Hướng dẫn soạn Giáo án tổng hợp lớp 5 - Tuần 1 - 18

-Vai trò của các nhóm chất dinh dưỡng đối với cơ thể người. HS thực hành kể tên 3 lloại thức ăn có nguồn gốc động vật, thực vật. HS làm việc cá nhân điền phiếu học tập 2. HS làm việc cá[r]

TUẦN 1

Thứ hai ngày 18 tháng năm 20

HĐTT Chào cờ

Tiếng Việt

BÀI 1A: THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

2 Nhận biết cấu tạo phần tiếng: âm đầu, vần,

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n, từ chứa tiếng có vần an/ ang

II Chuẩn bị:

-Tranh Dế Mèn, Nhà trò

-Sơ đồ mẫu: Cấu tạo tiếng -Phiếu tập 1, phần HĐTH

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 Hỏi đáp theo câu hỏi

*Tình cảm người yêu thương, giúp đỡ gặp hoạn nạn khó khăn Một em đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa

Giải nghĩa thêm từ: ngắn (rất ngắn, trông khó coi) , thui thủi (cơ đơn, mình, khơng có bầu bạn)

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: lột, nức nở, lương ăn,…

Đọc câu nói nhân vật Nhà trò: giọng yếu ớt, Dế Mèn: giọng mạnh mẽ, dứt khốt…

* Gọi đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện lời lẽ tính cách nhân vật

5 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4 * HS hỏi đáp phần 1,2,3,4

Đưa tranh Dế Mèn, Nhà Trò giải thích thêm cách miêu tả Hỏi chốt nội dung bài: - Nội dung ?

- Em học Dế Mèn ?

Tiết 2:

6 HS đọc thầm bài, trao đổi phần 1,2,3,4,5 trước lớp

*Đưa sơ đồ cấu tạo tiếng chốt:- Mỗi tiếng thường có phận ? Bộ phận phải có ? Bộ phận khơng có? -HS đọc lại ghi nhớ

B Hoạt động thực hành.

*Bài 1.2: - HS nêu cách tìm từ 2: bớt đầu bớt phụ âm đầu - So sánh Sao ao giống khác ? - Nêu cấu tạo tiếng

Tiết 3:

3 HS trao đổi cách viết từ dễ sai với bạn nhóm *Một số từ dễ sai: bướm non, ngắn chùn chùn, khỏe

GV đọc HS viết Đổi soát lỗi sửa báo cáo với nhóm giáo HS điền vào phiếu tập phần a, ghi từ in đậm

5 HS trao đổi nhóm, giải câu đố

* Cách điền l/n: lẫn, béo lẳn, nịch, lơng mày, xịa, làm Cái la bàn (chú ý tiếng la- có âm đầu l)

C Hoạt động ứng dụng

1 Giáo dục tình yêu thương chia sẻ giúp đỡ người xung quanh Ôn cấu tạo tiếng: tiếng giống âm đầu

_

Toán

BÀI 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (1tiết) I Mục tiêu:

- Ôn tập đọc, viết, cấu tạo số đến 100000

II Chuẩn bị.

- Mỗi nhóm thẻ, phiếu tập 2,

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

1 Chơi trò chơi “ Xem tơi có số nào” *Nhóm báo cáo kết :

Các có chữ số có hàng ? HS làm phiếu tập

3 HS làm phiếu học tập H làm

* Các số trịn chục nghìn, số trịn nghìn có chữ số ? Phân tích cấu tạo số

*Lấy ví dụ số có 5chữ số, nêu cách đọc, viết số, phân tích cấu tạo số

B Hoạt động ứng dụng.

-Ơn số có chữ số qua giá số mặt hàng

Thứ ba ngày 19 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 1A: (Tiết 3)

Tiếng Việt

BÀI 1B: THƯƠNG NGƯỜI, NGƯỜI THƯƠNG (3 tiết) I Mục tiêu:

2 Hiểu kể chuyện

3 Kể câu chuyện: Sự tích hồ Ba Bể

II Chuẩn bị:

- Tập Truyện Kiều

- Tranh minh họa truyện Sự tích hồ Ba Bể

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 Mọi người quan tâm chăm sóc người ốm Bạn nhỏ người ốm Một HS đọc: Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm, nhịp thơ 2/4, 2/6 4/4 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa

Giải nghĩa thêm từ: nóng ran, Truyện Kiều ( đưa Tập Truyện Kiều) Chú ý từ có âm đầu l/n: nóng ran,…

Đọc dòng thơ sách

*Bài 3,4: Gọi đọc nhóm dịng thơ, từ khó, nối đoạn Hs trao đổi cách đọc bạn, chốt cách đọc tồn giọng nhẹ nhàng tình cảm

5 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp hỏi trả lời phần tìm hiểu 1, sách giáo khoa

6 HS trao đổi nhóm nối, nêu cách nối

7 HS nhẩm đọc thuộc lòng thể trước lớp Chú ý giọng đọc diễn cảm * Bài 5,6,7 : HS hỏi - đáp chốt ý ý 1, 3,

Các câu thơ thể hàng xóm chăm sóc mẹ: “Mẹ ơi, …thuốc vào” -Mẹ ốm vật, người xung quanh mẹ ?

- HS hỏi đáp Cách nối 6: a-2, b-3, c-4, d-1

- Nội dung bài: Khi mẹ ốm bạn nhỏ chăm sóc mẹ ? Sự chăm sóc thể tình cảm bạn nhỏ mẹ sao?Qua em thấy bạn nhỏ người nào?

-Giáo dục HS biết quan tâm chăm sóc người thân người xung quanh đau ốm

Tiết 2:

8 GV kể chuyện lần, lần dùng tranh minh họa HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4

* HS trao đổi:

-Các nhân vật truyện ? (bà cụ ăn xin, mẹ bà góa, giao long - Xếp việc theo thứ tự câu chuyện ?(1-d, 2-e, 3-b, 4-a, 5-g, 6-c) - Ý nghĩa câu chuyện? (ca ngợi lòng nhân đền đáp, giải thích nguồn gốc hồ ba bể)

- Thế kể chuyện? Ghi nhớ Tiết 3:

B Hoạt động thực hành

1 HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi kể theo tranh HS kể nối đoạn theo nhóm, kể chuyện

C Hoạt động ứng dụng.

1 Giáo dục chăm sóc người thân đau ốm Ôn kể chuyện

Tốn

BÀI ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100000 (TIẾP THEO) (2 tiết) I, Mục tiêu:

Em ôn tập:

- Phép cộng, phép trừ số đến năm chữ số

- Nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số

II Tiến trình. Tiết 1

A Hoạt động thực hành

1 HS làm nháp

* Nêu cách tính nhẩm số trịn nghìn, trịn chục nghìn ? Nêu cách tính giá trị biểu thức ?

Nêu cách đặt tính cộng, trừ, nhân, chia số có chữ số ? Tiết 2

4 HS làm

*Trao đổi kết trước lớp

Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, thừa số số bị chia ? Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật ?

Biết chiều rộng, biết diện tích, tính chiều dài ? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm nào?

B Hoạt động ứng dụng.

-Nhân, cộng, trừ với số trịn nghìn, trịn chục nghìn dựa vào bảng thống kê số

liệu với mặt hàng tiêu dùng hàng ngày

Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 Toán

BÀI ( tiết 2)

Tiếng Việt BÀI 2A: (tiết 2+3)

Khoa học

BÀI 1: CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? (1 tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Nêu yếu tố người cần để trì sống

-Kể tên số điều kiện vật chất tinh thần cần cho sống người

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập 2, sơ đồ phần HĐTH

III Tiến trình:

1 HS quan sát tranh, làm nhóm

*Con người muốn sống cần có ? HS làm vào phiếu tập theo nhóm

3 Đọc bạn trả lời

4 HS viết câu tiếp nêu trước lớp *Treo bảng trình bày

*Con người cần để trì sống ? Ngồi sống người cịn cần ? Đọc trả lời ghi câu trả lời vào

B Hoạt động thực hành:

Chơi trò chơi theo nhóm, điền thơng tin vào bảng

*Nêu điều kiện vật chất, điều kiện tinh thần mà người cần ?

C Hoạt động ứng dụng:

Ôn điều kiện người cần

Thứ năm ngày 21tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 1C: LÀM NGƯỜI NHÂN ÁI (2 tiết) I Mục tiêu:

1 Nhận biết nhân vật truyện; biết nhận xét tính cách nhân vật; biết thể tính cách nhân vật qua hành động, lời nói, suy nghĩ

2 Luyện tập cấu tạo tiếng, nhận biết hai tiếng bắt vần với

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập HĐCB, HĐTH - Bảng nhóm

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 Trị chơi: Nói hành động nhân ái:

*Luôn sẵn sàng giúp đỡ người, chia sẻ, yêu thương người nào?

2 HS đọc bài, tự làm

*Trao đổi chốt lại ý qua bảng phiếu tập Nhân vật truyện ? Đọc trao đổi nhóm đơi

*Muốn biết tính cách nhân vật truyện ta dựa vào đâu ? Các nhân vật truyện vật ln nhân hoá

4 HS viết câu tiếp câu chuyện trước lớp *Đọc viết

- Chiến người biết quan tâm đến người khác thể điều ? (Lời nói việc làm Chiến)

B Hoạt động thực hành:

*Nêu tiếng bắt vần vừa tìm

Thế hai tiếng bắt vần với ? Lấy ví dụ ?

3 HS làm nhóm: Tìm tiếng bắt vần phân loại bắt vần hồn tồn khơng HS làm nhóm ghi giấy, giải thích cách tìm từ

*Nêu tiếng bắt vần hồn tồn, khơng hồn toàn ? Với thơ chữ tiếng bắt vần thường nằm vị trí ? Đánh vần tiếng Bút nêu cấu tạo tiếng ?

C Hoạt động ứng dụng:

1 Ôn từ lấy vần

2 Diễn tả hành động thể tính cách nhân vật truyện

Tốn

BÀI 3: BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ (2 tiết) I Mục tiêu:

- Em nhận biết biểu thức có chứa chữ Với giá trị cho trước chữ - Em tính giá trị biểu thức có chứa chữ

II Chuẩn bị.

-Mỗi nhóm qn súc sắc, bìa, thẻ số; phiếu tập: 2, HĐCB; 1,4 HĐTH

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

1 Chơi trò chơi “ Thay chữ số”, gieo súc sắc điền bảng *Nhóm báo cáo kết :

Nêu cách điền số vào bảng ? HS làm phiếu tập phần a Đọc trao đổi với bạn phần b

*Biểu thức + a biểu thức có chứa ?Mỗi lần thay chữ a số ta ? HS làm nhóm đơi phiếu học tập, báo cáo kết

*Nêu cách tính giá trị biểu thức có chứa chữ với chữ thay giá trị tương ứng

B Hoạt động thực hành

1 HS làm phiếu tập

* Nêu cách tính giá trị biểu thức với giá trị a b,c tương ứng ? HS làm vào

4 HS làm vào phiếu tập- Đọc kết

*Khi thay giá trị chữ biểu thức ta tính giá trị biểu thức theo quy tắc ?

5 HS làm vào nháp nêu kết

* Trao đổi : Quy tắc tính chu vi hình vng?

Độ dài cạnh hình vng thay đổi chu vi hình vng ?

C Hoạt động ứng dụng.

Lịch sử- Địa lí

BÀI 1: MƠN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ (2tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Nêu vị trí hình dáng (phần đất liền) nước ta đồ

-Nêu nước ta có 54 dân tộc Các dân tộc có chung lịch sử, chung Tổ quốc

-Nhận biết thiên nhiên sống người vùng có khác -Ghi nhớ cơng lao ơng cha ta xây dựng bảo vệ đất nước

-Biết muốn học tốt mơn phải tích cực chủ động, sáng tạo học tập

II Chuẩn bị:

- Bản đồ hành Việt Nam

- Các tranh thiên nhiên, trang phục, hoạt động sản xuất số dân tộc

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 HS hoạt động nhóm

*Báo cáo kết thảo luận: đồ phần vị trí nước ta, hình dáng phàn đất liền nước ta

2 HS thảo luận nhóm đơi

*Các phận lãnh thổ Việt Nam ?Lấy ví dụ tên số vùng phần lãnh thổ mà em biết ?

Các dân tộc đất nước ta ? Lấy ví dụ ? HS hoạt động nhóm

*Các nét riêng thiên nhiên vùng ? Các đặc điểm trang phục vùng ? Hoạt động sản xuất cac vùng: đồng bằng, núi, biển, thành thị, đất nước ta?

Đưa thêm tranh ảnh thiên nhiên, trang phục, hoạt động sản xuất số vùng HS đọc ghi

5 HS quan sát hình 14, 15, 16, 17

*GV giới thiệu nội dung tranh kếtt luận: Ơng cha ta trải qua hàng nghìn năm lao động bảo vệ Tổ quốc…

-HS ghi

Tiết 2:

6 Thảo luận cách để học tốt môn Lịch sử Địa lý *HS hỏi trả lời câu hỏi

B Hoạt động thực hành:

1 HS trao đổi nhóm đơi: vị trí nước ta đồ, nước láng giềng nước ta

-Chỉ nước ta nước láng giềng đồ lớn HS làm việc nhóm

-Giới thiệu trước lớp dân tộc sống

C Hoạt động ứng dụng:

Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2013 Toán

BÀI 3: ( tiết 2)

Khoa học

BÀI 2: CƠ THỂ CON NGƯỜI TRAO ĐỔI CHẤT NHƯ THẾ NÀO ? (2Tiết)

I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Nêu số biểu trao đổi chất thể với môi trường -Kể tên số quan trực tiếp tham gia vào trình trao đổi chất người

-Hoàn thành sơ đồ trao đổi chất thể người với môi trường

II Chuẩn bị:

-Phiếu tập 1, sơ đồ trao đổi chất

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 HS thảo luận nhóm đơi liên hệ

*Để trì sống, người cần lấy mơi trường thải ? Q trình gọi ?

2 Quan sát sơ đồ thảo luận chọn từ điền vào sơ sơ đồ, ghi kết vào Nêu trao đổi số chất thể mơi trường

3 Trao đổi nhóm nêu tên phận thể tham gia trao đổi chất *Chức quan tham gia trao đổi chất ?

4 Đọc thông tin

* Nếu thể không trao đổi chất với mơi trường điều xảy ?

B Hoạt động thực hành

1 HS trao đổi nhóm hồn thành bảng

2 HS ghép chữ vào hình: A- chất dinh dưỡng, B- Khí ôxi, C- Khí bô ních, D-ô xi dưỡng chất

C Hoạt động ứng dụng

1 Ơn q trình trao đổi chất thể với môi trường Nêu điều em học

Lịch sử - Địa lí BÀI 1: (Tiết 2)

Hoạt động tập thể

XÂY DỰNG NỘI QUY LỚP HỌC

Thứ hai ngày 25 tháng năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 2A: BÊNH VỰC KẺ YẾU (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) Mở rộng vốn từ: Nhân hậu - Đoàn kết

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x, từ chứa tiếng có vần ăn/ ăng

II Chuẩn bị:

-Tranh Dế Mèn, Nhà Trò, bọn nhện -Phiếu tập 1, phần HĐTH

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 HS tìm nhanh từ vào bảng nhóm

Nêu từ tìm được, tun dương nhóm thắng

*Nêu từ có tiếng nhân tình cảm, cách đối xử người ? Một em đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa

Giải nghĩa thêm từ: chúa trùm, kéo bè kéo cánh,

4 Chú ý từ có âm đầu l/n Đọc ngắt câu dài

* Gọi đọc thi theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng nhấn giọng từ miêu tả,lời Dế mèn đọc giọng đanh thép, mạnh mẽ

5 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4 * HS hỏi đáp phần 1,2,3,4

Đưa tranh Dế Mèn, Nhà Trị, bọn nhện giải thích thêm cách miêu tả Hỏi chốt nội dung bài: - Vì em chọn danh hiệu hiệp sĩ cho dế Mèn ? - Nhân vật Dế Mèn để lại em ấn tượng ?

Tiết 2:

6 HS trao đổi tìm nhanh từ ngữ Nêu từ tìm

*Các từ vừa tìm moi nhóm có điểm chung ?Những đức tính cần có để đối xử với người ?

B Hoạt động thực hành.

1 HS hoạt dộng nhóm, xép từ vào bảng Đặt câu với từ vào

- HS nêu xếp từ; nêu câu đặt Cần ý đặt câu ?

Tiết 3:

3 HS trao đổi cách viết từ dễ sai với bạn nhóm *Một số từ ý: tên riêng, khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt

4 HS chọn cách viết từ ngoặc phần a, ghi vở, đọc làm *Cần dựa vào đâu để chọn cách viết cho từ ?

5 HS trao đổi nhóm, giải câu đố * Nêu cách giải câu đố ?

C Hoạt động ứng dụng

1 Giáo dục tình yêu thương chia sẻ giúp đỡ người xung quanh Ôn cấu tạo tiếng: tiếng giống âm đầu

Tốn

BÀI 4: CÁC SƠ CĨ CHỮ SỐ (2 tiết) I Mục tiêu:

- Viết đọc số có đến chữ số

- Biết giá trị chữ số theo vị trí số

II Chuẩn bị.

- Các thẻ số có ghi 100 000, 10 000, 1000, 100, , phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động bản

1 Chơi trò chơi “ Đọc – viết số” Nhóm báo cáo kết :

*Nêu cách đọc viết số có chữ số ? Các có chữ số có hàng ? HS đọc bài, trao đổi trước lớp, gắn thẻ số đưa bảng lớp, hàng (tr 13) *10 đơn vị tạo thành ? 10 chục nghìn tạo thành ….?

Nêu cách viết đọc số 123 145 ? Số 123 145 có chữ số ? Nêu hàng số đó? So với số có chữ số thêm hàng ?

3 HS làm nhóm đơi phiếu học tập

* Nêu cách đọc, viết, hàng số bảng ?

B Hoạt động thực hành.

1 HS làm phiếu tập

2 HS đọc thầm viết số

* Nêu cách đọc, viết, hàng số có chữ số ? HS làm vào đọc kết

*Các số phần a, b có đặc điểm ?Nêu cách tìm số chục nghìn, trịn trăm nghìn liền ?

Cách viết số thành tổng hàng ? Hàng tương ứng với giá trị số

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn lại số có chữ số gắn với thực tế đời sống

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2013 Tiếng Việt

BÀI 2A: ( tiết 3)

Tiếng Việt

1 Đọc – hiểu Truyện cổ nước

2 Kể lại hành động nhân vật văn kể chuyện Kể câu chuyện: Nàng tiên ốc

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 Quan sát nêu: Tranh vẽ cảnh cô tiên ông bụt Cô tiên, ông bụt tường thấy đâu ?

2 Một HS đọc: Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm Đọc nhịp thơ lục bát Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: độ lượng, chăm làm,… Đọc dòng thơ ngắt 3/3 3/5

*Bài 3,4: Gọi đọc nhóm dịng thơ, từ khó, nối đoạn Hs trao đổi cách đọc bạn, chốt cách đọc toàn giọng tự hào trầm lắng

5 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp hỏi trả lời phần tìm hiểu 1, 2, sách giáo khoa

*Truỵên cổ dạy người ? Qua thơ em hiểu điều ?

Tiết 2:

6 HS nhẩm đọc thuộc lòng thể trước lớp Chú ý giọng đọc diễn cảm HS đọc thầm truyện

8 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3 *Khi kể chuyện em cần lưu ý ?

-Những hành động tiêu biểu Sóc thể tính cách Sóc ? -Kể chuỗi hành động Sóc xếp ?

-Đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành

1 HS tự điền nhân vật theo hiếu tập

Nêu cách điền xếp hành động theo trình tự câu chuyện 1, 2, 5, 4, 7, 3, 6, 8,

*Hành động Chích, Sẻ cho biết Sẻ hai bạn người có tính cách ? Khi kể chuyện em cần ý trình tự hành động ?

Tiết 3:

2 HS đọc thơ

3 Kể nhóm câu chuyện theo gợi ý SGK *Kể lại câu chuyện trước lớp

Khi kể em cần lưu ý ? Nêu việc theo trình tự câu chuyện ? Câu chuỵện có ý nghĩa ?(Con người cần yêu thương nhau, sống nhân hậu thương người hạnh phúc)

C Hoạt động ứng dụng.

Toán BÀI 4: (Tiết 2)

Thứ tư ngày 27 tháng năm 2013 Toán

BÀI 5: TRIỆU, CHỤC TRIỆU, TRĂM TRIỆU (1 tiết) I Mục tiêu:

- Em nhận biết triệu, chục triệu, trăm triệu

II Chuẩn bị.

-Mỗi nhóm quân súc sắc, bìa, thẻ số; phiếu tập: 2, HĐCB; 1,4 HĐTH

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

1.Chơi trị chơi “ Đố bạn” *Nhóm báo cáo kết :

Nêu cách đọc viết số có chữ số 2.HS đọc kĩ nội dung nêu

*Cách đọc viết số 000 000; 10 000 000, 100 000 000 Mối quan hệ số trên: 10 trăm nghìn triệu 3.HS làm nhóm đơi đếm số, báo cáo kết

*Các số đếm tương ứng là: triệu, triệu, triệu, Mỗi số đếm số tròn triệu

B Hoạt động thực hành

1 2.HS làm phiếu tập

*Nêu cách đếm viết số tròn triệu, tròn chục triệu, trịn trăm triệu

Số trịn triệu có số 0, số trịn chục triệu có số 0, số trịn trăm triệu có số 3.HS làm vào cá nhân

*Nêu số viết cách đọc số Đếm số chữ số số Đếm so sánh số số số

C Hoạt động ứng dụng.

-Ghi số số có 5; 7; chữ số liên quan đến đồ đạc có giá trị nhà

Tiếng Việt BÀI 2B: (tiết +3)

Khoa học BÀI 2: (Tiết 2)

Thứ năm ngày 28 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 2C: ĐÁNG YÊU HAY ĐÁNG GHÉT (2 tiết) I Mục tiêu:

1 Biết tả ngoại hình nhân vật bà văn kể chuyện

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập Bảng nhóm

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 Trò chơi: Ai – Thế ?:

-Mỗi nhân vật, người có đặc điểm riêng hình dáng tính cách HS đọc bài, tìm hiểu phần 1, 2,

-Trao đổi chốt lại cách miêu tả ngoại hình nhân vật Nhà Trị Vì kể chuyện cần miêu tả ngoại hình ?

-Đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành:

1 Đọc trao đổi nhóm phần 1,2,3,4

Treo bảng nhóm, nhận xét thống chung chi tiết miêu tả bé Qua miêu tả em hiểu bé liên lạc người ?

Miêu tả đặc điểm ngoại hình giúp người đọc biết điều ?

2 HS đọc gợi ý kể câu chuyện Nàng tiên ốc kết hợp với tả ngoại hình để nói lên tính cách nhân vật

- HS kể trước lớp

-Cần miêu tả ngoại hình nhân vật để qua văn thêm hay góp phần nói lên tính cách nhân vật

Tiết 2:

3 HS đọc thầm phần 1,

-Trong phần a,b,c có dấu câu ?

-Dấu hai chấm phần a, b báo hiệu điều ? dùng phối hợp với dấu câu ? Phần c dấu hai chấm dùng để báo hiệu điều ?

4 HS làm nhóm đơi: Tác dụng dấu hai chấm phần báo cáo -Dấu hai chấm phần a: báo hiệu lời nhân vật, phần b: giải thích cho phận đứng trước

5 HS làm cá nhân

- Đọc viết nêu cách dùng dấu hai chấm

C Hoạt động ứng dụng:

1 Ơn cách miêu tả nhân vật: tả bạn tả hàng xóm Ơn tả đặc điểm, hình dáng nhân vật

Toán

BÀI 6: HÀNG VÀ LỚP (2 tiết) I Mục tiêu:

Em biết :

- Các hàng lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu

- Giá trị chữ số theo vị trí chữ số số - Đọc, viết số đến lớp triệu

- Viết số thành tổng theo hàng

- Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

1 Chơi trò chơi “ Phân tích số” Nêu hàng số có chữ số ? HS kĩ

*GV đưa bảng lớp HS phân tích

HS đọc số đưa số vào bảng tương ứng với lớp, hàng Chú ý tách lớp viết

3 HS làm nhóm đơi phiếu học tập, báo cáo kết *Nêu hàng tương ứng số

B Hoạt động thực hành

1 HS làm phiếu tập

* Nêu cách đọc, viết số Các hàng, lớp số HS làm vào nháp

*Giá trị số theo vị trí chữ số số ? HS làm vào Đọc kết

*Phân tích số theo cấu tạo

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn lại cách đọc số có lớp triệu với số bảng thống kê số liệu

Lịch sử- Địa lí

BÀI 2: LÀM QUEN VỚI BẢN ĐỒ (2tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Nêu đồ bước sử dụng đồ -Kể số yếu tố đồ

-Nhận biết kí hiệu số đối tượng địa lí, lịch sử thể đồ

-Đọc đồ mức độ đơn giản

II Chuẩn bị:

- Bản đồ Các phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 HS hoạt động nhóm liên hhệ thực tế

-Chỉ vị trí Hồ Hồn Kiếm Đền Ngọc Sơn -Bản đồ giúp ta tìm biết vị trí khu vực HS hoạt động nhóm

-Trao dổi trước lớp : đồ ?Vì vẽ đồ cần thu nhỏ đối tượng ?các yếu tố đồ ?

4 HS thông tin, trao đổi điền phiếu học tập -Trao đổi thông tin theo phiếu tập

5 HS nghe GV hướng dẫn cách sử dụng đồ nêu lại bước sử dụng nbản đồ Thực hành nêu đối tượng đồ hình 3, lược đồ h4 trước lớp Đọc ghi vào phần ghi nhớ

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành:

1 HS trao đổi nhóm đôi: điền đúng, sai ghi câu vào Nêu lại Tên, phương hướng, tỉ lệ, yếu tố đồ

2 HS làm việc cá nhân, đổi phiếu hoạ tập sửa chữa

Củng cố số đối tượng kí hiệu đồ Xác định phương hướng nước láng giềng, thành phố đồ Đọc thành phố lớn sơng đồ

3 Chơi trị chơi để thể cách sử dụng đồ

C Hoạt động ứng dụng:

1 Ôn lại cách sử dụng đồ: vị trí nơi thành phố em sống thành phố lân cận

2.Chỉ điểm du lịch tiếng thành phố em giới thiệu

Thứ sáu ngày 29 tháng năm 20 Toán

BÀI 6: ( tiết 2)

Khoa học

BÀI 3: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG NÀO CÓ TRONG THỨC ĂN CỦA CON NGƯỜI (1 Tiết)

I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Nêu tên nhóm chất dinh dưỡng cần cho người -Kể tên số loại thức ăn thuộc nhóm chất dinh dưỡng -Phân loại thức ăn hàng ngày theo nhóm chất dinh dưỡng

II Chuẩn bị:

-Phiếu tập 1, sơ đồ trao đổi chất

-Tranh ảnh loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản

1 HS thảo luận nhóm đơi liên hệ kể loại thức ăn ngày

2 Quan sát hình thảo luận kể loại thức ăn chai vào nhóm - Kể thêm loại thức ăn nhóm

3 Đọc bảng viết vào -Nêu tên nhóm

*Một loại thức ăn chứa nhiều chất dinh dưỡng khác vây xếp nhiều nhóm khác

Tiết 1:

B Hoạt động thực hành

-Nêu thức ăn nhóm xếp vào nhóm

2 HS Kể tên loại thức ăn xếp vào nhóm dinh dưỡng khác *Nhắc nhở HS ăn nhiều loại thức ăn giúp có đủ chất để thể khoẻ mạnh

C Hoạt động ứng dụng

Các loại thức ăn sử dụng hàng ngày gai đình xếp vào nhóm

Địa lí BÀI 2: (Tiết 2)

Hoạt động tập thể

TẬP ĐI ĐỀU CHUẨN BỊ CHO KHAI GIẢNG

TUẦN

(Thực từ Thứ tư ngày 3/9 đến thứ bảy ngày 6/9)

Thứ tư ngày tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 3A: THÔNG CẢM VÀ CHIA SẺ (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Thư thăm bạn

2 Nhận biết cấu tạo từ: từ đơn, từ phức

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch, tiếng có hỏi ngã

II Chuẩn bị:

-Tranh cứu trợ đồng bào bão lụt Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4 -

1 Hỏi đáp theo câu hỏi

*Chia sẻ, giúp đỡ người dân vùng bị lũ lụt Một em đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm từ: thiên tai,

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: nước lũ,

Đọc giọng đọc thể cảm thơng chia sẻ

*Gọi đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc phù hợp với nội dung

5 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4 báo cáo Đưa tranh lũ lụt giải thích thêm

-Nội dung ?

-Giáo dục: Chia sẻ, giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn

Tiết 2: Thực nội dung – 1,2

6 HS đọc thầm bài, trao đổi phần 1,2,3trước lớp

chỗ ? Mối quan hệ tiếng, từ câu ? -HS đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành.

1 Làm vào báo cáo *Cách xác định từ đơn, từ phức ?

2 Tổ chức thành trò chơi thi nhóm *Nhận xét HS chơi, cho HS nhắc lại ghi nhớ

Tiết 3: Thực nội dung 3,4

3 HS trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm *Nhấn mạnh cách trình bày thơ lục bát Một số từ dễ sai: câu chuyện, nên, rưng rưng,

GV đọc HS viết Đổi soát lỗi sửa báo cáo với nhóm giáo HS điền vào phiếu tập phần a

-Cách điền tr/ch dựa vào nghĩa từ viết: tre, chịu, trúc, cháy, chí,

C Hoạt động ứng dụng

1 Giáo dục tình yêu thương chia sẻ giúp đỡ người gặp khó khăn Ơn từ đơn từ phức qua trị chơi Đồn tàu tốc hành

Toán

BÀI 7: LUYỆN TẬP (2tiết) I Mục tiêu:

Em biết:

-Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu

-Giá trị chữ số theo vị trí số

II Chuẩn bị: - Phiếu tập III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4,5

1 Chơi trò chơi “ Đố bạn” Nhóm báo cáo kết :

-Viết số có hàng ? Nêu lớp tương ứng số ? Cách đọc số, viết số ?

2 HS làm phiếu tập HS làm nháp

4 HS làm vào HS làm vào

*Cách đọc viết số có chữ số ? Cách tìm giá trị chữ số số ?

B Hoạt động ứng dụng.

-Viết đọc số đến hàng tỉ -Giá trị đồ vật đến lớp triệu

Tiếng Việt

BÀI 3A: THÔNG CẢM VÀ CHIA SẺ (tiết 2)

BÀI 4: CÁC CHẤT DINH DƯỠNG CĨ VAI TRỊ GÌ ? (3 tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Nêu vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người -Kể tên số thức ăn có nguồn gốc thực vật nguồn gốc động vật

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập 2, sơ đồ phần HĐTH

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3

1 HS hát thảo luận hát

-Các loại ích lợi chúng với người HS làm việc nhóm đơi

-Vai trị nhóm chất dinh dưỡng thể người HS làm phiếu tập trao đổi

-Nguồn gốc thức ăn lấy từ đâu ? Kể tên số loại thức ăn lấy từ động vật thực vật ?

Tiết 2: Thực nội dung 4,

4 HS thực hành kể tên lloại thức ăn có nguồn gốc động vật, thực vật Đọc trả lời ghi câu trả lời vào

- Nêu vai trị nhóm chất dinh dưỡng

Tiết 3:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3

1 HS làm việc cá nhân điền phiếu học tập HS làm việc cá nhân ghi vào

-Báo cáo trao đổi cách điền nhắc lại vai trò loại thức ăn HS Chơi trị chơi theo nhóm

*Phân loại thức ăn, nhóm thức ăn, tác dụng loại thức ăn qua trò chơi

C Hoạt động ứng dụng:

Ôn phân loại thức ăn vai trò thức ăn mà gia đình sử dụng

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn tập từ đơn, từ phức -Ôn tập dấu hai chấm

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1 Thế từ đơn, từ phức ? cho ví dụ ? Tìm từ đơn, từ phức phần sau:

b) Khắp người đau buốt, nóng ran Mẹ bác xóm làng đến thăm

c) Nhìn vào khe đá chung quanh, tơi thấy lủng củng nhện nhện Chúng đứng im đá mà coi vẻ

3 Viết đoạn văn nói bạn lớp em có sử dụng dấu hai chấm đặt trước lới nhân vật giải thích cho phận đứng trước nó:

*HS báo cáo trao đổi cách thực

B Hoạt động ứng dụng.

-Lấy ví dụ số từ đơn từ phức nêu lại cách dùng dấu hai chấm

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn tập số tự nhiên, dãy số tự nhiên, số tự nhiên hệ thập phân

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1 Từ 1đến 99 999 có số ?

Từ đến 000 000 có số chẵn ?

2 Để đánh số trang sách dày 160 trang cần dùng chữ số? Cho dãy số sau nêu quy luật viết tiếp số vào dãy ?

a) 1, 4, 5, 9, 14, , , , , b) 2, 3, 5, 9, 17, , , , ,

*HS báo cáo kết trao đổi cách thực

*Củng cố số tự nhiên liên tiếp, số chẵn, số chữ số, quy luật dãy số

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại số tự nhiên

Thứ ngày tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 3A: (Tiết 3)

Toán BÀI (Tiết )

Lịch sử

BÀI 1: BUỔI DẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (3tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Trình bày nét đời sống vật chất tinh thần ng]if dân văn Lang, Âu Lạc

-Chỉ nguyên nhân thắng lợi thất bại nước Âu Lạc trước xâm lược Triệu Đà

-Biết số phong tục tập quán thời Hùng Vương – An Dương Vươmg lưu giữ đến ngày

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3

1 HS hoạt động nhóm, trao đổi

-Chỉ lược đồ nơi sinh sống nêu vài nét người Lạc việt người Âu Việt Những điểm chung người Lạc Việt người Âu Việt

2 HS đọc trao đổi nhóm

-Hồn cảnh đời, nơi đóng đơ, người đứng đầu nước Âu Lạc HS hoạt động nhóm

-Nêu đời sống người dân thời An Dương Vương: hoạt động sản xuất, ăn, ở, mặc, phong tục hoạt động vui chơi

Tiết 2: Thực nội dung 4,

4 HS hoạt động nhóm đơi, trao đổi

-Kể lại kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà HS đọc kĩ thông tin ghi

Tiết 3:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3.

1 HS làm báo cáo

2 HS làm cá nhân vào phiếu tập

-Thời gian đời nước Văn Lang : năm 700 nước Âu Lạc: năm 218 -Nêu tên nước địa điểm đóng

3 HS làm cá nhân vào phiếu tập -Gới thiệu thành Cổ Loa

C Hoạt động ứng dụng:

-Tìm hiểu thời Hùng Vương- An Dương Vương qua sách báo, liên hệ việc giữ bảo quản di tích, phong tục tập quán thời đại

-Bài học rút không chủ quan coi thường địch thất bại

Thứ ngày tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (3 tiết) –Tiết 1 I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Người ăn xin

2 Kể lại lời nói, ý nghĩa nhân vật văn kể chuyện Kể câu chuyện nghe, đọc lòng nhân hậu

-Truyện lòng nhân hậu - Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4 -

1 Ôn tên nhân vật câu chuyện học Giáo viên đọc:

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa

Giải nghĩa thêm: cảnh đói nghèo gặm nát, run lẩy bẩy, khản đặc, tả tơi Chú ý từ có âm đầu l/n: lọm khọm, lẩy bẩy,…

Đọc ngắt câu dài

- HS đọc từ khó, câu khó, đọc nối đoạn, HS trao đổi cách đọc bạn, chốt cách đọc toàn giọng đọc với nội dung đoạn

5 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp hỏi trả lời phần tìm hiểu 1, 2, sách

- HS hỏi - đáp chốt ý 1, 2,

*Ông lão cậu bé cho nhận ? Tên “Cho nhận” có ý nghĩa ?

Tiết 2: Thực nội dung – 1,2,3

6 Tìm hiểu lời nói, ý nghĩa nhân vật văn kể chuyện - Trao đổi phần 1,2,3

*Lời nói ý nghĩ nhân vật văn kể chuyện nói lên điều ? Nêu cách kể lại lời nói nhân vật ?

- HS đọc lại ghi nhớ

B Hoạt động thực hành

1 HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

-Để nhận lời nói trực tiếp hay gián tiếp em dựa vào dấu hiệu ? (từ xưng hô dấu gạch ngang)

2 HS đọc làm phiếu tập báo cáo

-Chuyển lời nói gián tiếp thành lời trực tiếp em làm ? HS đọc trao đổi nhóm đơi

-Chuyển lời nói trực tiếp thành lời gián tiếp em làm ? Tiết 3: Thực nội dung 4,5,6

4 HS trao đổi nhóm phần 1, báo cáo -Một số biểu lịng nhân hậu ?

-Em đãtìm truyện lịng nhân hậu ?

5 HS đọc mẫu chọn truyện lòng nhân hậu kể nhóm đơi, kể trước lớp -Nhận xét nội dung truyện, cách kể

6 Nêu ý nghĩa câu chuyện em kể

-Trao đổi trước lớp: Bạn thích nhân vật ? Chi tiết cảm động ? Câu chuyện nói với bạn điều ?

C Hoạt động ứng dụng.

Toán

BÀI 8: DÃY SỐ TỰ NHIÊN VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN (2 tiết)

I Mục tiêu:

- Em biết thêm thông tin dãy số tự nhiên đặc điểm dãy số tự nhiên - Em biết sử dụng mười chữ số để viết số hệ thập phân

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình. Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4,5,6

1.2.3.4 Đọc thông tin, trao đổi nhóm

-Trao đổi với nhóm bạn: Thơng tin số tự nhiên ? Lấy ví dụ số tự nhiên ? Thế thành dãy số tự nhiên ? Số tự nhiên nhỏ ? Số tự nhiên lớn ? Hai số tự nhiên liên tiếp có đặc điểm ?

5 HS trao đổi nhóm đơi làm phiếu tập

-Dãy số phần a, b, c có đặc điểm ?Cách điền số vào dãy ? HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

-Nêu cách tìm số tự nhiên liền sau số

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS đọc trao đổi nhóm

- Trao đổi: Mối quan hệ số hệ thập phân ? Giá trị số ? cách đọc số có nhiều chữ số ?

4 HS làm nhóm đơi

-Nêu cách tìm giá trị chữ số thuộc lớp hàng ? Đọc viết số có nhiều chữ số ? Phân tích số thành tổng ?

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn dãy số tự nhiên liên tiếp số liền sau

Khoa học BÀI 4: (Tiết 2)

Địa lí

BÀI 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN (3tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Chỉ vị trí dãy Hoàng liên Sơn lược đồ đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

-Trình bày số đặc điểm tự nhiên, dân cư hoạt động sản xuất người dân dãy Hoàng Liên Sơn

-Tôn rọng truyền thống văn hố dân tộc Hồng Liên Sơn

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập, đồ địa lí tự nhiên Tranh ảnh sản phẩm người dân tộc dãy Hoàng Liên Sơn

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2 - 3,4.

1 HS hoạt động nhóm đơi nêu tên dãy núi em biết HS quan sát hình trao đổi nhóm đổi, báo cáo

-Tên lược đồ, Vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng Sa Pa, nhận xét nhiệt độ nơi

3 HS hoạt động nhóm

4 HS hoạt động nhóm đôi, trao đổi

-Chỉ đồ mô tả đỉnh Phan-xi-păng qua đọc thông tin, quan sát làm phiếu tập

Tiết 2: Thực nội dung 5,6,7 -

5 HS đọc kĩ thơng tin trao đổi nhóm đơi

-Kể dân tộc cư trú, trang phục truyền thống, làng nhà ở, lễ hội dân tộc nơi

6 HS trao đổi nhóm đơi Đọc thông tin nêu nét đặc sắc phiên chợ vùng cao

7 HS hoạt động nhóm

- Nêu hoạt động sản xuất chủ yếu ngời dân dãy Hoàng Liên Sơn -Giới thiệu tranh ảnh sản phẩm sưu tầm dân tộc nơi HS đọc ghi vào thông tin học

Tiết 3:

B Hoạt động thực hành:

1 HS trao đổi nhóm đơi làm báo cáo HS trao đổi nhóm đơi liên hệ thực tế

3 HS trao đổi nhóm đơi làm vào phiếu tập -Nêu lại ý dãy Hoàng Liên Sơn -So sánh chợ vùng cao chợ địa phương

-Nêu mối liên hệ thiên nhiên hoạt động sản xuất HS chơi trị chơi theo nhóm

-Nêu quy trình sản xuất phân lân

C Hoạt động ứng dụng:

-Chọn chủ đề sưu tầm tranh ảnh vẽ viết dán vào góc học tập vầ dãy núi Hoàng Liên Sơn

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn kể hành động, lời nói nhân vật

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1 Đọc truyện: “Bài văn bị điểm khơng” ghi lại hành động, lời nói nhân vật Hành động cậu bé nói lên điều ?

