TOÁN Tìm số bị trừ I:Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tập dạng: x – a =bvới a, b là các số không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệgiữa thành phần và kết quả của phép nhân[r]
(1)Tuaàn 12 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC: Sự tích cây vú sữa (2 tiết) I.Muïc ñích, - Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hieåu ND: Tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho - Giaùo duïc HS caùc kó naêng: + Xaùc ñònh giaù trò + Thể cảm thông (Hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) II.Các hoạt động dạy – hoc A Kieåm tra -Nêu ý nghĩa bài Cây xoài ông em? B Bài mới.(tiết 1) Giới thiệu bài học.(dùng tranh giới thiệu) (2 p) Luyện đọc ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước Giaùo vieân Hoïc sinh a) Đọc câu + Từ khó luyện đọc: dòng sữa, vỗ về, vú sữa(phương - HS(Y,TB): Luyeän phaùt ngữ) run rẩy, oà khóc aâm b) Đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải (SGK) + Caâu daøi: - HS: Giaûi nghóa cuøng GV - Cậu la cà khắp nơi/ nhà/ chờ mong.// - HS(TB,K): Luyện đọc Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi1 SGK - HS(TB):Trả lời H? Tìm hình ảnh nói lên nhớ nhung, đau buồn - HS:(K,G): Trả lời mẹ người bỏ đi? Kết hợp ghi bảng và giảng: mỏi mắt chờ mong - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi - HS(TB): Trả lời H? Vì cậu bé lại tìm đường nhà? - HS(TB,K,G): Trả lời H? Caâu 2,3,4 SGK - HS(K,G): Trả lời H? Quả và lá cây này có gì đẹp? Kết hợp giảng hình ảnh: lá đỏ hoe mắt mẹkhóc chf con, cây xoà cành ôm cậu bé-> Tượng trưng cho tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - HS(Y): Trả lời H? Cây đó gọi là cây gì? - Nhiều HS trả lời - Y/CHS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK - GV và HS nhận xét, chốt cách nói phù hợp Lop2.net (2) Tuaàn 12 H? Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc -Toàn bài giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - T/C HS thi đọc bài trước lớp - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn hay nhaát C Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø -N2: Thảo luận trả lời - 2-3HS(Y): Nhaéclaïi - Lắng nghe và thực -Cá nhanâ:Thực Một số HS (K,G) thi đọc trước lớp - Thực nhà TOÁN Tìm số bị trừ I:Muïc tieâu: - Biết tìm x các bài tập dạng: x – a =b(với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệgiữa thành phần và kết phép nhân (biết cách tìm số bị trư økhi biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó II Đồ dùng -Miếng bìa hình chữ nhật có kẻ sẵn 10 ô vuông nhau, kéo III:Các hoạt động dạy học A Kieåm tra.(1p) - Y/C HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng moät toång B Bài Giới thiệu bài.(1p) Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết.(17p) Giaùo vieân Hoïc sinh + Đính miếng bìa đã chuẩn bị lên bảng H? Hình veõ coù bao nhieâu oâ vuoâng? - Quan sát trả lời + Duøng keùo caét ñi oâ vuoâng H? Có 10 ô vuông, lấy ô vuông còn lại bao nhiêu - (Y,TB): Trả lời ô vuông? Để biết ta làm nào? Ghi baûng: 10 – = -Y/C HS gọi tên các thành phần vàkết phép -(TB): Trả lời trừ trên H? để tìm số bị trừ 10 phép trừ trên ta làm -(K,G): Trả lời Lop2.net (3) Tuaàn 12 theá naøo? GV ghi baûng: 10 = + +Nêu: Gọi số bị trừ là X, số trừ là 4, hiệu là - Y/C HS lập phép trừ đó + Ghi baûng: X- = - Y/C HS vận dụng cách tính số bị trừ 10 để tìm X + Laáy theâm VD Y/C HS tính +HD HS kiểm tra cách thử lại H? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -GV nhaän xeùt ghi baûng quy taéc -Y/C HS so saùnh caùch tìm moät soá haïng moät toång với cách tìm số bị trừ - GV khắc sâu cách tính để tránh nhầm lẫn Baøi taäp.