Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -HS đọc và TLCH -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” - HS nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu - cả lớp mở[r]
(1)TUẦN 20 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2013 Tập đọc ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật bài Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào tâm và lao động Nhưng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời CH1,2,3,4) * HS khá, giỏi: Trả lời CH5 * KNS: giao tiếp Ra định Kiên đinh * MTR: Hs yếu đọc lưu loát đoạn -Yêu môn học Học sinh yêu thiên nhiên II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT - 1 1.Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu” HS đọc thuộc và TLCH: Nhận xét 3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc lại - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hết bài - Tìm từ ngữ khó đọc bài: hoành hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào ngạt, ăn năn, giận Yêu cầu số HS đọc lại từ khó Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm Tổ chức thi đọc các nhóm GV nhận xét, tuyên dương Cho lớp đọc đồng đoạn - Hát - Hs đọc HS theo dõi - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc nối tiếp - Lop2.net HS nêu, phân tích, bạn đọc lại HS đọc HS đọc đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa từ chú giải - HS đọc đoạn - HS đọc nhóm - HS thi đọc các nhóm HS nhận xét Cả lớp đọc - HS đọc, lớp đọc thầm TIẾT Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C HS đọc thuộc bài thơ và TLCH (2) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo - Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nghễ chọc tức ông Mạnh giận? - Ong vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn - Kể việc làm ông Mạnh chống Thần viên đá thật to để làm tường - HS đọc Gió? - Cây cối xung quanh nhà đổ rạp - Gọi HS đọc đoạn 4,5 ngôi nhà vững đứng vững - Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải bó - Ong an ủi mời Thần đến chơi tay? - Ong Mạnh đã làm gì để thần Gió trở thành bạn mình? - Hành động kết bạn với thần Gió ông Mạnh cho thấy ông là người nào? - Ong Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai? - GV liên hệ, giáo dục KNS * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - GV mời đại diện lên bốc thăm - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay Chốt: Để sống hoà thuận thân ái với thiên nhiên các em cần làm gì? 4.Cũng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu kể SGK - HS nêu - HS nêu - 2, nhóm tự phân vai thi đọc - Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống xung quanh xanh đẹp * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… _ Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (3) - - - Biết đếm thêm Làm các BT: 1, 2, * MTR: Hs yếu tự làm bài - Ham thích học Toán II CHUẨN BỊ Tấm bìa, có chấm tròn Bộ học toán, VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa bài HS lên bảng thực Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Bảng nhân Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân + Mỗi có chấm tròn, ta lấy bìa tức là (chấm tròn) lấy lần ta - HS quan sát, nêu vấn đề cần viết: giải và nêu cách tính 3x1=3 + Đọc là: ba nhân ba - Tương tự GV gắn bìa, có chấm tròn và hỏi: + lấy lần? - lấy lần, - Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng 3x2=6 nhân và giới thiệu đây là bảng nhân - HS nêu cách thực - Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các - HS học thuộc bảng nhân phép nhân - Tăng đơn vị Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhânHS đọc yêu cầu để nêu tích phép nhân - HS làm bài, đọc nối tiếp phép nhân Bài 2: - GV yêu cầu HS nêu tóm tắt giải bàiHS đọc yêu cầu toán - Nhận xét, sửa bài - HS làm Có tất học sinh là Bài 3: x 10 = 30 (hs) - Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm Đáp số: 30 học sinh dãy số - HS đọc đề - Hướng dẫn giải HS nêu - Yêu cầu HS đếm đến 30 4.Cũng cố – Dặn dò: -HS tự