2 Sắp xếp hành động theo trình tự câu chuyện

a) Tơi lục tìm khắp người mà chẳng có thứ ơng lão b) Ơng lão chìa đơi bàn tay run rẩy phía tơi, rên rỉ cầu xin

c)Tôi phố, người ăn xin già lọm khọm đứng trước mặt tơi d) Ơng lão nở nụ cười xiết chặt tay bảo cho ông

e) Tơi nắm chặt tay ơng lão nói tơi xin lỗi ơng tơi khơng có ông

3 Kể lại câu chuyện dựa vào hành động lời nói nhân vật *HS báo cáo trao đổi cách thực

B Hoạt động ứng dụng.

-Kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” học lớp ghi hành động, lời nói nhân vật theo diễn biến câu chuyện

Thứ ngày tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (3 tiết) –Tiết 2

Toán BÀI 8: (tiết 2)

BÀI 3B: CHO VÀ NHẬN (3 tiết) –Tiết 3

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ơn tập cấu tạo thập phân số

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1.Cho số abc geg Hãy đọc viết số thành tổng trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị

- Viết số lớn có đủ chữ số chẵn mà chữ số viết lần - Viết số nhỏ có đủ chữ số mà chữ số viết lần

3 Khơng tính tổng, điền dấu vào chỗ chấm 999 + 88 + 987 + 98 +

abcd + abc + ab + a aaaa + bbb + cc + d *HS báo cáo kết trao đổi cách thực

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại cấu tạo thập phân số.

Thứ bảy ngày tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 3C: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT (2 tiết) I Mục tiêu:

1 Ôn luyện cách viết thư viết đượcbức thư thăm hỏi Mở rộng vốn từ: Nhân hậu – đoàn kết

II Chuẩn bị:

- Phong bì thư Phiếu tập - Bảng nhóm

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2 –

1 Thi vẽ trang trí phong bì thư:

*Phong bì thư dùng để làm ? Trang trí phong bì thư có tác dụng ? HS đọc bài, trao đổi trước lớp

*Một thư thường gồm phần ? Nêu nội dung phần ? Đọc gợi ý viết thư

-Đọc thư vừa viết trước lớp

-Trao đổi nội dung, hình thức thư viết

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2 - 3,4.

1 HS chơi trò chơi tiếp sức: ghi từ có tiếng hiền, ác - Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

*Các từ chứa tiếng hiền đức tính người ? Giáo dục rèn luyện để có đức tính tốt đẹp

2 HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

-Nhân hậu, đồn kết đức tính ? -Cần phát huy đức tính loại bỏ tính xấu ? HS làm cá nhân

4 HS thảo luận nhóm báo cáo

-Nêu tình sử dụng thành ngữ ? Đặt câu với thành ngữ ?

*Các thành ngữ khuyên ta cách đối xử với người sống

C Hoạt động ứng dụng:

1 Ôn viết thư

2 Sưu tầm thành ngữ lòng nhân hậu

BÀI 9: SO SÁNH VÀ SẮP XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN (2 tiết) I Mục tiêu:

Em nhận biết bước đầu cách so sánh hai số tự nhiên, xếp thứ tự số tự nhiên; Bước đầu làm quen dạng tìm x, biết x < 5, < x < với x số tự nhiên

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình. Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS trao đổi nhóm Đọc thông tin trao đổi

- Nêu cách so sánh hai số tự nhiên ? So sánh số dãy số tự nhiên HS trao đổi nhóm đơi làm phiếu tập

4 HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

-Báo cáo kết trao đổi cách so sánh điền dấu -Nêu cách xếp số theo thứ tự

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS làm việc cá nhân

-Báo cáo kết cách làm điền dấu, tìm số lớn nhất, xếp số theo thứ tự HS làm việc cá nhân

-Báo cáo kết cách tìm số tự nhiên x dựa vào dãy số tự nhiên

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn so sánh số có đến lớp triệu

Tiếng Việt

BÀI 3C: NHÂN HẬU – ĐOÀN KẾT (tiết 2)

Hoạt động tập thể

CHUẨN BỊ TỔ CHỨC VUI TRUNG THU. I Mục tiêu:

- Phối kết hợp với Ban Đại diện cha mẹ HS: Tổ chức cho HS vui Tết trung thu vui vẻ

- Các em hiểu thêm ý nghĩa ngày Tết thiếu nhi truyền thống thấy quan tâm người với trẻ em

II Chuẩn bị:

- HS: Đồ chơi Trung thu: đèn lồng, đèn ông sao, mặt nạ, Các tiết mục văn nghệ

- Phụ huynh: Mâm cỗ Trung thu

III Chuẩn bị tập luyện.

1 GV cho HS thảo luận lập chương trình vui Tết Trung thu GV, HS, PH tiến hành chuẩn bị cho ngày Tết Trung thu

- Ban văn nghệ đạo tập luyện văn nghệ chào mừng - Phụ huynh: Chuẩn bị mâm cỗ trung thu

TUẦN 4

Thứ hai ngày tháng năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ SINH HOẠT LỚP

Tiếng Việt

BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (3 tiết) – Tiết 1 I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Một người trực

2 Nhận biết từ ghép, từ láy; tạo từ ghép, từ láy từ tiếng cho

3 Nhớ – viết đoạn thơ Truyện cổ nước mình; viết từ chứa tiếng bắt đầu r,d,gi, tiếng có vần ân/âng

II Chuẩn bị:

-Tranh phóng to; Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4 -

1 Hỏi đáp theo câu hỏi

*Rèn luyện trở thành người có ích cho đất nước Một em đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm từ: thần, đút lót

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: Lý Anh Tông, Long Cán,

*Gọi đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc thể rõ trực thẳng Tô Hiến Thành; phân biệt lời nhân vật

5 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3 báo cáo

-Nội dung ? Em học điều qua ?

-Giáo dục: Ngay thẳng thật đức tính tốt cần rèn luyện,

Tiết 2: Thực nội dung – 1,2

6 HS đọc thầm bài, trao đổi nhóm ghi bảng nhóm, trao đổi trước lớp

*Từ phức tiếng có nghĩa tạo thành ? Từ phức tiếng có âm đầu vần lặp lại tạo thành ? Có cách để tào từ phức ? Thế từ ghép ? Thế từ láy ?

-HS đọc ghi nhớ lấy ví dụ minh hoạ

B Hoạt động thực hành.

1 HS thảo luận nhóm làm bảng nhóm trình bày *Cách xác định từ ghép, từ láy ?

2 Tổ chức thành trò chơi thi nhóm

- Cách tạo từ ghép, từ láy từ tiếng có sẵn ?

3 HS đọc thầm đoạn thơ cá nhân, trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm

*Nhấn mạnh cách trình bày thơ lục bát Một số từ dễ sai: tuyệt vời, sâu xa, rặng dừa, nghiêng soi

-Nhẩm chép

-Đổi soát lỗi sửa báo cáo với nhóm giáo HS điền vào phiếu tập phần a

*Cách điền r/d/gi dựa vào nghĩa từ viết: gió, diều

C Hoạt động ứng dụng

1.Tìm hiểu gương trực qua giai thoại, câu chuyện Ơn từ ghép, từ láy qua trị chơi

Toán BÀI 9: (tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (3 tiết) – Tiết 2

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn tập từ ghép, từ láy

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

Thế từ ghép, từ láy ? cho ví dụ ? Tìm từ ghép, từ láy phần sau:

a) A xa xăm B xe C xe cộ D ăn uống E san sẻ G phương hướng H xa lạ I mong mỏi b) Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn Rồi tre lớn lên, cứng cáp,

dẻo dai, vững Tre trơng cao, giản dị, chí khí người.

c) Tìm từ ghép phân loại từ ghép tổng hợp từ ghép ? 3 Ghép tiếng với từ: tròn, xinh để tạo thành:

a) Từ ghép: b) Từ láy:

4 Đặt câu với từ từ ghép từ láy vừa tìm *HS báo cáo trao đổi

B Hoạt động ứng dụng.

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Em ôn tập:

-Đơn vị đo khối lượng

-Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo khối lượng

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1 Viết số thích hợp vào chỗ chấm

7kg 3hg = dag 60 20 tạ = tạ tạ 10 yến = yến 600dag6000g = hg 50 kg = yến 10 700kg = tạ 31 tạ yến = kg 15070 g = kg g

2 Năm nhà bác Hoà thu 50 kg thóc, năm nhà bác Hoà thu nhiều năm trước tạ thóc Năm nhà bác Hiền thu số thóc trung bình cộng số thóc nhà bác Hồ hai năm qua Hỏi năm nhà bác Hiền thu kg thóc ?

3 Có 18 tô gồm loại: loại bánh chở tấn, loại bánh chở loại bánh chở 18 xe có tất 106 bánh xe chở 101 hàng Hỏi loại có xe ?

*HS báo cáo kết trao đổi cách thực hiện: Để điền số vào chỗ chấm ta làm nào? Để tìm số thóc nhà bác Hiền bạn phải tìm trước ? Bài tốn thuộc dạng tốn ? (giả thiết tạm)

4 Hoạt động nhóm: Ơn lại bảng đơn vị đo khối lượng

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn đơn vị đo khối lượng thực tế: Nếu tháng nhà em ăn hết 25 kg gạo Hỏi năm nhà em dùng hết tạ gạo ?

Thứ ba ngày tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 4A: LÀM NGƯỜI CHÍNH TRỰC (3 tiết) – Tiết 2

Toán

BÀI 10: YẾN, TẠ, TẤN (1Tiết ) I Mục tiêu:

Em biết:

-Các đơn vị đo khối lượng tấn, tạ, yến Mối quan hệ tấn, tạ, yến với kg -Chuyển đổi số đo có đơn vị tấn, tạ, yến ki-lơ-gam

-Thực phép tính với số đo tấn, tạ, yến

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3 – 4,5

1 Chơi trị chơi “ Đố bạn” *Nhóm báo cáo kết :

-Nêu cách tính số kg ngỗng, túi gạo ? HS đọc kĩ nêu mối quan hệ tấn, tạ, yến với kg HS trao đổi nhóm đơi làm nháp

- Cách ước lượng điền vào chỗ chấm

B Hoạt động thực hành

1 HS làm cá nhân vào phiếu tập HS làm vào

-HS báo cáo trao đổi cách làm: Mối quan hệ đơn vị đo ? Phép tính kèm đơn vị đo ? Bài tốn giải có liên quan đến đơn vị đo khối lượng

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn ước lượng sử dụng đơn vị đo khối lượng

Lịch sử

BÀI 1: BUỔI DẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC(3 tiết) (tiết 2)

Thứ tư ngày 10tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (3 tiết) -Tiết 1 I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Tre Việt Nam

2 Hiểu cốt truyện Biết xác định cốt truyện Kể câu chuyện Một nhà thơ chân

II Chuẩn bị:

-Tranh luỹ tre, đồ vật làm từ tre, thơ đoạn văn hát tre - Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4 – 5,6.

1.HS giới thiệu sản phẩm từ tre, tranh ảnh tre -Cây tre hẩnh thân thuộc gần gũi với làng quê Việt Nam ta Giáo viên đọc:

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: mong manh, bạc màu, Chú ý từ có âm đầu l/n: nắng nỏ, cành

*Gọi đọc từ khó, câu khó, đọc nối đoạn, Hs trao đổi cách đọc bạn, chốt cách đọc toàn giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ngợi ca

5 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp hỏi trả lời phần tìm hiểu 1, 2, sách

- HS hỏi - đáp chốt ý 1, 2,

nhân hoá em hiểu điều ý nghĩa thơ ?

*Cây tre tượng trưng cho người Việt Nam với phẩm chất cao đẹp đoàn kết yêu thương thẳng trực

6 HS đọc thuộc lòng thơ

Tiết 2: Thực nội dung – 1,2.

7 Tìm hiểu cốt truyện

- Trao đổi phần 1,2,3 báo cáo

-Chuỗi việc xếp ? Cốt truyện ? Cốt truyện gồm phần ? Mỗi phần gồm có tác dụng ? Gắn phần tác dụng phần vào việc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

- HS đọc lại ghi nhớ

B Hoạt động thực hành

1 HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

-Cốt truyện Cây khế ? Sự việc khơi nguồn cho việc ? Diễn biến ? Kết ?

2 HS kể nhóm -HS nhận xét

-Dựa vào cốt truyện thêm chi tiết kể để câu chuyện thêm hấp dẫn Tiết 3: Thực nội dung 3,4,5,6.

3 GV kể chuyện Một nhà thơ chân chính: lần -HS lắng nghe nắm cốt truyện

4 HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

-Vì nhà vua bạo mà lại đột ngột thay đổi thái độ ? Có phải nhà vua thử thách nhà thơ hay không ?

5 HS kể nhóm, cử đại diện kể trước lớp -Bình chọn bạn kể hay

-Cần diễn đạt theo ngôn ngữ mình, kết hợp điệu bộ, cử để câu chuyện hay

6 HS trao đổi nhóm báo cáo -Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn đọc thuộc lịng thơ Tre Việt Nam Ơn kể chuyện nhà thơ chân

Tốn

BÀI 11: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG (1 tiết) I Mục tiêu:

Em biết:

-Tên gọi, kí hiệu bảng đơn vị đo khối lượng đề-ca-gam, héc-tô-gam - Thứ tự đơn vị đo khối lượng bảng đơn vị đo khối lượng

-Quan hệ đơn vị đo liền kề bảng đơn vị đo khối lượng biết chuyển đơn vị đo khối lượng

-Thực phép tính với số đo khối lượng

-Phiếu tập, bảng đơn vị đo khối lượng bảng phụ

III Tiến trình: Thực nội dung 1,2,3 – 1,2,3,4. A Hoạt động bản:

1.HS chơi trò chơi: “Nhóm đích sớm” -Ơn lại mối quan hệ yến, tạ, kg 2.3.Đọc thông tin, trao đổi nhóm

-Trao đổi với nhóm bạn: Nêu đơn vị đo phần a mối quan hệ dơn vị đo ? Nêu bảng đơn vị đo khối lượng điền đầy đủ nêu mối quan hệ hai đơn vị đo liền kề

-GV dùng bảng đơn vị đo bảng phụ chốt kiến thức yêu cầu HS học thuộc bảng đơn vị đo khối lượng

B Hoạt động thực hành

1 HS thực nhân báo cáo kết

- Trao đổi: Cách điền số Mối quan hệ đơn vị đo phép tính với số đo khối lượng

3.4 HS trao đổi nhóm đơi thực vào -Nêu cách điền dấu giải toán ?

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn đơn vị đo khối lượng mặt hàng thực tế

Khoa học

BÀI 5: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ (2 Tiết)

I Mục tiêu:

Sau học, em biết:

-Nêu lí cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn

-Kể tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ăn hạn chế dựa vào “tháp dinh dưỡng”

-Có ý thức thực ăn uống cân đối đủ lượng, đủ chất để đảm bảo sức khoẻ

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình: Thực nội dung 1,2,3,4 – 1,2. Tiết 1:

A Hoạt động bản:

1 HS hoạt động nhóm đơi, báo cáo trước lớp Điền vào chỗ chấm

-Các loại thức ăn bữa gia đình xếp vào nhóm chất dinh dưỡng đánh giá thức ăn đủ nhóm chất dinh dưỡng

-Đánh giá thức ăn ngày nhà bạn Tri

3 HS quan sát tháp dinh dưỡng, trao đổi nhóm, báo cáo trước lớp

-Những loại thức ăn cần ăn đủ, cần ăn vừa phải, cần ăn có mức độ cần ăn HS làm cá nhân, đọc thông tin trả lời viết vở, báo cáo

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành

1 HS làm việc nhóm, ghi kết vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm giới thiệu

-Đánh giá thực đơn nhóm

*Cần lựa chọn thực đơn phối hợp vừa đủ loại thức ăn giúp thể có đủ chất dinh dưỡng trì hoạt động phát triển tốt

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại qua xây dựng tháp dinh dưỡng cho gia đình

Địa lí

BÀI 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN (3 tiết) (tiết 3)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Em ôn tập văn kể chuyện

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân báo cáo kết

Em tưởng tượng kể thành câu chuyện trung thực với nhân vật: người bà ốm, người cháu, ơng bụt

-Xây dựng cốt truyện lịng hiếu thảo:

Hoàn cảnh sống hàng ngày hai bà cháu Người cháu chăm sóc bà bà ốm

Người cháu lo lắng mua thuốc cho bà mà có tiền khơng đủ Ơng Bụt thử lòng người cháu

Trước trung thực người cháu, ông bụt giúp người cháu có thuốc thuốc quý chữa cho bà khỏi bệnh

*Kể câu chuyện nhóm sửa chữa *Viết câu chuyện kể vào

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn xây dựng cốt truyện kể theo cốt truyện

Thứ năm ngày 11 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (3 tiết)- Tiết 2

Toán

I Mục tiêu:

Em biết:

-Đơn vị đo thời gian: Giây, kỉ

-Mỗi quan hệ phút , giây, kỉ năm -Xác định năm cho trước thuộc kỉ

-Số ngày tháng năm, số ngày năm nhuận năm không nhuận

-Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS chơi trị chơi: “Ai đọc xác” Điền vào chỗ chấm

- Nêu số tương ứng với đồng hồ: hơn, -Mối quan hệ giờ, phút

3 HS đọc kĩ nội dung trao đổi nhóm trước lớp

-Đơn vị đo thời gian đọc đươc ? Mối quan hệ đơn vị đo phút giây ? -Mối quan hệ kỉ năm?Một kỉ năm đến năm

4 HS trao đổi nhóm đơi báo cáo -Cách tính năm thuộc kỉ

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS làm việc cá nhân

-Báo cáo kết cách làm điền số

*Cách tính tuổi, tính năm sinh thuộc kỉ ?

-Số ngày năm nhuận năm không nhuận Sự lặp lại năm nhuận ? HS làm việc cá nhân

-Để biết vận động viên chạy nhanh ta phải tính ?

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn đơn vị đo thời gian giây Xác định năm thuộc kỉ nào: năm sinh em, năm hành, kiện lịch sử gắn với năm

Tiếng Việt

BÀI 4B: CON NGƯỜI VIỆT NAM (3 tiết)- Tiết 2

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Em ôn tập:

-Đơn vị đo thời gian

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân báo cáo kết Viết số thích hợp vào chỗ chấm

kỉ năm = năm ngày 120 phút = kỉ 36 tháng = năm ngày = phút

51 = phút 7phút 12 phút = giây Năm năm ? thuộc kỉ ?

Cô giáo sinh năm 1976 thuộc kỉ ? Em sinh năm thuộc kỉ ?

3 Một người thợ làm sản phẩm hết 24 phút Hỏi người thợ làm sản phẩm hết ?

*HS báo cáo kết trao đổi cách làm với bạn

*Để điền số vào chỗ chấm cần phải nắm vững điều ? Mối quan hệ đơn vị đo thời gian học ?

Dạng tốn ?

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn số đo thời gian thực tế: Tính xem em tháng tuổi ?

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (2 tiết) I Mục tiêu:

1 Nhận biết từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp; nhạn biết từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy âm đầu vần

2 Luyện tập xây dựng cốt truyện người hiếu thảo

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3 - 4

1 Hoạt động nhóm ghi bảng nhóm: -Trình bày kết trước lớp

- Thế từ ghép, từ láy ? HS đọc bài, trao đổi trước lớp

-Thế từ ghép phân loại, từ ghép tổng hợp ? HS trao đổi nhóm đơi, ghi vào phiếu tập -Báo cáo trước lớp

-Từ ghép phân loại từ ghép tổng hợp khác ? HS đọc làm nháp

*Có loại từ láy nào? Đặc điểm loại ?

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1 HS trao đổi nhóm xây dựng cốt truyện theo gợi ý Nêu cốt truyện trước lớp

-Nhận xét cốt truyện nhắc HS tưởng tượng xây dựng cốt truyện phong phú đa dạng phù hợp với nội dung, cốt truyện cần rõ ràng có tình tiết thử thách bạn nhỏ nhỏ để tốt lên lòng hiếu thảo bạn nhỏ

2 HS viết cốt truyện vào trao đổi với bạn góp ý -Chú ý trình bày viết

C Hoạt động ứng dụng:

1 Ôn cốt truyện theo truyện kể 2.Ôn từ ghép phân loại, ghép tổng hợp

Toán

BÀI 12: GIÂY, THẾ KỈ (2 tiết) (tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 4C: NGƯỜI CON HIẾU THẢO (tiết 2)

Hoạt động tập thể AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG DƯỜNG BỘ (2 tiết) I.Mục tiêu:

1.Kiến thức

-HS biết thêm nội dung 12 biển báo giao thông phổ biến

-HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo giao thông Kĩ

-HS nhận biết nội dung biển báo hiệu khu vực gần trường học, gần nhà thường gặp

3 Thái độ

- Khi đường có ý thứ ý đến biển báo

-Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu GT

II Chuẩn bị.

-Các biển báo học biển báo

III Tiến trình.

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4.

* Khởi động: Trò chơi “Chúng em tham gia GT” Ôn biển báo học:

-HS trao đổi nhóm: Nêu tên biển báo GT học

*Củng cố loại biển báo học: biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển dẫn Tìm hiểu biển báo cấm: số 110a, 122

- HS quan sát trao đổi nhóm trao đổi trước lớp:

Nêu tên biển báo: cấm xe đạp, dừng lại Hiệu lệnh biển báo

Đặc điểm loại biển báo Tìm hiểu biển báo nguy hiểm:

- HS trao đổi nhóm nêu tên biển báo, hiệu lệnh biển báo, mô tả đặc điểm loại biển báo

*Củng cố đặc điểm nhóm biển báo nguy hiểm Tìm hiểu biển hiệu lệnh

-HS làm việc cá nhân: Quan sát biển báo 301(a,b,c,d) ; 303; 304; 305 nêu tên biển báo, hiệu lệnh biển báo, mô tả đặc điểm loại biển báo -Trao đổi trước lớp nhóm biển báo

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3.

1 Ba nhóm biển báo học

-Gắn 12 biển báo học lên bảng -HS xếp lại theo nhóm biển báo

-Giới thiệu cách xếp đặc điểm nhóm biển báo Trò chơi biển báo

-Treo 23 biển báo cũ

-HS quan sát nhớ tên 23 biển báo GT

- Sau phút nhóm gắn tên biển báo theo thứ tự lớp -Nhận xét, nêu đặc điểm, hiệu lệnh loại biển báo

C Hoạt động ứng dụng.

-Quan sát biển báo GT thực theo hiệu lệnh biển báo GT

TUẦN 5

Thứ hai ngày 15 tháng năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ & SINH HOẠT LỚP

Tiếng Việt

BÀI 5A: LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Những hạt thóc giống Mở rộng vốn từ: Trung thực – Tự trọng

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ chứa tiếng bắt đầu l/n tiếng có vần en/eng

II Chuẩn bị:

-Tranh phóng to; Phiếu tập

III Tiến trình:

A Hoạt động bản

1 Hoạt động nhóm, quan sát tranh trả lời câu hỏi HS báo cáo dự đoán Một em đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm từ: truyền

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: lo lắng, lẽ nào, ngắt câu dài

*Gọi đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc phân biệt lời nhân vật nhà vua cậu bé Chơm

5 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4 báo cáo

*Nêu nội dung : Ca ngợi bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật

Giáo dục HS trung thực

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3. B Hoạt động thực hành.

1 HS thảo luận nhóm làm bảng nhóm trình bày

*Trung thực : thật thà, thẳng Cùng nghĩa trái nghĩa với trung thực *Nêu thành ngữ nói tính thật thà, thẳng

2 HS làm cá nhân báo cáo -Nhận xét câu sửa chữa

3 HS thảo luận nhóm, báo cáo

*Chọn ý C Nghĩa phần a,b,d tương ứng với từ lại -Đặt câu với từ Tự trọng

Tiết 3: Thực nội dung 4,5.

4 HS đọc thầm viết, trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm nêu trước lớp

-Chú ý cách trình bày với lời nói nhân vật Một số từ dễ sai: lẽ nào, dõng dạc, truyền

-GV đọc, HS viết

-Đổi soát lỗi sửa lỗi báo cáo với nhóm giáo HS điền vào phiếu tập phần a

-Cách điền từ có âm đầu l/n dựa vào nghĩa từ viết: lời giải, nộp bài, lần này, làm, lòng thản, làm

C Hoạt động ứng dụng

1 Ơn tính trung thực qua đọc

2 Liên hệ thực tế gương trung thực quanh em _

Tốn

BÀI 13: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG ( tiết) I Mục tiêu: Em biết:

-Tìm trung bình cộng hai, ba, bốn số -Giải tốn tìm số trung bình cộng

II Chuẩn bị -Phiếu tập. III Tiến trình.

A Hoạt động bản

1 HS đọc trao đổi nhóm điền phiếu tập, trao đổi với bạn nhóm khác trước lớp

*Cách tìm trung bình cộng nhiều số lấy tổng chia cho số số -HS đọc ghi nhớ

3.Đọc bài, trao đổi nhóm đơi, báo cáo két trao đổi cách làm với bạn lớp

*Cách tìm trung bình cộng số: Tính tổng số chia cho

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3,4,5. B Hoạt động thực hành

1 HS thực cá nhân báo cáo kết

*Cách tìm trung bình cộng số: tính tỏng số chia cho Đọc thuộc lại ghi mhớ

4 HS trao đổi nhóm đơi, giải toán báo cáo, trao đổi cách làm trước lớp *Khi biết số trung bình cộng hai số đó, muốn tìm số cịn lại ta tính tổng hai số trừ số biết

*Khi biết hai số trung bình cộng ba số đó, muốn tìm số cịn lại ta tính tổng ba số trừ hai số biết

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn trung bình cộng thực tế

Tiếng Việt

BÀI 5A: LÀM NGƯỜI TRUNG THỰC, DŨNG CẢM (tiết 2)

Khoa học

BÀI 5: BẠN ĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐỦ CHẤT DINH DƯỠNG CHO CƠ THỂ ? (Tiết 2)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn: Luyện tập xây dựng cốt truyện

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tiếng Việt trang 27

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

Hãy tưởng tượng kể vắn tắt câu chuyện lòng trung thực với ba nhân vật: bà mẹ bị ốm, người bà tiên

-HS báo cáo hoạt động cá nhân:

*Nhận xét làm cá nhân Nêu việc ứng với phần: mở đầu, diễn biến kết thúc câu chuyện

B Hoạt động ứng dụng.

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Em ơn tập:

-Tìm số trung bình cộng

-Giải tốn có liên quan đến trung bình cộng qua 22 23 VBT Toán

II Chuẩn bị -Vở tập Tốn 4. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 22

1 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

2.Tốn giải trung bình cộng liên quan đến đơn vị đo độ dài 3.Toán giải trung bình cộng liên quan đến số học sinh

*HS báo cáo kết quả, trao đổi cách thực tìm trung bình cộng số, số -HS thực 23

1 HS làm nhóm đơi, tính trung bình cộng theo mẫu

2.Tìm tổng hai, ba, bốn số biết trung bình cộng hai số, ba, bốn số 3.Tìm số biết số trung bình cộng hai số số

*Muốn tìm số cịn lại ta tính tổng hai số trừ số biết

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn trung bình cộng qua số cân nặng chiều cao thành viên gia đình em

Thứ ba ngày 16 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 5A: (Tiết 3)

Tốn

BÀI 13: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (tiết 2)

Lịch sử

BÀI 1: BUỔI DẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC (3 tiết) (Tiết 3)

Thứ tư ngày 17 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Gà Trống Cáo Viết thư theo yêu cầu

3 Kể lại câu chuyện nghe, đọc tính trung thực

II Chuẩn bị: - Phiếu tập. III Tiến trình:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4-5,6.

1.HS chơi trò: Cáo bắt gà

*Cáo vật ranh mãnh chuyên săn vật để ăn thịt đặc biệt gà GV đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: bạn hữu

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: lõi đời, hồn lạc phách bay *Gọi đọc từ khó, ngắt câu thơ, đọc nối đoạn, đọc

- HS trao đổi cách đọc bạn, chốt cách đọc toàn giọng đọc kể nhẹ nhàng, ngắt dịng thơ, giọng vui, dí dỏm

5 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp hỏi trả lời phần tìm hiểu 1, 2, 3, sách

*Bài thơ khuyên người cần cảnh giác thông minh Gà Trống, vội tin lời ngào, phỉnh nịnh kẻ xấu

6 HS đọc phân vai đọc thuộc lòng thơ -Thi đọc thuộc trước lớp

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3.

1 HS trao đổi nhóm báo cáo

*Nêu nội dung thư: phần đầu thư, phần chính, phần cuối thư HS làm cá nhân viết thư theo gợi ý

4 Sửa chữa lỗi theo bảng gợi ý

Tiết 3: Thực nội dung 5,6,7.

5 HS đọc chuẩn bị kể câu chuyện chọn, kể nhóm đơi -HS thi kể trước lớp nhận xét cách kể bạn sửa chữa

-Nêu ý nghĩa câu chuyện vừa kể

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn đọc thuộc lòng thơ Gà Trống Cáo Tập cách bảo vệ

Tốn

BÀI 14: BIỂU ĐỒ TRANH (1 tiết) I Mục tiêu: Em biết:

-Đọc số thông tin biểu đồ tranh -Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ tranh -Lập biểu đồ tranh đơn giản

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập, vài biểu đồ tranh bảng phụ

III Tiến trình.

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1.

1.HS trao đổi nhóm, điền vào phiếu tập

*Tranh vẽ biểu đồ giúp ta biết kiện Cách đọc thông tin biểu đồ tranh theo hình vè dóng hàng ngang, cột dọc

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3.

*Nêu cách đọc, so sánh, tính tốn số liệu biểu đồ tranh

3 HS trao đổi nhóm đơi lập biểu đồ tranh vào bảng nhóm giới thiệu trước lớp *Nhận xét cách lập biểu đồ tranh nhóm

-GV đưa số biểu đồ tranh bảng phụ cho HS tham khảo

C Hoạt động ứng dụng.

-Lập biểu đồ tranh với đồ vật vật thực tế

Khoa học

BÀI 5: CẦN ĂN THỨC ĂN CHỨA CHẤT ĐẠM, CHẤT BÉO NHƯ THẾ NÀO ĐỂ CƠ THỂ KHOẺ MẠNH ? ( Tiết)

I Mục tiêu: Sau học, em:

-Biết cần ăn phối hợp chất đạm có nguồn gốc động vật chất đạm có nguồn gốc thực vật

-Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật chất béo có nguồn gốc thực vật

-Có ý thức thực bữa ăn hợp lí

II Chuẩn bị: -Phiếu tập. III Tiến trình.

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4- 1,2,3.

1.2.3.HS liên hệ trao đổi nhóm đôi, trao đổi bạn trước lớp

*Chất đạm, chất béo ăn hàng ngày có nguồn gốc từ động vật tực vật Cần ăn loại chất đạm chất béo phù hợp để sức khoẻ tốt

4 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết

* Phối hợp ăn thức ăn chất béo chất đạm với tỉ lệ hợp lí

B Hoạt động thực hành

1 HS thực cá nhân báo cáo kết trao đổi chung

2 HS trao đổi nhóm, lựa chọn thức ăn xem xét cách chọn bổ xung cho đủ chất đạm chất béo phần ăn

*Ăn loại thức ăn không đủ chất cho thể phát triển

3 HS chọn thức ăn phù hợp theo hai nhóm chất đạm, chất béo ghi -Nhận xét

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn chất đạm, chất béo thực tế bữa ăn gia đình ích lợi chúng

Địa lí

BÀI 1: DÃY HOÀNG LIÊN SƠN (3 tiết) (Tiết 3)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn: Luyện tập xây dựng cốt truyện

II Chuẩn bị.

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1 Ghi lại việc truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Theo em cốt truyện là:

3 Cốt truyện gồm phần ?

4 Đặt câu với từ từ ghép từ láy vừa tìm -HS báo cáo hoạt động cá nhân:

*Cốt truyện chuỗi việc làm nòng cốt cho diễn biến truyện Cốt truyện gồm ba phần: Mở đầu, diễn biến kết thúc

II Luyện tập: HS làm cá nhân

1 Sắp xếp việc câu chuyện Cây khế tạo thành cốt truyện Dựa vào cốt truyện trên, em viết lại truyện Cây khế

-HS báo cáo

*Nhận xét xếp phần kể câu chuyện

B Hoạt động ứng dụng.

-Kể lại câu chuyện khế nêu lại việc tạo nên nịng cốt câu chuyện

Thứ năm ngày 18 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (tiết 2)

Toán

BÀI 15: BIỂU ĐỒ HÌNH CỘT (2 tiết) I Mục tiêu: Em biết:

-Đọc số thông tin biểu đồ hình cột -Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ hình cột -Lập biểu đồ hình cột đơn giản

II Chuẩn bị: -Phiếu tập, số biểu đồ hình cột bảng phụ. III Tiến trình.

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2.

1 HS đọc thông tin nghe GV hướng dẫn

*Nêu cách đọc biểu đồ hình cột: cột, hàng dưới, số lượng bên trái, bên So sánh số liệu biểu đồ hình cột dựa vào độ cao cột

2 HS hoạt động nhóm, quan sát biểu đồ hình cột đọc, so sánh số liệu biểu đồ, trao đổi trước lớp

*Để so sánh, tính tốn số liệu biểu đồ ta dựa vào độ cao cột tương ứng với số

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4.

*Để tính tổng số liệu, trung bình cộng, so sánh số liệu biểu đồ ta dựa vào cột với giá trị tương ứng

4 HS làm việc cá nhân, đọc thông tin vẽ biểu đồ *Củng cố cách vẽ cột biểu đồ

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn biểu đồ hình cột qua tìm hiểu sách báo

Tiếng Việt

BÀI 5B: ĐỪNG VỘI TIN NHỮNG LỜI NGỌT NGÀO (tiết 3)

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ơn tập biểu đồ qua 24 25 VBT Toán

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 24 Viết số thích hợp vào chỗ chấm Điền Đ, sai S

*HS báo cáo kết trao đổi cách thực cách xem biểu đồ quan sát tranh số lượng tranh thể biểu đồ

-Hoạt động nhóm 25

1 Xem biểu đồ hình cột điền vào chỗ chấm Khoanh vào đáp án

*HS trao đổi cách thực cách xem biểu đồ quan sát cột

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn biểu đồ lập biểu đồ tranh số gia đình em bác họ hàng em

Thứ sáu ngày 18 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 5C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (2 tiết) I Mục tiêu:

1 Hiểu danh từ; nhận biết sử dụng danh từ để đặt câu

2 Nhận biết đoạn văn văn kể chuyện; bước đầu viết đoạn văn kể chuyện

II Chuẩn bị:- Phiếu tập. III Tiến trình:

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.

1.HS đọc trao đổi xếp từ vào cột phiếu tập

*Nhận xét từ câu

-HS đọc thuộc lại khái niệm danh từ

Tiết 2: Thực nội dung 4-1,2,3,4.

4 HS đọc thơng tin để tìm hiểu đoạn văn văn kể chuyện

Sắp xếp lại thứ tự việc, tìm đoạn văn truyện thể việc *Một đoạn văn văn kể chuyện kể lại việc Dấu hiệu để nhận biết đoạn văn dấu chấm xuống dòng

-HS đọc thuộc ghi nhớ

-GV lưu ý có đoạn văn có lời nhân vật chấm xuống dòng chưa hết đoạn văn Nhưng hết đoạn văn phải chấm xuống dịng

B Hoạt động thực hành

1 HS hoạt động nhóm, xếp việc tìm đoạn truyện cho việc, báo cáo kết

*Câu chuyện gồm nhiều việc, việc cần xếp từ đầu đến cuối Mỗi việc kể lại bằg đoạn

-Đọc lại ghi nhớ

3 HS làm việc cá nhân trao đổi nhóm đơi với bạn, báo cáo trước lớp *Nhận xét đoạn văn

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn đoạn văn văn kể chuyện

2 Ôn danh từ tượng thiên nhiên đặc điểm tượng

Tốn

BÀI 15: BIỂU ĐỒ HÌNH CỘT (2 tiết) (Tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 5C: Ở HIỀN GẶP LÀNH (tiết 2)

Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 2: VẠCH KỂ ĐƯỜNG, CỌC TIÊU, RÀO CHẮN

1.Kiến thức

-HS hiểu ý nghĩa, tác dụng vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn Kĩ

-HS nhận biết loại cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường xác định nơi có cọc tiêu, rào chắn, vạch kẻ đường Biết thực hành quy định

3 Thái độ

- Khi qua đường ln biết quan sát đến tín hiệu giao thông chấp hành để đảm bảo ATGT

II Chuẩn bị.

-Các biển báo học, hình ảnh vạch kẻ đường, cọc tiêu, rào chắn

III Tiến trình.

1.HĐ lớp Khởi động: Trò chơi “Hộp thư chạy”

-HS hát truyền tay nhau, dừng hát bóc bì thư rút biển, nêu tên nêu hiệu lệnh biển báo

2.HS trao đổi nhóm, liên hệ thực tế: tìm hiểu vạch kẻ đường - Mô tả vạch kẻ đường em nhìn thấy

- Kẻ vạch đường để làm gì?

-GV đưa tranh: Vạch kẻ đường gồm: Vạch qua đường, vạch dừng xe, vạch phân chia đường HS nêu tên giới thiệu tác dụng loại vạch kẻ đường

*Chốt lại loại vạch kẻ đường tác dụng

3 HS trao đổi nhóm: Tìm hiểu cọc tiêu, hàng rào chắn -HS nêu hiểu biết cọc tiêu, hàng rào chắn

-GV đưa tranh ảnh cọc tiêu, hàng rào chắn, HS trao đổi loại cọc tiêu, hàng rào chắn: đặc điểm tác dụng Báo cáo kết hoạt động

*Củng cố đặc điểm tác dụng loại cọc tiêu, hàng rào chắn

B Hoạt động thực hành

1 HS làm việc nhóm phiếu tập

-Nối nội dung tương ứng nhóm với nhóm

-Điền vào chỗ chấm tác dụng loại vạch kẻ đường, hàng rào chắn -Vẽ hai biển báo GT

*Nhận xét chung.

TUẦN 6

Thứ hai ngày 22 tháng năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ SINH HOẠT LỚP

Tiếng Việt

BÀI 6A: DŨNG CẢM NHẬN LỖI (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Nỗi dằn vặt An-đrây-ca Nhận biết viết danh từ riêng

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ chứa tiếng bắt đầu s/x tiếng có dấn hỏi/dấu ngã

II Chuẩn bị: -Tranh phóng to; phiếu tập III Tiến trình:

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4-5.

1 Hoạt động nhóm, quan sát tranh tìm hiểu bạn nhỏ tranh buồn nghĩ vui chơi đá bóng bạn

2 Một em đọc

4 Chú ý từ có âm đầu l/n: nức nở, khóc nấc ,ngắt câu dài

*HS báo cáo đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc trầm buồn, phân biệt lời nhân vật nhà vua cậu bé Chôm

5 HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4 báo cáo

*Nêu nội dung bài: Thể tình thương ơng, lòng trung thực biết hối lỗi An-đrây-ca

-Giáo dục HS: Ln trung thực, ln có tình yêu thương ý thức trách nhiệm người thân để dằn vặt hối hận Nghiêm khắc với thân lỗi lầm để khơng vấp phải lỗi lầm

Tiết 2:

6 HS đọc nội dung trao đổi trước lớp cách điền danh từ phù hợp, so sánh cặp từ tìm ý nghĩa cách viết

*Nêu kết luận danh từ chung tên gọi loại vật, danh từ riêng tên riêng vật Danh từ riêng viết hoa

-Đọc ghi nhớ

Tiết 3:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS đọc thầm viết, trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm nêu trước lớp

*Chú ý cách trình bày lời nói nhân vật Một số từ dễ sai: Ban- dắc, nên -GV đọc, HS viết

-Đổi soát lỗi sửa lỗi báo cáo

2 HS trao đổi nhóm tìm viết tên riêng vào bảng nhóm

*Các tên riêng viết hoa: núi Chung, sông Lam, Thiên Nhẫn, núi Trác, núi Đại Huệ, nhà Bác Hồ

3 HS làm cá nhân, viết tên riêng phong bì thư *Viết hoa tên riêng

4 HS làm việc nhóm, ghi từ láy vào bảng nhóm

*Các loại từ láy: láy phụ âm, láy vần, láy âm đầu vần

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn viết hoa tên riêng phong bì Ơn từ viết s/x

_

Tốn

BÀI 16: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết) I Mục tiêu: Em ôn luyện về:

-Viết, đọc so sanh số tự nhiên; nêu giá trị chữ số số -Đọc thông tin biểu đồ hình cột

-Xác định năm thuộc kỉ ?

