Veõ trang trí hình troøn I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết dùng com pa để vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản.. CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : Saùch GV...[r]
(1)Tuaàn: 22 Thứ hai, ngày 06 tháng 02 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: A.Tập đọc: - Đọc rành mạch, trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ người.(trả lời các CH 1, 2, 3, 4) B.Keå chuyeän: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai II.ÑDDH: - GV: tranh minh hoïa sgk - HS: đọc bài trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tập đọc A.Bài cũ: hs đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo và trả lời câu hỏi B.Dạy bài mới: 1/GTB: -Bài đọc hôm giúp các em biết nhà bác học vĩ đại giới , ông đã cống hiến cho loài người nghìn sáng chế Tên ông là Ê-đi-xơn, người Mĩ 2/Luyện đọc: a/GV đọc toàn bài b/Hd hs luyện đọc: -Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ:nhà bác học ; cười móm mém c/THB: +Câu 1:Hãy nói điều em biết Ê –đixơn?(HsTB) +Câu 2: Câu chuyện Ê-đi-xơn và bà cụ xảy vaøo luùc naøo?(HSTB) +Baø cuï mong muoán ñieàu gì? (HSTB) +Caâu : Vì baø cuï mong coù chieác xe khoâng caàn ngựa kéo? (HSTB) +Mong ước bà cụ Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?(HSKG) Lop3.net +3 hs đọc bài và trả lời câu hỏi -Đọc câu, phát âm -Đọc đoạn trước lớp -Đọc đoạn nhóm -Các nhóm thi đọc -Cả lớp ĐT bài -Đọc thầm Đ1 +… EÂ-ñi-xôn sinh 1847, maát naêm 1931, người Mĩ Ông đã cống hiến cho loài người 1000 sáng chế Nhờ tài và lđ ko mệt mỏi, ông đã trở thành nhà bác học vĩ đại +… xảy vào lúc E-đi- xơn vừa chế đèn điện Mọi người từ khắp nơi kéo đến xem đó có bà cụ -Đọc thầm Đ2, 3: +… bà mong ông E-đi -xơn làm thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm +… vì xe ngựa xóc Đi xe ngựa bà cụ bò beänh -Đọc thầm đ3 +… cheá taïo chieác xe chaïy baèng doøng (2) +Câu : Nhờ đâu mà mong ước bà cụ thực hiện?(HSKG) +Câu : Theo em khoa học đem lại lợi ích gì cho ngưới?(HSKG) 4/Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm đoạn 3, hd hs đọc ñieän -Đọc thầm đ +… nhờ óc sáng tạo kì diệu quan tâm đến người và lao động không mệt mỏi Ê-đi-xơn để thực lời hứa +… Khoa học cải tạo giới, cải thiện sống người, làm cho người sống tốt hơn, sung sướng -3 Hs thi đọc đ3 -3 hs đọc bài theo vai -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay Keå chuyeän 1/Nêu nhiệm vụ: Vừa các em đọc truyện “Nhà bác học và bà Cụ” theo các vai Bây các em khoâng nhìn saùch taäp keå laïi caâu chuyeän theo caùch phaân vai 2/Hd hs kc: -Gv nhắc hs: Nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ Kết hợp lời kể với động tác cử chỉ, điệu 3/Cuûng coá – daën doø: -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc Veà taäp keå chuyeän vaø keå cho người thân nghe -Hs đọc yc -Hs tự hình thành nhóm phân vai -Từng tốp em thi dựng lại chuyện theo vai -Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hấp dẫn, sinh động -Ê-đi-xơn là nhà bác học vĩ đại, sáng chế ông đã góp phần cải tạo giới , đem lại nhiều điều tốt đẹp cho người Toán THAÙNG NAÊM (tt) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết tên gọi các tháng năm ; số ngày tháng Biết xem lịch (tờ tháng, năm, ) II.