(20p) Baøi Tìm X - T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét, củng cố cách tìm số bị trừ Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Goïi HS xaùc ñònh Y/C cuûa moãi coät - T/C HS tính vaøo giaáy nhaùp vaø neâu mieäng keát quaû -GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch tìm hieäu vaø soá bò trừ Baøi GV neâu Y/C baøi taäp, chaám caùc ñieåm nhö SGK leân baûng - Y/C HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB và xác định giao điểm và đặt tên giao điểm cho đoạn thẳng đó - GV và HS nhận xét, củng cố cách vẽ đoạn thẳng vàgiao điểm hai đoạn thằng C Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø ĐẠO ĐỨC : - Cá nhân: Thực vào giaáy nhaùp-> moät soá noái tieâp nêu kết trước lớp - Cá nhân: Thực vào giaáy nhaùp-> moät soá noái tieâp nêu kết trước lớp - Cá nhân: Thực -N2: Thảo luận trả lời - Moät soá HS nhaéc laïi - (K,G): Neâu - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thi đua thực hieän - Cá nhân: Thực - Thực nhà QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1) I MUÏC TIEÂU : - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn Lop2.net (4) Tuaàn 12 - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả +Gi¸o dôc HS kÜ n¨ng: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi b¹n bÌ II ĐỒ DÙNG GV : Tranh, câu chuyện : Giờ chơi Phiếu học tập HS : Xem bài trước III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kieåm tra : (4 phuùt) -Vì caàn phaûi chaêm chæ hoïc taäp ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá B Bài : a/ Giới thiệu bài : “Quan tâm giúp đỡ bạn” b/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1:(10p) Kể chuyện chôi Mục Tiêu : Giúp hs hiểu việc quan tâm giúp đỡ bạn -GV keå chuyeän -Hs theo doõi -GV neâu caâu hoûi, noäi dung chuyeän -Hs trả lời -Keát luaän : Khi baïn ngaõ em caàn hoûi thaêm,… *Hoạt động 2(10 p) : Việc làm nào là đúng Mục tiêu : Hs biết số việc quan tâm giúp đỡ bạn -GV ñính tranh -Y/C hs hành vi nào là quan tâm -HS quan sát - Thaûo luaän nhoùm theo tranh giúp đỡ bạn Tại ? -Caùc nhoùm ñính tranh trình baøy -Nhaän xeùt keát luaän *Hoạt động 3(5p) : Vì cần quan tam giúp đỡ baïn? Mục tiêu : HS biết lý vì cần quan tâm giúp đỡ bạn -GV phaùt phieáu hoïc taäp -Hs đánh dấu vào trước lý quan tâm giúp đỡ bạn mà em taùn thaønh -GV cho hs baøy toû yù kieán -Nhận xét kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là vieäc laøm caàn thieát cuûa moãi hs,… Lop2.net (5) Tuaàn 12 Thø ba ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2010 13 trừ số 13 - TOÁN: I.Muïc tieâu - Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II.Chuaån bò Que tính, baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS đọc bảng 11, 12 trừ số B Bài Giới thiệu bài.(1p) Giới thiệu cách thực phép trừ 13 -5 và lập bảng trừ 13 trừ soá ( 15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Ghi baûng 13 – = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt - Cá nhân: Thực leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - HS(Y,TB): Trả lời - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi que tính -N2: Thực Một số N nêu GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay theû keát quaû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - HS(Y,TB): Trả lới pheùp tính gì? H? vaäy 13 - =? - HS(Y,TB): Trả lời -Y/C HS vận dụng phép trừ 11 – , 12 – và kết - Cá nhân: Thực vào bảng thao tác trên que tính tự đặt tính và làm tính: 13 - GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ - T/C HS lập bảng 13 trừ số - Cá nhân: Thi đua thực - Y/C HS sử dụng que tính (13 que đã lấy và cách Nối tiếp nêu miệng kết thao tác tìm kết phép trư ø13 - để lập các pheùp tính coøn laïi - GV nhận xét ghi bảng hoàn thiện bảng trừ - Đồng thanh, cánhân nhẩm -> thi đọc trước lớp - T/C HS đọc thuộc bảng trừ GV nhận xét lưu ý cách nhẩn cách ghi nhớ Thực hành.