Cách làm: HS đọc thầm phần chú giải các từ mới ở cuối bài học , giải nghĩa các từ ngữ đó, đặt câu hỏi với các từ cơ đồ, hoàn cầu để hiểu đúng hơn nghĩa của từ.. GV giải thích rõ thêm: nh[r]
(1)phßng gi¸o dôc TÜnh Gia trường tiểu học tùng lâm thiÕt kÕ bµi d¹y Líp 5A - quyÓn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn N¨m häc: 2009 - 2010 Lop1.net (2) Trường Tiểu học Tùng Lâm TuÇn Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 ThÓ dôc : Giới thiệu chương trình Đội hình đội ngũ - trò chơi “ Kết bạn ” I Môc tiªu : Gióp HS: - Biết số nội dung chương trình và số quy định,yêu cầu c¸c giê häc thÓ dôc - Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép ra, vào lớp Học sinh thực đúng động tác và nói to, rõ, đủ nội dung - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc trß ch¬i “ KÕt b¹n ” II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn tập luyện III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (6-10 phút) - TËp hîp líp hµng ngang phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc (1-2 phót) - Häc sinh h¸t vµ vç tay bµi: Líp chóng ta ®oµn kÕt (1-2 phót) Hoạt động 2: ND (18-22 phút) * Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5: 2-3 phút * Phæ biÕn néi qui yªu cÇu tËp luyÖn: 1-2 phót - Trang phôc gän gµng Khi nghØ tËp ph¶i xin phÐp thÇy c« gi¸o * Biªn chÕ tæ luyÖn tËp: 1-2 phót * Chän c¸n sù thÓ dôc cho líp: 1-2 phót * Ôn đội hình đội ngũ: 5-6 phút - C¸ch chµo vµ b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc ( Giáo viên làm mẫu, sau đó hướng dẫn cho cán và lớp cùng làm) Hoạt động 3: Trò chơi “ Kết bạn”:: 4-5 phút -Gi¸o viªn nªu tªn trß ch¬i, häc sinh nh¾c l¹i c¸ch ch¬i cã kÕt hîp mét nhãm häc sinh lµm mẫu, sau đó lớp chơi thử 1, lần - Häc sinh ch¬i chÝnh thøc 2, lÇn cã ph¹t nh÷ng em ph¹m qui Hoạt động 4: Kết thúc: 4-6 phút - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi - HS thực hiên các động tác hồi tĩnh - GV nhËn xÐt tiÕt häc – dÆn HS «n tËp ë nhµ ……………………………………………………………………… Tập đọc ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (3) Trường Tiểu học Tùng Lâm Th göi c¸c häc sinh I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ đúng chỗ - HiÓu néi dung bøc th: B¸c Hå khuyªn HS ch¨m häc,biÕt nghe lêi thÇy, yªu b¹n - Häc thuéc lßng ®o¹n:Sau 80 n¨m… c«ng häc tËp cña c¸c em II- §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Mở đầu * GV nêu số điểm cần chú ý yêu cầu tập đọc lớp * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn bài - HS lớp đọc thầm, chia đoạn (2 đoạn) : + Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao? + §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - HS tiếp nối đọc đoạn bài - đọc - lượt Khi HS đọc, GV kết hợp: + Khen em đọc đúng kết hợp sửa lỗi cho HS đọc chưa đúng + Sau lượt đọc vỡ, giúp HS hiểu các từ ngữ và khó.( Cách làm: HS đọc thầm phần chú giải các từ cuối bài học , giải nghĩa các từ ngữ đó, đặt câu hỏi với các từ đồ, hoàn cầu để hiểu đúng nghĩa từ.) GV giải thích rõ thêm: chuyển biến khác thường mà Bác Hồ nói thư - HS luyện tập theo cặp (mỗi HS đọc bài) - Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài (giọng thân ái, thiết tha, hi vọng, tin tưởng) b) T×m hiÓu bµi : - HS đọc thầm đoạn (Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao?), trả lời câu hỏi 1: Ngày khai trường tháng năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác? (+ Đó là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà, ngày khai trường nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ + Từ ngày khai trường này, các em HS bắt đầu hưởng giáo dục hoàn toàn ViÖt Nam) -HS đọc thầm đoạn 2, trả lời câu hỏi và C©u hái 2: Sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nhiÖm vô cña toµn d©n lµ g×? (Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cÇu) Câu hỏi 3: HS có trách nhiệm nào công kiến thiết đất nước? (HS phải cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước, ) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc diễn cảm đoạn ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (4) Trường Tiểu học Tùng Lâm + GV đọc diễn cảm đoạn thư để làm mẫu cho HS + HS luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp + Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi, uốn nắn Đọc nhấn giọng các từ ngữ xây dựng lại, trông mong, chờ đợi, tươi đẹp, hay không, sánh vai, phần lớn Nghỉ đúng các cụm từ: ngày nay/chúng ta cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại cho chúng ta; nước nhà trông mong/chờ đợi các em nhiều GV đánh dấu từ ngữ cần nhấn giọng (xây dựng lại, theo kịp, trông mong chờ đợi, tươi đẹp, sánh vai, phần lớn) , d) Hướng dẫn HS học thuộc lòng - HS nhẩm học thuộc câu văn đã định HTL SGK (từ sau 80 năm giời nô lệ đến nhờ phần lớn công học tập các em) - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động3 : Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL câu đã định; đọc trước bµi v¨n t¶ c¶nh Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa ………………………………………………………… to¸n : ¤n tËp kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I Môc tiªu:.Gióp HS: Biết đọc,viết phân số ;biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số III §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh c¸c h×nh vÏ SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - GV hướng dẫn HS quan sát bìa nêu tên gọi phân số, tự viết phân số đó và đọc phân số Chẳng hạn: - Cho HS quan s¸t miÕng b×a råi nªu: Mét b¨ng giÊy ®îc chia thµnh phÇn b»ng nhau, t« mµu phÇn, tøc lµ t« mµu hai phÇn ba b¨ng giÊy, ta cã ph©n sè (viÕt lªn b¶ng): hai phÇn ba Gäi mét vµi HS nh¾c l¹i - Làm tương tự với các bìa còn lại - Cho HS chØ vµo c¸c ph©n sè ; đọc là: ; ; ; vµ nªu 10 100 Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dạng ph©n sè - GV hướng dẫn HS viết 1: 3; 4: 10; 9:2;… dạng phân số Chẳng hạn:1 : = ; giúp HS tự nêu: phần ba là thương chia Tương tự với các phép chia còn l¹i GV gióp HS nªu nh ý 1) Trong SGK - Tương tự trên các chú ý 2) 3), 4) ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (5) Trường Tiểu học Tùng Lâm Hoạt động 3: Thực hành -GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1, 2, bài tập Toán råi ch÷a bµi IV DÆn dß VÒ lµm bµi tËp SGK …………………………………………………………… Khoa häc : Sù sinh s¶n I.Môc tiªu : Gióp HS: - Nhận trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố mẹ m×nh II đồ dùng dạy học - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là ai?” (đủ dùng theo nhóm) - H×nh trang 4, SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động 1: trò chơi “Bé là ai?” * Mục tiêu: HS nhận rõ trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bè, mÑ cña m×nh * ChuÈn bÞ: - GV ph¸t nh÷ng tÊm phiÕu b»ng giÊy mµu cho HS vµ yªu cÇu mçi cÆp HS vÏ mét em bÐ và người mẹ hay người bố em bé đó Từng cặp phải bàn và chọn đặc điểm nào đó để vẽ cho ngừơi nhìn vào hai hình có thể nhận dó là hai mẹ hoÆc hai bè - Sau đó, GV thu tất các phiếu đã vẽ hình và tráo lên HS chơi * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: GV phổ biến cách chơi - Mçi HS sÏ ®îc ph¸t mét phiÕu, nÕu nhËn ®îc phiÕu cã h×nh em bÐ, sÏ ph¶i ®i t×m bè mẹ em bé đó Ngược lại, nhận phiếu có hình bố mẹ phải tìm mình.- Ai tìm đúng hình (trước Thời gian quy định)là thắng, ngược lại, hết Thời gian quy định không tìm là thua Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi hướng dẫn trên Bước 3: Kết thúc trò chơi, sau tuyên dương các cặp thắng cuộc, GV yêu cầu HS trả lời c©u hái: - T¹i chóng ta t×m ®îc bè, mÑ cho c¸c em bÐ? - Qua trß ch¬i, c¸c em rót ®îc ®iÒu g×? Kết luận:Mọi trẻ em bố, mẹ sinh và có đặc điểm giống với bố, mẹ mình Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Môc tiªu: HS nªu ®îc ý nghÜa cña sù sinh s¶n * C¸ch tiÕn hµnh: ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (6) Trường Tiểu học Tùng Lâm Bước 1: GV hướng dẫn - Trước hết yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, trang 4, SGK và đọc lời thoại các nh©n vËt h×nh - Tiếp theo, các em liên hệ đến gia đình mình Ví dụ: Đối với gia đình bạn nào sống chung với ông bà, có thể bắt đầu gợi ý sau: Lúc đầu, GĐ có ông bà, sau đó ông bà sinh bè (hoÆc mÑ) vµ c« hay chó (hoÆc d× hay cËu) (nÕu cã),råi bè vµ mÑ lÊy sinh anh hay chị (nếu có) đến mình, Bước 2: Làm việc theo cặp : HS làm việc theo hướng dẫn GV Bước 3: Nhờ có sinh sản mà các hệ gia đình, dòng họ trì IV dÆn dß : DÆn HS häc bµi ë nhµ ChiÒu: «n tiÕng viÖt «n tËp quy t¾c viÕt: ng/ ngh;g/ gh; c/ k I.môc tiªu: Gióp HS: - Nhớ lại quy tắc viết ng/ ngh; g/ gh; c/ k đã học - ¸p dông lµm c¸c bµi tËp ph©n biÖt ng/ ngh; g/ gh; c/k II.các hoạt động dạy học chủ yếu: -Gv giíi thiÖu néi dung, yªu cÇu tiÕt häc –Tæ chøc,HD HS lµm bµi tËp: Bài 1:Điền vào chỗ trống g, ng gh, ngh để hoàn chỉnh đoạn thơ sau: Gió bấc thật đáng …ét C¸i th©n …Çy kh« ®Ðt Ch©n tay dµi …ªu …ao ChØ …©y toµn chuyÖn d÷ Vặt trụi xoan trước …õ Rồi lại …é vào vườn Xoay luèng rau …iªng …¶ Giã bÊc toµn …Þch ¸c Nªn còng …¹i ch¬i Theo §ç Xu©n Thanh Bài 2: Điền vào chỗ trống k c để hoàn chỉnh đoạn thơ: Tªn lµ …Çn …Èu næi KhoÎ th× kh«ng b»ng …ã …¸i …æ …ao tÝt Ngâm nước vịt bầu ¤ t« vµ m¸y …Ðo …Èu …oi nh …¸i …Ño NhÊc bæng …¶ …on tµu ChØ …Çn mét sîi r©u Theo §µo C¶ng 3-GV nhËn xÐt tiÕt häc …………………………………………………………… ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (7) Trường Tiểu học Tùng Lâm «n to¸n C¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn I.môc tiªu: Gióp HS: -RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn -Cñng cè vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, trõ vµ gi¶i to¸n.cã lêi v¨n : II.các hoạt động dạy học chủ yếu 1.GV giíi thiÖu néi dung,yªu cÇu tiÕt häc 2.Tổ chức,hướng dẫn HS ôn tập: Bµi 1.