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập

III Tiến trình. Tiết 1:

1 3.HS hoạt động cá nhân, viết nháp báo cáo

*Cách tìm số liền trước: bớt đơn vị, liền sau: thêm đơn vị; giá trị số phụ thuộc vào vị trí số thuộc hàng

*Để xếp số cần so sánh số Nêu cách so sánh hai số tự nhiên lớp

*Đọc số liệu so sánh, tính tốn số liệu biểu đồ hình cột dựa vào độ cao tương ứng cột

Tiết 2: Thực nội dung 4,5,6.

4.5.6 HS thực cá nhân báo cáo kết

*Nêu kỉ năm, năm thuộc kỉ cách tính

*Dựa vào mối quan hệ đơn vị đo khối lượng, mối quan hệ phút, giây để điền số

*Muốn tìm trung bình cộng ba ngày phải tính số lượng hoa ngày hai ngày ba, cộng ngày chia cho

B Hoạt động ứng dụng.

-Nói số sưu tầm qua sách báo thông tin liên quan đến số cho người thân nghe

Tiếng Việt BÀI 6A: (Tiết 2)

Khoa học

BÀI 7: BẠN CÓ BIẾT VỀ VỆ SINH DINH DƯỠNG ? ( Tiết ) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Kể tên cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa dinh dưỡng -Nêu ích lợi muối i-ốt

-Có ý thức thực ăn uống, vận động hợp lí để phịng số bệnh dinh dưỡng

II Chuẩn bị: - Phiếu tập. III Tiến trình:

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4.

1.HS trao đổi nhóm đơi, quan sát hình nêu tên bệnh dinh dưỡng báo cáo *Ăn uống không phù hợp dễ gây bệnh dinh dưỡng

2.HS trao đổi nhóm đôi đọc trả lời câu hỏi, trao đổi trước lớp

*Các bệnh dinh dưỡng trẻ em dễ mắc phải, nên bổ sung chất dinh dưỡng hợp lí với loại bệnh

3.HS quan sát trao đổi nhóm , kể tên loại thức ăn phòng loại bệnh *Các chất dinh dưỡng có đầy đủ loại thức ăn, cần ăn đầy đủ thức ăn hàng ngày Nếu thể thiếu nên bổ sung thức ăn có chứa nhiều chất vào bữa ăn

4 HS hoạt động cá nhân đọc ghi việc cần làm để tránh bệnh dinh dưỡng

Tiết 2: Thực nội dung 1,2.

1 HS trao đổi nhóm đơi điền vào phiếu tập việc nên khơng nên để phịng bệnh béo phì

-Nhận xét việc bạn chọn

2 HS trao đổi nhóm ghi phiếu tập tên thức ăn cho ngày -Nhận xét cách chọn lựa nhóm

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ghi cam kết việc làm để phòng bệnh dinh dưỡng thực theo

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: -Ôn tập danh từ chung, danh từ riêng II Chuẩn bị: -Vở tập Tiếng Việt.

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1.Ghi vào chỗ trống từ theo nghĩa: sông, Cửu Long, vua, Lê Lợi 2.Ghi khác nghĩa từ tìm được: chung – riêng

3.So sánh cách viết: danh từ chung viết thường, danh từ riêng viết hoa chữ đầu tiếng

II Luyện tập:

1.Ghi danh từ chung, riêng vào bảng: núi, dòng, sông, dãy, núi, mặt, ánh, nắng, đường, nhà, phải, trái, trước, – Chung, Thiên Nhẫn, Trác, Đại Huệ, Bác Hồ

2.Viết họ tên bạn nam bạn nữ: tên bạn danh từ riêng nên phải viết hoa

*HS báo cáo nhận xét

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại danh từ chung riêng

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn tập phép cộng

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tốn

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 29 trang 35 Đặt tính tính cộng

2.Tìm x với x số bị trừ

3.Tốn giải phép cộng liên quan đến số người 4.Vẽ theo mẫu

toán giải, cách vẽ thao mẫu

B Hoạt động ứng dụng.

-Ơn phép cộng: lấy ví dụ cộng hai số, nhờ cha mẹ đánh giá

Thứ ba ngày 23 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 6A: (Tiết 3)

Toán BÀI 16: (tiết 2)

Lịch sử

BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC

Từ năm 179 đến năm 938 (3 tiết)

I Mục tiêu: Sau học, em:

-Biết từ năm 179TCN đến năm 983, nước ta bị triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ

-Biết sách áp bóc lột triều đại phong kiến phương Bắc nước ta, tên khởi nghĩa nhân dân ta

-Kể khởi nghĩa Hai Bà Trưng chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo

II Chuẩn bị: -Phiếu tập, bảng phụ. III Tiến trình.

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.

1.HS trao đổi nhóm đơi tìm hiểu nước ta ách hộ cuả triều đại phong kiến phương Bắc

*Từ năm 179 TCN nước ta bị đô hộ, người dân bị đàn áp cực khổ: phải cống nạp cho chúng đồ lạ, phải làm theo phong tục tập quán chúng 2.HS hoạt động nhóm, nối phiếu tập, báo cáo trước lớp phản ứng dân ta ách đô hộ

*Nhân dân ta giữ gìn phát huy sắc dân tộc tiếp thu văn hoá chúng 3.GV kể chuyện, HS trao đổi nhóm đơi đọc thơng tin, báo cáo

*Nguyên nhân dẫn đến Hai Bà Trưng khởi nghĩa: trả nợ nước, trả thù nhà Nêu lại diễn biến khởi nghĩa kết

Tiết 2: Thực nội dung 4,5,6

4.GV kể chyện, HS trao đổi nhóm đơi ngun nhân, diễn biến trận Bạch Đằng *Nguyên nhân: Kiều Công Tiễn bị Ngơ Quyền đánh trả thù giết chết Dương Đình Nghệ cha vợ Ngơ Quyền, Kiều Cơng Tiễn cầu cứu nên Nam Hán nhân cớ xâm lược nước ta

5.HS hoạt động nhóm nêu ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chấm dứt nghìn năm hộ phong kiến phương Bắc

*Nhân dân ta giữ gìn phát huy sắc dân tộc tiếp thu văn hoá chúng 6.HS đọc ghi nhớ ghi

Tiết 3: Thực nội dung 1,2,3,4. B Hoạt động thực hành

1.2.3.4.HS làm cá nhân điền phiếu tập, báo cáo kết *Nêu diễn biến kết trận chiến sông Bạch Đằng *Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Trưng

*Ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại khởi nghĩa Hai Bà Trưng chiến thắng Bạch Đằng -Liên hệ tên trường, tên phố lấy tên nhân vật lịch sử -Tìm hiểu phụ nữ anh hùng Việt Nam Hai Bà Trưng

Thứ tư ngày 24 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 6B: KHƠNG NÊN NĨI DỐI (3 tiết) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Chị em

2 Kể lại câu chuyện nghe, đọc người có lịng tự trọng

3 Chữa lỗi văn viết thư học tập cách viết hay bạn

II Chuẩn bị: - Phiếu tập. III Tiến trình:

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4,5.

1.HS trao đổi, liên hệ thực tế

*Nói dối việc làm khơng tốt, khơng nên nói dối GV đọc

3 Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: thủng thẳng

4 Đọc nhóm, sửa cho bạn, ý từ có âm đầu l/n: lời năn nỉ, tặc lưỡi, -Kiểm tra HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Cách đọc toàn bài: giọng đọc kể nhẹ nhàng pha hóm hỉnh

5 HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp *Nội dung bài: Cô chị tỉnh ngộ nhờ giúp đỡ cô em

-Giáo dục HS khơng nói dối

Tiết 2: Thực nội dung 1,2.

1 HS trao đổi nhóm báo cáo trước lớp

*Nêu nội dung, ý nghĩa truyện kể HS thi kể chuyện trước lớp

Tiết 3: Thực nội dung 3,4.

3 GV nhận xét chung văn viết thư hôm trước

*Các ưu điểm tồn chung/ riêng HS viết chưa đạt hướng sửa chữa

4 HS tự chữa lỗi theo cá nhân bạn nhóm sốt lỗi

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn câu chuyện lịng tự trọng Hỏi ơn văn viết thư

Toán

BÀI 17: PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (2 tiết) I Mục tiêu:

Em biết thực phép cộng, phép trừ số có đến sáu chữ số

II Chuẩn bị: -Phiếu tập, bảng phụ. III Tiến trình.

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4.

1.HS trao đổi nhóm, điền vào phiếu tập, báo cáo kết

*Các phép tính phép tính với chữ số Nêu cách cộng trừ số có ba

chữ số

2 HS hoạt động nhóm, báo cáo trước lớp

*Nêu cách đặt tính: số hàng thẳng cột tính cộng, trừ số có chữ số: cộng trừ từ hàng đơn vị Nêu cách nhớ cộng trừ

4 HS trao đổi nhóm đơi tính báo cáo

*Nhắc lại cách cộng, trừ số có chữ số ý nhớ

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4

1.2.3.4.HS làm cá nhân vào điền phiếu tập, báo cáo kết

*Các phép tính cộng trừ phép tính với chữ số Nêu cách đặt tính cộng trừ số có ba chữ số

*Nêu quy tắc tìm số bị trừ số trừ chưa biết

*Tìm hai ngày lấy số lượng ngày cộng ngày Tính quãng đường phải thực phép tính trừ

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn đọc so sánh, tính toán số bảng số liệu

Khoa học BÀI 6: (Tiết 2)

Địa lí

BÀI 2: TRUNG DU BẮC BỘ (2 tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Trung du Bắc Bộ

-Nhận biết mối quan hệ đơn giản thiên nhiên hoạt động sản xuất người Trung du Bắc Bộ

-Có ý thức bảo vệ rừng tham gia trồng

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập, tranh ảnh sản phẩm người dân Trung du Bắc Bộ

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4, 5.

1 HS hoạt động nhóm đơi nêu tên đồi em biết HS đọc đoạn hội thoại trao đổi

-Vị trí, đặc điểm, biểu tượng vùng trung du Bắc Bộ đồ hành Việt Nam

3 HS hoạt động cá nhân, viết câu vào vở: ý

4 HS hoạt động nhóm đơi, trao đổi hoạt động trồng chè ăn -Cây ăn như: cam, chanh, dứa, vải Cây công nghiệp: chè Tiêu thụ nước xuất

-Giới thiệu tư liệu sưu tầm vè hoạt động sản xuất người dân nơi HS quan sát hình đọc thơng tin trao đổi nhóm

-Biện pháp trồng công nghiệp lâu năm trồng rừng để khắc phục tình trạng đất trống, đồi trọc

6 HS đọc ghi vào thông tin học

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS trao đổi nhóm đơi, viết vào báo cáo -Các ý a1, a2, a4, a5, a6

2 HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” theo nhóm

-Nêu quy trình sản xuất chè: Hái chè phân loại chè vò sấy chè sản phẩm chè

3 HS trao đổi nhóm điều suy ngẫm

-Không nên phá rừng, nên trồng rừng mang lại nguuồn kinh tế khí hậu rong lành tránh hạn hán, lũ lụt

4 HS hoạt động nhóm, xây dựng cam kết trồng bảo vệ xanh

-Nêu việc em làm không làm ghi cam kết dán vào góc học tập

C Hoạt động ứng dụng:

-Chọn chủ đề sưu tầm tranh ảnh vẽ viết chủ đề dán vào góc học tập

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

-Vở tập Tiếng Việt trang 40

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

Phát triển ý nêu tranh truyện Ba lưỡi rìu thành đoạn văn ghi vào chỗ trống, ghi đầy đủ diễn biến câu chuyện miêu tảngoại hình nhân vật ba rìu

-HS báo cáo hoạt động cá nhân:

*Nhận xét làm cá nhân, củng cố cách xây dựng đoạn cho câu chuyện

B Hoạt động ứng dụng.

-Kể lại câu chuyện em xây dựng cho bố, mẹ nghe nhờ bố, mẹ đánh giá

Thứ năm ngày 25 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 6B: (tiết 2)

Toán

BÀI 17:(Tiết 2)

Tiếng Việt BÀI 6B: (tiết 3)

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ôn tập phép trừ.

II Chuẩn bị: -Vở tập Toán 4. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 30 trang 36 Đặt tính tính trừ

2.Viết số vào chỗ chấm: Số lớn có chữ số 9999, số bé có chữ số 1000 Hiệu hai số 8999

3.Tốn giải phép trừ liên quan đến với đơn vị kg 4.Vẽ theo mẫu tính diện tích 18cm2.

*HS báo cáo kết trao đổi cách thực cách trừ hai số, viết số lớn bé có chữ số, tốn giải, cách vẽ theo mẫu tính diện tích

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn phép trừ: lấy ví dụ trừ hai số, nhờ cha mẹ đánh giá

Thứ sáu ngày 26 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 6C: TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG(2 tiết) I Mục tiêu:

2 Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện

II Chuẩn bị: - Phiếu tập Tranh minh hoạ bài III Tiến trình:

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4,5.

1.Chơi trị chơi: Tìm nhanh từ có tiếng “tự” *Các từ tìm nói tính cách người

2.HS làm nhóm báo cáo cách nối từ với nghĩa -Trao đổi nghĩa từ

*Những người có đức tính: tự trọng, tự tin, tự hào người đáng khen 3.HS làm cá nhân báo cáo

*Cần rèn luyện theo đức tính tốt: tự trọng, tự tin, tự hào loại bỏ tính xấu: tự ti, tự ái, từ kiêu

4 HS hoạt động nhóm, chọn từ điền vào phiếu tập báo cáo -Trao đổi cách điền

*Cần dựa vào nghĩa từ phù hợp với câu để điền *Học tập theo gương bạn Minh

5 HS làm nhóm, viết từ có tiếng “trung” vào nhóm phiếu tập báo cáo

*Các từ trung đức tính tốt: Trung hậu, trung thành, trung kiên, trung nghĩa, trung thực cần học tập rèn luyện theo

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1.HS hoạt động nhóm, quan sát đọc lời kể tranh, kể lại câu chuỵên Ba lưỡi rìu

-Kể lại nối đoạn trước lớp Nhận xét nội dung, cách kể

*Chàng trai người có đức tính trung thực, thật thà, người trung thực thật người yêu mến

2.HS làm nhóm, kể tranh thành đoạn truyện kết hợp tả ngoại hình nhân vật lưỡi rìu, báo cáo trước lớp

*Nhận xét đoạn truyện kể

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn câu chuyện Ba lưỡi rìu kểcho người thân nghe Kể lại lần khơng trung thực xin lỗi

Tốn

BÀI 18: LUYỆN TẬP (1 tiết)

I Mục tiêu: Em biết:

-Thực phép cộng, phép trừ cách sử dụng phép cộng, phép trừ -Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ

II Chuẩn bị -Phiếu tập. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4,5.

*Cách nêu kết phải tính nhẩm nhanh

*Nêu cách thử lại phép cộng: Lấy tổng trừ số hạng Trong phép trừ: Lấy hiệu cộng với số trừ

4 HS làm việc cá nhân báo cáo kết

*Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết cách thử lại *Phải so sánh độ dài hai sông lấy số đo độ dài sông dài trừ sông ngắn

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn cộng hai số thực tế

Tiếng Việt

BÀI 6C: TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG(2 tiết)

Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 3: ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

1.Kiến thức

- HS biết xe đạp phương tiện giao thông thô sơ, dễ đi, phải đảm bảo an toàn

-Trẻ em phải có đủ điều kiện thân xe quy định xe đường phố

-Biết quy định luật GTĐB người xe đạp Kĩ

-HS có thói quen sát lề đường ln quan sát đường, kiểm tra xe trước xe

3 Thái độ

- Chỉ xe nhỏ trẻ em đường phố người cần thiết -Có ý thức thực quy định đảm bảo ATGT

II Chuẩn bị.

-Ảnh xe đạp trẻ em, sơ đồ ngã tư số hình ảnh trẻ em xe đạp an tồn khơng an tồn

III Tiến trình.

A Hoạt động bản

1.HĐ lớp Khởi động hát Chúng em chơi giao thơng 2.HS trao đổi nhóm, lựa chọn xe đạp an toàn

-Quan sát thảo luận xe đạp an toàn cho trẻ em

*Chiếc xe đạp an tồn cho trẻ em cần có đủ điều kiện: loại vành nhỏ

650mm, xe tốt ốc vít chặt, có đèn chiếu sáng phản quang, có phanh, có chắn bùn, chắn xích

3.HS trao đổi nhóm: Những quy định để đảm bảo an tồn đường -HS quan sát sơ đồ, thảo luận hướng đúng, sai, hành vi sai

*Nhắc HS thực xe đạp

B Hoạt động thực hành

4 HS chơi trị chơi giao thơng:

-GV đưa sơ đồ bảng: HS nêu cách xử lí tình huống: Vượt xe đỗ bên đường, qua vòng xuyến, từ ngõ ra, đến ngã tư cần thẳng rẽ trái phải

*Nhận xét chung

C Hoạt động ứng dụng:

-Tập xe đạp an toàn

TUẦN 7

Thứ hai ngày 29 tháng năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ SINH HOẠT LỚP

Tiếng Việt

BÀI 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (3 tiết)-Tiết 1 I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Trung thu độc lập

2 Viết tên người, tên địa lí Việt Nam

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ có tiếng bắt đầu ch/tr tiếng có vần ươn/ ương

II Chuẩn bị:

-Tranh phóng to; tranh sống đại với thuỷ điện, nhà máy - Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.4-5.

1.Hoạt động nhóm, quan sát tranh tìm hiểu tranh vẽ anh chiến sĩ canh gác đêm trăng Ước mong tổ quốc độc lập

2.Một em đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm từ: man mác

4.Chú ý từ có âm đầu l/n: làng mạc, nông trường, man mác, ,ngắt câu dài *HS báo cáo đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc chậm nhẹ nhàng tha thiết, tốc độ phù hợp với đoạn

5.HS trao đổi nhóm phần 1,2,3,4,5 báo cáo

*Nêu nội dung bài: Thể tình thương yêu bạn nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai em đêm trung thu độc lập đất nước

-Mơ ước anh chiến sĩ từ ngày độc lập đất nước đến đất nước ta đạt thành tựu vượt xa (quan sát tranh)

Tiết 2: Thực nội dung 6-1,2.

6 HS đọc nội dung trao đổi trước lớp cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

*Tên người, tên địa lí có nhiều tiếng

Phải viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên -Đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành:

1.HS làm cá nhân: Viết vào nháp câu cho tả báo cáo

Lê Thị Phương Hồ xã Vạn Hoa, huyện Nơng Cống, tỉnh Thanh Hoá *Viết hoa tên riêng người tên địa lí

2.HS làm cá nhân viết tên điểm du lịch em mơ ước đến tham quan vào *Viết hoa tên địa lí: Viết hoa chữ đầu tiếng

Tiết 3: Thực nội dung 3,4,5.

3.HS đọc thầm viết, trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm nêu trước lớp

*Chú ý cách trình bày văn xi Một số từ dễ sai: Mười lăm năm, phấp phới, nông trường,

-GV đọc, HS viết

-Đổi soát lỗi sửa lỗi báo cáo HS trao đổi nhóm tìm tìm từ với phần a

*Báo cáo cách tìm từ: ý chí, trí tuệ Chú ý viết trí chí 5.HS trao đổi ghi câu đặt vào bảng nhóm

*Nhận xét từ câu HS nhóm

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn viết hoa tên riêng phong bì Ơn từ viết s/x

_

Toán

BÀI 19: BIỂU THỨC CĨ CHỨA HAI CHỮ TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG ( tiết)

I Mục tiêu:

-Em nhận biết biểu thức có chứa hai chữ

-Tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ với giá trị cho trước chữ -Biết tính chất giao hốn phép cộng

II Chuẩn bị -Phiếu tập. III Tiến trình.

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2-3,4, 5.

1.HS hoạt động nhóm, chơi trị chơi: “Thay chữ số” -Gieo súc sắc điền số tương ứng vào biểu thức bảng

*Với hai số tìm thay vào biểu thức ta gái trị tương ứng biểu thức chứa hai chữ

2.HS điền tiếp vào bảng, đọc kĩ nội dung cần ghi nhớ

số cụ thể ta tính giá trị biểu thức -Lấy ví dụ với a b số cụ thể tính

3.HS hoạt động nhóm đơi, điền vào phiếu tập -HS báo cáo kết

*Để tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ ta cần biết số a & b cụ thể tính tính giá trị biểu thức thông thường

4.HS đọc kĩ nội dung nhận xét bạn

*Tính so sánh giá trị + + 3, , 300 + 500 500 + 300 *Nhận xét: Các kết hai số hạng đổi chỗ cho Kết luận: đổi chỗ số hạng tổng khơng thay đổi

5.Hoạt động nhóm đơi báo cáo

*Chỉ cần tính giá trị biểu thức áp dụng quy tắc để tìm kết qủa biểu thức

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3.4,5,6.

1.2.3.4.HS hoạt cá nhân điền phiếu tập

*Thay giá trị số a b (hoặc c d) ta giá trị biểu thức

5.HS điền tiếp vào phiếu tập

*Áp dụng ghi nhớ đổi chỗ số hạng tổng khơng đổi nên việc điền số cịn thiếu thích hợp vào chỗ chấm cần thiết

-Lấy ví dụ với a b số cụ thể tính 6.Hoạt động cá nhân báo cáo

*Khơng cần tính mà cần so sánh số hạng biểu thức

C Hoạt động ứng dụng.

-Ôn bố, mẹ, anh chị em ruột,

Tiếng Việt

BÀI 7A: ƯỚC MƠ CỦA ANH CHIẾN SĨ (3 tiết)-Tiết 1

Khoa học

BÀI 8: SỬ DỤNG THỨC ĂN SẠCH VÀ AN TỒN, PHỊNG BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HỐ ? ( Tiết )

I Mục tiêu: Sau học, em:

-Nêu số tiêu chuẩn thực phẩm an toàn -Kể tên số cách bảo quản thức ăn

-Nêu cách bảo quản số loại thức ăn gia đình

-Có ý thức thực ăn uống đảm bảo vệ sinh an tồn phịng lây bệnh qua đường tiêu hoá

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập, tranh ảnh bảo quản vệ sinh thực phẩm

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.4-5.

*Thức ăn đồ uống phải vệ sinh bảo quản an tồn

*Ăn thức ăn đồ uống khơng gây số bệnh đường tiêu hoá tiêu chảy, đau bụng, giun sán,

2.HS trao đổi nhóm đơi qnát tranh, đọc thích trả lời câu hỏi

*Các cách bảo quản đồ ăn như: làm khơ, ướp muối, ướp đường, đóng hộp, giữ lạnh, hút chân không,

*Liên hệ cách bảo quản đồ ăn gia đình

3.HS quan sát trao đổi nhóm, đùng thể chữ đặt vào phiếu học tập trao đổi với bạn

*Nên ăn chín, uống sơi, rửa tay loại thực phẩm chế biến Vệ sinh dụng cụ chế biến nấu nướng

4 HS hoạt động cá nhân đọc trả lời câu hỏi

*Thực phẩm an tồn ni trồng bảo quản chế biến hợp lí khơng nhiểm khuẩn

*Các cách bảo quản thức ăn

*Các cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hố

5 Tìm hiểu cách bảo quản thức ăn gia đình chia sẻ với bạn

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3.4.

1.2.3.HS trao đổi nhóm chia sẻ cách bảo quản thức ăn gia đình *Nhận xét cách bảo quản thứcăn gia đình bạn

*Báo cáo trước lớp lựa chọn cách bảo quản cho phù hợp với loại thức ăn

*Liên hệ cách bảo quản loại thức ăn gia đình 4.HS làm việc cá nhân

-Viết việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống phòng bệnh tiêu hoá

-Liên hệ giữ vệ sinh uống nước lớp, không ăn loại thức ăn bán rong ngoại cổng trường

C Hoạt động ứng dụng.

-Cùng cha mẹ bảo quản thức ăn gia đình

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn: Luyện tập phát triển câu chuyện

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tiếng Việt trang 45

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

-Em mơ thấy bà tiên cho điều ước thực ba điều ước, kể lại câu chyện theo trình tự thời gian

-Em tập kể theo cốt truyện -HS báo cáo hoạt động cá nhân:

B Hoạt động ứng dụng.

-Kể lại câu chuyện em xây dựng cho bố, mẹ nghe nhờ bố, mẹ đánh giá

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ơn tập biểu thức có chứa ba chữ tính chất kết hợp phép cộng

II Chuẩn bị.

-Vở tập Toán

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 34 35 trang 40 41

*Bài 34

1.2.3.4: HS làm cá nhân báo cáo

*Thay số cụ thể vào chữ biểu thức tính giá trị biểu thức thao quy tắc tính giá trị biểu thức

*Giá trị lớn biểu thức a + b + c a, b, c số có chữ số lớn a, b, c khác nên + + = 24 Giá trị nhỏ

*Bài 35

1.2.Tính cách thuận tiện 3.Xem đồng hồ nêu số

*HS báo cáo kết trao đổi: cách tính cộng biểu thức thuận tiện kết hợp số hạng thành tổng tròn chục, tròn trăm cộng lại

*nêu cách đọc hơn, xác đến phút

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn biểu thức có chứa ba chữ nhờ cha mẹ đánh giá.

Thứ ba ngày 30 tháng năm 20 Tiếng Việt

BÀI 7A: (Tiết 3)

Toán BÀI 19: (tiết 2)

Lịch sử

BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC

Từ năm 179 đến năm 938 (tiết 2)

Thứ tư ngày tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

1 Đọc – hiểu Ở vương quốc tương lai Kể lại câu chuyện Lời ước trăng Viết đoạn văn văn kể chuyện

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.4-5,6.

1.HS quan sát tranh trao đổi: tranh vẽ bạn xem máy lạ điều kì diệu vương quốc tương lai

*Những điều kì diệu vương quốc tương lai 2.GV đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: sáng chế

4.Đọc nhóm, sửa cho bạn, ý từ có âm đầu l/n: tương lai, chùm lê, -Kiểm tra HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Cách đọc toàn bài: giọng đọc kể nhẹ nhàng pha hóm hỉnh

5.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp *Nội dung bài: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng, góp sức phục vụ sống -Học tập tốt trở thành người làm chủ tương lai, chế tạo phát minh loại máy móc tốt nhât phục vụ sống người

6.Đọc phân vai kịch nhóm

*Lời nhân vật cần phân biệt rõ: ngạc nhiên, ngưỡng mộ cảu Tin-tin Mi-tin, vui tự hào em bé

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3.4-5.

1 HS trao đổi nhóm đọc tên truyện đọc lời dưỡi tranh *Câu chuyện lời ước ánh trăng nói lên điều cao đẹp ? HS lắng nghe GV kể

*Giọng kể chậm, phân biệt lời nói nhân vật, phần sau đọc giọng xúc động 3.Trao đổi nhóm trả lời câu hỏi ứng với đoạn câu chuyện

-Tục lệ đẹp: cô gái 15 tuổi đến bên hồ ước nguyện trăng

-Chị Ngàn bị mù đến hồ cầu nguyện lại ước nguyện cho bác hàng xóm khỏi bệnh

*Ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất người

4.HS kể chuyện nhóm, đoạn nối đoạn 5.HS thi kể trước lớp bình chọn bạn kể hay

Tiết 3: Thực nội dung 6.

6 HS đọc cá nhân, tập xây dựng đoạn văn kể chuyện -Đọc lại việc đoạn truyện

-Chọn ý viết thành đoạn văn

C Hoạt động ứng dụng.

1.Nói điều em thích vương quốc tương lai

2.Đốn lời ước nguyện 15 tuổi bạn nhỏ truyện Lời ước trăng

Toán

BÀI 20: BIỂU THỨC CĨ CHỨA BA CHỮ TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG (2 tiết)

I Mục tiêu:

-Em nhận biết biểu thức có chứa ba chữ

-Em tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ với giá trị cho trước chữ

-Em biết tính chất kết hợp phép cộng

-Em vận dụng tính chất giao hốn tính chất kết hợp phép cộng để tính tổng ba số

II Chuẩn bị : -Phiếu tập, bảng phụ. III Tiến trình.

Tiết 1:

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2,3-4,5.

1.HS chơi trò chơi: “Nghĩ biểu thức có chứa chữ” -Đọc biểu thức có chứa hai ba chữ

*Biểu thức có chứa chữ: biểu thức mà có chữ biểu thức 2.HS hoạt động nhóm, báo cáo trước lớp

-Biểu thức a + b + c biểu thức có chứa ba chữ

*Thay chữ số a, b, c số cụ thể ta tính giá trị biểu thức a + b + c theo cách tính giá trị biểu thức học

3.HS trao đổi nhóm đơi làm phiếu tập báo cáo

*Nhắc lại cách tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ: Thay số a, b,c vào biểu thức tính giá trị

4.HS hoạt động nhóm, báo cáo trước lớp

-Giá trị biểu thức (a + b ) + c giá trị biểu thức a + (b + c)

*Khi cộng tổng hai số với số thứ ba ta cộng số thứ với tổng số thứ hai số thứ ba a + b + c = ( a + b ) + c = a + ( b + c)

5.HS trao đổi nhóm đơi làm phiếu tập báo cáo

*Áp dụng tính chất kết hợp phép cộng để điền số thiếu

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4,5,6.

1.2.3.HS làm cá nhân vào điền phiếu tập, báo cáo kết

*Thay giá trị m, n , p vào biểu thức có chứa ba chữ m + n – p tính giá trị biểu thức

*Nêu quy tắc tính giá trị biểu thức: nhân chia trước cộng trừ sau

4.5.6.HS thực nhóm báo cáo

*Tính cách thuận tiện dựa vào tính chất kết hợp ghép hai số cộng để tạo số trịn chục tính cộng với số cịn lại

*Thay số vào tính giá trị biểu thức: nhân chia trước, cộng trừ sau

*Nêu cách tính số dân xã: Tính tổng số dân tăng sau hai năm cộng số dân năm đầu tính số dân sau năm tính số dân sau hai năm.

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn biểu thức có chứa ba chữ tính giá trị

Khoa học BÀI 8: (Tiết 2)

Địa lí

BÀI 2: TRUNG DU BẮC BỘ (tiết 2)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn tập cách viết tên người tên địa lí Việt Nam

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tiếng Việt trang 42, 43 44

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân trang 42, 43

1.Ghi tên người gia đình em địa nhà 2.Ghi tên phường, quận, thành phố

3.Tìm đồ danh lam thắng cảnh ghi lại *Trang 44

1.Ghi tên địa danh ca dao

*HS báo cáo nhận xét: tên người tên địa danh cần viết hoa chữ đầu tiếng

B Hoạt động ứng dụng.

- Viết lại tên riêng Ôn lại cách viết hoa tên riêng

Thứ năm ngày tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 7B: THẾ GIỚI ƯỚC MƠ (tiết 2)

Toán

BÀI 20:(Tiết 2)

Tiếng Việt

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ơn tập phép trừ.

II Chuẩn bị: -Vở tập Tốn 4. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 36 trang 42 Đặt tính tính trừ

2.Tính cách thuận tiện

3.Toán giải phép cộng liên quan đến tìm tổng số trẻ em tiêm phịng hai lần

4.Ôn chu vi, diện tích hình chữ nhật

*HS báo cáo kết trao đổi cách thực hiện: cách đặt tính, cách tính thuận tiện biểu thức cộng, tốn giải, chu vi diện tích

B Hoạt động ứng dụng.

-Ơn tính chất kết hợp phép cộng: lấy ví dụ nhờ cha mẹ đánh giá.

Thứ sáu ngày tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ?(2 tiết) I Mục tiêu:

1 Luyện viết tên người, tên địa lí Việt Nam Xây dựng câu chuyện theo trình tự thời gian

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập Tranh minh hoạ

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.

1.Chơi trò chơi: viết tên riêng người, tên địa lí -Nhận xét tun dương nhóm thắng

*Tên riêng người, tên địa lí viết hoa chữ đầu tiếng 2.3.HS việc cá nhân thực hành viết tên riêng địa lí, tên riêng người *Ghi nhớ thực viết tên riêng người, tên địa lí

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1.HS hoạt động nhóm, dựa vào câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian

-Trên đường tìm chim xanh chữa bệnh cho người bạn hàng xóm hai bạn dừng chân Vương quốc Tương Lai đến thăm Cơng xưởng xanh -Sau hai bạn đến thăm khu vườn kì diệu,

*Phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian: Lần lượt chi tiết xuất theo thời gian diễn biến câu chuyện

*Nhận xét cách phát triển câu chuyện kể

C Hoạt động ứng dụng.

1 Ôn cách viết hoa tên riêng người, tên địa lí Nói mơ ước em

Toán

BÀI 21: LUYỆN TẬP (1 tiết)

I Mục tiêu: Em biết: -Tính tổng ba số

-Vận dụng số tính chất để tính tổng ba số cách thuận tiện

II Chuẩn bị: -Phiếu tập. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4,5.

1.HS thực cá nhân, báo cáo

*Chú ý đặt tính cần đặt thẳng hàng, cộng có nhớ cần nhớ vào kết hàng

2 HS làm việc nhóm đơi, trao đổi để tính biểu thức cho thuận tiện

*Áp dụng tính chất kết hợp phép nhân: Chuyển số hạng cộng lại tạo thành số tròn trăm cộng với số lại

3.4.HS làm cá nhân vào

*Nêu cách tìm số bị trừ số hạng chưa biết

*Có hai cách tính: Tính số thóc sau ngày đầu, tính số thóc ngày sau tính số thóc hai ngày nhập cộng với số thóc có kho

5.HS làm việc nhóm đơi báo cáo kết

*Nêu lại quy tắc cơng thức tính chu vi hình chữ nhật

*Cơng thức tính chu vi hình chữ nhật biểu thức có chứa hai chữ, tính chu vi hình chữ nhật ta thay chiều dài chiều rộng số đo độ dài cụ thể tính

B Hoạt động ứng dụng.

-Ơn tính chu vi hình chữ nhật cụ thể nhà, bếp theo công thức

Tiếng Việt

BÀI 7C: BẠN MƠ ƯỚC ĐIỀU GÌ ?(tiết 2)

Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 4: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN

1.Kiến thức

- HS biết so sánh đường an tồn khơng an tồn

-Biết mức độ an toàn đường lập đường an toàn đến trường hay câu lạc

2 Kĩ

-Có ý thức thói quen đường an toàn đến trường

II Chuẩn bị.

-Sơ đồ đường an toàn, phiếu thảo luận

III Tiến trình.

A Hoạt động bản

1.HĐ lớp: Khởi động chơi trò chơi “ Truyền thư”, HS hát Chúng em chơi giao thông truyền thư, kết thúc hát thư tay bạn bóc đọc thực yêu cầu

Các yêu cầu: Chiếc xe đạp an tồn trẻ em cần có điều kiện ? Khi xe đạp bạn cần thực tốt quy định ?

2.HS trao đổi nhóm ghi bảng nhóm, tìm hiểu đường an toàn

*Quan sát sơ đồ đường an toàn thảo luận điều kiện đường an toàn: Đường rộng phẳng trải nhựa, có đèn chiếu sáng, đèn tín hiệu giao thơng, có lề đường, vỉa hè, có vạch dẫn biển báo hiệu,

3.HS trao đổi nhóm: Tìm hiểu đường an tồn tới trường

-HS quan sát sơ đồ khu vực quanh trường địa phương, thảo luận đường đến trường an tồn bạn nhóm

*Có nhiều dường dẫn đến trường chọn đường an toàn để đến trường có xa chút

B Hoạt động thực hành

4.HS chơi trò chơi giao thơng: Vẽ đường em đến trường vào bảng nhóm, điểm an toàn chưa an toàn đường

-Giới thiệu trước lớp

*Nhận xét nhắc em an toàn phải tuân thủ quy định ATGT

C Hoạt động ứng dụng:

-Luôn học đường an toàn

TUẦN 8

Thứ hai ngày tháng 10 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ SINH HOẠT LỚP

Tiếng Việt

BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ? (3 tiết)- Tiết 1 I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu thơ Nếu có phép lạ Viết tên người, tên địa lí nước ngồi

3 Nghe – viết đoạn văn; viết từ có tiếng bắt đầu r/d/gi tiếng có vần iên/ yên/ iêng

II Chuẩn bị: -Tranh phóng to Phiếu tập III Tiến trình:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4-5.

1.Hoạt động nhóm, quan sát tranh tìm hiểu tranh vẽ anh bạn nhỏ Các bạn nhỏ mơ ước có phép lạ để sống tươi đẹp 2.Một em đọc

3.Chú ý từ có âm đầu l/n: lành, nảy mầm, , ngắt dòng thơ 2/4 3/3 *HS báo cáo đọc theo nhóm, HS nhận xét cách đọc, chốt giọng đọc hồn nhiên, vui tươi, nhấn giọng từ ngữ thể ước mơ niềm vui thích trẻ em 4.HS trao đổi nhóm tìm ý khổ thơ báo cáo

*Các bạn nhỏ mơ ước có phép lạ để mau lớn cho ngọt, nhanh thành người lớn làm việc có ích, trái đất ấm áp khơng có mùa đơng,khơng có chiến tranh

5.HS trao đổi nhóm đơi báo cáo

*Các bạn nhỏ có nhiều ước mơ đẹp làm cho trái đất tốt đẹp *Mơ ước em ? Em cần làm để đạt ước mơ ?

Tiết 2: Thực nội dung 6-1.

6.HS đọc nội dung trao đổi trước lớp cách viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi

*Tên người, tên riêng địa lí nước ngồi phiên âm Hán Việt viết hoa chữ đầu tiếng, phiên âm trực tiếp sang Tiếng Việt gồm phận viết hoa chữ đầu phận cịn tiếng có dấu gạch ngang, tên gồm nhiều phận viết hoa chữ đầu phận tiếng phận có dấu gạch ngang

-Đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành.

1.HS làm cá nhân: Viết hoa tên người, tên địa lí nước báo cáo *Nhắc lại quy tắc viết hoa tên riêng người tên địa lí nước ngồi

Tiết 3: Thực nội dung 2,3.

2.HS đọc thầm viết, trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm nêu trước lớp

*Chú ý cách trình bày văn xuôi số từ dễ sai: Giô-dép, Ác-boa, Lu-i Pa-xtơ, Quy-dăng-xơ

-GV đọc, HS viết

-Đổi soát lỗi, sửa lỗi báo cáo

3 HS trao đổi nhóm tìm tìm từ với phần a

*Báo cáo từ tìm được: rẻ - danh nhân - giường

C Hoạt động ứng dụng.

1.Nêu mơ ước qua việc nói việc em làm có phép lạ 2.Ơn cách viết hoa tên riêng tên địa lí nước

_

Toán

BÀI 22: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ ( tiết)

I Mục tiêu: Em biết:

-Bước đầu giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II Chuẩn bị : -Phiếu tập Sơ đồ toán. III Tiến trình.

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3. A Hoạt động bản.

1.HS hoạt động nhóm, vẽ sơ đồ tóm tắt toán

*Sơ đồ đoạn thẳng cần biểu thị số cho số phải tìm, mối qua hệ chúng 2.HS hoạt động nhóm đọc quan sát sơ đồ điền vào giải theo cách -HS báo cáo kết

*Cơng thức tìm hai số biết tổng hiệu: Số bé = (Tổng -Hiệu) : Số lớn = (Tổng +Hiệu) : 3.HS hoạt động nhóm đơi, giải tốn theo cách

-HS báo cáo kết

*Nhắc lại quy tắc tìm hai số biết tổng hiệu hai số

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3,4. B Hoạt động thực hành.

1.2.3.4.HS hoạt cá nhân làm nháp làm -Trao đổi kết cách làm

*Nhắc lại quy tắc tìm hai số biết tổng hiệu hai số

C Hoạt động ứng dụng.

