi điểm  Bài 4: Dành cho hs khá giỏi -Hs tự làm vào PHT 3.Củng cố –dặn dò: -Nêu cách nhân 1 STP với 10 ,100,1000 -Nhân 1 STP với 1 STN -Chuẩn bị bài T58 -2 em nêu -HS nêu quy tắc -Hs đọc đề, phân tích, nêu dạng toán. -1 hs lên bảng, lớp làm vở -Hs khá giỏi làm PHT bài 4 - Hs nêu TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ NHÂN STP VỚI STN. I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên. - Tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán có liên quan dến rút về đơn vị. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị: - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - GV cho HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Xác định dạng toán, tìm cách làm - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 6,372 x 16 b) 0,894 x 75 c) 7,21 x 93 d) 6,5 x 407 Bài tập 2 : Tìm y a) y : 42 = 16 + 17, 38 b) y : 17,03 = 60 Bài tập 3 : Tính nhanh - HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài - 1HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở. - 1HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở. Tuần 12 lớp 5 40 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy [...]... gìn phát Tuần 12 lớp 5 53 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 huy giá trị thiên nhiên ban tặng d Bài 4 : - Đặt câu với mỗi quan hệ từ * Mà, thì-bằng - Cho hs làm bài - Nhận xét-bổ xung - Gv chốt ý : 3 Củng cố và dặn dò: - Nhắc lại tác dụng của quan hệ từ ? - Chuẩn bị bài của tiết sau + làm lại bài 4 - Nhận xét giờ học - 3 Hs lên bảng -lớp làm vở - Hs nhận xét - Hs theo... GV nhận xét đánh giá kết quả bài học, về nhà thuộc tập đúng 5 động tác đã học 1 0-1 2p XXXXXXXX XXXXXXXX 4-5 p 2-3 p 5- 6p 2p 2p 1-2 p  X X X X X O  O X X X X X X X X X X  X X X X X TIẾT 3: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp hs biết: -Nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001; … II /Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt... ghi nhớ sách giáo khoa 4 Luyện tập - Cho hs đọc yêu cầu bài tập - 1 hs đọc to – lớp đọc thầm - Nhắc lại yêu cầu - 1 số Hs nhắc lại - Cho hs làm bài giáo viên phát phiếu - Hs làm vào phiếu - Trình bày kết quả - Đại diện nhóm trình bày - Hs nhận xét - Nhận xét và chốt ý - Chon dàn bài hay giới thiệu để lớp học tập - Hs đọc 5 Củng cố – dăn dò: - Nhắc lại dàn bài văn tả người - Vài hs nhắc - Những điểm... học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 TUẦN 11, 12 I Mục tiêu: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 11, 12 và nêu kế hoạch tuần 13, 14 II Hoạt động trên lớp: : 1.Nhận xét tuần 11 ,12: - HS đi học chuyên cần, đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng - Có ý thức học tập tốt: Cao Nga, Giang, Ly, Mai, Tráng,… - Tham gia đầy đủ các hoạt động - Nề nếp học tập đã đi vào ổn định - Thực hiện tốt kế hoạch đề ra - Nhìn chung hs ngoan,... tên bài - Hs lắng nghe 2 Luyện tập: a Bài 1 : - Cho Hs đọc và nêu yêu cầu bài 1 - 1 Hs đọc – lớp đọc thầm - Cho hs làm bài (gv dán 2 tờ phiếu khổ to lên - Hs làm theo cặp-2 hs lên bảng bảng lớp) lớp làm - Gv nhận xét và chốt lại kết quả đúng: - Hs nêu b Bài 2 : - Gọi Hs đọc và nêu yêu cầu - 2 hs đọc to - Yêu cầu Hs làm bài - Hs làm miệng - Trình bày kết quả - Hs nhận xét - Gv chốt kết quả đúng : - Hs... cố và dặn dò: - Nhắc lại đặc điểm của từ đồng nghĩa-cho ví dụ - Về làm lại bài 2,3 và chuẩn bị bài của tiết 5 - Nhận xét giờ học - Hs nghe nhớ và thực hiện - 1Hs lên bảng -lớp làm vở - Một số hs trình bày - Hs nhận xét -Hs nghe nhớ và thực hiện -Hs nhắc, nêu VD -Hs nghe Thứ tư, ngày 20 tháng 11 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN: NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: Giúp hs biết: -Nhân một số thập... -Luyện đọc thuộc lòng bài thơ -Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nx nhóm, cá nhân đọc hay 4 Củng cố - dặn dò : - Hs trả lời – nxbs - Nêu ý nghĩa của bài học ? - Giáo dục BVMT: Những loài vật dù bé nhỏ - Hs lắng nghe nhưng cũng mang lại lợi ích cho con người và cho thiên nhiên Vì thế chúng ta cần bảo vệ Tuần 12 lớp 5 42 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 chúng -. .. 3:Phân tích các tình huống nguy hiểmvà cách phòng tránh Tuần 12 lớp 5 43 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 TNGT - Giáo viên nêu các tình huông 1,2,3 Tham khảo tài liệu của GV - Thảo luận nhóm 4 - Tìm cách giải quyết tình huống - Phát biểu trước lớp - Lớp góp ý, bổ sung Hoạt động 4: Luyện tập thực hành - Xây dựng phương án: Con đương an toàn khi đến trường TIẾT 8: LUYỆN... tiêu: - Nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (ND ghi nhớ) -Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình II/ Chuẩn bị : -Gv : bảng phụ, vài tờ phiếu to Tuần 12 lớp 5 51 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Hs : Chuẩn bị bài ở nhà III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv A Bài cũ: - Kiểm tra vở học. .. - GV nhận xét chung B Bài mới : 1 Giới thiệu bài : 2 Nhận xét: - Cho hs quan sát sách giáo khoa - Yêu cầu hs đọc bài Hạng A Cháng Hoạt động của Hs - Hs nộp vở - Hs lăng nghe - Hs quan sát - 1 hs đọc to lớp đọc thầm - Hs trao đổi theo nhóm đôi - Cho hs đọc các câu hỏi trong sách giáo khoa trong cuối bài - Từng cặp trao đổi trả lời -Lần lượt trình bày từng nội - Trình bày kết quả dung - Hs nhận xét - . nối tiếp đoạn. - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs. - Hs đọc từng đoạn và nêu giọng đọc của đoạn. Tuần 12 lớp 5 35 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Luyện đọc theo. tắc -HS nêu -2 em lên bảng ,lớp làm bảng con a, b. Phần c, d hs khá giỏi làm thêm vào vở -Lớp nhận xét Tuần 12 lớp 5 39 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Nêu. rồi nối. - 2 Hs lên bảng - Hs nhận xét - Hs lắng nghe - 2Hs đọc – lớp đọc thầm - Hs TLN2 - Đại diện nhóm báo cáo - Hs nhận xét - Hs nhắc lại - Hs dùng từ điển để so sánh Tuần 12 lớp 5 44 GV: