III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A Bài cũ: -Gọi hs đọc bài viết kể về một vật nuôi trong nhà.. -Gọi 1 em đọc thời gian biểu buổi tối của em.[r]
(1)Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 Đạo đức Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( Tiết 2) I)Mục tiêu: -Thực giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng,ngõ xóm -Hiểu lợi ích việc giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng -Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự, vệ sinh trường, lớp, đường làng, ngõ xóm và nơi công cộng khác II) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) KTBC: Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng mang -Hs nêu lại lợi ích gì? -Gvnx, tuyên dương 2) Giới thiệu bài: Các em tìm hiểu bài Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng” Hoạt động 1: Tham gia giữ vệ sinh nơi *Mục trường, lớp tiêu: Giúp các em thực hành vi giữ vệ sinh lớp học - Cách tiến hành: Cho hs dọn vệ sinh lớp học,ở sân trường( mang d/cụ: chổi, sọt rác) - Các tổ thực - Các em đã làm việc gì? - Đại diện các tổ trả lời -Giờ đây lớp học và sân trường chúng ta - Hsnx, đánh giá nào? Các em có hài lòng công việc mình không? Vì sao? Hoạt động 2:Biết việc làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng *Mục tiêu: Giúp các em củng cố kiến thức -Yc hs ghi và nêu lại việc em đã làm để giữ - Hs thực theo yc - Hs trình bày t/tự v/sinh nơi c/cộng *Kết luận:Mọi người phải giữ trật tự, giúp v/sinh nơi c/cộng.Đó là nếp sống văn minh thuận lợi,mt lành có lợi cho s/khỏe cho công việc người *Dặn dò: Chuẩn bị bài sau - đến 3hs nhắc lại kết luận ………………………………… Tập đọc Tìm ngọc I)Mục tiêu: - Đọc rõ ràng, rành mạch;biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể - Hiểu ý nghĩa truyện:Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người (trả lời câu hỏi 1,2, 3) - Giáo dục hs biết yêu thương các vật nuôi nhà II)Đồ dùng dạy học: Tranh sgk, bảng phụ II)Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv Hoạt động hs 1)Kiểm tra:Gọi em đọc bài“Thời gian biểu” và TLCH -Nhận xét, ghi điểm 2)GT:Bức tranh vẽ cảnh gì?( Chó và Mèo âu yếm bên cạnh chàng trai -Thái độ nhân vật tranh sao? (Rất tình cảm) -Chỉ vào tranh:Chó mèo là Bài học vật nuôi nhà gần gũi với các em hôm cho các em thấy 3)Luyện đọc: chúng thông minh và tình nghĩa ntn? -Gv đọc mẫu (giọng nhẹ nhàng, tình -Yc hs đọc câu nối tiếp cảm, khẩn trương) -Ghi bảng và cho hs luyện đọc từ khó -Nối tiếp đọc câu hết -Luyện đọc c/nhân, ĐT:nuốt, ngoạm, rắn nước, đánh tráo, toan rỉa thịt -Yc đọc đoạn nối tiếp -Treo b/phụ, h/dẫn cách đọc 1số câu dài -Hs luyện đọc nối tiếp Lop2.net (2) -Đọc:Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/rồi thả rắn đi.// Không ngờ/con rắn là Long Vương.// - 6hs đọc nối tiếp -1hs đọc:Long Vương,thợ k/hoàn,đ/tráo -Đọc đoạn nhóm - Các nhóm cử đại diện thi đọc đoạn -Lớp đọc bài lần - Gọi 6hs đọc đoạn trước lớp -Gọi 1hs đọc chú giải: (SGK/139) - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc đoạn các nhóm Tiết 4)Tìm hiểu bài: -Yc hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Gặp b/trẻ định giết c/rắn c/trai đã làm gì? +Con rắn đó có gì kì lạ ? +Rắn tặng chàng trai vật quý gì? +Ai đánh tráo viên ngọc ? +Vì tìm cách đánh tráo v/ngọc? +Thái độ anh chàng ? +Ch/gì xảy