-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu hiện giữ vệ sinh trường lớp của em trong thời gian qua.. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA.[r]
(1)Tuaàn 14: Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2010 To¸n TIẾT 66 : 55 – ; 56 – ; 37 – ; 68 - I/ Mục tiªu : Giúp HS : - Biết thực các phép trừ có nhớ (số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ là số có chữ số) - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết phép cộng - Củng cố cánh vẽ hình theo mẫu II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ §/C : III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Néi dung-TL Bài cũ :5’ Các hoạt động dạy - Đặt tính và tính : 15 – ; 16 – ; 17 – ; 18 - - Nhẩm nhanh kết vài phép tính thuộc dạng 15 – ; 16 – ; 17 – ; 18 - - Nhận xét cho điểm Giới thiệu bài :2’ Trong học hôm các em học các phép trừ có nhớ dạng 35 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 - Ghi đầu bài Phép trừ 35 – :7' - GV nêu bài toán - Muốn biết còn bao nhiêu que Có 35 que tính, bớt tính ta làm nào ? que tính Hỏi còn - Gọi HS lên bảng đặt tính và bao nhiêu que tính ? thực phép tính 34 – HS làm bài vào bảng - Nêu cách làm - Gọi HS nhắc lại cách thực Phép tính 56 – ; 37 – ; 68 – 8' - Tiến hành tương tự trên để rút cách thực các phép trừ 56 – ; 37 – ; 68 – Yêu cầu HS không sử dụng que tính Lop2.net Các hoạt động học - 3HS thực yêu cầu kiểm tra - Lắng nghe, nhắc lại và tự phân tích đề toán - Thực phép trừ 35 – *Viết 35 viết xuống thẳng cột với 5, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang * Trừ từ phải sang trái : không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ trừ 2, viết - 3HS nhắc lại cách thực *Viết 56 viết xuống thẳng cột với 6, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang * Trừ từ phải sang trái : không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết 9, nhớ (2) Néi dung-TL Các hoạt động dạy Các hoạt động học trừ 4, viết * Viết 37 viết xuống thẳng cột với 7, viết dấu trừ và kẻ vạch ngang * Trừ từ phải sang trái : không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết 9, nhớ trừ 2, viết * Viết 68 viết xuống thẳng cột với 8, viết Luyện tập : 20' dấu trừ và kẻ vạch a, Bài : Tính ngang * Trừ từ phải sang trái : không trừ 9, lấy 18 b, Bài : Tìm x trừ 9, viết 9, nhớ trừ 5, viết - 3HS nhắc lại cách thực - HS làm bài, 3HS lên - Gọi HS nhắc lại cách thực bảng làm -NX bài bạn làm đúng / sai c, Bài : Vẽ hình - Yêu cầu HS làm bài theo mẫu - HS lên bảng làm bài trả - Nhận xét bài làm bạn - Nêu cách thực 87 – ; 35 lời – ; 36 – x + = 27 + x = 35 x + - 1HS đọc đề bài = 46 Củng cố, dặn dò - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài, 3HS lên bảng làm - Yêu cầu HS làm bài :3’ - NX bài bạn làm đúng / - Nhận xét bài làm bạn - Muốn tìm số hạng chưa biết sai tổng ta làm nào ? - HS lên bảng làm bài trả lời - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn - Hĩnh vẽ gồm có hình - 1HS đọc đề bài nào ? Nêu đặt điểm - HS làm bài, 1HS lên bảng làm hình ? - Nêu cách đặt tính và thực phép tính dạng 35 – 8, 56 – 7, - 2HS trả lời - HS trả lời 37 – 8, 68 - - Muốn tìm số hạng chưa biết tổng ta làm nào ? - 3HS đọc - Nhận xét tiết học Lop2.net (3) TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiªu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài Rèn kĩ đọc- hiểu: - Hiểu nghĩa các từ mới: chia lẻ, hợp lại, đùm bọc, đoàn kết - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Đoàn kết tạo nên sức mạnh Anh chị em nhà phải đoàn kết, thương yêu II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học chñ yÕu: Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ: 5' - Gọi HS đọc và TLCH 2.Giíi thiÖu bµi - Nhận xét - HS đọc lại truyện “Quà bố” và trả lời câu hỏi Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Luyện đọc: GV đọc mẫu Đọc trơn toàn bài Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp - HS nối tiếp đọc Biết ngắt nghỉ đúng giải nghĩa từ ngữ: sau cỏc dấu cõu, + Đọc nối đoạn kết hợp luyện đọc - HSđọc từ khó các cụm từ dài đúng: - Hướng dẫn đọc đúng: buồn phiền, bẻ gãy, đoàn kết 30' - GV đọc - HS nối tiếp đọc b) Đọc đoạn trước lớp kÕt đoạn bài hîp gi¶i nghÜa tõ: - Hướng dẫn đọc đúng, ngắt nghỉ đúng: - Một hôm, / ông đặt bó đũa và túi tiền trên bàn,/ gọi - HS đọc từ chú giải SGK các con,’ trai, / gái,/ dâu, / rể lại và bảo:// Đại diện nhóm đọc: đoạn, -Người cha cởi bó đũa ra, /rồi bài) thong thả / bẻ gảy cách dễ dàng // - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ Lop2.net (4) Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm TIẾT Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hướng dẫn tìm 1) Câu chuyện này có - HS đọc đoạn hiểu bài: nhân vật nào? - Có nhân vật: Ông cụ và 20' bốn người Thấy các không thương - Ông cụ buồn phiền, yêu nhau, ông cụ làm gì? bèn tìm cách dạy bảo các co: ông đặtmột túi tiền, bó đũa lên bàn, gọi các lại và nói thưởng túi tiền cho bẻ bó đũa 2) Tại bốn người không HS đọc đoạn bẻ gảy bó đũa? 3)Người cha bẻ gảy bó đũa - Vì họ cầm bó đũa mà bẻ cách nào? - HS đọc đoạn Luyện đọc lại: 10' 4)Một đũa ngầm so - Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy sánh với gì? -Cả bó đũa ngầm so sánh - Với người với ai? 5)Người cha muốn khuyên các - Với người con điều gì? -Anh em phải đoàn kết, thương yêu, đùm bọc Hướng dẫn HS đọc truyện theo phân vai - Các nhóm HS tự phân vai thi đọc toàn chuyện Yêu cầu HS đặt tên khác thể - HS nhận xét Củng cố - Dặn dò: ý nghĩa truyện Nhận xét dặn dò 5' Đoàn kết là sức mạnh Sức mạnh đoàn kết Anh em phải thương yêu Lop2.net (5) Thứ ba ngày tháng 11 năm 2010 Đạo đức : GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (T1) I.Muïc tieâu : Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : Biểu việc giữ gìn trường lớp sach đẹp Sự cần thiết phải giữ gìn trường lớp đẹp 2.Thái độ , tình cảm : Đồng tình , noi gương việc làm đúng để giữ gìn trường lớp sach đẹp Không đồng tình , ủng hộ với việc làm ảnh hưởng xấu đến trường lớp Hành vi : Thực số công việc cụ thể để giữ gìn trường lớp đẹp - Tham gia và nhắc nhở người giữ gìn trường lớp đẹp là góp phần làm môi trường thêm đẹp,góp phần BVMT II Chuẩn bị : Phiếu câu hỏi cho hoạt động tiết III Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS haùt Khởi động: 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Tham quan trường lớp - Dẫn các em tham quan sân trường , vườn -Tham quan sân trường , vườn trường các lớp học trường , các lớp học ghi chép điều vệ sinh mà em quan sát - Yc lớp làm phiếu học tập sau tham quan - Điền vào ô trống trước các ý phieáu - Em thấy vườn trường sân trường và các lớp - Sạch , đẹp , thoáng mát Dơ bẩn , hoïc cuûa mình nhö theá naøo ? maát veä sinh - Mời ý kiến em khác -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung * Kết luận : Các em cần giữ gìn trường lớp cho - Hai em nhắc lại đẹp * Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn trường lớp đẹp - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän roài ghi giaáy - Caùc nhoùm thaûo luaän các việc làm cần thiết để giữ gìn trường lớp đẹp - Hết thời gian mời học sinh lên dán phiếu -Lần lượt cử đại diện lên dán tờ phiếu nhoùm leân baûng lớn nhóm mình lên bảng lớp - Nhận xét tổng hợp các ý kiến học sinh và -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ñöa keát luaän chung cho caùc nhoùm *Kết luận : Muốn giữ trường lớp đẹp chúng - Hai em nhắc lại ghi nhớ ta càn thực : Không vứt rác lớp , không bôi bẩn , vẽ bậy bàn ghế và trên tường , luôn kê bàn ghế ngắn , Xả rác đúng qui định , thường xuyên quét dọn lớp học * Hoạt động 3: Thực hành vệ sinh trường lớp Lop2.net (6) - Cho lớp thực hành quét dọn , lau chùi bàn ghế , keâ laïi baøn gheá ngaén , -Lớp thực hành làm vệ sinh trưưòng Cuûng coá daën doø : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học lớp đẹp -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà tự xem xét lại việc làm biểu giữ vệ sinh trường lớp em thời gian qua KỂ CHUYỆN: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I Mục tiªu : Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ, 5tranh minh hoạ và gợi ý tranh, kể lại đoạn câu chuyện với giọng kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể chuyện, đánh giá lời kể bạn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK - §/C : Bá kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn III Các hoạt động dạy - học chñ yÕu : Néi dung Hoạt động Giáo viên Kiểm tra bài cũ: 5' Hoạt động Học sinh - Gäi HS kÓ nèi tiÕp chuyÖn : - HS tiếp nối kể lại câu B«ng hoa niÒm vui chuyện Bông hoa niềm vui - Nhận xét 2.Giíi thiÖu 2’ 3.Hướng chuyện: dẫn Giới thiệu bài: - Ghi đề bài kể Kể đoạn theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Lắng nghe 1HS đọc yêu cầu - Gäi HS kh¸ giái nªu néi dung Cả lớp quan sát tranh, 1HS tãm t¾t tõng tranh khá giỏi nói vắn tắt nội dung tranh 25 - Cho HS kh¸ giái kÓ mÉu Lop2.net -Tranh 1: Vợ chồng người anh và vợ chồng người em cãi Ông cụ thấy cảnh đau buồn (7) -Tranh 2:Ông cụ lấy chuyện bẻ bó đũa dạy các -Tranh 3: Hai anh em sức bẻ bó đũa mà không -Tranh 4: Ông cụ bẻ gảy đũa dễ dàng -Tranh 5: Những người đã hiểu lời khuyên cha 1HS kể mẫu theo tranh -Kể nhóm HS kể chuyện nhóm -Kể trước lớp Các nhóm cử đại diện thi kể GV nhận xét Lớp nhận xét .Phân vai, dựng lại câu chuyện - Yªu cÇu c¸c nhãm tù ph©n vai Các nhóm tự phân vai dựng lại kÓ l¹i c©u chuyÖn câu chuyện - GV nhận xét, góp ý 4.Củng cố - Dặn dò: 5’ - Lớp nhận xét, góp ý -Bình chọn cá nhân, nhóm kể hay - Nhận xét biểu dương cho điểm em kể tốt, nhóm kể tốt - Dặn HS nhà kể cho người thân nghe Toán TIẾT 67 : 65 – 38 ; 46 – 17 ; 57 – 28 ; 78 - 29 I/ Mục tiªu : Giúp HS : - Biết thực các phép trừ có nhớ đó số bị trừ là số có hai chữ số, số trừ là số có hai chữ số - Biết cách thực các phép trừ liên tiếp (tính giá trị biểu thức số) và giải toán có lời văn II/ Đồ dùng dạy – học : - Bảng phụ vẽ sẵn hình vẽ BT - §/C : Gi¶m bµi cét III/ Các hoạt động dạy – học : Néi dung Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ :5’ - Đặt tính và tính : 55 – ; 66 – ; 47 – ; 88 - Nêu cách đặt tính và - 2HS thực yêu cầu kiểm thực phép tính tra - Nhận xét cho điểm Giới thiệu bài :2’ Trong học hôm các em Lop2.net (8) Néi dung Các hoạt động dạy học các phép trừ có nhớ dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 Ghi đầu bài 3.Phép trừ 65 – 38 : - Có 65 que tính, bớt 38 que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính ? 