(20p) Lop2.net (6) Tuaàn 12 Baøi 1a Tính nhaåm -T/C HS nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû -Y/C HS nhận xét các phép tính cột để rút kết luận: Dựa vào phép tính cộng để nêu kết phép tính trừ Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép trừ dạng 13 -5 Bài Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán GV kết hợp tóm tắt bài toán Có: 13 xe đạp bán: xe đạp Còn: xe đạp? -T/C HS giải vào GV và HS nhận xét, củng cố giải toán phép trừ C Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø - Cá nhân: Thi đua thực - HS(K,G): Neâu - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực Một HS lên bảng chữa bài - Thực nhà CHÍNH TAÛ (Nghe –vieát) Sự tích cây vú sữa I.Muïc ñích - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2; bài tập (3)b II.Đồ dùng - Baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: lẫm chẫm B Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Từ các cành lá, đài hoa xuất ntn? - HS(TB): Trả lời H? Quaû treân caây xuaát hieän sao? + Caâu hoûi nhaän xeùt: Lop2.net (7) Tuaàn 12 H? Bài chính tả có câu, câu nào có dấu phẩy, em hãy đọc lại các câu đó? + Từ khó: da, dòng sữa Luyeän taäp.(10p) Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ngh hay ng -T/C HS làm bài hình thức trò chơi tiếp sức GV phoå bieán ND, caùch chôi, luaät chôi - T/C HS chôi GV nhaän xeùt, phaân bieät chính taû ngh/ng Baøi 3(b): ñieàn vaøo choã troáng ac hay at (tiến hành tương tự BT1 cử HS khác tham gia chôi) Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT a - HS( Y, TB): Trả lời - Luyeän vieát vaøo baûng - Chuù yù theo doõi - đội, đội thành viên tham gia chôi - Laøm BT 3a Keå Chuyeän: Sự tích cây vú sữa I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng II đồ dùng - Tranh minh hoïa Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra (2 P) - Keå laïi caâu chhuyeän Baø chaùu B Bài Giới thiệu bài.(1p) Keå chuyeän.(35p) Giaùo vieân Hoïc sinh a) Kể lại đoạn lời HS + Gợi ý HS: Kể đúng ý chuyện, có thể thay - Chuù yù laéng nghe đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết + GV treo tranh phóng to minh hoạ đoạn -N2: Thực hiên Một số em - T/C HS ke åtheo nhóm Thi kể trước lớp thi kể trước lớp.(kể kết hợp - GV vaø HS nhaän xeùt, chæ daãn theâm caùch keå chæ tranh) b) Kể phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm taét + Treo bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý BT2 SGK - HSđọc, lớp đọc thầm Lop2.net (8) Tuaàn 12 * HD HS dựa vào các ý tóm tắt bảng phụ và tranh để kể.( Kết hợp treo tranh) - T/C HS kể theo nhóm HS kể trước lớp - GV và HS nhận xét khen bạn có tiến c) Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn HS.(tưởng tượng) - Gọi số em khá, giỏi lên bảng kể đoạn kết theo mong muoán cuûa mình - GV váH nhận xét, khen HS có trí tưởng tượng tốt C Cuûng coá, daën doø.(2p) Y/C HS neâu yù nghóa caâu chuyeän -N2: Thực hiện.Một số em thi kể trước lớp (kết hợp tranh) - HS lên bảng thi kể trước lớp - Moät soá HS neâu Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 33 - TOÁN: I Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng(đưa phép trừ dạng 33 – 5) II.Chuaån bò -Que tính Baûng III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(1p) - Y/CHS đọc thuộc bảng 13 trừ số B bài Giới thiệu bài.