a Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh tuaàn 32; moät soá loãi ñieån hình veà chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … b Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi[r]
(1)Tuaàn 34 NGAØY MOÂN Tập đọc BAØI Lớp học trên đường Thứ Toán Luyeän taäp 08.05 Đạo đức OÂn taäp Lịch sử OÂn taäp L.từ và câu MRVT : Quyền và bổn phận Thứ Toán 09.05 Khoa hoïc Tác động người đến môi trường không khí và nước Tập đọc Nếu Trái Đất này thiếu trẻ Thứ Toán 10.05 Laøm vaên Luyeän taäp Ôn tập biểu đồ Traû baøi vaên taû caûnh Ñòa lí Thứ 11.05 Chính taû Toán Keå chuyeän Luyeän taäp vieát hoa : Sang naêm leân baûy Luyeän taäp chung Kể chuyện chứng kiến tham gia L.từ và câu Oân tập dấu câu ( Dấu gạch ngang ) Thứ Toán Luyeän taäp chung 12.05 Khoa hoïc Một số biện pháp bảo vệ môi trường Laøm vaên Trả bài văn tả người -1Lop3.net (2) Tieát 67 : TẬP ĐỌC LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các tiếng phiên âm tên riêng nước ngoài (Vi-ta-li, Ca-pi, Rê-mi) Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung câu chuyện và lời nhân vật: lời người kể – đọc nhẹ nhàng, tình cảm; lời cụ Vi-ta-li ôn tồn, nghiêm khắc, xúc động; lời Rê-mi dịu dàng, đầy caûm xuùc Thái độ: - Ca ngợi lòng yêu trẻ cụ Vi-ta-li, lòng khao khát và taâm hoïc taäp cuûa caäu beù ngheøo Reâ-mi II Chuaån bò: + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Hai taäp truyeän Khoâng gia ñình - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: Xem trước bài III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra 2, học sinh đọc - Học sinh lắng nghe thuoäc loøng baøi thô Sang naêm leân bảy, trả lời các câu hỏi nội dung bài - Học sinh trả lời câu hỏi SGK - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ Giới thiệu bài mới: - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt - Hoïc sinh noùi veà tranh minh hoạ Lớp học trên đường Phát triển các hoạt động: 30’ Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giaùo vieân ghi baûng caùc teân rieâng nước ngoài - Vi-ta-li, Ca-pi, Reâ-mi - Học sinh lớp nhìn bảng đọc đồng - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài lượt - Yeâu caàu hoïc sinh chia baøi thaønh - Nhiều học sinh tiếp nối đọc đoạn đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến “Không phải ngày ngày hai mà đọc được” Đoạn 2: Tiếp theo đến “Con chó có -2Lop3.net (3) leõ hieåu neân ñaéc chí vaãy vaãy caùi ñuoâi” - học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ Đoạn 3: Phaàn coøn laïi chú giải bài - Giaùo vieân giuùp hoïc sinh giaûi nghóa thêm từ các em chưa hiểu - Giáo viên mời học sinh đọc lại chú giaûi - Giới thiệu tập truyện “Không gia - Xuất xứ mẫu chuyện đình” tác phẩm hấp dẫn, trẻ em và người lớn trên toàn giới yêu thích; yêu cầu các em nhà tìm đọc truyeän - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với gioïng keå chaäm Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo câu hoûi SGK - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng đoạn + Rê-mi học chữ hoàn cảnh - Cả lớp đọc thầm nhö theá naøo? + Rê-mi học chữ trên đường hai thầy - học sinh đọc câu hỏi + Lớp học Rê-mi có gì ngộ trò hát rong kiếm ăn - Cả lớp đọc lướt bài văn nghónh? + Lớp học đặc biệt + Có sách là miếng gỗ mỏng khắc chữ cắt từ mảnh gỗ nhặc - Giaùo vieân giaûng theâm: Giấy viết là mặt đất, bút là trên đường que dùng để vạch chữ trên đất Hoïc troø laø Reâ-mi vaø chuù choù Ca-pi + Ca-pi không biết đọc, biết lấy + Kết học tập Ca-pi và Rênhữ ng chữ mà thầy giáo đọc lên Có trí mi khaùc theá naøo? nhớ tốt Re-mi, không quên cái đã vào đầu Có lúc thầy khen biết đọc trước Rê-mi + Rê-mi lúc đầu học tới Ca-pi có lúc quên mặt chữ, đọc sai, bị thầy chê Từ đó, chí học kết quả, Rê-mi biết đọc chữ, chuyển sang học nhaïc, Ca-pi chæ bieát “vieát” teân mình cách rút chữ gỗ + Lúc nào túi đầy miếng gỗ dẹp nên chẳng bao lâu đã thuộc tất -3Lop3.net (4) - Giáo viên yêu cầu học sinh lớp các chữ cái + Bò thaày cheâ traùch, “Ca-pi seõ bieát đọc thầm lại truyện, suy nghĩ, tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là đọc trước Rê-mi”, từ đó, không dám caäu beù raát hieáu hoïc? nhãng phút nào nên ít lâu sau đã đọc + Khi thaày hoûi coù thích hoïc haùt không, đã trả lời: Đấy là điều thích nhaát … - Học sinh phát biểu tự + Trẻ em cần dạy dỗ, học hành - Qua caâu chuyeän naøy, em coù suy nghó + Người lớn cần quan tâm, chăm sóc gì veà quyeàn hoïc taäp cuûa treû em? treû em, taïo moïi ñieàu kieän cho treû em học tập + Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, trẻ em hoàn cảnh phải chịu khó học hành Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Cuï Vi-ta-li hoûi toâi: // - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết - Bây / có muốn học nhạc không? cách đọc diễn cảm bài văn // - