Giáo án Lớp 1 - Tuần 20 - GV: Nguyễn Thị Thùy - Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút

Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV viết từ ứng dụng lên bảng: viên gạch kênh rạch sạch sẽ cây bạch đàn - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ TIẾT 2 Hoạt động 1: Luyệ[r]

Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút TUẦN 20 LỊCH BÁO GIẢNG (Từ ngày Thứ / đến ngày / / 2012) Môn dạy Chào cờ Mỹ thuật Học vần Học vần Toán Thủ công Âm nhạc Học vần Học vần Tiêt ct 20 20 173 174 77 20 20 175 176 Thể dục Học vần Học vần Toán 20 177 178 78 Bài thể dục Trò chơi Ôn tập Ôn tập Luyện tập Học vần Học vần Toán TNXH 179 180 79 20 op, ap op, ap Phép trừ dạng 17 – An toàn trên đường học Học vần Học vần Toán Đạo đức Sinh hoạt 181 182 80 20 20 ăp, âp ăp, âp Luyện tập Lễ phép vâng lời thầy cô Sinh hoạt lớp Tên bài Tập trung đầu tuần Vẽ, nặn chuối ach ach Phép cộng dạng 14 +3 Gấp mũ ca lô Ôn bài: Bầu trời xanh ich, êch ich, êch Thứ hai ngày tháng năm 2012 Chào cờ: Tập trung đầu tuần ********************************** Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Mỹ thuật:(t20) Vẽ, nặn chuối Có GV chuyên *********************** Học vần (173+174) Bài 81: ach I/ Mục tiêu: - Đọc được: ach, sách Đọc dúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Giữ gìn sách II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: xem xiếc, rước đèn, công việc, thước kẻ, cá diếc, cái lược - HS đọc câu ứng dụng “Quê hương là diều biếc… nước ven sông.” - HS viết: xem xiếc, rước đèn 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Dạy vần  Vần ach a/ Nhận diện vần - Vần ach tạo nên a và ch b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - Ghép tiếng: sách - Đánh vần, đọc trơn - GV ghi bảng: sách Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ach, sách Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng ach - So sánh ach với ac + Giống nhau: bắt đầu a + Khác nhau: kết thúc ch - HS đánh vần: a- chờ - ach / ach - Âm s đứng trước, vần ach đứng sau, dấu sắc trên a - Đánh vần: sờ - ach - sach- sắc sách / sách - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp - HS tập viết trên bảng Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - GV viết từ ứng dụng lên bảng: viên gạch kênh rạch cây bạch đàn - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi:- Trong tranh vẽ gì? - Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết + Chữ ghi vần - Viết chữ a nối với ch - Lưu ý viết nối nét a với ch + Chữ ghi từ ngữ: - Viết chữ Cách chữ o viết chữ s, lia bút nối với ach, dấu sắc trên a Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Bức tranh vẽ gì? - Các bạn nhỏ làm gì? - Tại cần giữ gìn sách, vở? - Em đã làm gì để giữ gìn sách, vở? - Em hãy giới thiệu sách hay giữ gìn đẹp Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học Nhận xét-Dặn dò: - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Ba mẹ - HS đọc: “Mẹ, mẹ cô dạy… Sách, áo bẩn ngay.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (sạch, sách) - HS viết: ach - HS viết: sách - HS đọc: Giữ gìn sách - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS theo dõi và đọc - HS thi đua theo nhóm Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 82: ich - êch ******************************* Toán: (77) Phép cộng dạng 14 + I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cộng không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 14 + II/ Đồ dùng dạy-học: - Que tính, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Bài cũ: GV gọi HS lên bảng viết các số từ 10 đến 20 đọc các số đó Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hình thành phép cộng 14 + * GV cho HS lấy chục que tính và que tính, GV nói kết hợp gài và viết: - Có chục que tính, viết cột chục - Và que tính rời, viết cột đơn vị - Thêm que tính, viết cột đơn vị - Muốn biết có - tất bao nhiêu que tính ta làm nào? - Để thể điều đó ta có phép cộng: 14 + = 17 GV viết lên bảng Hoạt động 3: Đặt tính và thực phép tính - Hướng dẫn cách đặt tính: + Viết số 14, viết số Sao cho thẳng cột với + Viết dấu cộng + Kẻ vạch