Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài mới :Giới thiệu bài Đọc mẫu Luyện đọc câu Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết Luyện đọc cả bài Làm theo cặp Luyện đọc nhóm Một số hs thi [r]
(1)TUẦN 33 Thứ hai ngày tháng năm 2010 Toán :T 161 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có ba chữ số Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản Biết so sánh các số có ba chữ số - Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số - Các bài tập cần làm: 1, 2, 4, II.Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn bảng phụ nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: giới thiệu bài 1/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1/168 Nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Làm sgk - bảng lớp Nhận xét 915,695,714,524,101, Bài 2/168 - Đọc các số đã cho trước - nhóm thảo luận sau đó thi đua tiếp sức a)380,381,382,383,384,385,386,387,388,389, b)500,501,502,503,504,505,506,507,508,509, Nhận xét c) 700,71,72,730,740,750,760,770,780,790, Bài 3/168 - Đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Làm sgk - Bảng lớp Nhận xét - Ghi điểm 100,200,300,400,500,600,700,800,900,1000, Bài 4/168 - Đọc yêu cầu - Làm vào - Bảng lớp > 372 > 299 631 < 640 < 465 < 700 909 = 902+7 Chấm bài - nhận xét = 534 =500+34 708 < 807 - Một số HS nhắc lại cách so sánh các số có 2.Củng cố - dặn dò: chữ số - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Lop2.net (2) Tập đọc: T96,97 BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu - Đọc đúng Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ,chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc ( trả lời các CH 1,2, 4, 5) HS giỏi trả lời CH -Đọc rành mạch toàn bài ; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Biết yêu quê hương ,đất nước II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: giới thiệu bài a/ Đọc mẫu b/ Luyện đọc câu - Nối tiếp đọc câu theo bàn, - Theo dõi nhận xét HS đọc câu c/ Luyện đọc đoạn Nối tiếp tìm từ khó -Đọc cá nhân + Bài tập đọc có thể chia thành - Bài tập đọc chia làm đoạn: đoạn? Các đoạn phân chia - Tìm cách đọc và luyện đọc các câu - Đợi từ sáng trưa,/vẫn gặp,/cậu nào? bèn liều chết/xô ngã chúi,/xăm xăm xuống bến.// Cá nhân đọc - đồng - Giải nghĩa các từ - Nối tiếp đọc đoạn hết bài d/ Đọc bài - Luyện đọc nhóm theo cặp e/ Thi đọc các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc TIẾT : - Cả lớp đọc đồng 2/ Tìm hiểu bài : - Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm + Giặc Nguyên có âm mưu gì nước ta - Trần Quốc Toản vô cùng căm giận nước ta ? + Thái độ Trần Quốc Toản ntn ? - gặp vua để nói hai tiếng “xin đánh” + Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gì? gác, xuống bến + Tìm từ ngữ thể Trần Quốc - Trần Quốc Toản yêu nước và vô Toản nóng lòng muốn gặp vua? cùng căm thù giặc + Câu nói Trần Quốc Toản thể - Xô lính gác, tự ý xông xuống thuyền điều gì? + Trần Quốc Toản đã làm điều gì trái - Vì cậu biết phạm tội bị trị tội với phép nước? theo phép nước + Vì sau khi tâu vua “xin đánh” - Vì vua thấy Trần Quốc Toản còn nhỏ Trần Quốc Toản lại tự đặt gươm lên mà đã biết lo việc nước - Vì bị Vua xem .Trần Quốc Toản gáy? + Vì Vua không tha tội mà nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt - Trần còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? Quốc Toản là thiếu niên yêu nước./ + Trần Quốc Toản vô tình bóp nát cam vì điều gì? + Em biết gì Trần Quốc Toản? + Câu truyện muốn nói lên điều gì? 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học Lop2.net (3) Buổi chiều thứ hai nghỉ Chính tả:T53 (Nghe- Viết) BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu -Viết các từ: âm mưu, nghiến răng, xiết chặt, cam - Viết lại chính xác bài CT;trình bày đúng đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện: Bóp nát cam.Làm đúng các BT 2: chính tả phân biệt: s/x ; iê/i II.Đồ dùng dạy học -Ghi nội dung bài tập chính tả III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: giới thiệu bài 1/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết - Đọc mẫu - HS đọc lại, lớp theo dõi + Đoạn văn nói ?Đoạn văn kể - Nói Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản thấy giặc Nguyên lăm chuyện gì? le xâm chiếm nước ta nên xin vua cho đánh Vua thấy Quốc Toản còn nhỏ Quốc Toản ấm ức bóp nát cam + Trần Quốc Toản là người ntn? - Trần Quốc Toản là người tuổi nhỏ mà b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày có chí lớn, có lòng yêu nước + Đoạn văn có câu? Có câu + Những chữ nào bài phải viết hoa? - Chữ đầu câu: Thấy, Quốc Toản, Vua +Vì sao? - Quốc Toản là danh từ riêng, các chữ + Các chữ đầu đoạn văn viết ntn? còn lại đứng đầu câu c/ Hướng dẫn viết từ khó - Lùi vào ô và phải viết hoa -Đọc các từ khó - Viết bảng -Bảng lớp d/ Viết chính tả - Viết các từ: âm mưu, nghiến răng, xiết - Đọc câu cho HS nghe viết chặt, cam - Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi - Nghe đọc và viết bài chính tả - Thu 5- HS chấm điểm và nhận xét - Soát lỗi.HS đổi Bài 2/127 - Đọc đề bài - Chia lớp thành nhóm thi điền âm, vần - Đọc thầm lại bài nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ - Làm bài theo hình thức nối tiếp trống Nhóm nào xong trước và đúng là - HS nối tiếp đọc lại bài làm nhóm nhóm thắng mình a/ Đông thì nắng, vắng thì mưa Con công hay múa Nó múa làm sao? Nó rụt cổ vào Nó xoè cánh Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ông ơi, ông vớt tôi nao Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng Nhận xét - chữa bài Có xáo thì xáo nước 2.Củng cố dặn dò Chớ xáo nước đục đau lòng cò Nhận xét tiết học b/ chim, tiếng, dịu, tiên tiến khiến Lop2.net (4) Toán :T162 ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu : - Biết đoc, viết các số có ba chữ số Phân biệt tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục các đơn vị và ngược lại - Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại - Các bài tập cần làm: 1, 2, 3,4, II.Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn bảng phụ nội dung bài III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: giới thiệu bài 1/ Hướng dẫn ôn tập Bài 1/169 Nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Làm sgk - bảng lớp Nhận xét Bài 2/169 Nêu yêu cầu Làm bảng - bảng lớp 965=900+60+5 477=400+70+7 618=600+10+8 593=500+90+3 b) 800+90+5=895 700+60+8=768 Nhận xét Bài 3/169 Nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Làm bảng lớp a) Từ bé đến lớn 257,279,285,297 Nhận xét - Ghi điểm b) Từ lớn đến lớn 297,285,279,257 Bài 4/169 Nêu yêu cầu Làm vào - bảng lớp a/ 462 ; 464 ; 466 ; 468 b/ 353 ; 355 ; 357 ; 359 Chấm bài - nhận xét c/ 815 ; 825 ; 835 ; 845 2.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Lop2.net (5) Kể chuyện: T33 BÓP NÁT QUẢ CAM 35’-38’ I Mục tiêu - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại đoạn câu chuyện ( BT1, BT2) - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện ( BT3) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng viết sẵn nội dung gợi ý đoạn III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: giới thiệu bài 1) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Sắp xếp lại các tranh cho đúng thứ tự - Đọc bài tập - Quan sát tranh minh hoạ truyện -Nhận xét - Thảo luận nhóm, nhóm HS b/ Kể đoạn chuyện - Nhận xét theo lời giải đúng:2–1–4– Bước 1: Kể nhóm - Chia nhóm và yêu cầu dựa vào tranh minh hoạ để kể Bước : Kể trước lớp -Đoạn 1:+ Bức tranh vẽ ai? - Trần Quốc Toản và lính canh + Thái độ Trần Quốc Toản ? - Rất giận + Vì Trần Quốc Toản lại có thái độ - Vì chàng căm giận bọn giặc Nguyên giả vậy? vờ mượn đường để cướp nước ta Đoạn :+ Vì Trần Quốc Toản lại - Vì Trần Quốc Toản đợi từ sáng đến trưa giằng co với lính canh? mà không gặp Vua + Trần Quốc Toản gặp vua để làm gì? - Gặp Vua để nói hai tiếng “xin đánh” + Khi bị quân lính vây kín Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản mặt đỏ bừng bừng, tuốt đã làm gì, nói