Đang tải... (xem toàn văn)
- GV nhắc HS : Để viết được đoạn văn theo đúng yêu cầu của đề bài các em phải dẫn lời nói trực tiếp của những thành viên trong tổ và dùng những từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt.. -HS viết đoạn[r]
(1)LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 34 Thứ Hai 7/5 PPCT 34 67 34 166 34 Moân Chào cờ Tập đọc Chính taû Toán Lịch Sử Ba 8/5 34 67 167 67 Đạo đức Khoa hoïc Toán LTVC Theå duïc Daønh cho ñòa phöông Tác động người … mt kk và nước Luyeän taäp MRVT: Quyeàn vaø boån phaän 34 68 Keå chuyeän Khoa hoïc Myõ thuaät Tập đọc Toán Kc chứng kiến or tham gia Một số biện pháp bảo vệ môi trường Tö 9/5 67 168 Naêm 10/5 Saùu 11/5 Soạn : 4/5 Tieát 67 169 68 34 170 68 68 34 Aâm nhaïc Toán Taäp laøm vaên Kyõ thuaät Theå duïc Toán LTVC Taäp laøm vaên Ñòa lyù Sinh hoạt Teân baøi GDMT Lớp học trên đường Sang naêm leân baûy Luyeän taäp OÂn taäp học kì II KNS, MT, TKNL Boû KNS, MT, TKNL Nếu Trái đất thiếu trẻ Ôn tập biểu đồ Luyeän taäp chung Traû baøi vaên taû caûnh Lắp mô hình tự chọn Luyeän taäp chung OÂn taäp veà daáu caâu( Daáu gaïch ngang) Trả bài văn tả người OÂn taäp học kì II Thứ hai, ngày tháng năm 2012 TẬP ĐỌC LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I Muïc tieâu: -Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ em cụ Vi-ta-li và hiếu học Rê-mi TLCH 1,2,3 - Biết đọc diễn cảm bài văn Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Capi, Rê-mi) - Ca ngợi lòng yêu trẻ cụ Vi-ta-li, lòng khao khát và tâm học tập cậu bé nghèo Rêmi II Chuaån bò: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III Các hoạt động: TG Hoạt động thaày Hoạt động troø Lop3.net (2) 1’ 5’ 33’ OÅn ñònh: Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra 2, học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm lên bảy, trả lời caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt minh hoạ Hoạt động 1: Luyện đọc - Ghi bảng các tên riêng nước ngoài - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Yeâu caàu hoïc sinh chia baøi thaønh phaàn - Haùt - Hoïc sinh laéng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Hoïc sinh noùi veà noäi dung tranh - Vi-ta-li, Ca-pi, Reâ-mi - Cả lớp nhìn bảng đọc, cá nhân lượt - Nhiều học sinh tiếp nối đọc phần Phaàn 1: Từ đầu đến “Không phải ngày ngày hai mà đọc được” Phaàn 2: Tiếp theo đến “Con chó có lẽ hiểu neân ñaéc chí vaãy vaãy caùi ñuoâi” Phaàn 3: Phaàn coøn laïi - HS đọc nối tiếp phần 1, lần - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa thêm - học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ chú giaûi baøi từ các em chưa hiểu - Giáo viên mời học sinh đọc lại chú giải - Xuất xứ mẫu chuyện - Giới thiệu tập truyện “Không gia đình” tác phẩm hấp dẫn, trẻ em và người lớn trên toàn giới yêu thích; yêu cầu các - HS đọc cá nhân - Cả lớp đọc thầm em nhà tìm đọc truyện - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với giọng keå chaäm - Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung Hoạt động 2: Tìm hiểu bài bài đọc dựa theo câu hỏi SGK + Rê-mi học chữ trên đường hai thầy trò hát - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn rong kieám aên 1)Rê-mi học chữ hoàn cảnh - Cả lớp đọc lướt bài văn + Lớp học đặc biệt naøo? + Có sách là miếng gỗ mỏng khắc chữ - học sinh đọc câu hỏi cắt từ mảnh gỗ nhặc trên đường 2)Lớp học Rê-mi có gì ngộ nghĩnh? - Giaùo vieân giaûng theâm: a)Giấy viết là mặt đất, bút là + Ca-pi không biết đọc, biết lấy que dùng để vạch chữ trên đất chữ mà thầy giáo đọc lên Có trí nhớ tốt Reb)Học trò là Rê-mi và chú chó Ca-pi + Kết học tập Ca-pi và Rê-mi mi, không quên cái đã vào đầu Có lúc thầy khen biết đọc trước Rê-mi khaùc theá naøo? + Rê-mi lúc đầu học tới Ca-pi có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê Từ đó, - Giáo viên yêu cầu học sinh lớp đọc chí học kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, thaàm phaàn coøn laïi truyeän, suy nghó, tìm chuyeån sang hoïc nhaïc, Ca-pi chæ bieát Lop3.net (3) chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé “viết” tên mình cách rút chữ gỗ + Lúc nào túi đầy miếng gỗ dẹp raát hieáu hoïc? nên chẳng bao lâu đã thuộc tất các chữ cái + Bị thầy chê trách, “Ca-pi biết đọc trước Rê-mi”, từ đó, không dám nhãng phút nào nên ít lâu sau đã đọc + Khi thầy hỏi có thích học hát không, đã trả lời: Đấy là điều thích … - Học sinh khá giỏi phát biểu tự + Trẻ em cần dạy dỗ, học hành./Người lớn cần quan tâm, chăm sóc trẻ em, tạo điều 4)Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì kiện cho trẻ em học tập./ Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, trẻ quyeàn hoïc taäp cuûa treû em? em hoàn cảnh phải chịu khó học hành 4’ Cuï Vi-ta-li hoûi toâi: // - Bây / có muốn học nhạc không? // Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách - Đây là điều thích // Nghe thầy hát, / có