ngang Hoạt động 4: Luyện tập Bài Tính (cột 1, 2, 3) - Lưu ý viết số cho thẳng cột Hoạt động học - HS hát tập thể - em làm trên bảng - em đọc kết quả, nhận xét - HS đọc đầu bài - HS thực lấy que tính theo yêu cầu - Gộp và ta que tính rời; Có bó chục que tính và que tính rời là 17 que tính - Nhiều em nhắc lại - HS tập viết trên bảng - HS nêu lại cách đặt tính và viết phép tính 14 + vào bảng HS thực phép tính - em làm trên bảng lớp Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Bài Tính (cột 2, 3) - GV treo bảng phụ - HD cách nhẩm Bài Điền số thích hợp vào ô trống 4.Củng cố: HS nêu lại cách đặt tính Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập - HS thực phép tính dạng hàng ngang - HS làm bài chữa bài ************************************************************* Thứ ba ngày tháng năm 2012 Thủ công (20) Gấp mũ ca lô (tiết 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp mũ ca lô giấy - Gấp mũ ca lô giấy - Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng II/ Đồ dùng dạy-học: - Một mũ ca lô giấy màu có kích thước lớn - Một tờ giấy hình vuông to - HS: Vở thủ công, giấy màu III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: - Hát 2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập HS 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS thực hành - - em nêu cách gấp: - Cho HS nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô + Đặt giấy hình vuông, mặt màu úp xuống + Gấp đôi hình vuông theo đường gấp chéo h + Gấp đôi hình để lấy đường dấu giữa, gấp phần cạnh bên phải vào h - GV theo dõi và giúp HS hoàn thành bài + Lật mặt sau, gấp tương tự h +Gấp1 mặt giấy h h học Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút + Gấp theo đường chéo, nhọn dần phía góc h 7, miết nhẹ tay cho thẳng h + Lật mặt sau làm tương tự h 9, h10 - HS chọn và trưng bày sản phẩm - Dán sản phẩm vào thủ công Nhận xét- Dặn dò: - Nhận xét tinh thần học tập và chuẩn bị HS - Khen HS gấp đẹp * Dặn HS chuẩn bị tiết sau Ôn tập chương II Kĩ thuật gấp hình *************************** Âm nhạc: (20) Ôn tập bài hát: Bầu trời xanh GV môn dạy *************************** Học vần (175+176) Bài 82: ich - êch I/ Mục tiêu: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, ếch; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ich, êch, tờ lịch, ếch - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chúng em du lịch II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: viên gạch, kênh rạch, sẽ, cây bạch đàn, sách… - HS đọc đoạn thơ ứng dụng : “Mẹ, mẹ cô dạy… bẩn ngay” - Các tổ viết: sách, kênh rạch 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc và viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: êch, ich Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 2:Dạy vần  Vần ich a) Nhận diện vần - Vần ich tạo nên i và ch b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng : lịch - GV ghi bảng: tờ lịch  Vần êch (quy trình tương tự) - Vần êch tạo nên ê và ch - So sánh: êch với ich Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ich, êch, tờ lịch, ếch Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: kịch mũi hếch vui thích chênh chếch - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ cảnh gì? - Hãy đọc câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết Chữ ghi vần - Viết chữ i nối với ch - Viết chữ ê nối với ch - Lưu ý viết nối nét i, ê với ch - So sánh ich với ach + Giống nhau: kết thúc ch + Khác nhau: bắt đầu i - HS đánh vần: i– ch – ich / ich - Âm l đứng trước, vần ich đứng sau, dấu nặng i - Đánh vần: lờ - ich – lich - nặng lịch / lịch - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc ch + Khác nhau: bắt đầu ê - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học - Cá nhân luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - Con chim đậu trên cành chanh - HS đọc: “Tôi là chim chích… Có ích, có ích.