gì? gươm quát lớn: giữ ta lại Đoạn :+ Tranh vẽ ai? Họ làm - Tranh vẽ Trần Quốc Toản, Vua và quan gì? Quốc Toản quỳ lạy Vua, gươm kề vào gáy + Trần Quốc Toản nói gì với Vua? - Cho giặc mượn đường là nước Xin bệ hạ cho đánh! + Vua nói gì? Làm gì với Trần Quốc Toản? - Vua nói: Quốc Toản làm trái phép nước, lẽ phải trị tội có lời khen Đoạn 4:+ Vì người tranh lại - Vì tay Quốc Toản cam còn tròn xoe mắt ngạc nhiên? trơ bã + Lí gì mà Trần Quốc Toản nóp nát - Chàng ấm ức vì Vua cho mình là trẻ con, cam? và nghĩ đến lũ giặc lăm le đè đầu c/ Hướng dẫn kể lại toàn câu chuyện - HS kể theo vai ( người dẫn chuyện, - Nhận xét Vua, Trần Quốc Toản) 2.Củng cố dặn dò: +Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào ? - Qua câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Buổi chiều thứ ba nghỉ Lop2.net (6) Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc : T98 LƯỢM 36’-38’ I.Mục tiêu -Đọc đúng loắt choắt, nghênh nghênh , hiểu các từ sgk Hểu ND: Bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc ít khổ thơ đầu) - Đọc đúng các câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Biết dũng cảm,chịu khó II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung luyện đọc, luyện ngắt giọng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài mới: giới thiệu bài 1) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu : b/ Luyện dòng thơ Hoạt động HS Đọc nối tiếp dòng thơ Nối tiếp tìm từ khó loắt choắt, nghênh nghênh , c/ Luyện đọc đoạn Đọc nối tiếp dòng thơ lần - Nêu giọng đọc chung toàn bài, sau Đọc nối tiếp khổ thơ đó hướng dẫn HS cách đọc đoạn -Giải thích các từ + Chia nhóm HS và theo HS luyện đọc - Lần lượt HS đọc bài d/ Đọc bài nhóm.Nghe và chỉnh sửa cho e/ Thi đọc: Tổ chức thi đọc trước lớp - Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm g/ Đọc đồng khác c / Tìm hiểu bài - Cả lớp đọc đồng * Đọc mẫu lần + Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu - Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh Lượm hai khổ thơ đầu? xinh, cái chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy + Lượm làm nhiệm vụ gì? - Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận + Lượm dũng cảm nào? - Đạn bay vèo vèo mà Lượm chuyển + Cho HS lên bảng quan sát tranh và tả thư mặt trận an toàn -Lượm cánh đồng lúa, thấy hình ảnh Lượm? + Em thích câu thơ nào? Vì sao? mũ ca lô nhấp nhô trên đồng */ Học thuộc lòng bài thơ - đến HS trả lời - Xoá bảng để các chữ đầu câu - HS đọc - khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp đọc - Nhận xét ghi điểm đồng 2.Củng cố dặn dò: - Đọc thuộc lòng theo hình thức nối + Bài thơ ca ngợi ai? tiếp.Sau đó đọc thuộc lòng bài + Qua bài học em rút điều gì ? - Nhận xét tiết học,tuyên dương,phê bình - Dặn nhà luyện đọc Chuẩn bị bài sau Lop2.net (7) Toán :T163 ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu : - Biết đoc, viết các số có ba chữ số - Phân biệt tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục các đơn vịvaf ngược lại - Biết xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại II.Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập và lên bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài :Giới thiệu bài 1/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1/170 + Bài tập yêu cầu làm gì? - Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn trăm - Nhận xét - Ghi điểm Bài /170 - Tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Chữa bài và ghi điểm Bài /170 + Có bao nhiêu HS trai? + Yêu cầu làm gì? Tóm tắt: Học sinh gái : 265 học sinh Học sinh trai : 234 học sinh Học sinh trường : học sinh? Chấm bài -nhận xét 2.Củng cố dặn dò: - Một số HS nhắc lại cách cộng,trừ các số có và chữ số - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Hoạt động HS Nêu yêu cầu Làm sgk - Bảng lớp - Thảo luận cử nhóm HS tiếp sức 30+50=80 70–50=20 300+200=500 90–30=60 60–10=50 500+300=800 Nêu yêu cầu Làm sgk - Bảng lớp - Tính 34 68 425 968 + + 62 25 361 503 96 43 786 