Nhiệm vụ của các em là: dựa vào bài tập làm văn miệng ở tiết 3 các viết một báo cáo gửi cô thầy tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động và về công tác khác.. -Yêu cầu HS[r]
(1)TUẦN 27 Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 1) I/ Yêu cầu cần đạt: - Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút ); trả lời 1CH nội dung đọc - Kể lại đươc đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK); biết dùng phép nhân hóa để lời kể thêm sinh động - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát (tốc độ khoảng trên 65 tiếng/phút) kể lại toàn câu chuyện II/phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc III/ Các hoạt động Dạy- Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Kiểm tra tập đọc: (KT khoảng 1/3 lớp) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc - Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS -Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Những HS đọc không đạt yêu cầu, GV cho các - Đọc và trả lời câu hỏi em nhà luyện đọc thêm để kiểm tra vào tiết sau -Theo dõi và nhận xét c Bài tập 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Lắng nghe và ghi nhận -Gv nhắc lại yêu cầu: Bài tập cho trước tranh Mỗi tranh có lời nhân vật Các em có nhiệm vụ dựa vào tranh để kể lại câu chuyện Khi kể dùng phép nhân hoá để lời kể -1 HS đọc yêu cầu BT sinh động -Cho HS quan sát tranh + đọc phần chữ tranh để hiểu nội dung -Cho HS trao đổi -HS quan sát tranh và đọc kĩ phần chữ tranh -Cho HS thi kể -HS trao đổi theo nhóm đôi, tập kể theo nội dung -Cho HS kể câu chuyện: Quả táo tranh -GV nhận xét và chốt lại nội dung tranh -Đại diện các nhóm thi kể theo tranh -Hai HS kể toàn diện -Lớp nhận xét -Tranh 3, 4, 5, GV hướng dẫn kể tương tự Củng cố, dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Trang Lop3.net (2) ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết phép nhân hóa, các cách nhân hóa (BT2a/b) II phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - Bảng chép bài thơ Em thương III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Kiểm tra tập đọc: -Tiến hành tương tự tiết (KT 1/3 lớp) -Số lượng thăm chuẩn bị (10 – 15 phiếu thăm) -Cho HS kiểm tra -Gọi HS lên bốc thăm -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi Ôn luyện nhân hoá: Bài tập 2: -Gọi HS đọc yêu cầu -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho bài thơ Em thương Nhiệm vụ các em là: đọc kĩ bài thơ và vật nhân hoá bài thơ là vật nào? Từ nào bài thơ đặc điểm người? Từ nào hoạt động người? -Cho HS đọc bài thơ Em thương trên bảng lớp -Cho HS làm bài theo nhóm -Cho HS làm bài trên giấy khổ to GV đã chuẩn bị trước -GV nhận xét và chốt lời giải đúng -Yêu cầu HS làm bài vào Hoạt động học sinh -HS lên bốc thăm và chuẩn bị phút -HS làm việc theo thăm mình đã bốc -1 HS đọc yêu cầu SGK -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS trao đổi theo cặp -Đại diện đến nhóm lên bảng làm bài Ý a: Sự vật nhân hoá là: Làn gió, Sợi nắng -Từ đặc điểm người: mồ côi, gầy -Từ hoạt động người: tìm, ngồi, run run, ngã Ý b: Làn gió Giống người bạn ngồi vườn cây Sợi nắng Giống người gầy yếu Giống bạn nhỏ mồ côi Ý c: Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi cô đơn; người ốm yếu không nơi nương tựa -Lắng nghe và ghi nhận Củng cố, dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài -Chuẩn bị bài sau: RÚT KINH NGHIỆM Trang Lop3.net (3) TOÁN : CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị - Biết viết và đọc các số có chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) - Làm các bài tập: 1, 2, II/ phương tiện dạy học: Bảng các hàng số có chữ số III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài mới: a.Giới thiệu số 42316: -HS quan sát bảng số -Bài