-Tự điền số liệu vào toán giải toán tổng hiệu

Tiếng Việt

BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ? (3 tiết)- Tiết 2

Khoa học

BÀI 9: BẠN CẢM THẤY NHƯ THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ? ( Tiết ) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Nêu số biểu thể bị bệnh

-Phân biệt lúc thể khoẻ mạnh lúc thể bị bệnh

-Nói với cha mẹ hay người lớn khác cảm thấy bị bệnh, cảm thấy thể khó chịu

II Chuẩn bị:- Phiếu tập, tranh ảnh thể mệt mỏi đau ốm III Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3-1,2. A Hoạt động bản

1.HS trao đổi nhóm đơi, thảo luận báo cáo

*Khi bị bệnh thể khó chịu, mệt mỏi, nơn nao, cần đưa bệnh viện để báo cáo *Lúc bình thường thể khoẻ mạnh, làm việc tốt

2.HS trao đổi nhóm đơi quan sát tranh, đọc thích trả lời câu hỏi *Ghi kết qủa theo mẫu,

*Nêu biểu thể mệt mỏi, thể khoẻ mạnh Khi thể có dấu hiệu bất thường cần nói cho người lớn để xử lí

B Hoạt động thực hành.

1.2 HS hoạt động nhóm, thảo luận đưa cách xử lí đóng vai tình *Nhận xét cách xử lí tình

C Hoạt động ứng dụng.

- Ôn biểu bị bệnh

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Ôn dấu ngoặc kép.

II Chuẩn bị: -Vở tập Tiếng Việt trang 51, 52 III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực nhóm

1.2.3.HS trao đổi nhóm ơn lại dấu ngoặc kép

*Dấu ngoặc kép dùng độc lập để đánh dấu trích dẫn lời nói trực tiếp nhân vật cụm từ hay từ Dùng phối hợp với dấu hai chấm trích dẫn lời trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn

*Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt 1.2.3.HS thực cá nhân

*Khơng thể xuống dịng gạch đầu dịng câu khơng phải lời đối thoại trực tiếp nhân vật

*Các từ dùng có ý nghĩa đặc biệt đặt vào dấu ngoặc kép: “vôi vữa”, “trường thọ”, “đoản thọ”

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại cách dùng dấu ngoặc kép: Dẫn lời nói nhân vật, đánh dấu từ dùng có ý nghĩa đặc biệt

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Ơn tập phép cộng phép trừ, toán tổng hiệu

II Chuẩn bị.

-Vở tập Toán

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 39 trang 45 Đặt tính tính cộng trừ

2.Tính cách thuận tiện

3.Toán giải phép cộng liên quan đến tìm số gạo chuyển tơ 4.Tốn giải phép cộng liên quan đến tìm số tuổi cảu hai chị em

B Hoạt động ứng dụng.

-Ơn tốn Tổng-Hiệu

Thứ ba ngày tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 8A: BẠN SẼ LÀM GÌ NẾU CĨ PHÉP LẠ ? (3 tiết)- Tiết 3

Toán BÀI 22: (Tiết 2)

Lịch sử

BÀI 2: HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC

Từ năm 179 đến năm 938 (Tiết 3)

Thứ tư ngày tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (3 tiết)-Tiết 1 I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Đôi giày ba ta màu xanh

2 Kể lại câu chuyện nghe, đọc ước mơ Viết đoạn văn văn kể chuyện

II Chuẩn bị: - Phiếu tập, tranh phóng to. III Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3,4-5,6. A Hoạt động bản

1.HS quan sát tranh trao đổi: người vui cậu bé vui cậu có đơi giầy ba ta mà cậu mơ ước

2.Một HS đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: đơi giày thần kì

4.Đọc nhóm, ý từ có âm đầu l/n: nước biển, lang thang, Ngắt câu dài

-Kiểm tra HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc *Cách đọc toàn bài: giọng đọc kể nhẹ nhàng, tình cảm

5.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi cách tương tác trước lớp *Nội dung bài: Chị phụ trách Đội vận động cậu bé học, chị quan tâm tới ước muốn cậu làm cho cậu xúc động vui sướng thưởng đơi giày ba ta đến lớp

6.Đọc phân vai kịch nhóm

*Lời nhân vật cần phân biệt rõ: ngạc nhiên, ngưỡng mộ Tin-tin Mi-tin, vui tự hào em bé

1.HS trao đổi chuẩn bị kể ước mơ

*Các truyện ước mơ: Ở vương quốc tương lai, Lời ước trăng, *Những ước mơ đẹp: mơ ước sống no đủ, chinh phục thiên nhiên, Những ước mơ viển vơng phi lí: khơng có thật, lịng tham khơng đáy 2.HS kể nhóm câu chuyện ước mơ

-Nhận xét bạn kể, sử cho bạn

-Nêu ý nghĩa câu chuyện kể 3.Thi kể trước lớp, bình chọn bạn kể hay

*Ước mơ cao đẹp giúp người hướng đến điều tốt đẹp, ước mơ phi lí thể lịng tham vô đáy người lời cảnh tỉnh người sống thực tế hơn, chăm lao động

Tiết 3: Thực nội dung 4,5,6.

4 HS trao đổi nhóm đọc lại Đôi giày ba ta màu xanh

-Câu chuyện xếp theo trình tự thời gian: việc xảy trước kể trước, việc xảy sau kể sau)

-Các câu mở đầu đoạn có tác dụng liên kết đoạn thể tiếp nối thời gian

5.HS làm việc cá nhân: kể lại đoạn truyện với trình tự việc xếp theo thời gian có từ ngữ thời gian mở đầu đoạn truyện.Viết vào Trao đổi nhóm đơi sốt sửa lỗi

C Hoạt động ứng dụng.

1.Đọc truyện ước mơ người thân 2.Trao đổi ước mơ nhân vật

Tốn

BÀI 23: EM ƠN LẠI NHƯNG GÌ ĐÃ HỌC (2 tiết) I Mục tiêu: Em ôn lại:

-Phép cộng, phép trừ số có nhiều chữ số

-Vận dụng số tính chất phép cộng để tính gia strị củ biểu thức số -Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II Chuẩn bị.

-Phiếu tập, bảng phụ

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3.

1.HS hoạt động nhóm đơi: Tính thử lại, kiểm tra kết

*Thử lại phép cộng lấy tổng trừ số hạng số hạng Thử lại phép trừ lấy hiệu cộng với số trừ số bị trừ 2.HS hoạt động cá nhân, báo cáo trước lớp

*Quy tắc tính giá trị biểu thức: Nhân chia trước, cộng trừ sau, ngoặc trước, ngoặc sau

3.HS hoạt động cá nhân báo cáo

*Cách tính thuận tiện dựa vào tính chất kết hợp giao hốn tổng chuyển số hạng để tạo thành tổng tròn chục tròn trăm cộng với tổng lại

4.5.HS thực cá nhân báo cáo *Tìm thừa số: lấy tích chia cho thừa số biết *Bài tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số

C Hoạt động ứng dụng.

-Ơn tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số

Khoa học

BÀI 10: ĂN UỐNG THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH ?(1 Tiết) I Mục tiêu: Sau học em:

-Biết người bệnh cần ăn uống đủ chất, số bệnh phải ăn kiêng theo dần bác sĩ

-Có ý thức ăn uống hợp lí để phịng bệnh

-Nêu cách phịng chống nước bị tiêu chảy

-Pha dung dịch ô-rê-dôn biết cách chuẩn bị nước cháo muối

II Chuẩn bị: -Phiếu tập

III Tiến trình: Thực nội dung 1,2,3-1,2. A Hoạt động bản

1.HS thực nhóm đơi, báo cáo

*Ăn đầy đủ chất dinh dưỡng chia thành nhiều bữa, ăn kiêng theo nhận xét bác sĩ

2 HS đọc thông tin, trao đổi nhóm đơi

-Khi bị tiêu chảy cần cho khám bác sĩ điều chỉnh lại cách ăn uống cho đủ chất, ăn thức ăn lỏng dễ tiêu, uống thêm ô-rê-dôn:

3.HS làm cá nhân trả lời câu hỏi, báo cáo

*Người bệnh cần ăn nhiều thức ăn có giá trị dinh dưỡng để bồi bổ thể Uống nhiều nước ấm, khơng uống nước lạnh, nước có ga

B Hoạt động thực hành

1.2.HS làm việc nhóm báo cáo kết

-Khơng có ô-rê-dôn, cho uống nước cháo muối để tránh nước -Nêu cách nấu cháo muối

-Thực hành cách pha dung dịch ô-rê-dôn

*Hướng dẫn bạn cách nấu cháo muối: nắm gạo, bốn bát nước, chút muối

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại cách ăn uống hợp vệ sinh

Địa lí

BÀI 3: TÂY NGUYÊN (3 tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Chỉ vị trí cao nguyên Tây Nguyên thành phố Đà Lạt lược đồ đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

-Trình bày số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư Tây Nguyên -Bước đầu giải thích Đà Lạt trở thành thành phố du lịch nghỉ mát -Tôn trọng truyền thống văn hoá dân tộc Tây Nguyên

III Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2-3,4. A Hoạt động bản

1.HS họat động nhóm đơi: Nói cao nguyên mà em biết *Giới thiệu tranh ảnh số cao nguyên

2.HS hoạt động nhóm đọc trao đổi

*Địa hình Tây Nguyên: rộng lớn nhiều cao nguyên xếp tầng cao thấp Khí hậu có hai mùa: mùa mưa mùa khơ

Chỉ hình cao nguyên: Kon Tum, Đắk Lắk, Plây Ku, Di Linh, Lâm Viên 3.HS đồ mơ tả địa hình, khí hậu Tây Nguyên

*Nhận xét cách đồ cách trinhd bày

4.HS hoạt động nhóm xếp cao nguyên theo thứ tự từ thấp đến cao: Đắk Lắk, Kon Tum, Plây Ku, Di Linh, Lâm Viên

Mùa mưa vào tháng 1,2,3,4,11,12 Mùa khô tháng 5,6,7,8,9,10 -Liên hệ mùa mưa mùa khô địa phương

Tiết 2: Thực nội dung 5,6-7-8.

5.HS họat động nhóm đơi: Tìm hiểu số dân tộc Tây Nguyên *Giới thiệu trang phục, buôn làng, nhà rông lễ hội Tây Nguyên *Gv đưa tranh ảnh Tây Nguyên

6.HS hoạt động nhóm đọc trao đổi

-Chỉ vị trí Đà Lạt hình 2, mơ tả khí hậu, thiên nhiên cơng trình xây dựng

-Đà Lạt thành phố du lịch khí hậu quanh năm mát mẻ, phong cảnh đẹp cơng trình kiến trúc đa dạng, kể số điểm du lịch

7.HS trưng bày tranh ảnh thành phố Đà Lạt: hoa quả, rau, kiến trúc, hồ, rừng *Nhận xét tuyên dương nhóm sưu tầm nhiều xếp khoa học

8.HS đọc ghi vào thông tin đọc

Tiết 3: Thực nội dung 1,2,3-4. B Hoạt động thực hành

1.HS hoạt động nhóm đơi, chọn câu viết -Trình bày câu a2, a4, a5

2.HS hoạt động nhóm đơi liên hệ thực tế kể loại, Đà Lạt *Đà Lạt thích hợp cho việc trồng rau, xứ lạnh

3.Chơi trò chơi: “Ai nhanh đúng”

*Các dân tộc sống lâu đời Tây Nguyên: Ê-đê, Xơ-đăng, Ba-na, Gia-rai Các dân tộc từ nơi khác đến: Mơng, Tày, Nùng

4.Trị chơi: “Làm hướng dẫn viên du lịch”

-Chọn thảo luận, đọc thông tin, trình bày sáu chủ đề

C Hoạt động ứng dụng.

-Tìm hiểu giới thiệu Tây Nguyên

-Ôn tập phát triển câu chuyện

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tiếng Việt trang 49, 50

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1.Dựa vào cốt truyện Vào nghề viết lại câu mở đầu cho đoạn văn (Câu mở đầu liên kết đoạn theo trình tự thời gian, giới thiệu thời gian diễn việc nêu đoạn

*Các câu mở đoạn có từ ngữ thời gian diễn việc đoạn: Mùa giáng sinh năm ; Rồi hôm ; Thế từ hơm ; Thế đến ngày, 2.Trả lời câu hỏi

*Trình tự xếp đoạn văn theo thời gian việc xảy trước kể trước, xảy sau kể sau Các câu mở đoạn thể tiếp nối thời gian để nối đoạn văn với đoạn văn trước

3.Viết lại câu chuyện kể theo trình tự thời gian

*Khi kể cần ý trình tự việc trình tự thời gian diễn việc

B Hoạt động ứng dụng.

- Ơn lại kể chuyện theo trình tự thời gian cách liên kết đoạn nhờ từ thời gian tiếp nối

Thứ năm ngày tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (3 tiết)-Tiết 2

Toán

BÀI 23:(Tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 8B: ƯỚC MƠ GIẢN DỊ (3 tiết)-Tiết 3

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: -Ơn tập góc nhọn, góc tù, góc bẹt. II Chuẩn bị: -Vở tập Tốn 4.

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

-HS thực cá nhân 40 trang 46 Viết tên góc hình

2.Nối hình với ý chọn

3.Viết lại tên góc nhọn, tù, bẹt

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn đặc điểm góc trên, cách nhận biết

Thứ sáu ngày 10 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (2 tiết)-Tiết 1 I Mục tiêu:

1.Hiểu tác dụng sử dụng dấu ngoặc kép 2.Bước đầu biết cách kể chuyện theo trình tự khơng gian

II Chuẩn bị: - Phiếu tập III Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2-3,4. A Hoạt động bản

1.Chơi trò chơi: Thi viết tên nước, nhóm viết nhều tên nước châu Âu, châu Mĩ thắng

*Tên riêng địa lí nước ngồi viết hoa chữ đầu tiếng tên phiên âm Hán Việt, viết hoa chữ đầu phận

2.HS tìm hiểu cách dùng dấu ngoặc kép

-Trao đổi nối vào phiếu tập nêu tác dụng dấu ngoặc kép

*Dấu ngoặc kép để trích dẫn lời nói trực tiếp đánh dấu từ ngữ cần trích dẫn 3.HS việc cá nhân thực hành viết lời trực tiếp nhân vật dấu ngoặc kép *Nếu lời dẫn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn cần phải có dấu hai chấm đứng trước

4.HS hoạt động nhân: Điền dấu hai chấm chép lại đoạn văn

Tiết 2: Thực nội dung 1,2. B Hoạt động thực hành

1.HS hoạt động nhóm, xếp từ vào hai nhóm: theo trình tự thời gian đồng thời trước sau

-Nhóm a: đó, khi, lúc đó,

Nhóm b: có hơm, hơm, sau đó, thời gian trơi qua, *Các từ có tác dụng để nối đoạn văn với đoạn văn trước

2.HS hoạt động nhóm kể câu chuyện Ở Vương quốc Tương Lai theo trình tự khơng gian có sử dụng cụm từ thời gian đồng thời

*HS kể nhận xét

C Hoạt động ứng dụng.

1.Giúp mẹ làm việc mẹ nấu cơm

2.Kể lại việc làm hai mẹ có sử dụng thời gian đồng thời

Tốn

BÀI 24: GĨC NHỌN, GĨC TÙ, GĨC BẸT (1 tiết) I Mục tiêu: Em nhận biết góc nhọn, góc tù, góc bẹt.

II Chuẩn bị: -Phiếu tập.

1.HS thực nhóm, báo cáo

*Đọc tên nêu đặc điểm góc vng, góc khơng vng vẽ Kiểm tra góc vng ê ke

2 HS đọc thông tin, trao đổi cách đọc, đặc điểm nhận biết góc nhọn, tù, bẹt *Góc nhọn < góc vng, góc tù > góc vng, góc bẹt = góc vng

3.HS làm cá nhân vào phiếu tập *Nêu câu Đ, S

*Nêu cách đọc xác định góc vng, nhọn, tù

B Hoạt động thực hành

1.HS làm việc cá nhân báo cáo kết

*Để xác định xác góc vng, khơng vng cần dùng ê ke, có góc độ chênh lệch lớn so với góc vng mà mắt thường thấy

2 HS thảo luận nhóm báo cáo

*Xác định tam giác có góc nhọn, góc vng, góc tù 3.HS hoạt động nhóm đơi

*Nêu cách vẽ góc nhọn, góc tù, góc vng từ đoạn thẳng cho trước

B Hoạt động ứng dụng.

-Ơn lại góc nhọn, vng, tù, bẹt qua thực tế sống

Tiếng Việt

BÀI 8C: THỜI GIAN, KHÔNG GIAN (2 tiết)-Tiế

Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ.

1.Kiến thức

- HS biết mặt nước loại đường giao thơng Nước ta có bờ biển dài có nhiề sơng hồ kênh rạch nên giao thơng đường thuỷ thuận lợi có vai trị quan trọng Kĩ

-HS nhận biết phương tiện giao thông đường thuỷ biển báo GTĐT Thái độ

-Có ý thức dường thủy phải đảm bảo an toàn

II Chuẩn bị.

-Mẫu biển báo GTĐT, phương tiện giao thơng đường thuỷ

III Tiến trình.

A Hoạt động bản

1.HĐ nhóm: Chơi trị chơi: Vẽ tàu, thuyền, ca nơ Nhóm vẽ giới thiệu trước lớp

2.HS trao đổi nhóm ghi bảng nhóm, tìm hiểu giao thơng đường thuỷ

-Quan sát tranh GTĐT, quan sát đồ tự nhiên sơng ngịi nhận xét GTĐT nước ta: GTĐT chia làm hai loại: GTĐT nội địa GT đường biển

3.HS trao đổi nhóm: Tìm hiểu phương tiện GTĐT nội địa

-GV giải thích GTĐT nội địa: lại sơng hồ kênh rạch nước -Nêu phương tiện GTĐT nội địa mà nhóm biết, ghi bảng nhóm

*Quan sát tranh ảnh phương tiện GTĐT nội địa: thuyền, ca nô, ghe, phà, sà lan, xuồng, phà, bè, Các phương tiện GTĐT có nhiều loại

B Hoạt động thực hành

4.HS thảo luận nhóm tìm hiểu biển báo GTĐT nội địa vẽ bảng nhóm loại biển báo mô tả trước lớp

-GV đưa hình biển báo GTĐT nội địa HS giới thiệu loại

-Có biển báo GTĐT nội địa: biến cấm đậu, cấm phương tiện thô sơ, cấm rẽ phải trái, phép đỗ, phía trước có bến đị

*Biển báo GTĐT nội địa giúp phương tiện lại an toàn GD ý thức chấp hành đảm bảo ATGT tham gia GTĐT

C Hoạt động ứng dụng:

-Luôn chấp hành tốt an toàn GTĐT tham gia GT

TUẦN 9

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC ? (3 tiết) - (Tiết 1) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Thưa chuyện với mẹ

2 Nghe – viết thơ Thợ rèn; viết từ có tiếng bắt đầu l/n tiếng có vần n/ng

II Chuẩn bị:

-Tranh phóng to Phiếu tập

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4-5,6.

1.Hoạt động nhóm, quan sát tranh chia sẻ sở thích *Nêu nghề nghiệp thích phấn đấu

2.Một em đọc

3.HS làm nhóm nối từ với nghĩa thích hợp -HS báo cáo nghĩa từ theo nhóm 4.HS luyện đọc theo nhóm

-Chú ý tiếng có âm đầu l/n: nắm lấy, lị rèn, Luyện ngắt câu dài 5.HS trao đổi nhóm tìm ý trả lời trao đổi với bạn

*Cương mơ ước trở thành thợ rèn để giúp cha mẹ thuyết phục mẹ đồng tình Ước mơ Cương đáng, nghề nghiệp đáng quý

*Cách xưng hô thứ bậc gia đình, Cương xưng hơ vời mẹ lẽ phép, kính trọng mẹ Cương xưng mẹ gọi dịu dàng, âu yếm Cách xưng hô cử thân mật, tình cảm thể quan hệ mẹ thân

-Giáo dục HS biết chia sẻ vất vả với cha mẹ, cần xưng hô kính trọng lễ phép trị chuyện bày tỏ mong ước với cha mẹ, người lớn

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1.HS đọc thầm viết, trao đổi cách trình bày viết, từ dễ sai với bạn nhóm nêu trước lớp

*Chú ý cách trình bày thơ chữ Các từ khó: quệt, quai, diễn kịch, nghịch -GV đọc, HS viết

-Đổi soát lỗi, sửa lỗi báo cáo HS làm cá nhân phần a

*Báo cáo từ tìm được: năm, le, lập loè, lưng, làn, lóng lánh, loe -Nhận xét cách điền

Tiết 3: Thực nội dung 3,4,5.

3.HS trao đổi nhóm đơi, hỏi đáp ước mơ bạn nhỏ

*Bạn nhỏ mơ ước sau lớn lên trở thành anh đội canh giữ Tổ quốc HS làm việc nhóm, ghép từ thuộc chủ đề ước mơ

-Báo cáo từ tìm được: ước muốn, mong muốn, ước nguyện, ước ao, ước vọng, ước mơ, cầu nguyện,

*Các từ thuộc chủ đề ước mơ, ước mơ để giúp người phấn đấu vươn lên đạt mong muốn

5.HS trao đổi nhóm, ghép từ, báo cáo

*Các từ đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ, ước mơ cao cả, ước mơ lớn, ước mơ đáng Lấy ví dụ ước mơ trở thành bác sĩ chữa bệnh cho người,

*Ước mơ cao đẹp đánh giá cao mục đích lí tưởng phấn đấu

C Hoạt động ứng dụng.

Hỏi để biết ước mơ người thân

Toán

BÀI 25 HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I Mục tiêu :

-Em nhận biết hai đường thẳng vng góc

-Biết dùng Ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng vng góc

II.Chuẩn bị : -Ê-ke, phiếu tập. III.Tiến trình :

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2,3,4.

1 HS làm việc cá nhân: Đọc tên đỉnh cạnh góc có hình vẽ *Để kiểm tra góc em làm ? (Dùng êke để kiểm tra)

2 Làm việc nhóm đơi vẽ ké dài hai cạnh góc vng phía đỉnh O *Kéo dài cạnh góc vng ta góc vng, đọc tên góc 3.HS đọc kĩ nội dung GV giới thiệu hai đường thẳng vng góc

*Kéo dài hai cạnh góc vng phía đỉnh ta hai đường thẳng vng góc Hai đường thẳng vng góc tạo thành góc vng Dùng ê-ke để kiểm tra góc vng

4.HS làm việc nhóm đơi: Xác định cặp cạnh vng góc hình chữ nhật -Nêu cách điền Đ, S

*Hình chữ nhật có góc vng, có cặp cạnh tương ứng vng góc với

B Hoạt động thực hành : Thực nội dung 1,2,3.

1.HS làm việc cá nhân: Kiểm tra hai đường thẳng có vng góc với khơng *Để kiểm tra hai đường thẳng vng góc với hay khơng em làm ?(Dùng ê-ke để xác định góc tạo hai đường thẳng đó, góc vng hai đường thẳng vng góc với ngược lại)

2.HS làm việc cá nhân.Tìm cặp cạnh vng góc khơng vng góc *Một góc vng có hai cặp cạnh tương ứng vng góc với

3.HS làm việc cá nhân : Nối điểm để có cặp cạnh vng góc với *Để có cặp đoạn thẳng với em cần nối ?(Nối điểm tạo thành hình vng nối hai cặp điểm đối diện tương ứng)

C Hoạt động ứng dụng.

Ơn lại hai đường thẳng vng góc thực tế sống

Khoa học

BÀI 11: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC (1 tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Kể tên số việc nên không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

-Nêu số nguyên tắc tập bơi bơi

-Có ý thức phịng tránh tai nạn đuối nước vận động người xung quanh thực

II Chuẩn bị: -Tranh ảnh phòng tránh nạn đuối nước. III Tiến trình.

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3.

1.HS họat động nhóm: Quan sát thảo luận việc nên không nên làm để phòng tránh đuối nước

-Nêu việc nên, việc không nên làm từ hình

*Các em khơng nên chơi khu vực ao, hồ, sông, suối, chấp hành tốt tai nạn giao thông đường thuỷ để tránh tai nạn đuối nước

2 Thảo luận nhóm, quan sát, đọc thông tin trả lời câu hỏi, báo cáo

*Cần tuân thủ quy định bơi, khởi động để tránh tai nạn đuối nước 3.Hoạt động cá nhân: đọc trả lời câu hỏi

*Ghi nhớ việc cần phải làm để phòng tránh tai nạn đuối nước

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

*Khi thể có mồ khơng nên tắm, tắm sơng nguy hiểm Đi thuyền khơng thị tay nghịch nước dễ bị ngã xuống nước Gặp nước suối chảy xiết dâng cao em không qua

*Nhận xét, tuyên dương nhóm hoạt động tốt để tránh tai nạn đuối nước

C Hoạt động ứng dụng.

Tìm hiểu nơi gần nhà dễ xảy nạn đuối nước tránh xa Xây dựng cam kết việc nên không nên

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Luyện tập phát triển câu chuyện

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tiếng Việt trang 57; 58

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân : Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu ghi vắn tắt câu chuyện theo trình tự không gian (Chuyển lời thoại kịch thành lời kể gián tiếp lời dẫn gián tiếp, giữ lại

lời đối thoại quan trọng) -HS thực báo cáo kết

-Nhận xét cách kể, cách chuyển lời dẫn lời nói nhân vật sanh gián tiếp

B Hoạt động ứng dụng.

- Ơn lại kể chuyện theo trình tự thời gian cách liên kết đoạn nhờ từ thời gian tiếp nối

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Ôn tập hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng sơng song

II Chuẩn bị.

-Vở tập Toán

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

a)HS thực cá nhân 41 trang 47, 48

1 Dùng êke để kiểm tra khoanh vào câu trả lời đúng: A-Hình

2.Viết tiếp vào chỗ chấm: Các cặp vng góc với nhau: hình chữ nhật có cặp cạnh vng góc

3.Dùng êke để kiểm tra nêu tên cặp cạnh vng góc với hình: Có cặp cạnh vng góc phần

4.Viết tiếp vào chỗ chấm Có hai cặp cạnh vng góc cặp cạnh khơbg vng góc

b)HS thực cá nhân 42 trang 49, 50

1 Nêu cặp cạnh song song: Hình chữ nhật hình vng có có hai cặp cạnh đối song song

2.Viết tiếp chõ chấm Các cạnh song song với MN AB CD Hình chữ nhật MNCD có cặp cạnh vng góc với

3.Viết tiếp vào chỗ chấm Hình tứ giác MNPQ ngũ giác DEGHI có cặp cạnh song song Tứ giác MNPQ co hai cặp cạnh vng góc ngũ giác DEGHI có cặp cạnh vng góc

4.Tơ màu hình có cặp cạnh song song Hình tứ giác hình chữ nhật có hình

*HS báo cáo kết trao đổi cách thực hiện: cách dùng êke để xác dịnh cặp cạnh song song

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn hai đường thẳng vng góc, hai đường thẳng song song

Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 9A: NHỮNG ĐIỀU EM MƠ ƯỚC ? (3 tiết) - (Tiết 2)

Toán

BÀI 26 HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I Mục tiêu :

- Em nhận biết hai đường thẳng song song

- Biết dùng Ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng song song

II Chuẩn bị :-Ê-ke, phiếu tập. III Tiến trình :

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2,3.

1.HS hoạt động nhóm: Vẽ xác định cặp đường thẳng vng góc, khơng vng góc, dự đốn hai cặp đường thẳng không cắt

*Khi kéo dài hai cặp cạnh hình chữ nhật ta cặp cạnh không cắt 2.HS đọc kĩ nội dung trao đổi chung trước lớp

*Hai đường thẳng song song không cắt

3.HS hoạt động nhóm đơi, báo cáo câu a, d ; sai b,c

*Nêu cách xác định hai đường thẳng song song : nằm cặp cạnh đối diện hình chữ nhật, khơng cắt

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1.HS hoạt động cá nhân làm phiếu tập, báo cáo

-Các cặp đường thẳng song song EG HI, XY TS

Lịch sử

PHIẾU KIỂM TRA 1

EM HỌC ĐƯỢC GÌ QUA HAI THỜI KÌ LỊCH SỬ : BUỔI ĐẦU DỰNG NƯỚC VÀ GIỮ NƯỚC,

HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIÀNH LẠI ĐỘC LẬP

Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (3 tiết)- (Tiết 1) I Mục tiêu:

1 Đọc – hiểu Điều ước vua Mi-đát

2 Kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia nói ước mơ

II Chuẩn bị: Phiếu tập, tranh phóng to. III Tiến trình:

Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3,4-5.

1.HS hát mơ ước ngày mai

*Ước mơ bạn nhỏ đeo khăn quàng đỏ thắm rèn luyện phấn đấu trỏ thành người chiến sĩ xây dựng bảo vệ Tổ quốc làm cho sống tươi đẹp đầy niềm vui hạnh phúc mơ ước cao đẹp

2.Một HS đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: đói cồn cào

4.Đọc nhóm, ý từ có âm đầu l/n: lấy lại, dòng nước, ngắt câu -Kiểm tra HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Cách đọc toàn bài: giọng đọc kể nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật 5.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi, tương tác trước lớp

*Nội dung bài: Ước muốn tham lam không đem lại hạnh phúc cho vua Mi-đát *Ý nghĩa bài: Khuyên khơng nên có ước muốn tham lam, dại dột không đem lại tốt đẹp cho người

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1.

1.HS đọc cá nhân, trả lời câu hỏi phần

*Ước mơ trở thành kĩ sư nông nghiệp,vận động viên bơi lội đạt huy chương vàng, trở thành học sinh giỏi,

*Để thực ước mơ cần chăm học tập rèn luyện,

Tiết 3: Thực nội dung 2,3.

2.HS kể nhóm câu chuyện ước mơ bạn bè, người thân đặt tên cho câu chuyện

-Nhận xét bạn kể tên truyện, sửa cho bạn *Ước mơ điều trở thành thực 3.Thi kể trước lớp, bình chọn bạn kể hay

sống

C Hoạt động ứng dụng.

Lập kế hoạch để thực ước mơ.

Toán

BÀI 27: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG VNG GĨC I.Mục tiêu: Em biết vẽ hai đường thẳng vng góc.

II Chuẩn bị: Thước, ê-ke Phiếu tập. III Tiến trình :

A.Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4,5.

1.HS hoạt động nhóm đơi, trả lời, báo cáo

*Để kiểm tra góc vng vẽ góc vng ta dùng Ê-ke: Đặt góc vng êke vào góc để cạnh góc vng êke trùng với cạnh êke, dựa vào cạnh cịn lại góc vng êke để kiểm tra góc góc

2.HS đọc kĩ nội dung trao đổi lớp

-GV hướng dẫn học sinh cách vẽ hai đường thẳng vng góc

3.Hoạt động nhóm đơi:Vẽ hai đường thẳng vng góc qua điểm cho trước *Nêu cách vẽ hai đường thẳng vng góc: đặt đỉnh góc vng êke vào điểm chấm, cạnh êke trùng với đường thẳng cho, vẽ đường thẳng trùng với cạnh cịn lại góc vng êke

4.HS đọc kĩ nội dung nghe cô hướng dẫn cách vẽ đường cao tam giác *Đoạn thẳng nằm đường thẳng vng góc với cạnh đáy tam giác gọi đường cao tam giác

5 Thực hành vẽ đường cao tam giác *Nêu cách vẽ đường cao tam giác

B Hoạt động ứng dụng.

Trao đổi xây cầu theo phương án để tốn kinh phí xây cầu vng góc với hai bờ sơng

Khoa học

BÀI 12: NƯỚC CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? (2 Tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

- Phát số tính chất nước qua quan sát, làm thí nghiệm - Nêu số tượng thường gặp liên quan đến tính chất nước - Vận dụng kiến thức tính chất nước vào thực tế sống

II.Chuẩn bị:

-Cốc thủy tinh, thìa, kính Đường, sữa, nước, muối Phiếu tập

III.Tiến trình: Tiết 1

A.Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2,3-4.

1 Hoạt động nhóm đơi: quan sát ngửi, nếm trả lời ghi vào phiếu tập *Nước không màu, không mùi, không vị

2,3.Hoạtt động nhóm 4: Làm thí nghiệm

số chất: muối, đường, nước ngấm qua số vật 4.Hoạt động cá nhân: đọc viết tính chất nước

*Nhắc lại tính chất nước theo ghi nhớ

Tiết 2

B.Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1 2.HS hạot động nhóm: quan sát thảo luận, báo cáo

*Con người sử dụng tính chất nước vào hoạt động sống: Làm áo mưa để mưa nước khơng ngấm qua nhựa, làm mái che dựa vào tính chất nước chảy từ cáo xuống thấp, tính chất nước hồ tan số chất để lọc sắn dây, pha nước đường

C Hoạt động ứng dụng.

-Trao đổi ứng dụng tính chất nước gia đình

Địa lí

BÀI 3: TÂY NGUYÊN (Tiết 2)

Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (3 tiết)- (Tiết 2)

Toán

BÀI 28: VẼ HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I.Mục tiêu : Em biết vẽ hai đường thẳng song song.

II Chuẩn bị: Thước, ê-ke.Phiếu tập. III Tiến trình :

A.Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2-3,4.

1.Hoạt động nhóm : Vẽ đường thẳng song song

-Nêu cách vẽ đường thẳng CD qua E song song với AB

*Để vẽ hai đường thẳng song song ta dùng Ê-ke vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng kia, vẽ đường thẳng qua điểm vng góc với đường thẳng vừa vẽ

2.HS đọc kĩ nội dung trao đổi chung lớp

*Cách vẽ hai đường thẳng song song: Vẽ đường thẳng qua E vung góc với AB, vẽ đường thẳng CD qua E vng góc với AB

3.Hoạt động cá nhân :Thực hành vẽ hai đường thẳng song song qua điểm không cắt đường thẳng cho trước

*Qua điểm đường thẳng cho trước vẽ đường thẳng song song với đường thẳng cho

4 Hoạt động nhóm: vẽ hai đường thẳng song song

*Hình tứ giác ABCD hình chữ nhật có hai cặp cạnh đối diện song song

B.Hoạt động ứng dụng :

Chia mảnh vườn thành hai hình: hình chữ nhật hình vng

BÀI 9B: HÃY BIẾT ƯỚC MƠ (3 tiết)- (Tiết 3)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Ôn động từ.

II Chuẩn bị -Vở tập Tiếng Việt trang 58; 59 III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực nhóm

1.2.HS trao đổi nhóm ơn lại động từ: điền động từ vào chỗ chấm *Động từ từ hoạt động, trạng thái vật

1.HS thực cá nhân

*Các từ hoạt động nhà: quét nhà, nhặt rau, rửa bát, tắm, giặt, Các từ hoạt động trường: làm bài, tập thể dục, phát biểu, đọc bài, 2.HS thực cá nhân

*Các động từ có đoạn văn: đến, yết kiến, nhận, xin, dùi, lặn, mỉm cười, bẻ, biến,

3.HS thực chung lớp: biểu diễn động tác nêu tên động tác

B Hoạt động ứng dụng.: Lấy ví dụ động từ

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Ôn tập vẽ hai đường thẳng vng góc hai đường thẳng song song

II Chuẩn bị: Vở tập Toán 4. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

a)HS thực cá nhân 43 trang 51 1.Vẽ đường thẳng vng góc qua điểm O 2.Vẽ đường cao AH, EI, PK tam giác

3.Vẽ đường thẳng vng góc với cạnh DC hình chữ nhật qua E, hình chữ nhật AEGD, EGCB, ABCD

*HS báo cáo kết trao đổi cách vẽ: dùng êke để đo góc vng vẽ cạnh vng góc với đoạn thẳng

b)HS thực cá nhân 44 trang 52

1.Vẽ đường thẳng qua điểm O sông song với AB

2.Vẽ hai đường thẳng song song vớ AB BC cắt D ta tứ giác ADCB có cặp cạnh song song

3.Cạnh AB song song với cạnh CD, EG, HI,PQ

*HS báo cáo kết trao đổi cách vẽ hai dường thẳng song song

B Hoạt động ứng dụng.

Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 9C: NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH (2 tiết) I Mục tiêu:

1.Nhận biết động từ; làm giàu vốn từ hoạt động, trạng thái 2.Biết trình bày nguyện vọng thuyết phục người khác

II Chuẩn bị:

- Phiếu tập, tranh ảnh hoạt hoạt động

III Tiến trình: Tiết 1:

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2- 3,4,5.

1.Trao đổi nhóm: nói hoạt động trạng thái vật tranh *Các từ tìm động từ

2.HS tìm hiểu động từ

-Nêu từ hoạt động anh chiến sĩ, thiếu nhi: nhìn, nghĩ, thấy Chỉ trạng thái vật: đổ, bay

*Động từ từ hoạt động trạng thái vật

3.HS làm việc cá nhân viết hoạt động hàng ngày em: quét nhà, làm bài, *Các từ gạch chân quét, làm, động từ

4.HS hoạt động nhóm, ghi lại động từ vào bảng nhóm báo cáo *Nhận xét, chốt từ

5.HS hoạt động chung trước lớp trò chơi “Xem kịch câm”: HS biểu diễn động tác trước lớp, HS khác nêu tên động tác

*Tên hoạt động người, vật động từ

Tiết 2:

B Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2.

1.HS hoạt động nhóm đơi, nêu lời Cương nói để mẹ ủng hộ ý nguyện *Cách bày tỏ ý kiến, nguyện vọng vời người thân

2.HS tập đóng vai anh chị em nói lên nguyện vọng mình, giải đáp thắc mắc mà anh chi đưa ra, thuyết phục để anh chị ủng hộ

-Đóng vai trước lớp

*Nhận xét tuyên dương HS có cách thuyết phục tốt diễn đạt tự nhiên

C Hoạt động ứng dụng.

Nói mong ước thuyết phục người thân ủng hộ

Toán

BÀI 29: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VNG I Mục tiêu: Em biết vẽ hình chữ nhật hình vng.

II.Chuẩn bị: Ê-ke, thước dài II Tiến trình.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2,3,4-5,6,7,8.

1 HS vẽ hình chữ nhật ô-li

-Nêu cách vẽ hình chữ nhật sách

*Để vẽ xác hình chữ nhật cần dùng êke vẽ đường thẳng vng góc qua điểm cho trước với độ dài hợp với yêu cầu

3.HS thực hành vẽ hình chữ nhật cho trước chiều dài chiều rộng, vẽ hai đường chéo đo đôi dài

4 Vẽ hình chữ nhật đo độ dài hai đường chéo hình chữ nhật

*Nêu lại cách vẽ hình chữ nhật Hai đường chéo hình chữ nhật ln có độ dài

5.Thảo luận nhóm cách vẽ hình vng có cạnh 3cm 6:HS đọc kĩ nội dung trao đổi trước lớp:

- Nêu cách vẽ hình vng (như SGK )

7.8.HS hoạt động nhóm đổi cách vẽ nhận xét hai đường chéo

* Hai đường chéo hình vng có độ dài vng góc với

B Hoạt động ứng dụng.

-Phác hoạ vị trí tranh treo tường hình vng cho cân đối dựa vào tính chất

Tiếng Việt

BÀI 9C: NÓI LÊN MONG MUỐN CỦA MÌNH (2 tiết)

Hoạt động tập thể

GIÁO DỤC AN TỒN GIAO THƠNG

BÀI 6: AN TỒN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THƠNG CƠNG CỘNG.

1.Kiến thức

- HS biết nhà ga, bến tàu, bến phà, bến đò, bến xe, phương tiện giao thông cộng cộng Biết cách lên xuống quy định ngồi GTCC Kĩ

-HS có kĩ năng, hành vi phương tiện GTCC Thái độ

-Có ý thức thực để đảm bảo an toàn cho thân cho người

II Chuẩn bị.

-Một số tranh ảnh, vi deo phương tiện GTCC người tham gia phương tiện

III Tiến trình.

