SKKN: Kinh nghiệm dạy tiết luyện tập ôn tập môn Hóa học ở trường THPT có hiệu quả

Phn M U Lớ chn ti Trong chơng trình THPT, Hoá học môn khoa học tự nhiên có vai trò quan trọng nhà trờng phổ thông Môn hoá học cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông, thiết thực hoá học, rèn cho học sinh óc t sáng tạo khả trực quan nhanh nhạy Vì giáo viên môn hoá học cần hình thành em kỹ bản, thói quen học tập làm việc khoa học làm tảng để em phát triển khả nhận thức lực hành động Hình thành cho em phẩm chất cần thiết nh cẩn thận, kiên trì, trung thực, tỉ mỉ, xác, yêu thích khoa học Húa hc l mụn khoa hc thc nghim, ú dy v hc húa hc khụng ch dng li vic truyn t v lnh hi kin thc khoa hc m cũn phi nõng cao tớnh thc tin ca mụn hc: rốn luyn cỏc k nng, k xo thc hnh, nõng cao kh nng dng kin thc húa hc vo thc tin sn xut Trong dy hc húa hc, bi húa hc l ngun quan trng HS thu nhn kin thc, cng c khc sõu nhng lớ thuyt ó hc phỏt trin t sỏng to ca hc sinh, nõng cao nng lc nhn thc Tit luyn - ụn cú giỏ tr nhn thc to ln v cú ý ngha quan trng vic hỡnh thnh phng phỏp nhn thc v phỏt trin t cho hc sinh Thụng qua cỏc hot ng hc gi luyn tp, ụn hc sinh tiờp tuc c hỡnh thnh v rốn luyn cỏc k nng húa hc c bn nh k nng gii thớch, dng kin thc, k nng tớnh toỏn, s dng ngụn ng húa hc, Khụng nhng th, qua hot ng tng kt, h thng kin thc m hc sinh phỏt trin c t v phng phỏp nhn thc ca mỡnh Vỡ vy vic nõng cao cht lng v hiu qu ging dy cỏc gi hc luyn tp, ụn l vụ cựng cn thit Trờn c s ú tụi ó chn ti nghiờn cu ca mỡnh l Kinh nghim dy tit luyn - ụn mụn Húa hc trng THPT cú hiu qu" Mc ớch nghiờn cu Thụng qua vic nghiờn cu phng phỏp ging dy kiu bi luyn tp, ụn tp, tụi xin c xut mt s ý kin v vic chun b cho mt gi dy luyn ụn tp, v nhng chỳ ý ging dy kiu bi luyn ụn tp, t ú gúp phn lm nõng cao hiu qu ging dy, giỳp hc sinh nm vng kin thc v cú hng thỳ hn vi gi hc i tng, phm vi Vic i mi phng phỏp c tin hnh i vi cỏc bi luyn tp, ụn thuc phn phi kim lp 11 ban c bn, gm chng: Chng 3: Nhúm cacbon - Silic K hoch nghiờn cu Thỏng 8-9/2014: nghiờn cu lớ thuyt v phng phỏp ging dy Thỏng 10-12/2014: ỏp dng vo vic ging dy bi c th thuc chng ó nờu Cỏc phng phỏp nghiờn cu: - Phng phỏp nghiờn cu thc tin: + Thu thp cỏc ý kin (phng phỏp iu tra bng trũ chuyn) + Phng phỏp quan sỏt (thỏi hc sinh vi mụn hc) - Phng phỏp nghiờn cu lớ lun: thu thp ti liu, phõn tớch , tng hp - Phng phỏp thng kờ: tớnh %, im trung bỡnh tng mc Phn NI DUNG I C S L LUN, C S THC TIN C s lớ lun Mc tiờu ca Giỏo dc ph thụng theo lut giỏo dc nm 2005: iu 27 Mc tiờu ca giỏo dc ph thụng Mc tiờu ca giỏo dc ph thụng l giỳp hc sinh phỏt trin ton din v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn, phỏt trin nng lc cỏ nhõn, tớnh nng ng v sỏng to, hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam xó hi ch ngha, xõy dng t cỏch v trỏch nhim cụng dõn; chun b cho hc sinh tip tc hc lờn hoc i vo cuc sng lao ng, tham gia xõy dng v bo v T quc Giỏo dc tiu hc nhm giỳp hc sinh hỡnh thnh nhng c s ban u cho s phỏt trin ỳng n v lõu di v o c, trớ tu, th cht, thm m v cỏc k nng c bn hc sinh tip tc hc THCS Giỏo dc THCS nhm giỳp hc sinh cng c v phỏt trin nhng kt qu ca giỏo dc tiu hc; cú hc ph thụng trỡnh c s v nhng hiu bit ban u v k thut v hng nghip tip tc hc trung hc ph thụng, trung cp, hc ngh hoc i vo cuc sng lao ng Giỏo dc trung hc ph thụng nhm giỳp hc sinh cng c v phỏt trin nhng kt qu ca giỏo dc THCS, hon thin hc ph thụng v cú nhng hiu bit thụng thng v k thut v hng nghip, cú iu kin phỏt huy nng lc cỏ nhõn la chn hng phỏt trin, tip tc hc i hc, cao ng, trung cp, hc ngh hoc i vo cuc sng lao ng [1] Ngh quyt s 29-NQ/TW ngy 4/11/2013 Hi ngh Trung ng