465 - Đọc đề bài toán - Có 265 HS gái - Có 234 HS trai - Tìm số HS trường đó? - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số học sinh trường đó có là: 265 + 234 = 499 (học sinh) Đáp số : 499 học sinh - Nhận xét bài trên bảng Lop2.net (8) Tập viết:T33 CHỮ HOA : V ( Kiểu 2) I.Mục đích yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa V (kiểu 2) theo ( dòng cỡ vừa và dòng cở nhỏ); chữ và câu ứng dụng : Việt( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Việt Nam thân yêu( lần) II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ V hoa đặt khung chữ trên bảng phụ, -Mẫu chữ cụm từ ứng dụng: Việt Nam thân yêu -Vở tập viết III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV Bài mới: Giới thiệu bài: Ghi tựa bài, 2/ Hướng dẫn viết chữ V hoa a) Quan sát và nhận xét Cho HS quan sát chữ V mẫu và hỏi: + Chữ V hoa cao ô li? Quan sát + Chữ V hoa gồm nét ? Là nét -Chữ V hoa cỡ vừa cao li nào? - Gồm số nét viết liền kết hợp ba nét: nét móc hai đầu, nét cong + Chữ V hoa giống chữ hoa nào đã học? phải v nét cong nhỏ - Cho HS quan sát mẫu chữ - Giống chữ U, Y hoa - GV vừa nêu quy trình viết vừa viết - Quan sát mẫu - Lắng nghe và nhắc lại b)Viết bảng: - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS c/ Viết từ ứng dụng - Hỏi nghĩa cụm từ “Việt Nam thân yêu” + Cụm từ gồm tiếng? Là tiếng - HS viết thử không trung ,rồi viết nào vào bảng + Những chữ nào có cùng chiều cao với - Đọc Việt Nam thân yêu chữa V hoa và cao li? - Việt Nam là Tổ quốc thân yêu + So sánh chiều cao chữ V với chữ i? chúng ta + Khi viết chữ Việt ta viết nét nối - tiếng là: Việt, Nam, thân, yêu chữ V với chữ i nào? + Khoảng cách các chữ chừng - Chữ N; h ; i nào? - Chữ V cao li rưỡi, chữ i cao li - Viết bảng - Từ điểm kết thúc chữ V lia bút đến - Yêu cầu HS viết bảng chữ Việt điểm đặt bút chữ i - Theo dõi và nhận xét HS viết -Khoảng cách các chữ bằng1chữ d/ Hướng dẫn viết vào vở: - Nhắc lại cách viết và yêu cầu viết - Cả lớp viết bảng - Theo dõi uốn nắn sửa tư ngồi - Thu và chấm số bài 2.Củng cố dặn dò: - HS thực hành viết tập viết - Nhận xét chung tiết học - Dặn dò HS nhà viết hết phần bài - HS viết vào quy định tập viết V Việt Việt Nam thân yêu Lop2.net (9) Buæi chiÒu TIẾNG VIỆT : T 113 LUYỆN VIẾT V I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài :Giới thiêu bài Hướng dẫn viết Viết mẫu nêu quy trình viết Nhận xét –sửa sai Hướng dẫn viết vào Nêu yêu cầu viết Quan sát hướng dẫn ,lớp,Thành viết Chấm bài- Nhận xét Nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học : V Việt Nam thân yêu Viết bảng Viết bài vào Mỗi dãy em viết bảng Nhận xét TIẾNG VIỆT : T114 LUYỆN ĐỌC: LƯỢM I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài :Giới thiệu bài Đọc mẫu Luyện đọc câu Nối tiếp đọc câu đến hết Luyện đọc bài Làm theo cặp Luyện đọc nhóm Một số hs thi đọc Quan sát hướng dẫn đọc Cả lớp đọc Tìm hiểu bài Đọc và trả lời câu hỏi sgk + Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu - Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, cái Lượm hai khổ thơ đầu? chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy + Lượm làm nhiệm vụ gì? - Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận + Lượm dũng cảm nào? - Đạn bay vèo vèo mà Lượm chuyển thư + Cho HS lên bảng quan sát tranh và tả hình mặt trận an toàn -Lượm cánh đồng lúa, thấy ảnh Lượm? + Em thích câu thơ nào? Vì sao? mũ ca lô nhấp nhô trên đồng Nhận xét – tuyên dương Nhận xét tiết học : TOÁN :T51 ÔN VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Luyeän taäp: - Baøi 2\170 Nhận xét đánh giá Baøi , :170 Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ? Hoạt động HS -Một em đọc đề bài , - Làm bảng – bảng lớp 64 72 37 90 765 286 566 18 36 37 38 315 701 40 82 36 74 52 450 987 526 Đọc đề bài Lớp làm bài vào vở.Bảng lớp Bài giải: Bể thứ hai chứa số lít nước là: Lop2.net (10) 865 - 200 =665 ( l ) +Nhaän xeùt ghi ñieåm Đáp số : 665 l nước *Nhận xét đánh giá tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2010 Chính tả: (Nghe – viết) LƯỢM 35’-38’ I.Mục tiêu - Viết đúng loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo ,Viết khổ thơ đầu bài “ Lượm “ -Nghe - viết chính xác bài CT; trình bày đúng hai khổ thơ đầu bài Lượm - Làm đúng các BT2, BT3a: chính tả phân biệt: s/x, in/iên II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi sẵn các bài tập chính tả (bài 2) III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới:giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn viết chính tả: a/ Ghi nhớ nội dung Đọc bài lượt HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Đoạn thơ nói ai? - Chú bé liên lạc là lượm + Chú bé liên lạc có gì đáng yêu, ngộ - Lượm bé loắt choắt, , đầu nghênh nghĩnh? nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo b/ Hướng dẫn cách trình bày + Đoạn thơ có khổ thơ? - Đoạn thơ có khổ thơ +Giữa các khổ thơ phải viết nào? - Viết để cách dòng + Mỗi dòng thơ có chữ? - Có chữ + Nên ô thứ vở? - Bắt đầu dòng thơ từ ô thứ c/ Hướng dẫn viết từ khó - Viết bảng : loắt choắt, thoăn thoắt, - Cho HS đọc các từ khó nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo - Theo dõi, nhận xét và chỉnh sữa lỗi sai d/ GV đọc cho HS viết bài, sau đó đọc Viết bài vào vở, sau đó soát bài và nộp cho HS soát lỗi bài Thu chấm điểm 10 bài và nhận xét 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2/131 - Đọc yêu cầu: - Mỗi phần HS lên bảng, lớp làm SGK a/ hoa sen ; xen kẻ ,ngày xưa ; xa xưa cư xử ; lịch sử b/ kiến ; kín mít cơm chín ; chiến đấu Bài 3/132 kim tiêm ; trái tim - Chia nhóm thành nhóm, phát giấy và - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm theo hình thức tiếp bút cho nhóm để HS thảo luận - Gọi các nhóm lên trình bày kết thảo sức a/ cây si / xi đánh giầy, so sánh / xo vai luận cây sung / xung phong dòng sông / xông lên - Nhận xét, tuyên dương b/ gỗ lim / liêm khiết 2.Củng cố dặn dò: nhịn ăn / tín nhiệm, xin việc / chả xiên Lop2.net (11) - Dặn nhà viết lại các lỗi sai và chuẩn bị tiết sau Toán :T164 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I.Mục tiêu: -Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục tròn trăm Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số -Làm các bài tập nhanh ,đúng và trình bày đẹp II.Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn bài tập và lên bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài mới: giới thiệu và ghi bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập Bài 1/171 -Tính nhẩm - Đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì? - Thảo luận cử nhóm HS tiếp -Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn sức 500 + 300 = 800 800 – 500 = 300 trăm 600 – 200 = 400 800 – 300 = 500 400 + 200 = 600 600 – 400 = 200 Nhận xét - Ghi điểm 700 + 100 = 800 800 – 700 = 100 Bài 2/171 - Nêu yêu cầu + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Lên bảng làm -lớp làm bảng 65 55 100 345 674 29 45 72 422 353 Nhận xét - Ghi điểm 94 100 28 767 321 - Bài /171 - Đọc đề bài toán + Anh cao bao nhiêu cm? -Anh cao 165 cm + Em nào so với anh? - Em thấp anh 33 cm + Yêu cầu làm gì? - Tìm chiều cao em? - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Em cao là: 165 – 33 = 132 (cm) 2.Củng cố dặn dò: Đáp số : 132 cm - Một số HS nhắc lại cách cộng,trừ các số có và chữ số - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau Lop2.net (12) Luyện từ và câu :T34 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I.Mục tiêu - Nắm số từ ngữ nghề nghiệp ( BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam ( BT3) - Đặt câu ngắn với từ tìm (BT4) -GD HS biết đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe máy II.Đồ dùng dạy học : -Giấy khổ to tờ và bút III.Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động GV Bài mới: Giới thiệu và ghi bảng * Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: -Nhắc lại tựa bài - Treo các tranh và yêu cầu HS suy nghĩ - Quan sát và suy nghĩ + Người vẽ tranh làm nghề - Làm công nhân gì? + Vì em biết? - Vì chú đội mũ bảo hiểm và làm =>GD HS biết đội mũ bảo hiểm ngồi việc công trường trên xe máy - Đáp án : 2/ công an ; 3/ nông dân ; 4/ bác Nhận xét sĩ ; 5/ lái xe ; 6/ người bán hàng - Hỏi tương tự với các tranh còn lại - VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, - Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây khác mà em biết - Nhận xét các nhóm bạn - Nhận xét ghi điểm - Đọc đề bài Bài : - HS làm bài - Chia HS thành nhóm, phát giấy và bút - Đọc: anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cho nhóm Yêu cầu HS thảo luận để tìm cù, đoàn kết, anh dũng - Cao lớn nói tầm vóc phút - Các nhóm đem kết đính trên bảng và - Đặt câu với từ tìm bài nhận xét, tuyên dương Bài : - HS lên bảng, mổi lượt HS, lớp làm bài vào + Từ “cao lớn” nói lên điều gì? -Nhận xét bài các bạn trên bảng * Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng không Nêu yêu cầu phải là từ phẩm chất Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Làm vào - Gọi HS lên bảng viết câu mình Đọc bài làm - Nhận xét và ghi điểm HS đặt câu trên bảng 2.Củng cố dặn dò: - Dặn HS nhà làm bài tập vào bài tập - Nhận xét tiết học Lop2.net (13) TOÁN : T 52 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Luyeän taäp: Bài 2: 171Nhận xét đánh giá Bài 4, 171 - Nhận xét chấm chữa bài Bài 5/ 171 Nhận xét - ghi điểm Củng cố dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học TIẾNG VIỆT : 115 Hoạt động HS Một em nêu đề bài - Lớp làm vào bảng , em lên bảng 65 55 100 345 674 29 45 72 422 353 94 100 28 767 321 Một em nêu đề bài - Lớp làm vào vở, em lên bảng Bài giải: Đội hai trồng số cây là: 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số : 670 cây Một em nêu đề bài - Lớp làm vào bảng , em lên bảng X - 32 =45 x + 45 = 79 X =45 + 32 x =79 - 45 X =77 x =34 ÔN TẬP LÀM VĂN TIẾT 32 I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên 1.Bài :Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1,/123 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? Nhận xét - Bổ sung Bài tập 2/123 Hoạt động học sinh Đọc yêu cầu cặp lên thực hành đóng vai theo tình Nhận xét Đọc yêu cầu Thảo luận theo cặp - Một số cặp trình bày a) Vậy à ! Cậu đọc xong kể cho mình nghe với nhé b) Vâng ! cảm ơn bố c) Vâng ! Con học xong mẹ cho Nhận xét - Tuyên dương chợ mẹ nhé Bài tập 3/123 Đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Hãy đọc nội dung trang sổ liên lạc Nối tiếp đọc em ? Nhận xét – tuyên dương Lop2.net (14) Nhận xét tiết học : Tiết nghỉ Thứ sáu ngày tháng năm 2010 Tập làm văn:T34 ĐÁP LỜI AN ỦI – KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN I.Mục đích yêu cầu: -Biết đáp lời an ủi tình giao tiếp đơn giản( BT1, BT2) -Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em( BT3) - Biết nói lời cảm ơn người khác an ủi động viên II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động GV 1.Bài mới: Giới thiệu và ghi bảng Bài 1: - Đọc yêu cầu - Tranh vẽ ai? Họ làm gì? - Tranh vẽ hai bạn HS, bạn bị ốm nằm trên giường, bạn đến thăm bạn bị ốm + Khi thấy bạn mình bị ốm, bạn áo hồng - Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi đã nói gì? + Lời nói bạn áo hồng là lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS - Bạn nói: Cảm ơn bạn bị ốm đã nói nào? - HS nối tiếp phát biểu ý kiến: Bạn + Khuyến khích các em nói lời đáp khác tốt quá./ Cảm ơn bạn đã chia xẻ với thay cho lời bạn bị ốm mình./ Có bạn đến thăm mình đỡ - Nhận xét, tuyên dương nhiều Bài : + Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS nối tiếp phát bịẻu ý kiến bài - Yêu cầu HS nhắc lại tình a Em xin cảm ơn cô./ Em cảm ơn cô ạ! Thảo luận theo cặp để tìm lời đáp cho tình - Hãy tưởng tượng em là bạn HS Trình bày trước lớp tình này Vậy cô giáo b/Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ mình động viên thế, em đáp lại lời cô thấy đỡ tiếc rồi./ c/Cảm ơn bà, cháu mong là ngày nào? - Nhận xét mai nó về./ Cảm ơn bà