skkn kinh nghiệm dạy tiết luyện tập toán lớp 5 trường tiểu học phù đổng

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM DẠY TIẾT LUYỆN TẬP TOÁN LỚP 5/4 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ĐỔNG MỤC LỤC Stt 1 Nội dung Tóm tắt Trang 2 2 Giới thiệu 3 Khách thể nghiên cứu 3 4 Thiết kế nghiên cứu 3 5 Quy trình nghiên cứu 3 6 Đo lường và thu thập dữ liệu 4 7 Phân tích dữ liệu và kết quả 4 8 Kết luận và khuyến nghị 5 9 Tài liệu tham khảo 5 10 Phụ lục 2, 3 5-9 TÓM TẮT ĐỀ TÀI Trong các môn học ở tiểu học, cùng với môn Tiếng Việt môn Toán có vị trí rất quan trọng. Vì nó có một hệ thống kiến thức cơ bản và phương pháp nhận thức cơ bản rất cần thiết để học các môn khác, để tiếp nhận thế giới xung quanh và để hoạt động có hiệu quả trong thực tiễn. Nó có nhiều tác dụng trong việc phát triển trí thông minh, tư duy độc lập, linh hoạt, sáng tạo trong việc hình thành và rèn luyện mọi lĩnh vực hoạt động của con người. Nghiên cứu được tiến hành trên một nhóm thực nghiệm duy nhất là các học sinh của lớp 5/4 trường Tiểu học Phù Đổng. Tôi lấy kết quả thi giữa học kì 1 môn Toán làm bài kiểm tra trước tác động sau đó tác động và khảo sát sau tác động. Quá trình tác động được thực hiện trong các tiết dạy: Tiết 49, 51, 57, 64, 67 của chương trình dạy Toán cho học sinh lớp 5. Kết quả cho thấy tác động có ảnh hưởng tích cực đến chất lượng môn Toán của học sinh lớp 5/4. Giá trị trung bình điểm thi giữa học kì 1 là 7,69 và sau tác động là 9,14. Kết quả kiểm chứng t-test là 0,0006981315982 14,5 0,5> 0,08+ 0,4 -HS lần lượt nêu cách so sánh, lớp theo dõi Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài, nhận xét, hs cả lớp đổi chéo vở KT lẫn tóm tắt bài toán = sơ đồ rồi giải. GV nhau. hướng dẫn thêm cho HS yếu -GV gọi HS chữa bài của bạn trên -HS đọc đề baì bảng sau đó nhận xét và cho điểm -1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào HS . vở BT Tóm tắt: Ngày đầu : Ngày thứ 2: Ngày thứ 3: 28,4m 2,2m ?m 1,5m Đáp số: 91,1m 3. Củng cố- Dặn dò:-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS hoàn thành bài tập 2 c,d. Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân”. Toán Tiết 57 : Luyện tập I.Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000… -Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.-Giải toán có lời văn. II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm ở tiết trước. 2.Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 :GV yêu cầu HS tự làm phần a . -HS làm bài vào vở BT b/ GV yêu cầu HS đọc phần b -1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài, HS cả lớp đổi chéo vở để KT bài lẫn (?) Làm thế nào để viết 8, 05 thành 80, 5 nhau. -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại -1 HS đọc bài trước lớp -GV yêu cầu HS nêu bài giải trước lớp, -chuyển dấu phẩy của 8, 05 sang bên phải nhận xét. 1 chữ số thì được 80, 5. 