khúa XI v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to i vi giỏo dc ph thụng, trung phỏt trin trớ tu, th cht, hinh phõm chõt, nng lc cụng dõn, phỏt hin v bi dng nng khiu, nh hng ngh nghip cho hc sinh Nõng cao cht lng giỏo dc ton din, chỳ trng giỏo dc lý tng, truyn thng, o c, li sng, ngoi ng, tin hc, nng lc v k nng thc hnh, dng kin thc vo thc tin Phỏt trin kh nng sỏng to, t hc, khuyn khớch hc sut i Hon thnh vic xõy dng chng trỡnh giỏo dc ph thụng giai on sau nm 2015 Bo m cho hc sinh cú trỡnh trung hc c s (ht lp 9) cú tri thc ph thụng nn tng, ỏp ng yờu cu phõn lung mnh sau trung hc c s; trung hc ph thụng phi tip cn ngh nghip v chun b cho giai on hc sau ph thụng cú cht lng Nõng cao chõt lng ph cp giỏo dc, thc hin giỏo dc bt buc nm t sau nm 2020 [2] i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng, m trng tõm l i mi PPDH ó thc s c chun b t nhng nm u ca thp k 90 ca th k XX, c bit l sau Ngh quyt s 40/2000/QH10 ca Quc hi khúa X, cho n ó thc hin c mt s thnh cụng mi: Chỳ trng ti tng cng hot ng tớch cc nhn thc ca HS Khuyn khớch s dng cỏc PPDH tớch cc hot ng dy hc u t phng tin dy hc hin i Nõng cao tớnh c bn, tớnh thc tin, tớnh hin i ca chng trỡnh hc HS hot ng c lp, tớch cc hn v cú kh nng lm vic theo nhúm cao hn trc õy T cỏc mang tớnh phỏp lý nờu trờn Chi b, BGH nh trng THPT Phan Chõu Trinh ó ch o hot ng hot ng nh trng theo ỳng Ngh quyt s 29-NQ/TW ngy 4/11/2013 Hi ngh Trung ng khúa XI v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to T ú cht lng giỏo dc nh trng c nõng cao Trong quỏ trỡnh hn 14 nm lm cụng tỏc ging dy hoỏ hc trng THPT Phan Chõu Trinh tụi nhn thy tit luyn ụn hoỏ hc l rt quan trng quỏ trỡnh ging dy: Tit luyn - ụn l ngun rốn luyn, cng c, kim tra cỏc phng thc, k nng cho hc sinh Tit luyn - ụn cú tỏc dng m rng, nõng cao kin thc cho hc sinh Tit luyn - ụn giỳp cho vic dng kin thc vo thc t rừ rng v cú chiu sõu Tit luyn - ụn giỳp giỏo viờn cú nhiu thi gian rốn luyn nhõn cỏch cho hc sinh: Tớnh ch ng sỏng to, tớnh cn thn kiờn trỡ ý quyt tõm hc C s thc tin: 2.1 V phớa giỏo viờn b mụn Trong cỏc gi hc luyn tp, ụn kin thc PPDH cũn nng v thuyt trỡnh, hot ng ca HS cũn th ng, ớt hot ng t duy, ch yu l nghe ging, ghi bi (hoc c chộp) lm bi húa hc v lm bi kim tra k nng gii toỏn cũn chm khụng ỏp ng c yờu cu i mi hỡnh thc kim tra c bit l thi tt nghip THPT v thi tuyn sinh i hc hin Ch yu s dng cỏc PPDH th ng, Cỏc PPDH thng dựng l thuyt trỡnh (ging gii), m thoi, thy hng dn trũ lm tng bc gii chi tit nờn mt rt nhiu thi gian Cú trỡnh by nờu nhng cha giỳp HS gii quyt m mi ch l nờu v chuyn tip , cha cú chỳ ý hỡnh thnh tng bc nng lc t gii quyt t thp lờn cao dn cho HS Gn vic ging dy vi thc tin cha y HS c bit lỳng tỳng phi gii ỏp, gii quyt nhng thc tin (thuc dng kin thc hc hoc i sng sn xut) Trong gi hc, HS ớt ng c bit l ng t dn n HS thng ch chỳ ý ti vic tip thu ri tỏi hin li nhng iu GV ging hoc ó vit sn sỏch giỏo khoa nờn cú th tr li ỳng cỏc cõu hi mc thp nht l nhng cõu hi bit, ú li lỳng tỳng nhng cõu hi mc cao hn nhng cõu hi yờu cu hiu, ỏp dng, phõn tớch, tng hp, ỏnh giỏ Trong gi luyờn tõp phõn ly thuyờt cha c chu trong, mụt sụ Giỏo viờn cho rng thiờu thi gian, 45 phut khụng u va cung cụ ly thuyờt, va lam bai tõp Giỏo viờn ch yu dựng bi nh lng, yờu cõu Hc sinh tinh toan vi Giỏo viờn quan niờm rng lam bi tụt nghia la nm chc ly thuyờt Viờc s dng mt s PPDH tớch cc it, hoc cha thc s hiờu qua dõn ờn viờc gi luyờn tõp cha thc s lụi cuụn c hc sinh Gi luyờn tõp ụi tr gi bai tõp 2.2 V phớa hc sinh: Húa hc c xem l mt nhng mụn khoa hc c bn quan trng, ú nhiu HS cú ý thc v ch ng hc rt tt; coi trng v cú s t giỏc chun b cho tit luyn nh: ụn