ÑDDH: -GV: SGK, tờ lịch năm 2010, tờ lịch tháng 1, 2, năm 2011 -HS: SGK, phaán, b, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: - 1/Baøi cuõ: -Thaùng naøo coù 30 ngaøy? 31 ngaøy? 28 hay 29 ngaøy? 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc b/ Luyeän taäp: -Bài 1: hs quan sát tờ lịch tháng 1,2,3 năm 2011 trả ,lời caâu hoûi -Bài 2: Hs xem lịch năm 2010 trả lời câu hỏi Lop3.net -Hs q/s roài neâu mieäng -Hs laøm mieäng (3) -Bài 3:Cho hs đọc yc, gv gợi ý hs đếm gu tay Cả lớp làm vào SGK,hs lên bảng thi đua, lớp bình chọn bạn thắng cuoäc -Bài 4: Cho hs làm vào sách chữa bài -30 ngaøy: thaùng 4, 6, 9, 11 -31 ngaøy: thaùng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 -Hs laøm mieäng Đáp án: câu C 3/Cuûng coá-daën doø: -Cho hs neâu laïi caùc thaùng coù 30 ngaøy? 31 ngaøy? 28 hay 29 ngaøy? -Dặn hs ghi nhớ và nhà xem lịch Thứ ba, ngày 07 tháng 02 năm 2012 Chính taû E – ñi – xôn I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đng1 bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập b II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT, b, phaán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: -Hs viết: nhanh trí, nước chảy, triều đình, chaêm chæ A.Bài cũ:Gv KT và cho hs viết từ cũ B.Dạy bài mới: 1/GTB: Neâu mñyc tieát daïy 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -Đọc bài +Những chữ nào bài viết hoa? +Tên riêng Ê-đi-xơn viết ntn? +Luyện viết từ khó b/GV đọc cho hs viết c/Chấm chữa bài 3/Hd hs laøm BT: - BT 2b: -Hs đọc yc làm cá nhân vào VBT -3 hs trình bày Cả lớp nhận xét chữa bài 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ chính tả Chuaån bò: Moät nhaø thoâng thaùi -2 hs đọc +… chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng Êđi-xơn +… viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối caùc tieáng -b: Ê-đi-xơn, vĩ đại, cống hiến, sáng kiến -Hs vieát -chẳng biết ; Đổi ,dẻo ;đĩa -là cánh đồng lúa Tập đọc Caùi caàu I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí đọc các dòng thơ, khổ thơ - Hiểu ND : Bạn nhỏ yêu cha, tự hào cha nên thấy cầu cha làm là đẹp nhất, đáng yêu nhất.(trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ em thích) Lop3.net (4) - 3/HTL baøi thô II.ÑDDH: - GV: tranh minh hoạ bài thơ - HS: SGK, đọc bài trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: A Baøi cuõ: Nhaø baùc hoïc vaø baø cuï B.Dạy bài mới: 1/GTB: Hoâm caùc em seõ hoïc baøi thô “Caùi cầu” (GV giới thiệu tranh minh hoạ) Cầu này tên là gì? Có bạn nhỏ cha gửi cho chieác aûnh caùi caàu naøy Baïn raát quí Chuùng ta học bài thơ để hiểu vì bạn yêu quí chieác caàu nhö theá 2/Luyện đọc: a/Đọc bài thơ b/Hd hs đọc+ giải nghĩa tư : chum ;ngòi ;soâng Maõ -4 hs kể đoạn câu chuyện và trả lời câu hỏi -Đọc dòng thơ (2 dòng)+ át âm -Đọc khổ thơ trước lớp -Đọc khổ thơ nhóm -ÑT caû baøi -Đọc bài thơ 3/THB: +… laøm ngheà xd caàu +Câu : Người cha bài thơ làm nghề +… caàu Haøm Roàng, baét qua soâng Maõ gì? (HSTB) +Người cha gửi cho hình ảnh cầu nào? bắt qua sông nào?