học hôm giúp các em tìm hiểu số có chữ số -Có chục nghìn -GV treo bảng có gắn các số phần học SGK -GV giới thiệu: Coi thẻ ghi số 10 000 là chục nghìn, có chục nghìn? -Có bao nhiêu nghìn? -Có nghìn -Có bao nhiêu trăm? -Có trăm -Có bao nhiêu chục? -Có chục -Có bao nhiêu đơn vị? -Có đơn vị -GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số -HS lên bảng viết số theo yêu cầu ngìn, số trăm, số chục, số đơn vị vào bảng số - Giới thiệu cách viết số 42316: -Giới thiệu cách đọc số 42316: -2 HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp (hoặc bảng con): 42316 -GV viết lên bảng các số 2357 và 32357; 8759 và 38759; 3876 và 63876 yêu cầu HS đọc các -Số 42316 có chữ số số trên -1 đến HS dọc, lớp theo dõi b Hướng dẫn luyện tập: -HS đọc lại số 42316 Bài -Yêu cầu HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc và viết số biểu diễn bảng số -GV yêu cầu HS tự làm phần b -Giống đọc từ hàng trăm đến hết, khác -GV hỏi: Số 24312 có bao nhiêu chục nghìn, cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn bao nhiêu trăm, bao nhiêu chục và bao nhiêu mươi hai nghìn, còn số 2316 có hai nghìn -HS đọc cặp số đơn vị? -Kiểm tra số HS Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài SGK và hỏi: bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy đọc số có chục nghìn, nghìn, trăm, -2 HS lên bảng, HS đọc số, HS viết số: ba chục, đơn vị mươi nghìn hai trăm mười bốn- 33214 -Yêu cầu HS làm tiếp bài tập -HS làm bài vào VBT, sau đó có HS ngồi cạnh -GV nhận xét và cho điểm HS đổi chéo để kiểm tra bài Số Bài 3: 24312 – Hai mươi tư nghìn ba trăm mười hai -GV viết các số 2316; 12427; 3116; 82427 và -Số 24312 có chục nghìn, nghìn, trăm, chục số bất kì cho HS đọc, sau lần HS đọc, và đơn vị GV hỏi lại: Số gồm chục nghìn, -Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số và viết số nghìn, trăm, chục và đơn vị? Trang Lop3.net (4) -HS viết 68352 và đọc: Sáu mươi tám nghìn ba trăm năm mươi hai -1 HS lên bảng làm bài tập, HS lớp làm bài vào VBT Củng cố – Dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 3) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động, công tác khác) II phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Kiểm tra tập đọc: -Tiến hành tương tự tiết Kiểm tra số HS -HS lắng nghe còn lại -Số lượng thăm chuẩn bị (10 – 15 phiếu thăm) -Số HS còn lại lên bốc thăm -Cho HS kiểm tra -Gọi HS lên bốc thăm -Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi Luyện tập viết giấy mời theo mẫu: -HS lên bốc thăm và chuẩn bị phút Bài tập 2: -HS làm việc theo thăm mình đã bốc -Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc mẫu giấy mời -GV yêu cầu các em đóng vai chi đội trưởng báo -1 HS đọc yêu cầu SGK cáo với thầy cô Tổng phụ trách kết tháng thi -1 HS đọc mẫu giấy mời trên bảng đua: “Xây dựng đội vững mạnh” -Cho HS đọc lại mẫu báo cáo đãhọc tuần 20 trang 20 GV có thể cho HS đọc thêm mẫu báo cáo tiết trang 75 -HS đọc mẫu báo cáo trang 20 và trang 75 +Yêu cầu báo cáo trang 75 có gì khác với yêu cầu báo cáo trang 20 -Những điểm khác là: +Người báo cáo là chi đội trưởng -GV: Đây là báo cáo miệng, nên trình +Người nhận báo cáo là cô (thầy) tổng phụ bày các em thay từ “Kính gửi …” từ “Kính trách +Nội dung thi đua: “Xây dựng đội vững mạnh” thưa…” -Nội dung báo cáo: học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác -Cho HS làm việc theo tổ -HS làm việc theo tổ Cả tổ thống kết hoạt động chi đội tháng qua: học tập, lao động và các công tác khác HS tự ghi nhanh ý tổ đã thống Lần lượt các thành viên tổ đóng vai chi đội trưởng báo cáo -Cho HS thi trước lớp kết hoạt động chi đội Cả tổ góp ý -GV nhận xét: -Đại diện các tổ thi trình bày +Báo cáo có đủ thông tin các mặt học tập, lao -Lớp nhận xét Trang Lop3.net (5) động và các công tác khác không? +Người trình bày báo cáo có tự tin trước lớp không? Nói có to, rõ ráng, rành mạch không? Củng cố, dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Thứ ba ngày.13 tháng 03 năm 2012 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 4) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) Học sinh khá, gỏi viết đúng và đẹp bài chính tả (tốc độ 65 chữ/15 phút) II phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc đã học và câu hỏi III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Kiểm tra tập đọc: - Tiến hành tương tự tiết Các HS chưa hoàn -Lắng nghe thành các tiết trước Hướng dẫn HS viết chính tả: -Gv đọc lần bài thơ Khói chiều -Hỏi: Tìm câu thơ tả cảnh Khói chiều -Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? -Lắng nghe, sau đó HS đọc lại bài thơ.Chiều chiều từ mái rạ vàng Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên -Em hãy nêu cách trình bày bài thơ lục bát Khói bay nhẹ lên mây Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà! -Những chữ nào bài viết hoa? -Dòng tiếng viết lùi vào ô li Dòng tiếng viết -Cho các em viết từ khó dễ sai lùi vào ô li -Những chự đầu dòng thơ GV đọc cho HS viết -HS viết các từ vào bảng con: xanh rờn, chăn -GV đọc chậm, rõ ràng câu cụm trâu, ngoài bãi, thơm ngậy, quẩn từ cho HS viết Chầm bài cho HS -HS viết bài vào -Cho HS tự chữa lỗi chính tả -GV chấm nhanh - bài -Cuối thu chấm bài lớp -HS tự chữa bài viết chì Củng cố, dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị bài sau -Lắng nghe và ghi nhận RÚT KINH NGHIỆM Trang Lop3.net (6) TOÁN : LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số - Biết viết các số tròn nghìn (từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số - Làm các bài tập: 1, 2, 3, II/ phương tiện dạy học: - Bảng viết nội dung bài tập 3, III/ Các hoạt động Dạy- Học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: a.Giới thiệu ghi tên bài -Nghe giới thiệu b Luyện tập: Bài 1: GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2: -GV cho HS tự làm bài, sau đó gọi HS lên bảng, yêu cầu HS viết các số bài cho HS đọc số -GV nhận xét và cho HS điểm Bài 3: -HS tự làm bài vào VBT, sau đó theo dõi bài làm -GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? ban trên bảng và nhận xét -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV hỏi HS tự làm phần a: Vì điền -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số thích hợp vào 36522 vào sau 36521? chỗ trống -3 HS lên bảng làm phần a, b, c; HS lớp làm bài tập vào VBT -Vì dãy số này 36520, tiếp sau đó là -Hỏi tương tự với HS làm phần b và c 36521, đây là dãy số tự nhiên liên tiếp -Yêu cầu HS lớp đọc các dãy số trên số 36250, sau 36521 ta phải điền 36522 (Hoặc: Vì dãy số này số đứng sau Bài 4: -GV yêu cầu HS tự làm bài số đứng trước nó cộng thêm 1) -GV chữa bài và yêu cầu HS đọc các số -HS đọc dãy số dãy số -GV hỏi: Các số dãy số này có điểm gì -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào giống nhau? VBT -GV giới thiệu: Các số này gọi là số tròn -HS đọc: 10 000; 11 000; 12 000; 13 000; 14 000; nghìn 15 000; 16 000; 17 000; 18 000; 19 000 -GV yêu cầu HS nêu các số tròn nghìn vừa -HS: Các số này có hàng trăm, hàng chục, học hàng đơn vị là Củng cố – Dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Trang Lop3.net (7) Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2012 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 5) I Yêu cầu cần đạt: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu (sách giáo khoa), viết báo cáo nội dung: học tập, lao động, công tác khác II phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên, đoạn văn có yêu cầu học thuộc lòng III Các hoạt động dạy- học