lý thuyt, lm cỏc bi GV ch nh, mt s HS khỏ gii - yờu thớch b mụn thng cú ý thc khai thỏc thờm cỏc dng bi v cỏch gii mi Tuy nhiờn, cng cũn mt phn khụng nh cỏc em cha cú ý thc chun b tt cho tit luyn tp, biu hin c th nh sau: Hc bi qua loa, dn n cha nm vng lý thuyt trc bc vo tit luyn tp; Nhiu em chun b y cỏc bi GV ch nh, cỏc em li cú thúi quen l lm ht cỏc bi thỡ ó tha món, nờn ớt kim tra li li gii xem cú s sai sút gỡ khụng; ớt i sõu nghiờn cu ci tin li gii, trỡnh by li gii v tỡm thờm cỏch gii thớch mi cỏc hin tng húa hc, cỏch vit PTHH hay cỏch gii khỏc ca bi toỏn; Ngay tit luyn ti lp, i vi cỏc em ó lm y bi thỡ ớt quan tõm n li gii ca bn v hng dn ca GV, ch quan cho rng mỡnh ó hiu v ó lm bi ri; Nhiu HS ch chm chỳ ghi chộp bi gii ca bn hoc phn trỡnh by ca GV m khụng h chỳ ý n phng phỏp gii cỏc dng toỏn, cỏch chn cht, cỏch vit PTHH, cỏch gii thớch,do ú, cú trỡnh trng v ca cỏc em ghi rt y nhng thc t cỏc em khụng hiu bi 2.3 i vi nh trng c s quan tõm, lónh o kp thi ca s Giỏo dc v o to, s ch o sỏt ca Chi b, Ban Giỏm Hiu nh trng ó to iu kin cho giỏo viờn thc hin tt cỏc nhim v c giao C s vt cht, trang thit b phc v dy v hc ngy cng c hon thin a s cỏc em hc sinh trng u chm ngoan, ham hc, cú ng c v thỏi hc nghiờm tỳc, cú ý thc k lut cao Cú giỏo viờn chuyờn trỏch phũng thớ nghim nờn thun li cho giỏo viờn vic tin hnh cỏc thớ nghim biu din i ng giỏo viờn Húa cú trỡnh chuyờn mụn, nhit huyt, tn tõm Cht lng u vo 10 thp, nờn vic ỏp dng cỏc PPDH tớch cc cũn khú khn Mt s hc sinh gp khú khn k nng dng kin thc gii quyt cỏc thc tin II CC GII PHP Trờn c s thc trng ging dy qua nhiu nm cỏc bi luyn ụn nh trờn, tụi a mt s gii phỏp nhm nõng cao cht lng v hiu qu ging dy gi luyn ụn nh sau: Khõu chun b bi ca giỏo viờn Khi chun b cho bi luyn tp, ụn ta cn tin hnh cỏc bc sau: 1.1.Nghiờn cu ti liu: Giỏo viờn cn nghiờn cu ni dung bi luyn v cỏc bi hc cú liờn quan n bi luyn cú sỏch giỏo khoa, cỏc sỏch tham kho xỏc nh mc kin thc cn h thng, kin thc cn m rng, phỏt trin v cỏc k nng cn rốn luyn, cỏc dng bi cn c lu ý 1.2 Xỏc nh mc tiờu bi hc Mc tiờu ca bi hc cn c xỏc nh rừ rng v chun kin thc, k nng cỏc mc nhn thc bit, hiu, dng thnh thocho tng i tng hc sinh c th 1.3 La chn cỏc ni dung kin thc cn h thng v cỏc dng bi dng cỏc kin thc H thng cỏc kin thc cn nm vng ó c nờu sỏch giỏo khoa nhng giỏo viờn cú th la chn thờm nhng ni dung kin thc kt ni, liờn kt, m rng hoc cung cp thờm t liu mang tớnh thc tin, cp nht thụng tin v sp xp theo mt logic cht ch H thng cỏc bi húa hc dựng luyn cng cú th c thit k, la chn thờm cho phự hp vi tng i tng hc sinh v yờu cu rốn luyn k nng ngoi nhng bi cú sỏch giỏo khoa 1.4 La chn phng phỏp dy hc v phng tin dy hc Tựy theo ni dung, mc tiờu ca bi luyn tp, ụn v kh nng nhn thc ca hc sinh m giỏo viờn la chn phng phỏp dy hc v phng tin dy hc cho phự hp Trong bi luyn cú s dng phng phỏp m thoi thỡ giỏo viờn cn chun b h thng cõu hi cú cỏc mc nhn thc khỏc buc hc sinh bc l c thc trng kin thc ca mỡnh Vi cỏc bi luyn cn lm rừ cỏc khỏi nim, cỏc kin thc gn thỡ cn s dng phng phỏp so sỏnh, lp bng tng kt thỡ giỏo viờn cn chun b ni dung cn so sỏnh v ni dung ca bng tng kt hoc cn khỏi quỏt húa kin thc, tỡm mi liờn h gia cỏc kin thc cú th s dng cỏc s , th, cn m rng kin thc, rốn luyn k nng thc hnh ta cú th s dng thớ nghim húa hc hoc cỏc phng tin trc quan khỏc 1.5 D kin tin trỡnh ca bi luyn Da vo ni dung cỏc kin thc ca bi luyn giỏo viờn thit k cỏc hot ng hc gi hc, d kin cỏc hot ng dy (hot ng ca giỏo viờn) v hot ng hc (hot ng ca hc sinh), hỡnh thc t chc gi hc v cỏc phng tin dy hc kốm theo Cỏc hot ng hc c sp xp theo s phỏt trin ca kin thc cn h thng, khỏi quỏt v cỏc k nng cn rốn luyn