35’ - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Gọi HS lên bảng đặt tính và thực phép tính 34 – HS làm bài vào bảng - Nêu cách làm Các hoạt động học - Lắng nghe, nhắc lại và tự phân tích đề toán - Thực phép trừ 65 – 38 Viết 65 viết 38 xuống cho đơn vị thẳng cột đơn vị chục thẳng cột chục, ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang * Trừ từ phải sang trái : không trừ 8, lấy 15 trừ 7, viết 7, nhớ thêm 4, trừ 2, viết - 3HS nhắc lại cách thực Phép tính 46 – 17 - Gọi HS nhắc lại cách thực * Viết 46 viết 17 xuống ; 57 – 28 ; 78 – 29 - Tiến hành tương tự trên để cho đơn vị thẳng cột rút cách thực các phép trừ đơn vị chục thẳng cột chục, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 Yêu cầu ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang HS không sử dụng que tính * Trừ từ phải sang trái : không trừ 7, lấy 16 trừ 9, viết 9, nhớ 1 thêm 2, trừ 2, viết * Viết 57 viết 28 xuống cho đơn vị thẳng cột đơn vị chục thẳng cột chục, ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang * Trừ từ phải sang trái : không trừ 8, lấy 17 trừ 9, viết 9, nhớ thêm 3, trừ 2, viết * Viết 78 viết 29 xuống cho đơn vị thẳng cột đơn vị chục thẳng cột chục, ghi dấu trừ và kẻ gạch ngang * Trừ từ phải sang trái : Luyện tập : không trừ 9, lấy 18 trừ a, Bài : Tính 9, viết 9, nhớ thêm 3, trừ 4, viết - 3HS nhắc lại cách thực - HS làm bài, 3HS lên bảng b, Bài : Số ? làm - NhËn xÐt bµi bạn làm đúng / sai - HS lên bảng làm bài trả lời - Gọi HS nhắc lại cách thực - 1HS đọc đề bài - HS làm bài, 3HS lên bảng - Yêu cầu HS làm bài làm Lop2.net (9) Néi dung c, Bài : Giải toán Các hoạt động dạy Các hoạt động học - Nhận xét bài làm bạn - NhËn xÐt bài bạn làm đúng - Nêu cách thực 87 – 39 ; 45 – / sai 37 ; 96 – 48 - 1HS đọc đề bài - HS làm bài, 1HS lên bảng làm Củng cố, dặn dò : 3’ - Bài toán ít - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn - Bài toán này thuộc dạng toán nào ? - Nêu cách đặt tính và thực phép tính dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 - Nhận xét tiết học Tù nhiªn x· héi : - HS trả lời phòng tránh ngộ độc nhà I Môc tiªu : Sau bµi HS cã thÓ - Nhận biết số thứ sử dụng gia đình có thể gây ngộ độc - phát số lí khiến chúng ta có thể bị ngộ độc qua đường ăn uống - ý thức việc thân và người lớn gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho người - Biết cách ứng xử thân người nhà bị ngộ độc II §å dïng -H×nh vÏ sgk, vµi vá hép thuèc t©y - §/c III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Néi dung Hoạt động thầy Hoạt động trò Bµi cò Nêu việc làm để giữ gìn môi -2 Hs tr¶ lêi, líp nhËn xÐt trường xq Giíi thiÖu bµi §éng n·o: KÓ tªn nh÷ng thø cã Quan sát tranhvà thể gây ngộ độc qua ăn uống - HS kÓ Nh÷ng thø c¸c em kÓ th× thø th¶o luËn nh÷ng thứ có thể gây ngộ nào thường cất nhà? - Quan s¸t h×nh sgk th¶o - Yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t độc luËn - BiÕt ®îc mét sè h×nh 1,2,3 sgk vµ t×m c¸c lÝ thứ gđ có thể khiến ta có thể bị ngộ độc gây ngộ độc H1: NÕu b¹n h×nh ¨n b¾p -Ph¸t hiÖn mét sè lÝ ng« th× ®iÒu g× cã thÓ x¶y - §¹i diÖn tr×nh bÇy khiÕn ngé ra?T¹i sao? 10 Lop2.net (10) độcqua ăn uống Quan s¸t h×nh vÏ vµ th¶o luËn cÇn làm gì để phòng tránh ngộ độc -ý thøc ®îc nh÷ng viÖc b¶n th©n vµ người lớn có thể làm để phòng tránh ngộ độc §ãng vai H2: Trªn bµn cã nh÷ng g×? NÕu em bÐ lÊy lä thuèc vµ tưởng kẹo thì điều gì có thể xảy ra? H3: Nơi góc nhà để thứ - HS nhận xét bổ sung g×? Nếu để lẫn lộn dầu hoả, thuốc trừ sâu, với nước mắm, dầu ¨n th× ®iÒu g× cã thÓ x¶y ra? - Gọi đại diện nhóm trình bầy, nhãm kh¸c bæ sung GV kÕt luËn:Mét sè thø nhà có thể gây ngộ độc:thuốc trõ s©u, dÇu ho¶,thuèc t©y,thøc ¨n «i thiu, hay cã ruåi ®Ëu Một số người có thể bị ngộ độc do: +Uèng nhÇm dÇu ho¶ chai không nhãn,để lẫn với thứ ¨n uèng +¨n thøc ¨n «i thiu hoÆc T/¨n dán chuột đụng vào +¨n uèng thuèc t©y qu¸ liÒuv× tưởng kẹo - HS quan s¸t H4,5,6 vµ TLCH Yªu cÇu HS quan s¸t H4,5,6 vµ TLCH - HS nhËn xÐt bæ sung Chỉ và nói người làm g× Nêu tác dụng việc làm đó Cho HS kh¸c nhËn xÐt bæ sung Gäi HS nãivÒ nh÷ng thø cã thÓ gây ngộ độc và chúng ®îc cÊt ë ®©u nhµ Các HS kghác góp ý xem để đã đảm bảo chưa và thứ đó nên cất đâu là tèt nhÊt GV kÕt luËn: §Ò phßng ngé độc nhà ta cần: +S¾p xÕp gän gµng nh÷ng thø thường dùng Thuốc men để đúng nơi quy định, xa tầm tay trÎ +Thức ăn không nên để lẫn các chÊt tÈy hoÆc ho¸ chÊt +Xem xÐt nhµ vµ liÖt kªnh÷ng thø nÕu ¨n uèng nhÇm ngộ độcvà chúng cất đâu +Kh«ng nªn ¨n thøc ¨n «i - HS trao đổi nhóm tập ứng thiu.Röa s¹ch chÕ xö 11 Lop2.net (11) BiÕt c¸ch øng xö b¶n th©n hoÆc người khác bị ngộ độc 6.Cñng cè – DÆn dß biến,không để dán đụng -§¹i diÖn tr×nh bÇy, c¸c vµo +C¸c lo¹i ph©n bãn ,thuèc trõ nhãm kh¸c th¶o luËn s©u cÇn ®îc cÈtiªng vµ cã nhãnđể tránh sử dụng nhầm Yªu cÇu c¸c nhãm ®a t×nh để tập ứng xử +N1,2 tËp øng xö b¶n th©n bị ngộ độc +N3,4:Tập ứng xử người nhà bị ngộ độc _GV tới các nhóm giúp đỡ - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn - HS đóng vai, các nhóm khácthảo luận để đưa lựa chọn cách ứng xử đúng GV kết luận:Khi bị ngộ độc cần báo cho người lớn biết và gäi cÊp cøu Nhí ®em theo hoÆc nãi cho c¸n bé y tÕ biÕt bÞ ngộ độc thứ gì NhËn xÐt giê häc DÆn vÒ thùc hµnh nh bµi Thứ tư ngày tháng 11 năm 2010 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA CHÍNH TẢ: I Mục tiêu : 1.Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn bài Câu chuyện bó đũa Luyện tập viết đúng tiếng có âm, vần dễ lẫn: i / ê; ăc / ăt II Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, giấy khổ to - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học ch ủ yếu: Nội dung Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh -GV đọc cho HS viết - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng tiếng bắt đầu bằng: r/ d/ gi 5' - Nhận xét Giới thiệu bài 2’ Giới thiệu bài: - Ghi đề bài 12 Lop2.net (12) Hướng dẫn tập - GV đọc đoạn bài chính tả - HS đọc lại chép: - Giúp HS nhận xét: Hướng dẫn HS + Tìm lời người cha bài -Đúng Như là các chuẩn bị:5’ chính tả thấy sức mạnh - Được ghi sau dấu hai chấm + Lời người cha ghi sau và dấu gạch ngang đầu dòng - HS viết bảng dấu gì? - Viết từ khó: GV đọc Nghe – viết 10’ HS chép bài vào Chấm – chữa 5’ .Chấm5-7 bai - chữa bài Hướng dẫn làm Bài 2b và 2c: bài tập chính tả: - Cho HS đọc y êu cầu 10’ - Yêu cầu HS tự làm bài - Chữa bài GV chốt lời giải đúng: - HS chép vào - HS đọc yêu cầu -.Cả lớp đọc thầm lại -Một số HS làm bài trên giấy khổ to Cả lớp làm vào bài tập -HS làm giấy, lên dán -2b: i /iê:mải miết, hiểu biết,chim bảng lớp sẻ điểm 10 - Cả lớp và GV nhận xét -2c:ăt /ăc: chuột nhắt, nhắc nhở, đặt tên, thắc mắc Bài 3: Thực bài Củng cố - Dặn - GV nhận xét bài học - Yêu cầu HS nhà soát lại bài dò: 2’ chính tả và các bài tập đã làm LUYỆN TỪ VÀ CÂU:MỞ RỘNG VỐN TỪ TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I Mục tiªu : Mở rộng vốn từ tình cảm gia đình Rèn kỹ đặt câu theo mẫu Ai làm gì? 3.Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi II Đồ dùng dạy học: 13 Lop2.net (13) - Bút và giấy khổ to - Vở bài tập Tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gäi HS ch÷a bµi 5' - Nhận xét - HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước Giíi thiÖu 2’ Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn làm bài GV nêu yêu cầu: HS tìm từ tập:25’ nói tình cảm thương yêu anh chị em Bài 1(miệng): GV ghi nhanh lên bảng, chốt lời giải đúng: nhường nhịn, chăm chút, yêu thương, yêu quý Bài 2(miệng): -HS nêu Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại GV nhận xét, chữa bài Bài 3(viết): 2HS nhận giấy khổ to để làm, lớp làm vào bài tập GV nêu yêu cầu bài GV phát giấy khổ to và bút cho HS Cả lớp đọc thầm lại 3HS làm bài trên giấy khổ to.Cả lớp làm vào BT Nhận xét, chữa bài GV hỏi: Truyện này buồn cười HS đọc lại truyện vui chỗ nào? Cô bé chưa biết viết xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái chưa biết đọc Củng cố - Dặn - Nhận xét tiết học, khen ngợi, động viên HS học tốt, có cố dò: 5' gắng 14 Lop2.net (14) : ToánTIẾT 70 luyÖn tËp I/ Mục tiªu : Giúp HS củng cố về: - Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm, tính viết), vận dụng để làm tính, giải bài toán - Củng cố cách tìm số hạng phép cộng, số bị trừ phép trừ - Tiếp tục làm quen với ước lượng độ dài đoạn thẳng II/ Đồ dùng dạy - học : - B¶ng phô - §/C : Bµi trang 70 III/ Các hoạt động dạy – học chñ yÕu : Néi dung Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ : 5’ - Chữa bài tập 1, ( tr 69 ) - Đọc bảng trừ 11, 12, 13, 14, 15, - Gọi HS lên bảng thực 16, 17, 18 yêu cầu kiểm tra bài cũ - Nêu thứ tự thực phép tính giải dãy tính 2.Giới thiệu bài :2’ - Nhận xét cho điểm 35’ Trong tiết học hôm các em luyện tập các phép trừ hai số có nhớ Ghi đầu bài 3.Luyện tập : a, Bài : Tính nhẩm - Yêu cảu HS tả nhảm và ghi kảt vào bài - HS làm bài - Gọi HS đọc chữa bài - Nêu cách nhẩm 16 – ; 17 – - Lớp đổi chữa bài b, Bài : Đặt tính - Gải HS đảc yêu cảu cảa bài - 2HS nêu cách nhẩm tính - Yêu cầu HS tự làm bài - 1HS đọc yêu cầu - Nhận xét bài làm bạn - HS làm bài, HS lên bảng - Nêu cách thảc hiản phép tính : làm bài 35 – ; 81 – 45 và 94 - 36 - Bài bạn làm đúng / sai x + = 21 + x = 42 x 15 c, Bài : Tìm x - 3HS nêu cách thực = 15 - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm bạn - 1HS đọc đề bài - Muốn tìm số hạng chưa biết - HS làm bài, 3HS lên bảng tổng ta làm nào ? làm - Muốn tìm số bị trừ ta làm - Bài bạn làm đúng / sai d, Bài : Giải bài nào ? - Lấy ttỏng trừ số hạng đã toán biết - Lấy hiệu cộng với số trừ - Gải HS đảc đả bài 15 Lop2.net Bài giải : Thùng bé có số ki lô gam (15) Néi dung Các hoạt động dạy - Yêu cầu HS tự giải bài toán - Nhận xét bài làm bạn - Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Nêu cách thực phép tính : 45 – - Nhận xét tiết học 4Củng cố,dÆn dß 3’ Các hoạt động học đường