§Æt tÝnh råi tÝnh: 2604 +47845 57510 -9546 245 x205 58001 :32 Bµi T×m x: X +3860 =54902 X – 386 0=54892 Bài 3.Một đội công nhân sửa đường ngày đầu sửa 176 mét đường,ngày thứ hai đội đó sửa nhiều ngày đầu 24 mét và ít ngày thứ ba 32 mét đường Hỏi ba ngày đội công nhân đó sửa bao nhiêu mét đường? 3.GV nhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………………………… Đạo đức: Em là học sinh lớp I - Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Vị HS lớp so với các lớp trước - Vui và tự hào là HS lớp 5.Có ý thức học tập rèn luyện để xứng đáng là HS lớp II Tài liệu và phương tiện - Các bài hát chủ đề Trường em - Mi-crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên - GiÊy tr¾ng, bót mµu - Các chuyện nói gương HS lớp gương mẫu III- Các hoạt động dạy - học TiÕt Khởi động: HS hát tập thể bài hát Em yêu trường em, nhạc và lời: HoàngVân Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận * Mục tiêu: HS thấy vị HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh GV yªu cÇu HS quan s¸t tõng tranh, ¶nh SGK trang 3-4 vµ th¶o luËn c¶ líp theo c¸c c©u hái sau: - Tranh vÏ g×? - Em nghÜ g× xem tranh, ¶nh trªn? - HS líp cã g× kh¸c so víi HS c¸c khèi líp kh¸c? - Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? HS th¶o luËn c¶ líp GV kết luận: Năm các em đã lên lớp 5.Lớp là lớp lớn trường Vì vậy, HS lớp cần phải gương mẫu mặt các em HS các khối khác học tập Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK * Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (8) Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV nªu yªu cÇu bµi tËp - HS thảo luận bài tập theo nhóm đôi - Một vài HS trình bày trước lớp - GV kÕt luËn: C¸c ®iÓm (a), (b), (c), (d), (e) bµi tËp lµ nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp mµ chóng ta cÇn ph¶i thùc hiÖn Bây gìơ chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm gì: gì còn cần cố gắng Hoạt động 3: Tự liên hệ (bài tập SGK) * Mục tiêu: Giúp HS tự nhận thức thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp * C¸ch tiÕn hµnh - GV nªu yªu cÇu tù liªn hÖ - HS suy nghĩ, đối chiếu việc làm mình từ trước đến với nhiệm vô cña HS líp - Thảo luận theo nhóm đôi - GV mời số HS tự liên hệ trước lớp - GV kết luận: Các em cần cố gắng phát huy điểm mà mình đã thực tốt và khắc phục mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp Hoạt động 4: Chơi trò chơi Phóng viên * Môc tiªu: Cñng cè l¹i néi dung bµi häc * C¸ch tiÕn hµnh HS thay phiên đóng vai phóng viên (Báo Thiếu Niên Tiền Phong Đài truyền hình Viêt Nam) để vấn các HS khác số nội dung có liên quan đến chủ đề bài häc VÝ dô: - Theo b¹n, HS líp cÇn ph¶i lµm g×? - B¹n c¶m thÊy nh thÕ nµo lµ HS líp 5? - Bạn đã thực điểm nào chương trình “Rèn luyện đội viên ? - Hãy nêu điểm bạn thấy mình đã xứngđáng là HS lớp -Hãy nêu điểm bạn thấy mình phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp - Bạn hãy hát bài đọc bài thơ chủ để Trường em GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối: Lập kế hoạch phấn đấu thân năm học này: - Mục tiêu phấn đấu; - Những thuận lợi đã có; - Nh÷ng khã kh¨n cã thÓ gÆp; - BiÖn ph¸p kh¾c phôc nh÷ng khã kh¨n; - Những người có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn Sưu tầm các bài thơ, bài hát nói HS lớp gương mẫu và chủ đề Trường em Vẽ tranh chủ đề Trường em âm nhạc :ôn số bài hát đã học I:Môc tiªu: Gióp HS: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca số bài hát đã học lớp - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo bài hát II.Các hoạt động dạy học: ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (9) Trường Tiểu học Tùng Lâm * GV giíi thiÖu bµi 1.PhÇn më ®Çu: C¶ líp h¸t bµi Em yªu hoµ b×nh vµ vç tay theo nhÞp 2.Phần hoạt động: Néi ®ung 1: Hoạt động 1: Chia lớp thành nửa, nửa lớp hát, nửa lớp gõ đệm theo tiết tấu lời ca Hoạt động 2: HD hát kết hợp các động tác phụ hoạ Néi dung 2: Hoạt động1: Giới thiệu