theo mc tiờu Bi luyờn tp, ụn cú th trỡnh by theo hai phn (nh sỏch giỏo khoa) h thng, tng kt cỏc kin thc cn nm vng v hc sinh lm mt lot cỏc bi dng kin thc, rốn k nng Giỏo viờn cng cú th h thng cỏc kin thc theo cỏc mc hoc cỏc ni dung cn luyn v cho hc sinh lm bi dng kin thc sau ú chuyn sang khỏc Giỏo viờn cú th trỡnh by ni dung cỏc kin thc cn nm vng di dng bng tng kt hoc cỏc s th hin mi liờn h cht ch gia cỏc kin thc thỡ s giỳp hc sinh d nh v cú s khỏi quỏt cao hn Bng tng kt hoc cỏc s cn rừ rng, thụng tin cn cụ ng, chớnh xỏc, m bo tớnh khoa hc v thm m Bi luyn c trỡnh by dng bng tng kt hoc s giỏo viờn cú th s dng phn mm powerpoint trỡnh chiu cỏc ni dung s thỡ s cú hiu qu cao hn 1.6 D kin phng thc kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh sau gi luyn Giỏo viờn cn xỏc nh rừ yờu cu hot ng kim tra ỏnh giỏ cui gi luyn v chun b chu ỏo cho hot ng ny Giỏo viờn cú th t chc cho hc sinh kim tra nhanh 10 15 phỳt tr li khong 10 cõu hi trc nghim khỏch quan hoc cõu hi t lun v cn chun b nhiu m bo tớnh khỏch quan kim tra ỏnh giỏ 1.7 D kin cỏc yờu cu v s chun b ca hc sinh cho gi luyn Giỏo viờn cn xỏc nh cỏc yờu cu c th v s chun b ca hc sinh cho gi luyn tp, ụn nh xem li ni dung cỏc bi hc, so sỏnh cỏc khỏi nim, lp bng tng kt, thit lp cỏc s , gii mt s dng bi húa hc xỏc nh S chun b chu ỏo ca hc sinh s to c s tng tỏc v phi hp thng nht gia cỏc hot ng nhn thc ca hc sinh vi giỏo viờn v hc sinh vi hc sinh lm cho gi hc sụi ni, sinh ng hiu qu hn 1.8 Thit k k hoch gi hc Giỏo viờn tin hnh thit k k hoch gi hc trờn c s cỏc ni dung ó chun b theo hng dy hc tớch cc Dy hc tớch cc chỳ trng n vic phỏt huy tớnh tớch cc, t giỏc, ch ng, sỏng to ca hc sinh nhm bi dng phng phỏp t hc, rốn luyn k nng dng kin thc vo thc tin v tỏc ng n tỡnh cm em li nim vui, hng thỳ hc cho hc sinh Trong gi lờn lp Trong gi luyn ụn tp, giỏo viờn phi tng kt, h thng li ni dung lớ thuyt cho HS Vic tng kt khụng nht thit phi dng thuyt trỡnh, lit kờ m cú th a di dng bng cõm HS t hon thnh, hoc dng cõu hi trc nghim, bi ụ ch, hoc tng kt tớnh cht húa hc bng bi dóy bin húa, Chn lc cỏc dng bi c bn, in hỡnh, tỏi hin c y lớ thuyt cho hc sinh, nhng phi phự hp v mt thi gian S dng a dng cỏc phng tin dy hc, nht l cỏc bi thc nghim nõng cao hng thỳ cho hc sinh Ngoi cú th trỡnh chiu cỏc thớ nghim, hc sinh quan sỏt hin tng, d oỏn cỏc cht tham gia phn ng, Vớ d: Trong bi Luyn v tớnh cht ca cacbon silic v hp cht ca chỳng, giỏo viờn cú th: H thng lớ thuyt bng cỏc cõu hi trc nghim (s dng phn mm violet) Trờn c s cỏc kin thc lớ thuyt ó tng kt, Hc sinh dng vit dóy phng trỡnh phn ng liờn quan n tớnh cht húa hc, iu ch cacbon silic Thụng qua phng trỡnh phn ng , Hc sinh li mt ln na c khc sõu hn v ni dung kin thc ny Vn dng kin thc lm bi thc nghim: dỏn nhón cho cỏc dd b mt nhón Trờn c s khc sõu kin thc, Hc sinh v nh tng kt li cỏc kin thc c bn vo bng cõm (Tin trỡnh c th ca tit hc: xem ph lc) III KT QU THC NGHIM Thụng qua vic i mi gi luyn ụn bng cỏch a thờm bi trc nghim, thc nghim vo gi dy, tụi nhn thy hc sinh cm thy hng thỳ vi gi luyn hn rt nhiu, ng thi, nh vic t tay lm thớ nghim, cỏc em cú iu kin khc sõu kin thc hn, vỡ vy, cht lng v hiu qu ca gi dy c nõng cao Giỏo ỏn i mi c tin hnh ging dy i vi cỏc lp 11B1,11B2 Kt qu cho thy cỏc em u ho hng vi tit hc, nm chc cỏc kin thc ó c ụn C th, bi kim tra 15 phỳt ln 2, Kt qu c th: Lp im thi S s Gii Khỏ TB Yu kộm 11B1 44 16(36,36%) 23(52,27%) 5(11,37%) 0 11B2 36 12(33,33%) 18(50%) 6(16,67%) 0 Lp kim chng: Lp im thi S s Gii Khỏ TB Yu kộm 11B3 32 8(25%) 14(43,75%) 8(25%) 2(6,25%) 11B4 30 9(30%) 10(33,33%) 9(30%) 2(6,67%) So sỏnh vi cỏc lp 11B3, 11B4 cha ỏp dng thỡ lp 11B1, 11B2 