lúc muốn cười, / có lúc lại muốn khóc // Có đọc diễn cảm bài văn lúc tự nhiên nhớ đến mẹ / và tưởng - Chú ý đoạn văn sau: trông thấy mẹ nhà // Bằng giọng cảm động, / thầy bảo tôi: // - Con thật là đứa trẻ có tâm hồn // - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn, bài - Truyện ca ngợi Sự quan tâm tới trẻ em cụ - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn Vi-ta-li và hiếu học Rê-mi - Hoïc sinh nhaän xeùt 4/ Cuûng coá - daën doø: - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän -Nhaän xeùt tieát hoïc - Giaùo vieân nhaän xeùt - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc luyeän đọc bài văn; đọc trước bài thơ Nếu trái đất thieáu treû Chính tả (nhớ – viết) OÂN TAÄP VEÀ QUY TAÉC VIEÁT HOA I Muïc tieâu: - Tìm đúng tên các quan, tổ chức đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó ( BT2); viết tên quan, xí nghiệp, công ty địa phương(BT3) - Nhớ viết đúng bài “Sang năm lên bảy.” trình bày đúng hình thức thể thơ tiếng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + Baûng nhoùm, buùt daï III Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ - Haùt OÅn ñònh: 5’ Baøi cuõ: Lop3.net (4) 33’ - Giáo viên đọc tên các quan, tổ chức - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - 2, hoïc sinh ghi baûng - Nhaän xeùt - học sinh đọc yêu cầu bài - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi bạn đọc học sinh đọc thuộc lòng các khổ thơ cuûa baøi - Giáo viên nhắc học sinh chú ý số điều cách - Học sinh nhớ lại, viết trình bày các khổ thơ, dãn khoảng cách các khổ, - Học sinh đổi vở, soát lỗi loãi chính taû deã sai vieát - Giaùo vieân chaám, nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi - học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhắc học sinh thực yêu - Lớp đọc thầm cầu: Đầu tiên, tìm tên quan và tổ chức Sau đó viết - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài lại các tên cho đúng chính tả - Hoïc sinh nhaän xeùt - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng Uyû ban Baûo veä vaø Chaêm soùc treû emVieät Nam Uyû ban Baûo veä vaø Chaêm soùc treû emVieät Nam - Boä Y teá Bộ Giáo dục và Đào tạo - Bộ Lao động- Thương binh và Xã hội Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam Baøi - học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh phân tích các chữ - Hoïc sinh laøm baøi - Đại diện nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét, kết luận giải đúng - Học sinh sửa + nhận xét - -Coâng ti giaøy da Phuù Xuaân coù boä phaän taïo thaønh Coâng ti / giaøy da / Phuù xuaân 4’ 4/ Cuûng coá - daën doø: - Hoïc sinh thi ñua daõy - Thi tiếp sức - Tìm và viết hoa tên các đơn vị, quan tổ chức Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: OÂn thi Tieát 166 Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết giải toán chuyển động BT 1, 2 - Rèn cho học sinh kĩ giải toán chuyển động một, hai động tử - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän II Chuaån bò: + GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức toán chuyển động + HS: - SGK III Các hoạt động: Lop3.net (5) Tg 1’ 5’ Hoạt động thaày Hoạt động troø + Haùt Oån ñònh: Baøi cuõ: Luyeän taäp - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 33’ Bài mới: Luyện tập Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu - Hoïc sinh neâu yêu cầu đề S= Vx t - Nêu công thức tính vận tốc quãng đường, V= S : t thời gian chuyển động đều? T= S :V - Học sinh làm bài vào Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp + hoïc sinh laøm vaøo baûng nhoùm - Yêu cầu học sinh làm bài vào Giaûi: a-2 30 phút = 2,5 Vận tốc ô tô là:120:2,5 = 48 (km/giờ.) b- Nữa = 0,5 Quãng đường từ nhà Bình đến bến xe là: 1,5 x 0,5 = 7,5 ( km) c- Thời gian người đó là: : = 1,2 (giờ)hay 1giờ 12phút GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm HS - Tính vận tốc, quãng đường, thời gian - H: Ở bài này, ta ôn tập kiến thức gì? chuyển động Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Baøi - Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thảo luận, nêu hướng giải - Học sinh giải + sửa bài ñoâi caùch laøm Giaûi Vận tốc ôtô: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc xe máy: 60 : = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy hết quãng đường AB: 90 : 30 = (giờ) - Yêu cầu học sinh làm bài vào Ôtô đến trước xe máy trong: – 1,5 = 1,5 (giờ) Hay1giờ 30phút ĐS: 1giờ 30phút 4’ 4/ Cuûng coá – daën doø: - Nêu lại các kiến thức vừa ôn tập? - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Veà nhaø laøm baøi / 172 - SGK - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp Tieát 34: LỊCH SỬ ÔN TẬP: LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY.(TT) I MUÏC TIEÂU: - Học sinh nhớ lại và hệ thống hoá các thời kỳ lịch sử và nội dung cốt lõi thời kỳ đó kể từ năm 1858 đến - Phân tích ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng năm 1945 và đại thắng mùa xuân 1975 - Yêu thích, tự học lịch sử nước nhà II CHUAÅN BÒ: Lop3.net (6) + Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TG 1' Khởi động: - Haùt 4' Bài cũ: : Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình - Nêu mốc thời gian quan trọng quá - Học sinh nêu (2 em) trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình? - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đời có ý nghĩa gì? Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 30' Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Nêu các kiện tiêu biểu - Học sinh nêu thời kì: - Hãy nêu các thời kì lịch sử đã học? + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thời kì LS - Chia lớp làm nhóm, nhóm nghiên cứu, ôn tập thời kì - Giaùo vieân neâu caâu hoûi thaûo luaän + Nội dung chính thời kì + Các niên đại quan trọng + Các kiện lịch sử chính Giaùo vieân keát luaän Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử - Hãy phân tích ý nghĩa kiện trọng đại cách mạng tháng 1945 và đại thắng mùa xuân 1975 - Chia lớp làm nhóm, bốc thăm nội dung thaûo luaän - Học sinh thảo luận theo nhóm với nội dung caâu hoûi - Các nhóm báo cáo kết học taäp - Caùc nhoùm khaùc, caù nhaân neâu thaéc maéc, nhaän xeùt (neáu coù) - Thaûo luaän nhoùm ñoâi trình baøy yù nghóa lòch sử kiện - Cách mạng tháng 1945 và đại thắng mùa xuaân 1975 - soá nhoùm trình baøy - Hoïc sinh laéng nghe,nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt + choát Hoạt động 4: Củng cố 5’ - Heä thoáng laïi noäi dung baøi - Từ sau 1975, nước ta cùng bước vào công xây dựng CNXH - Từ 1986 đến nay, nhân dân ta lãnh đạo Đảng đã tiến hành công đổi thu nhiều thành tựu quan trọng, đưa nước nhà tiến vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi Chuaån bò: “OÂn taäp thi HKII” - Nhaän xeùt tieát hoïc Soạn: 5/5 Thứ ba, ngày tháng 05 năm 2012 Tieát 34 Đạo đức DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG Lop3.net (7) THỰC HIỆN LUẬT GIAO THÔNG I Muïc tieâu: 1- Biết cách phòng tránh các tình không an toàn vị trí nguy hiểm, để tránh tai nạn xảy 2- Có ý thức chấp hành luật giao thông đường II.Chuaån bò: - Chuaån bò soá lieäu thoáng keâ veà tai naïn giao thoâng III.Hoạt động chính: Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 12’ Hoạt động 1: Hoạt động tuyên truyền cách phòng tránh tai nạn HS thực giao thoâng 28’ Hoạt động 2: lập phương án thực ATGT Bước 1: Lập phương án thực ATGT HS thực Chia lớp thành nhóm HS laøm vieäc theo nhoùm Nhóm 1: Đi xe đạp an toàn Nhóm 2: Ngồi trên xe máy an toàn Nhóm 3: Con đường đến trường an toàn Bước Trình bày phương án lớp Noäi dung trình baøy: - Khaûo saùt, ñieàu tra HS trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå - Kế hoạch, biện pháp thực sung - Tổ chức thực Hoạt động nối tiếp: 1’ Cuûng coá, nhaän xeùt tieát hoïc, Dặn dò HS có ý thức chấp hành luật giao thông đường boä Tieát 67 Khoa hoïc TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VAØ NƯỚC I Muïc tieâu: - Nêu nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm, nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước và không khí địa phương - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước - KNS : 4.1/ Phân tích, xử lí các thông tin và kinh nghiệm thân 4.2/ Phê phán, bình luận phù hợp thấy tình môi trường không khí và nước bị huỷ hoại 4.3/ Đảm bảo trách nhiệm với thân và tuyên truyền tới người bảo vệ môi trường không khí và nước II PP / KT dạy học : Quan sát và thảo luận ; thảo luận và liên hệ thục tế ; đóng vai xử lí tình III Chuaån bò: - Hình veõ SGK trang 138, 139 HSø: - SGK IV Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ OÅn ñònh: Haùt 5’ Bài cũ: Tác động người đến môi - Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả trường đất trồng lời - Giaùo vieân nhaän xeùt 18’ Lop3.net (8) Bài mới: Tác động người đến môi trường không khí và nước Hoạt động 1: Hoạt động nhóm, lớp - Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và nguồn nước + Điều gì xảy tàu lớn bị đắm đường dẫn dầu qua đại döông bò roø ræ? + Taïi moät caây soá hình bò truïi laù? + Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trường không khí vối ô nhiễm môi trường đất và nước Giaùo vieân keát luaän: Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến phát triển các ngành công nghiệp và laïm duïng coâng ngheä, maùy moùc khai thaùc taøi nguyeân vaø saûn xuaát cuûa caûi vaät 18’ chaát Hoạt động 2: Thảo luận - Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luận + Liên hệ việc làm người dân dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước 1’ 1’ Quan saùt vaø thaûo luaän - Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 138 / SGK vaø thaûo luaän - Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, hoạt động nhà máy và các phương tiện giao thoâng