làm vào phiếu bài tập : Xem lại bài Học thuộc bảng nhân Hs theo dõi để thực Chuẩn bị: Luyện tập * Rút kinh nghiệm bổ sung: Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (4) Đạo đức TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt rơi cần tìm cách trả lại rơi cho người -Biết: Trả lại rơi cho người là người thật thà, người quý trọng -Quý trọng người thật thà, không tham rơi * KNS: Kĩ xác định giá trị thân Kĩ giải vấn đề tình nhặt rơi * MTR (Liên hệ): Trả lại rơi thể đức tính thật thà, thực theo điều BH dạy II CHUẨN BỊ: Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: - Hát Bài cũ: Bài mới: Trả lại rơi (T2) * Hoạt động 1: Đóng vai KNS - Y/c HS săm vai theo tình tranh Các nhóm lên sắm vai xử lí tình - Gv ghi ý kiến HS và tóm tắt các giải pháp * GV kết luận: nhặt rơi cần tìm cách trả lại cho người Điều đó đem lại niềm vui cho họ và cho chính mình * Hoạt động Trình bày tư liệu - Gv yc các nhóm trình bày các tư liệu đã sưu tầm - HS theo dõi nhận xét tình nhiều hình thức GV mời các nhóm Lớp theo dõi –nhận xét - HS nghe và thực GV kết luận chung Củng cố – dặn dò: - HS thảo luận trả lời - Gọi HS hát bài “bà còng” - HS nxét , bổ sung - Gv nxét, gdhs - Dặn làm VBT - Nxét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… _ Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (5) Thứ ba ngày 15 tháng năm 2013 Chính tả( Nghe- viết) GIÓ I MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Làm bài tập a b; a b - Ham thích học môn Tiếng Việt * MTR: Hs yếu viết không sai quá lỗi - GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy tính cách đáng yêu nhân vật Gió Từ đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định -Hát Bài cũ: “Chuyện bốn mùa” - GV yêu cầu HS sửa lỗi -HS sửa lỗi -GV nhận xét bài làm HS 3.Bài mới: “Gió” -GV đọc mẫu bài thơ -Củng cố nội dung: + Bài thơ có khổ thơ? - khổ thơ + Mỗi khổ thơ có câu? câu + Mỗi câu có chữ? chữ + Những chữ bắt đầu âm r / d / gió, rất, ru, diều, rủ Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, bưởi gi? + Những chữ có dấu hỏi, ngã? HS viết bảng -GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh HS viết diều, trèo GV đọc cho Hs viết bài -HS soát lỗi GV đọc cho hs soát lỗi HS đọc yêu cầu GV chấm bài * Hướng dẫn làm bài tập HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc Bài b: Yêu cầu HS làm tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / Bài iêt có nghĩ sau: Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh” Nước chảy mạnh: xiết GV chấm sơ Tai nghe kém: điếc GV sửa, nhận xét Tổng kết, Lin hệ GDBVMT 4.Củng cố, dặn Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ” -Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (6) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Làm các BT: 1, 3, * MTR: Hs yếu tự làm bài II CHUẨN BỊ Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Hát Bài cũ:“ Bảng nhân 3” -Kiểm tra hs HTL bảng nhân GV nhận xét ghi điểm cho hs Bài mới: “Luyện tập” Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: So - dãy thi đua GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn” x3 = x5 = GV giơ phép tính viết bảng Dãy 3x = 3x = nào vỗ tay to nhanh thì giành quyền trả lời x9 = 3x7= GV nhận xét, tổng kết thi đua - HS nhận xét -Hs đọc Bài :yêu cầu hs đọc và làm bài tập Bài 3: Hai HS đọc đề toán Yêu cầu HS phân tích Mồi can :3ldầu Bài toán cho biết gì? 5can ….bao nhiêu lít dầu? Bài toán hỏi gì? Giải - HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán Số lít dầu 5can là: 3x5=15 (lít) vàvở đáp số :15lít - GV thu số vởchấm điểm HS đọc đề Bài 4: túi gạo 3kg - Yêu cầu HS đọc đề túi gạo ……kg? -YC HS phân tích đề Gải -Bài toán cho biết gì Số kg gạo túi là -HS tự tóm tắt vào x = ( kg gạo) 4.Cũng cố – Dặn dò: Đáp số:24kg gạo Sửa lại các bài toán sai Vài HS đọc bảng nhân Chuẩn bị bài: Bảng nhân HS nhận xét Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (7) Kể chuyện ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I MỤC TIÊU: - Biết xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1) - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự * HS KG: Kể lại toàn câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện * MTR: Hs yếu kể đoạn II CHUẨN BỊ :Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: Hát Bài cũ:“Chuyện bốn mùa” GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện HS kể phân vai GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: “Ong Mạnh thắng Thần Gió” Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự GV yêu cầu HS đọc yêu cầu SGK HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại HS quan sát, đánh dấu theo đúng thứ tự nội dung truyện - GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo HS quan sát phát biểu ý kiến thứ tự nội dung truyện Nội dung + Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh + Tranh 2: Ong Mạnh vác cây khiêng đá làm nhà + Tranh Thần Gió tàn phá làm cây cối xung quanh đổ rạp không xô ngã nhà ông Mạnh + Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện cùng ông Mạnh - HS nêu lại vị trí các tranh Hoạt động 2: Kể lại đoạn câu chuyện - HS kể lại chuyện GV tổ chức thi kể chuyện - Nhóm kể (4 HS ) - Yêu cầu nhóm kể lại đoạn câu - Cả lớp bình bầu nhóm kể chuyện(có thể sắm vai kể cá nhân) hay - Đặt tên khác cho truyện (HS kh, giỏi) - HS nêu - Vậy qua câu chuyện này cho các em biết - Con người thắng thiên nhiên điều gì? Chốt: Con người có khả chiến thắng thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí thông minh, tâm lao động Nhưng HS theo dõi người sống nhân ái, hoà thuận với thiên nhiên và giữ gìn thiên nhiên HS kh, giỏi kể tồn cu chuyện 4.Cũng cố – Dặn dò: Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (8) - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (9) Thứ tư ngày 16 tháng năm 2013 Tập đọc MÙA XUÂN ĐẾN I MỤC TIÊU: Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch bài văn Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a b) * HS K,G trả lời đầy đủ CH3 * MTR: Hs yếu đọc lưu loát đoạn - Ham thích học môn Tiếng Việt * GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận : Mùa xuân đến làm cho bầu trời và vật trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ , SGK, tranh ảnh số loài cây, loài hoa III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: -Hát Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió” -Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi -HS đọc và TLCH -Nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: “Mùa xuân đến” - HS nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc -GV đọc mẫu - lớp mở SGK và đọc thầm - GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với theo giọng tả vui, hào hứng Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu -HS đọc nối tiếp - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc bài: - HS nêu, phân tích, đọc rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, điều -GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua Đoạn Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm ngâm Đoạn 3: Còn lại -HS đọc đoạn trước lớp Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp -HS luyện đọc ngắt giọng các câu GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng: Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả: HS đọc nhómTrong nhóm Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm bốc thăm đọc HS thi đọc với các nhóm -Bạn nhận xét Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm -Cả lớp đọc bài Đọc đồng Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn -1 HS đọc + Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến? -Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến + Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết dấu hiệu nào các loài hoa báo mùa xuân - Miền Bắc có hoa đào, miền đến? Nam có hoa mai nở vàng tươi Yêu cầu HS đọc chú giải Cho HS đọc đoạn - HS nêu chú giải Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (10) + Kể thay đổi bầu trời và vật mùa xuân đến? Cho HS đọc đoạn + Tìm từ ngữ bài giúp em cảm nhận hương vị riêng loài hoa xuân, vẻ đẹp riêng loài chim +Thế bài văn này ca ngợi điều gì? Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi, trở nên tươi đẹp Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Tổ chức HS thi đua đọc bài - Qua bài văn này em biết gì mùa xuân? 4.Cũng cố – Dặn dò: Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa nước - HS đọc HS trả lờ HS đọc đoạn - Từng cặp trao đổi và ghi và giấy - HS nêu Thi đua dãy - HS nêu * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… _ Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm - Làm các BT: 1, 2, * MTR; Hs yếu tự làm bài II CHUẨN BỊ -Các bìa, có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: -Hát Bài cũ:“ Luyện tập” Yêu cầu HS làm bảng bài -HS làm bảng con, HS làm bảng GV sửa bài, nhận xé phu Bài mới: “Bảng nhân 4” Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV gắn lần lược bìa, … bìa và đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng nhân HS thực GV ghi bảng: 4x1=4 Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (11) 4x2=8 x = 12 … GV giới thiệu đó là nhân Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân Hoạt động 2: Luyện tập Bài -GV yêu cầu HS làm VBT GV theo dõi nhận xét Bài GV yêu cầu HS giải GV nhận xét HS nhắc lại HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân -Thi đua dọc thuộc bảng nhân HS làm VBT, sửa bài HS đọc nối tiếp kết HS đọc HS làm VBT, HS giải bảng phụ, sửa bài Giải Số bánh xe có là: x = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh HS đọc yêu cầu - Mỗi số cần tìm số đứng liền trước nó cộng với Bài - Yêu cầu HS quan sát các số và nêu đặc HS làm PBT điểm , ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40 - Cho HS đếm thêm (từ đến 40) - Hs thực trò chơi 4.Cũng cố – Dặn dò: Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân Chuẩn bị: Luyện tập * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… _ Tự nhiên xã hội AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG I MỤC TIÊU: - Nhận biết số tình nguy hiểm có thể xảy các phương tiện giao thông - Thực các quy định các phương tiện giao thông - biết đưa lời khuyên trong số tình có thể xảy tai nạn giao thông xe… * KNS : Kĩ định Kĩ tư phê phán Kĩ làm chủ thân II CHUẨN BỊ: Hình vẽ tranh trang 42, 43 Một số tình tham gia các phương tiện giao thông III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (12) Ổn định: Bài cũ:Đường giao thông - GV nêu câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: “An toàn các phương tiện giao thông” Hoạt động 1:Thảo luận tình KNS *Nhận biết số tình có thể xảy các phương tiện GT - Yêu cầu HS quan sát tình trang 41 SGK, thảo luận nhóm - Gọi các nhóm đại diện trình bày: o Trong tình điều gì có thể xảy ra? o Đã có nào em có hành động không? o Em khuyên các bạn tình đó nào? Chốt: Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại nô đùa trên ôtô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, không thò tay, thò đầu ngoài tàu xe chạy Hoạt động 2: Quan sát tranh Sắm vai thể tình *Biết số điều cần lưu ý các phương tiện GT Yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6, 7/43 Hình 4: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng xa mép đường hay không? Hình 5: Hành khách làm gì? Họ lên xe nào? (xe dừng hay chạy?) Hình 6: Hành khách làm gì? Theo em hành khách phải nào trên ôtô? Hình 7: Hành khách làm gì? Đúng hay sai? Chốt: Khi xe buýt xe khách, chúng ta chờ xe bến và không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên Không lại, thò đầu, thò tay ngoài tàu, xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống 4.Cũng cố – Dặn dò: -Về nhà: vẽ tranh phương tiện giao thôngThực tàu xe giữ an toàn - Chuẩn bị bài: “Cuộc sống xung quanh” -Hát -2 HS trả lời -Nhận xét bạn - Chia lớp làm nhóm thảo luận Nhóm 2, Nhóm 1, Nhóm 5, Hoạt động nhóm HS – nhóm thể Hs sắm vai thể tình Hs quan sát -Hs theo dõi * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (13) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN I MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1) - Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ nào để hỏi thời điểm (BT2) - Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3) II CHUẨN BỊ: -6 bảng ghi sẳn từ ngữ BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: -Hát Bài cũ: - GV nêu tên tháng nêu đặc điểm mùa, lớp viết tên mùa vào bảng VD: Tháng 10, 11, 12 -HS: mùa đông Tháng 1, 2, -Mùa xuân Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài 1: Gọi HS đọc đề bài -Cả lớp đọc thầm - GV giở bảng ghi sẳn từ ngữ cần chọn - Gọi HS nói tên mùa hợp với từ ngữ - HS nào nói sai, bạn khác sửa trên bảng lại - GV nhắc lớp ghi nhớ các tu ngữ - HS đọc lại bài giải Mùa xuân ấm áp thời tiết mùa - GV nhận xét Mùa hạ nóng Mùa thu se lạnh Bài 2: Mùa đông mưa phùn, gió bấc, giá lạnh - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS cách làm bài: đọc câu văn, thay cụm từ “khi Lớp đọc thầm nào” câu đó các cụm từ “bao HS làm bài tập giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ”, kiểm tra xem trường hợp nào thay được, trường số bạn trình bày kết hợp nào thay không - GV theo dõi nhận xét Bài 3: HS đọc - HS đọc yêu cầu GV dán tờ giấy khổ to chép sẳn nội dung bài tập -Hs đọc yc bài GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 4.Cũng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị bút, bài tập * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (14) Tập viết CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ Q hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng; Quê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Quê hương tươi đẹp (3 lần) * MTR :Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II CHUẨN BỊ :Mẫu chữ Q hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Quê hương tươi đẹp cỡ nhỏ -Vở tập viết, bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định: - Hát Bài cũ: Chữ P - GV yêu cầu HS lên bảng viết chữ Phong và HS thực theo yc P - Nêu câu ứng dụng và ý nghịa nó - Gv theo dõi-nhận xét 3.Bài mới: Chữ Q Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa - HS quan sát - GV treo mẫu chữ Q - Chữ Q cỡ vừa cao ly, - Yêu cầu HS nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ gồm nét, nét giống chữ O, cao, các nét cấu tạo nét là nét lượn ngang, giống Kết luận: Chữ Q gồm nét dấu ngã lớn Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV hướng dẫn cách viết: Vừa tô trên chữ Q mẫu vừa nêu cách viết - GV viết mẫu chữ trên bảng, vừa viết vừa Q nói lại cách viết - Yêu cầu HS viết: Q cỡ vừa lần - HS quan sát theo dõi - Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng : - HS lên viết bên cạnh + Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Quê hương tươi Quê hương tươi đẹp đẹp + Giải nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương Quê - Yêu cầu HS nêu độ cao chữ - Yêu cầu HS viết chữ Quê - HS viết vào bảng - Hướng dẫn HS viết chữ Quê Kết luận: Các nét chữ đều, đúng khoảng cách - Cao 2,5 ly : Q, Hoạt động 3: Thực hành - Cao ly : đ, g, h - Nêu yêu cầu viết - Cao 1,5 ly : t - GV yêu cầu HS viết vào : - Cao ly : u, ê, ư, ơ, n, i, e - GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết - HS viết bảng lần chưa đúng -HS nhắc tư ngồi viết - Chấm vở, nhận xét - HS viết 4.Cũng cố – Dặn dò: - GV yêu cầu HS tìm từ có phụ âm đầu Q Tổ nào tìm nhiều thắng - Về viết tiếp Chuẩn bị: Bài 21 - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (15) Thứ năm ngày 17 tháng năm 2013 Chính tả : ( Tập chép ) MƯA BÓNG MÂY I MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ chữ và các dấu câu bài - Làm bài tập a/b * MTR: hs yếu viết sai không quá lỗi - Ham thích học môn Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: -Bảng phụVở bài tập, bảng con, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: - Hát Bài cũ: Gió - GV yêu cầu HS viết các từ khó : hoa - HS viết bảng sen, cây