A Hoạt động bản

1.HĐ nhóm: Chơi trị chơi: phóng viên nhỏ

Một bạn làm phóng viên vấn bạn khác ATGT đường thuỷ: Đặc điểm đường thuỷ, phương tiện GTĐT, quy định đường thuỷ, biển báo hiệu GTĐT,

2.HS quan sát hình ảnh nhà ga, sân bay, bến xe trao đổi nhóm ghi bảng nhóm, tìm hiểu nhà ga, bến tàu, bến xe

*Khi phương tiện càn mua vé, ngồi chờ cần ngồi yên, không lại lộn xộn ảnh hưởng đến người khác

3.HS quan sát hình ảnh, video, với nhớ lại trao đổi nhóm: Tìm hiểu cách lên xuống tàu, xe, máy bay

*Lên xuống xe taxi, ô tô buýt, tàu hoả, thuyền, ca nô, tàu, máy bay: Cần tuân thủ quy định, không chen lấn, không hấp tấp vội vàng, lên xuống tàu xe dừng hẳn, bám vào thành

4.Quan sát hình ảnh thảo luận cách ngồi tàu xe báo cáo

*Ngồi yên thắt dây an tồn quy định, khơng chạy nhảy nơ đùa, khơng thị đầu, chân, tay ngồi, khơng ném cac dồ vật qua cửa sổ,

B Hoạt động thực hành

1.Giới thiệu phương tiện GTCC cách vẽ phương tiện

2.Đánh dấu X vào ý phiếu tập cách lên xuống tham gia phương tiện GTCC

3.Ghi ý cần thực ngối phương tiện GTCC

C Hoạt động ứng dụng:

-Ln chấp hành tốt an tồn tham gia phương tiện GTĐT

TUẦN 10

Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 10 ÔN TẬP 1(3Tiết)

I, Mục tiêu:

1.Ôn tập số tập đọc( Bài 1A- Bài 3C)

2.Ôn tập cách viết tên riêng, cách sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép 3.Mở rộng vốn từ theo chủ điểm

4.Nghe- viết lời hứa

II Chuẩn bị

-Phiếu học tập, Phiếu thăm ghi tên tập đọc, Bảng nhóm

III Tiến trình

A Hoạt động thực hành.

Tiết 1: Thực nội dung 1,2.

1.Thi đọc thuộc lòng

- HS bắt thăm chuẩn bị thi đọc trước lớp *Nêu lại nội dung thuộc lòng học 2.Hoạt động nhóm làm phiếu học tập

* Những tập đọc có nhân vật với chuỗi việc xếp theo trình tự hợp lí gọi truyện kể

Tiết Thực nội dung 3,4-5. 3.Hoạt động nhóm đơi với phiếu học tập -Báo cáo kết

*Khi viết tên người, tên địa lí VN cần viết hoa chữ đầu tiếng tạo thành tên

*Khi viết tên người, tên địa lí nước ngồi viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó, phận có nhiều tiếng có dấu gạch nối tiếng 4.Hoạt động nhóm đơi với phiếu học tập

*Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời nói nhân vật giải thích phận đứng trước

*Dấu ngoặc kép dùng để dẫn lời nói trực tiếp để đánh dấu từ ngữ trích dẫn

5.Nghe- viết lời hứa

*Viết từ: rời cơng viên, lên đèn, lính gác, trận giả Trình bày lời nói nhân vật

Tiết Thực nội dung 7,8,9. 6.H làm theo cặp: Hỏi - đáp

*Em bé giữ lời hứa với bạn Dấu ngoặc kép để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật

7.Hoạt động nhóm, làm vào bảng nhóm

*Ơn lại từ theo chủ điểm Nhân hậu-Đoàn kết, Trung thực-Tự trọng, Ước mơ 8.Hoạt động nhóm, tìm nêu ý nghĩa thành ngữ tìm theo chủ điểm *Các thành ngữ khuyên người sống phải giàu lịng nhân hậu, sống trung thực, tự trọng ln có ước mơ đẹp để vươn lên

C Hoạt động ứng dụng

-Cùng người thân thực 1, 2: ôn chủ điểm nhân hậu- đoàn kết

_

Toán

Bài 30 LUYỆN TẬP (1tiết)

I Mục tiêu: Em ơn tập góc học, cách vẽ hai đường thẳng vng

góc, hai đường thẳng song song, vẽ hình chữ nhật, hình vng

II Chuẩn bị: Êke, thước kẻ III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2, 3.

1.Hoạt động cá nhân báo cáo

*Nêu lại đặc điểm góc nhọn, tù, bẹt họcđặc điểm cặp cạnh vng góc, song song

2.Hoạt động nhóm đơi: Tìm câu b,c,d; sai a

*Nêu lại đặc điểm đường cao tam giác: qua đỉnh vng góc với cạnh đối diện

3.Hoạt động nhóm, làm bảng nhóm

-H trao đổi cách vẽ, cách tính diện tích hình vng

hình vng cạnh nhân với

C Hoạt động ứng dụng.

-Cùng người thân ơn lại cách hình chữ nhật, hình vng, tam giác

Tiếng Việt

BÀI 10 ÔN TẬP 1(Tiết 2)

Khoa học

PHIẾU KIỂM TRA (1 Tiết)

(Học sinh làm kiểm tra)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Luyện tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm: Thương người thể thương thân, Măng mọc rhẳng, Trên đôi cánh ước mơ

II Chuẩn bị: Vở tập Tiếng Việt trang 65 III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành: Thực nội dung 1,2, 3.

*HS thực cá nhân :

1.Hoạt động nhân: ghi bảng từ thuộc chủ điểm báo cáo *Củng cố từ thuộc chủ điểm

2.Hoạt động nhóm: Ghi vào bảng nhóm thành ngữ, tục ngữ chủ điểm Đặt câu với thành ngữ

*Giải thích ý nghĩa số thành ngữ giáo dục HS qua thành ngữ 3.Hoạt động cá nhân: Lập bảng tổng kết dấu hai chấm, dấu ngiặc kép tác dụng dấu câu

B Hoạt động ứng dụng.

- Ơn lại thành ngữ thuộc chủ điểm vận dụng thành ngữ sống

Luyện Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Ơn tập nhân số có chữ số với số có chữ số II Chuẩn bị: Vở tập Toán 4.

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*H thực cá nhân 49 rang 59 1.Tính ghi kết

*Nêu lại cách tính nhân số có chữ số với số có chữ số 2.Tính gia strị biểu thức

*Nêu lại cách tính giá trị biểu thức: nhân chia trước, cộng trừ sau 3.Vẽ tiếp hình chữ nhật hình vng

*Nêu cách ùng êke để vẽ hình vuông, chữ nhật

cạnh song song với 4.Giải tốn

*Để tính trung bình cộng bao cần đổi đơn vị đo, tính tổng chia cho

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn nhân số có chữ số với số có chữ số

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 10 ÔN TẬP 1(Tiết 3)

Tốn

Bài 31 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? (1 tiết) I.Mục tiêu: H tự đánh giá :

-Đọc, viết so sánh số tự nhiên; hàng lớp

-Đặt tính thực phép cộng, phép trừ số có sáu chữ số

-Chuyển đổi số đo thời gian học; thực phép tính có số đo đại lượng

-Nhận biết góc vng, góc nhọn, góc tù; hai hai đường thẳng song song, vng góc; tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, hình vng

-Giải tốn: Tìm số trung bình cộng.Tìm hai số biết tổng hiệu hai số

II Tiến trình.

-H đọc làm vào giấy kiểm tra

-GV theo dõi nhắc nhở HS ý thức làm tích cực, chủ động

Lịch sử

Bài BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (2tiết) I.Mục tiêu

- Hiểu sau Ngô Quyền mất, đất nước rơi vào cảnh loạn lạc, kinh tế bị kìm hãm chiến tranh liên miên

- Biết Đinh Bộ Lĩnh người có cơng dẹp loạn, thống đất nước, lập lên triều đại nhà Đinh

- Biết Lê Hồn Lên ngơi, lập lên nhà Tiền Lê hợp với lịng dân cơng lao ơng lãnh đạo nhân dân kháng chiến chống quân Tống thắng lợi

II Chuẩn bị: Phiếu học tập.

- Tranh ảnh, tư liệu Cảnh Hoa Lư Đinh Bộ Lĩnh

- Lược đồ khu vực diễn kháng chiến chống quân Tống( 981)

III Tiến trình.

A Hoạt động bản: Thực nội dung 1,2, 3,4-5.

Tiết 1

1.Hoạt động nhóm đơi: đọc trao đổi thơng tin

*Sau Ngô Quyền đất nước bị chia cắt, đồng ruộng bị tàn phá, sống người dân khổ cực…

-GV kể chuyện H nghe, thảo luận trình bày

*Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân thống đất nước 3.Hoạt động nhóm đơi: đọc trao dổi thông tin đọc

*Năm 979 Đinh Tiên Hoàng trưởng bị ám hại, thứ len ngơi cịn q nhỏ tuổi, qn giặc nhân cớ xâm chiếm,Lê Hồn lên ngơi, nhà Tiên Lê thành lập

4.Hoạt động nhóm

-GVdùng lược đồ tường huật kháng chiến chống quân Tống xâm lược -HS nghe hoàn thành phiếu học tập H trình bày

*Lê Hồn lãnh đạo nhân dân đánh đuổi quân xâm lược nhà Tống năm 981 Đọc ghi ý

Tiết :Thực nội dung 1,2, 3-4,5,6. B Hoạt động thực hành.

1.2.Hoạt động cá nhân: làm phiếu tập

*Đinh Bộ Lĩnh có cơng thống đất nước, lên ngơi Hồng đế, đặt tên nước Đại Cồ Việt

3.Hoạt động chung:Thi kể chuyện Đinh Bộ Lĩnh *Bình chịn bạn kể hay

4.5.6.Hoạt động nhóm: điền mũi tên vào lược đồ làm phiếu tập *Nêu lại chiến chống quân Tống Lê Đại Hành lãnh đạo *Ghi nhớ hai mốc thời gian năm 968 năm 981

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ H: sưu tầm tranh ảnh Lê Hoàn Đinh Bộ Lĩnh

Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

Bài 10B ÔN TẬP 2 I.Mục tiêu:

1.Ôn tập số tập đọc( Bài 4A- 6c)

2.Luyện tập cấu tạo tiếng; từ đơn, từ láy, từ ghép; danh từ, động từ

II.Chuẩn bị: Bảng nhóm, phiếu học tập III Tiến trình.

A.Hoạt động bản

Tiết Thực nội dung 1,2.

1.Hoạt động chung: Trò chơi Giải ô chữ

*H đọc lại thành ngữ, tực ngữ điền đủ, nêu từ khoá tìm được: nhân 2.Hoạt động nhóm: làm vào bảng nhóm

*Nêu lại nội dung số tập đọc Tiết 2:Thực nội dung 3,4,5-6. 3.4.Hoạt động nhóm đơi

*Mỗi tiếng thường có ba phận: âm đầu, vần, Có tiếng có vần khuyết âm đầu Bộ phận vần phải có tiếng

5.Họat động nhóm, làm bảng nhóm

với nhau, từ láy phối hợp hai tiếng có âm đầu, vần âm vần giống

6.Họat động nhóm, làm bảng nhóm

*Danh từ từ vật, có danh từ chung loại vật, danh từ riêng riêng vật

*Động từ từ hoạt động trạng thái vật

B Hoạt động ứng dụng.

-Cùng người thân thực 1, 2: Ơn chủ điểm Trung thực

Tốn

Bài 32 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (2tiết) I.Mục tiêu

-Em biết: Cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập III.Tiến trình

A.Hoạt động bản

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3-1.

1.Hoạt động nhóm, chơi trị chơi “Hái hoa tốn học” -H bắt thăm đề phép tính thực phép tính *Ơn cách nhân số có chữ số với số có chữ số 2.Hoạt động nhóm: đọc trao đổi thơng tin

*Nhân số có chữ số với số có chữ số: Đặt tính tính (như cách nhân số có chữ số với số có chữ số)

3 Hoạt động nhóm tính nêu cách tính, so sánh kết với nhóm bạn *Củng cố: Nhân số có chữ số với số có chữ số

B Hoạt động thực hành

1.Hoạt động nhóm làm phiếu

*Nhấn mạnh cách tính: Nhân từ phải sang trái, nhớ vào tích hàng Tiết 2: Thực nội dung 2,3,4,5.

2.Hoạt động cá nhân đặt tính báo cáo kết tính

*Củng cố cách đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số 3.Hoạt động cá nhân đặt tính vào phiếu tập báo cáo kết tính

*Để tính giá trị biểu thức có chứa chữ ta thay giá trị tương ứng chữ tính

4.5.Hoạt động cá nhân

*Nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức: nhân chia trước, cộng trừ sau *Tính số xã vùng cao xã vùng thấp tính kết huyện

C Hoạt động ứng dụng.

H làm bố mẹ: lập toán nhân số có nhiều chữ số giải

Khoa học

Địa lí

BÀI 3: TÂY NGUYÊN (Tiết 3)

(Bài soạn ngày 16/10/2013)

Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 20 Toán

Bài 32 NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tiết 2)

(Bài soạn ngày 30/1)

Luyện Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Ôn nhân, chia nhẩm với 10, 100, 1000,

II Chuẩn bị.

-Vở tập Toán

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

HS hạot động cá nhân: 1.Tính nhẩm ghi kết

*Củng cố cách nhân, chia nhẩm với 10, 100, 1000, 2.Tính ghi kết

*Củng cố cách tímh giá trị biểu thức với phép tính có nhân nhẩm với 10, 100, 1000,

3.Tính nhẩm ghi kết

*Củng cố cách điền số dựa vào nhân chí nhẩm với số trịn chục, trăm, nghìn

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn nhân chia nhẩm

Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

Bài 10C ÔN TẬP (2 tiết) I Mục tiêu:

1.Ôn tập số tập đọc ( Bài7A- Bài 9C) 2.Đọc hiểu Quê hương

3.Luyện tập cấu tạo tiếng; từ láy; danh từ riêng

4.Nghe - viết đoạn Chiều quê hương.Luyện viết thư

II Chuẩn bị.

-Bảng nhóm, phiếu học tập

III Tiến trình.

Tiết 1: Thực nội dung 1,2. A.Hoạt động thực hành

1.Hoạt động chung: Trò chơi: Giải ô chữ

*Giải từ hàng ngang, từ hàng dọc là: Đoàn kết

người sống

2.Hoạt động nhóm, điền vào bảng phiếu tập

*Ôn nội dung số tập đọc học văn xuôi, kịch, thơ

Tiết 2: Thực nội dung 3,4.

3.Hoạt động nhóm, làm vào phiếu tập báo cáo

*Qua ngoại hình miêu tả, lời nói, ý nghĩ, hành động nhân vật ta biết tính cách nhân vật

4.Hoạt động cá nhân trao đổi với bạn nhóm *Để chọn ý cần đọc kĩ nội dung

*Chị Sứ người gái anh hùng tham gia cách mạng từ năm 13 tuổi, chi 25 tuổi, chị cứu đồn qn ta khỏi chết nước suối độc bọn giặc Tiết 3: Thực nội dung 5,6.

5.HS nghe-viết bài: Chiều quê hương -Trao đổi với bạn chữa lỗi

6.Hoạt động cá nhân

*Ôn cách viết thư: Nêu phần thư

B.Hoạt động ứng dụng.

-H làm 1, người thân: Tìm thành ngữ đồn kết, từ lịng dũng cảm

Tốn

Bài 33 TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN. NHÂN VỚI 10, 100, 1000, …

CHIA CHO 10, 100, 1000… I.Mục tiêu: Em biết:

-Tính chất giao hoán phép nhân

-Nhân số với 10, 100, 1000, ; chia số tròn chục, tròn trăm , trịn nghìn, cho 10, 100, 1000,…

II.Chuẩn bị: Phiếu học tập III.Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2- 3-4,5.

A.Hoạt động bản.

1.Hoạt động nhóm: chơi trị chơi “Đổi cách viết số”

*củng cố: 10 chục thành 100; 10 trăm thành 1000; 10 nghìn thành 10 000 2.Hoạt động nhóm: điền bảng, so sánh

*Tính chất giao hoán phép nhân đổi chỗ thừ số tích khơng đổi a x b = b x a

3.Hoạt động nhóm đơi

*Điền số cịn thiếu dựa vào tính chất giao hốn phép nhân 4.5.Hoạt động nhóm: đọc thông tin trao đổi với bạn

*Muốn nhân số với 10, 100, 1000, ta việc thêm 1, 2, 3, số vào bên phải số

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3,4.

B.Hoạt động thực hành.

1.Hoạt động cá nhân: làm vào phiếu tập

*Áp dụng tính chất giao hoán phép nhân nối kết 2.3.Hoạt động cá nhân: làm miệng

*Nêu lại cách nhân, chia nhẩm với 10, 100, 1000, Hoạt động cá nhân: làm

*Để đổi đơn vị đo ta tìm mối quan hệ đơn vị đo bảng, áp dụng nhân nhẩm, chia nhẩm với 10, 100, 1000, để tính

C Hoạt động ứng dụng.

Cùng người thân: Đặt toán theo hìmh giải đổi đơn vị đo

Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu

1.Tổng kết thi đua tháng 10: HS thấy việc em làm chưa có kế hoạch sửa chữa sai sót

-Động viên, nhắc nhở HS thực nội quy lớp học 2.Vui văn nghệ

II Tiến trình.

1 Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung buổi sinh hoạt -Từng ban báo cáo tình hình tháng 10

-Ý kiến đóng góp cá nhân

-Chủ tịch HĐTQ tổng kết nhận xét chung: Tuyên dương cá nhân, nhóm, ban,

Nhắc nhở cá nhân, nhóm, ban, vấn đề tồn đề hướng khắc phục, sửa chữa

-Chủ tịch HĐTQ nêu kế hoạch cho tuần 11 tháng 11: Phong trào thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

2.Tổ chức vui văn nghệ -Ban văn nghệ điều hành

*GV nhận xét chung động viên, nhắc nhở HS

TUẦN 11

Thứ hai ngày 27 tháng 10 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

BÀI 11A CĨ CHÍ THÌ NÊN (3 tiết) I.Mục tiêu

1.Đọc - hiểu Ông trạng thả diều

3.Nhớ- viết đoạn thơ; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu x/s tiếng có hỏi/thanh ngã

II.Phương tiện thiết bị: Phiếu học tập III.Tiến trình.

A Hoạt động bản.

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4-5.

1.Nhóm 4: Quan sát tranh trả lời

*Tranh vẽ bạn nhỏ miệt mài học tập, bạn nhỏ chăn trâu đọc sách, em bé đội mưa học dù khó khăn có ý chí đạt kết mong đợi 2.Cả lớp nghe bạn đọc

3.Cá nhân: Hiểu từ khó sách *Trao đổi hiểu thêm từ: khoa thi 4.Nhóm 4: Luyện đọc từ khó

*Chú ý đọc l/n: lầm lấy, nước Nam, 5.Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

*Ca ngợi bé Nguyễn Hiền thơng minh, có ý chí vượt khó nên đỗ Trạng ngun 13 tuổi

Tiết Thực nội dung 6.7-1. 6.Nhóm 4: Trả lời câu hỏi

*Các từ in đậm bổ sung nghĩa cho động từ đứng đằng sau 7.Nhóm đơi: Nối từ nghĩa

*Đã, đang, sẽ, từ thời gian kết hợp với động từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ

B Hoạt động thực hành.

1.Cá nhân: điền phiếu tập -Thứ tự: sắp, đang, sẽ,

*Sử dụng từ thời gian bổ sung phù hợp với nghĩa câu, đoạn văn Tiết Thực nội dung 2,3,4.

2.Cá nhân: Nhẩm lại viết

-Trao đổi cách trình bày thơ chữ, từ khó cách viết từ khó bài: hạt giống, nảy mầm, lặn, thuốc nổ

-Viết bạn soát lỗi, sửa lỗi 3.Cá nhân điền phiếu tập

-Điền: sang, xíu, sức, sống, sáng *Dựa vào nghĩa từ đièn s/x

4.Nhóm 4: Chọn thể chữ viết đúng: gỗ-sơn, sông-bể, sao-núi-lở *Viết từ từ có âm đầu s/x, ngã/hỏi

C Hoạt động ứng dụng

-Viết sổ tay mong ước em đạt đạt

_

Toán

Bài 33 TÍNH CHẤT GIAO HỐN CỦA PHÉP NHÂN. NHÂN VỚI 10, 100, 1000, …

(Tiết 2)

Khoa học

Bài 13 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC (2 tiết) I.Mục tiêu

-Nêu thể nước tự nhiên

-Vẽ trình bày sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên

II.Phương tiện thiết bị

-Cốc nước nóng, đĩa , phiếu học tập

III.Tiến trình.

A.Hoạt động bản

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4.

1.Nhóm đơi: Liên hệ thực tế làm thí nghiệm *Nước tồn ba thể: rắn, lỏng, khí

2.3.Nhóm 4: làm thí nghiệm -Quan sát thí nghiệm

*Nước bay ngưng tụ, chuyển từ thể lỏng sang thể khí Nước đơng lại thành thể rắn

4.Nhóm đơi

*Nêu thể nước Sự chyển thể nước đặc điểm nước thể Tiết 2: Thực nội dung 5,6.

5.6.Hoạt động lớp

*Nêu vòng tuần hoàn nước tự nhiên: bốc từ ao hồ sông biển len cao gặp lạnh ngưng tụ thành mây, mây trĩu nặng tạo mưa rơi xuống ao hồ sông biển

B.Hoạt động thực hành

Nhóm 4: Thảo luận hồn thành sơ đồ

*Khi tuần hoàn tự nhiên nước chuyển từ thể lỏng thành thể khí thành thể lỏng (có rắn tạo tượng mưa đá)

C.Hoạt động ứng dụng

-Cùng người thân xem vịng tuần hồn nước

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Ôn tập nhân chia nhảm với 10, 100, 1000

II Chuẩn bị.

-Vở tập Toán

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*H thực cá nhân 51 rang 61 1.Tính nhẩm

2.Tính giá trị biểu thức có nhân chia nhẩm với 10, 100, 1000

*Tính giá trị biểu thức: nhân chia trước, cộng trừ sau có nhân chia nhẩm 3.Điền tiếp vào chỗ chấm

ẩmao đổi cách điền số: đếm chữ số để điền số trịn chục, trăm, nghìn

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn nhân chia với số 10, 100, 1000,

Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 11A: (Tiết 3)

Tốn

Bài 34 TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ (2tiết) I.Mục tiêu:

Em biết: -Tính chất kết hợp phép nhân -Nhân với số có tận chữ số

II.Chuẩn bị: -Phiếu học tập III.Tiến trình.

A Hoạt động bản.

Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4. 1.Nhóm 4: Trị chơi “Tính nhanh”

*Ơn tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép cộng 2.3.Nhóm 4: làm phiếu học tập

-H trình bày trao đổi

*Nêu nhận xét: a x b x c = ( a x b ) x c = a x ( b x c ) = b x ( a x c ) *Nêu quy tắc nhân tích hai số với số thứ ba ?

4.Nhóm đơi: đọc thơng tin trao đổi cách làm

*Khi nhân với số có tận chữ số ta không thực nhân với chữ số mà thêm vào bên phải tích

B Hoạt động thực hành

Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4,5. 1.Cá nhân: làm phiếu tập

-Trao đổi cách nối với bạn 2.3.Nhóm đơi ghi vào nháp

-Trao đổi cách tính cách tính nhanh dựa vào tính chất giao hốn kết hợp phép nhân

4.5 Cá nhân: làm

-H trao đổi trình bày cách làm

*Cách têm chữ số vào bên phải tích: đếm số có hai thừa số nhân hàng lại thêm nhiêu số vào bên phải tích

C Hoạt động ứng dụng.

Thực ứng dụng nhà:Ơn lại tính chất kết hợp phép nhân qua toán

Lịch sử

Bài BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (tiết2)

Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

Bài 11 BỀN GAN VỮNG CHÍ (3 tiết) I.Mục tiêu

1.Đọc- hiểu câu tục ngữ nói ý chí nghị lực người 2.Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

3.Nghe- kể lại câu chuyện Bàn chân kì diệu

II.Phương tiện thiết bị: -Phiếu học tập III.Tiến trình.

A.Hoạt động bản

Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6,7,8.

1.Nhóm 4: Người học sinh có chí người kiên trì, vượt qua khó khăn vươn lên học tập

2.Cả lớp: Nghe bạn đọc

3.Nhóm đơi: Hiểu nghĩa từ sách Giải thích thêm từ: câu cua Nhóm4: Đọc từ: lận,

- Ngắt câu thành ngữ, tục ngữ 5.6 Làm nhóm làm thẻ chữ

*Các câu tục ngữ khun người có mục tiêu, ý chí, khơng nản lịng trước gian khó

*Các câu tục ngữ dễ nhớ, ghi nhớ vận dụng vào sống 7.8.Cá nhân: Thi đọc thuộc lòng câu tục ngữ

-Nêu ý thích thân câu tục ngữ Tiết Thực nội dung 1,2.

B.Hoạt động thực hành

1.Cá nhân: Đọc câu chuyện

2.Nhóm đơi: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân

*Học tập Nguyễn Ngọc Kí: ý chí vươn lên kiên trì ơng đạt mơ ước

*Khi trao dổi với người thân em cần xưng hơ mực, nói rõ ràng diễn đạt rõ ý mình,

Tiết Thực nội dung 3,4,5. 3.Cá nhân: quan sát đọc lời tranh

4.5.Nhóm 4: kể chuyện nhóm kể trước lớp *Em học qua câu chuyện Bàn chân kì diệu ?

C Hoạt động ứng dụng.

GV giao nhiệm vụ H ứng dụng nhà: người thân tìm hiểu gương vượt khó địa phương

Khoa học

Bài 13 SỰ CHUYỂN THỂ CỦA NƯỚC (tiết2)

Địa lí.

Bài HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (2 tiết)

I.Mục tiêu: Sau học, em:

-Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên

- Nhận biết mối quan hệ đơn giản thiên nhiên hoạt động sản xuất người Tây Nguyên

- Có ý thức bảo vệ nguồn nước bảo vệ rừng

II.Tài liệu, phương tiện.

-Phiếu học tập, lược đồ, tranh ảnh Tây Nguyên

III.Tiến trình.

A Hoạt động bản.

Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4,5-6. 1.2.Nhóm 4: Đọc thơng tin thảo luận

*Trao đổi: Các điều kiện tự nhiên gắn liền với hoạt động sản xuất

*Tây Nguyên có hoạt động sản xuất như: trồng cơng nghiệp, chăn ni trâu bị, khai thác rừng làm thủy điện nơi có đất đai phì nhiêu, đồng cỏ xanh tốt, rừng có nhiều sản vật q, nhiều sơng thác ghềnh… 3.Nhóm đơi: Đọc thông tin thảo luận

*Trao đổi: Những điều biết cà phê Bn Ma Thuột, khí hậu phát triển công nghiệp, nuôi voi Tây Ngun

*Xem hình ảnh chăm sóc, thu hạch cà phê, voi chở hàng,

4.5.Nhóm đơi: Liên hệ tìm hiểu thuỷ điện tìm hiểu rừng Tây Nguyên *Điều kiện địa nhiên thác ghềnh, sông người dân đáp đập ngăn sông xây hồ làm thuỷ điện

*Rừng Tây Nguyên có rừng khộp rừng rậm nhiệt đới với nhiều lâm sản quý, gỗ

6.Cá nhân: ghi vào

*Nêu hoạt động sản xuất người dân Tây nguyên

B Hoạt động thực hành

Tiết Thực nội dung 1,2, 3-4. 1.2.3.Nhóm đơi

*Trao đổi ngành nghề sản xuất người dân Tây Nguyên Các cây, nuôi trồng nơi Liên hệ với địa phương

4.Cả lớp:Trị chơi

-Gắn mũi tên vào sơ đồ cho phù hợp

*Dựa vào điều kiện tự nhiên người dân có hoạt động sản xuất phù hợp đem lại kinh tế cao

GV giao nhiệm vụ H ứng dụng nhà người thân

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn mở văn kể chuyện

II Chuẩn bị.

-Vở tập Tiếng Việt

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1.Xác đinhgj cách mở trực tiếp hay gián tiếp *Nêu lại cách mở trực tiếp hay gián tiếp

2.Xác định cách mở câu chuyện Hai bàn tay

*Mở vào nội dung việc nên mở trực tiếp 3.Chuyển mở cho câu chuyện theo cách gián tiếp

a)Theo lời người dẫn chuyện: Dưới đô hộ bọn thực dân Bác Hồ muốn tìm đường cứu nước

b)Theo lời kể bác Lê: Đến nhớ lời mà người bạn -Nhận xét Muốn mở gián tiếp cần nói chuyện khác quanh câu chuyện dể dẫn vào câu chuyện

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại cách mở văn kể chuyện

Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 11B: (Tiết 2)

Toán.

Bài 35 ĐỀ- XI- MÉT VUÔNG (1tiết) I.Mục tiêu: Em biết:

- Đề-xi-mét vng đơn vị đo diện tích

- Đọc, viết số đo diện tích theo đơn vị đề-xi-mét vuông

- 1dm2 = 100cm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ dm2 sang cm2 ngược lại.

II.Phương tiện, tài liệu.

-Mảnh bìa 100 cm2 Phiếu học tập

III.Tiến trình Thực nội dung 1,2, 3-1,2. A Hoạt động bản.

1.Nhóm 4: Trị chơi

*Ơn đơn vị đo diện tích cm2 Quy tắc tính diện tích hình chữ nhật, hình vng

2.3.Nhóm đơi

*Đề-xi-mét vng đơn vị đo diện tích 1dm2 là đơn vị đo diện tích hình

vng có cạnh dm 1dm2 = 100cm2

B Hoạt động thực hành 1.2 Cá nhân làm phiếu *Trao đổi cách làm với bạn

Vì 1dm2 = 100cm2 nên đổi từ dm2 ra cm2 ta nhân với 100 ngược lại

C Hoạt động ứng dụng.

GV giao nhiệm vụ nhà: tính diện tích vật xung quanh dm2

Tiếng Việt BÀI 11B: (Tiết 2)

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ơn tính chất kết hợp phép nhân. II Chuẩn bị: -Vở tập Tốn 4.

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

HS hoạt động cá nhân: 52 trang 62 1.Tính cách thuận tiện

*Để tính thuận tiện cần áp dụng tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân chuyển thừa số để nhân thành tích có chữ số nhân với thừa số lại 2.Giải tốn

*Củng cố hai cách tính: kết hợp tính chất kết hợp phép nhân

C1: Tính kiện hàng có 50 gói hàng, tính số sản phẩm 50 gói hàng C2: tính kiện hàng có 80 sản phẩm, tính số sản phẩm kiện 3.Tính nhẩm ghi kết

*Củng cố vể tính chất giao hốn kết hợp phép nhân

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn nhân chia nhẩm

Thứ sáu ngày 31 tháng 10 năm 20 Tiếng Việt

Bài 11C CẦN CÙ, SIÊNG NĂNG (2tiết) I.Mục tiêu

1.Nhận biết tính từ, làm giàu vốn từ đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái

2.Viết mở văn kể chuyện theo cách trực tiếp gián tiếp

II.Phương tiện thiết bị: -Phiếu học tập III.Tiến trình.

A.Hoạt động

Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4. 1.Nhóm 4:

*Ôn lại từ đặc điểm tính chất vật 2.Nhóm 4: Đọc đoạn văn làm phiếu tập

*Trao đổi rút kết luận:Tính từ từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động, trạng thái

-Nêu tính từ tìm được: a) gầy gị, cao, sáng, thưa, cũ, cao, trắng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng b) quang, bóng, xám, *Từ tính từ ? Tính từ nêu đặc điểm, tính chất ? Nhóm 4:Vận dụng tính từ vào đặt câu

*Câu có tính từ bổ sung đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4.

B.Hoạt động thực hành

1.Nhóm đơi: Cùng bạn đọc 2.Hoạt động lớp

*Mở truyện Rùa Thỏ mở kể vào việc mở đầu câu chuyện Mở b nói chuyện khác dẫn vào câu chuyện

*Mở truyện Rùa Thỏ mở trực tiếp.Mở b mở gián 3.Nhóm 4: Nhận biết cách mở trực tiếp gián tiếp

*Báo cáo: a - mở trực tiếp b,c,d-mở gián tiếp

*Trao đổi cách xác định mở trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện mở gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện

4.Cá nhân: Thực hành viết mở gián tiếp cho câu chuyện Bàn chân kì diệu *Nhận xét, để mở gián tiếp cần nói chuyện khác có liên quan dẫn vào câu chuyện

C.Hoạt động ứng dụng

GV giao nhiệm vụ H ứng dụng nhà: ôn tính từ

Tốn

Bài 36 MÉT VNG (1tiết). I.Mục tiêu:

Em biết: - Mét vuông đơn vị đo diện tích; - Đọc, viết số đo có đơn vị mét vng

- 1m2 = 100dm2 Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2 , cm2.

II.Phương tiện, tài liệu: - Phiếu học tập

III.Tiến trình: Thực nội dung 1,2, 3-1,2,3. A Hoạt động bản.

1.Nhóm 4: Điền số thích hợp vào trống

*Ơn đơn vị đo diện tích cm2, dm2 Tính diện tích hình chữ nhật, hình vng

2.3.Nhóm đơi

*Đề-xi-mét vng đơn vị đo diện tích 1m2là đơn vị đo diện tích hình

vng có cạnh 1m 1m2 = 100dm2 = 10000cm2

*Trao đổi cách viết số đo có đơn vị đo diện tích kèm: 87654m2 ; 1234m2

B Hoạt động thực hành 1.Cá nhân: làm phiếu

*Trao đổi cách làm với bạn

Vì 1m2 = 100dm2 = 10000cm2 nên đổi từ m2 ra dm2 ta nhân với 100, m2 ra cm2 ta nhân với 10000 ngược lại.

2.Cá nhân: Tính diện tích hình

hình nhỏ cộng kết lại có nhiều cách chia hình 3.Cá nhân: giải ghi

*Trao đổi cách tính: Tính diện tích viên gạch, tính diện tích phòng

C Hoạt động ứng dụng.

Cùng bố mẹ ước lượng diện tích phịng với đơn vị đo m2

Tiếng Việt

Bài 11C CẦN CÙ, SIÊNG NĂNG (tiết2)

Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu

1.Tổng kết thi đua tuần tháng 11: HS thấy việc em làm chưa có kế hoạch sửa chữa sai sót

-Động viên, nhắc nhở HS thực nội quy lớp học 2.Vui văn nghệ

II Tiến trình.

1.Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung buổi sinh hoạt -Từng ban báo cáo tình hình tuần tháng 11

-Ý kiến đóng góp cá nhân

-Chủ tịch HĐTQ tổng kết nhận xét chung: Tuyên dương cá nhân, nhóm, ban,

Nhắc nhở cá nhân, nhóm, ban, vấn đề tồn đề hướng khắc phục, sửa chữa

-Chủ tịch HĐTQ nêu kế hoạch cho tuần tháng 11: Tiêp tục phong trào thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

2.Tổ chức vui văn nghệ

-Ban văn nghệ điều hành: Chuẩn bị tiết mục thi văn nghệ chào mừng 20/11 * GV nhận xét chung động viên, nhắc nhở H

TUẦN 12

Thứ hai ngày tháng 11 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

Bài 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (3tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu bài: “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực

II.Phương tiện, tài liệu: - Phiếu tập III Tiến trình

Tiết Thực nội dung 1,2, 3,4-5. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Trao đổi trả lời câu hỏi

*Người giàu nghị lực người có ý chí tâm vươn lên đạt mục đích chọn

2 Một HS đọc

3 Nhóm đơi: Chọn lời giải nghĩa phù hợp

- Giải nghĩa thêm: kinh doanh độc lập- tự tổ chức sản xuất buôn bán riêng người thời- sống thời đại 4.Nhóm 4: Luyện đọc

-Chú ý từ có âm đầu l/n: độc lập, nản chí, Đọc ngắt câu dài

-Đọc văn với giọng kể chậm rãi, nhấn giọng từ nói ý chí nghị lực Bạch Thái Bưởi

5 Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

*Bạch Thái Bưởi bậc anh hùng kinh tế ?

*Nội dung bài: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vươn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

Tiết 2 Thực nội dung 1,2, 3,4. B Hoạt động thực hành

1 Nhóm 4: Xếp từ có tiếng chí vào nhóm *Nhắc lại nghĩa từ chí

2 Cá nhân: Chọn câu phù hợp

*Nghị lực sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, khơng lùi bước trước khó khăn

3 Cá nhân: Chọn từ điền vào chỗ trống

-Thứ tự điền: nghị lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng *Các từ vừa điền thuộc chủ đề ý chí, nghị lực

4 Nhóm 4: Chọn nghĩa thích hợp

-Trao đổi nghĩa câu tục ngữ, thành ngữ

*Con người có ý chí, nghị lực ln tâm định thành cơng

Tiết :Thực nội dung 5,6,7.

5 Nghe - viết: Người chiến sĩ giàu nghị lực

- H đọc thầm đoạn tả, viết nháp từ dễ viết sai - Trao đổi cách viết từ dễ sai

- G đọc - H viết

- Đổi chữa lỗi báo cáo Cá nhân: Điền tr/ch vào chỗ trống

- Báo cáo thưa tự điền: Trung, chín, chắn, chê, cháu, chắt, truyền, chẳng, trái *Tinh thần chí dời núi Ngu Cơng khiến Trời ủng hộ đẩy hai trái núi giúp ông

*Phân biệt từ vật có âm đầu ch/tr, có vần ươn/ương

C Hoạt động ứng dụng

-Viết sổ tay điều em học người giàu nghị lực

Toán

Bài 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU (2 tiết) I Mục tiêu

- Em biết thực phép nhân số với tổng; nhân số với hiệu - Vận dụng giải tốn có lời văn tính giá trị biểu thức

II Phương tiện, tài liệu: -Phiếu tập III Tiến trình

Tiết :Thực nội dung 1,2, 3-4,5,6. A Hoạt động bản

1 Nhóm đơi: Tính gái trị biẻu thức trao đổi

*Nêu cách tính gía trị so sánh giá trị hai biểu thức 2.3 Nhóm đơi: Đọc nội dung làm

*Khi nhân số với tổng, ta nhân số với số hạng tổng, cộng kết lại với a x (b + c) = a x b + b x c

4.5.6.Nhóm đơi: Tính giá trị biểu thức

*Nêu cách tính gía trị so sánh giá trị hai biểu thức

*Khi nhân số với hiệu, ta nhân số với số bị trừ số trừ trừ hai kết cho a x (b – c) = a x b – a x c

Tiết :Thực nội dung 1,2, 3,4,5. B Hoạt động thực hành

1 3.Cá nhân

*Nêu cách nhân tổng với số nhân hiệu với số Cá nhân: Tính theo mẫu

*Áp dụng tính chất nhân số với tổng hiệu để tính 5.Cá nhân: Giải tốn

*Giải tốn có liên quan đến nhân số với hiệu C Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân: Ơn lại cách tính tìm hiểu cách tính nhanh

Tiếng Việt

Bài 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (tiết 2)

Khoa học

Bài 14 VÌ SAO CHÚNG TA PHẢI TIẾT KIỆM NƯỚC (2 tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

- Nêu vai trò nước sống người động thực vật - Nêu lí phải tiết kiệm nước cách thực tiết kiệm nước - Có ý thức tiết kiệm nước sống ngày

III Tiến trình

Tiết :Thực nội dung 1,2, 3,4,5,6. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Liên hệ thực tế trả lời

*Nước để trì sống cho người động vật thực vật 2.Nhóm đơi: Quan sát hình trả lời

-Trao đổi vai trò nước đời sống sinh hoạt người, sản xuất nông nghiệp công nghiệp

*Vai trị nước: cần thiết cho sơng người động vật Thiếu nước sinh vật chết Nước cần thiết cho hoạt đốngản xuất nông nghiệp

3 Nhóm 4: Đọc hội thoại thảo luận

*Nước sử dụng có nên cần phải tiết kiệm nước Quan sát thảo luận

*Dùng nước không tiết kiệm dẫn đến khơng có nước để dùng 5.Nhóm 4: Thảo luận làm phiếu tập

*Những việc nên không nên làm để tiết kiệm nước 6: Đọc trả lời

*Cần phải tiết tiết kiệm nước tiết kiệm tiền cho mà cịn có nước cho người khác dùng

Tiết 2: Thực nội dung 1,2. B Hoạt động thực hành

1.Nhóm 4: Đóng vai xử lí tình - H nhận xét cách xử lí nhóm bạn

*Phải bảo vệ nguồn nước tiết kiệm, nước rửa rau dùng để tưới 2.Nhóm 4: Thảo luận cam kết

- H viết cam kết thân bỏ vào hòm cam kết.ư *liên hệ cách sử dụng nước em nhà, trường

C Hoạt động ứng dụng

Cam kết sử dụng tiết kiệm nước gia đình người thân

Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố đơn vị đo diện tích học

- Rèn kĩ giải tốn có lời văn có liên quan đến diện tích

II Tài liệu, phương tiện: - Bài tập, bảng phụ III Tiến trình

*HS hoạt động cá nhân Điền vào chỗ chấm:

60600 dm² = m² 15 m² 15cm² = cm² 9010 m² = dm² 90 dm² mm² = mm² Đúng ghi Đ, sai ghi S:

b) 8dm² 8cm² = 808cm² 707000 dm2 = 7070m2

3 Người ta sử dụng hết 500 viên gạch hình vng có cạnh 30cm để lát kín phịng học Hỏi phịng học có diện tích mét vng? *Tính diện tích phịng cần tính diện tích viên gạch

4 Tính diện tích hình chữ nhật, biết chu vi hình chưa nhật 248 dm, tăng chiều rộng lên 18dm giảm chiều dài 18dm hình chữ nhật trở thành hình vng

*Dạng tốn tính diện tích, tốn Tổng – hiệu biết chiều dài chiều rộng 36 dm 5.Chốt kiến thức qua tập

Thứ ba ngày tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 12A NHỮNG CON NGƯỜI GIÀU NGHỊ LỰC (tiết 3)

Toán

Bài 37 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU

Lịch sử

Bài NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ

(Từ năm 1009 đến năm 1226) (3 tiết)

I Mục tiêu Sau học, em:

- Biết đời nhà Lý Lý Thái Tổ ông vua nhà Lý - Kể lại kiện lớn diễn thời nhà Lý: việc dời đô từ Hoa Lư Thăng Long; phát triển đạo Phật; trận chiến phịng tuyến sơng Như Nguyệt (sơng Cầu)

II Phương tiện, tài liệu:

- Phiếu tập; Lược đồ trận chiến sông Như Nguyệt

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3-4,5,6. A Hoạt động bản

1.Nhóm đơi: Tìm hiểu đời nhà Lý

*Lê Đại Hành Lê Long Đĩnh lên ngơi, tính tình bạo ngược, nhân dân ốn trách, triều đình cử Lý Cơng Uẩn lên làm vua, nhà Lý thành lập

2.Nhóm 4: Nhà Lý dời từ Hoa Lư Thăng Long

*Lí Lý Thái Tổ dời đô Thăng Long: Đây trung tâm đất nước, đất phẳng màu mỡ khơng ngập lụt, mn vật tươi tốt

3.Nhóm đôi: Việc dời đô ý nghĩa

*Tên Thăng Long - rồng bay lên: Niềm tự hào người dân đất Việt 4.5:Nhóm 4: Tiếp thu đạo Phật, tìm hiểu đạo Phật thời Lý

-Trao đổi: Đạo Phật dạy người nhân hậu yêu thương chia sẻ giúp đỡ nhau, phù hợp với cách nghĩ lối sống người Việt

6 Nhóm đơi: Khám phá vẻ đẹp cơng trình

*Vẻ đẹp ngơi chùa tượng Phật lưu giữ đến ngày

Tiết 2: Thực nội dung 7,8,9.