(HSKG) GV: cầu này nằm dãy núi, trên đường vào TP Thanh Hoá; bên giống đầu rồng gọi laø nuùi roàng, beân gioáng vieân ngoïc goïi laø núi ngọc Trong thời chống Mĩ cứu nước cầu naøy coù vai troø raát quan troïng Maùy bay Mó ném bom xuống cầu này nhằm phá đường chuyeån quaân vaøo Nam cuûa nhaân daân ta Boá bạn nhỏ tham gia xd cây cầu tiếng đó -Đọc khổ 2, 3, +Câu 2:Từ cầu cha làm,bạn nhỏ nghĩ +… sợi tơ nhỏ cầu giúp nhện qua chum đến gì ? (HSTB) nước; gió cầu giúp sáo sang sông; laù tre nhö chieác caàu giuùp kieán qua ngoøi; chieác caàu tre võng trên sông ru người qua lại và nghĩ đến cầu mẹ thường đãi đỗ +Câu 3: Bạn nhỏ yêu cầu nào?Vì +… cầu Hàm Rồng vì đó là cầu cha bạn ?(HSKG) và các đồng nghiệp làm -Đọc bài +Caâu : Em thích nhaát caâu thô naøo ?Vì +Em thích hình ảnh cầu làm sợi tơ sao?(HSKG) nhện bắc qua chum nước nước vì đó là hình ảnh đẹp và kì lạ +Em thích hình aûnh chieác caàu tre nhö chieác voõng mắc trên sông ru người qua lại Được trên +Baøi thô cho em thaáy tình caûm cuûa baïn nhoû chieác nhö theá thaät laø thuù vò Lop3.net (5) ñv cha ntn? (HSTB) -GV ghi nd leân baûng 4/HTL baøi thô: -Đọc diễn cảm bài thơ -Hd hs HTL 5/Cuûng coá-daën doø: -N/xeùt tieát hoïc Veà tieáp tuïc HTL baøi thô -Baøi sau: Chieác maùy bom +… bạn nhỏ yêu cha và tự hào cha Vì bạn raát yeâu caùi caàu cha mình laøm -Hs đọc TL khổ bài theo hd -Thi đọc TL khổ thơ -1 hs đọc bài - Cả lớp n/xét -Nhaéc laïi yù chính cuûa baøi Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Có biểu tượng hình tròn Biết tâm, bán kính, đường kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II.ÑDDH: - GV: SGK, mô hình hình tròn mặt đồng hồ, đĩa hình, compa - HS: phaán, baûng con, compa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Baøi cuõ: KT ñdht cuûa hs.Cho hs nhaän dieän hình tam giaùc ,chữ nhật,hình vuông 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc b/Giới thiệu hình tròn : -Gv ñöa soá vaät thaät coù daïng hình troøn -Giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng, tâm O, bán kính OM, đường kính AB -GV neâu nhaän xeùt: Trong hình troøn +Tâm O là trung điểm đường kínhAB +Độ dài đường kính gấp lần bán kính c/Giới thiệu compa và cách vẽ hình tròn -Cho hs q/s cai compa và giới thiệu cấu tạo cuả compa Compa dùng để vẽ hình tròn -Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm +Xđ độ compa cm trên thước +Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu có bút chì quay voøng veõ thaønh hình troøn c/Thực hành: - -Baøi 1: Cho hs q/s hình roài neâu mieäng - - -Bài 2: Cho hs đọc yc tự vẽ hình tròn theo yc.Dổi để KT -Bài 3: Cho hs đọc yc Cho hs vẽ BK, ĐK sau đó nhận xét câu đúng, câu sai Lop3.net -Hs q/s vaø laéng nghe -Hs q/s -Hs vẽ hình tròn vào nháp a/BK: OM, ON, OP, OQ ÑK: MN, PQ b/BK: OA, OB ÑK: AB b/S-S-Ñ (6) - 3/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, khen hs hoïc toát Veà taäp veõ hình troøn -Bài sau: Nhân số có chữ số với số có chữ số Thứ tư, ngày 08 tháng 02 năm 2012 Luyện từ và câu Từ ngữ Sáng tạo Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số từ ngữ chủ điểm Sáng tạotrong các bài tập đọc, chính tả đã học (BT1) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT2a/b/c a/b/d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi bài (BT3) II.