là : 45 – = 39 (kg) Đ/S : 39 kg - 1HS đọc yêu cầu - HS làm bài, 1HS lên bảng làm - Bài toán ít - HS lên bảng làm bài trả lời Nhaïc : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC NHẮN TIN : I Mục tiêu : Rèn kĩ đọc thành tiếng: Đọc trơn hai mẩu nhắn tin.Biết ngắt nghỉ đúng chỗ Giọng đọc thân mật Rèn kĩ đọc - hiểu: Hiểu nội dung các mẩu nhắn tin Nắm cách viết nhắn tin (ngắn gọn, đủ ý) II Đồ dùng học tập: -Một số mẩu giấy nhắn tin nhỏ để HS tập viết nhắn tin III Các hoạt động dạy - học: Nội dung Kiểm tra bài cũ: 5' Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh - Gọi HS tiếp nối đọc truyện - HS tiếp nối đọc "Câu chuyện bó đũa” và TLCH truyện "Câu chuyện bó 16 Lop2.net (16) - Nhận xét đũa” và trả lời câu hỏi Giới thiệu bài Giới thiệu bài: - Ghi đề bài 1’ GV đọc mẫu toàn bài Luyện đọc: Hướng dẫn HS luyện đọc kết Đọc trơn hai mẩu hợp giải nghĩa từ ngữ: nhắn tin.Biết ngắt Đọc nối đoạn kết hợp luyện đọc - HS nối tiếp đọc nghỉ đúng chỗ từ khó - HS đọc Giọng đọc thân GV ghi từ khó đọc: nhắn tin, mật lồng bàn, que chuyền Đọc mẩu nhắn tin trước lớp - HS tiếp nối đọc 15’ mẩu nhắn tin trước kết hợp giải nghĩa từ lớp - Chú ý ngắt, nghỉ đúng: Em nhớ quét nhà, / học thuộc lòng hai khổ thơ / và làm ba bài - HS đọc các từ chú giải tập toán chị đã đánh dấu Đọc mẩu nhắn tin trong SGK nhóm -HS đọc theo nhóm Thi đọc các nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc Nhận xét 1) Những nhắn tin cho Linh? Nhắn cách gì? Hướng dẫn tìm hiểu bài: 10’ - Chị Nga và bạn Hà nhắn 2) Vì chị Nga và Hà phải tin cho Linh Nhắn cách viết giấy nhắn tin cho Linh cách ấy? - Lúc chị Nga đi, còn sớm, Linh ngủ ngon, chị Nga không muốn đánh 3) Chị Nga nhắn Linh gì? thức Linh 4) Hà nhắn Linh gì? -Lúc Hà đến Linh không có nhà -Nơi để quà sáng, các việc cần làm nhà, chị Nga 5) GV giúp HS nắm tình viết nhắn tin -Hà mang đồ chơi cho +Em phải viết nhắn tin cho ai? Linh, nhờ Linh mang sổ +Vì phải nhắn tin? bài hát học cho Hà 17 Lop2.net (17) mượn -Cho chị +Nội dung nhắn tin là gì? Củng cố - Dặn dò: 5’ - Nhà vắng Chị chợ chưa Em đến nọc, không đợi chị, muốn nhắn chị: cô Phúc mượn xe Nếu không mhắn, có thể chị tưởng xe -Em đã cho cô Phúc mượn - Bài hôm giúp các em hiểu xe gì cách nhắn tin? -HS viết nhắn tin vào - Nhận xét, dặn dò VBT -Nhiều HS tiếp nối đọc bài -Cả lớp và GV nhận xét Khi muốn nói với điều gì mà không gặp người đó, ta có thể viết điều cần nhắn vào giấy, để lại Lời nhắn cần viết ngắn gọn, đủ ý - TẬP CHÉP: TIẾNG VÕNG KÊU I Mục tiªu : Chép lại chính xác, trình bày đúng khổ bài thơ "Tiếng võng kêu” Làm đúng các bài tập phân biệt l / n, i / ê, ăt / ăc II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT2 - Vở bài tập Tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Néi dung Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết 5' - Nhận xét - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : mải miết, chim sẻ, 18 Lop2.net (18) 2.Giíi thiÖu bµi 1’ Giới thiệu bài: - Ghi đề bài chuột nhắt, nhắc nhở Hướng dẫn nghe - GV mở bảng phụ đã chép khổ - viết:18’ thơ -2 HS đọc lại Hướng dẫn HS Hướng dẫn HS nhận xét chuẩn bị: + Chữ đầu các dòng thơ viết - Viết hoa, lùi vào ô cách lề nào? ChÐp bµi HS viết bài vào ChÊm bµi Chép bài vào Chấm 5-7 bài Chữa bài Hướng dẫn làm Chọn chữ ngoặc đơn để - HS đọc yêu cầu bài tập chính tả: điền vào chỗ trống: - Bài tập 2: GV treo bảng phụ -1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bài tập GV nhận xét, chữa bài : a lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy 10’ b tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài c thắc mắc, chắn, nhặt 2HS đọc lại lời giải đúng nhạnh Củng cố - Dặn - GV nhận xét, biểu dương dò: 2’ em viết chữ đẹp, làm bài đúng - Nhắc nhở em viết chưa đúng, cần nhà rèn thêm Toán BÀI 69 - L¾ng nghe vµ thùc hiÖn b¶ng trõ I/ Mục tiªu :Giúp HS - Củng cố các bảng trừ có nhớ : 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 trừ số Vận dụng các bảng cộng, trừ để làm tính cộng trừ liên tiếp - Luyện tập kĩ vẽ hình II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phả ghi nải dung bài 19 Lop2.net (19) III/ Các hoạt động dạy - học : Néi dung Các hoạt động dạy Các hoạt động học Bài cũ :5’ - Yêu cầu HS lấy bảng - 2HS lên bảng thực yêu thực các phép tính sau : cầu yêu cầu kiểm tra + 42 - 16 ; 71 - 52 Giới thiệu bài : + Tính nhẩm : 15 – –1 ; 15 - - Nhận xét, cho điểm 3.Hướng dẫn bài Hôm chúng ta cùng lập :35’ bảng trừ Ghi đầu bài * Bài 1: Tính nhẩm : - HS làm bài - Yêu cầu HS làm bài - 2HS đọc chữa bài, lớp đổi - Gọi HS đọc chữa bài - Biết 11 - = 11 - chữa bao nhiêu ? Vì ta có thể nói - 2HS trả lời * Bài : Tính kết phép tính 11 - ? - Cho HS đọc bảng trừ 5+6–8 9+8–9 +9–6 8+4–5 +7-9 6+9–8 - Yêu cầu HS làm bài - 3HS đọc bảng trừ - 1HS lên bảng làm, lớp làm - Tính từ trái sang phải - Nhận xét chữa bài * Bài 3: Vẽ hình - Khi thực giải dãy tính có các - 2HS đọc theo mẫu phép tính cộng, trừ ta thực - HS làm bài theo yêu cầu theo thứ tự nào ? - Gọi HS đọc đề bài - Hình tam giác và hình - Yêu cầu HS làm bài vuông Củng cố-DÆn dß: - Nhận xét chữa bài - 2HS nêu đặc điểm - Hình vẽ gồm hình nào ? hình 3’ - Nêu đặc điểm hình tam giác và hình vuông - Đọc lại bảng trừ - Nhận xét học ThÓ dôc : trß ch¬i vßng trßn I Môc tiªu - ¤n trß ch¬i Trß ch¬i “ Vßng trßn” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i tương đối chủ động, biết chơi theo vần điệu mức độ ban đầu II Địa điểm – phương tiện - Đ : Sân trường vệ sinh an toàn bãi tập 20 Lop2.net (20) - Phương tiện : còi, khăn - §/C : III Các hoạt động dạy học chủ yếu Néi dung PhÇn më ®Çu 4-6’ PhÇn c¬ b¶n 18-22’ + Ch¬i trß ch¬i: Vßng trßn Hoạt động thầy - Gi¸o viªn nhËn líp phæ biÕn néi dung , yªu cÇu giê häc - Cho h.s khởi động: xoay các khíp cæ ch©n ,cæ tay ,gèi , h«ng ; ch¹y nhÑ nhµng 60-80 m ; ®i vßng trßn vµ hÝt thë s©u; «n bµi TDPTC 2lÇn x nhÞp Hoạt động trò - HS tËp hîp hµng ngang, lớp trưởng báo cáo, nghe phæ biÕn - HS khởi động theo hướng dÉn cña gv - TËp bµi TD - Tæ chøc cho hs ch¬i trß ch¬i + GV nªu tªn trß ch¬i , nh¾c l¹i c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - hs nh¾c l¹i c¸ch ch¬i + Cho HS ch¬i thö - HS ch¬i trß ch¬i - HS ch¬i thö +Cho hs ch¬i trß ch¬i + G.V theo dâi nh¾c hs ch¬i đúng luật + ¤n bµi TDPTC + Cho hs b×nh chän nhãm ,c¸ nh©n ch¬i tèt - Cho h.s «n l¹i bµi TD 2-3 lÇn - Cho h.s c¸c nhãm thi ®ua biÓu diÔn PhÇn kÕt thóc 4-6’ -Líp b×nh chän - TËp bµi TD - Thi ®ua biÓu diÔn - NhËn xÐt , b×nh chän - Tæ chøc cho c¸c nhãm b×nh chọn nhóm tập đúng, và đẹp - Cúi người thả lỏng 5-6 lần - Cho hs cúi người thả lỏngvà nh¶y th¶ láng - Nh¾c néi dung bµi - GV cïng hs hÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt giê häcvµ yªu cÇu hs vÒ nhµ tù tËp luyÖn 21 Lop2.net nh¶y th¶ láng4-5 lÇn - Nghe vµ thùc hiÖn (21)