7.Nhóm 4: Tìm hiểu diễn biến trận chiến phong tuyến sông Như Nguyệt -Trao đổi trước lớp diễn biến trận chiến sơng Như Nguyệt lược đồ 8.Nhóm đôi: Kết kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai *Nền độc lập nước Đại Việt giữ vững Hành động chủ động giảng hoà mở lối thoát cho giặc cho thấy nhân đạo, muốn bình yên cho nhân dân Cá nhân: Đọc ghi

Tiết 3: Thực nội dung 1,2, 3.

B Hoạt động thực hành

1.2: Cá nhân: Chọn đáp án đúng; điền vào chỗ trống

*Thời gian địa điểm nhà Lý dời đô Nêu lại Đạo Phật thời Lý

3.Hoạt động chung: Trình bày diễn biến trận chiến sơng Như Nguyệt - H trình bày trước lớp lược đồ

C Hoạt động ứng dụng

Giao hoạt động ứng dụng nhà

Thứ tư ngày tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu Vẽ trứng

2 Viết kết cho văn kể chuyện

3 Kể lại câu chuyện đọc người có nghị lực

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết :Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6. A Hoạt động bản

1 Nhóm 4: Kể tranh em vẽ *Tranh vẽ lên suy nghĩ, ý tưởng Một em đọc

3 Cá nhân: Đọc từ lời giải nghĩa

-Hiểu thêm từ: Bảo tàng-nơi trưng bày đồ vật, vật có giá trị lịch sử Danh hoạ: người hoạ sĩ tiếng

4 Nhóm 4: Luyện đọc từ, câu, đoạn

-Chú ý âm đầu l/n: nhiều năm khổ luyện, Lê-ô-nác-đô Ngắt câu dài

-Đọc bài: giọng kể từ tốn nhẹ nhàng, lời thầy giáo đọc giọng khuyên bảo ân cần Đoạn cuối đọc với cảm hứng ca ngợi

5.Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

*Nội dung: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin- xi trở thành hoạ sĩ thiên tài

*Ba nguyên nhân dẫn đến thành công Lê-ô-nác-đô đa Vin- xi quan trọng khổ công rèn luyện ông

*Khổ công rèn luyện định thành tài

Tiết 2: Thực nội dung 7-1,2.

7 Tìm hiểu kết văn kể chuyện

*Có cách kết bài: kết mở rộng kết không mở rộng

B Hoạt động thực hành

1.Nhóm 4: Đọc kết trả lời

-Báo cáo: kết không mở rộng: a, kết mở rộng: b,c.d,e

*Kết mở rộng ? Kết không mở rộng ? Cá nhân: Viết đoạn kết

- Báo cáo viết trao đổi *Nhận xét kết

Tiết 3: Thực nội dung 3,4,5.

3.Cá nhân: Chuẩn bị câu chuyện nghe, đọc người có nghị lực, ý chí vươn lên

*Khuyến khích HS kể câu chuyện sách theo nội dung yêu cầu 4.Nhóm 4: Kể chuyện nhóm

- Mỗi em kể câu chuyện - Nêu điều học qua câu chuyện Kể chuyện trước lớp

*Nhận xét đánh giá: nội dung truyện chọn, cách kể

C Hoạt động ứng dụng

-Trao đổi khổ luyện người gia đình

Tốn

Bài 38 EM ƠN LẠI NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (HIỆU) (1tiết) I Mục tiêu

- Em vận dụng tính chất giao hốn, tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng (hiệu) thực hành tính, tính nhanh

II Phương tiện, tài liệu: Bảng phụ chữa bài III Tiến trình: Thực nội dung 1,2, 3,4. A Hoạt động thực hành

1 Nhóm đơi

*Củng cố nhân số với tổng (hiệu), áp dụng tính chất giao hốn kết hợp phép nhân

3 Cá nhân:Tính

*Áp dụng tính chất nhân số với tổng (hiệu) để thực tính nhanh 4.Cá nhân: Giải tốn

*Rèn kĩ giải tốn: tính chu vi diện tích hình chưc nhật

B Hoạt động ứng dụng

Cùng người thân tính chọn cách tính nhanh

Bài HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (Tiết 2)

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Rèn kĩ viết văn văn kể chuyện II Tài liệu, phương tiện: Bài tập

III Tiến trình

A.Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân: VBT Tiếng Việt trang 86 - H chọn đề làm

- H đọc viết

- Nhận xét, sửa chữa , trao đổi trước lớp *G chấm nhận xét

B Hoạt động ứng dụng

Ơn lại câu chuyện lịng nhân hậu, ý chí nghị lực

Thứ năm ngày tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (Tiết 2)

Toán

BÀI 39 NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (1tiết)

I.Mục tiêu: Em biết thực phép nhân với số có hai chữ số vận dụng vào

giải tốn có lời văn

II Tài liệu, phương tiện: Bảng phụ III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4-5. A.Hoạt động bản

1.Nhóm đơi:

*Trao đổi cách tính: áp dụng nhân số với tổng Đọc nội dung nói cho bạn nghe

*Cách đặt tính tính phép nhân với số có chữ số Chú ý cách viết tích riêng tính tích

3.4 Nhóm đơi

*Lưu ý cách đặt tính, áp dụng nhân với số có chữ số để tính giá trị biểu thức có chứa chữ

Tiết :Thực nội dung 1,2, 3. B.Hoạt động thực hành

1.Cá nhân: Đặt tính tính

*Cần lưu ý viết tích riêng tính tích phép tính 2.Cá nhân:Tính giá trị biểu thức :

3.Cá nhân: Giải toán

*Vận dụng nhân với số có chữ số vào giải tốn có lời văn

C Hoạt động ứng dụng

Ơn nhân với số có chữ số

Tiếng Việt

Bài 12B KHỔ LUYỆN THÀNH TÀI (Tiết 3)

Luyện toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

- Củng cố lại đơn vị đo diện tích học - Rèn kĩ giải toán

II Chuẩn bị

- Vở Bài tập tốn, bảng phụ chữa

III Tiến trình

A.Hoạt động thực hành

*HS làm việc cá nhân: trang 65 VBT Tốn 1.Viết số thích hợp vào ô trống

-Củng cố cách đọc viết số kèm đơn vị đo diện tích 2.Viết số thích hợp vào ô trống

-Củng cố đổi đơn vị đo diện tích: nhắc lại mối quan hệ cm2 dm2 , cách

đổi đơn vị đo

3.Giải tốn chu vi diện tích hình chữ nhật -Nêu lại quy tắc tính

4.Tính diện tích miếng bìa theo hình vẽ

-Tính diện tích cần chia hình thành hai hình chữ nhật

*Trao đổi cách thực bài, cách cách thực *GV nhận xét chung

B Hoạt động ứng dụng

Ơn đơn vị đo diện tích đổi dơn vị đo

Thứ sáu ngày tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 12C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG (2tiết) I Mục tiêu

1 Nhận biết biết cách thể mức độ đặc điểm, tính chất Viết văn kể chuyện (kiểm tra viết)

II Tài liệu, phương tiện

-Phiếu tập, tranh phóng to

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3-4,5. A Hoạt động bản

*So sánh vẻ đẹp vật 2.Tìm hiểu cách thể mức độ

- H đọc yêu cầu làm phiếu tập theo nhóm

*Có cách thể mức độ đặc điểm, tính chất vật 3.Cá nhân: Tìm từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm, tính chất

-Trao đổi cách sử dụng mức độ đặc điểm, tính chất hoa cà phê: Thơm đậm ngọt, xa, thơm / ngà, trắng ngọc, trắng ngà ngọc, đẹp hơn, lộng lẫy hơn, tinh khiết

*Hoa cà phê miêu tả với mức độ khác thơm màu trắng 4.Nhóm 4:Tìm từ miêu tả đặc điểm

*Áp dụng cách để biểu thị mức độ khác đặc điểm tính chất 5.Cá nhân: Đặt câu

*Nhận xét câu, cách dùng từ mức độ phù hợp

Tiết 2

B Hoạt động thực hành

1.Kiểm tra viết:.Viết văn kể chuyện - H chọn đề văn làm - G thu chấm, nhận xét

C Hoạt động ứng dụng

*Kể lại câu chuyện kể tập làm văn

Tốn

Bài 39 NHÂN VỚI SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (Tiết 2)

Tiếng Việt

Bài 12C NHỮNG VẺ ĐẸP ĐI CÙNG NĂM THÁNG (tiết 2)

Hoạt động tập thể

CHỐNG NGỌNG RÈN KĨ NĂNG SỐNG VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 20 - 11 I Mục tiêu

- Chống ngọng: rèn kĩ phát âm chuẩn tiếng có âm đầu l/n - Rèn kĩ sống:

II Phương tiện, tài liệu: Phiếu tập III Tiến trình

1 Chống ngọng: HS nhóm lấy phiếu tập a) Lúa nếp lúa nếp làng

Lúa lên lớp lớp lòng nàng lâng lâng c) Lênin nói Lênin làm

b) Nói nên luyện ln ln Nói lời lưu lốt luyện lúc Lẽ nao núng lung lay

Lê lớp lú lẫn lại hay nói lầm *Các nhóm bắt luyện đọc thi đọc trước lớp

TH 1: Thuyết phục bố mẹ cho tham gia đội văn nghệ TH 2: Muốn bạn học nhóm nhà bạn TH 3: Muốn bố mẹ cho chơi công viên TH 4: Muốn cô giáo đổi chỗ ngồi cho em - Các nhóm đóng vai trước lớp

-Trao đổi cách diễn đạt xử lí tình

*Nhận xét cách nói để bày tỏ ý kiến, nguyện vọng HS: Khi diễn đạt ý kiến cần nói rõ ràng lễ phép lịch bày tỏ hết mong muốn

3 Văn nghệ chào mừng ngày 20/11

- Trưởng ban văn nghệ điều hành: Tập văn nghệ chào mừng 20/11 Tổng kết

*GV nhận xét chung

TUẦN 13

Thứ hai ngày 10 tháng 11 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

Bài 13A VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu bài: Người tìm đường lên Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực

3 Nghe - viết đoạn văn; viết từ ngữ có chứa tiếng bắt đầu l/n tiếng có âm i/iê

II Phương tiện, tài liệu: Phiếu tập Tranh phóng to III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6,7. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Nói em biết tưởng tượng bầu trời *Bầu trời với nhiều điều kì diệu huyền bí

2.Nghe bạn đọc

3.Cá nhân: Chọn lời giải nghĩa phù hợp

-Giải nghĩa thêm từ: hì hục- cố làm cách chật vật Bánh mì sng-bánh mì ăn khơng kèm với thứ khác Pháo thăng thiên

4 Nhóm 4: Luyện đọc từ, câu, đoạn

-Đọc từ có âm đầu l/n: non nớt, bay lên, Ngắt câu dài

-Đọc diễn cảm văn với giọng kể trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục 5.6.Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

-Xi- ôn- cốp- xki kiên trì thực ước mơ ?

*Khổ công nghiên cứu, kiên trì bền bỉ định xẽ thành cơng Nhóm đơi: Đặt tên khác cho truyện

-Bình chọn tên truyện hay

Tiết 2: Thực nội dung 8-1,2

8 Nhóm 4: Thi tìm từ

*Các từ vừa tìm nói lên ý chí, nghị lực người vượt qua gian nan, thử thách

B Hoạt động thực hành

1.Nhóm 4: Đặt câu

-Nhận xét câu, câu cần diễn đạt đủ ý 3.Nhóm 4: Viết đoạn văn

-Trình bày đoạn văn trước lớp

-Nhận xét: nội dung cachs diễn đạt

*Đoạn văn cần nói rõ người cụ thể có ý chí nghị lực vượt qua khó khăn thử thách đạt thành cơng Đó gương để cac em học tập

Tiết 3: Thực nội dung 4,5,6. Nghe - viết: Người tìm đường lên - H đọc thầm đoạn tả

- Trao đổi cách viết bài: Thể loại viết cách trình bày

Các từ khó: Xi-ơn-cốp-xki, co lại, làm nảy ra, thí nghiệm, non nớt, nghĩ, - G đọc - H viết

- Đổi soát chữa lỗi

5 Nhóm 4: Thi tìm tính từ bắt đầu l/n - Nhận xét phân thắng

*Các tính từ từ đặc điểm bắt đầu l n 6.Cá nhân: Tìm từ chứa tiếng bắt đầu l/n -Báo cáo từ: nao núng, lí tưởng, lạc lối

*Phấn đấu làm theo lí tưởng cao đẹp, khơng lầm đường lạc lối, khơng nao núng trước khó khăn

C Hoạt động ứng dụng

*Giao nhiệm vụ học nhà

Toán

Bài 40 GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 (1 tiết) I Mục tiêu

- Em biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

- Em biết cách giải tốn có lời văn liên quan đến nhân số có hai chữ số với 11

II Phương tiện, tài liệu: Phiếu tập

III Tiến trình: Thực nội dung 1,2, 3-1,2. A Hoạt động bản

1.Nhóm đơi: Tính hai cách

*Trao đổi cách tính: Áp dụng nhân với số có chữ số nhân số với hiệu 2.Nhóm đơi: Đọc nội dung

3.Nhóm 4: Nhân nhẩm bạn -Trao đổi cách nhân nhẩm với 11

B Hoạt động thực hành

1 2.Cá nhân: Tìm x giải tốn

*Trao đổi cách tìm số bị chia: Lấy thương nhân với số chia, áp dụng nhân nhẩm với 11 để tính

*Trao đổi cách giải tốn có liên quan đến nhân số có hai chữ số với 11

C Hoạt động ứng dụng

*Cùng người thân ôn lại nhân nhẩm với 11

Tiếng Việt

Bài 13A VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (tiết 3)

Khoa học

Bài 15 NGUỒN NƯỚC QUANH TA SẠCH HAY Ơ NHIỄM? CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC?

I Mục tiêu: Sau học, em:

- Nêu đặc điểm nước nước bị ô nhiễm

- Nêu tác hại nước bị ô nhiễm sức khỏe người

- Nêu nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước biện pháp bảo vệ nguồn nước

II Phương tiện, tài liệu: Phiếu tập; giấy khổ to III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Quan sát trả lời

-Trao đổi màu sắc, mùi vị chất bẩn có nước giếng khoan, nước mưa nước ao, hồ

*Nước có màu, có mùi có vị nước bị nhiễm 2.Nhóm 4: Làm thí nghiệm thảo luận

- H hoạt động nhóm, báo cáo kết thảo luận trao đổi

*Thí nghiệm chứng tỏ nước ao hồ bị ô nhiễm, nước mưa, nước giếng khoan nước

3.Nhóm đơi: Đọc thơng tin hồn thành sơ đồ

-Trao đổi: Đặc điểm nước bị ô nhiễm nước -Trao đổi khung chữ ghép

*Nêu hiểu biêt nước nước bị nhiễm 4.Nhóm 4: Liên hệ thực tế trả lời

*Ảnh hưởng việc dùng nước bị ô nhiễm đến sức khỏe người

Tiết 2: Thực nội dung 5,6,7.

5 Nhóm 4: Quan sát trả lời

*Những nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước

-Trao đổi về: tác hại nước bị ô nhiễm, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách bảo vệ nguồn nước

Tiết 3: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành

1.Nhóm 4: Vẽ triển lãm

-Thảo luận nội dung tranh vẽ cổ động bảo vệ nguồn nước -Vẽ tranh giấy khổ to

-Trưng bày thuyết minh cho sản phẩm nhóm *Nhận xét tranh vẽ

2.3 Điều tra báo cáo

-H điều tra theo phiếu viết phiếu điều tra vào giấy khổ to nêu

*Tìm hiểu thực trạng nguồn nước địa phương: chủ yếu sử dụng nguồn nước máy sinh hoạt

C Hoạt động ứng dụng

Tìm hiểu nguồn nước gia đình dùng ngun nhân làm cho nước nhiễm

Luyện tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu

-Củng cố cách nhân số với tổng -Rèn kĩ giải tốn có lời văn

II Phương tiện, tài liệu: Bài tập, bảng phụ chữa bài III Tiến trình

A.Hoạt động bản

*HS thực nhân: 1.Tính:

-Trao đổi: nhân số với tổng; chuyển nhân số với tổng để tính

2 Giải toán hai cách

-Trao đổi cách thực hiện, ý nhân với số có tận chữ số 3.Tính chu vi hình chữ nhật

-Để tính chu vi khu đất cần tính chiều rộng áp dụng cơng thức tính

B Hoạt động ứng dụng:

- Ôn lại

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Củng cố câu hỏi; dấu hiệu nhận biết câu hỏi II Phương tiện, tài liệu: Bài tập, bảng phụ chữa bài

III Tiến trình

A Hoạt động thực hành:

*HS làm cá nhân: VBT Tiếng Việt trang 90, 91

-Những dấu hiệu giúp ta nhận biết câu hỏi?

2 Nêu câu hỏi Thưa chuyện với mẹ, Hai bàn tay?

3 Đặt câu để trao đổi với bạn nội dung liên qua đến câu lấy Văn hay chữ tốt

4 Đặt câu hỏi để tự hỏi

*Trao đổi : Các câu hỏi để hỏi điều chưa biết, câu hỏi cso ácc từ nghi vấn để hỏi Cách đặt câu hỏi cho vấn đề câu hỏi tự hỏi

*G nhận xét

B Hoạt động ứng dụng

-Ôn câu hỏi

Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 13A VƯỢT LÊN THỬ THÁCH (tiết 3)

Toán

Bài 41 NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (2 tiết) I.Mục tiêu

- Em biết thực phép nhân với số có ba chữ số

- Em tính giá trị biểu thức biết vận dụng để giải tốn có lời văn

II Phương tiện, tài liệu: Bảng phụ để chữa bài III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4,5. A.Hoạt động bản

1.Nhóm đơi: Chơi trò chơi Truyền điện *Trao đổi cách nhân nhẩm với 11

2.Nhóm đơi: Trao đổi cách tính phép tính 217 x 124

*Trao đổi cách tính: Áp dụng nhân số với tổng để thực tính 3.Nhóm đơi: Đọc nội dung thực theo bước

*Trao đổi cách đặt tính tính phép nhân với số có chữ số: Lưu ý viết tích riêng cộng tích riêng cần nhớ xác

4.Nhóm đơi: Đặt tính tính

*Trao đổi cách tính: Khi tích riêng thứ hai tồn chữ số ta khơng víêt tcíh riêng mà tính tích riêng htứ ba viết lùi sang trái hai cột so với tích riêng thứ

5.Cá nhân: Thực tính, báo cáo trao đổi

*Khi nhân với số có ba chữ số ta nhân từ hàng ? Các tích riêng viết ? Nêu tích riêng tồn chưa số ta làm ?

Tiết : Thực nội dung 1,2, 3. B.Hoạt động thực hành

1.2.3: Cá nhân: Đặt tính tính, tính gái trị biểu thức, tính diện tích hình vng *Trao đổi: Cách đặt tính tính nhân với số có ba chữ số

C Hoạt động ứng dụng

*Ơn lại nhân với số có ba chữ số

Lịch sử

Bài NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (Tiết 2)

Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 13B KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu Văn hay chữ tốt

2 Nhận biết câu hỏi, cách dùng câu hỏi dấu chấm hỏi

3 Rút kinh nghiệm chữa lỗi cho văn kể chuyện kiểm tra viết

II Phương tiện, tài liệu: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4,5,6. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Đọc câu chia thành nhóm

-Các câu khen chữ viết đẹp câu chê chữ viết xấu *Chữ viết nói lên tính cách người

2 Nghe bạn đọc

3.Cá nhân: Đọc từ lời giải nghĩa

-Trao đổi nghĩa từ, trao đổi thêm: (chữ) cứng cáp: nét chữ ngắn, rõ ràng

4 Nhóm 4: Luyện đọc từ, câu, đoạn

-Đọc từ có âm đầu l/n: lí lẽ, nỗi oan, Ngắt câu dài

-Đọc nhấn giọng từ nói tác hại chữ xấu khổ công rèn luyện Cao Bá Qt

5.Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

-Báo cáo kết trao đổi: Cao Bá Quát người nào? Nguyên nhân khiến Cao Bá Quát danh khắp nước người văn hay, chữ tốt ?

*Nội dung: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Quát dốc sức rèn luyện, trở thành người viết chữ đẹp tiếng

*Câu chuyện khun ta: Kiên trì làm việc định thành cơng 6.Nhóm đơi: Hỏi - đáp

*Liên hệ: Nhắc nhở HS tự rèn luyện để chữ đẹp

Tiết 2: Thực nội dung 7-1.

7.Nhóm 4: Tìm hiểu câu hỏi dấu chấm hỏi

-Báo cáo trao đổi trước lớp: Câu hỏi dùng để làm ? Câu hỏi để hỏi ? Câu hỏi thường dùng từ nghi vấn nào?

*Chốt ghi nhớ câu hỏi: HS nêu lại ghi nhớ

1 Cá nhân: Tìm câu hỏi

*Câu hỏi dùng để hỏi mình, hỏi người khác, hỏi điều chưa biết, hỏi dùng từ nghi vấn để hỏi

Tiết 3: Thực nội dung 2,3,4.

2.Nhóm đơi: Tìm mở bài, thân bài, kết

-Trao đổi: Mở kết truyện viết theo cách ? -H viết mở khác cho chuyện Đọc mở kết vừa viết *Nhận xét, sửa chữa

3 G nhận xét kiểm tra kể chuyện tiết trước -H nghe tham gia sửa lỗi chung

-H đọc văn tốt thảo luận để tìm hay câu văn, văn 4.Cá nhân: Chữa

- H tự chữa lỗi sai

C Hoạt động ứng dụng

*Cùng người thân đánh gái ý thức học em có kế hoạch khắc phục hạn chế

Toán

Bài 41 NHÂN VỚI SỐ CĨ BA CHỮ SỐ (tiết 2)

Địa lí

Bài ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (2 tiết) I Mục tiêu Sau học, em:

-Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam

-Trình bày số đặc điểm tiêu biểu tự nhiên, dân cư đồng Bắc Bộ

-Nhận biết mối quan hệ đơn giản thiên nhiên người đồng Bắc Bộ

-Tôn trọng truyền thống văn hóa người dân đồng Bắc Bộ

II Phương tiện, tài liệu:

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam; phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Quan sát lược đồ hỏi đáp

- H cho vị trí đồng Bắc Bộ lược đồ 2.Nhóm 2: Đọc trao đổi

- H làm theo nhóm, trao đổi trước lớp về: Vị trí đồng Bắc Bộ

Con sông bồi đắp nên ĐBBB? Diện tích ĐBBB? Đặc điểm địa hình ĐBBB?

3 Tìm hiểu sơng ngịi hệ thống đê

4.Nhóm 4: Thảo luận trả lời câu hỏi *Người dân chủ yếu dân tộc Kinh *Đặc điểm làng Việt cổ

5.Nhóm 2: Lễ hội đồng Bắc Bộ

*Nhiều lễ hội tiếng: Hội chùa Hương, Hội Lim, Hội Gióng… 6.Cá nhân: Đọc ghi

*Đặc điểm địa hình ĐBBB, dân cư lễ hội…

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành

1 Làm việc nhóm đơi

2 Nhóm 4: Chỉ đồ mơ tả ĐBBB

-H mô tả đồng Bắc Bộ kết hợp đồ 3.Cá nhân: Làm phiếu tập

-Báo cáo chốt lại kiến thức

C Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ nhà

Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu

- Ôn luyện văn kế chuyện, kể câu theo đề tài cho trước

II Chuẩn bị: Vở tập Tiếng Việt III Tiến trình

A Hoạt động thực hành:

*HS làm cá nhân:

1.Đánh dấu x vào thể loại văn kể giải thích

-Đánh dấu vào ý kể lại câu chuyện nghe đọc 2.Ghi vắn tắt chọn đề tài chuẩn bị cho nói

-Báo cáo cốt truyện ghi *Trao đổi văn kể chuyện: *GV nhận xét, sửa chữa

B Hoạt động ứng dụng:

-Kể lại văn kể chuyện kể lại câu chuyện ghi cho người thân nghe

Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 13B KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (tiết 2)

Tốn

Bài 42 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (2 tiết) I.Mục tiêu Em biết:

-Nhân với số có hai, ba chữ số; vận dụng tính chất phép nhân thực hành tính

- Chuyển đổi đơn vị đo khối lượng, diện tích

- Giải tốn có lời văn liên quan đến nhân với số có hai, ba chữ số

II Phương tiện, tài liệu: Bảng phụ để chữa bài III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3-4,5. A.Hoạt động thực hành:

1 Nhóm đơi, tính

*Trao đổi cách thực hiện: Nhân với số có 2, chữ số, nhân với số có chữ số Nhân nhẩm số có chữ số với 11

Nhân số với tổng (hiệu) để tính nhanh 4.5 Nhóm đơi: Điền vào chỗ chấm tính diện tích hình chữ nhật:

*Trao đổi cách điền số dựa vào mối quan hệ đơn vị đo diện tích, khối lượng học

*Trao đổi cách tính diện tích hình chữ nhật với số đo độ dài tương ứng -Nếu gấp chiều dài lên lần giữ ngun chiều rộng diện tích hình chữ nhật gấp lên lần

Tiết 2: Thực nội dung 6,7,8,9. 6.7.Cá nhân: Tính

*Trao đổi cách đặt tính tính nhân với số có ba chữ số Lưu ý đặt tích riêng nhân có tích riêng có tồn chữ số

Áp dụng nhân số với tổng nhân số với hiệu để tính nhanh 8.9.Cá nhân: Giải tốn

*Vận dụng nhân với số có chữ số nhân với số có tận chữ số vào giải tốn có lời văn

* Tính diện tích hình vng

C Hoạt động ứng dụng

*Ơn so sánh diện tích hình vng

Tiếng Việt

Bài 13B KIÊN TRÌ VÀ NHẪN NẠI (tiết 3) Luyện toán

NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG (HIỆU) I Mục tiêu

- Củng cố lại dạng toán nhân số với tổng (hiệu) - Rèn kĩ giải toán

II Phương tiện, tài liệu: Bài tập Toán, bảng phụ chữa III Tiến trình

A Hoạt động thực hành:

*HS làm cá nhân: VBT Tốn trang 67 Tính:

*Củng cố nhân số với hiệu Giải toán:

3 Giải bào tốn:

*Trao đổi cách giải tốn: tìm toa chở nhiều ô tô bao gạo, tìm số kg toa xe, đổi kg tạ

*GV nhận xét, sửa chữa

B.Hoạt động ứng dụng:

-Ôn lại nhân số với hiệu

Thứ sáu ngày 14 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Bài 13C MỖI CÂU CHUYỆN NĨI VỚI CHÚNG TA ĐIỀU GÌ ? (2 tiết) I Mục tiêu

1 Luyện tập cách dùng câu hỏi dấu chấm hỏi Ôn tập văn kể chuyện

II Phương tiện, tài liệu: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3. A Hoạt động bản

1 Nhóm đơi: Đặt câu hỏi nội dung tranh *Luyện tập cách đặt câu hỏi

2 Nhóm đơi: Đọc câu chuyện đặt câu hỏi câu chuyện -Đặt câu hỏi trao đổi trước lớp nội dung câu chuyện *Câu hỏi dùng để làm ?

3.Cá nhân: Quan sát tranh đóng vai *Cách đặt câu hỏi để tự hỏi

Tiết 2: Thực nội dung 1,2. B Hoạt động thực hành

1.Nhóm 4: Đọc đề văn xác định kiểu kể chuyện -Trao đổi: đề thuộc kiểu kể chuyện

2.Nhóm 4: Kể chuyện nhóm

-Mỗi bạn chọn đề tài kể câu chuyện co nội dung theo đề tài chọn

-Trao đổi nhân vật, nội dung, ý nghĩa câu chuyện, cách mở đầu, cách kết thúc câu chuyện

*Kể chuyện trước lớp: Bình chọn bạn kể tốt

C Hoạt động ứng dụng

*Tìm đọc câu chuyện đề tài học

Toán

Bài 42 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2)

Hoạt động tập thể RÈN KĨ NĂNG SỐNG

- Rèn kĩ sống cho H: kĩ ứng phó với căng thẳng - Sinh hoạt lớp

II Phương tiện, tài liệu:

- Phiếu tập

III Tiến trình

1.HS khởi động: HS chơi trò thi chơi sắm vai tiểu phẩmchọn 1tình có nội dung thuyết phục người khác đồng tính với ý kiến

-Tuyên dương nhóm thắng Chống ngọng

- Cho H đọc nhóm đoạn văn sau:

Tơi làm nghề chở đị năm năm Với thuyền nan lênh đênh mặt nước, ngày qua ngày khác, chăm lo đưa khách qua lại từ khúc sơng Tơi thuộc lịng nơi nông sâu, nơi nước thường chảy xiết

- H đọc trước lớp – sửa sai cho

3 Rèn kĩ sống: Kĩ tự bảo vệ

- Cho H thảo luận Tình an tồn khơng an tồn thân: - H đưa cách xử lí trao đổi đóng vai

TH 1: Trên đường học có người phụ nữ nói người quen mẹ mẹ em nhờ đón em hộ mẹ

TH 2: Một người lạ mặt giới thiệu loại thuốc khơng rõ nguồn gốc, ăn vào tính táo thơng minh học tập tốt

TH 3: Một anh lớn em khoảng tuổi, xin em cho nhờ xe có ý mượn xe em

*Các nhóm báo cáo đóng vai xử lí

* Những tình khiến trẻ em có nguy bị bn bán xâm hại - Cách phịng tránh từ xa tình có nguy

4 Sinh hoạt lớp

*Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung buổi sinh hoạt -Từng ban báo cáo tình hình tuần tháng 11

-Ý kiến đóng góp cá nhân

-Chủ tịch HĐTQ tổng kết nhận xét chung: Tuyên dương cá nhân, nhóm, ban,

Nhắc nhở cá nhân, nhóm, ban, vấn đề tồn đề hướng khắc

TUẦN 14

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 20 Hoạt động tập thể

CHÀO CỜ

Tiếng Việt

1 Đọc - hiểu bài: Chú Đất Nung

2 Nghe - viết đoạn văn Chiếc áo búp bê; viết từ ngữ có tiếng mở đầu s/x, có tiếng chứa vấn ât/âc

3 Luyện tập câu hỏi

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6. A Hoạt động bản

1 Thảo luận nhóm 4: Quan sát tranh cho biết tranh vẽ -Tranh vẽ: Hai người bột chàng kị sĩ, công chúa Chú Đất Nung *Câu chuyện họ sang hoạt động để tìm hiểu Nghe bạn đọc bài: Chú Đất Nung

3 Hoạt động nhóm đơi: Giải nghĩa từ -Các từ sách giáo khoa

-Giải nghĩa thêm từ: tráp: đồ đựng hình hộp cũ nhỏ gỗ có nắp, thời trước để đựng vật quý, giấy tờ trầu cau

4.Hoạt động nhóm 4: Luyện đọc

-Chú ý phát âm tiếng có âm đầu l/n: mai lầu son, nắp tráp hỏng, -Ngắt, nghỉ câu dài

-Giọng đọc bài: hồn nhiên, khoan thai, nhấn giọng từ gợi tả, phân biệt lời nhân vật

5, Thảo luận nhóm đơi: Tìm hiểu nội dung

*Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khoẻ mạnh, làm nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ

*Lửa thử vàng, gian nan thử sức: luyện gian nan, người vững vàng, dũng cảm

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành

1 Nghe-viết đoạn văn : Chiếc áo búp bê

- HS đọc thầm đoạn bài, thảo luận cách viết từ dễ sai trao đổi cách viết từ trước lớp: phong phanh, xa tanh, loe, hạt cườm,

- GV đọc cho HS viết - HS đổi chữa lỗi

2.Hoạt động nhóm 4: Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu s hay x

*Thứ tự từ cần điền : xinh xinh, xóm, xúm xít, màu xanh, ngơi sao, súng, sờ, xinh nhỉ, sợ

3.Hoạt động nhóm 4: Thi tìm tính từ điền vào bảng nhóm phần a

-s: sâu, siêng năng, sáng suốt, x: xinh đẹp, xanh, xấu xí, xa xơi, *Các tính từ tính chất vật bắt đầu s/x

Tiết 3: Thực nội dung 4,5,6.

4 Hoạt động nhóm đơi: đặt câu hỏi cho phận in đậm -Nhóm đơi báo cáo kết thực

-Báo cáo từ ghi: Có phải khơng ? phải khơng ? ?

*Các câu hỏi thường có từ nghi vấn dùng để hỏi, cuối câu có dấu hỏi chấm Nhóm : Chọn câu khơng phải câu hỏi không dùng dấu hỏi chấm -Báo cáo kết thảo luận nhóm: câu b, d, g khơng phải câu hỏi, câu b câu phủ định, câu d, g câu nêu đề nghị nên bỏ dấu hỏi chấm cuối câu

*Nhắc lại: Câu hỏi câu dùng để hỏi điều chưa biết Chỉ câu hỏi dùng dấu hỏi chấm cuối câu

C Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ thực nhà

Toán

BÀI 43 CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ ( 1tiết) I Mục tiêu: Em biết:

-Chia tổng cho số

-Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính

II Tài liệu, phương tiện:Phiếu tập.

III.Tiến trình: Thực nội dung 1,2, 3-1,2. A Hoạt động bản:

1.Hoạt động nhóm : Trị chơi : Thi giải toán- chinh phục đỉnh cao -Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

*Các kết bên trái bên phải Phép tính bên trái chia tổng cho số, phép tính bên phải lấy số ngoặc chia cho số ngoặc 2.Hoạt động nhóm : đọc trao đổi với bạn

*Chia tổng cho số số hạng tổng chia hết cho số chia ta chia số hạng tổng cho số chia cộng kết lại

-HS đọc ghi nhớ

3.Hoạt động nhóm đơi : trao đổi cách làm ghi

*Tính giá trị biểu thức theo hai cách, cách hai áp dụng chia tổng cho số

B Hoạt động thực hành :

1.2 Hoạt động cá nhân, tính nêu hai cách tính *Chia tổng cho số làm ?

*Chia hiệu cho số chia tổng cho số không ?

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Tiếng Việt

BÀI 14A: MÓN QUÀ TUỔI THƠ (tiết 2)

Khoa học

BÀI 15: NGUỒN NƯỚC QUANH TA SẠCH HAY Ô NHIỂM ? CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn cấu tạo văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện:

-Vở tập Tiếng Việt

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1.Ôn cấu tạo văn miêu tả đồ vật: ba phần mở thân kết 2.Hoạt động nhóm: Viết thêm câu văn hay cho đồ vật tả -Thân bài: Nêu câu miêu tả phận: hình dáng, âm công dụng, Kết nêu cảm xúc em,

B Hoạt động ứng dụng.

- Ôn văn miêu tả đồ vật

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ơn chia tổng cho số. II Tài liệu, phương tiện:Vở tập Tốn III Tiến trình

A.Hoạt động bản.

* HS thực cá nhân 66 trang 77 1.Tính hai cách

2.Giải tốn hai cách 3.Tính, điền dấu nêu nhận xét 4.Tính theo mẫu

*HS báo cáo kết trao đổi bạn: -2 cách tính

-Nhận xét chia hiệu cho số ta tìm thương số bị trừ với số trừ thương số trừ với số

-Áp dụng nhân số với tổng để tính

B Hoạt động ứng dụng:

Ôn lại chia tổng cho số

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

Toán

BÀI 44 CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (2 tiết) I Mục tiêu : Em biết:

-Chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số

-Bước đầu vận dụng chia cho số có chữ số vào thực hành tính

II Tài liệu, phương tiện:

-Vòng tròn quay ghi số, phiếu tập

III Tiến trình :

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3. A Hoạt động :

1.Hoạt động nhóm : Chơi trị chơi : Ai nhanh, -Báo cáo kết phân thắng thua

*Nêu lại cách chia cho số có chữ số với số phạm vi 100 000 3.Hoạt động nhóm : đọc, trao đổi thực tính chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số

*Chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số : chia từ trái sang phải, ý viết số dư lượt chia thẳng với hàng số

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3,4. B Hoạt động thực hành :

1.2.Hoạt động cá nhân : Đặt tính, tính viết theo mẫu

*Nêu cách thực chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số *Nhắc lại cách ghi theo mẫu với phép chia có dư

3.4.HS làm cá nhân, đọc giải

*Các toán giải phép tính, áp dụng chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số để giải toán

C Hoạt động ứng dụng :

-Giao nhiệm vụ học nhà : người thân ôn lại kiến thức

Lịch sử

BÀI 4: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI LÝ (Tiết 3)

Thứ tư ngày 19 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI ? (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc – hiểu Chú Đất Nung (Tiếp theo) Kể lại câu chuyện Búp bê ?

3 Hiểu văn miêu tả Bước đầu biết đoạn văn miếu tả

II Tài liệu, phương tiện: Nhạc hát: Mơ ước ngày mai III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6. A Hoạt động bản

1.Hoạt động nhóm 4: Quan sát tranh đoán xem tranh vẽ

*Liệu Chú Đất Nung có giúp họ khơng ? 2.Một HS đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: vữa

4.Đọc nhóm, ý từ có âm đầu l/n: nắp lọ, nung lửa, đọc câu hỏi

- HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Cách đọc toàn bài: ngắt đúng, giọng kể nhẹ nhàng, phân biệt lời nhân vật 5.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết trao đổi, tương tác trước lớp

*Nội dung bài: Chú Đất Nung nhờ dám nung lửa đỏ trở thành người hữu ích, chịu mưa nắng, cứu sống hai người bột yếu đuối *Ý nghĩa bài: Muốn làm người hữu ích phải biết rèn luyện, khơng sợ gian khổ, khó khăn

6 HS đọc phân vai lời nhân vật bình chọn nhóm đọc tốt

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành.