ÑDDH: - GV: SGK, baûng phuï vieát saün BT 2, - HS: VBT, xem bài trứơc nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Baøi cuõ: 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mñyc tieát hoïc b/Hd hs laøm BT: -BT1: Cho hs đọc yc -GV nhắc hs: dựa vào bài TĐ, CT đã học và học tuần 21, 22 để tìm từ trí thức và hoạt động trí thức -Cho hs thảo luận nhóm làm vào VBT Đại diện nhóm b/c, lớp nhận xét bổ sung -GVKL -BT2: Cho hs đọc yc BT, Cho hs làm việc cá nhân, sau đó làm vào BT hs trình bày bảng lớp, lớp nhận xét chữa bài -BT3: Cho hs đọc yc BT và truyện vui GV giải nghĩa từ phát minh: tìm điều mới, vật có ý nghĩa lớn đv c/s Cả lớp làm cá nhân vào VBT hs lên bảng làm lớp nhận xét chữa bài +Truyện này gây cười chỗ nào? 3/Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc Cho ñieåm vaø bieåu döông hs tốt -Về kể lại câu chuyện vui cho người thân nghe -Bài sau: Nhân hoá … ntn? -1 hs laøm laïi BT1, 2; hs laøm BT3 cuûa tieát trước -Chỉ trí thức: nhà bác học, nhà thông thái, nhà nghiên cứu, tiến sĩ, kĩ sư, nhà phát minh, dược sĩ, gv, nhà văn, nhà thơ, bác sĩ … -Chỉ hđ trí thức: ng.cứu KH, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà cửa, cầu cống, chữa bệnh, chế thuốc chữa bệnh, dạy học, viết vaên … a/Ở nhà , em thường giúp bà xâu … b/ Trong lớp, Liên luôn … c/Hai bên bờ sông , bãi ngô… d/Trên cánh rừng trồng, chim … -Anh ơi, người ta làm điện để làm gì? -Ñieän quan troïng … voâ tuyeán +… câu trả lời người anh Lop3.net (7) Taäp vieát Ôn chữ hoa P I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P (1 dòng), Ph, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Phan Bội Châu (1 dòng) và viết câu ứng dụng:Phá Tam Giang … vào Nam (1lần) cỡ chữ nhỏ Viết chữ rõ ràng, tương đối nét và thẳng hàng II.ÑDDH: - GV: mẫu chữ P, Phan Bội Châu - HS: VTV, phaán, baûng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Bài cũ: GV kt hs viết bài nhà 2/Dạy bài mới: a/Luyện viết chữ hoa: -Cho hs tìm chữ hoa có bài -GV viết mẫu + nhắc lại cách viết : Đặt bút đkẻ 3,4 viết nét móc ngược trái,dừng bút đkẻ 1,2.Nét 2:Từ điểm dừng bút nét 1,lia but lên đkẻ viết nét cong trên có đầu uốn vào trong,dừng bút đkẻ b/Luyện viết từ ứng dụng: -Giới thiệu: PBC là nhà cách mạng vĩ đại đầu TK 20 VN Ông sinh năm 1867, 1940 Ngoài hđ cách mạng, ông cón viết nhiều văn thơ yêu nước c/Luyện viết câu ứng dụng: -Nêu: PTG tỉnh Thừa Thiên Huế dài khoảng 60 km, rộng từ – km Đèo Hải Vân gần bờ biển Huế và Đà Nẵng, cao 1444 m daøi 20 km caùch Hueá 71,6 km 3/HD hs viết vào tập viết: -Gv neâu yc: +P: doøng; Ph, B: doøng +Từ ứng dụng: dòng +Caâu ca dao: laàn -GV chú ý hd hs viết đúng độ cao, đúng nét, đúng khoảng cách các chữ -Chấm chữa bài 4/Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học Biểu đương em viết đẹp và KK hs HTL câu ứng dụng -Hs đọc câu tục ngữ -đọc từ ứng dụng -b: -Hs viết vào Toán Veõ trang trí hình troøn I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu) các hình trang trí hình tròn đơn giản II CHUAÅN BÒ 1.Giaùo vieân : Saùch GV Lop3.net (8) 