chó ng/ngọc mang về? -Khi bị Cá đớp ngọc, Chó và Mèo đã làm gì ? -Lần này nào mang ngọc về? -Chúng có mang ngọc k?Vì sao? Mèo nghĩ kế gì ?Qụa có bị mắc mưu không và nó phải làm gì?Thái độ chàng trai nào thấy ngọc? Tìm từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo? 5)Luyện đọc lại:-Gọi 6hs đọc nối tiếp đoạn -Nhận xét, chấm điểm *Củng cố:-C/chuyện khuyên c/ta điều gì? - Nhận xét tiết học -Hs đọc thầm và trả lời câu hỏi: -Bỏ tiền mua thả rắn -Là Long Vương -Một viên ngọc quý -Người thợ kim hoàn -Vì anh biết đó là viên ngọc quý -Rất buồn -Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt -Rình bên sông, thấy có người đánh cá, mổ ruột cá có ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy -Mèo đội trên đầu -Không,vì bị quạ đớp lấy bay lên cao -Giả vờ chết để lừa quạ -Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc -Mừng rỡ -Thông minh, tình nghĩa -Đọc bài -Phải sống thật đ/kết, tốt với người xung quanh ………………… Toán Ôn tập phép cộng và phép từ I) Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều -Bài tập cần làm:1, 2, 3(a,c), II)Đồ dùng dạy học: Sgk III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) K/tra:- Gọi 2hs nêu các buổi ngày -2 hs nêu Bạn nx - Gvnx, ghi điểm 2) Bài mới: Ôn tập phép cộng và phép trừ 3) Luyện tập *Bài 1: Yêu cầu gì ? -Tính nhẩm -Viết bảng: + = ? -Nhẩm,báo kết quả: + = 16 Viết tiếp:7 + =?có cần nhẩm để tìm k/q?Vì ? -Không vì đã biết:9 + 7= 16,có thể ghi + Lop2.net (3) -Viết tiếp: 16 – = ? + = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – ? vì ? -Đọc kết 16 – ? -Yêu cầu học sinh làm tiếp *Bài 2:Yêu cầu gì ? -Khi đặt tính phải chú ý gì ? -Bắt đầu tính từ đâu ? - Yêu cầu hs làm bài - Gvnx, ghi điểm Bài 3(a,c): Yêu cầu gì ? -Yêu cầu hs tự làm vào sgk -Gvnx *Bài 4: Gọi em đọc đề -Bài toán thuộc dạng gì ? -Nhận xét, ghi điểm *Trò chơi: Thi tính đúng và nhanh 72 + = ? -Nhận xét tiết học =16.Vì đổi chỗ các SHthì tổng không đổi -Nhẩm: 16 – = -Không vì lấy T trừ SH này SH -16 – = -Làm vào sgk -Đặt tính -Đặt cho đ/v thẳng cột với đ/v, chục với chục -Từ hàng đơn vị -3 em lên bảng làm Lớp làm -Bạn nx -Điền số vào ô trống -Hs làm vào sgk, hs làm bảng lớp -Hs nhận xét bài làm bạn -Lớp 2A trồng 48 cây Lớp 2B trồng nhiều 12 cây -Bài toán nhiều -1hs lên bảng làm, lớp làm vào vở.-HSnx,c/bài Bài giải Số cây lớp 2B trồng là : 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây ………………………………………… Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 Kể chuyện TÌM NGỌC I) Mục tiêu: -Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện -Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi nhà II)Đồ dùng dạy học: Tranh SGK, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) KT:-Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện: Con chó nhà hàng xóm và TLCH - Câu chuyện nói lên điều gì ? -Ca ngợi tình bạn th/thiết Bé và Cún Bông -Nhận xét, ghi điểm B)Giới thiệu:-Tiết tập đọc vừa em đọc bài « Tìm ngọc » -Câu chuyện kể điều gì? (Chó và Mèo là vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thật là bạn người).Tiết k/c hôm chúng t ta q/sát tranh và kể lại c/chuyện“Tìm ngọc” *Hoạt động1: Kể đoạn truyện theo tranh -Phần yêu cầu gì ? -Kể lại đoạn câu chuyện đã học theo tranh -Yêu cầu chia nhóm em -H/động nhóm:Chia nhóm em l/lượt em kể -Gv:Mỗi gợi ý ứng với đoạn truyện 1đoạn trước nhóm.Các bạn nhóm nghe c/sửa -Gọi đại diện các nhóm lên kể -Đ/diện các nhóm lên kể Mỗi em kể đoạn -Theo dõi,đặt câu hỏi gợi ý thấy hs lúng túng Lớp theo dõi, nhận xét.