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (chích, rích, ích) - HS viết: ich, êch Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Chữ ghi từ ngữ: - Viết chữ tờ, Cách chữ o viết chữ l, nối với ich, dấu nặng i - Viết chữ con, cách chữ o viết chữ ếch Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Bức tranh vẽ gì? - Em nào đã du lịch với gia đình? - Khi du lịch các em thường mang theo gì? - Em có thích du lịch không? - Kể tên chuyến du lịch em đã đi? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm từ nhanh Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 83: Ôn tập - HS viết: tờ lịch ếch - HS đọc: Chúng em du lịch - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS trả lời theo suy nghĩ - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân ************************************************************* Thứ tư ngày tháng năm 2012 Thể dục: (20) Bài thể dục Trò chơi GV môn dạy ******************************* Toán: (78) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép cộng (không nhớ) phạm vi 20 - Cộng nhẩm dạng 14 + II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng con, bảng phụ, đồ dùng cho trò chơi III/ Các hoạt động dạy-học: Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - HS hát tập thể Bài cũ: Bài tập / SGK trang 108 - HS làm trên bảng lớp Bài mới: - HS khác chữa bài, nhận xét Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 109 Bài 1: Đặt tính tính (cột 1, 2, 4) - HS nêu yêu cầu bài - GV cho HS nhắc lại cách đặt tính - – em nhắc lại, lớp làm bài Bài Tính nhẩm (cột 1, 2, 4) - Chữa bài, nhận xét - GV treo bảng phụ: 15 + = 18 + = - Hướng dẫn HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất: + Lấy mười lăm cộng mười sáu - HS làm theo dãy bàn Ghi 15 + = 16 - Chữa bài, nhận xét + Lấy năm cộng sáu, mười cộng sáu mười sáu Ghi 15 + = 16 Bài Tính (cột 1, 3) - em nêu cách tính: Lấy số thứ - GV nêu: 10 + + = ? cộng cho số thứ hai, lấy kết 4.Củng cố: Trò chơi tiếp sức cộng cho số còn lại Nhận xét- Dặn dò: - HS làm vào bảng - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 – ****************************** Học vần (177+178) Bài 83: Ôn tập I/ Mục tiêu: - Đọc các vần có kết c, ch, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn trang 168 SGK - Tranh minh họa cho truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng Trang Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Tranh minh họa đoạn thơ ứng dụng “Đi đến nơi nào… bớt xa.” III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: Bài cũ: - HS đọc: ếch, tờ lịch, chênh chếch, vui thích - HS đọc câu ứng dụng: “Tôi là chim chích… Có ích, có ích.” - HS viết: tờ lịch, ếch Bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Ôn tập  Các vần vừa học - GV kẻ sẵn bảng ôn, cho HS trên bảng ôn các chữ đã học: ă, â, o, ô, ơ, u, ư, iê, uô, ươ, a, ê, i - GV đọc âm  Ghép chữ thành vần - GV bảng ôn, hướng dẫn: - Ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang thành vần  Đọc từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi - GV chỉnh sửa lỗi phát âm và giải thích từ  Tập viết - GV hướng dẫn viết: thác nước, ích lợi - GV lưu ý HS vị trí dấu và các nét nối các chữ từ - GV quan sát và chỉnh sửa cho HS TIẾT Hoạt động 1:Luyện đọc * Đọc tiếng trên bảng ôn - Đọc từ ứng dụng * GV treo tranh cho HS quan sát và - Hát tập thể - HS đọc và viết theo yêu cầu GV - HS đọc cá nhân, đồng - HS chữ - HS đọc âm và chữ - HS ghép vần và đọc: - ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, ach, êch, ich - Đọc toàn bảng ôn - Đọc cá nhân, tìm tiếng chứa vần vừa ôn - Luyện đọc tiếng, từ - HS tập viết trên bảng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp Trang 10 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút hỏi: - Tranh vẽ gì? - GV cho HS đọc câu thơ ứng dụng - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết - Em hãy nêu lại cách viết từ: thác nước, ích lợi - Lưu ý HS viết đúng khoảng cách các chữ Ghi dấu đúng vị trí Hoạt động 3: Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng - GV kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa (SGK trang 169) - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời theo tranh - GV cho HS khá, giỏi kể 2- đoạn  Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy công chúa làm vợ Củng cố: - GV bảng ôn Nhận xét-Dặn dò: - Tuyên dương HS học tốt - Về nhà học bài, xem trước bài 84 - HS quan sát và trả lời “Đi đến nơi nào… bớt xa.