cho h/s biết nốt đồ , mi, son, la trên khuông nhạc và tập đọc đúng độ cao - HD gâ b»ng ph¸ch hoÆc vç tay theo bµi tËp tiÕt tÊu Sgk Hoạt động 2: Làm quen với bài tập âm nhạc - Gọi h/s nói tên nốt G/v đọc mẫu, h/s đọc theo, ngón tay gõ theo phách 3.PhÇn kÕt thóc: - H¸t l¹i mét bµi võa ®îc «n tËp - ôn lại các bài hát đã học nhà Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 ChÝnh t¶ : ViÖt Nam th©n yªu I - Môc tiªu:Gióp HS: Nghe - viết đúng, trình bày đúng bài chính tả;không mắc quá lỗi bài; trìmh bày đúng hình thức thơ lục bát 2.Tìm tiếng thích hợp với ô trống theo yc BT2; thực đúng BT3 II- §å dïng d¹y - häc : - 3tê phiÕu khæ to viÕt s½n néi dung BT2 III Các hoạt động dạy – họC Hoạt động : - GV nêu số điểm cần lưu ý y/c chính tả (CT) lớp 5, - Giíi thiÖu bµi Hoạt động2: Hướng dẫn học sinh nghe - viết - GV đọc bài chính tả SGK lượt HS theo dõi SGK - HS đọc thầm lại bài chính tả GV nhắc các em quan sát hình thức trình bày thơ lục bát, - Hs tËp viÕt c¸c tõ ng÷ dÔ viÕt sai (mªnh m«ng, biÓn lóa, dËp dên ) - HS gấp SGK, GV đọc dòng thơ cho HS viết Lưu ý HS: Ngồi viết đúng tư Ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng Sau chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu viÕt hoa, lïi vµo « li - GV đọc lại toàn bài chính tả lượt HS soát lại bài, tự phát lỗi và sửa lỗi - GV chấm chữa -7 bài Trong đó, cặp HS đổi soát lỗi cho tự đối chiếu SGK để sửa lại chữ viết sai - GV nªu nhËn xÐt chung Hoạt động3 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả Bµi tËp 2: - Mét HS nªu yªu cÇu cña Bµi tËp ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (10) Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV nh¾c c¸c em nhí « trèng cã sè lµ tiÕng b¾t ®Çu b»ng ng hoÆc ngh; « sè lµ tiÕng b¾t ®Çu b»ng g hoÆc gh; « sè cã tiÕng b¾t ®Çu b»ng c hoÆc k.HS lµm vë BT - nhóm HS đại diện cho dãy lên bảng thi làm bài tiếp sức - GV cïng líp nxÐt , ch÷a bµi, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc - HS tiếp nối đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu Bài tập - HS làm bài cá nhân vào VBT - HS lên bảng thi làm bài nhanh Sau đó em đọc kết (VD: âm đầu “cờ” đứng trước i, ê, e viết là k; đứng trước các âm còn lại [a, o, ô, ơ, ư…] viết là c) - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Hai HS nh×n b¶ng, nh¾c l¹i quy t¾c viÕt c/ k, g/ gh, ng/ ngh - GV cất bảng: mời - em nhắc lại quy tắc đã thuộc - HS sửa bài theo lời giải đúng Đứng trước ¢m ®Çu Đứng trước i, ê, ê c¸c ©m cßn l¹i ¢m “cê” ViÕt lµ k ViÕt lµ c ¢m “gê” ViÕt lµ gh ViÕt lµ g ViÕt lµ ngh ViÕt lµ ng ¢m “ngê” Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt to¸n : ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè II Môc tiªu: Gióp HS: BiÕt vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các phân số (trường hợp đơn giản ) III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ: HS chữa BT2 tiết trước B Bµi míi: Hoạt động 1: Ôn tập tính chất phân số - GV HD HS thùc hiÖn theo vÝ dô 1, ch¼ng h¹n cã thÓ nªu thµnh BT d¹ng: = , HS chọn số thích hợp để điền số đó vào ô trống (Lưu ý HS, đã điền số nào vào ô trống phía trên gạch ngang thì phải điền số đó vào ô trống phía dạng gạch ngang, và số đó phải là số tự nhiên khác 0) Tiếp đó HS tự tính các tích viết tích vào chỗ chấm thÝch hîp Ch¼ng h¹n: 5x3 15 5x 20 = hoÆc = ;…… 6 6x 24 6x3 18 Cho HS nªu nhËn xÐt thµnh mét c©u kh¸i qu¸t nh SGK - Tương tự với ví dụ - Sau c¶ vÝ dô, GV gióp HS nªu toµn bé tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè (nh SGK) Hoạt động 2: áp dụng tính chất phân số - GV hướng dẫn HS tự rút gọn phân số Lu ý HS nhí l¹i: 120 10 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (11) Trường Tiểu học Tùng Lâm + Rút gọn phân số để phân số có tử số và mẫu số bé mà phân số phân số đã cho + Phải rút gọn phân số không thể rút gọn (tức là nhận ph©n sè tèi gi¶n) - Bµi 1: - GV hướng dẫn HS tự quy đồng mẫu số các phân số nêu ví dụ và ví dụ (SGK), tự nêu cách quy đồng mẫu số ứng với ví dụ (xem lại Toán (phần 2), trang 28 và 29) Cho HS lµm bµi tËp (trong Vë bµi tËp To¸n (phÇn 1) råi ch÷a bµi - NÕu cßn thêi gian nªn cho HS lµm c¸c bµi vµ (trong Vë bµi tËp To¸n (phÇn 1) Ch¼ng h¹n: Bµi 3: a b 10 12 30 15 10 25 16 41 2 36 54 12 18 48 82 24 38 GV khuyÕn khÝch HS gi¶i thÝch v× nèi ®îc nh vËy Bµi 4: GV KhuyÕn khÝch HS kh¸ giái lµm ë nhµ IV DÆn dß VÒ lµm bµi tËp SGK Luyện từ và câu : Từ đồng nghĩa I môc tiªu:Gióp hs: -Bước đầu hiểu từ đồng nghĩa là từ có nghĩa giống gần giống nhau; hiểu nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn,từ đồng nghĩa không hoàn toàn -Tìm từ đồng nghĩa theo yc BT1,BT2; đặt câu với cặp từ đồng nghĩa, theo mÉu BT3 II Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1: Giới thiệu bài - giúp HS hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và không hoàn toàn - Biết vận dụng hiểu biết đã có để làm các BT thực hành từ đồng nghĩa Hoạt động : Phần nhận xét Bµi tËp - Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT (đọc toàn nội dung) Cả lớp theo dõi SGK - Một HS đọc các từ in đậm : a) x©y dùng - kiÕn thiÕt b) vµng xuém - vµng hoe - vµng lÞm - GV hướng dẫn HS so sánh nghĩa các từ in đậm đoạn văn a, sau đó đoạn v¨n b (xem chóng gièng hay kh¸c nhau) Lêi gi¶i: nghÜa cña c¸c tõ nµy gièng (cùng hoạt động, màu) - GV chốt lại: Những từ có nghĩa giống là các từ đồng nghĩa Bµi tËp 11 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (12) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Một HS đọc yêu cầu BT - HS trao đổi với bạn bên cạnh - HS ph¸t biÓu ý kiÕn - Cả lớp và GV nhận xét GV chốt lại lời giải đúng: + x©y dùng vµ kiÕn thiÕt cã thÓ thay thÕ ®îc cho v× nghÜa cña c¸c tõ Êy gièng hoàn toàn (làm nên công trình kiến trúc, hình thành tổ chức hay chế độ chính trÞ x· héi, kinh tÕ) + Vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm kh«ng thÓ thay thÕ cho v× nghÜa cña chóng không giống hoàn toàn Vàng xuộm màu vàng đậm lúa đã chín Vàng hoe màu vàng nhạt, tươi, ánh lên Còn vàng lịm màu vàng chín, gợi cảm giác ngät Hoạt động 3: Phần ghi nhớ - Hai HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ SGK Cả lớp đọc thầm lại - GV yªu cÇu HS häc thuéc néi dung cÇn ghi nhí Hoạt động 4: Phần luyện tập Bµi tËp - Một HS đọc trước lớp yêu cầu bài - GV mời HS đọc từ in đậm có đoạn văn: nước nhà - hoàn cầu - non sông năm châu - Cả lớp suy nghĩ, phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + nước nhà - non sông + hoµn cÇu - n¨m ch©u Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu BT (đọc mẫu) - HS trao đổi theo cặp Các em làm bài vào VBT (khuyến khích HS tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho.) - HS đọc kết làm bài HS nhận xét , GV chốt ý đúng : Bµi tËp - HS đọc yêu cầu BT (đọc mẫu) - GV nhắc HS chú ý: em phải đặt câu, câu chứa từ cặp từ đồng nghĩa (như mẫu SGK) Nếu em nào đặt câu có chứa đồng thời từ đồng nghĩa thì càng đáng khen (VD: cô bé xinh, ôm tay búp bê đẹp) - HS lµm bµi c¸ nh©n - HS tiếp nối nói câu văn các em đã đặt Cả lớp và GV nhận xét - HS viết vào câu văn đã đặt đúng với cặp từ đồng nghĩa VD: + Phong cảnh nơi đây thật mĩ lệ Cuộc sống ngày tươi đẹp + Em b¾t ®îc mét chó cua cµng to kÒnh Cßn Nam b¾t ®îc mét chó Õch to sô + Chóng em rÊt ch¨m häc hµnh Ai còng thÝch häc hái nh÷ng ®iÒu hay tõ bÌ b¹n Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - yªu cÇu HS vÒ nhµ häc thuéc phÇn Ghi nhí bµi …………………………………………………………………… ĐỊA LÍ 12 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (13) Trường Tiểu học Tùng Lâm VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC CHÚNG TA I - MỤC TIÊU : Học xong bài nàyHS : - Chỉ vị trí địa lí và giới hạn nước VN trên đồ (lược đồ) và trên địa cầu - Mô tả vị trí địa lí, hình dạng nước ta Nêu diện tích lãnh thổ nước VN - Biết thuận lợi và số khó khăn vị trí địa lí nước ta đem lại II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bản đồ địa lí tự nhiên VN, địa cầu, hai lược đồ trống tương tự - bìa ghi các chữ : Phú Quốc, Côn Đảo, Hoàng Sa, Trường Sa, Trung Quốc, Lào, Cam pu-chia III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU A Kiểm tra bài cũ :- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đê học tốt môn Địa lí B.Bài : 1.Giới thiệu bài 2.Vị trí địa lý giới hạn * Hoạt động : làm việc cá nhân, cặp MT : Mô tả và nêu đuợc vị trí địa lí nước VN Bước : GV cho HS quan sát H1 SGK - Đất nước VN gồm có phận nào? - Phần đất liền nước ta giáp với nước nào? - Biển bao bọc phía nào phần đất liền nước ta? - Tên biển là gì? - Kể tên số đảo và vùng đảo nước ta? Bước : HS lên bảng địa lý nước ta trên lựơc đồ và trình bày trước lớp G/V chốt ý : đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo, và quần đảo, ngoài còn có vùng trờ bao trùm lảnh thổ nước ta Bước : HS vị trí địa lý nước ta trên địa cầu - Vị trí nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác - GV kết luận 3.Hình dạng và diện tích * Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : HS nhóm đọc SGK, quan sát hình và bảng số liệu thảo luận các câu hỏi SGV / 78 Bước : Đại diện các nhóm HS trả lời câu hỏi; HS khác