học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên -Lắng nghe bảng Kiểm tra học thuộc lòng: - Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học -HS nhắc lại: Bộ đội làng, Chú bên Bác Hồ, thuộc lòng Bàn tay cô giáo, Cái cầu, Em vẽ Bác Hồ, Ngày hội rừng xanh, Đi hội chùa Hương - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc -Lần lượt HS gắp thăm bài, chỗ chuẩn bị - Gọi HS trả lời câu hỏi bài -Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS Ôn luyện viết báo cáo: -Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu SGK Lớp theo dõi -Gọi HS đọc lại mẫu báo cáo -2 HS đọc lại mẫu đơn SGK -GV nhắc lại yêu cầu bài tập: Bài tập cho -Lắng nghe GV nói trước mẫu báo cáo Nhiệm vụ các em là: dựa vào bài tập làm văn miệng tiết các viết báo cáo gửi cô (thầy) tổng phụ trách để báo cáo vể tình hình học tập, lao động và công tác khác -Yêu cầu HS tự làm -Nhận phiếu và tự làm -Yêu cầu HS trình bày -5 đến HS đọc báo cáo mình -GV nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt -Lớp nhận xét Củng cố – dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM Môn : Thể dục Tiết 53 : Bài thể dục - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” I Yêu cầu cần đạt : - Thực đúng bài thể duc với hoa cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Phương tiện dạy học: III Hoạt động lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Trang Lop3.net (8) - Nhận lớp, phổ biến nội dung học: Ôn bài - Tập hợp lớp, báo cáo, lắng nghe thể dục, trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Cho hs khởi động - Khởi động xoay các khớp tay, chân Kiểm tra: - Kiểm tra, nhận xét - Cá nhân tập bài thể dục, nhận xét Bài mới: HĐ 1: - Cho hs ôn lai bài thể dục, sửa sai - Cả lớp, tổ tập luyện HĐ 2: - Nhắc lại cách chơi và cho hs chơi - Chơi trò chơi - Cho HS nhẹ nhàng thả lỏng - Thả lỏng Củng cố: - Cho học sinh tập lại bài thể dục, quan sát - Cá nhân tập lại sửa sai 5.Dặn dò: - Về tập luyện - Dặn HS nhà ôn lại nội dung trên Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… TOÁN : CÁC SỐ CÓ MĂM CHỮ SỐ (Tiếp theo) I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết viết và đọc các số với trường hợp chữ số hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị là và biểu diễn chữ số còn dùng để không có đơn vị nào hàng đó số có năm chữ số - Biết thứ tự các số có chữ số và ghép hình - Làm các bài tập: 1, (a, b), (a, b), II/ phương tiện dạy học: - Bảng số phần bài học SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài Đọc và viết số có chữ số -GV yêu cầu HS đọc phần bài học, sau đó vào dòng số 30 000 và hỏi: Số này gồm chục nghìn, trăm, chục và đơn vị? -Vậy ta viết số này nào? -GV nhận xét, -GV tiến hành tương tự để HS nêu cách viết, cách đọc các số 32 000; 32 500; 32 560; 32 505; 32 050; 30 050; 30 005 và hoàn thành bảng sau: Luyện tập: Bài 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Lắng nghe -HS: Số gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị -1 HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp -HS theo dõi GV giảng bài -Đọc là: Ba mươi nghìn Trang Lop3.net (9) -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán SGK -GV yêu cầu HS chú ý vào dãy số a và hỏi: Số đứng liền trước số 18 302 số đứng liền trước nó thêm đơn vị? -Sau số 18 302 là số nào? -Hãy đọc số còn lại dãy số này -GV yêu cầu HS tự làm phần b, c -GV yêu cầu HS nêu quy luật dãy số b, c -GV chữa bài và cho điểm HS -Đọc số và viết số -HS viết số với trường hợp cho cách đọc và đọc số với trường hợp cho cách viết -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi và nhận xét -HS lớp đọc thầm -Số đứng liền trước số 18 302 là 18 301; Số 18302 số đứng liền trước nó thêm đ/vị -HS nghe giảng Bài 3: -Là số 18 303 -GV yêu cầu HS đọc yêu cầu BT SGK -HS viết tiếp các số 18 304; 18 305; 18 306; +Dãy a: Trong dãy số a, số số đứng 18 307 trước nó thêm bao nhiêu? -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT +Dãy b: Trong dãy số b, số số đứng b.Là dãy số tự nhiên liên tiếp, số 32 trước nó thêm bao nhiêu? 006 -Yêu cầu HS lớp đọc các dãy số trên Bài 4: -GV yêu cầu HS tự xếp hình, sau đó chữa bài, -HS tự xếp tuyên dương HS xếp hình nhanh -GV tổ chức thi xếp hình các tổ HS, thời gian quy định (2 phút) tổ nào có nhiều bạn xếp hình đúng là tổ thắng 4.Củng cố, dặn dò: -Nhắc HS chưa có điểm tiếp tục nhà HTL -Dặn HS nhà thử làm bài luyện tập tiết để chuận bị kiểm tra HKII RÚT KINH NGHIỆM ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 6) I.Yêu cầu cần đạt: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Viết đúng các âm, vần dễ lẫn đoạn văn (BT2) II phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 - phiều nội dung BT2 III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi bài lên bảng Kiểm tra học thuộc lòng: Hoạt động học sinh -Lắng nghe Trang Lop3.net (10) -Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn làm BT điền từ: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và đọc đoạn văn -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho trước đoạn văn, cho số từ đặt ngoặc đơn Nhiệm vụ các em là phải chọn các từ ngoặc đơn để có câu văn đúng nghĩa, từ đúng chính tả -Cho HS làm bài -Cho HS thi làm bài tiếp sức trên tờ giấy to GV đã chuẫn bị trước -GV nhận xét và chốt lời giải đúng -Yêu cầu số HS đọc lại đoạn văn đã điền chữ thích hợp -Cho HS chép lời giải đúng vào BT -1 HS đọc yêu cầu và đoạn văn SGK -Lắng nghe -HS làm bài cá nhân vào giấy nháp -3 nhóm thi nhóm HS Mỗi HS chọn từ để điền Cứ tiếp sức xong bài Bài giải: Tôi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy cây nêu ngất ngưỡng trụi lá trước sân đình, tôi tính thầm “A, còn ba hôm lại Tết, Tết hạ cây nêu!” Nhà nào khá giả lại gói bánh chưng Nhà tôi thì không biết Tết hạ cây nêu là gì Cái tôi mong bây là ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm 4.Củng cố, dặn dò: -Nhắc HS chưa có điểm tiếp tục nhà HTL -Dặn HS nhà chuận bị kiểm tra HKII RÚT KINH NGHIỆM Thứ năm ngày 15 tháng.03 năm 2012 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số (trong năm chữ số đó có chữ số 0) - Biết thứ tự các số có năm chữ số - Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm - Làm các bài tập: 1, 2, 3, II/ phương tiện dạy học: - Bảng viết nội dung bài tập 3, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Trang 10 Lop3.net (11) Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài Hướng dẫn luyện tập: Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài tập YC chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Bài tập YC chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS quan sát tia số bài và hỏi: Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào? Vạch này tương ứng với số nào? -Vạch thứ hai trên tia số là vạch nào? Vạch này tương ứng với số nào? -Vậy hai vật liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị? -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 4: -Bài tập YC chúng ta làm gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài -GV nhận xét và cho điểm HS -Nghe giới thiệu -1 HS nêu yêu cầu BT -BT cho cách viết số, yêu cầu chúng ta đọc số -HS lớp làm bài vào VBT -2 HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét -HS trả lời theo yêu cầu GV -1 HS nêu yêu cầu BT - BT cho cách đọc số, yêu cầu chúng ta viết số -HS lớp làm bài vào VBT -2 HS lên bảng, lớp theo dõi nhận xét -1 HS nêu yêu cầu BT -Vạch đầu tiên trên tia số là vạch A tương ứng với số 10 000 -Vạch đầu tiên trên tia số là vạch B tương ứng với số 11 000 -Hai vật liền