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng có vần vừa ôn - HS nêu cách viết - Viết vào dòng - HS lắng nghe - Quan sát tranh, thảo luận và cử đại diện thi kể Tranh 1: Ngốc gặp cụ già, cụ xin Ngốc nhường thức ăn cho mình, Ngốc liền mời cụ…Cụ thưởng cho Ngốc ngỗng có lông vàng Tranh 2: Tạt vào quán trọ Ba cô gái muốn lông vàng Nhưng họ đến rút lông thì bị dính chặt vào ngỗng Ngốc tiếp tục lên đường không biết có cô gái theo sau Và số người định kéo giúp bị dính vào Tranh 3: Vua treo giải cho người làm cho công chúa cười Tranh 4: Công chúa cười thấy đoàn người cùng ngỗng lếch Ngốc giải, anh cưới công chúa làm vợ - HS theo dõi và đọc Trang 11 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Thứ năm ngày tháng năm 2012 Học vần (179+180) Bài 84: op - ap I/ Mục tiêu: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Chóp núi, cây, tháp chuông II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: thác nước, chúc mừng, ích lợi, chênh chếch - HS đọc câu ứng dụng “Đi đến nơi nào… đường bớt xa.” - HS viết: thác nước, ích lợi 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần  Vần op a/ Nhận diện vần - Vần op tạo nên o và p b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng họp - GV ghi bảng: họp nhóm  Vần ap (quy trình tương tự) - Vần ap tạo nên a và p - So sánh ap với op Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: op, ap, họp nhóm, múa sạp Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV - HS đọc đồng thanh: op, ap - So sánh op với ot + Giống nhau: bắt đầu o + Khác nhau: kết thúc p - HS đánh vần: o - pờ - op / op - Âm h đứng trước, vần op đứng sau, dấu nặng o - Đánh vần: hờ - op - hop - nặng họp / họp -HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu ă - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần Trang 12 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút cọp giấy nháp đóng góp xe đạp - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK  Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS quan sát tranh câu ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ gì? - Hãy đọc các câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết + Chữ ghi vần - Viết chữ o nối với chữ p - Viết chữ a nối với chữ p - Lưu ý viết nối nét o, a và p + Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ h, nối với vần op, dấu nặng o Cách chữ o viết chữ nhóm - Viết chữ múa,cách chữ o, viết chữ s, nối với vần ap, dấu nặng a - Lưu ý nét nối chữ h với op, s với ap và vị trí dấu nặng Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? * GV cho HS xem tranh: - Tranh vẽ gì? - Chỉ vị trí Chóp núi, cây, tháp chuông tranh vẽ? - Ngọn cây vị trí nào trên cây? - Tháp chuông thì sao? - Tháp chuông thường có đâu? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - HS đọc: “Lá thu kêu xào xạc… lá vàng khô.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (đạp) - HS viết: op, ap - HS viết: họp nhóm múa sạp - HS đọc: Chóp núi, cây, tháp chuông - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS trả lời theo suy nghĩ - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân Trang 13 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 85: ăp - âp ****************************** Toán: (79) Phép trừ dạng 17 - I/ Mục tiêu: - Biết làm tính trừ không nhớ phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dạng 17 – II/ Đồ dùng dạy-học: - Que tính, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - HS hát tập thể Bài cũ: Bài trang 109/ SGK - em làm trên bảng Bài mới: - HS chữa bài, nhận xét Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hình thành phép trừ 17 – - HS đọc đầu bài * GV cho HS lấy chục que tính và que - HS thực lấy que tính theo yêu tính rời, GV nói kết hợp gài và viết: cầu - Có chục que tính, viết cột chục - Và que tính rời, viết cột đơn vị - Từ que tính rời, lấy que tính GV lấy que tính khỏi bảng gài - Vậy còn lại bao nhiêu que tính? - Còn lại chục que tính và que tính - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta rời là 14 que tính - Nhiều em nhắc lại làm nào? - Để thể điều đó ta có phép trừ: 17 – = 14 GV viết lên bảng - HS đọc phép tính Hoạt động 3: Đặt tính và thực phép tính - Ta đặt tính từ trên xuống dưới: + Viết số 17, viết số Sao cho thẳng cột với + Viết dấu trừ + Kẻ vạch ngang - HS nêu lại cách đặt tính và thực - Thực phép tính từ phải sang trái phép tính 17 – Hoạt động 4: Luyện tập Trang 14 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Bài Tính (a) - Nêu yêu cầu, cho HS làm bảng con, lưu ý cách đặt tính Bài Tính (cột 1, 3) - GV treo bảng phụ và hd cách nhẩm - em làm trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét - HS thực phép tính dạng hàng ngang, đọc kết Bài Điền số thích hợp vào ô trống - Hdẫn: Lấy 16 trừ số - HS làm bài chữa bài (phần 1) hàng trên , viết số(kết quả) tương ứng xuống hàng 4.Củng cố: HS nêu lại cách đặt tính Nhận xét- Dặn dò: Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài Luyện tập ******************************* Tự nhiên - xã hội (20) An toàn trên đường học I/ Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học - Biết sát mép đường phía tay phải trên vỉa hè II/ Đồ dùng dạy học: - Các hình bài 20 SGK trang 42 & 43 III/Các hoạt động day-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Khởi động: 2.Bài cũ: Hãy nói cảnh vật nơi em sống? 3.Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thảo luận tình * GV chia nhóm, nhóm thảo luận tình SGK trang 42 - Điều gì có thể xảy ra? - Đã có nào em có hành động tình đó không? - Em khuyên các bạn tình đó nào? Để tránh xảy các tai nạn trên đường, người cần chấp hành quy định - HS hát - – em trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đầu bài - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Trang 15 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút trật tự ATGT: không chạy lao - HS lắng nghe đường, bám bên ngoài ô tô, không thò tay, chân, đầu ngoài trên các phương tiện giao thông… Hoạt động 3: Quan sát tranh - HS quan sát tranh theo hướng dẫn + Đường tranh 1khác gì với đường tranh GV - Một số em trả lời câu hỏi trước 2? + Người tranh vị trí nào trên lớp đường? + Người tranh vị trí nào trên đường? Khi trên đường không có vỉa hè, cần phải sát mép đường bên tay phải mình trên vỉa hè Hoạt động 4: Trò chơi “Đèn xanh, đèn đỏ” - HS tham gia trò chơi (Xem SGV trang 68) 4.Củng cố: - Người phải đâu trên đường? 5.Nhận xét-Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài: Ôn tập Xã hội ************************************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2012 Học vần (181+182) Bài 85: ăp - âp I/ Mục tiêu: - Đọc được: ăp, âp, cải bắp, cá mập; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Trong cặp sách em II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh họa từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.Khởi động: 2.Bài cũ: - HS đọc: cọp, giấy nháp, xe đạp, đóng góp, họp nhóm, múa sạp - HS đọc câu ứng dụng “Lá thu kêu xào xạc… lá vàng khô.” - HS viết: họp nhóm, múa sạp Hoạt động học - Hát tập thể - HS đọc & viết theo yêu cầu GV Trang 16 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2:Dạy vần  Vần ăp a/ Nhận diện vần - Vần ăp tạo nên ă và p b/ Đánh vần và đọc tiếng từ: - GV chỉnh sửa phát âm cho HS - Ghép tiếng bắp - HS đọc đồng thanh: ăp, âp - GV ghi bảng: cải bắp  Vần âp (quy trình tương tự) - Vần âp tạo nên â và p - So sánh âp với ăp Hoạt động 3: Viết chữ - GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng - GV viết từ ứng dụng lên bảng: gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc  Hướng dẫn HS đọc bài trên bảng - Hướng dẫn HS đọc SGK  Đọc câu ứng dụng: - Cho HS quan sát tranh đoạn thơ ứng dụng Hỏi: Trong tranh vẽ gì? - Hãy đọc các câu ứng dụng tranh - GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS Hoạt động 2: Luyện viết + Chữ ghi vần - Viết chữ ă nối với chữ p - Viết chữ â nối với chữ p - So sánh ăp với ap + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu ă - HS đánh vần: ă - pờ - ăp / ăp - Âm b đứng trước, vần ăp đứng sau, dấu sắc trên ă - Đánh vần: bờ - ăp – băp - sắc bắp / bắp - HS đọc từ khóa: cá nhân, lớp + Giống nhau: kết thúc p + Khác nhau: bắt đầu â - HS tập viết trên bảng - Đọc từ, tìm tiếng mang vần học -Luyện đọc tiếng, từ - HS đọc đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Phân tích số tiếng có vần học - HS thảo luận, nhận xét và trả lời - HS đọc: “Chuồn chuồn bay thấp… Mưa rào lại tạnh.” - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Tìm tiếng mang vần học (thấp, ngập) Trang 17 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút - Lưu ý viết nối nét ă, â và p + Chữ ghi tiếng, từ: - Viết chữ cải Cách chữ o viết chữ b, nối với vần ăp, dấu sắc trên ă - Viết chữ cá Cách chữ o, viết chữ m, nối với vần âp, dấu nặng â - Lưu ý nét nối chữ b với ăp, m với âp và vị trí các dấu Hoạt động 3: Luyện nói - Em hãy đọc tên bài luyện nói? - Trong cặp em có gì? - Hãy kể tên các loại sách, em? - Em có đồ dùng học tập nào? - Khi sử dụng đồ dùng, sách em phải chú ý điều gì? Củng cố: - GV bảng - Trò chơi thi tìm nhanh tiếng có vần vừa học Nhận xét-Dặn dò: - Khen HS học tốt - Học bài, xem trước bài 86: ôp - ơp - HS viết: ăp, âp - HS viết: cải bắp cá mập - HS đọc: Trong cặp sách em - HS quan sát tranh và luyện nói theo gợi ý GV.(G, K, TB, Y) - HS trả lời theo suy nghĩ - HS theo dõi và đọc - HS thi đua cá nhân ***************************** Toán: (80) Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Trừ nhẩm dạng 17 – II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng con, bảng phụ, đồ dùng cho trò chơi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Bài cũ: Bài tập / SGK trang 110 Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - HS hát tập thể - HS làm trên bảng lớp - HS khác chữa bài, nhận xét Trang 18 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Hoạt động 2: Luyện tập GV hướng dẫn HS làm các bài tập SGK trang 111 Bài 1: Đặt tính tính - GV cho HS nhắc lại cách đặt tính Bài Tính nhẩm (cột 2, 3, 4) - GV viết bảng : 15 – =? - Hướng dẫn HS tính nhẩm theo cách thuận tiện nhất: + Có thể nhẩm ngay: Lấy 15 trừ 11 + Có thể nhẩm theo hai bước: Bước 1: trừ Bước 2: 10 cộng 11 + Có thể nhẩm theo cách bớt liên tiếp: 15 bớt còn 14, 14 bớt còn 13, 13 bớt còn 12, 12 bớt còn 11 Bài Tính (dòng 1) - GV nêu: 13 + – = ? - HS nêu yêu cầu bài - – em nhắc lại, lớp làm bài - Chữa bài, nhận xét - HS làm vào - Chữa bài, nhận xét - em nêu cách tính: Lấy số thứ cộng cho số thứ hai, lấy kết trừ cho số còn lại - HS làm vào bảng - Khi chữa bài HS nêu cách tính 4.Củng cố: - GV chốt bài, còn thời gian tổ chức chơi Trò chơi tiếp sức (bài tập 4) trò chơi Nhận xét- Dặn dò: - Khen HS học tốt - Chuẩn bị bài: Phép trừ dạng 17 – ****************************** Đạo đức (20) Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Thực lễ phép với thầy giáo, cô giáo II/ Đồ dùng dạy học:- Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động: Hoạt động học - Hát Trang 19 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Bài cũ: Vì em phải vâng lời thầy giáo, cô giáo? 3.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: HS tự liên hệ * GV yêu cầu số HS tự liên hệ việc mình thực hành vi lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo + Em lễ phép (hay vâng lời) thầy giáo, cô giáo trường hợp nào? + Em đã làm gì để tỏ lễ phép (hay vâng lời) thầy giáo, cô giáo? + Tại em làm vậy? + Kết đạt là gì? Khen ngợi em đã biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo Nhắc nhở HS còn vi phạm Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai - Hướng dẫn HS tìm hiểu các tình bài tập 1, nêu cách ứng xử và phân vai cho Khi gặp thầy, cô giáo các em cần chào hỏi Khi đưa nhận vật gì đó từ tay thầy, cô các em cần dùng hai tay để đưa nhận Củng cố: Đọc hai câu thơ cuối bài Nhận xét- Dặn dò: - Khen HS hoạt động tốt - Thực điều đã học - Chuẩn bị bài: Em và các bạn - HS trả lời, em khác nhận xét - HS đọc đề bài theo GV - HS liên hệ theo gợi ý GV - HS nêu ý kiến nên học tập, noi theo bạn nào? Vì sao? - HS thảo luận theo cặp - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Sinh hoạt lớp Trang 20 Nguyễn Thị Thùy G/V Trường tiểu học Vừ A Dính Cư Jút Lop1.net