Đang tải... (xem toàn văn)
III- Bµi míi Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Mô tả lại thí nghiệm về sự sôi II- Nhiệt độ sôi 25ph 1-Tr¶ lêi c©u hái - GV đặt bộ dụng cụ thí nghiệm của tiết - Đại diện nhóm HS mô t[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 33: Sù s«i (tiÕp theo) A- Môc tiªu - Nhận biết tượng và các đặc điểm sôi - Vận dụng kiến thức sôi để giải thích số tượng đơn giản có liên quan đến sôi - Kích thích lòng ham hiểu biết, tìm tòi tượng khoa học B- ChuÈn bÞ - Cả lớp: giá thí nghiệm, kẹp vạn năng, kiềng, lưới đốt, bình cầu (cốc đốt), đèn cồn, nhiệt kế dầu, đồng hồ - Mỗi HS: bảng 28.1 và đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ nước theo thời gian trªn giÊy kÎ « vu«ng C- Tổ chức hoạt động dạy học I- Tæ chøc Líp: II- KiÓm tra GV thu số HS kiểm tra việc các em trả lời các câu hỏi bài trước III- Bµi míi Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1: Mô tả lại thí nghiệm sôi II- Nhiệt độ sôi (25ph) 1-Tr¶ lêi c©u hái - GV đặt dụng cụ thí nghiệm (của tiết - Đại diện nhóm HS mô tả lại thí nghiệm trước) lên bàn GV Yêu cầu đại diện sôi HS lớp theo dõi việc mô mét nhãm HS dùa vµo bé dông cô thÝ t¶ l¹i thÝ nghiÖm vµ tham gia gãp ý vÒ nghiệm đó mô tả lại thí nghiệm cách tổ chức thí nghiệm nhóm s«i: C¸ch bè trÝ thÝ nghiÖm, ph©n c«ng c¸c b¹n nhãm theo dâi, ghi kÕt qu¶ thÝ nghiÖm, nªu kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt đường biểu diễn theo hướng dẫn từ tiết trước - §iÒu khiÓn HS th¶o luËn vÒ kÕt qu¶ thÝ - C¸c nhãm th¶o luËn vÒ c©u tr¶ lêi cña nghiệm theo câu hỏi C1, C2, C3, các nhân câu C1, C2, C3, C4 để có câu C4 (SGK/87) tr¶ lêi chung - HS th¶o luËn c¶ líp vÒ c¸c c©u tr¶ lêi - C¸ nh©n tù ch÷a vµo vë nh÷ng c©u tr¶ lêi 2- KÕt luËn - Trong tranh luận Bình và An - HS thảo luận chung lớp để trả lời C5 (phần mở bài), đúng, sai? vµ hoµn thiÖn C6 - Rút kết luận gì sôi nước? C6:a) Nước sôi nhiệt độ 1000C Nhiệt (Hoµn thµnh c©u C6) độ này gọi là nhiệt độ sôi nước b) Trong suốt thời gian sôi, nhiệt độ nước không thay đổi c) Sự sôi là bay đặc biệt - GV thông báo: Làm thí nghiệm với các Trong suốt thời gian sôi, nước vừa bay chất lỏng khác nhau, người ta rút vào các bọt khí vừa bay trên kết luận tương tự mÆt tho¸ng Lop6.net (2) - GV giới thiệu bảng 29.1: Nhiệt độ sối cña mét sè chÊt ë ®iÒu kiÖn chuÈn - Gọi HS cho biết nhiệt độ sôi sè chÊt - Có thể dùng nhiệt kế rượu để đo nhiệt độ nước sôi không? - HS theo dõi bảng 29.1: Nhiệt độ sôi số chất điều kiện chuẩn để nhËn xÐt ®îc: Mçi chÊt láng s«i ë mét nhiệt độ định - Tr¶ lêi c©u hái cña GV: Kh«ng V× rượu sôi nhiệt độ thấp nhiệt độ sôi nước H§2: Lµm bµi tËp vËn dông (15ph) - Hướng dẫn HS thảo luận câu trả lời cña c¸c c©u hái C7, C8, C9 phÇn vËn dông III- VËn dông - HS hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi C7, C8, C9 - Tham gia thảo luận trên lớp để thống nhÊt c©u tr¶ lêi C7: Vì nhiệt độ này là xác định và không thay đổi quá trình nước sôi C8: Vì thuỷ ngân sôi nhiệt độ lớn nhiệt độ sôi nước C9: AB là quá trình nước tăng nhiệt độ BC là quá trình nước sôi - HS ghi phÇn kÕt luËn vµo vë (phÇn ghi nhí) - HS vËn dông gi¶i thÝch sù kh¸c sôi và bay hơi, thảo luận đê đến đáp án đúng và ghi Sù bay h¬i Sù s«i - X¶y ë bÊt kú - X¶y ë mét nhiệt độ nào nhiệt độ xác định - Xảy đồng thời chÊt láng - ChØ x¶y ë mÆt ë mÆt tho¸ng vµ lßng chÊt tho¸ng láng - Yªu cÇu HS rót kÕt luËn chung vÒ đặc điểm sôi - GV hướng dẫn HS làm bài tập 28-29.3 (SBT): Từ đặc điểm sôi và bay h¬i, h·y cho biÕt sù s«i vµ sù bay h¬i kh¸c nh thÕ nµo? - GV chốt lại đáp án đúng IV- Cñng cè - GV hướng dẫn HS đọc và trả lời phần “Có thể em chưa biết” - Gi¶i thÝch t¹i ninh thøc ¨n b»ng nåi ¸p suÊt th× nhanh nhõ h¬n nồi thường? - Nªu mét sè øng dông thùc tÕ V- Hướng dẫn nhà - Häc bµi vµ lµm bµi tËp 28-29.1,28-29.2, 28-29.7, 28-29.8 (SBT) - Ôn tập các kiến thức phần nhiệt học để kiểm tra học kì ************************ Lop6.net (3)