trên tia số kém bao nhiêu 1000 đơn vị -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -Bài tập YC chúng ta tính nhẩm -2 HS lên bảng làm bài, HS làm phần bài, lớp làm VBT -Theo dõi GV chữa bài để kiếm tra bài mình, sau đó số em nêu cách nhẩm +Nhẩm: 2000 nhân 4000, 300 cộng 4000 4300 -HS nêu các phép tính khác tượng tự Củng cố – Dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM Môn : Thể dục Tiết 54 : Bài thể dục - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” I Yêu cầu cần đạt : - Thực đúng bài thể duc với hoa cờ - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Phương tiện dạy học: Trang 11 Lop3.net (12) III Hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: - Nhận lớp, phổ biến nội dung học: Ôn bài - Tập hợp lớp, báo cáo, lắng nghe thể dục, trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Cho hs khởi động - Khởi động xoay các khớp tay, chân Kiểm tra: - Kiểm tra, nhận xét - Cá nhân tập bài thể dục, nhận xét Bài mới: HĐ 1: - Cho hs ôn lai bài thể dục, sửa sai - Cả lớp, tổ tập luyện HĐ 2: - Nhắc lại cách chơi và cho hs chơi - Chơi trò chơi - Cho HS nhẹ nhàng thả lỏng - Thả lỏng Củng cố: - Cho học sinh tập lại bài thể dục, quan sát - Cá nhân tập lại sửa sai 5.Dặn dò: - Về tập luyện - Dặn HS nhà ôn lại nội dung trên Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày.16 tháng.03 năm 2012 ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG (Tiết 7) I.Yêu cầu cần đạt: Kiểm tra (đọc) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu tiết Ôn tập) II.phương tiện dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2/ KTBC: 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên bài -Lắng nghe Kiểm tra học thuộc lòng: -Tiến hành tương tự tiết Hướng dẫn chơi trò chơi: Ô chữ -Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc mẫu -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp quan sát ô chữ và chữ điền mẫu -GV nhắc lại yêu cầu: BT cho trước số ô chữ và chữ điền mẫu: PHÁ CỖ Nhiệm vụ các em là phải điền từ ngữ vào ô trống cho đúng (theo gợi ý SGK/76) -Cho HS quan sát ô chữ SGK -HS quan sát ô chữ và chữ điền mẫu -Cho HS làm bài (GV nhắc HS phải viết chữ in -HS dựa theo lời gợi ý phán đoán từ ngữ đó hoa Mỗi ô viết chữ cái Các từ ngữ các là gì Trang 12 Lop3.net (13) em điền phải có nghĩa đúng lời gợi ý và có số chữ khớp với các ô trống trên dòng Sau điền đủ từ ngữ vào các ô trống theo dòng ngang, các em đọc từ xuất ô chữ in màu) -Cho HS làm bài theo nhóm trên các tờ giấy to GV đã chuẩn bị trước ô chữ (cũng có thể cho HS làm bài theo kiểu tiếp sức) -Cho HS trình bày bài nhóm mình -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng -Yêu cầu lớp chép bài vào BT -Các nhóm trao đổi, tìm từ ngữ đúng và điền vào tờ giấy to có ô chữ GV đã phát -Các nhóm dán bài đã làm trên bảng lớp -Dòng 1: Phá cỗ -Dòng 2: Nhạc sĩ -Dòng 3: Pháo hoa -Dòng 4: Mặt trăng -Dòng 5:Tham quan -Dòng 6: Chơi đàn -Dòng 7: Tiến sĩ -Dòng 8: Bé nhỏ -Từ xuất đây ô chữ in màu: Phát minh 4.Củng cố, dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC – HIỂU, LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TIẾT 8) I Yêu cầu cần đạt: Kiểm tra (viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII: - Nhớ - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 65 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày sẽ, đúng hình thức bài thơ (hoặc văn xuôi) - Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học II phương tiện dạy học: - GV: Đề kiểm tra - HS: Giấy bút - Tranh ảnh dòng suối III Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra giấy bút 3.Bài mới: a Giới thiệu: Trong tiết học hôm nay, các em đọc thầm bài thơ Suối tác giả Vũ Duy Thông Sau đó, dựa vào nội dung bài thơ, trả lời câu hỏi đúng theo