-Cứu rắn Rắn là +Tranh 1:Do đâu chàng trai có viên ngọc ? Long Vương, Long Vương tặng viên ngọc -Thái độ c/trai tặng ngọc ? +Tranh 2:Chàng trai mang ngọc và đến nhà ? -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? -Thấy ngọc, Chó và Mèo làm gì ? +Tranh 3: - Tranh vẽ hai gì ? -Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà ông thợ ? -6hs xung phong kể nối tiếp lại toàn c/chuyện +Tranh : -Tranh vẽ cảnh đâu ? -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay -Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo ? Lop2.net (4) +Tranh :-Chó, Mèo làm gì ? -Vì Quạ bị Mèo vồ ? +Tranh 6:-Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? -Theo em hai vật đáng yêu chỗ nào? -Kể lời mình Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu -Gvnx *HĐ2:Kể đoạn c/chuyện (không nhìn tranh) -Hs kể theo hình thức: Kể nối tiếp -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay * Củng cố - dặn dò: -C/chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì ? -Nhận xét tiết học Dặn hs kể lại câu chuyện Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ I)Mục tiêu: - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít -Làm bài 1, 2, (a, c), II)Đồ dùng dạy học:Sgk III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1)Bài cũ: -Ghi bảng : 91 – 37 ; 39 + 16 -Nhận xét 2)Ôn tập *Bài1: Yêu cầu gì ? -Y/c hs tự nhẩm và cho nêu nhanh kết - Cả lớp và gvnxét *Bài 2: Yêu cầu gì ? - Gọi em lên bảng làm -Nhận xét, chấm điểm *Bài 3(a,c):- Gọi hs nêu yêu cầu -Viết bảng:17 - 3 - 6 -Ta t/hiện liên tiếp p/trừ ?T/hiện từ đâu? Hoạt động học sinh -Lớp làm bảng - Tính nhẩm -Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết - Nhận xét, ghi điểm *Bài 4: Gọi em đọc đề -Bài toán thuộc dạng gì ? -Y/c hs tự làm bài.- Gvnx, ghi điểm *Trò chơi: Thi tính đúng và nhanh: 89 + 11 = ? -Nhận xét tiết học -Đặt tính và tính -3 em lên bảng làm, lớp làm vào -2 em trả lời -1hs nêu:Điền số thích hợp vào ô trống -Điền 14 vì 17 – 3= 14;điền tiếp vì 14 – = -2 phép trừ, thực từ trái sang phải -1 em lên bảng làm tiếp Lớp làm vào sgk c) 16 – = 7; 16 – – = -1 em đọc đề -Bài toán ít -1hs lên bảng làm,lớp làm v/vở -Hsnx, chữa bài Bài giải Thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38 (lít) Đáp số: 38 lít nước -Chính tả Tìm ngọc I) Mục tiêu: -Nghe viết c/xác bài CT, trình bài đúng bài tóm tắt câu chuyện “Tìm ngọc” - Làm đúng các BT2, 3b Lop2.net (5) II) Đồ dùng dạy học: Sgk, bảng phụ III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv A) Bài cũ:K/tra số từ hs mắc lỗi tiết trước: ngoài ruộng, quản công -Nhận xét, sửa sai B)Bài mớ: 1.Giới thiệu bài : “Tìm ngọc” Hướng dẫn nghe - viết -Gv đọc mẫu bài viết -Đoạn văn nói nhân vật nào ? -Chó, Mèo là vật nào ? -Đ/văn có câu?-Trong bài chữ nào cần viết hoa vì sao? Hoạt động hs -Bài: Trâu ! -Lớp viết b/c: ngoài ruộng, quản công -2 em nhìn sách đọc lại -Chó, Mèo, chàng trai -Thông minh, tình nghĩa -4 câu -Tên riêng và chữ đầu câu -H/d viết từ khó.Nhắc nhở cách viết và t/bày.Đọc cụm từ bài.-Đọc lại cho hs soát lỗi -Hs nêu từ khó: Long Vương, mưu mẹo.Viết b/c -Nghe đọc, viết vào vở.