+ Cho HS luyện đọc từng đoạn d/ Đọc cả bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồ[r]
(1)TUẦN 31 Thứ Hai ngày tháng 04 năm 2013 ĐẠO ĐỨC BẢO VỆ LỒI VẬT CÓ ÍCH (T2) I MôC TI£U : - Kể ích lợi số lồi vật quen thuộc sống người Nêu việc cần làm phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích - Yêu quý và biết làm việc phù hợp với khả để bảo vệ lồi vật có ích nhà, trường và nơi công cộng - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia bảo vệ lồi vật có ích - Bảo vệ lồi vật có ích là có tác dụng giữ gìn môi trường lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, trì và phát triển sống bền vững - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Vở bài tập đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : A KTBC : + Vì cần phải bảo vệ các lồi vật có ích? + Gọi HS lên bảng trả lời + Nhận xét đánh giá B DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Hoạt động 1: Làm việc cá nhân, nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng với lồi vật Cách tiến hành: + Đưa yêu cầu: Khi chơi vườn thú, em thấy số bạn nhỏ dùng gậy… + Chia lớp thành nhóm thảo luận các nội dung: a/ Mặc các bạn, không quan tâm b/ Đứng xem, hùa theo trò nghịch bạn c/ Khuyên ngăn các bạn d/ Mách người lớn Kết luận: Em nên khuyên ngăn các bạn và các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Mục tiêu: Giúp HS biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ lồi vật có ích + Nêu tình huống: An và Huy là đôi bạn thân Chiều tan học về, Huy rủ: - An ơi, trên cây lia có tổ chim Chúng mình trèo lên bắt chim non nhà đi! An cần ứng xử nào tình đó? + Yêu cầu các nhóm thảo luận + Gọi các nhóm trình bày kết thảo luận + Nhận xét + Yêu cầu nhóm lên đóng vai xử lí Lớp Lop2.net (2) TUẦN 31 Kết luận chung: Trong tình đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phá tổ chim vì: - Nguy hiểm dễ bị ngã - Chim non sống xa mẹ dễ bị chết Hoạt động 3: Tự liên hệ Mục tiêu: Giúp HS biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ lồi vật có ích Cách tiến hành: * Nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ lồi vật có ích chưa? Hãy kể vài việc làm cụ thể Kết luận: Hầu hết các lồi vật có ích cho người Vì thế, cần phải bảo vệ lồi vật để người sống và phát triển môi trường lành - Bảo vệ vầ phát triển lồi vật có ích là các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí lượng - Bảo vệ lồi vật có ích là giữ gìn môi trường lành và góp phần giữ vệ sinh nơi công cộng Hoạt động nối tiếp: -Vì cần phải cần phải bảo vệ lồi vật có ích? Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau ô tập chuẩn bị kiểm tra GV nhận xét tiết học TO¸N LUYỆN TẬP I MôC TI£U : - Biết cách làm tính cộng ( không nhớ) các số phạm vi 1000, cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài tốn nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác - Làm bài 1, 2( cột 1,3), 4, II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng phụ ghi sẵn số bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính a/ 456 + 123 ; 547 + 311 b/ 234 + 644 ; 735 + 142 + Nhận xét cho điểm 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu lớp tự làm bài + Yêu cầu nhận xét bài làm bạn + HS lên bảng, lớp làm vào Lớp Lop2.net (3) 225 362 634 + 425 859 787 + Nhận xét + + 683 204 887 + 502 256 758 TUẦN 31 261 + 27 288 + Nhận xét thực và ghi điểm Bài 2: + Nêu yêu cầu bài + Yêu cầu HS tự đặt tính và thực tính + Nhận xét sửa chữa ghi điểm Bài 4: + Gọi HS đọc đề bài + Con gấu nặng bao nhiêu kilôgam? + Con sư tử nặng nào so với gấu? + Yêu cầu HS tự tóm tắt đề tốn và giải vào Tóm tắt: Con gấu nặng : 210kg Con sư tử gấu : 18kg Con sư tử nặng : kg? + Nhận xét sửa chữa ghi điểm Bài 5: Gọi HS đọc đề bài tốn + Hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác? + Yêu cầu HS nêu độ dài các cạnh hình tam giác ABC + Yêu cầu HS làm bài A 300cm 200cm B C 400cm + Đọc đề bài + Chu vi hình tam giác tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó + Cạnh AB dài: 