bổ sung; GV sửa chữa kết luận * Hoạt động : Trò chơi “tiếp sức” B1:GV treo lược đồ trống lên bảng và phổ biến luật chơi Bước : GV hô : “bắt đầu” Bước : Đánh giá nhận xét HS đọc bài học SGK Củng cố, dặn dò : Em biết gì vị trí địa lí và giới hạn nước Việt Nam 13 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (14) Trường Tiểu học Tùng Lâm S¸ng Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 Thể dục : Đội hình đội ngũ - trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay ” và “ lò cò tiếp sức” I Môc tiªu : Gióp HS: - Thùc hiÖn ®îc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, c¸ch chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc c¸ch xin phÐp vµo líp - Thực đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phảI, quay tráI, quay sau - BiÕt c¸ch ch¬I vµ tham gia ®îc c¸c trß ch¬i II Địa điểm và phương tiện: - Sân trường đảm bảo vệ sinh và an toàn tập luyện - chiÕc cßi; 2-4 l¸ cê ®u«i nheo, kÎ s©n ch¬i trß ch¬i III Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Mở đầu (6-10 phút) - Gi¸o viªn: TËp hîp líp hµng ngang phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc Nh¾c l¹i néi qui tập luyện, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện (1-2 phút) - Häc sinh: - H¸t vµ vç tay bµi: Em yªu hoµ b×nh (1-2 phót) - Chơi trò chơi “ Tìm người huy ” (2-3 phút) Hoạt động 2: Đội hình đội ngũ: 7-8 phút - ¤n c¸ch chµo, b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc, c¸ch xin phÐp vµo líp + Lần 1-2 giáo viên điều khiển lớp tập, nhận xét và sửa động tác sai + Học sinh luyện tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển (2-3 lần) + Gi¸o viªn quan s¸t nhËn xÐt vµ söa ch÷a sai sãt cho häc sinh c¸c tæ + TËp hîp líp cho c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - Giáo viên cùng học sinh quan sát và nhận xét, biểu dương thi đua lần Hoạt động 3: Trò chơi vận động: 10-12 phút - Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”: 4-6 phút và trò chơi “ Lò cò tiếp sức ”: 4-6 phót - Học sinh khởi động chạy chỗ hò to theo nhịp 1,2,3,4 - Tập hợp học sinh theo đội hình chơi - Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi Cả lớp thi đua ( trò ch¬i 2-3 lÇn) - Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ và học sinh thắng cuộc, đúng luật Hoạt động : Kết thúc: 4-6 phút - Giáo viên cho học sinh thực động tác thả lỏng: 1-2 phút - Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi: 1-2 phót - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết bài học và giao bài nhà: 1-2 phút ……………………………………………………………………………………… 14 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (15) Trường Tiểu học Tùng Lâm to¸n: ¤n tËp: So s¸nh hai ph©n sè II Môc tiªu: Gióp HS: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè ,kh¸c mÉu sè ,kh¸c mÉu sè biÕt c¸ch s¾p xÕp ba ph©n sè theo th tù II ChuÈn bÞ - Vë BT, s¸ch SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn tập cách so sánh hai phân số - GV gäi HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè; råi tù nªu vÝ dô trường hợp (như SGK) Khi nêu ví dụ, chẳng hạn HS nêu < th× yªu cÇu HS 7 và đã có cùng mẫu số là 7, so sánh hai tử số ta có 2<5, 7 5 < ) Nªn tËp cho HS nhËn biÕt vµ ph¸t biÓu b»ng lêi, b»ng viÕt, ch¼n h¹n, nÕu < th× 7 7 > 7 đó giải thích (chẳng hạn, - GV gäi HS nªu c¸ch nhËn biÕt mét ph©n sè bÐ h¬n (hoÆc lín h¬n 1) Chú ý: Cần giúp HS nắm phương pháp chung để so sánh hai phân số là có thể làm cho đún có cùng mẫu số so sánh các tử số Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự quy đồng mẫu số cặp hai phân số, so sánh hai tử số nhẩm (hoÆc viÕt ë b¶n nh¸p) -ViÕt kÕt qu¶ so s¸nh Víi vµ cã thÓ kh«ng lµm t¹i líp Nªn khuyÕn khÝch HS chän mÉu sè chung kh¸c 28 21 với 28 x 21, chẳng hạn MSC: x x để có: 28 21 9 x3 27 x x x3 x x3 8x4 32 x3 x3 x x x3 < 28 21 (v× so s¸nh nhÈm ®îc: 27<32) 19 20 14 19 , , để có: , , , råi so s¸nh c¸c tö 12 24 24 24 24 19 số để biết 14<19; 19<20 nên viết theo thứ tự từ bé đến lớn được: , , 12 24 Bài 2: HS phải quy đồng MS các phân số Bài 3: HS thực hành so sánh hai phân số theo phương pháp chung đã học tự nêu nhận xÐt vÒ hai ph©n sè cã cïng tö sè NhËn xÐt: Trong hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau, ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ thì phân số đó lớn VÝ dô: 3 3 3 và có tử số là 3; có mẫu số bé mẫu số (5<7) nên > 7 5 Bài 4: Bài này tập cho HS ước lượng quá trình so sánh giá trị hai phân số Nếu xÕp c¸c ph©n sè bµi trªn cïng mét trôc sè: 16 10 15 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (16) Trường