-Sửa lỗi - Thu bài chấm.Nhận xét, sửa lỗi lên bảng Làm bài tập *Bài 2: Yêu cầu gì ? -Gv phát giấy khổ to - Các em còn lại nhìn sách tự soát lại bài -Nhận xét, chốt lời giải đúng *Bài 3a: Yêu cầu gì ? -Cho học sinh thi đua -Nhận xét, tuyên dương đội thắng Củng cố - dặn dò: -Nxtiết học,TDHS viết đẹp và làm bài tập đúng -Tìm tiếng chứa vần ui, chứa vần uy -Trao đổi nhóm ghi giấy - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đ/diện nhóm đọc k/quả Nhận xét t/tự cần điền: +Thủy, quý, ngùi, uỉ, chui, vui -Điền vào chỗ trống r, d hay gi.- Hs chia làm đội, đội bạn - Sửa lỗi (nếu sai) Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Gà “ Tỉ tê” với gà I)Mục tiêu: -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu ND: Loài gà biết nói với nhau: che chở, b/vệ, yêu thương người (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết yêu quý loài vật II) Đồ dùng dạy học: Tranh sgk, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:-Gọi em đọc bài Tìm ngọc -2 em đọc em đọc đoạn và TLCH -Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý ? -Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại ngọc ? -Nhận xét, ghi điểm B)Bài mới: 1.Giới thiệu bài:-Chủ điểm tuần này là gì ? -Bạn nhà c/ta là vật nào ? hôm c/ta biết thêm người bạn gần qua bài Gà “tỉ tê” với gà 2.Luyện đọc: -Gv đọc mẫu(chú ý giọng kể t/tình, chậm rãi) -Hs nối tiếp đọc câu đến hết bài Lop2.net (6) - Ghi bảng các từ khó hướng dẫn hs luyện đọc - Chỉnh sửa phát âm cho hs -Đọc đoạn trước lớp.Đoạn 1: Từ đầu ….lời mẹ -Hs luyện đọc c/nhân,đ/thanh:gấp gáp, roóc roóc, nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu -Hs nối tiếp đọc đoạn +Đoạn2: Khi gà… mồi đi.Đoạn3: Gà mẹ… mau Đoạn4: Phần còn lại -Hs luyện đọc cá nhân câu văn dài:Từ gà -Treo b/phụ hdẫn luyện đọc câu văn dài còn nằm trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// - hs đọc trước lớp.-1 hs đọc phần chú giải -Gọi hs đọc đoạn trước lớp -Chia nhóm:Tiếp nối đọc đoạn bài -Đại diện các nhóm thi đọc đoạn -Nhận xét, kết luận người đọc tốt - Cả lớp đọc đồng toàn bài lần 3.Tìm hiểu bài - Yêu cầu hs đọc thầm để trả lời câu hỏi +Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? +Gà mẹ nói chuyện với cách nào ? +Gà đáp lại mẹ nào ? +Từ ngữ nào cho thấy gà yêu mẹ ? +Gà mẹ bảo cho biết không có chuyện gì nguy hiểm cách nào? -Gọi em bắt chước tiếng gà -Cách gà mẹ b/tin cho biết“Tai họa!n/mau!” +Khi nào lũ lại chui ? -Nhận xét Luyện đọc lại:- Tổ chức cho hs đọc lại bài 5.Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Loài gà có tình cảm, biết yêu thương đùm bọc với người -Đọc thầm và trả lời câu hỏi +Từ còn nằm trứng +Gõ mỏ lên vỏ trứng +Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại +Nũng nịu +Kêu đều “cúc … cúc …… cúc” -1 em thực “cúc … cúc … cúc” -Xù lông, miệng kêu l/tục,gấp gáp “roóc roóc” -Khi mẹ “cúc … cúc ….cúc” đều - Hs đọc lại bài -1 em đọc bài -Mỗi loài vật có t/cảm riêng, giống người.Gà nói tiếng riêng nó -Toán Ôn tập phép cộng và phép trừ I) Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 đđể tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng -Làm bài tập: Bài 1(cột 1,2,3); bài 2(cột 1,2); 3, trang 84 II) Đồ dùng dạy học: III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: 100 – 19; 91 +9 -Hs thực bảng -Gvnx B.Bài mới: 1.GTB:Ôn tập phép cộng và phép trừ 2.Bài tập: Bài 1: Tính nhẩm - 1hs nêu yêu cầu -Yc hs tự nhẩm ghi kết vào sgk -Hs tự làm bài 3hs làm bài trên bảng So sánh kết + 5; + ? Vì sao? + = 14 ;9 + = 14.Kq là 14.Vì đổi chổ b) Gọi hs nêu kết các số hạng thì tổng không thay đổi Bài (cột 1,2):Đặt tính tính - hs nêu yc Lop2.net (7) - Gọi em lên bảng làm Nêu cách đặt tính và tính -Nhận xét, cho điểm Bài 3: Yêu cầu gì ? -Viết bảng: x + 16=20,x là gì phép cộng ? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? -Viế: x– 28=14, x là gì phép trừ ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? -Viết tiếp :35 – x = 15 -Tại x = 35 – 15 ? Bài 4:- Gọi 1hs đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng toán gì? -Gv cùng lớp nhận xé, ghi điểm *Trò chơi:Thi tính đúng và nhanh: 83+ 17 = ? - Nhận xét tiết học - 2hs lên bảng làm, lớp làm vào 36 100 100 45 36 75 45 -Tìm x - x là số hạng chưa biết - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - em làm: x + 16 = 20 x = 20 – 16 x=4 - x là số bị trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ -Hs thực hiện: x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 -Hs tự làm 35 – x = 15 x = 35 – 15 x = 20 -Vì x là số trừ Lấy số bị trừ trừ hiệu - Hs trả lời.1hs lên bảng làm, lớp làm vào Bài giải Em cân nặng là: 50 – 16 = 34 ( kí lô gam) Đáp số: 34 kí lô gam ……………………………… Luyện từ và câu Từ ngữ vật nuôi:Câu kiểu nào? I) Mục tiêu: - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) II) Đồ dùng:- Sử dụng tranh sgk, bảng phụ III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A) Bài cũ: -Tìm từ trái nghĩa với: hiền, lớn, chậm ? -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? -T/từ t/hợp điền vào c/chấm:“Đôi mắt Hà …” -Nhận xét, chấm điểm B) Bài : 1)Giới thiệu:- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học *Hoạt động1: Làm bài tập Bài 1:-Yc hs đọc đề bài -Trực quan: Tranh Hoạt động học sinh -dữ, nhỏ, nhanh -nhỏ, cao ráo, tròn trịa -Đôi mắt Bé Hà tròn xoe -1 em đọc, lớp đọc thầm -Quan sát tranh SGK -Trao đổi theo cặp.Chọn cho vật tranh từ thể đúng đ/điểm vật -Gọi số em trả lời miệng -1.Trâu khoẻ, 2.Rùa chậm, 3.Chó trung thành, -Gv chốt lại lời giải đúng 4.Thỏ nhanh -Tìm các tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói đ/điểm - Đ/diện nhóm đọc k/quả:Khoẻ trâu, chậm vật ? -Nhận xét rùa, nhanh thỏ, trung thành chó Bài 2: -Gọi 1hs đọc yêu cầu mẫu -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm Lop2.net (8) - Hướng dẫn hs thêm câu mẫu -Gọi hs nối tiếp phát biểu ý kiến –Gv viết bảng số cụm từ so sánh: -Trao đổi theo cặp và ghi nháp -Đẹp tranh (như : hoa, tiên, mơ, mộng) -Cao sếu ( cái sào) -Hiền đất (như Bụt) -Trắng tuyết ( bột lọc) Bài : Yêu cầu gì ? - Gọi HS lên bảng làm -Xanh tàu lá -Đỏ gấc (như son, lửa) -1 em nêu yêu cầu -1 em đọc mẫu –Hs làm a)Mắt mèo nhà em tròn viên bi./ tròn hạt nhãn./… b) Toàn thân nó phủ lớp lông mượt nhung./ mượt tơ./ c)Hai tai nó nhỏ xíu hai búp lá non -Nhận xét, bổ sung -Gọi nhiều em đọc bài viết mình -Nhận xét Nhận xét tiết học …………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 20 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên và xã hội Phòng tránh ngã trường I)Mục tiêu: -Kể tên h/động dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - Kĩ sống: Ra định II) Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ trang 36,37 Phiếu BT III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) Bài cũ: -Trong trường bạn biết thành viên nào ? -Thầy (cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, thầy Họ làm việc gì ? cô giáo và các cán nhân viên -Thầy Hiệu trưởng quản lí chung, thầy c/giáo dạy hs, các nhân viên trông coi,gi/gìn v/s chung -T/cảm em đ/v các thành viên đó ntn? -Yêu quý, kính trọng -Nhận xét, đánh giá B)Bài mới: *Khởi động : Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Hs sân chơi -Hỏi:Các em chơi có vui không ? Trong -Hs trả lời chơi có em nào bị ngã không -Gv:Đây là h/đ vui chơi thư giãn, q/trình chơi chú ý chạy t/từ không xô đẩy -1hs nhắc lại: Phòng tránh ngã trường để tránh ngã -Gv giới thiệu bài *Hoạt động 1: Làm việc với sgk .Mục tiêu: Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm Hãy kể tên h/đ dễ gây ng/hiểm trường -Một số hs trả lời em nói câu -Giáo viên ghi ý kiến lên bảng.-Gv treo tranh: -Quan sát Hình 1,2,3 (SGK/ 36,37) gợi ý hs quan sát: Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? -Làm việc theo cặp.Chỉ và nói h/đ các bạn -Gọi đại diện nhóm trình bày -Đại diện nhóm trình bày -Gv p/tích mức độ ng/hiểm h/đ: Chạy đuổi sân trường,chạy và xô đẩy và xô đuổi cầu thang, trèo cây với cành qua cửa sổ là ng/hiểm không cho b/thân mà còn nguy hiểm cho người khác -1, em nhắc lại *H/động2:T/luận và lựa chọn trò chơi bổ ích và chơi t/chơi p/tránh ngã trường MT:Hs có ý thức việc lựa chọn t/chơi +KNS: Ra định Lop2.net (9) -Gv t/chức cho hs nhóm chơi trò chơi -Gv theo dõi giúy đỡ các em -Gv đưa câu hỏi: -Nhóm em chơi trò chơi gì ? -Em cảm thấy nào chơi trò chơi này ? -Làm việc theo nhóm,mỗi nhóm l/chọn 1t/chơi -Chơi theo nhóm 4:đuổi nhau, bịt mắt bắt dê -Thảo luận câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày -Theo em trò chơi này có gây nguy hại cho -Hs nêu thân và cho các bạn chơi không ? -Không nên xô đuổi Trong chơi -Em cần lưu ý điều gì trò chơi này? không nên xô đẩy.(KNS) -Nhận xét *Trò chơi:Thi viết đúng và nhanh tên các trò -2 đội chơi đội có bạn chơi nguy hiểm và không nguy hiểm -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Dặn hs áp dụng bài học vào c/sống ngày ………………………………………… Tập viết Chữ hoa Ô,Ơ I)Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa Ô, Ơ (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng Ơn (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ),Ơn sâu nghĩa nặng (3lần) II) Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa Ô, Ơ, bảng phụ III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A) Bài cũ -Cho hs viết chữ O, Ong vào bảng -Nhận xét B) Giới thiệu bài: Ô Ơ 1)Hdẫn viết chữ hoa: -Gv treo mẫu chữ, hướng dẫn quan sát, nhận xét + Chữ hoa Ô, Ơ cao li ? -Chữ Ô, Ơ hoa gồm có nét nào ? -Vừa nói vừa tô khung chữ: Chữ Ô, Ơ gồm nét cong kín giống chữ O thêm các dấu - Quan sát mẫu và cho biết điểm đặt bút? -Chữ Ô viết chữ O sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK7 Ơ viết chữ O, sau đó thêm râu vào bên phải chữ (đầu dấu râu cao ĐK6 chút) -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) - Gvnx sửa lỗi 2)Hdhs viết cụm từ ứng dụng: -Yc hs mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng -Cụm từ này có nghĩa là gì ? Gồm có tiếng ? Gồm tiếng nào ? -Độ cao các chữ cụm từ là chữ Ơ,g,h -Cách đặt dấu thanh:dấu ngã đặt trên i chữ -Khi viết chữ Ơn ta nối chữ Ơ với chữ n, nét -Khoảng cách các chữ (tiếng ) nào? -Yêu cầu hs viết chữ Ơn vào bảng - Gvnx, uốn nắn 3) Gv nêu yc viết: -Gv theo dõi, uốn nắn cho các em - Thu bài chấm Chấm xong nhận xét chữ viết *Củng cố: Thi viết chữ đẹp Hoạt động học sinh - Cả lớp viết bảng - Hs quan sát, nhận xét -Cao li -Gồm nét cong kín giống chữ O thêm các dấu phụ phụ ( Ô có thêm dấu mũ, Ơ có thêm dấu râu) -Hs quan sát -Cả lớp viết trên không -Viết vào bảng Ô, Ơ -Yêu cầu hs viết chữ Ô, Ơ vào bảng lớp - em đọc: Ơn sâu nghĩa nặng -Có tình nghĩa sâu nặng với -4 tiếng: Ơn, sâu, nghĩa, nặng cao 2,5li, chữ s cao li,các chữ còn lại cao1 li nghĩa, dấu nặng đặt ă chữ nặng chữ n nối với cạnh phải chữ Ơ -Bằng khoảng cách viết chữ cái o - Hs viết vào bảng chữ Ơn -Hs viết vào tập viết Lop2.net (10) - Nhận xét tiết học ……………………… Toán Ôn tập hình học I) Mục tiêu - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hính chữ nhật - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước -Biết vẽ hình theo mẫu -Làm BT: Bài 1, 2, trang 85 II) Đồ dùng dạy học: thước thẳng III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A)Bài cũ: - Cho hs vẽ bảng con:Đoạn thẳng AB -1 hs lên bảng lớp vẽ, lớp vẽ bảng -Vẽ đoạn thẳng CD dài đoạn thẳng AB cm -Nhận xét, ghi điểm B) Bài : 1)Giới thiệu:- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học -1hs nhắc lại tên bài 2) Ôn tập: Bài 1: Vẽ các hình lên bảng -Quan sát hình -Có bao nhiêu hình tam giác ? Đó là hình nào ? -Có hình tam giác, hình a - Có bao nhiêu hình vuông ? Đó là hình nào ? -Có hình vuông : hình d, g - Có bao nhiêu hình chữ nhật ? Đó là hình nào ? -Có hình chữ nhật, hình e -Hình vuông có phải là hình chữ nhật không ? -HV là HCN đặc biệt.Vậy có tất HCN -Có bao nhiêu hình tứ giác ? -2 hình tứ giác:Hình b, c -HCN, HV là HTG đ/biệt.Vậy có hình t/giác -Có hình tứ giác Đó là hình : b, c, d, e, g Bài 2: Phần a yêu cầu gì ? -Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cm ? -Chấm điểm trên giấy.Đặt vạch thước trùng với điểm chấm.Tìm độ dài cm, sau đó chấm điểm thứ hai.Nối điểm với đ/t -Học sinh vẽ vào vở, hs vẽ bảng lớp -Hs làm tiếp phần b Bài4: Yêu cầu hs tự vẽ -Hình ngôi nhà -Hình vẽ là hình gì ? -Có hình tam giác, hình chữ nhật -Hình ngôi nhà gồm hình nào ghép lại ? -1 em lên hình tam giác, hình chữ nhật -Gọi em lên -Nhận xét *Trò chơi: Thi vẽ đúng và đẹp hình tứ giác -Nhận xét tiết học ……………………… Chính tả Gà “Tỉ tê” với gà I)Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có nhiều dấu câu - Làm bài tập3a II) Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, sgk III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) Bài cũ: -Gv đọc cho hs viết bc: thuỷ cung, mùi khét -Nhận xét B)Giới thiệu bài : C)Hướng dẫn tập chép: -Gv đọc1lần bài tập chép -Đoạn văn nói lên điều gì ? -Viết bảng - em đọc lại -Cách gà mẹ báo tin cho biết 10 Lop2.net (11) -Cần dùng dấu câu nào để ghi lời gà mẹ -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó - Yêu cầu hs viết bài vào - Gv đọc lại bài -Gv thu bài chấm, nhận xét, sửa lỗi lên bảng 4)Luyện tập: *Bài 3a: - Cho hs trao đổi theo cặp -Cho hs thi đua, đội bạn lên bảng viết từ cần tìm -Nhận xét, chốt lời giải đúng -Nx tiết học,TD hs tập chép đúng chữ đẹp, - Dặn hs nhà sửa lỗi (nếu