cú im kim tra cao hn Vi kt qu nh trờn, mt ln na cú th khng nh ti cú tớnh kh thi Khụng ch gii hn chng Cacbon Silic m cú th ỏp dng cỏc bi luyn khỏc v cỏc khỏc 10 IV BI HC KINH NGHIM Bai luyn - ụn tõp tụng kờt khụng phai chi la s tai hiờn, giang lai kiờn thc cho hoc sinh ma phai thờ hiờn c s hờ thụng hoa, khai quat hoa va võn dung, nõng cao toan diờn kiờn thc cua phõn cõn ụn tõp cho hoc sinh Vi võy cõn co s xac inh muc tiờu ro rang cho bai ụn tõp vờ kiờn thc, ky nng cõn hờ thụng, khai quat va mc ụ phat triờn kiờn thc cho phu hp vi kha nng nhõn thc cua hoc sinh Khi chuõn bi bai Luyn - ụn tõp cõn sp xờp cac kiờn thc cõn khai quat, hờ thụng cho mụt chng hay mụt phõn theo hờ thụng co logic cht che, theo tiờn trinh phat triờn cua kiờn thc, cung cac ky nng cõn ren luyờn Phng phap day hoc c s dung chu yờu gi ụn tõp la am thoai tim toi, s dung bai tõp hoa hoc Viờc khai quat hoa kiờn thc, phat triờn t tng, nng lc nhõn thc cua hoc sinh c iờu khiờn bng cac cõu hoi dõn dt giup hoc sinh tim mụi liờn hờ gia cac kiờn thc va khai quat chung dang tụng quat nhõt Vi võy giao viờn cõn chuõn bi mụt hờ thụng cõu hoi cho tng phõn kiờn thc, mụi liờn hờ gia cac kiờn thc, võn dung kiờn thc, ao sõu phat triờn kiờn thc Cac cõu hoi nờu phai ro rang, co tac dung nờu võn ờ hoc sinh trinh bay suy luõn, thờ hiờn c kha nng t khai quat cua minh Cỏch trinh bay cac bai tụng kờt: Tuy theo nụi dung cõn tụng kờt va s phat triờn cua kiờn thc, bai tụng kờt co thờ trinh bay theo cac muc, cac võn cua nụi dung mang kiờn thc cõn ụn tõp ụng thi bai tụng kờt cung co thờ trinh bay dang cac bang tụng kờt, cac s ụ thờ hiờn mụi liờn hờ cac kiờn thc giup hoc sinh dờ nhin, dờ nh va hờ thụng hoa kiờn thc dang khai quat cao Khi xõy dng cac bang tụng kờt cõn ro rang cac s ụ dờ nhin, am bao tinh khoa hoc va thõm my Giỏo viờn cõn co s chuõn bi chu ao ti mi cho gi ụn tõp tụng kờt a mụt sụ cõu hoi chinh, dang bai tõp cõn luyờn tõp yờu cõu hoc sinh oc, khai quat Hng dõn hoc sinh lam bang tụng kờt, chuõn bi cac nụi dung cho cac bang tụng kờt, s ụ S chuõn bi chu ao cua hoc sinh co y nghia quyờt inh cho s cụng cua gi ụn tõp Ngoai viờc chuõn bi nụi dung, kiờn thc, cõu hoi cho bai ụn tõp, hờ thụng kiờn thc a c trinh bay sach giao khoa, giao viờn cõn chuõn bi thờm mụt sụ kiờn thc m rụng, ao sõu kiờn thc va mụt sụ dang bai tõp mang tinh võn dung sõu kiờn thc cac sach tham khao, thi Olympic hoa hoc Cac kiờn thc, bai tõp c la chon cõn am bao trờn c s kiờn thc phụ 11 thụng hoc sinh co thờ hiờu võn dung c, co tinh chõt m rụng, giai quyờt c mụt phõn thc mc hoc sinh t oc cac sach tham khao khac 12 Phn KT LUN V KIN NGH Kt lun Túm li, dy tit luyn ụn cú hiờu qu, giỳp hc sinh ch ng tip thu kin thc, ũi hi ngi thy phi tht s cú tõm huyt ngoi u t son ging cn tỡm tũi sỏng to, tỡm mi cỏch c sinh cú th hng thỳ say mờ hc S dng cỏc phng tin dy hc, thớ nghim kim chng phự hp giỳp tit dy thờm sinh ng, em li hiu qu cao Vic lũng ghộp thờm bi trc nghim giỳp giỏo viờn tit kim c thi gian, tng cng cỏc bi thc tin, t chc cỏc trũ chi nh( Cui tit, gia tit ) cú hiu qu khụng khớ lp thờm sụi ni V vic ỏp dng, ti ny cú th ỏp dng cho tt c cỏc vic dy cỏc tit luyn ụn tụi tip tc nghiờn cu ti ny thnh mt chuyờn thc hin cỏc nm hc sau Vi nng lc cú hn, tụi xin c chia s mt chỳt kinh nghim m bn thõn cm thy vndng cú hiu qu Rt mong nú s gúp mt phn nh vo s thn cụng ca cỏc ng nghip Kin ngh 2.1 i vi s giỏo dc v o to - S lng hc sinh mt lp hc t 30 n 35 em thun tin vic qun lớ v ỏp dng cỏc phng phỏp dy hc tớch cc - T chc nhiu chuyờn cp cm, cp Tnh giỏo viờn trao i, hc hi ln 2.2 i vi nh trng - Tip tc trang b c s vt cht, trang thit b dy hc, cỏc thit