ạ./ Bài 3: - Đọc yêu cầu SGK + Hằng ngày, các em đã làm - HS suy nghĩ và nêu các việc tốt công việc gì? - Yêu cầu HS tự làm bài theo hướng dẫn: thân bạn - Việc tốt em (hoặc bạn em) là việc - Làm bài vào theo các câu hướng gì? Việc đó diễn lúc nào? dẫn - Em ( bạn em) đã làm việc ntn? (kể rõ Lop2.net (15) hành động, việc làm cụ thể để làm rõ việc tốt) Kết việc làm đó? Chấm điểm và nhận xét - đến HS trình bày bài làm mình 2.Củng cố dặn dò: -Dặn HS chuẩn bị tiết sau Toán :T 164 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 Biết làm phép cộng trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết giải bài toán ít Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: 1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi -Đọc đề bảng 2/ Hướng dẫn luyện tập -Nêu tiếp sức Bài 1:- Tính nhẩm x 8=16 12 : 2=6 x =18 + Bài tập yêu cầu làm gì? 18 : 3=6 x 9=27 12 : 3=4 - Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn x 7=35 45 : 5=9 x 5=20 12 : 4=3 x 8=40 40 : 4=10 trăm x 6=30 15 : 5=3 x 6=18 Nhận xét 20 : 2=10 Bài 2: - Tính + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nêu cách thực biểu thức - Nêu cách thực tính giá trị - HS lên bảng lớp làm sgk x + 16 20 : x biểu thức = 24 + 16 = x6 = 40 = 30 x + 25 30 : : -Chữa bài và ghi điểm = 35 + 25 = : Bài 3: = 60 = + Lớp A xếp thành hàng? - Đọc đề + Mỗi hàng có bao nhiêu học sinh? - Lớp A xếp thành hàng + Bài toán hỏi gì? - Mỗi hàng có học sinh - Làm bài vào - Lớp A có bao nhiêu học sinh? Tóm tắt: - HS lên bảng, lớp làm vào Xếp hàng Bài giải: Mỗi hàng : học sinh Số học sinh lớp A cólà: Lớp A : học sinh? x = 24 (học sinh) - Chấm bài và nhận xét Đáp số : 24 học sinh Bài 5:- Tìm x - Nhận xét bài trên bảng + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu nêu lại cách tìm số bị chia và - HS lên bảng, lớp làm vào thừa số chưa biết a/ x : = 5 x x = 35 Chấm bài - chữa bài x=5x3 x = 35 : 2.Củng cố dặn dò: x = 15 x=7 Lop2.net (16) Nhận xét tiết học, tuyên dương - Nhận xét - Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau SINH HOẠT LỚP I- Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần 33: *Nề nếp: Nhìn chung có nề nếp nghiêm túc - Đồng phục đúng quy định - Đi học đúng giờ, chuyên cần - Tổ trực tuần, trực nhật *Học tập: Đa số các em chăm học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài Bên cạnh đó có số em chưa chịu khó học tập như: Thành , Trâm, Long - Tiếp tục trì nề nếp - Đồng phục đúng quy định - Đi học đúng giờ, chuyên cần -Thực “ Đôi bạn cùng tiến”, giúp học chơi nhà: Huyền kèm Ý; Hậu kèm Việt ; Nguyên kèm Thành - Chuẩn bị đầy đủ sách và dụng cụ học tập trước đến lớp - Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc - Tuyên dương - nhắc nhở TUẦN 34 Thứ hai ngày 10 tháng5 năm 2010 Toán:T166 ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính ( đó có dấu phép nhân chia; nhân, chia bảng tính đã học) - Biết tìm số bị chia, tích Giải bài toán phép tính chia và phép nhân -Thuộc bảng nhân, bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm II.Đồ dùng dạy học: -Viết sẵn nội dung bài tập lên bảng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài mới: Giới thiệu và ghi bảng *Hướng dẫn luyện tập Bài 1/173 - Tính nhẩm - Đọc đề + Bài tập yêu cầu làm gì? - Nêu và nhận xét - Nêu cách nhẩm các số tròn chục, tròn x = 36 x = 35 36 : = 35 : = trăm x = 24 x = 16 Nhận xét 24 : = 16 : = Bài 2/173 - Tính - Nêu đề bài + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Nêu cách thực biểu thức - HS lên bảng lớp làm bảng 2x2x2 40 : : x + 58 = x2 = 10 : = 14 + 58 = = = 72 Lop2.net (17) 4x9+6 =36 + = 42 - Chữa bài và ghi điểm Bài 3/173 + Có tất bao nhiêu bút chì? + Chia cho nhóm? + Bài toán hỏi gì? - Làm bài vào Tóm tắt: 27 bút chì màu Chia : nhóm Mỗi nhóm : bút chì? - Chấm bài và nhận xét Bài 5/173 + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Mấy cộng thì ? + Vậy điền số vào ô trống thứ nhất? + Khi cộng hay trừ số nào đó với thì kết nào? + Yêu cầu HS làm