sai) -Dấu hai chấm và ngoặc kép -Hs nêu từ khó: thong thả, nguy hiểm -Viết bảng -Nhìn bảng, viết -Soát lỗi, sửa lỗi - Các em còn lại nhìn lên bảng tự soát lại bài - 1hs nêu yc: Điền r, d hay gi vào chỗ chấm -Hs trao đổi theo cặp -4 em lên bảng thi làm nhanh + rán, gián, dán + dành, giành, rành Thứ sáu ,ngày 21 tháng 12 năm 2012 Tập làm văn Ngạc nhiên, thích thú.Lập thời gian biểu I)Mục tiêu: - Biết nói lời thể ngạc nhiên, thích thú phù hợp với tình giao tiếp (BT1, BT2) -Dựa vào mẩu chuyện, lập thời gian biểu theo cách đã học (BT3) II) Đồ dùng dạy học:3 tờ giấy khổ to Tranh sgk minh hoạ bài III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) Bài cũ: -Gọi hs đọc bài viết kể vật nuôi nhà -1 em đọc bài viết -Gọi em đọc thời gian biểu buổi tối em -Nhận xét , ghi điểm B) Bài mới: 1.Giới thiệu:- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: Yêu cầu gì ? -Gv cho hs xem tranh -1 em đọc thời gian biểu buổi tối - Quan sát tranh -Đọc lời bạn nhỏ tranh:Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ ! -Gv:Lời nói cậu c/trai thể t/độ ng/nhiên, thích thú thấy món quà mẹ tặng (Ôi! Quyển sách đẹp quá!)Lòng biết ơn với mẹ (Con c/ơn mẹ) -3 em đọc lại lời cậu trai *Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu bài ? - Nói lời nào để thể ngạc nhiên -Gv nhắc nhở:Các em nói điều đơn giản -Đọc thầm suy nghĩ trả lời từ 3-5 câu Ôi! Con ốc biển đẹp quá, to quá! Con cảm ơn bố! - Gvnx,cho điểm hs -Cả lớp làm bài viết vào *Bài 3:Yêu cầu gì ? -3 em làm giấy khổ to dán bảng -Gv nhắc nhở:Lập thời gian biểu đúng với thực tế -Gv theo dõi uốn nắn -Nhận xét, chọn bài viết hay Chấm điểm -Nhận xét tiết học 11 Lop2.net (12) Toán Ôn tập đo lường I) Mục tiêu: - Biết xác định khối lượng qua sử dụng cân ( Bài tập 1) - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày naò đó là ngày thứ tuần (Bài tập 2(a, b); bài 3) - Biết xem đồng hồ kim phút 12( bài 4) II)Đồ dùng dạy học:- Mô hình đồng hồ, tờ lịch tháng 10, 11, 12 sgk III) Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A) Bài cũ: Cho học sinh làm phiếu -Nối các ý cột A với cột B cho thích hợp: -Học sinh làm phiếu A B -Em tập thể dục lúc 10 đêm -Em ngủ lúc chiều -Em chơi thả diều lúc sáng -Em học bài lúc tối -Nhận xét, chấm điểm B)Bài mới: 1)Giới thiệu:- Gv nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2)Luyện tập - 1hs đọc bài tập *Bài 1:-Gọi 1hs đọc đề bài -Quan sát tranh tự làm bài vào -Hướng dẫn trả lời SGK +Con vịt cân nặng kg -Nhận xét +Gói đường cân nặng kg.+Lan cân nặng 30 kg *Bài 2(a,b):- Yêu cầu gì ? -Xem tờ lịch cho biết:… -Yc chia nhóm 4, phát cho nhóm phiếu giao -Chia nhóm,mỗi nhóm q/s tờ lịch sgk làm bài việc a) Tháng 10 có 31 ngày.Có ngày chủ nhật Đó là -Nhận xét các ngày: 5, 12, 19, 26 -1hs nêu :Xem tờ lịch bài cho biết: *Bài 3a: -Gọi hs nêu yêu cầu -Thảo luận tương tự bài -Yc hs thảo luận tương tự bài -Nhận xét - Ngày tháng 10 là ngày gì? Bài : -HD học sinh quan sát tranh, đồng hồ sgk a) Các bạn chào cờ lúc ? - Gv quay kim mô hình đồng hồ a)Ngày1 tháng10 là thứ tư.Ngày10/10 là thứ sáu -Ngày tháng 10 là ngày Quốc tế Người cao tuổi -Hs quan sát trả lời - Các bạn chào cờ lúc sáng -HS xem - Các bạn tập thể dục lúc sáng b) Các bạn tập thể dục lúc ? -Hs tự thực hành quay đồng hồ - Gv quay kim mô hình đồng hồ -Nhận xét tiết học 12 Lop2.net (13)