gaây Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: + Nước thải từ các thành phố, nhà máy và đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu + Sự lại tàu thuyền trên sông biển, thải khí độc, dầu nhớt,… + Những tàu lớn chở dầu bị đắm đường ống dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ + Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại cuûa caùc nhaø maùy, khu coâng nghieäp - Làm môi trường biển bị ô nhiễm , động vật, thực vật sống biển chết , loài chim kiếm ăn biển cuõng coù nguy cô bò cheát - Quan saùt caùc hình trang 139 / SGK vaø thaûo luaän - Caây bò truïi laù khí thaûi cuûa nhaø maùy coâng nghieäp gần đó có lẫn không khí nên mưa xuống các khí thải độc hại đó làm ô nhiễm nước và không khí - Khi không khí bị ô nhiễm, các chất độc hại chứa nhiều không khí Khi trời mưa theo chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trường đất và khoâng khí - Đại diện các nhóm trình bày - Caùc nhoùm khaùc boå sung Thảo luận và liên hệ thục tế ; đóng vai xử lí tình huoáng - Học sinh trả lời + Ñun than toå ong + Đốt gạch + Vứt rác bừa bãi + Neâu taùc haïi cuûa vieäc oâ nhieãm khoâng khí vaø + Khoùi cuûa nhaø maùy * Làm suy thoái đất, làm chết thực vật, động vật, nước - Giáo viên kết luận tác hại làm ảnh hưởng đến sức khoẻ người vieäc laøm treân - Học sinh đọc SGK 4.: Cuûng coá Đọc toàn nộïi dung ghi nhớ Lop3.net (9) - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Moät soá bieän phaùp baûo veä moâi trường” Toán LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: - Biết giải toán có nội dung hình học BT 1, 3(a,b) – Làm đúng các bài tập tính diện tích, thể tích số hình - Giaùo duïc hoïc sinh tính chiùnh xaùc, khoa hoïc, caån thaän II Chuaån bò: +Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi III Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1' OÅn ñònh: + Haùt 4' Baøi cuõ: Luyeän taäp 30' Baøi mới: “Luyeän taäp” Hoạt động 1: Ôn kiến thức - Nhắc lại các công thức, qui tắc tính diện tích, thể - Học sinh nhắc lại tích moät soá hình - Lưu ý học sinh trường hợp không cùng đơn vị đo phải đổi đưa cùng đơn vị số bài toán Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Học sinh đọc đề - Đề toán hỏi gì? - Laùt heát neàn nhaø bao nhieâu tieàn - Neâu caùch tìm soá tieàn laùt neân nhaø? - Laáy soá gaïch caàn laùt nhaân soá tieàn vieân gaïch - Muoán tìm soá vieân gaïch? - Laáy dieän tích neàn chia dieän tích vieân gaïch - Học sinh làm - Học sinh sửa bảng Giaûi: Chieàu roäng neàn nhaø: x 3/ = (m) Dieän tích neàn nhaø: = 48 (m2) = 4800(dm2) Dieän tích vieân gaïch: = 16 (dm2) Soá gaïch caàn laùt: 4800 : 16 = 300 ( vieân ) Số tiền mua gạch :20000300= 6000000 (đồng) Đáp số: 000 000 đồng Baøi 3: Baøi 3: - Học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - Chu vi hình chữ nhật, diện tích hình thang, tam - Đề hỏi gì? giaùc P = (a + b) S = (a + b) h : S=ah:2 - Nêu công thức tính diện tích hình thang, tam - Học sinh nêu - Hoïc sinh giaûi giác, chu vi hình chữ nhật - Học sinh sửa Lop3.net (10) Giaûi: a)Chu vi hình chữ nhật ABCD (84 + 28) = 224 (cm) Caïnh AE : 84 – 28 = 56 (cm) b) Dieän tích hình thang EBCD (84 + 28) 28: = 1568 (cm2) Đáp số: 224 cm ; 1568 cm2 5’ 4/ Cuûng coá – daën doø: - HS neâu - Nhaéc laïi noäi dung oân - Laøm baøi 2/ 172 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: ôn tập biểu đồ Tiết 66 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU ( dấu ngoặc kép ) I Mục đích- yêu cầu: - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm bài tập thực hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép ( BT3 ) -GDHS : Sử dụng dấu ngoặc kép chính xác viết III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tg 5' Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu hai HS làm lại BT2, BT4, tiết HS thực yêu cầu 30' Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi - HS nêu nội dung ghi nhớ dấu ngoặc kép - GV treo bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ *Lời giải : dấu ngoặc kép, mời số HS đọc lại Những câu cần điền dấu ngoặc kép là: - GV hướng dẫn HS làm bài -Em nghĩ : “Phải nói điều này để thầy biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu ý nghĩ nhân vật) - Cho HS suy nghĩ, làm bài, phát biểu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng -…ra vẻ người lớn : “Thưa thầy, sau này lớn lên, em muốn làm nghề dạy học Em dạy học trường này” (Dấu ngoặc kép đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật) * Cho HS trao đổi nhóm Bài tập - Một số HS trình bày - Mời HS đọc nối tiếp nội dung bài tập 2, - HS khác nhận xét, bổ sung lớp theo dõi - GV nhắc HS: Đoạn văn đã cho có từ *Lời giải: dùng với ý nghĩa đặc biệt chưa Những từ ngữ đặc biệt đặt dấu ngoặc đặt dấu ngoặc kép Các em cần đọc kép là: kĩ đoạn văn để phát và đặt chúng vào “Người giàu có nhất” ; “gia tài” dấu ngoặc kép cho đúng - GV chốt