300cm; cạnh BC dài: 400cm ; cạnh CA dài : 200cm + HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Chu vi hình tam giác ABC là: 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Đáp số : 900 + Nhận xét ghi điểm 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính tổng các số có chữ số Lớp Lop2.net (4) TUẦN 31 -Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MôC TI£U : - Biết nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nộâi dung: Bác Hồ có tình thương bao la người, vật ( trả lời câu hỏi 1,2,3,4.) - Học sinh khá giỏi trả lời câu hỏi II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU TIẾT : I/ KTBC : + Kiểm tra HS đọc bài Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời các câu hỏi + Nhận xét ghi điểm II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : 1/ G thiệu : Giới thiệu ghi bảng 2/ Luyện đọc: a/ Đọc mẫu + Đọc mẫu lần 1, tóm tắt nội dung bài b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ: rễ, ngoằn ngoèo, vùi… + Yêu cầu đọc câu.Theo dõi nhận xét c/ Luyện đọc đoạn + Treo bảng phụ hướng dẫn + Bài tập đọc có thể chia thành đoạn? Các đoạn phân chia nào? + Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu các từ + Giải nghĩa các từ cho HS hiểu: phần mục tiêu + Yêu cầu luyện đọc ngắt giọng các câu khó Đến gần cây đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ/ .ngoằn ngoèo/ mặt đất.// Nói rồi, .vòng tròn/và bảo .cái cọc,/sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất.// + Nối tiếp đọc đoạn hết bài + Cho HS luyện đọc đoạn d/ Đọc bài + Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc nhóm e/ Thi đọc các nhóm + Tổ chức thi đọc CN, đọc đồng lớp g/ Đọc đồng * Chuyển ý để vào tiết Lớp Lop2.net (5) TUẦN 31 TIẾT : 3/ Tìm hiểu bài : * Đọc lại bài lần + Thấy rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Chú cần vụ trồng rễ đa nào? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng rễ đa ? + Chiếc rễ đa trở thành cây đa có hình dáng nào? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? + Hãy nói câu tình cảm bác thiếu nhi? + Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 6/ Luyện đọc lại bài + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai + Nhận xét ,tuyên dương các nhóm đọc bài tốt III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? Dặn luyện đọc và chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Thứ Ba ngày tháng năm 2013 To¸n PHÉP TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 I MôC TI£U : - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm - Biết giải bài tốn ít - Làm bài 1( cột 1,2), 2( phép tính đầu và phép tính cuối), 3,4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra HS đặt tính và tính a/ 456 + 124 ; 673 + 216 b/ 542 + 157 ; 214 + 585 + Nhận xét cho điểm 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b.1/ Giới thiệu phép trừ + Nêu bài tốn vừa gắn hình biểu diễn + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm nào? Lớp Lop2.net (6) TUẦN 31 + Nhắc lại bài tốn và đánh dấu gạch 214 hình vuông phần bài học b.2/ Đi tìm kết + Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: + Phần còn lại có tất trăm, chục và hình vuông? + trăm, chục, hình vuông là bao nhiêu hình vuông? + Vậy 635 trừ 214 bao nhiêu? b.3/ Đặt tính và thực tính + Cho HS nhắc lại cách đặt tính cộng các số có chữ số sau đó đặt tính trừ và thực phép từ + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính, cho lớp thực bảng + Gọi số HS nêu cách tính và nhận xét 3/ Luyện tập – thực hành Bài 1: (Làm cột 1,2) + Gọi HS đọc đề bài + Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi để kiểm tra lẫn + Nhận xét thực và ghi điểm Bài 2: Làm phép tính đầu và phép tính cuối + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực cách tính + Yêu cầu HS tự làm bài + Gọi HS nhận xét bài làm bạn + Chữa bài và ghi điểm Bài 3: Yêu cầu HS nối tiếp tính nhẩm trước lớp, HS thực tính + Nhận xét và hỏi: Các số bài tập là các số ntn? Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn HS phân tích đề tốn + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? + Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài Tóm tắt: Đàn vịt : : 183 Đàn gà ít vịt : 121 Đàn gà : con? + Chấm bài, nhận xét chữa bài 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Lớp Lop2.net (7) TUẦN 31 Một số HS nhắc lại cách đặt tính và tính phép trừ (không nhớ) phạm vi 1000 Nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I MôC TI£U : - Sắp xếp đúng trình tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện ( BT1,BT2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh hoạ - Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU «®tc 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng kể chuyện Ai ngoan thưởng + Nhận xét đánh giá và ghi điểm 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu bài : Yêu cầu HS nhắc tên bài tập đọc, Ghi đầu bài và gọi học sinh đọc lại đầu bài 2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự + Gắn các tranh không theo thứ tự + Yêu cầu HS nêu nội dung tranh + Yêu cầu HS suy nghĩ và xếp lại thứ tự các tranh theo trình tự câu chuyện + Gọi HS lên dán lại các tranh theo đúng thứ tự b/ Kể đoạn chuyện Bước 1: Kể nhóm + Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dung đoạn nhóm Bước : Kể trước lớp + Gọi đại diện nhóm kể lại đoạn, các nhóm khác nhận xét, bổ sung Đoạn 1: + Bác Hồ thấy gì trên mặt đất? + Nhìn thấy rễ đa Bác nói gì với chú cần vụ ? Đoạn : + Chú cần vụ trồng cái rễ đa nào? + Theo Bác thì phải trồng rễ đa ntn? Lớp Lop2.net (8) TUẦN 31 Đoạn : + Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? + Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa thành vòng tròn để làm gì? c/ Hướng dẫn kể lại tồn câu chuyện + Gọi HS xung phong lên kể lại chuyện + Chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm HS và yêu cầu kể nhóm và kể trước lớp theo phân vai + Yêu cầu nhận xét lời bạn kể + Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? Em học gì bổ ích cho thân? Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học TiÕt TiÕt 31 *************************** mÜ thuËt vÏ trang trÝ trang trÝ h×nh vu«ng I MỤC TIÊU: - HS biết cách trang trí hìnhvuông đơn giản - Trang trí đưỵc hình vuông đơn giản và vẽ màu theo ý thích - Bước đầu cảm nhận đươc vẻ đẹp cân đối trang trí hình vuông II CHUẨN BỊ: - Mét sè bµi trang trÝ h×nh vu«ng - số hoạ tiết rời để xếp vào hình vuông + Bĩt ch×, mµu vÏ, vë … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.«®tc KIỂM TRA BÀI CŨ: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS BÀI MỚI a Giíi thiÖu bµi b Bµi míi *Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Tìm các đồ vật hình vuông có trang trí - Viªn g¹ch l¸t nÒn, c¸i kh¨n , tÊm th¶m - Gv giíi thiÖu c¸c bµi h×nh vu«ng trang trÝ - HS quan s¸t mÉu ? H×nh vu«ng ®îc trang trÝ b»ng ho¹ tiÕt - Ho¹ tiÕt lµ hoa,l¸ c¸c vËt, g× h×nh vu«ng tam gi¸c… ? C¸c ho¹ tiÕt ®îc s¾p xÕp ntn ? - Sắp xếp đối xứng Lớp Lop2.net (9) TUẦN 31 ? Mµu s¾c bµi trang trÝ ntn ? - Hoạ tiết chính thường hoạ tiÕt nhá ë gãc vµ xung quanh - §¬n gi¶n, Ýt mµu , ho¹ tiÕt gièng vÏ cïng mµu * Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông ? Khi trang trÝ h×nh vu«ng em sÏ chän ho¹ - Hoa,l¸, vËt tiÕt g× ? ? Khi đã có hoạ tiết cần phải xếp vào - Cã thÓ dïng c¸c ho¹ tiÕt råi s¾p h×nh vu«ng nh thÕ nµo ? vµo h×nh vu«ng *Hoạt động : Thực hành: - Gợi ý: Kẻ trục, chọn hoạ tiết, xếp cân đối - HS thùc hµnh vÏ vµo vë - VÏ mµu gän *Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yªu cÇu HS chän c¸c bµi vÏ tèt, TB, - Nhận xét khen số bài vẽ đẹp chưa đạt - ThÝch nhÊt vËt nµo ? V× ? - ThÝch nhÊt vËt nµo ? - HS quan s¸t vµ liªn hÖ s¶n phÈm cña m×nh CñNG Cè – DÆN Dß - Tù trang trÝ h×nh vu«ng theo ý thÝch - Su tÇm ¶nh chôp c¸c lo¹i CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) – VIỆT NAM CÓ BÁC T I MôC TI£U : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác - làm bài tập 2,bài tập a/b II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bài thơ Việt Nam có Bác chép sẵn bảng phụ - Bảng phụ ghi nội dung bài tập chính tả III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt câu có chứa tiêng bắt đầu là ch/tr + Nhận xét 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu: Hôm nay, các em viết chính tả bài Việt Nam có Bác Ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Đọc mẫu Lớp Lop2.net (10) TUẦN 31 + GV gọi học sinh đọc bài + Bài thơ nói ? + Công lao Bác Hồ so sánh với gì? + Nhân dân ta yêu quý và kính Bác Hồ ntn? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Bài thơ có dòng thơ? + Đây là thể thơ gì? Vì em biết? + Các chữ đầu dòng viết ntn? + Ngồi các chữ đầu dòng, chúng ta còn viết hoa chữ nào? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + Đọc câu cho HS nghe viết + Đọc lại cho HS sốt lỗi.YC đổi + Thu chấm điểm và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS lên bảng trình bày + Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng Bài 3: Làm phần a + Gọi HS đọc yêu cầu + Dán tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp, HS điền từ + Nhận xét tuyên dương III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Cho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả Chuẩn bị cho tiết sau Nhận xét tiết học ******************************* TỰ NHIÊN Xà HỘI MẶT TRỜI Tiết Tiết 31 I MôC TI£U : - Nêu hình dạng, đặc điểm và vai trò mặt trời sống trên trái đất - Hình dung (tưởng tượng) điều gì sảy trái đất không có mặt trời II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Anh minh hoạ sách - Giấy vẽ, bút màu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Lớp Lop2.net (11) TUẦN 31 1.«§TC 2/ KTBC: + Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Nhận xét BÀI MỚI: a) Giới thiệu: Ghi đầu bài lên bảng và gọi học sinh đọc đầu bài b) Hướng dẫn tìm hiểu bài Hoạt động : Vẽ và giới thiệu tranh vẽ mặt trời Mục tiêu : HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm mặt trời Bước 1: Làm việc cá nhân + Yêu cầu HS vẽ và tô màu mặt trời + Cho HS vẽ theo trí tưởng tượng các em mặt trời ( có thể vẽ riêng mặt trời vẽ mặt trời cùng với cảnh vật xung quanh) + Nhận xét HS vẽ Bước 2: Làm việc lớp + Yêu cầu số HS giới thiệu tranh ảnh vẽ mình cho lớp quan sát + Yêu cầu HS nói gì các em biết mặt trời các câu hỏi gợi ý: + Trên sở HS hiểu đặc điểm mặt trời, GV đặt câu hỏi liên hệ thực tế: + Tại nắng em cần phải đội mũ nón hay che ô? Kết luận : Mặt trời tròn giống “quả bóng lửa” khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm trái đất Mặt trời xa trái đất Lưu ý : Khi nắng cần phải đội mũ nón và không nhìn trực tiếp vào mặt trời Hoạt động : Thảo luận : Tại chúng ta cần mặt trời Mục tiêu : HS biết khái quát vai trò mặt trời sống trên trái đất Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm Chia lớp thành nhóm.Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi: Nhóm và :Hãy nói vai trò mặt trời vật trên trái đất? Nhóm và : Nếu không có mặt trời chiếu sáng và toả nhiệt, trái đất chúng ta sao? + Yêu cầu các nhóm thảo luận thời gian phút Bước : + Gọi đại diện các nhóm trả lời và nhận xét bổ sung Kết luận : Mặt trời đóng vai trò quan trọng đời sống người… 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ -Qua bài học em hiểu điều gì? -Hãy nêu vai trò mặt trời trái đất ? -Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị đồ dùng để học tiết sau Nhận xét tiết học **************************************** Lớp Lop2.net (12) TUẦN 31 Thứ T ngày tháng năm 2012 To¸n LUYỆN TẬP Tiết 153 I MôC TI£U : - Biết cách làm tính trừ ( không nhớ) các số phạm vi 1000, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài tốn ít - Làm bài 1, 2( cột 1)3( cột 1,2,4), II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Viết sẵn nội dung bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.«®tc 2/ KTBC : + Gọi HS lên bảng đặt tính và tính : a/ 456 – 124 ; 673 – 212 b/ 542 – 100 ; 264 – 153 + Nhận xét cho điểm 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1: +Yêu cầu đọc đề bài? + Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó, gọi HS nối tiếp đọc kết + Cả lớp làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổ chéo để kiểm tra bài lẫn 682 987 599 425 676 - 351 - 255 - 148 - 203 - 215 331 732 451 222 461 + Nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực tính trừ các số có chữ số + Yêu cầu HS lớp làm bài + Nhận xét sửa chữa Bài 3:Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài + Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng bảng tính : Số bị trừ, số trừ, hiệu + Muốn tìm hiệu ta làm nào? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? + Muốn tìm số trừ ta làm nào? + Yêu cầu HS làm bài Số bị trừ 257 257 867 Số trừ 136 136 661 Lớp Lop2.net (13) TUẦN 31 Hiệu 121 121 206 + Nhận xét ghi điểm Bài 4: Gọi HS đọc đề bài + Hướng dẫn phân tích đề tốn Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? + Yêu cầu HS làm bài Tóm tắt: Trường Thành Công : 865 học sinh Trường Hữu Nghị : ít 32 học sinh Trường Hữu Nghị: học sinh? + Nhận xét chấm bài 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Một số HS nhắc lại cách tìm hiệu, số bị trừ, số trừ, cách đặt tính và tính phép trừ các số có chữ số - Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau ***************************************** TẬP ĐỌC CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC Tiết 93 I MôC TI£U : - Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài - Hiểu nội dung: cây và hoa đẹp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiệ lòng tôn kính tồn dân Bác.( trả lời các câu hỏi sách giáo khoa) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Tranh minh họa SGK Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, các loại cây hoa xung quanh lăng Bác - Bảng phụ ghi sẵn các câu, từ cần luyện đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.«®tc 2/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: Chiếc rễ đa - HS1 : Câu hỏi 1? - HS2 : Câu hỏi 2? tròn và trả lời câu hỏi Lớp Lop2.net (14) TUẦN 31 - HS3 : Qua bài em hiểu điều gì? Nhận xét cho điểm em 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1) Giới thiệu :Ghi đầu bài lên bảng để giới thiệu và gọi học sinh đọc đầu bài 2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : Đọc lần sau đó gọi HS đọc lại.Treo tranh và tóm tắt nội dung b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn + Yêu cầu HS đọc các từ giáo viên ghi bảng: quảng trường, thềm lăng, ngào ngạt… + Yêu cầu đọc nối tiếp câu và tìm từ khó c/ Luyện đọc đoạn: Nêu giọng đọc chung tồn bài, sau đó yêu cầu đọc đoạn và hướng dẫn chia bài tập đọc thành đoạn HS nhắc lại đầu bài + Đọc thầm theo, HS đọc lại + Đọc các từ khó phần mục tiêu + Đọc nối tiếp câu HS đọc câu + Dùng bút chì và viết để phân cách các đoạn - Đoạn 1: Trên quảng trường hương thơm - Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa đầu + Yêu cầu HS đọc mục trước lớp - Đoạn 3: Sau lăng hương ngào ngạt - Đoạn 4: Đoạn còn lại và tìm cách đọc các câu dài + Yêu cầu HS luyện đọc giải thích các + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Cây và hoa tụ hội,/đâm chồi,/phô từ còn lại: phần mục tiêu sắc,/ toả ngát hương thơm // + Yêu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn Trên bậc tam cấp,/hoa .bông,/ .hoa d/ Đọc bài mộc,/ kết chùm,/đang toả hương + Yêu cầu HS đọc nối tiếp từ đầu cho ngào ngạt.