2.Hoïc sinh III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Baøi cuõ Kieåm tra com pa, maøu cuûa HS.Cho hs nhaän bieát ñkính vaø baùn kính hình troøn 3.Bài Giới thiệu Nêu mục tiêu học ghi tên bài lên bảng -Baøi Vẽ hình theo mẫu, theo bước: Bước 1: GV hướng dẫn để HS tự vẽ hình tròn tâm O, bán kính “2 cạnh ô vuông”, sau đó ghi các chữ A, B, C Bước 2: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B, baùn kính BC Bước 3: Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình tròn tâm C, bán kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D, baùn kính DA -Baøi Cho HS toâ maøu Cuûng coá – Daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Bài sau: Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS tự tô màu vào hình mình thích Thứ năm, ngày 09 tháng 02 năm 2012 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài (T.2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giaûn * HS khá, giỏi:Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài * KNS:Thể sư tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - GV: KHBH, VBT - HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: 1/Khởi động: -Kể việc em có thể làm gặp người nước ngoài? 2/GTB: neâu mt tieát hoïc a/HĐ1: Liên hệ thực tế Lop3.net -… đường; vui vẻ chào hỏi họ, giới thiệu đất nước VN… (9) -MT: Hs tìm hiểu các hành vi lịch với khách nước ngoài -CTH: B1: Gv yc cặp hs trao đổi với theo gợi ý: +Kể vài hành vi lịch với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua tivi or báo đài)? +Em có nhận xét gì hành vi đó? B4: Gv KL: Cư xử lịch với khách nước ngoài là việc làm tốt, we neân hoïc taäp b/HĐ2: Đánh giá hành vi -MT: Hs biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài -CTH: B1: Gv chia nhóm, yc hs thảo luận nhận xét cách ứng xử với KNN trường hợp sau: +Bạn Vi lúng túng xấu hổ, ko trả lời KNN hỏi chuyện +Các bạn nhỏ bám theo KNN mời đánh giày mặc dù họ đã lắc đầu từ chối +Bạn Xuân phiên dịch giúp KNN họ mua đồ lưu nieäm B5: Gv KL: a/Bạn Vi ko nên ngượng ngùng xấu hổ mà cần tự tin KNN hỏi chuyện, ko hiểu ngôn ngữ họ, vui veû nhìn thaúng vaøo maët hoï b/Nếu KNN đã hiệu ko muốn đánh giày thì các bạn khoâng neân baùm theo, laøm cho KNN khoù chòu c/Giúp đỡ KNN việc làm phù hợp với khả mình laø toû loøng meán khaùch c/HĐ3: Xử lí tình và đóng vai -MT: Hs biết cách ứng xử tình cụ thể -CTH: B1: Gv chia nhóm, yc hs thảo luận cách ứng xử tình huoáng: a/Có vị KNN đến thăm trường em và hỏi em tình học taäp b/Em vừa nhình thấy số bạn tò mò vây quanh ôtô KNN, vừa xem vừa trỏ B4: Gv KL: TH1: Cần chào đón khách niềm nở TH2: Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò vây quanh ôtô KNN Đó là việc làm không đẹp KLC: Phần đóng khung/VBT/35 Hd thực hành: -Nhaän xeùt tieát hoïc, daën hs chuaån bò baøi sau “Toân troïng đám tang” Lop3.net B2: Từng cặp thảo luận (4’) B3: Đại diện nhóm b/c Cả lớp nhận xeùt B2:Các nhóm thảo luận theo gợi ý (4’) B3:Đại diện nhóm b/c Cả lớp nhận xeùt B2: Caùc nhoùm thaûo luaän chuaån bò đóng vai (4’) B3: Các nhóm lên đóng vai Cả lớp nhaän xeùt (10) Chính taû Moät nhaø thoâng thaùi I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập b II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT, b, phaán III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.Bài cũ: Gv KT và cho hs viết từ cũ B.Dạy bài mới: 1/GTB: Neâu mñyc tieát daïy 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -Đọc bài chính tả +Đoạn văn gồm câu? +Những chữ nào đoạn văn cần phải viết hoa? +Luyện viết từ khó b/ Đọc cho hs viết c/Chấm chữa bài 3/Hd hs laøm BT: BT 2b:-Hs đọc yc, thảo luận nhóm làm vaøo VBT -2 đội lên bảng trình bày Cả lớp bình chọn đội thắng cuộc, chữa bài 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ Ch.bị: giaáy cho tieát TLV -b: đổ mưa, đỗ xe, té ngã, ngả mũ -2 hs đọc TL bài thơ hs đọc năm sinh, năm maát vaø phaàn chuù giaûi +… caâu +…đầu câu đầu đoạn và tên riêng -b: ngôn ngữ, nghiên cứu, tiếng, giới -thước kẻ -thi trượt -dược sĩ Toán Nhân số có chữ số với số có chữ số I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có mộtchữ số (có nhớ lần) - Giải bài toán có gắn với phép nhân II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: SGK, phaán, b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 136 x 7; 233 x 3; 106 x 1/Baøi cuõ: Hs laøm baûng 2/Dạy bài mới: Lop3.net (11) a/GTB: neâu mt tieát hoïc b/Hd hs trường hợp nhân ko nhớ: -GV neâu pheùp nhaân 1034 x = ? +Để có kq phép nhân ta làm sao? -Cho hs đặt tính tính Cả lớp nhận xét chữa baøi - c/Hd hs trường hợp nhân có nhớ lần -Tương tự: 2125 x = ? *Löu yù: +Lượt nhân nào có kq lớn haybằng 10 thì phần nhớ cộng sang kq phép nhân hàng +Nhân cộng phần nhớ hàng trước d/Thực hành: -Baøi 1: Cho hs laøm vaøo SGK -Baøi a: Cho hs laøm baûng -Bài 3: Cho hs đọc yc làm vào nháp Sau đó gọi em lên thi đua làm bài Ai làm đúng, nhanh thắng Cả lớp bình chọn đội thắng -Baøi a: Cho hs neâu mieäng 3/Cuûng coá-daën doø: -Cho hs nêu lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số -Dặn hs ghi nhớ Bài sau: Luyện tập +… viết thừa số này thừa số Viết dấu nhân, kẻ gạch ngang Tính từ phải sang traùi 1034 x 2068 -Vaøi hs neâu caùch tính 2125 x 6375 -Vaøi hs neâu caùch tính -Hs neâu caùch laøm -ntHs laøm baøi -Hs neâu caùch nhaåm Tự nhiên xã hội Reã caây I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ rễ củ II.ÑDDH: - GV: caùc hình sgk/82,83 - HS: sgk, xem bài trước nhà, sưu tầm rễ cây III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 1/Baøi cuõ: -Nêu chức thân cây? -Kể ích lợi thân cây? -vận chuyển nhựa từ rễ lên lá, từ lá đến các phận khác cây để nuôi cây -… làm thức ăn cho người và động vật, làm các đồ dùng sinh hoạt gđ … 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc Lop3.net (12) b/HĐ1: Làm việc với SGK theo nhóm -MT: Nêu đđ rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ -CTH: B1: Laøm vieäc theo caëp Q/s hình 1, 2, 3, /SGK vaø moâ taû ññ cuûa reã coïc, reã chuøm, reã phuï, reã cuû B2: Caùc nhoùm thaûo luaän.