1.GV kể chuyện “Búp bê ai” hai lần có kết hợp dùng tranh minh hoạ 2.HS hoạt động nhóm: Tìm lời thuyết minh phù hợp với tranh

-Báo cáo: 1- c; 2-e; 3-a ; 4-g ; 5-b; 6- d

*HS nêu lại lời thuyết minh tranh phóng to bảng, trình tự thuyết minh tranh cốt truyện

3.Hoạt động nhóm luyện kể: kể nối đoạn, kể chuyện, kể đoạn kết câu chuyện với tình Kể câu chuyện lời búp bê

-HS kể trước lớp HS nhận xét, sửa chữa

*Câu chuyện muốn nói với em: Phải biết yêu quý giữ gìn đồ chơi Tiết : Thực nội dung 4,5,6.

4.HS đọc bài, trao đổi nhóm

-Viết tên vật miêu tả đoạn văn Báo cáo vật miêu tả: sòi, sòi, cơm nguội, lạch nước

-Ghi vào phiếu tập điều em hình dung vật

-Trao đổi: Các đặc điểm vật miêu tả hình dáng, màu sắc, chuyển động, âm thanh, Để miêu tả vật tác giả sử dụng giác quan: mắt (nhìn), tai (nghe),

*Chốt lại ghi nhớ đọc

5.HS hoạt động nhóm: Tìm câu văn miêu tả Chú Đất Nung ghi vào bảng nhóm Báo cáo: Đó chàng kĩ sĩ

*Các đồ vật câu văn miêu tả vẽ lại lời đặc điểm bật qua ta hình dung đối tựợng miêu tả

6.Hoạt động cá nhân: tập viết câu văn miêu tả -HS nêu câu văn miêu tả viết

*Nhận xét, sửa chữa Diễn đạt câu văn miêu tả cần diễn đạt rõ ràng, từ miêu tả hay xác với đối tượng miêu tả

C Hoạt động ứng dụng.

Tốn

BÀI 44 CHIA CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ ( tiết 2)

Khoa học

BÀI 16: MỘT SỐ CÁCH LÀM SẠCH NƯỚC (1tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Thực hành nêu tác dụng số cách làm nước -Hiểu cần thiết phải đun sôi nước trước uống

II.Tài liệu, phương tiện:

- Dụng cụ để làm thí nghiệm: nước cát bơng, chất khử trùng, siêu điện - Phiếu tập

III.Tiến trình: Thực nội dung 1,2, 3,4-1. A.Hoạt động bản:

1 Thực hành thí nghiệm theo nhóm:

-Lấy đồ dùng làm thí nghiệm ghi kết vào phiếu tập, trao đổi kết cách thực

*Trước làm nước, nước có mùi hơi, màu đục, có chất bẩn Sau lọc nước hơn, đỡ mùi, bớt chất bẩn

3.Hoạt động nhóm đơi ghi phiếu tập trao đổi với bạn

*Mỗi phương pháp lọc nước có ưu điểm hạn chế khác nhau, sử dụng kết hợp phương pháp cho ta nguồn nước

4.Hoạt động nhân: Đọc viết

B.Hoạt động thực hành:

1.Hoạt động nhóm: Quan sát thảo luận -Nêu quy trình sản xuất cung cấp nước

*Tác dụng dàn khử sắt bể lắng: loại bỏ chất sắt chất khơng hồ tan Khâu lọc để loại hết chất khơng hồ tan Khử trùng để khử hết vi trùng

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà: người thân làm nước

Địa lí

BÀI 5: ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ( Tiết 2)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ôn cấu tạo văn miêu tả đồ vật. II Tài liệu, phương tiện: Vở tập Tiếng Việt III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân trang 100, 101

3.Tìm hiểu câu văn miêu tả đồ vật: bao quát chung hình dáng, đến chi tiết phận, âm hoạt động nhờ có trống,

*Trao đổi cấu tạo văn miêu tả đồ vật, ý câu văn hay giàu hình ảnh, cách xưng hơ họat động quanh trống trường

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại phần cấu tạo văn miêu tả đồ vật

Thứ năm ngày 20 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI ? (tiết 2)

Tốn

BÀI 45: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ ( tiết) I.Mục tiêu : Em biết:

-Chia số cho tích -Chia tích cho số -Vận dụng vào giải toán

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình :

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3. A.Hoạt động bản:

1 Hoạt động nhóm: Chơi trị chơi “Ai nhanh đúng” -Khen nhóm thắng

*Các kết biểu thức Hoạt động nhóm đơi: đọc trao đổi

*Từ biểu thức trên, nhận xét: Khi chia số cho tích, ta chia số chia thừa số lấy kết chia cho thừa số cịn lại

3.Hoạt động nhóm 4: Tính, so sánh nhận xét

*Khi chia tích hai thừa số cho số, ta lấy thừa số chia cho số (nếu chia hết) nhân kết với số lại

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3,4. B.Hoạt động thực hành:

1 Hoạt động cá nhân, tính báo cáo, trao đổi *Nhận xét cho nhắc lại quy tắc

2.Hoạt động cá nhân: Chuyển số thành tích hai thừa số tính -Nhận xét cách làm trao đổi

*Lưu ý chuyển số chia thành tích hai số có chữ số mà số bị chia chia hết cho số

3.Hoạt động cá nhân: tính báo cáo kết *Nhắc lại cách chia tích cho số Hoạt động nhân: giải tốn

*Tính số vải cửa hàng bán phải tìm số vải cửa hàng có chia cho

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

BÀI 14B: BÚP BÊ CỦA AI ? (tiết 3)

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

Ơn chia cho số có chữ số

II Tài liệu, phương tiện.

-Vở tập Tốn

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS làm việc cá nhân 68 trang 79: 1.Đặt tính tính

*Củng cố cách đặt tính chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số 2.Tính ghi kết vào bảng

*Củng cố toán Tổng-Hiệu 3.Giải toán

*Củng cố toán trung bình cộng

B Hoạt động ứng dụng.

Ơn chia cho số có chữ số người thân

Thứ sáu ngày 21 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 14C: ĐỒ VẬT QUANH EM (2 tiết) I Mục tiêu

1 Nhận biết sử dụng câu hỏi theo mục dích khác

2 Nhận biết cấu tạo phần văn miêu tả đồ vật bước đầu ứng dụng để miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện:

-Tranh phóng to, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4. A Hoạt động bản

1.Chơi trị chơi: Hỏi nhanh Thi nhóm

*Các câu hỏi trả lời giúp em ôn lại cách đặt câu hỏi trả lời cho kiểu câu Ai? Làm gì? Ở đâu? Thế ? Các câu hỏi dùng với mục đích để hỏi

2.Tìm hiểu cách dùng câu hỏi vào mục đích khác

-Đọc trả lời câu hỏi Trao đổi Các câu hỏi ơng Hịn Rấm thay câu khác, câu hỏi khơng dùng với mục đích để hỏi mà để chê, để khẳng định Câu hỏi phần c dùng với mục đính yêu cầu đề nghị

*Chốt lại ghi nhớ đọc

-Báo cáo kết thực

*Bài văn miểu tả lật đật có phần: Mở bài-giới thiệu lật đật Thân bài- miêu tả hình dáng hoạt động lật đật Kết bài-Tình cảm lật

4.HS hoạt động nhóm: Tìm hiểu thân miêu tả

-Báo cáo: Đoạn tả hình dáng bên ngồi lật đật Đoạn tả hoạt động lật đật,

*Phần thân văn miêu tả đồ vật thường tả đặc điểm bật hình dáng, tả hoạt động tiểu biểu đồ vật HS đọc ghi nhớ

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3,4,5. B Hoạt động thực hành.

1.Hoạt động nhóm đơi, báo cáo

*Khi tả hình dáng: trống tả bao quát; tả chi tiết phận thân, lưng, đai, hai đầu Tả hoạt động, âm trống

2.Hoạt động cá nhân: Thêm phần mở kết để có văn hồn chỉnh -Nhận xét phần mở kết

*Bài văn miêu tả đồ vật gồm có phần ? Nội dung phần ? 3.HS hoạt động nhóm 4: Chỉ câu hỏi dùng với mục đích khác -Báo cáo: a-yêu cầu, b-chê trách, c-chê trách ; d-nhờ cậy

*Các câu hỏi dùng với mục đích khác ? Khi câu hỏi dùng với mục đích khác có cần câu trả lời khơng ?

4.HS hoạt động nhóm: Đặt câu hỏi với mục đích khác cho tình *Nêu mục đích khác mà câu hỏi đặt

5.Hoạt động nhóm đưa tình dùng câu hỏi -HS nêu tình câu hỏi

*Nhận xét câu hỏi xoay quanh tình

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Toán

BÀI 45: CHIA MỘT SỐ CHO MỘT TÍCH CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SỐ ( tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 14C: ĐỒ VẬT QUANH EM (tiết 2)

Hoạt động tập thể

CHỐNG NGỌNG RÈN KĨ NĂNG SỐNG SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

- Sinh hoạt lớp: HS tổng kết lại tuần học 14, thấy điều cần phát huy điều cần sửa chữa Đề kế hoạch cho tuần sau

II Tiến trình.

1 Ban chủ tịch hội đồng tự quản điều hành - Từng ban báo cáo tình hình tuần qua - Ý kiến đóng góp cá nhân

- Chủ tịch HĐTQ tổng kết nhận xét chung

- Chủ tịch HĐTQ đề kế hoạch tuần 15: Thực tốt nề nếp học tập sinh hoạt trường

* GV nhận xét chung động viên, nhắc nhở H 2.Rèn kĩ sống: kĩ giao tiếp với người lớn

-Thảo luận đóng vai tiểu phẩm: Tự nghĩ tình giao tiếp với người lớn đóng vai thể cách nói rõ ràng, lễ phép, lịch

-Nhận xét cách giao tiếp nhóm bạn học cách nói rõ ràng, lễ phép, lịch

3.Chống ngọng

- GV cho học sinh nhóm thi tìm câu văn, câu thơ, câu thành ngữ, tục ngữ, có từ bắt đầu âm đầu l/n

- Các nhóm tìm nhiều câu u cầu thắng

- Các nhóm thi đọc câu văn, câu thơ, câu thành ngữ, tục ngữ, -Thi đọc trước lớp

*GVnhận xét chung, nhắc HS thực tốt yêu cầu

TUẦN 15

Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 20 Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiếng Việt

BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu bài: Cánh diều tuổi thơ

2 Nghe - viết đoạn văn; viết từ ngữ có tiếng bắt đầu ch/tr, chứa tiếng có hỏi/ ngã

3 Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-Trò chơi

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1-2, 3,4-5. A Hoạt động bản

-Giải nghĩa thêm từ: trầm bổng, hi vọng 4.Hoạt động nhóm 4: Luyện đọc

-Chú ý phát âm tiếng có âm đầu l/n: nâng lên, khổng lồ, nỗi khát khao -Ngắt, nghỉ câu dài

-Giọng đọc bài: giọng vui tha thiết, thể niềm vui, nhấn từ gợi tả Thảo luận nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

*Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng nghe tiếng sáo diều, ngắm diều bay lơ lửng

Tiết 2: Thực nội dung 1,2. B Hoạt động thực hành

1 Nghe-viết đoạn văn Cánh diều tuổi thơ

- HS đọc thầm đoạn bài, thảo luận cách viết từ dễ sai trao đổi cách viết từ trước lớp: nâng lên,, sáo kép, mềm mại, cánh bướm,

- GV đọc, HS viết - HS đổi chữa lỗi 2.Hoạt động nhóm 4: phần a

-Báo cáo tên trị chơi đồ chơi tìm được: trống ếch, que chuyền, chọi dế *Các đồ chơi trò chơi dân gian trẻ nhỏ yêu thích

Tiết 3: Thực nội dung 3,4,5,6.

3 Hoạt động nhóm đơi: Nói tên trị chơi đồ chơi tranh

-Các trò chơi nhắc đến: thả diều, rước đèn ông sao, nhảy dây, nấu ăn, *Trẻ em có nhiều trị chơi đồ chơi

4.Làm việc nhóm đơi, báo cáo kết thảo luận

*Chơi trị chơi đồ chơi có ích khơng nên chơi rị chơi đồ chơi có hại cho sức khoẻ

5.Cá nhân: ghi từ thái độ tình cảm chơi *Khi chơi cần chơi vui vẻ hồ thuận, giữ gìn đồ chơi

6.Cá nhân viết đoạn văn tả trò chơi đồ chơi -Nhận xét đoạn văn

C Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Toán

BÀI 46 CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ ( 1tiết) I Mục tiêu :Em biết: Chia hai số có tận chữ số 0.

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập.

III.Tiến trình : Thực nội dung 1,2, 3-1,2,3. A Hoạt động :

1.Hoạt động nhóm: Trị chơi : Ai nhanh,

*Củng cố cách chia số tròn chục, tròn trăm cho 10, 100, 1000, 2.Hoạt động nhóm : đọc trao đổi với bạn

*Chia hai số có tận chữ số 0, ta xoá chữ số chia thường

*Nêu cách thực chia hai số có tận chữ số

B Hoạt động thực hành :

1.2.3 Hoạt động cá nhân :Tính, tìm x giải tốn

*Nhắc lại cách chia hai số có tận chữ số Tìm x thừa số Giải tốn thực phép tính chia

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Tiếng Việt

BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (tiết 1)

Khoa học

BÀI 17: KHƠNG KHÍ CĨ Ở ĐÂU VÀ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ (2tiết) I Mục tiêu: Sau học, em:

-Chứng minh tồn khơng khí -Mơ tả số tính chất khơng khí

-Giải thích việc ứng dụng số tính chất khơng khí đời sống

II.Tài liệu, phương tiện:

- Dụng cụ để làm thí nghiệm: chai, chậu nước, túi ni lơng, bóng bay loại, bơm tiêm

-Phiếu tập

III.Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3-4,5. A.Hoạt động bản:

1.2.3.Thực hành thí nghiệm theo nhóm:

-Lấy đồ dùng làm thí nghiệm ghi kết vào *Khơng khí suốt, khơng màu khơng mùi, khơng vị

Xung quanh vật chỗ rỗng bên vật có khơng khí 4.5.Thực hành thí nghiệm theo nhóm:

*Khơng khí khơng có hình dạng định mà có hình dạnh vật chứa Khơng khí bị nén lại dãn

Tiết 2: Thực nội dung 6-1,2.

6 Cá nhân: đọc trả lời câu hỏi

*Nêu khơng khí có đâu, tính chất khơng khí, vai trị bầu khí ?

B.Hoạt động thực hành:

1.Hoạt động nhóm đơi: Liên hệ thực tế

*Dựa vào tính chất khơng khí để ứng dụng sống: bơm khơng khí vào lốp xe, làm bơm kim tiêm,

2.Cá nhân làm vào phiếu tập

*Nêu cách ứng dụng tính chất khơng khí để vá săm xe

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

LUYỆN TẬP I Mục tiêu

-Ôn chia hai số có tận chữ số

II Tài liệu, phương tiện:

Vở tập Toán

III Tiến trình

A.Hoạt động bản.

* HS thực cá nhân 71trang 82 1.Tính theo mẫu

2.Giải tốn

3.Tính giá trị biểu thức

*HS báo cáo kết trao đổi bạn: Cách chia hai số có tận chữ số Cách giải toán trung bình cộng Cách tính gái trị biểu thức có dấu ngoặc có nhiều bước tính

B Hoạt động ứng dụng:

Ơn lại chia hai số có tận chữ số

Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 20 Toán

BÀI 47 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (1 tiết) I Mục tiêu : Em biết:

-Thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số -Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình :

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2, 3-1,2,3.

1.Hoạt động nhóm: Chơi trị chơi : Ai nhanh, -Báo cáo kết phân thắng thua

*Nêu lại cách chia hai số có tận chữ số 2.Đọc kĩ nội dung thực theo bước

*Nêu cách đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số 3.Nhóm đơi : Đặt tính tính

*Báo cáo kết trao đổi cách thực

B Hoạt động thực hành :

1.2.3.Cá nhân : Đặt tính tính, tính theo mẫu

*Nêu cách thực đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số khơng dư có dư lưu ý cách trình bày theo mẫu với phép chia có dư

3.Nhóm đơi : Nối phép tính với kết

C Hoạt động ứng dụng :

-Giao nhiệm vụ hoạt động ứng dụng nhà

Tiếng Việt

BÀI 15A: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (tiết 3)

Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc – hiểu Tuổi ngựa

2 Kể lại câu chuyện nghe đọc Lập dàn ý văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện:

-Phóng to tranh SGK, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết : Thực nội dung 1,2, 3,4-5,6. A Hoạt động bản

1.Hoạt động lớp: Quan sát tranh nêu nội dung tranh

*Cậu bé ngồi lòng mẹ ước mơ cưỡi ngựa xa, 2.Một HS đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: hút (đại ngàn)

4.Đọc nhóm, ý từ có âm đầu l/n: lố, núi đá, nắng xơn xao, - HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Giọng đọc toàn bài: phần đầu nhanh thể hào hứng, phần sau lắng đọng trìu mến

5.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết quả, trao đổi trước lớp

*Nội dung bài: Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy, thích du ngoạn nhiều nơi cậu yêu mẹ, đâu nhớ đường với mẹ

6 Hoạt động nhóm đơi: đọc thuộc lịng thơ *Bình chọn bạn đọc thuộc giọng đọc hay

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành.

1.Nhóm 4: quan sát tranh nêu tên câu chuyện tương ứng với tranh *Các câu chuyện đọc nghe, nhớ lại chuẩn bị kể

2.Hoạt động nhóm 4: Lần lượt kể câu chuyện nghe đọc có nhân vật đồ chơi vật gần gũi

*Thi kể trước lớp, bình chọn bạn kể hay

3.Hoạt động nhóm 4: Trao đổi tính cách nhân vật ý nghĩa câu chuyện vừa chọn kể

*Các đồ chơi, vật gần gũi có tính cách, suy nghĩ, tình cảm cần yêu quý bảo vệ giữ gìn đồ chơi hay vật quanh em

4.HS đọc bài, trao đổi nhóm cấu tạo văn miêu tả đồ vật

*Trao đổi thống phần văn miêu tả xe đạp Tứ -Phần mở trực tiếp

-Phần thân bài: tả bao quát, tả phận có đặc điểm bật, nói tình cảm Tứ xe Kết hợp cá giác quan mắt nhìn, tai nghe, để miêu tả Khi kể xen lẫn lời miêu tả nói lên tình cảm,

-Phần kết tự nhiên

5.Cá nhân: Lập dàn ý cho văn tả áo em mặc đến lớp hôm *Dàn ý cho văn gồm phần: mở bài, thân kết

*Nhận xét, sửa chữa dàn ý, nhấn mạnh để tả văn hay phần dàn ý cần chi tiết, trình tự miêu tả, vào đặc điểm bật riêng biệt phận đồ vật tả

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

BÀI 48 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) (1 tiết) I Mục tiêu : Em biết:

-Thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số -Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải tốn

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình :

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2, 3-1,2,3.

1.Hoạt động nhóm: Chơi trò chơi : Ghép thẻ -Báo cáo kết phân thắng thua

*Nêu lại cách chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số Hoạt động nhóm : Đọc thực theo bước

*Nêu cách đặt tính tính chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số 3.Nhóm đơi : Đặt tính tính

*Báo cáo kết trao đổi cách thực

B Hoạt động thực hành :

1.2.3.Cá nhân : Đặt tính, tính viết theo mẫu, giải tốn

*Nêu cách thực đặt tính tính chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức

Cách trình bày tốn giải với phép chia có dư

C Hoạt động ứng dụng :

-Giao nhiệm vụ hoạt động ứng dụng nhà

Khoa học

BÀI 17: KHƠNG KHÍ CĨ Ở ĐÂU VÀ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? (tiết 2)

Địa lí

I Mục tiêu: Sau học, em:

-Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất (trồng trọt, chăn nuôi, nghề thủ công) người dân đồng Bắc Bộ

-Nêu cơng việc cần phải làm q trình sản xuất lúa gạo tạo sản phẩm gốm

-Nhận biết mối quan hệ đơn giản thiên nhiên, dân cư với hoạt động sản xuất

-Tôn trọng, bảo vệ thành lao động người dân

II Chuẩn bị:

- Tranh sản phẩm trồng trọt, chăn nuôi, đồ gốm người dân đồng Bắc Bộ

-Bản đồ hành Việt Nam

III Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3. A Hoạt động bản

1 HS hoạt động nhóm 4: đọc trao đổi

*Đồng Bắc Bộ vựa lúa thứ hai nước, người dân cịn trồng ngơ, khoai, rau ăn quả, chăn ni gà, vịt, lợn, tơm, cá

2.Nhóm 4: Đọc quan sát hình1, đọc bảng số liệu nhiệt độ -Báo cáo hoạt động nhóm

*Đồng Bắc Bộ mùa đơng kéo dài nên thích hợp trồng rau xứ lạnh đem lại nguồn thực phẩm phong phú cho giá trị kinh tế cao

3.Hoạt động nhóm 4: Tìm hiểu nghề thủ cơng truyền thống làng nghề -Gắn thẻ hình vào đồ hành Việt Nam giới thiệu

*Người dân Đồng Bắc Bộ có nhiều làng nghề thủ cơng với nhiều sản phẩm tiếng

Tiết 2: Thực nội dung 4,5,6 4.Nhóm 4: Quan sát đọc thông tin

-Giới thiệu nghề làm đồ gốm sản phẩm gốm 5.Nhóm 4: Khám phá phiên chợ đồng Bắc Bộ

*Chợ phiên Đồng Bắc Bộ tấp nập với sản phẩm mua bán sản phẩm sản xuất địa phương

6 HS đọc ghi vào -Nêu điều em học ?

Tiết 3: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành:

1.2 Cá nhân: ghi câu liên hệ thực tế -Các ý a1, a3, a4

- Liên hệ làng nghề thủ cơng truyền thống địa phương 3.Nhóm 4: Trị chơi: “Ai nhanh, đúng”

-Xếp thẻ chữ vào sơ đồ, nêu trình tự cơng việc sản xuất lúa gạo *Nhận xét tuyên dương nhóm thắng

C Hoạt động ứng dụng:

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện:

-Vở tập Tiếng Việt

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân

1.Lập dàn ý cho văn tả áo em mặc hôm (Bài trang 106) *GV nhận xét sửa cho HS

2.Dựa vào dàn ý tập viết văn miêu tả chếc áo em mặc hôm *GV nhận xét sửa cho HS

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại văn miêu tả đồ vật

Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ ( Tiết 2)

Tốn

BÀI 49: CHIA CHO SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) (2 tiết) I Mục tiêu :Em biết:

-Thực phép chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số -Vận dụng phép chia cho số có hai chữ số vào giải toán

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình :

Tiết 1:

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2, 3.

1 Hoạt động nhóm: Chơi trị chơi : Ai nhanh, -Báo cáo kết phân thắng thua

*Nêu lại cách chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số Đọc thực theo bước

*Nêu cách đặt tính tính chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số 3.Nhóm đơi : Đặt tính tính

*Báo cáo kết trao đổi cách thực chia số có năm chữ số cho số có hai chữ số

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành :

1.2.3.Cá nhân : Đặt tính tính, tính gái trị biểu thức, giải tốn

Giải tốn có liên quan đến thời gian quãng đường

C Hoạt động ứng dụng :

-Giao nhiệm vụ hoạt động ứng dụng nhà

Tiếng Việt

BÀI 15B: CON TÌM VỀ VỚI MẸ ( Tiết 3)

Luyện Tốn LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ơn chia cho số có hai chữ số. II Tài liệu, phương tiện: Vở tập Tốn 4. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS làm việc cá nhân 76 trang 87 1.Đặt tính tính

*Nêu lại cách đặt tính chia cho số có hai chữ số 2.Giải tốn

*Muốn tính xe thứ hai chở thùng dầu phải biết số dầu xe thứ hai, tính số dầu xe thứ hai dựa vào số dầu xe thứ nhất, phải tính số dầu xe thứ trước

3.Nối phép tính với kết

*Để nối cần tính kết phép tính

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn chia cho số có hai chữ số người thân

Lịch sử

BÀI 5: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (3 tiết) (Từ năm 1226 đến năm 1400)

I Mục tiêu: Sau học, em:

-Nêu hoàn cảnh đời tình hình nước ta cuối thời Trần

-Biết ccông lao nhà Trần việc đắp đê phòng chống lũ lụt ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông-Nguyên

II Tài liệu, phương tiện:

-Phóng to tranh SGK, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết : Thực nội dung 1,2, 3. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Tìm hiểu hồn cảnh đời nhà Trần

*Nhà Lý suy yếu nhân dân khổ cực, qn giặc ln rình rập, nhà Lý dựa vào họ Trần Con gái vua lý gả cho Trần Cảnh nhà Trần thành lập

2.Nhóm 4: Nhà Trần quan tâm đến phát triển nông nghiệp quân đội

*Nhà Trần quan tâm đến phát triển nông nghiệp để dân no đủ, phát triển quân đội để chống quân xâm lược

*Dưới thời nhà Trần hầu hết sông lớn Bắc Bộ Bắc Trung Bộ đắp đê nhờ mà ngăn chặn lũ lụt ảnh hưởng đến sản xuất đời sống người dân Nước ta thời kì phát triển

Tiết 2: Thực nội dung 4,5.

4 5.Nhóm 4: Tìm hiểu tinh thần chiến đấu cách tổ chức kháng chiến quân dân nhà Trần, kết cục kháng chiến

*Tính thần tâm kháng chiến, đồng sức, đồng lòng từ già tới trẻ quân dân nhà Trần

*Với kế sách vườn không nhà trống khiến quân giặc mệt mỏi đói khát, lúc ta chủ động công ba lần chiến thắng

Tiết 3: Thực nội dung 6-1,2,3. 6.Cá nhân, đọc ghi

*Nêu lại phát triển nước ta chiến đấu chống quân xâm lược thời nhà Trần

B Hoạt động thực hành.

1 2.Cá nhân: Chọn ý nối ý phù hợp *Nêu lại tinh thần chiến đấu quân dân nhà Trần 3.Nhóm 4: Hoàn thành bảng

*Ba lần kháng chiến thắng lợi, kết cục thất bại quân Mông-Nguyên

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Thứ sáu ngày 28 tháng 11 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 15C: QUAN SÁT ĐỒ VẬT (2 tiết) I Mục tiêu

1.Biết quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí nhiều giác quan để miêu tả 2.Biết giữ phép lịch hỏi chuyện người khác

II Tài liệu, phương tiện:

-Một số đồ vật đồ chơi sưu tầm, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1-1. A Hoạt động bản

1.Tìm hiểu cách quan sát đồ vật

Quan sát tranh, trả lời câu hỏi trao đổi trước lớp:

*Cách quan sát đồ vật: Kết hợp giác quan mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, mũi ngửi để quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí: từ bao quát, đến chi tiết phận đầu, tai, mắ,t mũi, thân mình, chân tay, Chú ý phát đặc điểm riêng bật gây ấn tượng dễ phân biệt với đồ vật khác

B Hoạt động thực hành.

1.Cá nhân: lập dàn ý cho văn miêu tả đồ chơi *HS nêu dàn ý trao đổi trước lớp

Tiết 2: Thực nội dung 2,3,4.

2.Đọc trả lời câu hỏi, trao đổi chung lớp

*Cần thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ người hỏi Cần tránh câu hỏi làm phiền lòng người khác

3.Thảo luận nhóm, ghi kết vào bảng nhóm, báo cáo trao dổi trước lớp *Quan hệ hai nhân vật: + Phần a quan hệ thầy – trị.Thầy hỏi ân cần, trìu mến thể thầy yêu học trò Lu-i trả lời lễ phép thể cậu đứa trẻ ngoan, kính trọng thầy giáo +Phần b quan hệ thù địch, tên sĩ quan phát xít cướp nước cậu bé bị giặc bắt Tên sĩ quan hách dịch xấc xược, cậu bé trả lời trống cậu yêu nước căm ghét, khinh bỉ tên xâm lược

4.Nhóm 4: Đọc trả lời câu hỏi

*Câu hỏi thể rõ thái độ tế nhị, thơng cảm sẵn lịng giúp đỡ cụ già bạn qua ta thấy bạn nhỏ người biết quan tâm chia sẻ người lịch giao tiếp, với người lớn thật lễ phép

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Toán

BÀI 49: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo)

Tiếng Việt

BÀI 15C: QUAN SÁT ĐỒ VẬT (2 tiết)

Kĩ thuật

BÀI 8: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (4 tiết) I Mục tiêu:

Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vậ dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu học

II Chuẩn bị:

-Một mảnh vải kích thước tuỳ chọn

-Kim khâu, khâu, thêu, bút chì, thước kẻ, kéo, phấn vẽ, khung thêu

III Tiến trình: A Hoạt động bản

Tiết 1: Thực nội dung 1.

1.HS hoạt động nhóm: Ơn lại học -Thảo luận nêu loại mũi khâu, thêu học: khâu thường, khâu đột thưa, thêu móc xích

-Nhắc lại quy trình thực cắt vải, khâu thường, khâu ghép hai mảnh vải, khâu đột thưa, khâu gấp mép vải, thêu móc xích

-HS thực lại số bước khó

Tiết 2,3,4: Thực nội dung 1,2, 3,4,5,6. B Hoạt động thực hành:

- Chú ý đường khâu, thêu phải theo đường vạch khơng lệch ngồi, không gấp khúc, đường khâu thêu phẳng, mũi khâu thêu

-Chú ý an toàn sử dụng kim, kéo HS thực hành

3 Trưng bày sản phẩm

-HS trưng bày sản phẩm theo vị trí nhóm HS tự nhận xét đánh giá

*Khi đánh giá cần ý xem đường khâu, thêu mũi khâu, thêu hai mặt vải sản phẩm Khuyến khích HS sáng tạo cách thực hành sản phẩm

5 GV nhận xét, đánh giá

6 Tổ chức thu gọn xếp đồ dùng vào hộp

C Hoạt động ứng dụng:

Ôn lại cách khâu, thêu học ứng dụng khâu, thêu sản phẩm

Hoạt động tập thể

RÈN KĨ NĂNG SỐNG SINH HOẠT LỚP. VẼ TRANH ĐỀ TÀI AN TỒN GIAO THƠNG I Mục tiêu

- Sinh hoạt lớp: HS tổng kết lại tuần 15, thấy điều cần phát huy điều cần sửa chữa Đề kế hoạch cho tuần 16

- Rèn kĩ sống: kĩ xếp chỗ ngồi học gọn gàng - Vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng

II Tiến trình.

1 Ban chủ tịch hội đồng tự quản điều hành - Từng ban báo cáo tình hình tuần 15 - Ý kiến đóng góp cá nhân

- Chủ tịch HĐTQ tổng kết nhận xét chung

- Chủ tịch HĐTQ đề kế hoạch tuần 16: Thực tốt nội quy trường, lớp * GV nhận xét chung động viên, nhắc nhở HS

2 Rèn kĩ sống: gọn gàng, ngăn nắp

-Tập xếp sách gọn gàng: sách khổ lớn để dưới, khổ nhỏ để Gáy sách để phía, dùng nhiều để lên

-Áo đồng phục gấp gọn gàng: để áo lên bàn, vuốt áo cho phẳng, gấp hai tay áo vào trong, cổ áo bẻ thẳng, gấp đôi thân áo ,

*GV quan sát, hướng dẫn HS thực hành

Nhắc HS giữ chỗ học tập gọn gàng 3.Vẽ tranh để tài An tàn giao thông

-HS lấy giấy khổ A3 vẽ “An tồn giao thơng” theo nhóm -Treo tranh thuyết minh tranh

*Cả lớp bình chọn tun dương nhóm vẽ tốt

TUẦN 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 20 Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiếng Việt

BÀI 16A: TRÒ CHƠI (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu bài: Kéo co

2 Nghe - viết đoạn văn Kéo co; viết từ ngữ có tiếng bắt đầu r/d/gi, chứa tiếng có vần ât/ âc

3 Mở rộng vốn từ: Đồ chơi-Trò chơi

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1-2, 3,4-5. A Hoạt động bản

1 Nhóm 4: Quan sát tranh nhận xét *Một số trò chơi dân gian

2 Nghe bạn đọc bài: Kéo co Cá nhân: Giải nghĩa từ -Các từ sách giáo khoa

-Giải nghĩa thêm từ: thượng võ, keo 4.Nhóm 4: Luyện đọc

-Chú ý phát âm tiếng có âm đầu l/n: Bắc Ninh, lại -Ngắt, nghỉ câu dài

-Giọng đọc bài: giọng sôi nổi, hào hứng, nhấn từ gợi tả: reo hị, ganh đua

5 Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung

*Tục kéo co địa phương đất nước ta khác Kéo co thể tinh thần thượng võ dân tộc ngồi địa phương cịn có nhiều trị chơi khác đá cầu, đu tiên, thổi cơm thi,

Tiết 2: Thực nội dung 1,2. B Hoạt động thực hành

1 Nghe-viết đoạn văn Kéo co

- HS đọc thầm đoạn bài, thảo luận cách viết từ dễ sai trao đổi cách viết từ trước lớp: Hữu Trấp, Quế Võ, Tích Sơn, Bắc Ninh, Vĩnh Yên, vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích

- GV đọc, HS viết - HS đổi chữa lỗi 2.Hoạt động nhóm 4: phần a

-Báo cáo tên từ tìm được: nhảy dây, múa rối, giao bóng

3 4.Cá nhân nhóm đơi: Xếp từ vào nhóm

*Các trị chơi rèn luyện trí tuệ, thân thể, khéo léo: kết hợp chơi trị chơi 5.Nhóm 4: Đánh nghĩa thành ngữ, tục ngữ tương ứng

*Trao đổi nghĩa thành ngữ

*Tìm thêm thành ngữ, tục ngữ có tiếng chơi giải thích nghĩa 6.Nhóm đơi: Nêu tình nêu thành ngữ tương ứng để khuyên bạn -Nhận xét tình nêu thành ngữ tương ứng

*Hiểu sử dụng thành ngữ giao iếp

C Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Toán

BÀI 50 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ ( 2tiết) I Mục tiêu :

Em biết thực phép chia số có hai chữ số trường hợp có chữ số thương

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III.Tiến trình :

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3. A Hoạt động :

1.Nhóm 4: Trị chơi : Ghép thẻ

Củng cố cách chia cho số có hai chữ số 2.Nhóm : đọc trao đổi với bạn

Ở lượt chia cuối số bị chia có chữ số ta việc thêm vào thương, lượt chia thứ hai số bị chia nhỏ số chia ta viết thêm vào thương 3.Nhóm đơi : Tính

*Nêu cách thực chia cho số coa hai chữ số thương có chữ số

Tiết 2: Thực nội dung 1,2, 3. B Hoạt động thực hành :

1 Hoạt động cá nhân :Tính

*Luyện cách chia cho số có hai chữ số trường hợp thương có chữ số 2.Nhóm đơi

*phép tính đầu quên không thêm vào thương lượt chia thứ hai, phép tính hai lượt chia thứ hai số dư lớn số chia

3 Nhóm đơi : giải tốn

*Trao đổi cách giải: tính xem 60 km hết lít xăng, sau tính số tiền phải mua xăng

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Tiếng Việt

BÀI 16A: TRÒ CHƠI (tiết 2)

BÀI 18: KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG THÀNH PHẦN PHẦN NÀO? CHÚNG CĨ VAI TRỊ GÌ ĐỐI VỚI SỰ CHÁY VÀ SỰ SỐNG? (3tiết) I Mục tiêu:

Sau học, em:

-Kể tên thành phần khơng khí -Trình bày vai trị ơ-xi sống cháy

-Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trị khơng khí cháy sống

II.Tài liệu, phương tiện:

- Dụng cụ để làm thí nghiệm: nến, lọ thuỷ tinh không nhau, lọ thuỷ tinh khơng có đáy, lọ thuỷ tinh có đáy

-Phiếu tập

III.Tiến trình:

Tiết 1: Thực nội dung 1,2-3. A.Hoạt động bản:

1.Nhóm 4: Thực hành thí nghiệm:

-Lấy đồ dùng làm thí nghiệm nhận xét *Khơng khí để trì cháy

2.Nhóm 4:Đọc nội dung nêu trao đổi:

*Không khí có hai thành phần ơ-xi ni-tơ, ô-xi trì cháy, ni-tơ không trì cháy, ngồi khơng khí cịn có nước, bụi bẩn vi

khuẩn

3 Nhóm 4: Thí nghiệm:

*Trao đổi rút ra: Khi cháy ô-xi đi, cần cung cấp đầy đủ ô-xi để trì cháy

Tiết 2: Thực nội dung 4,5,6.

4.5 Cá nhân: thực hành quan sát trả lời

*Trao đổi: bịt mũi ngậm miệng thể không trao đổi khí nên khơng thể chịu lâu, khơng trao đổi khí chết

*Ơ-xi khơng khí thành phần quan trọng cho hoạt động hô hấp người

6.Cá nhân: đọc trả lời:

*Nêu thành phần khơng khí, vai trị khơng khí

Tiết 3: Thực nội dung 1,2. B.Hoạt động thực hành:

1.Nhóm 4: Liên hệ thực tế

*Trao đổi: Trong ao ni tơm, dùng máy sục khí, quạt nước để đưa ơ-xi xuống nước giúp cá tơm có đủ ô-xi Các trường hợp cần dùng bùnh ô-xi lặn, làm hầm mỏ, người bị bệnh nặng, thiếu ô-xi cần cung cấp đủ ô-xi

2.Cá nhân làm vào phiếu tập *Nêu ý chọn giải thích

*Nêu lại thành phần khơng khí, vai trị khơng khí *Liên hệ: để cảnh ngồi phịng đêm ngủ,

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Luyện Tiếng Vịêt

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện: III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân: Đề bài: “Em tả lại đèn ơng làm băbgf giấy bóng kính mà trẻ em thừpg chơi đêm Trung thu”

-HS tự lập dàn ý chi tiết -Dựa vào dàn ý viết văn

*Lưu ý HS cách miêu tả theo trình tự học, nêu đặc điểm bật đèn ông sao, tả hoạt động rước đèn lồng cảm xúc tả

-HS đọc bạn nhận xét, sửa chữa

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn văn miêu tả đồ vật

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu

-Ôn chia cho số có hai chữ số

II Tài liệu, phương tiện:

Vở tập Tốn

III Tiến trình

A.Hoạt động bản.

* HS thực cá nhân 81trang 92 1.Đặt tính tính

2.Tìm x

3.Giải toán 4.Chọn đáp án

*HS báo cáo kết trao đổi bạn:

-Cách đặt tính chi cho số có ba chữ số, trừ nhẩm trình chia, ước lượng chia

-Cách tìm thừa số số chia chưa biết

-Giải tốn trung bình cộng, áp dụng chia số cho tổng -Cách chia hai số có tận chữ số

Ơn lại chia cho số có ba chữ số

Thứ ba ngày tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 16A: TRÒ CHƠI (tiết 2)

Tốn

BÀI 50 THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ (tiết 2)

Thứ tư ngày tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG (3 tiết) I Mục tiêu

1 Đọc – hiểu ong quán ăn “Ba cá bống”

2 Kể lại câu chuyện (được chứng kiến tham gia) đồ chơi, trò chơi Luyện tập giới thiệu địa phương

II Tài liệu, phương tiện:

-Phóng to tranh SGK, phiếu tập, video trò chơi dân gian địa phương

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3,4,5. A Hoạt động bản

1.Hoạt động lớp: Quan sát tranh nêu nội dung tranh

*Cậu bé gỗ chạy từ bình bị đập vỡ trước ngạc nhiên người, 2.Một HS đọc

3.Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa Giải nghĩa thêm: tống, nốc

4.Đọc nhóm, ý từ Tc-ti-la, A-di-li-ơ, - HS đọc từ khó, ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Giọng đọc toàn bài: đọc nhanh, bất ngờ, hấp dẫn, phân biệt lời nhân vật 5.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết quả, trao đổi trước lớp

*Nội dung bài: Chú bé Bu-ra-ti-nô thông minh dùng mưu mẹo moi bí mật chìa khố vàng kẻ độc ác tìm cách bắt

Tiết 2: Thực nội dung 6-1,2,3.

6.Nhóm 4: giới thiệu với bạn đồ chơi *Những đồ chơi trẻ em hay chơi đảm bảo an toàn

B Hoạt động thực hành.