b h tr dy hc hin i 2.3 i vi giỏo viờn b mụn - u t thi gian chn lc, tỡm tũi phng phỏp dy phự hp nht - a vo cỏc bi thc nghim, t chc hot ng ca Hc sinh mt cỏch hp lớ ,ch ng c v mt thi gian nhm m bo hon thnh c tit hc 13 PH LC: K HOCH DY HC LUYN TP V CACBON, SILIC V HP CHT CA CHNG I Mc tiờu Kin thc: Nm vng tớnh cht c bn ca C, Si, cỏc hp cht CO, CO 2, mui cacbonat v hidrocacbonat, H2SiO3, mui silicat K nng: o Vit PTP o Vn dng kin thc c bn trờn gii mt s bi liờn quan: nhn bit, tớnh toỏn, II Phng phỏp m thoi - Nờu , kt hp s dng phng tin trc quan III Chun b Giỏo viờn - Chun b h thng cõu hi v bi v cỏc ni dung kin thc trờn - Dng c, húa cht: ng nghim, kp, cỏc dd Na2CO3, NaHCO3, Na2SO4, NaNO3, BaCl2, Ba(OH)2, HCl Cỏc phiu hc PHIU HC TP S Cõu 1: Chn cm t thớch hp in vo ch trng: Cacbon v silic cựng l nhúm , tớnh phi kim ca Cacbon ca Silic Chỳng va cú tớnh ., va cú tớnh CO2 v SiO2 l cỏc oxit , cú tớnh . H2CO3 v H2SiO3 l cỏc ., vỡ vy, chỳng d b y dd mui bi cỏc ax mnh H2CO3 l ax ax, cú tớnh ax ax H2SiO3 Cõu 2: Sc hn hp khớ A gm CO v CO2 qua dd nc vụi d thu c khớ B v kt ta C Dn khớ B qua ng ng CuO nung núng thu c cht rn D mu Lc kt ta C, em nung n lng khụng i thu c cht rn E Cỏc cht B, D, E ln lt l: A CO, CaCO3, Cu B CO, Cu, CaCO3 C CO2, CuO, CaO D CO, Cu, CaO Cõu 3: khc ch trờn thy tinh ngi ta dựng 14 A HCl B HNO3 C H2SiO3 D HF Cõu 4: phõn bit khớ CO2 v SO2 cú th dựng A quỡ tớm B dd nc vụi C dd nc brom D dd HCl Cõu 5: Chn mt thuc th nht phõn bit cỏc l mt nhón ng cỏc dd riờng bit sau: Na2CO3, Na2SiO3, NaNO3 A dd NaOH B dd HCl C dd H2SiO3 D quỡ tớm Cõu 6: Sn phm rn thu c nhit phõn hon ton hn hp NaHCO3 v Ca(HCO3)2 l A Na2CO3, CaCO3 B Na2O v CaO C Na2CO3 v CaO D NaHCO3 v Ca(HCO3)2 Cõu 7: Dn a mol khớ CO2 qua dd cha b mol Ca(OH)2 thu c dd X v kt ta Y un núng dd X li thu c Y DD Y l A Ca(HCO3)2 B Ca(OH)2 C Ca(HCO3)2 v Ca(OH)2 D H2CO3 Cõu 8: t t n ht 100ml dd HCl 2M vo 100ml dd hn hp gm Na2CO3 1M v NaHCO3 1M Th tớch khớ CO2 thu c (KTC) l A 2.24 lit B 4.48 lit C 6.72 lit D 9.68 lit PHIU HC TP S Cõu 1: Vit PTP thc hin dóy bin húa: Cõu 2: Sc 4.48 lit (ktc) khớ cacbonic vo 100ml dd hn hp gm kali hidroxit 1M v bari hidroxit 0,75M a Tớnh lng kt ta thu c b Tớnh tng lng mui to thnh sau phn ng Cõu 3: Bi thc nghim Hóy dỏn nhón cho cỏc dd mt nhón ng cỏc l riờng bit sau: Na 2CO3, NaHCO3, Na2SO4, NaNO3 PHIU HC TP S (v nh) n cht Cacbon Silic Cỏc dng thự hỡnh 15 S OXH Tớnh cht húa hc Oxit Cacbon monooxxit Cacbon dioxxit Silic dioxxit Cụng thc phõn t Trng thỏi S OXH Tớnh cht húa hc Axit Axit cacbonic Axit Silixic Cụng thc phõn t Tớnh cht húa hc Mui Mui cacbonat Mui hidrocacbonat Mui silicat Tớnh tan Tớnh cht húa hc Hc sinh Xem li cỏc ni dung kin thc c bn ca chng v lm mt s bi in hỡnh IV Hot ng dy v hc n nh t chc Kim tra bi c 16 GV tin hnh kim tra quỏ trỡnh hc v luyn ỏnh giỏ Luyn Hot ng ca trũ v thy Kin thc c bn Hot ng 1: GV phỏt phiu hc s Sau phỳt, thu phiu ca HS bt kỡ, sau ú cha v chm chung trc lp Cõu 1: Chn cm t thớch hp in vo ch trng: Cacbon v silic cựng l nhúm , tớnh phi kim ca Cacbon ca Silic Cõu 1: phi kim ln hn Chỳng va cú tớnh ., va cú tớnh oxi húa CO2 v SiO2 l cỏc oxit , cú tớnh . axit H2CO3 v H2SiO3 l cỏc ., vỡ vy, chỳng d b y dd mui bi cỏc ax mnh H2CO3 l ax ax, cú tớnh ax ax H2SiO3 Cõu 2: Sc hn hp khớ A gm CO v CO2 qua dd nc vụi d thu c khớ B v kt ta C Dn khớ B qua ng ng CuO nung núng thu c cht rn D mu Lc kt ta C, em nung n lng khụng i thu c cht rn E Cỏc cht B, D, E ln lt l: A CO, CaCO3, Cu B CO, Cu, CaCO3 C CO2, CuO, CaO D CO, Cu, CaO Cõu 3: khc ch trờn thy tinh ngi ta dựng A HCl B HNO3 C H2SiO3 D HF Cõu 4: phõn bit khớ CO2 v SO2 cú th dựng A quỡ tớm C dd nc brom B dd nc vụi D dd HCl 17 IVA kh oxi húa yu axit yu ln ln hn Cõu 2: Chỳ ý: CO khụng tỏc dng vi dd Ca(OH)2 CO l oxit trung tớnh ỏp ỏn: D Cõu 3: D Cõu 4: C Nguyờn nhõn: dd nc brom cú tớnh oxh mnh, tỏc dng vi SO2 cú tớnh kh mnh CO2 khụng cú tớnh kh nờn khụng tỏc dng Cõu 5: Chn mt thuc th nht phõn bit cỏc l mt nhón ng cỏc dd riờng bit sau: Na2CO3, Na2SiO3, NaNO3 A dd NaOH B dd HCl C dd H2SiO3 D quỡ tớm Cõu 5: B Hin tng: Na2CO3: si bt khớ Na2SiO3: kt ta trng keo NaNO3: khụng cú hin tng Cõu 6: Sn phm rn thu c nhit phõn hon ton hn hp NaHCO3 v Ca(HCO3)2 l Cõu 6: C Chỳ ý: mui cacbonat ca kim A Na2CO3, CaCO3 B Na2O v CaO loi kim khụng b nhit phõn C Na2CO3 v CaO D NaHCO3 v Ca(HCO3)2 Cõu 7: Dn a mol khớ CO2 qua dd cha b mol Ca(OH)2 thu c dd X v kt ta Y un Cõu 7: A núng dd X li thu c Y DD Y l (HS vit PTP ) A Ca(HCO3)2 B Ca(OH)2 C Ca(HCO3)2 v Ca(OH)2 D H2CO3 Cõu 8: t t n ht 100ml dd HCl 2M vo 100ml dd hn hp gm Na2CO3 1M v NaHCO3 1M Th tớch khớ CO2 thu c (KTC) l A 2.24 lit B 4.48 lit C 6.72 lit D khụng xỏc nh c Cõu 8: A H+ + CO32- HCO3- (1) HCO3- + H+ CO2 + H2O (2) Chỳ ý: t t p xy ln lt ht (1) mi n (2) Hot ng 2: - GV phỏt PHT s Chia lp thnh nhúm: Nhúm 1: lm cõu Nhúm 2: lm cõu Nhúm 3, 4: lm bi thc nghim Sau ú i din tng nhúm lờn bng cha, GV gi nhn xột chộo Cõu 1: Vit PTP thc hin dóy bin húa: Cõu 1: Chỳ ý cỏc iu kin phn ng v cõn bng phng trỡnh Cõu 2: Sc 4.48 lit (ktc) khớ cacbonic vo 18 Cõu 2: 100ml dd hn hp gm kali hidroxit 1M v bari hidroxit 0,75M Chỳ ý: phn ng trung hũa xy trc: a Tớnh lng kt ta thu c CO2 + OH- CO32- b Tớnh tng lng mui to thnh sau phn ng CO2 + OH- HCO3Sau ú xy phn ng to kt ta: CO32- + Ba2+ BaCO3 Cõu 3: Chỳ ý: Phõn bit dd Na2CO3 v NaHCO3 bng dd BaCl2 (khụng dựng dd Ba(OH)2) Hot ng 3: BTVN (Lm thớ Trờn c s cỏc kin thc ó nhc li tit chng) hc, HS v hon thnh PHT XC NHN CA TH TRNG N V nghim kim Qung tr, ngy 14 thỏng nm 2015 Tụi xin cam oan õy l SKKN ca mỡnh vit, khụng chộp ni dung ca ngi khỏc NGUYN MINH HI 19 PHN 4: TI LIU THAM KHO Nguyn Cng(2007), Phng phỏp dy hc hoỏ hc trng ph thụng v i hc Mt s c bn, NXB Giỏo dc Nguyn Cng(2000), Nguyn Mnh Dung, Nguyn Th Su, Phng Phỏp dy hc hoỏ hc I , NXBGD ng Th Oanh, Nguyn Th Su(2006), Phng phỏp dy hc cỏc chng mc quan trng chng trỡnh- sỏch giỏo khoa hoỏ hc ph thụng, NXB HSP Phan Trng Ng(2005), Dy hc v phng phỏp dy hc nh trng , NXBHSP Nguyn Xuõn Trng, Lờ Mu Quyn, Phm Vn Hoan, Lờ Chớ Kiờn(2007) Sỏch giỏo khoa lp 11 ban C Bn, NXBGD Nguyn Xuõn Trng, Lờ Mu Quyn, Phm Vn Hoan, Lờ Chớ Kiờn(2007) Sỏch giỏo viờn lp 11 ban C Bn, NXBGD Ti liu hun dy hc v kim tra, ỏnh giỏ kt qu hc theo nh hng nng lc ca hc sinh (2014), NXBGD Ti liu hun xõy dng cỏc chuyờn dy hc v kim tra ỏnh giỏ thao nh hng phỏt trin nng lc hc sinh(2014), NXBGD [1] Lut Giỏo dc 2005 v Lut sa i b sung mt s iu ca lut giỏo dc 2009 10 [2] Ngh quyt s 29-NQ/TW ngy 4/11/2013 Hi ngh Trung ng khúa XI v i mi cn bn, ton din giỏo dc v o to 20 MC LC Phn 1: M u Phn 2: Ni dung I C s lớ lun, c s thc tin ca cn nghiờn cu II Cỏc gii phỏp III Kt qu thc nghim 10 IV: Bi hc kinh nghim 12 Phn 3: Kt lun v kin ngh 12 Ph lc: k hoch dy hc bi: Luyn v cacbon, silic v hp cht ca chỳng 13 Phn 4: Ti liu tham kho .21 21 [...]