8, 05 x10= 80, 5 8, 05 x100= 805 8, 05 x1000= 8050 Bài 2: 8, 05 x10000 = 80500 -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tínhphần a,b -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài -GV gọi HS nhận xét bài của bạn. vào vở BT. -GV nhận xét ghi điểm. 7, 69 12, 6 x 50 38450 Bài 3: -GV gọi HS đọc đề trước lớp. Yêu cầu HS khá làm bài, GV gợi ý giúp HS yếu làm bài. -GV chữa bài và ghi điểm cho HS Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề toán YC HS thảo luận nhóm đôi. -(?) Số x cần tìm phải thoả mãn điều x 800 10080,0 0 -HS nhận xét bài làm của bạn, 2 HS ngồi cạnh đổi bài KT chéo cho nhau. -1 HS đọc đề bài trước lớp, cả lớp đọc thầm đề bài. 1hs lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở BT. Bài giải Đáp số 70, 48 km -HS đọc thầm đề bài SGK, HS thảo luận nhóm đôi. kiện nào? -GV yêu cầu HS làm bài. - HS trả lời yêu cầu GV . x cần tìm phải thoả mãn:là số tự nhiên và 2, 5 x x < 7 -HS thử các trường hợp: x = 0; 1;2. Ta có 2, 5 x 0 = 0; 0 < 7 2, 5 x 1= 2, 5; 2, 5 < 7 2, 5 x 2 = 5 ; 5 < 7 2, 5 x 3 = 7, 5; 7, 5 >7 Vậy x = 0; 1; 2 thoả mãn các yêu cầu của bài. 3. Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài còn lại, làm thêm Toán: Tiết 64 : Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp HS – Thực hành phép chia số thập phân cho số tự nhiên – Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ: Gọi 3 HS làm 3 bài tập a) 45,5 : 12 ; 394,2 : 73 b) 112,56 : 21 ; 323, 36 : 43 Nêu quy tắc chia số thập phân cho một số tự nhiên. 2. Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài(a,b,c) -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn. -Bài 2: a)GV yêu cầu HS thực hiện phép chia 22,44 : 18 theo nhóm đôi (?) Hãy nêu các thành phần của phép chia trên? 3 HS lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài vào vở BT. -1 HS nhận xét bài của bạn -2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để KT lẫn nhau. a) 67,2 : 7 =9,6 b) 3,44 : 4 = 0,86 a) HS thực hiện phép chia 22,44 : 18 theo nhóm đôi -1 HS nêu thành phần của phép tính : SBC là 22,44; SC là 18 thương là 1,24 ; số dư là 0, 12 -1,24 x 18 + 0,12 = 22,44 -GV yêu cầu HS đọc lại phép tính theo cột dọc và xác định hàng của các chữ số ở số dư. (?) Số dư trong phép tính là bao nhiêu? (?) Hãy kiểm tra lại phép tính có đúng không? b) -GV yêu cầu HS thực hiện tiếp phép chia 43,19 : 21 theo nhóm đôi ?) Số dư trong phép chia là số nào? b)-HS làm bài vào vở nháp theo nhóm đôi 43,19 : 21 SBC là 43,9; SC là 21 ; thương là 2,05 số dư là 0,14 Bài 3: GV viết phép tính 21,3 : 5 lên -1 HS lên bảng thực hiện , cả lớp làm bài bảng, yêu cầu HS thực hiện phép chia vào vở BT . -HS nghe hướng dẫn của GV và làm bài GV nhận xét thực hiện của HS, sau đó vào vở. hướng dẫn khi chia STP cho STN mà 26,5 25 12,24 20 còn dư thì ta có thể chia tiếp = cách 150 1,06 122 0,612 viết thêm chữ số 0 vào bên phải số dư 0 24 40 rồi tiếp tục chia. -GV yêu cầu HS tiếp tục tương tự với 2 phép chia trong bài. -HS tự làm bài vào vở BT GV chữa bài, nhận xét. -1 HS lên bảng làm bài , HS theo dõi KT Bài 4: GV gọi 1 HS đọc bài, sau đó bài lẫn nhau. yêu cầu HS tự làm bài. Đáp số 364,8 kg -GV gọi HS đọc bài trước lớp để chữa bài 3. Củng cố dặn dò : GV tổng kết tiết học dặn HS về làm bài tập 1d, hướng dẫn luyện tập thêm. a) Đặt tính rồi tinh, lấy đến 2 chữ số ở PTP của thương. 653, 8: 2,5 ; 74,78 : 15 ; 29,4 : 12 ; 345, 89 : 21. b) Tìm số dư trong phép chia trên. Nhận xét- dặn dò. Toán Tiết 67 : Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố quy tắc và thực hành thành thạo phép chia số tự nhiên, thương tìm được là số thập phân. -Có ý thức về tính chính xác cao trong học toán. - Hỗ trợ đặc biệt: Đặt tính và tính chia. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra: -Gọi 1 HS nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên thương tìm được là số thập phân. Thực hành tính a)75: 12 b) 126 : 15 trang68) 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài Hoạt động của GV c) 45 : 2 và bài 3( Hoạt động của Hs Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1:-Cho HS nêu đề bài, HS thực - HS làm bài cá nhân hiện cá nhân. a) 5,9 : 2 + 13,06 = 16,01 * Gợi ý: Nêu cách tính giá trị biểu b) 35,04 : 4 – 6,87 = 1,89 thức? c) 167 : 25 : 4 = 1,67 => Khi thực hiện biểu thức chú ý d) 8,76  4 : 8 = 4,38 thực hiện phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau; nếu có dấu ngoặc thực hiện trong ngoặc trước Bài 2: Cho HS làm bài thảo luận nhóm đôi. Nêu quy tắc nhân 2 số thập phân? Nhân nhẩm số thập phân với 10 ta làm thế nào? -GV nhận xét . -HS tính rồi so sánh kết quả ( làm bài nhóm đôi.) a) 8,3  0,4 = 3,32 8,3  10 : 25 = 3,32 Vậy 8,3  0,4 = 8,3  10 : 25 b) 4,2  1,25 = 5,25 4,2  10 : 8 = 5,25 Vậy 4,2  1,25 = 4,2  10 : 8 c) 0,24  2,5 và 0,24  10 : 4 0,24  2,5 = 1 0,24  10 : 4 = 1 Vậy 0,24  2,25 = 0,24  10 : 0,4 Bài 3: -Cho HS về nhà làm bài HS làm bài vào vở, 1 hs làm vảo Bài 4: -Cho HS tự làm vào vở, chữa phiếu, lớp nhận xét bài. Quãng đường xe máy đi được trong 1 -GV theo dõi kiểm tra.Chỉ dẫn thêm giờ là: cho hs yếu 93 : 3 = 31 (km) Quãng đường ô tô đi được trong 2 giờ là: 103 : 2 = 51,5 (km) Trong 1 giờ quãng đường ô tô đi được dài hơn xe máy là: 51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 kg 3.Củng cố – dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau. [...]... yêu cầu GV x cần tìm phải thoả mãn:là số tự nhiên và 2, 5 x x < 7 -HS thử các trường hợp: x = 0; 1;2 Ta có 2, 5 x 0 = 0; 0 < 7 2, 5 x 1= 2, 5; 2, 5 < 7 2, 5 x 2 = 5 ; 5 < 7 2, 5 x 3 = 7, 5; 7, 5 >7 Vậy x = 0; 1; 2 thoả mãn các yêu cầu của bài 3 Củng cố dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm các bài còn lại, làm thêm Toán: Tiết 64 : Luyện tập I.Mục tiêu : Giúp HS – Thực hành phép chia số thập phân...TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÙ ĐỔNG KHẢO SÁT THÁNG 11 LỚP: …………………… NĂM HỌC: 2011-2012 HỌ TÊN: …………………………… MÔN: TOÁN – Khối 5 THỜI GIAN LÀM BÀI: 40 PHÚT Nhận xét của giáo viên Điểm Câu 1: (2 điểm) Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng nhất: a) Trong số đo 4, 25 ha chữ số 25 có giá trị là: A 25 km2 C 25 dam2 B 25 ha D 25 m2 b) Biểu thức chứa ba chữ biểu thị tính... thế nào để viết 8, 05 thành 80, 5 nhau -Yêu cầu HS tự làm các phần còn lại -1 HS đọc bài trước lớp -GV yêu cầu HS nêu bài giải trước lớp, -chuyển dấu phẩy của 8, 05 sang bên phải nhận xét 1 chữ số thì được 80, 5 8, 05 x10= 80, 5 8, 05 x100= 8 05 8, 05 x1000= 8 050 Bài 2: 8, 05 x10000 = 8 050 0 -Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tínhphần a,b -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài -GV gọi HS nhận xét... cầu HS tự làm bài Đáp số 364,8 kg -GV gọi HS đọc bài trước lớp để chữa bài 3 Củng cố dặn dò : GV tổng kết tiết học dặn HS về làm bài tập 1d, hướng dẫn luyện tập thêm a) Đặt tính rồi tinh, lấy đến 2 chữ số ở PTP của thương 653 , 8: 2 ,5 ; 74,78 : 15 ; 29,4 : 12 ; 3 45, 89 : 21 b) Tìm số dư