Tiểu học Tùng Lâm ta thÊy 1 gần với nhất, tức là gần nhất, đó phải khoanh vào D 16 2 Chó ý: Bµi cã thÓ nhËn xÐt hoµn toµn b»ng kinh nghiÖm, chØ yªu cÇu khoanh vµo D Tuy nhiên, có thể cho HS nêu cách giải khác để lựa chọn cách hợp lý IV DÆn dß VÒ lµm bµi tËp SGK ………………………………………………………………… lịch sử : Bình tây đại nguyên soái trương định I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Trương Định là gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược Nam Kì + Trương Định quê Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng võa tÊn c«ng Gia §Þnh +Triều đình kí hoà ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam kì cho Pháp và lệnh cho Tương Định phảI giảI tán lực lượng kháng chiến + Trương Định đã không tuân theo lệnh vua, kiên lại cùng nhân dân chống quân Pháp xâm lược II §å dïng d¹y häc - H×nh SGK phãng to - Bản đồ Hành chính Việt Nam - PhiÕu häc tËp cña HS III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu: * Hoạt động 1: (làm việc lớp) - GV giới thiệu bài và kết hợp dùng đồ để địa danh Đà Nẵng, tỉnh miền Đông và tØnh miÒn T©y Nam K× - S¸ng - - 1858, thùc d©n Ph¸p chÝnh thøc næ sóng tÊn c«ng §µ N½ng, më ®Çu cuéc xâm lược nước ta Tại đây, quân Pháp đã vấp phải chống trả liệt quân và dân ta nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh - Năm sau thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào Gia Định Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm lược, đáng chú ý là phong trào kháng chiến nhân dân huy Trương Định - GV giao nhiÖm vô häc tËp cho HS: 16 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (17) Trường Tiểu học Tùng Lâm + Khi nhận lệnh triều đình có điều gì làm cho Trương Định phải băn kho¨n, suy nghÜ? + Trước băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? + Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu nhân dân? * Hoạt độn 2: (Làm việc theo nhóm) Cã thÓ yªu cÇu HS lµm viÖc víi phiÕu häc tËp, chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm gi¶i quyÕt mét ý * Hoạt động (Làm việc lớp) GV cho đại diện các nhóm trình bày kết làm việc mình * Hoạt động 4: (Làm việc lớp) - GV nhấn mạnh kiến thức cần nắm theo ý đã nêu; sau đó, đặt vấn đề thảo luËn chung c¶ líp: - Em có suy nghĩ nào trước việc Trương Định không tuân lệnh triều đình, quyÕt t©m ë l¹i cïng nh©n d©n chèng Ph¸p? - Em biết gì thêm Trương Định? - Em có biết đường phố, trường học nào mang tên Trương Định? IV dÆn dß : - HS häc bµi ë nhµ ChuÈn bÞ bµi sau ChiÒu tiÕng viÖt : «n luyÖn viÕt I.Môc tiªu : gióp HS - Nghe viết đúng chính tả , trình bày đúng doạn bài “Thư gửi các học sinh” - Rèn cho HS kĩ viết chữ nét,trình bày sạch,đẹp II Hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p c¸c tõ ng÷: giç tæ, ræ r¸, dç dµnh - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt B, Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : Hướng dẫn HS nghe viết : - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả - HS đọc thầm lại đoạn văn, chú ý từ ngữ dễ viết sai , cách trình bầy đoạn văn - GV cho HS lªn b¶ng viÕt nh÷ng ch÷ dÔ sai C¶ líp viÕt vµo gi¸y nh¸p GV cïng HS nhËn xÐt, s÷a ch÷a - GV đọc cho HS viết - GV đọc lại bài chính tả lượt cho HS soát lại bài 17 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (18) Trường Tiểu học Tùng Lâm ChÊm ch÷a bµi : - GV chấm số bài Trong đó cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhận xét đánh giá , tuyên dương em, viết đẹp trình bầy rõ ràng Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS luyÖn viÐt thªm ë nhµ to¸n : ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số ; thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng , trõ phân số II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU A.KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña HS - NhËn xÐt B ¤n tËp: Bài : TÝnh + 7 7 + 12 12 C¶ líp lµm bµi vµo vë , HS yÕu lµm bµi trªn b¶ng C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi Bài : T×m x + x = - x = x - = C¶ líp lµm bµi vµo vë , HS trung b×nh lµm bµi trªn b¶ng C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi Bài : Con sªn thø nhÊt bß vßng 15 phót ®îc m Con sªn thø hai bß vßng giê ®îc 45cm Hái sªn nµo bß nhanh h¬n? C¶ líp lµm bµi vµo vë , HS kh¸ lµm bµi trªn b¶ng C¶ líp cïng GV nhËn xÐt – ch÷a bµi C Cñng cè , dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS «n bµi ë nhµ KÓ chuyÖn Lý Tù Träng I - môc tiªu - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, kÓ ®îc toµn bé c©u chuyÖn vµ hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn 18 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (19) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù II- §å dïng d¹y - häc - Tranh minh ho¹ truyÖn SGK - B¶ng phô viÕt s½n lêi thuyÕt minh cho tranh III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giới thiệu bài Hoạt động Giáo viên kể chuyện (2 lần) - GV kể lần 1, HS nghe GV viết lên bảng các nhân vật truyện (Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ-grăng, luật sư) Sau đó, giúp HS giải nghĩa số từ khó chú giải sau chuyÖn võa kÓ võa kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ - GV kÓ lÇn 2, yªu cÇu HS nghe, kÕt hîp nh×n tranh minh ho¹ SGK Hoạt động Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Bµi tËp - Một HS đọc yêu cầu bài - GV: Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ trÝ nhí, c¸c em h·y t×m cho mçi tranh - c©u thuyÕt minh (HS trao đổi với bạn bên cạnh) - HS ph¸t biÓu lêi thuyÕt minh cho tranh - Cả lớp và GV nhận xét GV treo bảng phụ đã viết sẵn lời thuyết minh cho tranh; yêu cầu HS đọc lại các lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng - Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng dạ, cử nước ngoài học tập - Tranh 2: Về nước, anh giao nhiệm vụ chuyển và nhận thư từ, tài liệu - Tranh 3: Trong c«ng viÖc, anh Träng rÊt b×nh tÜnh vµ nhanh trÝ, mét buæi mÝt tinh, anh b¾n chÕt mét tªn mËt th¸m vµ bÞ giÆc b¾t - Tranh 5: Trước toà án giặc, anh hiên ngang khẳng định lí tưởng cách mạng m×nh - Tranh 6: Ra pháp trường, Lý Tự Trọng hát vang bài Quốc tế ca b) Bµi tËp - - Một HS đọc yêu cầu Bài tập - - GV nh¾c HS: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyên văn lời thầy (cô) + Kể xong, cần trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - KC theo nhãm: + KÓ tõng ®o¹n (theo nhãm hoÆc em, mçi em kÓ theo - tranh) + KÓ toµn bé c©u chuyÖn - Thi KC trước lớp - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện (HS tự nêu câu hỏi để trao đổi với nhau) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n KC hay nhÊt, tù nhiªn nhÊt; b¹n nªu c©u hái thó vÞ nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt Hoạt động Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân - GV dặn lớp chuẩn bị trước bài KC SGK, tuần 2; Tìm câu chuyện (đoạn truyện) em đã nghe đọc ca ngợi anh hùng, danh nhân nước ta Đọc kĩ để kể trước lớp 19 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (20) Trường Tiểu học Tùng Lâm - Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I - môc tiªu :Giup HS: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài, nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng kh¸c cña c¶nh vËt - Hiểu nội dung : Bức tranh làng quê vào ngày mùa đẹp.(trả lời các câu hỏi SGK) II- §å dïng d¹y - häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK Su tÇm thªm nh÷ng bøc ¶nh cã mµu s¾c vÒ quang c¶nh vµ sinh ho¹t ë lµng quª vµo ngµy mïa III Các hoạt động dạy - học Hoạt động1 : - KiÓm tra bµi cò GV kiểm tra - HS đọc thuộc lòng đoạn văn (đã xác định) Thư gửi các học sinh cña B¸c Hå; tr¶ lêi - c©u hái vÒ néi dung l¸ th -giíi thiÖu bµi Hoạt động Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Một HS khá, giỏi đọc lượt toàn bài - HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi v¨n - Nhiều HS tiếp nối đọc đoạn văn (1 HS đầu bàn đầu dãy đọc đoạn đầu, các em tự động tiếp nối đọc các đoạn sau), Tạm chia bài thành các phần sau để tiện luyện đọc: PhÇn 1: C©u më ®Çu (giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng để phần sau tả cảnh cụ thể) Phần 2: Tiếp theo, đến chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lửng Phần 3: Tiếp theo, đến Que khe giậu, ló ớt đỏ chói PhÇn 4: Nh÷ng c©u cßn l¹i Khi HS đọc, GV kết hợp: + Khen em đọc đúng: kết hợp sửa lỗi cho HS có em phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng, giọng đọc không phù hợp (VD: đọc cao giọng đọc với giọng rời rạc) + Sau lượt đọc vỡ, đến lượt đọc thứ hai, giúp HS hiểu các từ ngữ và khó bài dùng tranh, ảnh (nếu có) để giải nghĩa từ (cây) lụi, kéo đá Giải thích thêm từ hợp tác xã; c¬ së s¶n xuÊt, kinh doanh tËp thÓ - HS luyện đọc theo cặp (lặp lại vòng, để HS đọc tất bài) - Một hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng, nhấn giọng từ ng÷ t¶ nh÷ng mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh vËt b) T×m hiÓu bµi : Câu - HS đọc thầm, đọc lướt bài văn, kể tên vật bài có màu vàng và từ chØ mµu vµng 20 ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 5A Lop1.net Gi¸o Viªn: NguyÔn ThÞ Nhµn (21)