// + Cho HS luyện đọc nối tiếp đến hết bài e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + Lần lượt HS đọc bài + Gọi HS nhận xét- tuyên dương nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho g/ Đọc đồng + GV yêu cầu lớp đọc đồng + Các nhóm cử đại diện thi đọc với c / Tìm hiểu bài nhóm khác * Đọc mẫu lần + Giải thích thêm số loại cây và + Cả lớp đọc đồng hoa + Kể tên các loại cây trồng trước * Đọc thầm lăng Bác? + Những lồi hoa tiếng nào khắp + Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoa nơi trồng quanh lăng Bác? Lớp Lop2.net (15) TUẦN 31 + Tìm từ ngữ hình ảnh cho thấy ban cây và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho + Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ lăng Bác? Nam Bộ, hoa hương, N hoahài, hoa + Câu văn nào cho thấy cây và hoa mộc, N hoa gâu mang tình cảm người đối + Tụ hôi, đâm chồi, phô sắc, toả ngát với Bác? hương thơm + Cây và hoa non sông gấm vóc + Bài tập đọc muốn nói lên điều gì ? dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đồn người vào lăng viếng Bác 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Cây và hoa bên lăng bác tượng trưng + Nêu và nhận xét phần mục tiêu cho ai? + Qua bài học em rút điều gì ? + Cây và hoa bên lăng bác tượng + Nhận xét tiết học ,tuyên dương ,phê trưng cho…… bình + Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau _ Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 31 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I MôC TI£U : - Chọn từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn ( BT1), tìm vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ( BT2) - Điền đúng dấùu phẩy, dấu chấm vào đọn văn có chỗ trống ( BT3) II/ CHUẨN BỊ : - Viết nội dung BT1 - Sách, BT, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.«®tc 2.Bài cũ :: Gọi em lên bảng -Viết từ tình cảm Bác dành cho thiếu nhi ? -Viết từ tình cảm thiếu nhi dành cho Bác ? -Gọi em khác thực hành đặt câu với từ trên -2 em lên bảng -thương yêu, quan tâm -thương nhớ, biết ơn -2 em thực hành đặt câu -Trong gia đình em người thương yêu -Em bé khóc vì thương nhớ mẹ -Nhận xét, cho điểm 3.Dạy bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Làm bài tập (miệng) Bài :Yêu cầu học sinh đọc kĩ đoạn văn Ghi sẵn đoạn văn Lớp Lop2.net (16) TUẦN 31 Bác Hồ sống giản dị Bữa cơm Bác đạm bạc bữa cơm người dân Bác thích hoa huệ, lồi hoa trắng tinh khiết Nhà Bác là ngôi nhà sàn khuất vườn Phủ Chủ tịch Đường vào nhà trồng hai hàng râm bụt, hàng cây gợi nhớ hình ảnh miền Trung quê Bác Sau làm việc, Bác thường tự tay chăm sóc cây, cho cá ăn Bài : (miệng) -Nêu yêu cầu : Tìm từ ngữ ca ngợi Bác các bài thơ, bài hát, hay câu chuyện kể - Chia nhóm thảo luận -Chia bảng làm phần -Nhận xét, cho điểm Bài (viết) -Gọi em nêu yêu cầu ? Ghi sẵn đoạn văn -Một hôm Bác Hồ đến thăm ngôi chùa Lệ thường, vào chùa phải bỏ dép Nhưng vị sư mời Bác dép vào Bác không đồng ý Đến thềm chùa Bác cởi dép để ngồi người, xong bước vào -Chấm vở, nhận xét 3.Củng cố : Nhận xét tiết học Dặn dò- Học từ ngữ Bác Hồ TiÕt : TiÕt 61 : ***************************** thÓ dôc ChuyÒn cÇu trò chơi: ném bóng trúng đích i môc tiªu : -Ôn chuyền cầu theo nhóm người.YC nâng cao khả thực đón và chuyền cầu cho bạn -Làm quen với TC Ném bóng trúng đích.YC biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu II địa điểm phương tiện - Địa điểm : Bóng ném còi , sân chơi , HS cầu III nội dung phương pháp Nội dung Phương pháp lên lớp I Mở đầu: (5’) GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học HS chạy vòng trên sân tập Thành vòng tròn,đi thường….bước Thôi Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lớp Lop2.net (17) TUẦN 31 Khởi động Ôn bài TD phát triển chung Mỗi động tác thực x nhịp Kiểm tra bài cũ : HS Nhận xét II Cơ bản: { 24’} a.Chuyền cầu theo nhóm người GV * * * * * * * * * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * G.viên hướng dẫn và tổ chức HS Tâng cầu Nhận xét b.Trò chơi : Ném bóng trúng đích G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét III Kết thúc: (6’) Đi đều….bước Đứng lại….đứng HS vừa vừa hát theo nhịp Thả lỏng Hệ thống bài học và nhận xét học Về nhà ôn chuyền cầu đã học Đội Hình xuống lớp * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV _ Thứ Năm ngày tháng 04 năm 2013 TẬP VIẾT CHỮ HOA N ( Kiểu 2) * * * * * * * * * * * * I MôC TI£U : - Viết đúng chữ hoa N (kiểu 2) (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡû nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng : Người (1 dòng cỡ vừa , dòng cỡû nhỏ) - Người ta là hoa đất ( lần) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu chữ N hoa đặt khung chữ trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ - Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Người ta là hoa đất - Vở tập viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Lớp Lop2.net (18) TUẦN 31 1.