yêu cầu bài tập phép nhân hoá HS quan sát tranh b Hướng dẫn HS đọc thầm bài thơ: -Cho HS đọc thầm bài thơ Suối -Cho HS đọc chú giải c Làm bài kiểm tra: -GV phát đề cho HS nhắc các em phài đọc thật kĩ nội dung bài thơ, sau đó làm bài Câu 1: Cho HS đọc yêu cầu câu -GV nhắc lại yêu cầu BT: BT yêu cầu các em dựa vào nội dung bài thơ Suối để chọn ý Hoạt động học sinh -Báo cáo -Lắng nghe -Cả lớp đọc thầm vài lượt -1 HS đọc: thung, hợp đồng Cả lớp lắng nghe -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Lắng nghe và thực Trang 13 Lop3.net (14) trả lời câu hỏi -Cho HS làm bài Câu 2, 3, 4, 5: HD tương tự câu -Thu bài làm HS -HS làm bài cá nhân vào giấy kiểm tra -Lớp nhận xét *Trả lời: Câu 1: Suối mưa các nguồn nước trên rừng núi tạo thành Câu 2: Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp thành biển Câu 3: Trong câu: Từ mưa bụi ngập ngừng mây, vật nhân hoá là mưa bụi Câu 4: Trong khổ thơ vật nhân hoá là: suối, sông Câu 5: Suối nhân hoá cách: Tác giả nói với suối nói với người “suối ơi” 4/ Củng cố – Dặn dò: GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM TOÁN SỐ 100 000 – LUYỆN TẬP I/ Yêu cầu cần đạt: - Biết số 100000 - Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số - Biết số liền sau số 99999 là số 100000 - Làm các bài tập: 1, 2, (dòng 1, 2, 3), II/ phương tiện dạy học: - Các thẻ ghi số 10 000 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Giới thiệu ghi tên bài -Nghe giới thiệu Giới thiệu số 100 000 c.Luyện tập thực hành: Bài -HS thực thao tác theo yêu cầu GV -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV yêu cầu HS đọc dãy số a -1 HS nêu yêu cầu BT -Bắt đầu từ số thứ hai, số dãy số này -HS đọc thầm số đứng liền trước thêm bao nhiêu đơn -Bắt đầu từ số thứ hai, số dãy số này vị? số đứng liền trước thêm mười nghìn (hay -Vậy số nào đứng sau số 20 000? chục nghìn) đơn vị -Yêu cầu HS điền tiếp vào dãy số, sau đó đọc -Số 30 000 dãy số mình -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT: 10 000; 20 000; 30 000; 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; -GV nhận xét cho lớp đồng đọc dãy 80000; 90 000; 100 000 số trên, sau đó yêu cầu HS tự làm phần b, c, d -3 HS lên bảng làm BT, lớp làm VBT -GV chữa bài và hỏi: Bài 2: -Bài tập YC chúng ta làm gì? -Điền số thích hợp vào chỗ trống trên tia số -Vạch đầu tiên trên tia số là số nào? -Số 40 000 -Trên tia số có tất bao nhiêu vạch? -Tất có vạch Trang 14 Lop3.net (15) -Vạch cuối cùng biểu diễn số nào? -Vậy hai vật biểu diễn hai số liền trên tia số kém bao nhiêu đơn vị? -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS đọc các số trên tia số -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Hãy nêu cách tìm số liền trước số? -Hãy nêu cách tìm số liền sau số? -Yêu cầu HS tự làm bài -GV nhận xét và cho điểm HS -Số 100 000 -Hơn kém 10 000 -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT -HS đọc: 40 000; 50 000; 60 000; 70 000; 80 000; 90 000; 100 000 -1 HS nêu yêu cầu BT -Tìm số liền trước, số liền sau số có chữ số -Muốn tìm số liền trước số ta lấy số đó trừ đơn vị -Muốn tìm số liền sau số ta lấy số đó cộng thêm đơn vị -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm VBT Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12 533 12 534 12 535 43 904 43 905 43 906 62 369 62 370 62 371 39 998 39 999 40 000 99 998 99 999 100 000 Bài 4: -1 HS đọc đề bài SGK -GV HS đọc đề bài -1 HS lên bảng, lớp làm vào VBT -GV yêu cầu HS tự làm bài Bài giải: Tóm tắt: Số chỗ chưa có người ngồi là: Có : 7000 chỗ 7000 – 5000 = 2000 (chỗ) Đã ngổi : 5000 chỗ Đáp số: 2000 chỗ Chưa ngồi: ……chỗ? -GV nhận xét và cho điểm HS Củng cố – Dặn dò: -Lắng nghe và ghi nhận GV nhắc lại nội dung bài chuẩn bị tiết sau RÚT KINH NGHIỆM Trang 15 Lop3.net (16)