xoan, giọt sương, cá diếc… - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: Mưa bóng mây Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết - HS lắng nghe + Bài thơ miêu tả tượng gì thiên - Mưa bóng mây - Thoáng qua tạnh ngay, nhiên? không làm ướt tóc ai, bàn tay bé + Mùa bóng mây có điểm gì lạ? che trang vở, mưa chưa đủ làm ướt bàn tay + Mưa bóng mây có điều gì làm bạn nhỏ - Mưa dung dăng cùng đùa vui thích thú? với bạn + Bài thơ có khổ ? Mỗi khổ có - Bài thơ có khổ Mỗi khổ có dòng? Mỗi dòng có chữ ? dòng Mỗi dòng có chữ + Tìm chữ bài chính tả dễ - Cười, ướt, thoáng, lay viết sai? - Viết bảng - GV đọc từ khó - Hướng dẫn HS cách trình bày - HS viết bài - GV đọc cho HS viết - Sửa lỗi chéo - GV đọc cho HS soát lại - Chấm điểm, nhận xét Hoạt động 2: Làm bài tập - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS đọc - Tổ chức HS thi đua làm: chọn chữ - Cả lớp làm vào : Sương mù, cây xương rồng ngoặc đơn để điền vào chỗ trống Đất phù sa, đường xa (sương/ xương ; sa / xa ; sót / xót) - Nhận xét, tuyên dương Xót xa, thiết sót 4.Cũng cố – Dặn dò: -Chuẩn bị: Chim sơn ca - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (16) Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân - Biết tính giá trị biểu thức số có dấu phép tính nhân và cộng trường hợp đơn giản - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Làm các BT: 1a, 2, * MTR: Hs yếu tự làm bài - Yêu thích học Toán II CHUẨN BỊ -Bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: - Hát Bài cũ: Bảng nhân - Gọi HS lên sửa bài - HS lên sửa bài - Yêu cầu HS đọc bảng nhân - HS đọc - Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Ôn kiến thức - GV yêu cầu HS thi đua đọc bảng nhân - HS thi đua đọc theo hướng dẫn theo nhiều hình thức khác GV GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Thực hành Bài 1a: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài nêu - HS đọc đề miệng sửa bài bằnh hình thức thi đua đọc - HS làm miệng sửa tiếp sức - Nhận xét, tuyên dương HS theo dõi Bài 2: Tính - HS làm b ài - GV làm mẫu câu đầu tiên a) x + 10 = 42 - Yêu cầu HS làm vào vở, sau đó tổ b) x + 14 = 50 cử đại diện lên sửa câu c) x 10 + 60 = 100 Nhận xét - HS đọc đề Bài 3: Giải toán - Mỗi HS mượn + Muốn biết HS mượn bao sách nhiêu sách ta làm nào? - HS nhận bao nhiêu - Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp sách làm vào vơ Gvtheo dõi nhận xét 4.Cũng cố – Dặn dò: HS tham gia chơi : Ôn luyện bảng nhân - Chuẩn bị: Bảng nhân - Nhận xét –tiết học * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (17) Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2013 Toán BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân - Biết giải bài toán có phép nhân (trong bảng nhân 5) - Biết đếm thêm - Làm các BT: 1, 2, * MTR: Hs yếu tự làm bài II CHUẨN BỊ :Các bìa Mỗi có chấm tròn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: - Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi HS lên sửa bài - HS lên sửa bài - Nhận xét, chấm điểm Bài mới: Bảng nhân Hoạt động 1: Lập bảng nhân - GV giới thiệu các bìa, vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng và nêu : Mỗi bìa có chấm tròn, ta Hs theo dõi lấy bìa, tức là lấy lần, Ta viết: x = (đọc là năm nhân năm) - GV gắn bìa và nói: lấy lần và viết - x = + = 10 vậy: x = 10, GV viết x = 10 và tiếp bảng nhân - GV thực tương tự với các phép nhân còn lại Và giới thiệu đây là bảng - HS học thuộc bảng nhân theo nhân hướng dẫn GV - GV rèn HS học thuộc bảng nhân với phương pháp che dần Hoạt động 2: Thực hành - HS làm bài vào vở, nêu miệng sửa bài Bài 1: Tính nhẩm - GV yêu cầu HS tự làm bài nêu miệng sửa bài - HS đọc đề Bài 2: Giải toán - HS thực làm - Yêu cầu HS lên làm bảng phụ, lớp Giải: làm vào Số ngày mẹ làm tuần lễ là : x = 20 (Ngày) Gv theo dõi –nhận xét Đáp số : 20 ngày Bi 3:GV treo băng giấy có kẻ nội dung bài - Mỗi đội cử HS lên thi đua tiếp tập Yêu cầu HS cử đại diện lên điền sức Lớp vỗ tay cỗ vũ đội tiếp sức các số còn trống vào