¤®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu bài: Ghi đầu bài, giới thiệu chữ viết và cụm từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn viết chữ N hoa a) Quan sát và nhận xét + Chữ N hoa cao ô li, rộng li? + Chữ N hoa gồm nét? Là nét nào? + Cho HS quan sát mẫu chữ + Vừa nêu quy trình viết vừa viết mẫu b)Viết bảng + Yêu cầu HS viết không trung sau đó viết vào bảng chữ N + Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng + Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng - Hỏi nghĩa cụm từ “Người ta là hoa đất” Quan sát và nhận xét Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng nào + Những chữ nào có cùng chiều cao với chữa N hoa và cao li? + Các chữ còn lại cao li? + Khi viết chữ Người ta viết nét nối chữ N với chữ nào? + Nêu vị trí các dấu có cụm từ? + Khoảng cách các chữ chừng nào? + Viết bảng + Yêu cầu HS viết bảng chữ Mắt + Theo dõi và nhận xét HS viết d/ Hướng dẫn viết vào + Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết + Theo dõi uốn nắn sữa tư ngồi ,cách cầm bút + Thu và chấm số bài 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Nhận xét chung tiết học -Dặn dò HS nhà viết hết phần bài tập viết -Chuẩn bị cho tiết sau Lớp Lop2.net (19) TUẦN 31 **************************** To¸n LUYỆN TẬP CHUNG Tiết Tiết 154 I MôC TI£U : - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100,làm tính cộng, trù không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Làm bài 1( phép tính 1,3.4),2(phép tính 1,2,3),3 ( cột 1,2), ( cột 1,2) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU 1.¤®tc 2/ Ktbc : + Gọi HS lên bảng làm bài:Đặt tính và tính a/ 456 – 124 ; 673 + 212 b/ 542 + 100 ; 264 – 153 + Nhận xét cho điểm 3/ Bµi míi : a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Làm phép tính 1,3,4 + Yêu cầu HS đọc đề + Yêu cầu lớp làm bảng + HS lên bảng làm bài nhận xét 35 57 83 + 28 + 26 + 63 83 90 + Nhận xét chữa sai Bài 2: Làm phép tính 1,2,3 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Cho các nhóm thảo luận với hình thức thi đua tiếp sức, nhóm HS + Yêu cầu các nhóm thi tiếp sức để thực nhanh và đúng Đại diện nhóm báo cáo trên bảng 75 63 81 - - 17 - 34 66 46 47 + Nhận xét tuyên dương Bài 3: Làm cột 1,2 + Gọi HS đọc đề bài Lớp Lop2.net (20) TUẦN 31 + Bài tập yêu cầu làm gì? + Cho HS nêu lại cách tính nhẩm các số tròn trăm + Gọi HS trả lời, Ghi bảng + Nhận xét Bài 4: Làm cột 1,2 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Yêu cầu nhắc lại cách đặt tính và tính? + Yêu cầu lớp làm bài vào + Chấm bài ghi điểm 4/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Các em vừa học tốn bài gì ? -Một số HS nhắc lại cách đọc, viết , đặt tính và tính cộng trừ -Nhận xét tiết học , tuyên dương -Dặn nhà làm các bài bài tậpChuẩn bị bài cho tiết sau THỦ CÔNG LÀM CON BƯỚM (T1) I MôC TI£U : - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy, bướm tương đối cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng - Với học sinh khéo tay: Làm bướm giấy, các nếp gấp phẳng, có thể làm bướm có kích thước khác II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Mẫu bướm giấy - Giấy thủ công đủ màu,hồ kéo , bút chì , thước kẻ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU «®tc 2/ KTBC : + Kiểm tra chuẩn bị HS + Nhận xét 3/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: a/ G thiệu : Giới thiệu và ghi bảng b/ Hướng dẫn quan sát nhận xét: + Giới thiệu bướm giấy ( hình mẫu) + Con bướm làm gì? + Con bướm có phận nào? + Gỡ cánh bướm trở tờ giấy hình vuông c/ Hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp và cắt giấy Bước 2: Gấp cánh bướm Lớp Lop2.net (21)