lại lời giải đúng Bài tập -HS đọc yêu cầu - Mời HS đọc yêu cầu bài - GV nhắc HS : Để viết đoạn văn theo đúng yêu cầu đề bài các em phải dẫn lời nói trực tiếp thành viên tổ và dùng từ ngữ có ý nghĩa đặc biệt -HS viết đoạn văn vào - Cho HS làm bài vào -HS trình bày - Mời số HS đọc đoạn văn - Các HS khác nhận xét, bổ sung Lop3.net (11) - GV nhận xét, cho điểm 3-Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà xem lại BT đã làm Soạn: 6/5 Thứ tư, ngày tháng 05 năm 2012 Keå Chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: - Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS kể chuyện việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc bảo vệ thiếu nhi kể caâu chuyeän moät laàn em cuøng caùc baïn tham gia coâng taùc xaõ hoäi - Lắng nghe, thể ý kiến riêng thân II Chuaån bò: -Tranh, ảnh… nói thiếu nhi phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận để bày tỏ quan điểm III Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ - Haùt OÅn ñònh: 5’ - HS kể lại câu chuyện em đã Baøi cuõ: nghe đọc việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Nhaän xeùt 30’ Bài mới: GTB - HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm lại Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng: đã phát biểu trao đổi, tranh luận; ý thức chủ nhân tương lai;ghóp phần làm thay đổi Giúp HS tìm câu chuyện mình - Nhiều HS nói nội dung phát biểu ý kiến cuûa mình cách đọc kỹ gợi ý 1,2 SGK - Qua gợi ý 1, các em đã thấy ý kiến phát biểu phải - HS đọc gợi ý lớp đọc thầm lại 5’ là vấn đề nhiều người quan tâm và liên quan đến số người Những vấn đề khuôn phaïm vi gia ñình nhö boån phaän cuûa caùi, nghóa vuï HS là vấn đề nhiều người muốn trao đổi, tranh luận VD: Hiện nay, có nhiều bạn là bố mẹ cưng chiều hoàng tử, công chúa, không phải làm việc gì nhà Quen dần nếp vậy, số đã thành hư, biếng nhác, không có ý thức bổn phận cái gia đình, không thương yêu, giúp đỡ cha me… Cần thay đổi thực tế này nào? - GV nhấn mạnh: các hình thức bày tỏ ý kiến phong phuù - GV nói với HS: có thể tưởng tượng câu chuyện với hoàn cảnh, tình cụ thể để phát biểu, tranh luận, bày tỏ ý kiến thực tế em chưa làm chưa thấy bạn mình làm điều đó Lop3.net - HS suy nghĩ, nhớ lại - Nhieàu HS tieáp noái noùi teân caâu chuyeän em seõ keå - HS đọc gợi ý và đoạn văn mẫu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc cá nhân – tự lập nhanh dàn yù caâu chuyeän treân nhaùp (12) - HS khaù, gioûi trình baøy daøn yù cuûa mình trước lớp Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - Các nhóm cử đại diện thi kể - GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn 2’ - Bình chọn người kể chuyện hay - GV nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua tieát hoïc 4/ Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân viết lại vào nội dung câu chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa Hoïc MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: - Nêu số biện pháp bảo vệ môi trường - Thực số biện pháp bảo vệ môi trường - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh MT - KNS : 4.1/ Tự nhận thức vai trò thân, người tring việc bảo vệ môi trường 4.2/ Đảm nhận trách nhiệm với thân và tuyên truyền tới người có hành vi phù hợp với môi trường đất trồng, không khí và nước II PP / KT daïy hoïc : Quan saùt vaø thaûo luaän ; laøm vieäc theo nhoùm ; tröng baøy trieån laõm III Chuaån bò: - Hình veõ SGK trang 140, 141 - Giấy khổ to, băng dính hồ dán, SGK IV Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ - Haùt OÅn ñònh: 5’ Baøi cuõ: - Tác động người đến với môi trường - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời không khí và nước Giaùo vieân nhaän xeùt 30’ Bài mới: Một số biện pháp bảo vệ môi trường - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, quan saùt caùc Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận hình vả đọc ghi chú xem ghi chú ứng - Moãi hình, Giaùo vieân goïi hoïc sinh trình baøy với hình nào Hình Ghi chuù Mọi người đó có chúng ta phải luôn ý thức giữ vệ sinh và thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường Ngày nay, nhiều quốc gia trên giới đó có nước ta đã có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc Nhiều nước trên giới đã thực nghiêm ngặt việc xử lí nước thải cách để nước bẩn chảy vào hệ thống cống thoát nước đưa vào phận xử lí nước thải Sau đó, chất thải đưa ngoài biển khơi chôn xuống đất Loài linh dương này đã có lúc còn hoang dã vì bị săn bắn hết Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thiên nhiên hoang dã giới đã có trên 800 baûo veä vaø soáng traïng thaùi hoang daõ Để chống việc mưa lớn có thề trô i đất sườn núi dốc, người ta đã làm Lop3.net ruộng bậc thang Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng (13) Phieáu hoïc taäp Các biện pháp bảo vệ môi trường Theá giới Mọi người đó có chúng ta phải