(7’) B3: Đại diện nhóm trình bày kq Cả lớp nhận xét bổ sung B4: KL -Reã coïc: laø reã coù reã to vaø daøi, xq coù nhieàu reã -Rễ chùm: có nhiều rễ mọc thaønh chuøm -Rễ phụ: là rễ mọc từ cành or thaân -Reã cuû: laø reã phình to taïo thaønh cuû c/HĐ2: Làm việc với vật thật -MT: Phân loại các rễ cây sưu tầm -CTH: B1: Gv chia nhóm 4, phát cho nhóm tờ bìa và băng keo Tự phân nhóm trưởng và thư kí Nhóm trưởng đk các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm theo loại và ghi chú tên rễ B2: Caùc nhoùm thaûo luaän (5’) B3: Các nhóm giới thiệu sưu tập nhóm mình Cả lớp nhaän xeùt Bình choïn nhoùm thaéng cuoäc B4: KL 3/CC – DD: -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën hs veà chuaån bò cho tieát sau “Reã caây (tt)” Thứ sáu, ngày 10 tháng 02 năm 2012 Taäp laøm vaên Nói, viết người lao động trí óc I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Kể vài điều người lao động trí óctheo gợi ý SGK (BT1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) (BT2) II.ÑDDH: - GV: SGK, bảng phụ viết gợi ý - HS: VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -1 hs nói người trí thức A.Baøi cuõ: -1 hs kể chuyện Nâng niu hạt giống -Gv nhaän xeùt, chaám ñieåm B.Dạy bài mới: 1/GTB: Trong tuần học chủ điểm Sáng tạo vừa qua đã cc cho các em khá nhiều hiểu biết người lao động trí óc Trong tiết TLV hôm nay, dựa trên hiểu biết đã có nhờ sách vở, nhờ c/s hàng ngày, các em seõ taäp keå người lao động trí óc mà em biết Sau đó các em Lop3.net (13) viết lại điều vừa kể thành đoạn văn 2/HD hs laøm baøi taäp: a/BT1: -Hs đọc yc và gợi ý hs kể tên số nghề lao động trí óc -1 hs làm mẫu theo gợi ý, có thể mở rộng thêm: +Người tên là gì? làm nghề gì? đâu? quan hệ nào với em? +Công việc hàng ngày người đó là gì? +Người đó làm việc ntn? +Công việc cần thiết ntn với người? +Em có thích làm công việc người ko? -Từng cặp hs tập kể -Vài hs nói trước lớp Cả lớp nhận xét Người lđ trí óc em muốn kể là bố em Bố em là gv trường tiểu học Công việc hàng ngày bố nghiên cứu và soạn giáo án để chuẩn bị lên lớp dạy Bố thích công vieäc cuûa mình Toái naøo em cuõng thaáy boá đọc sách báo hay làm việc trên máy vi tính Coâng vieäc cuûa boá raát caàn thieát vì giuùp cho hs biết cái chữ và đào tạo nhân tài cho đất nước Em raát thích coâng vieäc cuûa boá Em cố gắng học thật giỏi để trở thành gv toát nhö boá em b/BT2: -Cho hs đọc yc Gv nhắc hs viết rõ ràng từ 7- 10 câu -Hs viết vào (15’) -Vài hs đọc trước lớp Cả lớp nhận xét lời mình vừa kể -GV chaám ñieåm soá baøi vieát toát 3/ Cuûng coá- daën doø: -GV nhận xét tiết học Biểu đương hs tốt Yc hs chưa hoàn thành nhà viết tiếp Toán LUYEÄN TAÄP I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) II.ÑDDH: - GV: SGK - HS: SGK, phaán, b III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Baøi cuõ: Hs tính vaø neâu caùch tính 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc b/Luyeän taäp: -Bài 1: Cho hs đọc yc, làm vào nháp chữa bài - -Bài (Cột 1,2,3 ): Cho hs đọc yc, làm vào nháp chữa bài - +Muoán tìm SBC ta laøm sao? -Bài 3: Cho hs nêu yc, gv tóm tắt, gợi y hs giải theo hai bướcù Cả lớp làm vào hs lên làm, lớp bình chọn baïn thaéng cuoäc -Bài (cột 1,2 ): Cho hs đọc yc, làm vào SGK chữa baøi 3/Cuûng coá-daën doø: Lop3.net 1072 x 4; 2007 x 3; 1015 x a/4129 + 4129 = 4129 x = 8258 b/,c/ tương tự 141; 423; 9604 -Hs laøm baøi -Hs làm bảng lớp (14) -GV nhận xét tiết học Dặn hs ghi nhớ cách nhân số có chữ số với số có chữ số Thuû coâng Thực hành: Đan nong mốt (T.2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan * HS khéo tay: + kẻ, cắt các nan + Đan đan nong mốt các nan đan khít nẹp đan chắn phối hợp màu sắc nan ngang trên đan hài hoà + Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II.