trong phép chia trên Nhận xét- dặn dò Toán Tiết 67 : Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố quy tắc và thực hành thành... động dạy- học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm ở tiết trước 2 .Dạy bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 :GV yêu cầu HS tự làm phần a -HS làm bài vào vở BT b/ GV yêu cầu HS đọc phần b -1 HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài, HS cả lớp đổi chéo vở để KT bài lẫn (?) Làm thế nào để viết 8, 05 thành... HS đọc đề bài, 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở BT Giải: Số mét vải bán 2 tuần là: 314,78 +52 5,22 = 840 (m) Số ngày 2 tuần là : 7 x 2 = 14 ( ngày) Trung Bình mỗi ngày bán : 840 : 14 = 60 (m) Đáp số: 60m vải 3 Củng cố- dặn dò: GV tổng kết tiết học dặn HS về làm bài tập phần còn lại bài 1; b,c bài 2 Toán: Tiết 51 : Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố: - Kĩ năng tính tổng nhiều... bài nhóm đôi.) a) 8,3  0,4 = 3,32 8,3  10 : 25 = 3,32 Vậy 8,3  0,4 = 8,3  10 : 25 b) 4,2  1, 25 = 5, 25 4,2  10 : 8 = 5, 25 Vậy 4,2  1, 25 = 4,2  10 : 8 c) 0,24  2 ,5 và 0,24  10 : 4 0,24  2 ,5 = 1 0,24  10 : 4 = 1 Vậy 0,24  2, 25 = 0,24  10 : 0,4 Bài 3: -Cho HS về nhà làm bài HS làm bài vào vở, 1 hs làm vảo Bài 4: -Cho HS tự làm vào vở, chữa phiếu, lớp nhận xét bài Quãng đường xe máy đi được trong... bảng làm, HS cả lớp làm bài vào HS vở BT Tóm tắt: Ngày đầu : Ngày thứ 2: Ngày thứ 3: 28,4m 2,2m ?m 1,5m Đáp số: 91,1m 3 Củng cố- Dặn dò:-GV nhận xét tiết học, yêu cầu HS hoàn thành bài tập 2 c,d Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân” Toán Tiết 57 : Luyện tập I.Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000… -Rèn kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên.-Giải toán có lời văn... tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ: Gọi 3 HS làm 3 bài tập a) 45, 5 : 12 ; 394,2 : 73 b) 112 ,56 : 21 ; 323, 36 : 43 Nêu quy tắc chia số thập phân cho một số tự nhiên 2 Bài mới:Giới thiệu bài Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1:Hướng dẫn luyện tập Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài(a,b,c) -GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn... 1hs nêu cách làm trước -GV yêu cầu HS làm bài lớp -GV yêu cầu HS giải thích cách làm -4 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm bài vào của từng phép so sánh vở BT -GV nhận xét 3,6+ 5, 8 > 8,9 7 ,56 < 4,2+3,4 5, 7+ 8,9 > 14 ,5 0 ,5> 0,08+ 0,4 -HS lần lượt nêu cách so sánh, lớp theo dõi Bài 4: GV yêu cầu HS đọc đề bài, nhận xét, hs cả lớp đổi chéo vở KT lẫn tóm tắt bài toán = sơ đồ rồi giải GV nhau hướng dẫn thêm cho ... Môn Lớp Tên dạy Thứ Năm Toán 5/ 4 Bài 49: Luyện tập 3/11/2011 Thứ Hai Toán 5/ 4 Bài 51 : Luyện tập 7/11/2011 Thứ Ba Toán 5/ 4 Bài 57 : Luyện tập 15/ 11/2011 Thứ Năm Toán 5/ 4 Bài 64: Luyện tập 24/11/2011... động Lớp 5/ 4, trường Tiểu học Phù 28/10/2011 Đổng Bảy GV khối chấm tập trung Tại phòng học số trường 29/10/2011 (Khảo sát trước tác động) Tiểu học Phù Đổng Ba Khảo sát sau tác động Lớp 5/ 4, trường. .. thực tiết dạy: Tiết 49, 51 , 57 , 64, 67 chương trình dạy Toán cho học sinh lớp Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng tích cực đến chất lượng môn Toán học sinh lớp 5/ 4 Giá trị trung bình điểm thi học