luôn có ý thức giữ vệ sinh và thường xuyên dọn vệ sinh cho môi trường Ngày nay, nhiều quốc gia trên giới đó có nước ta đã có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc Nhiều nước trên giới đã thực nghiêm ngặt việc xử lí nước thải cách để nước bẩn chảy vào hệ thống cống thoát nước đưa vào phận xử lí nước thải Sau đó, chất thải đưa ngoài biển khơi chôn xuống đất Loài linh dương này đã có lúc còn hoang dã vì bị săn bắn hết Ngày nay, nhờ Quỹ bảo vệ thiên nhiên hoang dã giới đã có trên 800 bảo vệ và sống trạng thái hoang daõ Để chống việc mưa lớn có thể rửa trôi đất sườn núi đốc, người ta đã làm ruộng bậc thang Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nước để trồng trọt Những bọ này chuyên ăn các loại rầy hại lúa Việc sử dụng biện pháp sinh học để tiêu diệt sâu hại lúa nhằm góp phần bảo vệ môi trường, bảo vệ cân hệ sinh thái trên đồng ruộng Ai thực Quoác Coäng gia đồng x Gia ñình x x x x X x x x x Yêu cầu lớp thảo luận xem các biện pháp + Bạn có thể làm gì để bảo vệ môi bảo vệ môi trường, biện pháp nào mức độ: trường? giới, quôc gia, cộng đồng và gia đình - Giaùo vieân keát luaän: - Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng quốc gia nào, đó là nhiệm vụ chung người trên giới 4’ 4/ Cuûng coá.- daën doø: - Đọc nội dung ghi nhớ - Xem laïi baøi -1,2 HS đọc - Chuẩn bị: “Ôn tập môi trường và tài nguyên” Nhaän xeùt tieát hoïc Tập Đọc NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I Muïc tieâu: Lop3.net (14) 1.- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em - Biết đọc diễn cảm bài thơ Đọc trôi chảy bài thơ thể tự do, nhấn giọng chi tiết, hình aûnh theå hieän taâm hoàn ngoä nghónh cuûa treû thô - Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn giới tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ em II Chuaån bò: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm III Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ OÅn ñònh: - Haùt 5’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc bài Lớp - Học sinh lên thực học trên đường, trả lời các câu hỏi - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm 30’ Bài mới: GTB Hoạt động 1: Luyện đọc - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Ghi baûng teân phi coâng vuõ truï Poâ-poáp - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt dòng, ngắt nhịp đúng – cho trọn ý đoạn thơ - nhóm, nhóm học sinh tiếp nối -HS đọc nối tiếp đoạn đọc khổ thơ - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải từ + Pô-pốt, sáng suốt, lặng người, vô nghĩa - Giáo viên cùng các em giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hieåu noäi dung baøi theo caùc caâu hoûi SGK - Cả lớp đọc thầm theo - Yêu cầu HS đọc các khổ thơ 1, + Nhân vật “tôi” là tác giả – nhà thơ Đỗ + Nhaân vaät “toâi” baøi thô laø ai? Nhaân Trung Lai “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốt Chữ vật “Anh” là ai? Vì viết hoa chữ “Anh” “Anh” viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-pốt đã hai lần phong taëng Anh huøng Lieân Xoâ + Vào cung thiếu nhi thành phố Hồ Chí + Nhaø thô vaø anh huøng Poâ-poát ñi ñaâu? Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề người chinh phụ vũ trụ + Qua lời mời xem tranh nhiệt thành + Caûm giaùc thích thuù cuûa vò khaùch veà phoøng khách nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy tranh bộc lộ qua chi tiết nào? nhìn xem, Anh haõy nhìn xem! + Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có đâu đầu tôi to thế? Và này thì “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên nửa số trời! Lop3.net (15) + Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười - Đọc thầm khổ thơ + Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to + Tranh veõ cuûa caùc baïn nhoû coù gì ngoä + Đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, nghónh? đó có nhiều + Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi lửa + Mọi người quàng khăn đỏ + Các anh hùng trông đứa trẻ lớn + Vẽ nhà du hành vũ trụ đầu to, các bạn có + Nét vẽ ngộ nghĩnh các bạn chứa đựng ý nói trí tuệ anh lớn, anh thông minh + Vẽ đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt, điều gì sâu sắc? đôi mắt chứa nửa số trời, các bạn muốn nói mơ ước anh lớn Đó là mơ ước chinh phuïc caùc vì - Yêu cầu HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối + Ba dòng thơ cuối là lời nói ai? + Em hieåu ba doøng thô naøy nhö theá naøo? + Vẽ giới quàng khăn đỏ, các anh hùng là đứa trẻ lớn hơn, các bạn thể mong muốn người lớn gần gũi với trẻ em, người lớn hồn nhiên trẻ em; có tâm hồn trẻ trung trẻ em; hiểu trẻ em; cùng vui chơi với trẻ em; người lớn giống trẻ em, lớn mà thôi - HS đọc + Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai + Nếu không có trẻ em, hoạt động trên giới vô nghĩa + Người lớn làm việc vì trẻ em + Trẻ em là tương lai giới + Trẻ em là tương lai loài người + Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở neân coù yù nghóa + Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuộc lòng baøi thô Poâ-poáp baûo toâi: - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc “- Anh haõy nhìn xem: dieãn caûm baøi thô - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng đoạn Có đâu đầu tôi to thế? // Anh haõy nhìn xem! thô sau: Và này thì “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên nửa số trời!” // Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười Nụ cười trẻ nhỏ // Lop3.net (16) - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ - Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc - Giáo viên hướng dẫn học sinh học thuộc loøng - Lời Pô-pốp đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, hồn nhiên, vui sướng; lời nhận xét tác giả đọc chậm lại - Học sinh thi đọc diễn cảm - HS thi đọc thuộc lòng đoạn, bài thơ 5’ - HS neâu 4/ Cuûng coá- daën doø: - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà yù nghóa cuûa baøi thô - Nhaän xeùt tieát hoïc - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô Toán ÔN TẬP BIỂU ĐỒ I Muïc tieâu: - Biết đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu BT1, 2(a), - Rèn kĩ đọc biểu đồ, vẽ biểu đồ - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän, khoa hoïc II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi + HS: SGK, VBT, xem trước bài III Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ OÅn ñònh: Haùt 5’ Baøi cuõ: Luyeän taäp Bài mới: Ôn tập biểu đồ 30’ Hoạt động 1: Ôn tập - Nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào các bước quan sát và hệ thống các số liệu Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1: + Chỉ số cây học sinh trồng - Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùc soá baûng theo + Chỉ tên học sinh nhóm cây cột dọc biểu đồ gì? xanh - Các tên hàng ngang gì? - Hoïc sinh laøm baøi - Chữa bài a học sinh (Lan, Hoà, Liên, Mai, Dũng) b Lan: cây, Hoà: cây, Liên: cây, Mai: caây, Duõng: caây Baøi 2a - Học sinh dựa vào số liệu để vẽ tiếp vào các ô - Nêu yêu cầu đề coøn troáng - Ñieàn tieáp vaøo oâ troáng - Hoïc sinh laøm baøi - Sửa bài Baøi 3: - Học sinh đọc yêu cầu đề Khoanh C - Cho học sinh tự làm bài sửa - Yeâu caàu HS giaûi thích vì khoanh caâu C - Giáo viên chốt Một hình tròn là 20 học sinh, phần hình tròn số lượng học sinh thích đá bóng lớn hình tròn nên khoanh Lop3.net (17) 5’ C là hợp lí 4: Cuûng coá: - Nhaéc laïi noäi dung oân Daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Hoïc sinh neâu Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm, ngày 12 tháng 05 năm 2011 Soạn: 9/5 Toán: Tiết 169 LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà: Thưïc hành bốn phép tính: cộng , trừ, nhân, chia Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa boán pheùp tính Giải bài toán có nội dung liên quan đến hình học, bài toán chuyển động II/ Các hoạt động dạy-học Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø -HS haùt 1’ 1- Oån ñònh: 3’ 2-Baøi cuõ: HS thực - GV mời HS lên bảng làm bài tập tiết trước - GV nhận xét , chữa bài, cho điểm HS 36’ 3- Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập chung - HÑ 1: Hoạt động lớp 12’ * Baøi1: tính: HÑ caù nhaân 84 29 30 84 29 30 85 a- 85793 – 36841 + 3826 c) = 48952 + 3826 100 100 100 100 100 = 52778 b- 325,97 + 86,54 + 103, 46 = 515, 97 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào a x + 3,5 = 4,72 + 2,28 ; Baø i 2: Tìm x: x + 3,5 = 8’ GV yêu cầu HS đọc đề và tự giải vào x = - 3,5 x = 3,5 b x – 7,2 = 3,9 + 2,5 x – 7,2 = 6,4 - GV nhận xét, sửa bài ghi điểm HS x = 6,4 +7,2 x = 13,6 - Bài 3: HS đọc đề, tóm tắt , tự giải vào em lên bảng làm, lớp làm vào 15’ Giaûi: Đáy lớn mảnh đất hình thang 150 x 5/3 = 250( m) GV cho HS đọc đề, giải vào vở, GV hướng Chiều cao mảnh đất hình thang Lop3.net (18) daãn HS yeáu giaûi - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS treân baûng, ghi ñieåm - Bài 4: Yêu cầu HS tự làm 250 x 2/5 = 100(m) Diện tích mảnh đất hình thang (150 + 250) x 100 : = 20000(m2) = ÑS: 20000m2; - 1’ HS lên bảng làm, HS khác làm vào vở, Giaûi: Thời gian ô tô du lịch trước ô tô chở hàng 8- = (giờ) Quãng đường ôtô chở hàng là 45 x = 90 ( km) Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng 60 - 45 = 15 (km) Bài 5: Vậy x = 20 ( hai phân số Thời gian ôtô du lịch để đuổi kịp ôtô chở hàng: lại có tử số thì mẫu số 90: 15 = (giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: nhau) 8+ = 14 ( giờ) 4/ Cuûng coá, daën doø: Đáp số: 14 hay chiều GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà oân taäp chuaån bò cho tieát sau Taäp Laøm Vaên: Tieát 67 TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm yêu cầu bài văn tả cảnh theo đề đã cho: bố cục, trình tự, cách diễn đạt Kĩ năng: - Nhận biết và sửa lỗi bài