(1p) HD HS thực phép trừ 33 - 5(17 p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Ghi baûng 33 – = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt - Cá nhân: Thực leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - HS(Y,TB): Trả lời - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi que tính -N2: Thực Một số N nêu GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay theû keát quaû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - HS(Y,TB): Trả lới pheùp tính gì? Lop2.net (9) Tuaàn 12 H? vaäy 33 - =? -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 13 -5 và bảng 13 trừ số làm tính: 33 -5 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ daïng 33 -5 -Lấy thêm ví dụ y/c HS thực Thực hành.(20p) Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng * Lưu ý HS: Dựa vào KTvừa học và bảng 13 trừ số để làm - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép trừ dạng 33 – Baøi 2.(a) Ñaët tính roài tính (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù: Cuûng coá theâm caùch ñaët tính doïc Baøi 3.(a,b)Tìm X -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát moãi pheùp tính - T/C HS làm bài vào - Nhaän xeùt,cuûng coá veà caùch tìm soá haïng chöa bieát và số bị trừ C.Cuûng coá, daën doø.(2P) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø Meï - HS(Y,TB): Trả lời - Cá nhân: Thực vào baûng - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực hiện.2 HS lên bảng chữa bài - Thực nhà TẬP ĐỌC: I.Muïc ñích, - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - Hoïc thuoäc loøng doøng thô cuoái II.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(1p) - Nêu nội dung bài Sự tích cây vú sữa? B Bài Giới thiệu bài (1p) Luyện đọc.( 15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh Lop2.net (10) Tuaàn 12 + Từ khó luyện đọc: kẽo, võng(phương ngữ) + Hiểu từ phần chú giải + Luyeän ngaét nhòp:(nhö muïc tieâu) Tìm hieåu baøi.(1 0p) - Y/C HS đọc dòng đầu và trả lời câu hỏi1 SGK KL: Không khí mùa hè oi - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK KL: Những việc làm đó thể tình yêu thương mẹ - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK Kết hợp giảng các hình ảnh: Mẹ là gió suốt đời -> mẹ mãi mãi yêu thương con, chăm lo cho con, mang đến cho điều tốt lành gioù maùt Luyện đọc lại.(10 phút) + HD đọc Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả - T/C HS thi nhẩm và học thuộc lòng trước lớp - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt, đọc thuoäc doøng thô cuoái C Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) H? Bài thơ cho ta thấy mẹ là người nào? Nhaän xeùt, choát noäidung baøi thô H? Trong baøi thô em thích hình aûnh naøo nhaát? Vì - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU: - HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm - HS(TB): Đọc chú giải SGK - HS(K,G): Luyeän ngaét nhòp - HS:(TB): Trả lời - HS(Y,TB): Trả lời - 1-2 HS: Nhaéc laïi - HS(K,G):Trả lời - Lớp: Lắng nghe - Cá nhân: Thực -N2: Thảo luận trả lời -Cá nhân: Trả lời - Thực nhà Từ ngữ tình cảm Dấy phẩy I Muïc ñích - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ các tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu; nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu II Đồ dùng - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(1p) - Y/C HS nêu số từ ngữ đồ dùng và công việc nhà B Bài Lop2.net (11) Tuaàn 12 Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (37 phuùt) Giaùo vieân Bài 1: Gọi HS đọc BT1 SGK * Lưu ý HS: từ các tiếng yêu, thương, quý, mến, kính có thể ghép nhiều từ hai tiếng khác - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm - GV nhận xét ghi bảng sơ đồ: yeâu thöông quyù meán kính - Gọi HS nhìn lên sơ đồ nhắc lại từ đã ghép GV: Đó là từ ngữ biểu thị tình cảm người với người(đặc biệt là tình cảm gia đình) Bài 2: Gọi HS đọc BT * Gợi ý HS: câu có thể chọn nhiều từ phù hợp và chọn từ tình cảm gia đình vừa tìm BT1 - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp GV nhận xét chốt ý đúng ghi bảng *Lưu ý: Trường hợp HS chọn từ không phù hợp Gv phaûi giaûi thích lí vì sao? Baøi Y/C HS quan saùt tranh veõ SGK noùi 2,3 caâu hoạt động mẹ và *Lưu ý: Trong câu phải dùng từ hoạt động (Có thể nêu câu hỏi gợi ý HS làm việc) Baøi 4.(a,b) -T/C HS laøm baøi vaøo VBT *Gợi ý: H? Những vật nào xếp gọn gàng? Vậy để ngăn cách các từ ngữ các vật đó ta dùng dấu gì? GV nhận xét, kết luận: để ngăn cách các phaän gioáng ta duøng daáu phaåy C Cuûng coá, daën doø.(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Lop2.net Hoïc sinh - HS đọc, lớp đọc thầm - N2: Thaûo luaän ghi keát quaû vaøo giấy nháp-> đại diện nêu kq -2,3 HS nhaéc laïi - em đọc, lớp đọc thầm - Cá nhân: Thực hiện, số em neâu keát quaû -N2: Thực hiện->đại diện số N nêu trước lớp - Cá nhân: Thực - HS(K,G):Trả lời -HS:Nhaéc laïi Laøm BT 4c (12) Tuaàn 12 Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 53 – 15 TOÁN I Muïc tieâu: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ dạng X- 18 = - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu II Ñoâ duøng - Que tính III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(1p) - Y/CHS đọc thuộc bảng 13 trừ số B bài Giới thiệu bài.(1p) HD HS thực phép trừ 53 - 15(17 p) Giaùo vieân *Ghi baûng 53 – 15 = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi 15 que tính GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: thay theû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm pheùp tính gì? H? vaäy 53 -15 =? -Y/C HS nhận xét giống và khác hai pheùp tính : 33 – vaø 53 - 15 -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 33-5 và bảng 13 trừ số làm tính: 53-15 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ daïng 53 -15 -Lấy thêm ví dụ Y/C HS thực Thực hành.(20p) Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng Lop2.net Hoïc sinh - Cá nhân: Thực - HS(Y,TB): Trả lời -N2: Thực Một số N nêu keát quaû - HS(Y,TB): Trả lới - HS(Y,TB): Trả lời -HS(K,G): Trả lời - Cá nhân: Thực vào bảng - Cá nhân: Thực (13) Tuaàn 12 - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép trừ dạng 53-15 Baøi Ñaët tính roài tính hieäu (tiến hành tương tự bài tập 1) * Löu yù theâm caùch ñaët tính Baøi Tìm X -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát moãi pheùp tính (tiến hành tương tự bài 1,2) * Lưu ý củng có thêm cách tìm số bị trừ và số hạng chöa bieát Baøi Veõ hình vuoâng theo maãu - T/C HS laøm baøi vaøo VBT - GV bao quaùt HD HS coøn luùng tuùng C Cuûng coá, daën doø.(2p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø - Cá nhân: Thực -Cá nhân: Thực hiện,HS(TB,Y) neâu keát quûa - Cá nhân: Thực - Thực nhà CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) Meï I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2; bài tập b II Chuaån bò: Baûng Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: Dòng sữa B.Bài Giới thiệu bài.(1p) Tập chép(27 p) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Người mẹ so sánh với hình ảnh - HS(TB): Trả lời naøo? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ - Quan sát, nhận xét baøi CT? GV: Bài thơ viết theo thể thơ lục(6) bát(8) Lop2.net (14) Tuaàn 12 dòng chữ lại tiếp dòng chữ H? Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ? KL: Chữ bắt đầu dòng tiếng thì lùi vào ô so với chữ bắt đầu dòng tiếng + Từ khó: quạt, giấc tròn Luyeän taäp.(10p) Baøi :Treo baûng phuï ghi saün BT Gợi ý: Muốn điên đúng vần thì phải xác định đúng tiếng đó - T/C HS laøm baøi GV nhận xét chốt đáp án đúng - Chú ý theo dõi và thực - Luyeän vieát vaøo baûng -1 em đọc, lớp theo dõi - Laéng nghe - caù nhaân: laøm baøi vaøo VBT, noái tieáp ñieàn vaøo baûng phuï Baøi 3(b) tìm tieáng coù hoûi, ngaõ baøi thô Meï - Cá nhân: Thực hiện, tìm và - Y/C HS giở bài thơ Mẹ tìm từ nối tiếp viết đúng lên bảng GV và HS nhận xét, chốt ý đúng Cuûng coá, daën doø.(1p) - Laøm BT a -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nha ølaøm BT 3a, Chữ hoa K TAÄP VIEÁT: I.Muïc ñích -Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cở vừa và dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng Kề (1 dòng cở vừa và dòng cở nhỏ ), Kềvai sát cánh(3 lần) II Đồ dùng - Mẫu chữ K III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: chữ hoa I B Bài Giới thiệu bài.(1p) HD viết chữ hoa K (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh *Lưu ý cấu tạo chữ K H? Chữ K có gì gióng và khác chữ hoa I? - HS nhaän xeùt KL:Chữ hoa K gồm nét nét đầu giống nét1 và - HS(TB, K): Quan sát NX nét chữ I, nét là kết hợp nét bảnmóc xuôi phải và móc xuôi ngược phải nối liền Lop2.net (15) Tuaàn 12 tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ 3.HD viết cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh (5p) + Nghĩa cụm từ: kềvai sát cánh.=> đoàn kết bên để gánh vác việc + Khi viết chữ Kề nét cuối chữ K nối sang chữ ê Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ K cở vừa; dòng chữ K cở nhỏ; dòng chữ Kềù cở vừa,1 dòng chữ Kềù cở nhỏ; dòng ứng dụng cở nhỏ Chấm chữa bài.(5 p) - Chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể lỗi em C Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø - HS(K,G): Giaûi nghóa - Chú ý và thực - Chú ý theo dõi và thực - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm - Viết bài nhà Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2010 TOÁN Luyeän taäp I Muïc tieâu - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 II Các hoạt động dạy - học A bài Giới thiệu bài Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi Tính nhaåm - T/C HS thi đua nhẩm và nối tiếp nêu miệng kêùt - Cá nhân: Thực GV nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng 13 trừ số Baøi Ñaët tính roài tính - Cá nhân: Thực -T/C HS laøm baøi vaøo baûng Gv vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính daïng 33 – vaø 53 – 15 Baøi Tính - Cá nhân: Thi đua thực -T/C HS tính nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû - HS(K,G): Nhaän xeùt -Y/C HS nhận xét kết cặp phép tính để Lop2.net (16) Tuaàn 12 từ đó rút cách tính nhanh Bài Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán GV kết hợp tóm tắt bài toán Cô có: 63 Đã phát: 48 Còn lại: vở? - T/C HS làm bài vào - GV và HS nhận xét củng cố giải toán có phép trừ dạng 53 -15 Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -T/C HS thi ñua neâu nhanh keát quaû - Y/C HS giải thích vì lại đúng ( sai)? Cuûng coá daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực hiện.1 HS lên bảng chữa bài -Cá nhân: Thực - Thực nhà TAÄP LAØM VAÊN: Goïi ñieän I.Muïc ñích - Đọc hiểu bài Gọi điện , biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại - Giaùo duïc hoïc sinh caùc kó naêng: + Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp + Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng -Điện thoại cố định không giây III.Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: - Y/C HS đọc bài: Gọi điện và chuẩn bị trả lời -1 HS đọc, lớp đọc thầm caùc caâu hoûi sau baøi taäp *Gợi ý HS: dựa vào bài Gọi điện ,bài Điện thoại và ví dụ thực tế để trả lời bài tập - Cá nhân: Trả lời - Thứ tự nêu các câu hỏi bài tập NX,KL: Thứ tự các việc cần làm gọi điện - số HS thực hành HS còn - GV HD trên điện thoại cố định không giây +Tìm soá maùy cuûa baïn soå=> nhaác oáng nghe leân, laïi chuù yù theo doõi nhaán soá Lop2.net (17) Tuaàn 12 + Tín hiệu điện thoại: Tút ngắn liên tục=> máy bận Tuùt daøi ngaét quaûng=> chöa coù nhaác maùy + Cách giao tiếp qua điện thoại: Chú ý: lễ phép, lịch Bài (a): Gọi HS đọc tình a - em đọc, lớp đọc thầm -T/C HS sắm vai theo cặp=> sắm vai trước lớp -N2: Moät baïn goïi ñieän, baïn nhấc điện=> đổi nhiệm vụ GV và HS nhận xét khen N thực tốt Một số N sắm vai trước lớp - Y/C HS dựa vào kết sắm vai viết bài vào - Cá nhân: Thực *Lưu ý: Câu trao đổi qua điện thoại ngắn gọn, rõ raøng b) ( tiến hành tương tự bài (a) - Tập gọi đện thoại cho Cuûng coá, daën doø.(1 p) người thân, bạn bè Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Đồ dùng gia đình I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Keå teân vaø neâu coâng duïng cuûa moät soá vaät thoâng duøng gia ñình - Biết phân biệt các loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ vật gia đình - Cần có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp II.Đồ dùng dạy – học - Caùc hình SGK - Bộ đồ chơi ấm chén nồi, chảo, bàn ngế … III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Kieåm tra Kể tên người gia đình em? -OÂng baø, boá meï em laøm gì? Bài Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ 1: -Hãy kể tên các đồ dùng sử dụng gia -Nối tiếp kể ñình? -Kể tên các đồ dùng có hình và cho biết -Quan sát tranh và làm việc theo Lop2.net (18) Tuaàn 12 chuùng coù taùc duïng gì? caëp -Vaøi caëp HS leân keå -Nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời: Nồi cơm điện để làm gì? -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp -Thaûo luaän nhoùm Kl: Đồ dùng gia đình là thiết yếu các -Làm bài tập vào phiếu -nhaän xeùt boå xung em phải biết giữ gìn và bảo quản HĐ2:Bảo quản, giữ gìn đồ dùng nhà -Quan saùt SGK vaø thaûo luaän theo -Caùc baïn tranh ñang laøm gì? cặp với các câu hỏi -Việc làm các bạn đó có tác dụng gì? -Làm việc lớp – Ở nhà em thường sử dụng các -Vài HS trả lời -Nhaän xeùt boå xung đồ gì? Cách sử dụng và bảo quản các đồ vật đó naøo? -Với đồ dùng làm sứ, thuỷ tính muốn bền đẹp -Phải cẩn thận không để vỡ chuùng ta caàn löu yù ñieàu gì? -Với đồ dùng điện muốn an toàn cần lưu ý -Không để ướt, chú ý điện giật ñieàu gì? -Khoâng vieát veõ baån leân, lau chuøi -Với đồ dùng gỗ cần làm gì? KL: Phải thường xuyên lau chùi, xếp đặt gọn thường xuyên gàng ngăn nắp, đồ nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm -Nghe bảo an toàn HĐ3: Trò chơi: đoán tên đồ vật HD caùch chôi, luaät chôi -Theo dõi, chơi thử, chơi thật -mỗi nhóm cử bạn, bạn nào trả lời đúng đạt điểm – không tra lời là các bạn lớp trả lời -Đội 2: Quạt -noài, chaûo… -Chú ý sử dụng đồ dùng nhaø Vd: Đội 1.Tôi làm mát cho người Đội 2.Muốn có đồ ăn cần tôi -nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS Lop2.net (19)