ÑDDH: - GV: maãu taám ñan nong moát, tranh quy trình - HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì III.CHÑD-H: 1/KT ÑD hoïc taäp cuûa hs 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc @HĐ3: Thực hành -GV yc số hs nhắc lại quy trình đan nong mốt Cả lớp nhận xét, gv hệ thống lại các bước đan nong mốt -Sau hs hiểu rõ quy trình , gv cho hs thực hành -Trong lúc hs thực hành gv đến bàn theo dõi, giúp đỡ hs coøn luùng tuùng -Trưng bày, đánh giá sp +B1: Keû, caét cac nan ñan +B2: Ñan nong moát baèng giaáy maøu theo cách đan: nhấc nan, đè nan +B3: Daùn neïp xq taám ñan -Hs thực hành trình bày sp -Nhận xét theo gợi ý 3/Nhaän xeùt-daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, thái độ học tập và kq thực hành hs -Chuẩn bị cho bài: Thực hành: Đan nong đôi Tự nhiên xã hội Reã caây (tt) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu chức rễ đời sốngcủa thực vật và ích lợi rễ đời sống người II.ÑDDH: - GV: caùc hình sgk/84, 85 - HS: sgk, xem bài trước nhà, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Baøi cuõ: -Neâu ññ cuûa reã coïc, reã chuøm, reã phuï, reã cuû? Lop3.net (15) 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc b/HĐ1: Thảo luận lớp -MT:Nêu đựơc chức rễ cây -CTH: B1: GV chia nhóm 4, tự bầu nhóm trưởng và thư kí Nhóm trưởng đ/khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau: +Nói lại việc bạn đã làm theo yc SGK/84 +Taïi neáu ko coù reã caây seõ cheát? +Theo em rễ cây có chức gì? B2: Hs thaûo luaän theo nhoùm (5’) B3: Cả lớp nhận xét bổ sung B4: GVKL c/HÑ2: Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi -MT: Kể ích lợi số rễ cây -CTH: B1: Gv chia nhóm 2, nhóm trưởng điều khiển các bạn q/s các hình 2, 3, 4, 5/SGK/81 và thảo luận theo gợi ý: +Hãy rễ cây hình Những rễ cây đó sd để làm gì? B2: Hs thaûo luaän theo nhoùm (5’) B3: Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét, bổ sung (Có thể cho hs thi đua đặt câu hỏi và đố bạn v/v người sd số rễ cây để làm gì?) B4: KL 3/CC – DD: -GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën hs söu taàm soá laù caây phuïc vuï cho baøi sau +Rễ cây có chức cắm sâu xuống đất để hút nước và muối khoáng để nuôi cây Đống thời rễ cây bám chặt vào đất giúp cây ko bị đổ +… dùng để làm thuốc, làm thức ăn, làm đường … SINH HOẠT LỚP Hướng dẫn học sinh bảo quản sách giáo khoa A-KIEÅM ÑIEÅM TUAÀN QUA : I – THƯỜNG XUYÊN : 1-Chuyeân caàn : 2-Hoïc taäp : 3-Theå duïc-Veä sinh : II-TROÏNG TAÂM : Đa số Hs biết : Đi học đều,đúng trì ss tốt Hs biềt chuyên cần học tập,đến lớp thuộc baøi vaø chaêm chuù laéng nghe thaày giaûng baì Veà nhaø hoïc thuoäc baøi Lop3.net (16) 1-Tuyeân döông : 2-Pheâ bình : B-CÔNG TÁC TỚI : Gv nhắc hs phải biết bảo quản sách giáo khoa: lật trang nhẹ nhàng,sử dụng miếng chắn sách, cầm sách đúng quy định DUYEÄT: Lop3.net (17)