1.Nhóm 4: Chuẩn bị kể chuyện đồ chơi, trị chơi

*Có thể chọn kể theo tình đồ chơi thân em hay bạn xung quanh

2.Nhóm 4: Kể chuyện đồ chơi

*Nên chọn bạn kể tình khác Thi kể trước lớp

Tiết 3: Thực nội dung 4,5,6. 4.Nhóm 4: nói trị chơi kéo co

*Trò chơi dân gian lưu truyền vùng miền nước ta *Lưu ý kể sinh động tự nhiên hấp dẫn

5.Nhóm 4: Nêu tên trị chơi liên hệ trị chơi địa phương em *Nêu điều em biết trò chơi tranh

6 Nhóm 4: giới thiệu rị chơi lễ hội q *Nhận xét khen bạn giới thiệu rõ ràng, hay hấp dẫn -Cùng xem video trò chơi

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Toán

BÀI 51 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (1 tiết) I Mục tiêu :Em biết:

-Thực phép chia cho số có ba chữ số

-Vận dụng phép chia cho số có ba chữ số vào giải toán

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình :

A Hoạt động : Thực nội dung 1,2, 3-1,2,3.

1.Nhóm 4: Chơi trị chơi : Hái hoa tốn học

*Nhắc lại cách đặt tính chia cho số có một, hai chữ số Nhóm : Đọc nghe GV hướng dẫn cách đặt tính

*Nêu cách đặt tính tính chia cho số có ba chữ số: ý cách nhẩm cách ước lượng chia

3.Nhóm đơi : Đặt tính tính

*Báo cáo kết trao đổi cách thực

B Hoạt động thực hành :

1.2.3.Cá nhân : Đặt tính, tính viết theo mẫu, giải toán

*Nêu cách thực đặt tính tính chia cho số có ba chữ số trường hợp chia hết trình bày phép chia có dư

-Cách trình bày tốn giải với phép chia có dư

C Hoạt động ứng dụng :

-Giao nhiệm vụ hoạt động ứng dụng nhà

Khoa học

BÀI 18: KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG THÀNH PHẦN PHẦN NÀO? CHÚNG CĨ VAI TRỊ GÌ ĐỐI VỚI SỰ CHÁY VÀ SỰ SỐNG? (3tiết)

(tiết 2)

Địa lí

BÀI 6: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ ( tiết ).

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

-Ôn văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện:

-Vở tập Tiếng Việt

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân văn miêu tả đồ chơi em thích trang 118 -Tự lập dàn ý nháp

-Viết văn theo dàn ý

-Đọc văn bạn nhận xét sử chữa

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại văn miêu tả đồ vật

Thứ năm ngày tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG ( Tiết 2)

Toán

BÀI 52 LUYỆN TẬP (1 tiết) I Mục tiêu :

Em luyện tập thực hành kĩ chia cho số có ba chữ số

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình :

Tiết 1:

A Hoạt động :

1.Cá nhân đọc kĩ nội dung nghe GV hướng dẫn:

*Nêu lại cách đặt tính tính chia số cho số có ba chữ số

2.3.4 Cá nhân: đặt tính, tính giá trị biểu thức, giải tốn

*Nêu cách đặt tính tính chia cho số có ba chữ số: lưu ý cách ước lượng trừ nhẩm

*Tính giá trị biểu thức : nhân chia trước, cộng trừ sau *Chu vi diện tích sân bóng hình chữ nhật

B Hoạt động ứng dụng :

-Giao nhiệm vụ hoạt động ứng dụng nhà

Tiếng Việt

BÀI 16B: TRÒ CHƠI, LỄ HỘI Ở QUÊ HƯƠNG ( Tiết 3)

Ơn chia cho số có hai, ba chữ số; ứng dụng giải tập

II Tài liệu, phương tiện Vở tập Tốn 4. III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS làm việc cá nhân 82 trang 93 Bài tập Tốn 1.Viết số thích hợp vào trống

-Trao đổi kết cách làm

*Nêu lại cách đặt tìm tích tìm thừa số chưa biết *Nêu lại cách tìm số chia, số bị chia, thương Tính giá trị biểu thức

-Báo cáo kết trao đỏi cách tính gía trị biểu thức: nhân chia trước cộng trừ sau

3.Giải toán

*Trao đổi cách làm bài: Tính số kg bún khơ có đổi gam, chia số kg vào túi 125g

4.Giải toán

*Trao đổi: Khi thừa số tăng lên lần tích tăng lên lần, thừa số tăng lên lần tích tăng lên lần tích tăng len x = 10 lần

B Hoạt động ứng dụng.

Ơn chia cho số có hai chữ số người thân

Lịch sử

BÀI 5: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (tiết 2) (Từ năm 1226 đến năm 1400)

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 16C: ĐỒ CHƠI CỦA EM (2 tiết) I Mục tiêu

1.Nhận biết, hiểu tác dụng đặt câu kể 2.Viết văn miêu tả đồ chơi

II Tài liệu, phương tiện:

-Một số đồ chơi sưu tầm, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2-1. A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Cùng chơi:

*Nhớ lại số trò chơi cách chơi trò chơi 2.Nhóm 4: Tìm hiểu câu kể

-Nhận xét câu dùng để kể, để tả, để nêu tâm tư,

*Nêu ghi nhớ câu kể: Câu kể dùng để kể, tả, nêu ý kiến, tâm tư, cuối câu có dấu chấm

1.Cá nhân: làm phiếu tập: Tìm câu kể nêu tác dụng

*Mỗi câu kể có nội dung khác lại có tác dụng khác

Tiết 2: Thực nội dung 2,3,4.

2.Nhóm 4:Đặt câu kể theo tình -Nhận xét câu

*Cách đặt câu kể nội dung để: kể, tả, nhận xét, nói lên ý kiến, niềm vui, 3.Cá nhân: Viết lại câu kể theo tình chọn

*Chú ý diễn đạt câu kể cuối câu kể có dấu chấm

4 Nhóm 4: Đọc làm em cho bạn nghe chữa

*Diễn đạt ý câu rõ ràng, có liên kết ý câu Trình bày hết câu kể cần đặt dấu chấm

Tiết 2: Thực nội dung 5,6.

5.Nhóm 4: Đọc dàn ý văn tả đồ chơi -Các bạn nhận xét bổ xung, góp ý

*Dàn ý cần chi tiết, nêu rõ đặc điểm riêng biệt, bật đồ chơi mà em thích

6.Cá nhân: Viết văn miêu tả đồ chơi dựa vào dàn ý *Nhận xét văn viết

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Tốn

BÀI 53 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( tiết) I Mục tiêu :

Em ôn lại:- Cách thực phép nhân, phép chia -Đọc thông tin đồ

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III.Tiến trình :

Tiết 1:

A Hoạt động thực hành :

1.Nhóm đơi: Trị chơi : Đố bạn

*Củng cố cách đặt tính nhân, chia số học 2.Cá nhân : Đặt tính

*Củng cố chia cho số có hai, ba chữ số 3.Cá nhân : Viết số vào ô trống

*Củng cố thành phần phép chia cách tìm thương, lưu ý số dư

Tiết 2:

4 Cá nhân: Giải tốn

*Tốn trung bình cộng: tìm số sản phẩm ba tháng chia cho số người 3.Cá nhân : Quan sát biểu đồ điền vào phiếu tập

*Cách quan sát so sánh tính tốn số liệu với biểu đồ

C Hoạt động ứng dụng.

Kĩ thuật

BÀI 8: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết) (Tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 16C: ĐỒ CHƠI CỦA EM (2 tiết)

Hoạt động tập thể

CHỐNG NGỌNG SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu

- Sinh hoạt lớp: HS tổng kết lại tuần học 16, thấy điều cần phát huy điều cần sửa chữa Đề kế hoạch cho tuần sau

- Chống ngọng

II Tiến trình.

1 Hội đồng tự quản điều hành sinh hoạt lớp.

- Từng ban báo cáo tình hình tuần qua - Ý kiến đóng góp cá nhân

- Chủ tịch HĐTQ tổng kết nhận xét chung

- Chủ tịch HĐTQ đề kế hoạch tuần 16: Thực tốt nề nếp học tập sinh hoạt trường Tập luyện chuẩn bị Hội khoẻ Phù Đổng Ôn luyện tốt chuẩn bị thi kì

*GV nhận xét chung động viên, nhắc nhở H

2.Chống ngọng.

*Các nhóm nhẩm lại thơ học thuộc phát âm l/n -Thi đọc trước lớp

*Các nhóm sưu tầm câu chuyện vui tình nói ngọng sai âm đầu l/n dẫn đến nghĩa từ hiểu sai kể trước lớp

-Hiểu: Cần phát âm chuẩn để người khác không hiểu sai điều ta muốn nói *GVnhận xét chung, nhắc HS thực tốt yêu cầu

TUẦN 17

Thứ hai ngày tháng 12 năm 20 Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiếng Việt

Bài 17A RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (3tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu phần đầu bài: Rất nhiều mặt trăng.

2 Nhận biết chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai làm gì?

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1-2, 3,4-5. A Hoạt động bản

1 Nhóm 4: Quan sát tranh nhận xét

*Câu chuyện nhắc đến tranh: nàng Bạch Tuyết bảy lùn Nghe bạn đọc bài: Rất nhiều mặt trăng

3 Cá nhân: Giải nghĩa từ

-Hiểu nghĩa từ sách giáo khoa: vời -Giải nghĩa thêm từ: khuất, tức tốc, thợ kim hồn 4.Nhóm 4: Luyện đọc

-Chú ý phát âm tiếng có âm đầu l/n: Bắc Ninh, lại -Ngắt, nghỉ câu dài

-Giọng đọc bài: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn giọng từ tâm trạng quan nhà vua

5 Nhóm 4: Tìm hiểu nội dung -Trao đổi nội dung

*Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác xa với người lớn, khác xa so với nhà khoa học đại thần

Tiết 2: Thực nội dung 7-1,2,3.

7.Đọc đoạn văn trao đổi trước lớp

-Các câu văn đoạn thuộc kiểu câu kể Ai /làm ?

-Trao đổi phận người vạt phận hoạt động người hay vật

*Câu kể Ai/làm ? thường có phận ?, phận thứ ? trả lời câu hỏi câu ? Bộ phận thứ hai ? trả lời câu hỏi ?

*HS đọc ghi nhớ

B Hoạt động thực hành

1.Nhóm đơi:

-Trao đổi đoạn văn: có câu 2,3,4 câu kể Ai /làm ? Chủ ngữ là: Cha, Mẹ, Chị Vị ngữ phần lại câu

2.Cá nhân : Vết đoạn văn công việc buổi sáng người gia đình em

3.Nhóm đơi : Đọc câu văn thuộc câu kể Ai/làm ? phận chủ ngữ vị ngữ

*Nhận xét nêu lại đặc điểm câu kể Ai /làm ?

Tiết 3: Thực nội dung 1,2,3.

1 Nghe-viết đoạn văn Mùa đông rẻo cao

- HS đọc thầm đoạn bài, thảo luận cách viết từ dễ sai trao đổi cách viết từ trước lớp: trườn, gieo, chít, nhẵn nhụi,

- GV đọc, HS viết - HS đổi chữa lỗi 2.Hoạt động nhóm 4: phần a

-Tra đôi cách viết từ

3.Nhóm đơi: thảo luận chọn từ ngoặc

-Ghi từ: giấc, làm, xuất, nửa, lấc láo, cất, lên, nhấc, đất, lảo, thật, nắm

C Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Tốn

Bài 53 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (tiết 2)

Tiếng Việt

Bài 17A RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiết 2)

Khoa học

BÀI 18: KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG THÀNH PHẦN PHẦN NÀO? CHÚNG CĨ VAI TRỊ GÌ ĐỐI VỚI SỰ CHÁY VÀ SỰ SỐNG? (tiết 3)

Luyện Tiếng Vịêt LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Luyện tập kiểm tra

II Tài liệu, phương tiện: III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân: Trang 134, 135, 136 1.Đọc hiểu: Đọc điền vào sách ý em chọn 2.Từ nghĩa Động từ, tính từ Câu hỏi Chủ ngữ

3 Viết văn tả đồ dùng học tập đồ chơi

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn kiến thức rèn kĩ làm

Luyện Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Ôn dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 9, 3 II Tài liệu, phương tiện: Vở tập Toán

III Tiến trình

A.Hoạt động bản.

* HS thực cá nhân 90 trang

1.Tìm số chia hết cho 2, 5, 9, số

-Nêu số tìm tương ứng trao đổi dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5,9 2.Tìm số chia hết cho 5; 2; 2,3,5

-Chia hết cho phải số chẵm tổng chữ số số chia hết cho Chia hết cho có hàng đơn vị Chia hết cho 2,3,5,9 sõ hàng đơn vị tổng chữ số số chia hết cho

3.Điền số vào trống để tạo thành số chia hết cho 2, 3, 5,

*Có thể chọn một, hai hay ba số thích hợp để điền vào trống

4.Chọn số khoảng cho trước cho chia hết cho 5, 3, -Cách tìm số khoảng cho

5 Chọn ý điền Đ/S

-Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, để điền

B Hoạt động ứng dụng:

Ôn lại dấu hiệu chia hết

Thứ ba ngày tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

Bài 17A RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiết 3)

Toán

Bài 54 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (2tiết) I.Mục tiêu Em biết:

- Dấu hiệu chia hết cho ; số chẵn, số lẻ - Dấu hiệu chia hết cho

- Bước đầu vận dụng dấu hiệu

II Tài liệu, phương tiện

- Bảng phụ để chữa bài, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3,4,5. A Hoạt động bản

1.Hoạt động nhóm 4: Trị chơi “ai nhanh hơn”

*Tính nhẩm nhanh số chia hết cho số chia hết cho 2.HS hoạt động chung: đọc trao đổi trước lớp

-Trao đổi: số chia hết cho có chữ số tận số 0, 2,4,6,8 số chẵn

*Nêu dấu hiệu chia hết cho lấy ví dụ

3 HS hoạt động chung: đọc trao đổi trước lớp

-Trao đổi: số chia hết cho có chữ số tận số 0, *Nêu dấu hiệu chia hếtt cho lấy ví dụ

4 5Nhóm 4: trao đổi nhóm, báo cáo kết quả, trao đổi trước lớp

-Nêu số chia hết cho số không chia hết cho nêu dấu hiệu chia hết cho

hết cho

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3,4. B Hoạt động thực hành.

1.Cá nhân: Viết vào số chia hết cho -Báo cáo số viết trao đổi

*Dấu hiệu chia hết cho ; không chia hết cho 2; 2.Cá nhân: Chọn số viết

*Số chia hết cho co tận

3.Cá nhân: lập số chia hết cho chẵn, số chia hết cho số chia hết cho 10 -Nêu số chia hết cho 10 nêu đặc điểm số chia hết cho 10

4.Cá nhân: Tìm só chia hết cho 2,5,10 số từ 1đến 20 *nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2; 10

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

Bài 17B MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ (3tiết) I Mục tiêu

1 Đọc - hiểu phần cuối Rất nhiều mặt trăng

2 Nhận biết đoạn văn miêu tả biết viết miêu tả đồ vật Kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ

II Tài liệu, phương tiện

- Tranh phóng to Phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3,4. A Hoạt động bản

1.Hoạt động nhóm 4: Quan sát tranh nêu nội dung tranh

*Chú nói chuyện với cơng chúa nhỏ dần chìm vào giấc ngủ, 2.Một HS đọc

- Giải nghĩa thêm: bó tay, rón

3.Đọc nhóm, ý từ: lo lắng, làm, - HS đọc ngắt câu dài, đọc nối đoạn, đọc

*Giọng đọc toàn bài: đọc căng thẳng đoạn đầu nhẹ nhàng đoạn sau Phân biẹt lời nhân vật

4.HS trao đổi nhóm, báo cáo kết quả, trao đổi trước lớp

-Cuộc trị chuyện cơng chua cho em biết điều ? (Chú khơn khéo, công chúa tự tin, hồn nhiên Công chúa nghĩ thứ xung quanh ngộ nghĩnh trẻ thơ)

*Nội dung bài: Trẻ em ngộ nghĩnh đáng yêu, em nghĩ đồ chơi vật có thật đời sống, em nhìn giới xung quanh, giải thích giới xung quanh khác người lớn

Tiết 2: Thực nội dung 5-1,2.

-Xác định đoạn tả bút máy: đoạn tả bút máy nhựa -Trao đổi: Mỗi đoạn văn miêu tả đồ vật có nội dung ? Khi viết hết đoạn em cần ý ?

*HS nêu ghi nhớ

B Hoạt động thực hành.

1.Cá nhân: Viết vào đoạn văn tả bao quát bút máy

*Đoạn văn tả bao quát nằm phần thân bài, tả bao quát em ghi lại đặc điểm hình dáng, màu sắc, chất liệu, kích thước điểm bật nhìn bao quát chung

2.Nhóm 4: Quan sát tranh nhậ xét

*Nhận xét chung đặc điểm bật đồ vật taquan sát đựơc Tiết 3: Thực nội dung 3,4,5,6.

3 GV kể chuyện: Một phát minh nho nhỏ -HS nắm đoạn truyện

4.Nhóm 4: quan sát chọn lời thuyết minh tranh, kể lại đoạn, kể nối tiếp đoạn câu chuyện

-Sửa cho bạn nội dung cách thẻ kể nhóm 5.Thi kể trước lớp

*Bình chọn bạn kể hay

*Nội dung câu chuyện: Cơ bé Ma-ri-a ham thích quan sát nên phát quy luật tự nhiên

6 Nhóm 4: Trao đổi ý nghĩa câu chuyện

*Nếu chịu khó tìm hiểu giới xung quanh, ta phát nhiều điều lí thú bổ ích

C Hoạt động ứng dụng: Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Toán

Bài 54 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (2tiết)

Khoa học

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I (2tiết) I.Mục tiêu Sau học, em:

-Củng cố kiến thức cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn -Hệ thống kiến thức tính chất nước khơng khí

-Củng cố lại kiến thức thành phần khơng khí ; vịng tuần hồn nước tự nhiên việc sử dụng nước, khơng khí

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3.

1.Nhóm 4:Chọn từ phù hợp -Trao dổi kết điền

2:Nhóm 4: Khoanh vào câu trả lời -Trao đổi kết chọn khoanh

*Lựa chọn loại thức ăn phù hợp theo tháp dinh dưỡng để thể khoẻ mạnh phịng bệnh

3: Nhóm đơi: Điền bảng trả lời -Trao đổi kết điền trả lời

*Nêu lại: tính chất nước, thành phần khơng khí

Tiết: Thực nội dung 4,5.

4.Nhóm đơi: Trả lời câu hỏi :

- Trao đổi vịng tuần hồn nước thiên nhiên

*Thuýet trình sơ đồ vịng tuần hồn nước tự nhiên 5.Nhóm 4: Trưng bày

- H trưng bày theo nhóm sản phẩm tranh ảnh đồ chơi sử dụng nước, khơng khí

*Vai trị nước, khơng khí đời sống người

Địa lí

PHIẾU KIỂM TRA 1

EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ VỀ THIÊN NHIÊN

VÀ HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI Ở MIỀN NÚI VÀ TRUNG DU

(Học sinh làm vào phiếu kiểm tra)

Luyện Tiếng Vịêt

LUYỆN TẬP VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: Ôn văn miêu tả đồ vật.

II Tài liệu, phương tiện: Vở tập Tiếng Việt III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS thực cá nhân trang 126, 127

-Dựa vào đoạn văn miêu tả cặp sách sách viết đoạn văn hình dáng bên cặp sách em

-Dựa vào đoạn văn miêu tả cặp sách sách viết đoạn văn đặc điểm bên cặp sách em

*Nhận xét sửa chữa cách dùng từ, viết câu diễn đath ý

B Hoạt động ứng dụng.

-Ôn lại văn miêu tả đồ vật

Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

Bài 17B MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ ( Tiết 2)

Toán

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Thực hành vận dụng đơn giản

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập III Tiến trình

A.Hoạt động thực hành

1.Nhóm 4: Chơi trị chơi « Tiếp sức »

*Củng cố số chẵn, số lẻ, số chia hết cho 2.3.4.5: Làm cá nhân

- H làm vào - trao đổi : Nêu số chẵn, số lẻ tìm ? Số chia hết cho ? Bạn nêu số có 3(4) chữ số chia hết cho 2, ? Số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số ?

*Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2,

B Hoạt động ứng dụng

Nêu số vừa chia hết cho lại chia hết cho số từ đến 100

Tiếng Việt

Bài 17B MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ ( Tiết 3)

Luyện Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Ôn luyện kiến thức học rèn kĩ làm kiểm tra. II Tài liệu, phương tiện: Vở tập Tốn 4.

III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành

*HS làm việc cá nhân 83 Tự kiểm tra trang 94 Bài tập Toán Phần 1: trắc nghiệm

1.Phép cộng số có chữ số Phép trừ số có chữ số 3.Phép nhân với số có chữ số 4.Phép chia cho số có chữ số đổi đơn vị đo diệm tích m2 dm2

Phần 2: Tự luận

1 Đường thẳng vng góc, song song Diện tích hình chữ nhật

2.Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn chia cho số có hai chữ số người thân

Lịch sử

BÀI 5: NƯỚC ĐẠI VIỆT THỜI TRẦN (tiết 3) (Từ năm 1226 đến năm 1400)

Bài 17C AI LÀM GÌ? (2tiết) I Mục tiêu

1 Hiểu ý nghĩa vị ngữ câu kể Ai làm gì? Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện

- Phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3-1,2.

A Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Quan sát tranh *Tranh vẽ ngày hội đua voi

2.Nhóm 4: Tìm hiểu vị ngữ câu kể Ai làm ?

-Trao đổi câu kể “Ai làm ?”: có câu kể Ai làm , vị ngữ câu kể Ai làm hoạt động người, vật

*Nêu ghi nhớ vị ngữ câu kể Ai làm ? 3.Cá nhân: làm vào

-Trao đổi câu kể Ai làm đoạn: câu

*Nêu vị ngữ câu đặc điểm vị ngữ câu kể làm ?

B Hoạt động thực hành.

1.Nhóm đơi:Nối để câu kể Ai làm ? -Nhận xét câu

*Vị ngữ câu kể A làm ? hoạt động người vật trước 2.Nhóm đơi: Nói câu kể Ai làm theo nội dung tranh vẽ

*Câu kểAi làm với phần vị ngữ hoạt động bạn học sinh vui chơi

Tiết 2: Thực nội dung 3,4,5.

3 Nhóm 4: Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi

-Trao đổi đoạn văn miêu tả cặp: đoạn tả bao quát bên cặp, đoạn tả quai cặp, đoạn tả bên cặp

*Mỗi đoạn văn rong tả đồ vật nói phần đồ vật 4.Cá nhân: Viết đoạn văn tả bên ngồi, tả quai sách, tả khố cặp -Trao dổi với bạn Các bạn nhận xét bổ sung, góp ý

*Mỗi phần cặp cần tả cụ thể chi tiết nêu đặc điểm bật riêng biệt cặp em tả

5.Cá nhân: Viết đoạn văn miêu tả đăc điểm bên cặp -Trao dổi với bạn Các bạn nhận xét bổ sung, góp ý

*Khi tả cần lồng cảm xúc dùng hình ảnh nhân hoá so sánh cho câu văn sinh động

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Toán

I.Mục tiêu Em biết

-Dấu hiệu chia hết cho -Dấu hiệu chia hết cho -Thực hành vận dụng giản

II Tài liệu, phương tiện

- Bảng phụ để chữa bài, phiếu tập

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3. A.Hoạt động bản

1.Nhóm 4: Trị chơi : Tính nhanh

-Trao đổi kết cá phép tính tổng chữ số chia cho Nhóm 4: Đọc nội dung

-Trao đổi: Số 72 số 657 chia hết cho tổng chữ số số chia hết cho Số 182 451 không chia hết cho tổng chữ số số không chia hết cho

*Nêu dấu hiệu chia hết cho 3.Nhóm 4:

-Trao đổi: Số 63 số 123 chia hết cho tổng chữ số số chia hết cho Số 91 125 không chia hết cho tổng chữ số số không chia hết cho

*Nêu dấu hiệu chia hết cho

Tiết 2: Thực nội dung 1,2,3,4. B Hoạt động thực hành

1.2.3.4: Cá nhân

-Trao đổi kết cách làm : để điền số chia hết cho ta tính ttổng hai chữ số sau cộng thêm với chữ số để tổng chữ số số chia hết cho

*Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 3,

C Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Tiếng Việt

Bài 17C AI LÀM GÌ? (tiết 2)

Kĩ thuật

BÀI 8: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết) (Tiết 3)

Hoạt động tập thể

RÈN KĨ NĂNG SỐNG GIAO LƯU NHÓM TRƯỞNG GIỎI I Mục tiêu

II Tiến trình.

1.Rèn kĩ sống: kĩ giữ iifn bảo quản dồ dùng, đồ chơi -HS nhóm thảo luận cách giữ gìn bảo quản đồ dùng, đồ chơi

-Lấy đồ chơi đồ dùng để thực hành giới thiệu cách bảo quản, giữ gìn đồ dùng hay đồ chơi

-Báo cáo trước lớp: Nêu thực hành -Các nhóm nhận xét góp ý

*Đồ dùng hay dồ chơi muốn bền đẹp, không bị mát cần biết bảo quản giữ gìn: Các đồ dùng học tập cần để hộp bút, giữ sẽ, xếp ngắn để cần dùng lấy Không vất lung tung, không để không chỗ Đồ chơi cần giữ gìn sẽ, khơng chơi cất cẩn thận vào hộp

2.Giao lưu nhóm trưởng giỏi

*Các nhóm trưởng thực điều hành hoạt động nhóm theo tình hay tập GV cho trước

-Hưỡng dẫn bạn thực nhiệm vụ yêu cầu phiếu bắt thăm

-Thời gian nội dung đảm bảo, thành viên nhóm hiểu thực tốt yêu cầu, chốt lại kiến thức phần yêu cầu, cử báo cáo giao lưu với nhóm khác

*Nhận xét chung, bình bầu nhóm trưởng giỏi *GV tổng kết tuyên dương

TUẦN 18

Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 20 Hoạt động tập thể

Chào cờ

Tiếng Việt

Bài 18A ÔN TẬP (3tiết) I Mục tiêu

1 Ôn tập số tập đọc (Bài 11A đến Bài 13C) Ôn luyện thành ngữ, tục ngữ học

3 Ôn luyện kiểu mở kết văn kể chuyện

II Tài liệu, phương tiện

- Phiếu tập, phiếu ghi tên đọc, tranh phóng to

III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3. A Hoạt động thực hành

1 Nhóm 4: Quan sát tranh nhận xét

*Ơn lại nhân vật nhờ có chí mà thành công qua tập đọc Hái hoa bắt thăm học thuộc lòng chuẩn bị đọc

-Nêu nội dung đoạn, vừa đọc

-Các nhân vật nhờ có chí chăm luyện rèn, học hỏi vượt qua khó khăn trở ngại để thành cơng

Tiết 2: Thực nội dung 4,5.

4.Nhóm 4: Đặt câu tiếp sức

*Ơn lại đặc điểm, tính cách nhân vật 5.Nhóm 4: Nói thành ngữ với nghĩa thích hợp *Hiểu nghĩa thành ngữ, tục ngữ

*Tìm thêm thành ngữ, tục ngữ nói khun nhủ hay khuyến khích bạn Nên chăm luyện tập học hành làm việc cố gắng đạt kết cao

Tiết 3: Thực nội dung 6,7.

6 Cá nhân: viết phần mở gián tiếp kết mở rộng cho văn Kể chuyện ông Nguyễn Hiền

-Nhận xét đoạn mở kết

-Nhắc lại cách mở gián tiếp kết mở rộng

B Hoạt động ứng dụng

Giao nhiệm vụ cho học sinh ứng dụng nhà

Toán

Bài 56 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9 DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO (tiết 2)

Tiếng Việt

BÀI 18A: ÔN TẬP (tiết 2)

Khoa học

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Luyện Tiếng Vịêt

LUYỆN TẬP RÈN KĨ NĂNG LÀM BÀI KIỂM TRA I Mục tiêu: Luyện tập kiểm tra

II Tài liệu, phương tiện: III Tiến trình.

A Hoạt động thực hành Bài 1: Tìm từ:

a) Nói lên ý chí- nghị lực người:

b) Nói lên thử thách với ý chí- nghị lực người:

Bài 2: Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? xác định CN, VN câu đó Bài 3: Em tả lại đồ chơi mà em thích:

Bài 4: Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau :

Bên đường cối xanh um Nhà cửa thưa thớt dần Đàn voi bước chậm rãi Chúng hiền lành thật cam chịu

B Hoạt động ứng dụng.

Luyện Tốn

ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I

I Mục tiêu: Ôn luyện kiến thức rèn kĩ làm kiểm tra. II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập.

III Tiến trình

A.Hoạt động bản.

Bài 1: Chị Thảo Hiền tuổi Cách năm, tuổi hai chị em cộng lại

được 13 tuổi Hỏi người tuổi?

Bài 2: Đặt tính tính:

a) 286375 + 17594 b) 571637 – 298253 c) 42725 x 391 d) 799817 : 915

Bài 3: Tìm y, biết:

a) 175 + y x 12 = 12175 b) y : 26 – 157 = 4161

Bài 4: Một bìa hình chữ nhật có chu vi 304 cm Nếu giảm chiều dài 32 cm

và giảm chều rộng cm bìa trở thành hình vng.Tính diện tích bìa đó?

Bài 5: Tuấn có số bi nhiều 40 viên 54 viên Biết Tuấn lấy

số bi chia cho bạn chia cho bạn vừa hết Hỏi Tuấn có viên bi?

B Hoạt động ứng dụng: Ôn lại kiến thức.

Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

BÀI 18A: ÔN TẬP (tiết 3)

Toán

Bài 57 EM ÔN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (2tiết) I.Mục tiêu Em biết:

- Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho

-Vận dụng làm tập viết số chia hết cho cho 5, chia hết cho cho

II Tài liệu, phương tiện: Bảng phụ để chữa bài, phiếu tập. III Tiến trình

A.Hoạt động thực hành

Tiết 1: Thực nội dung 1,2,3. 1, 2, 3: Dấu hiệu chia hết

- H làm báo cáo trao đổi: Nêu cách tìm số chia hết cho 3, 9, Số không chia hết cho 3, 5,

*Chốt dấu hiệu chia hết cho 3, 5,

Tiết 2: Thực nội dung 4,5,6.

- H làm vào vở, trao đổi: Cách tìm số chia hết cho có hàng đơn vị 0; chia hết cho số chẵn có tổng chữ số chia hết cho 3; chia hết cho Giải toán

- H làm vào vở, báo cáo kết trao đổi cách làm : *Dựa vào dấu hiệu chia hết cho để tìm số hs

B Hoạt động ứng dụng: Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Thứ tư ngày17 tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

Bài 18B ÔN TẬP (3tiết) I Mục tiêu

- Ôn tập số tập đọc (Bài 14A đến Bài 15C)

- Ôn luyện danh từ, động từ, tính từ phận câu - Nghe – viết tả, trình bày thơ Đơi que đan - Ơn luyện văn miêu tả đồ vật

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập, tranh sgk. III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2. A Hoạt động thực hành.

1.Hoạt động nhóm 4: Quan sát tranh kẻ trò chơi dân gian *Các trò chơi dân gian vùng

2.Thi đọc thuộc lòng tập đọc, trả lời 1, câu hỏi -Nhận xét đánh gái

Tiết 2: Thực nội dung 3,4,5.

3.Nhóm 4: Tìm danh từ, động từ, tính từ -Nêu danh từ, động từ, tính từ tìm

*Nhắc lại đặc điểm danh từ, động từ, tính từ 4.Nhóm đôi: đặt câu hỏi cho phận VN hoạt động -Câu hỏi cho VN hoạt động có phận Làm ? Viết thơ: Đơi que đan

-Nhận xét chữ viết, cách trình bày

Tiết 3: Thực nội dung 6,7.

6.Cá nhân:

-Lập dàn ý cho văn tả đồ dùng học tập em yêu thích -Viết đoạn văn mở gián tiếp

-Viết kết mở rộng

7 Đọc trước lớp nhận xét, bình chọn mở bài, kết hay

C Hoạt động ứng dụng.

Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Toán

Bài 57 EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC (Tiết 2)

Bài 19 GIÓ, BÃO (2tiết) I.Mục tiêu Sau học, em:

- Nêu nguyên nhân gây gió - Phân biệt gió bão

- Trình bày tác hại bão cách làm giảm thiệt hại bão gây

II Tài liệu, phương tiện

- Phiếu tập, nến, vài mẩu hương, hộp, cốc, nước, giấy vẽ

III Tiến trình

A Hoạt động

Tiết 1: Thực nội dung 1,2-3,4-5.

1Nhóm 4: Chơi trị chơi : Tạo gió -Báo cáo cách làm nhóm

*Có nhiều cách làm cho khơng khí xung quanh chuyển động tạo thành gió 2: Nhóm : Thí nghiệm

-Lấy dụng cụ làm thí nghiêm, trao đổi kết rút kết luận *Khi khơng khí chuyển động từ nơi lạnh sang nơi nóng tạo thành gió 3: Liên hệ thực tế trả lời

-HS liên hệ trao đổi hướng gió thổi biển đất liền

*Ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền đất liền nóng biển, ban đêm gió từ đất liền thổi biển lúc đất liền lạnh biển

4:Cá nhân: Đọc trả lời -Trao đổi cấp gió

-Mức độ cấp gió ảnh hưởng đến cối, cơng trình cần phải đề phịng 5: Cá nhân: Đọc trả lời

- Trao đổi thông tin đọc -Nêu nguyên nhân gây gió

-Khi gió mạnh thành bão nêu cách mà gia đình bạn địa phương thường làm để giảm thiểu thiệt hại bão gây

Tiết 2: Thực nội dung 1,2. B Hoạt động thực hành

1Nhóm 4: Thực hành vẽ tranh gió - Trưng bày sản phẩm thuyết minh tranh 2.Cá nhân

- Liệt kê việc em làm để giảm thiểu thiệt hại có bão xảy

C Hoạt động ứng dụng: Tìm hiẻu sử dụng gió cách phịng chống bão.

Địa lí

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Luyện Tiếng Vịêt

ÔN TẬP

I Mục tiêu: Ôn tập kiến thức rèn kĩ kiểm tra học kì I. II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập.

A Hoạt động thực hành.

Bài : a, Tìm hai tính từ chứa tiếng bắt đầu s/ x:

b, Tìm từ láy hai tiếng có hỏi, hai tiếng có ngã, hai tiếng có huyền

Bài 2: Điền tiếng có âm đầu r/ d/ gi vào chố trống:

Nhảy ……ây; múa … ối; … ao bóng

Bài 3: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn trích sau

Gạch phận chủ ngữ vị ngữ câu tìm

Bàn tay mềm mại Tấm rắc hạt cơm quanh bống Tấm ngắm nhìn bống Tấm nhúng bàn tay xuống nước vuốt nhẹ hai bên lườn cá Cá đứng im trong tay chị Tấm Tấm cúi sát mặt nước nói cho bống nhe: Bống

bống, bang bang … Như hiểu Tấm, bống quẫy lượn lờ ba vịng

quanh Tấm

Bài 4: Xác định danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau :

Bên đường cối xanh um Nhà cửa thưa thớt dần Đàn voi bước chậm rãi Chúng hiền lành thật cam chịu

B Hoạt động ứng dụng.

Ôn kiến thức rèn kĩ làm

Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

Bài 18B ÔN TẬP ( Tiết 2)

Toán

Bài 58 EM ĐÃ HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ? I.Mục tiêu: Em tự đánh giá kết học tập về:

- Đọc, viết số tự nhiên có nhiều chữ số

- Cộng trừ, nhân, chia số tự nhiên Dấu hiệu chia hết cho ; ; 5; - Tìm số biết tổng hiệu số

- Đường thẳng song song, đường thẳng vng góc - Giải tốn có đến bước tính

II Tài liệu, phương tiện: Đề kiểm tra III Tiến trình

- G phát đề kiểm tra - H làm cá nhân - G thu chấm

- Nhận xét kiểm tra

Tiếng Việt

Bài 18B ÔN TẬP ( Tiết 3)

Luyện Toán

I Mục tiêu: Ôn luyện kiến thức rèn kĩ làm kiểm tra. II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập.

III Tiến trình

A.Hoạt động bản. Bài 1: Điền vào chỗ (….)

a) 12 m2 75 cm2 = ………… cm 2 b) 15 dm2 15mm2= ……… mm2

c , 50 kg = ………… kg d , kỉ năm = ……… năm e , 1/4giờ 180 giây = ……… phút g , 025 dm2 = …… m2 …… dm2

Bài 2: Cho số có năm chữ số 2x395 Hãy tìm chữ số thích hợp thay cho x để số

đã cho chia hết cho

Bài 3: Cả ba vịi chảy vào bể 1080 lít nước Biết vòi thứ chảy

được nhiều vịi thứ hai 18 lít vịi thứ ba 18 lít Hỏi vịi chảy lít nước vào bể?

Bài 4: Tìm y, biết:

a) ( y – 22 ) : 213 = 206 b) y x 145 + y x 355 = 965 000

B Hoạt động ứng dụng: Ôn lại kiến thức.

Lịch sử

ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Thứ sáu ngày 19 tháng 12 năm 20 Tiếng Việt

Bài 18C ÔN TẬP (2 tiết) I Mục tiêu

1 Thực hành kểm tra Đọc – hiểu, Luyện từ câu Thực hành kiểm tra Chính tả, Tập làm văn

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập. III Tiến trình

Tiết 1: Thực nội dung 1,2, 3-4,5.

A Hoạt động thực hành.

1.Nhóm 4: Hái hoa: HS bắt thăm chuẩn bị đọc -Trả lời câu hỏi nội dung

-Nhận xét bình chọn bạn đọc tốt 2.Cá nhân: đọc thầm Về thăm bà 3.Nhóm 4: Thảo luận trả lời câu hỏi *Tình cảm bà cháu

-Nhắc lại tính từ, câu hỏi dùng với mục đích khác, chủ ngữ vị ngữ câu kể Ai làm ?

4.5.Cá nhân: Thanh cảm thấy bà che chở cho bà ln quan tâm u thương chăm sóc Thanh bên bà Thanh cảm thấy bình yên thong thả -Đọc câu trả lời bình chọn bạn có câu hay

Tiết 2: Thực nội dung 1-2, 3,4-5.

7.8.Viết đoạn văn đồ dùng học tập đồ chơi em -Nhận xét câu văn ý đoạn

C Hoạt động ứng dụng: Giao nhiệm vụ thực hoạt động ứng dụng nhà

Tốn

ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Bài 18C ÔN TẬP (tiết 2)

Kĩ thuật

BÀI 8: CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết) (Tiết 4)

Hoạt động tập thể

CHỐNG NGỌNG RÈN KĨ NĂNG SỐNG

GIAO LƯU CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG TỰ QUẢN GIỎI I Mục tiêu

- Rèn kĩ sống cho H: kĩ lập thời gian biểu sử dụng thời gian hợp lí - Chống ngọng cho H phát âm tiếng có âm đầu l/n

- Chuẩn bị giao lưu chủ tịch HĐTQ giỏi

II Tài liệu, phương tiện: Phiếu tập, giấy khổ to. III Tiến trình

1 Giới thiệu học Chống ngọng:

- Học sinh chọn có nhều âm đầu l/n Văn học tuổi trẻ đọc theo nhóm - H đọc trước lớp trao đổi cách phát âm l/n bạn

-Nêu nội dung đọc Rèn kĩ sống

*Kĩ lập thời gian biểu sử dụng thời gian hợp lí - H thảo luận cơng việc cần làm ngày - Thảo luận để lập thời gian biểu cụ thể cho công việc * Cách lập thời gian biểu:

- H thảo luận lập thời gian biểu công việc vào giấy khổ lớn

- H trình bày trước lớp trao đổi cách phân chia thời gian cho cơng việc hợp lí

*Cần lập thời gian biểu cho công việc hàng ngày để không làm thiếu công việc và không thời gian.

4 Giao lưu Chủ tịch hội đồng tự quản giỏi

- Chủ tịch HĐTQ bắt thăm tình huống: giải tập, tập tổng hợp nội dung ban báo cáo theo dõi tuần, lập kế hoạch hoạt động cho tuần sau

https://www.facebook.com/groups/tailieutieuhocvathcs/