... để ọc sinh có thể hứng thú say mê học tập Sử dụng các phương tiện dạy học, thí nghiệm kiểm chứng phù hợp giúp tiết dạy thêm sinh động, đem lại hiệu quả cao Việc lòng ghép thêm bài tập trắc nghiệm giúp giáo viên tiết kiệm được thời gian, tăng cường các bài tập thực tiển, tổ chức các trò chơi nhỏ( Cuối tiết, giữa tiết ) có hiệu quả để không khí lớp thêm sôi nổi Về việc áp dụng, đề tài này có thể áp dụng... trong việc dạy các tiết luyện tập – ôn tập tôi tiếp tục nghiên cứu đề tài này thành một chuyên đề để thực hiện trong các năm học sau Với năng lực có hạn, tôi xin được chia sẻ một chút kinh nghiệm mà bản thân cảm thấy khi vậndụng có hiệu quả Rất mong nó sẻ góp một phần nhỏ vào sự thàn công của các đồng nghiệp 2 Kiến nghị 2.1 Đối với sở giáo dục và đào tạo - Số lượng học sinh trong một lớp học từ 30 đến... phổ thông và đại học Một số vấn đề cơ bản, NXB Giáo dục 2 Nguyễn Cương(2000), Nguyễn Mạnh Dung, Nguyễn Thị Sửu, Phương Pháp dạy học hoá học tập I , NXBGD 3 Đặng Thị Oanh, Nguyễn Thị Sửu(2006), Phương pháp dạy học các chương mục quan trọng trong chương trình- sách giáo khoa hoá học phổ thông, NXB ĐHSP 4 Phan Trọng Ngọ(2005), Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường , NXBĐHSP 5 Nguyễn Xuân Trường, ... trong việc quản lí và áp dụng các phương pháp dạy học tích cực - Tổ chức nhiều chuyên đề cấp cụm, cấp Tỉnh để giáo viên trao đổi, học hỏi lẫn nhau 2.2 Đối với nhà trường - Tiếp tục trang bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, các thiết bị hổ trợ dạy học hiện đại 2.3 Đối với giáo viên bộ môn - Đầu tư thời gian để chọn lọc, tìm tòi phương pháp dạy phù hợp nhất - Đưa vào các bài tập thực nghiệm, tổ... Số OXH Tính chất hóa học Oxit Cacbon monooxxit Cacbon dioxxit Silic dioxxit Công thức phân tử Trạng thái Số OXH Tính chất hóa học Axit Axit cacbonic Axit Silixic Công thức phân tử Tính chất hóa học Muối Muối cacbonat Muối hidrocacbonat Muối silicat Tính tan Tính chất hóa học 2 Học sinh Xem lại các nội dung kiến thức cơ bản của chương và làm một số bài tập điển hình IV Hoạt động dạy và học 1 Ổn định tổ... BaCl2 (không dùng dd Ba(OH)2) Hoạt động 3: BTVN (Làm thí Trên cơ sở các kiến thức đã nhắc lại trong tiết chứng) học, HS về hoàn thành PHT 3 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ nghiệm kiểm Quảng trị, ngày 14 tháng 5 năm 2015 Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác NGUYỄN MINH HẢI 19 PHẦN 4: TÀI LIỆU THAM KHẢO 1 Nguyễn Cương(2007), Phương pháp dạy học hoá học ở trường. .. nghị Trung ương 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo 20 MỤC LỤC Phần 1: Mở đầu 2 Phần 2: Nội dung 4 I Cơ sở lí luận, cơ sở thực tiển của vấn đề cần nghiên cứu 4 II Các giải pháp 7 III Kết quả thực nghiệm 10 IV: Bài học kinh nghiệm 12 Phần 3: Kết luận và kiến nghị 12 Phụ lục: kế hoạch dạy học bài: Luyện tập về cacbon, silic... khoa lớp 11 ban Cơ Bản, NXBGD 6 Nguyễn Xuân Trường, Lê Mậu Quyền, Phạm Văn Hoan, Lê Chí Kiên(2007) Sách giáo viên lớp 11 ban Cơ Bản, NXBGD 7 Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng năng lực của học sinh (2014), NXBGD 8 Tài liệu tập huấn xây dựng các chuyên đề dạy học và kiểm tra đánh giá thao định hướng phát triển năng lực học sinh(2014), NXBGD 9 [1] Luật Giáo dục... câu hỏi và bài tập về các nội dung kiến thức trên - Dụng cụ, hóa chất: ống nghiệm, kẹp, các dd Na2CO3, NaHCO3, Na2SO4, NaNO3, BaCl2, Ba(OH)2, HCl Các phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Câu 1: Chọn cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: 1 Cacbon và silic cùng là ……… ……… nhóm ……… , tính phi kim của Cacbon ……………… của Silic Chúng vừa có tính ……………., vừa có tính ……… 2 CO2 và SiO2 là các oxit …, có tính ……… ….…...thông học sinh có thể hiểu vận dụng được, có tính chất mở rộng, giải quyết được một phần thắc mắc học sinh đặt ra khi đọc các sách tham khảo khác 12 Phần 3 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1 Kết luận Tóm lại, để dạy tiết luyện – ôn tập có hiêu quả, giúp học sinh chủ động tiếp thu kiến thức, đòi hỏi người thầy phải thật sự có tâm huyết ngoài đầu tư soạn giảng