các phần còn lại + Khi lấy nhân chia với số khác thì kết sao? 2.Củng cố dặn dò: Dặn nhà làm các bài bài tập Chuẩn bị bài cho tiết sau TuÇn 34 3x5–6 = 15 – = x + 72 = 16 + 72 = 88 - Đọc đề - Có tất 27 bút chì - Chia cho nhóm - Mỗi nhóm có bao nhiêu bút chì? - HS lên bảng, lớp làm vào Bài giải: Số bút chì màu nhóm nhận là: 27 : = (bút chì) Đáp số : bút chì - Nhận xét bài trên bảng - cộng thì - Vậy điền số - Khi cộng hay trừ số nào đó với thì kết chính số đó - Tự làm các phần còn lại: – = ; 0x4=0;0:4=0 Khi lấy nhân chia với số khác thì kết Thø hai, ngµy 26 th¸ng n¨m 2010 TiÕt 1+2 Tập đọc Đ 100+101 Người làm đồ chơi I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài , ngát nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số các vaät naën baèng boät III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động Thầy Bài : giới thiệu bài Luyện đọc a) Đọc mẫu b) Luyeän phaùt aâm Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc và trả lời câu hỏi Lop2.net (18) - Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau: + bột màu, nặn, Thạch Sanh, sặc sỡ, suýt khóc, cảm động, món tiền, hết nhẵn hàng,… c) Luyện đọc đoạn - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc e) Cả lớp đọc đồng * Cuûng coá tieát 1: - Gọi HS lên đọc truyện theo vai (người dẫn chuyeän, baùc Nhaân, caäu beù) - Con thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Theo dõi và đọc thầm theo - đến 10 HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ này - Mỗi HS đọc câu theo hình thức noái tieáp - Tìm cách đọc và luyện đọc đoạn Chú ý các câu sau Tôi suýt khóc/ tỏ bình tónh:// - Nối tiếp đọc các đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Lần lượt HS đọc trước lớp mình, các bạn nhóm chỉnh sửa loãi cho - HS lên đọc truyện, bạn nhận xét Tiết Hoạt động Thầy Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc lại bài - HS đọc phần chú giải - Baùc Nhaân laøm ngheà gì? Hoạt động Trò - Các bạn nhỏ thích chơi đồ chơi bác ntn? - Vì các bạn nhỏ lại thích đồ chơi bác nhö theá? - Vì baùc Nhaân ñònh chuyeån veà queâ? - Thái độ bạn nhỏ ntn bác Nhân định chuyeån veà queâ? - Thái độ bác Nhân sao? - Bạn nhỏ truyện đã làm gì để bác Nhân vui buoåi baùn haøn cuoái cuøng? - Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn là người nào? - Gọi nhiều HS trả lời - Thái độ bác Nhân sao? - Qua câu chuyện hiểu điều gì? Lop2.net - HS đọc nối tiếp bài - HS đọc phần chú giải - Bác Nhân là người nặn đồ chơi bột maøu vaø baùn rong treân caùc væa heø - Caùc baïn xuùm ñoâng laïi, ngaém nghía, toø moø xem baùc naën - Vì baùc naën raát kheùo: oâng Buït, Thaïch Sanh, Toân Ngoä Khoâng, vòt, gaø… saéc maøu sặc sỡ - Vì đồ chơi nhựa đã xuất hiện, không mua đồ chơi bột - Bạn suýt khóc, cố tình tỏ bình tĩnh để nói với bác: Bác đây làm đồ chơi bán cho chuùng chaùu - Bác cảm động - Bạn đập cho lợn đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ món tiền, nhờ bạn lớp mua đồ chơi bác - Bạn nhân hậu, thương người và luôn muốn mang đến niềm vui cho người khác./ Baïn raát teá nhò./ Baïn hieåu baùc haøng xoùm, bieát caùch an uûi baùc./ - Bác vui mừng và thêm yêu công việc cuûa mình - Caàn phaûi thoâng caûm, nhaân haäu vaø yeâu quyù (19) - Hãy đoán xem bác Nhân nói gì với bạn nhỏ bác biết vì hôm đó đắt hàng? - Baïn nhoû truyeän raát thoâng minh, toát bụng và nhân hậu đã biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân Cuûng coá – Daën doø - Gọi HS lên bảng đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện, bác Nhân, cậu bé) - Con thích nhaân vaät naøo? Vì sao? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc lại bài - Chuẩn bị: Đàn bê anh Hồ Giáo người lao động - Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu đã an uûi baùc./ Chaùu toát buïng quaù./ Baùc seõ raát nhớ cháu./… - Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu, biết chia sẻ nỗi buồn với người khác - Con thích baùc Nhaân vì baùc coù ñoâi baøn tay khéo léo, nặn đồ chơi đẹp Lop2.net (20)