ô trống Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (18) Nhận xét, tuyên dương 4.Cũng cố – Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân - Chuẩn b: Luyện tập * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… _ Thủ công CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2) I MỤC TIÊU: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng - Cắt, gấp và trang trí thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản - HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp II CHUẨN BỊ :1 số mẫu thiệp, qui trình cắt gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định Hát Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 1)” Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành Để dụng cụ lên bàn học GV nhận xét, tuyên dương Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng (tiết 2)” - GV ghi bảng tựa bài HS nhắc lại Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình - Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng -Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc mừng - Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại bước - Gấp đôi hình 15 x 10 ô Hoạt động 2: Thực hành - Thực hành theo nhóm trang trí Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản phẩm - HS trưng bày sản phẩm đẹp Trưng bày sản phẩm: - HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản Chọn sản phẩm đẹp để lên giấy bìa phẩm bạn bảng phụ Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm GV chốt, đánh giá, tuyên dương Củng cố – Dặn dò: Hs theo dõi thực Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (19) -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để “Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)” Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… _ Tập làm văn TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA I MỤC TIÊU: - Đọc và trả lời đúng các câu hỏi nội dung bài văn ngắn (BT1) - Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn từ đến câu nói mùa hè (BT2) - Bước đầu biết nhận xét và chữa lỗi câu văn cho bạn *MTR: GDBVMT (Khai thác trực tiếp): Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên II CHUẨN BỊ -Một số tranh ảnh mùa hè III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định: - Hát Bài cũ: Tiết 19 - Yêu cầu HS thực hành lời đối thoại - HS đọc theo nội dung bài - Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu đoạn văn Xuân Bài 1: HS đọc yêu cầu bài HS thảo luận các câu hỏi tìm hiểu nội - HS trao đổi theo cặp - Đầu tiên từ vườn: Thơm dung bài + Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân nức mùi hương các loài hoa hoa hồng, hoa huệ đến? - Trong không khí: Không còn ngửi thấy nước lạnh lẽo mùa đông, thay vào đó là thứ không khíđầy hương thơm và ánh nắng mặt trời - Cây cối thay áo - Cây hồng bí có nụ + Tác giả đã quan sát mùa xuân cách - Ngửi: mùi thơm các loài nào? hoa, hương thơm không khí đầy ánh nắng Kết luận: Tác giả tả mùa xuân - Nhìn: ánh nắng mặt trời, cây cối Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (20) ngắn gọn mà thú vị, độc đáo Hoạt động 2: Viết đoạn văn miêu tả mùa hè Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài + Mùa hè bắy đầu từ tháng nào năm? + Mặt trời mùa hè nào? thay màu áo - HS đọc - Tháng tư - Mặt trời chói chang, thời tiết nóng - Cây trái vườn ngào, + Cây trái vườn nào? hoa thơm - Đi chơi, quê thăm ông bà + HS thường làm gì vào dịp - Mùa hè tháng tư Vào nghỉ hè? mùa hè, mặt trời chói chang, thời tiết nóng Nhưng nắng mùa - Yêu cầu HS làm bài vào hèlàm cho trái hoa thơm Được nghỉ hè, chúng em đọc truyện, chơi, lại còn bố mẹ cho quê thăm ông bà Mùa hè thật là thích 4.Cũng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài viết - HS đọc và bình chọn bạn viết mình hay - Nhận xét, chấm điểm -Đọc đoạn văn miêu tả mùa hè em cho người thân nghe * Rút kinh nghiệm bổ sung: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………….……………………………………… Giáo Viên: Lê Ngọc Khánh Hà - Lớp: 2C Lop2.net (21)