văn; viết lại đoạn văn cho đúng hay hôn Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi các đề bài tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần 32, tr.175) ; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý … cần chữa chung trước lớp Phấn màu + HS: Vở III Các hoạt động: Tg Hoạt động thaày Hoạt động troø 1’ OÅn ñònh: - Haùt 35’ Bài mới: Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu cần đạt tieát Traû baøi vaên keå chuyeän 18’ Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung kết bài viết lớp a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài cuûa tieát Vieát baøi vaên taû caûnh (tuaàn 32); moät soá loãi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … b) Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi: Những ưu điểm chính: + Xác định đề: đúng nội dung, yêu cầu (tả ngôi nhà em; tả cánh đồng lúa quê em vào ngày mùa; tả đường phố đẹp; khu vui Lop3.net (19) chôi, giaûi trí) + Bố cục(đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, sáng) - Coù theå neâu moät soá ví duï cuï theå keøm teân hoïc sinh Những thiếu sót, hạn chế Nêu vài ví dụ cụ theå, traùnh neâu teân hoïc sinh c) Thoâng baùo ñieåm soá cuï theå (soá ñieåm gioûi, khaù, trung bình, chưa đạt) Chú ý: Với học sinh viết bài chưa đạt yeâu caàu, giaùo vieân khoâng ghi ñieåm vaøo soå yeâu cầu học sinh nhà viết lại bài để nhận kết toát hôn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS chữa bài 20’ - Giáo viên trả lời cho học sinh a) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm mình - học sinh đọc thành tiếng mục SGK _ “Tự đánh giá bài làm em” Cả lớp đọc b) Hướng dẫn chữa lỗi chung thaàm laïi - Giáo viên các lỗi cần chữa đã viết sẵn trên - Học sinh xem lại bài viết mình, tự đánh baûng phuï giá ưu, khuyết điểm bài dựa theo hướng - Giáo viên chữa lại cho đúng phấn màu dẫn (nếu sai) Học sinh chép bài chữa vào - Một số học sinh lên bảng chữa lỗi Cả lớp tự chữa trên giấy nháp c) Hướng dẫn chữa lỗi bài - Học sinh lớp trao đổi bài chữa trên baûng Giaùo vieân theo doõi, kieåm tra hoïc sinh laøm vieäc - Đọc lời nhận xét thầy (cô) giáo, đọc chỗ thầy (cô) lỗi bài, sửa lỗi Hoạt động 3: Hướng dẫn học tập vào lề bài viết - Đổi bài làm cho bạn bên cạnh để soát lỗi còn đoạn văn, bài văn hay - Giáo viên đọc đoạn văn, bài văn hay có sót, soát lại việc sửa lỗi yù rieâng, saùng taïo cuûa moät soá hoïc sinh 3’ 4/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận tiết học, biểu dương học sinh viết bài đạt điểm cao và học sinh đã tham gia chữa bài tốt Yêu cầu học sinh viết bài chưa đạt nhà viết lại bài văn để nhận đánh giá tốt - Chuaån bò : OÂn taäp vaø kieåm tra cuoái baäc Tieåu hoïc - học sinh đọc thành tiếng mục SGK (Học tập đoạn văn, bài văn hay) - Học sinh trao đổi, thảo luận hướng dẫn giáo viên để tìm cái hay, cái đáng học đoạn văn, bài văn, rút kinh nghiệm cho mình - Mỗi học sinh chọn đoạn bài mình vieát laïi theo caùch hay hôn Khi vieát, traùnh lỗi diễn đạt đã phạm phải KYÕ THUAÄT Tieát 34 LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN Lop3.net (20) I-MUÏC TIEÂU HS caàn phaûi: - Lắp mô hình đã chọn - Tự hào mô hình mình đã lắp II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Lắp sẵn mô hình đã gợi ý SGK - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tg Hoạt động thầy 1’ - GV giới thiệu bài học : Lắp ghép mô hình tự chọn Hoạt động 1.HS chọn mô hình lắp ghép - GV cho cá nhân nhóm HS tự chọn mô 10’ hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm - GV yêu cầu HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu tầm Hoạt động HS thực hành lắp ráp mô hình đã choïn a)Choïn chi tieát 25’ b)Lắp phận 1’ c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh – Nhaän xeùt – daën doø - GV nhận xét chuẩn bị học sinh , tinh thần thái độ học tập và kĩ lắp ghép mô hình tự chọn - GV nhắc học sinh đọc trước và chuẩn bị đầy đủ lắp ghép để học bài sau Soạn: 7/5 - Hoạt động trò Hoïc sinh chuù yù laéng nghe Cá nhân nhóm HS tự chọn mô hình lắp ghép theo gợi ý SGK tự sưu tầm HS quan sát và nghiên cứu kĩ mô hình và hình vẽ SGK hình vẽ tự sưu taàm HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn HS thực hành Choïn chi tieát HS thực hành Lắp phận HS thực hành Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Thứ sáu, ngày 10 tháng 05 năm 2012 Toán: Tiết 170 LUYEÄN TAÄP CHUNG I-MUÏC TIEÂU: - Biết thực tính nhân, chia và vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm BT 1(cột 1), 2(cột 1), - Biết vận dụng tính toán sống - Học sinh yêu thích môn học II-CÁC HOẠT ĐỘNG: Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò 1’ OÅn ñònh: 1’ - Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 35’ Bài mới: 10’ Bài 1: Cho HS tự thực a) 0,12 x X = b) X : 2,5 = các phép tính chữa bài 5’ X = : 0,12 X = x 2,5 Bài 2: Cho HS tự làm chữa bài X = 50 X = 10 Lop3.net (21)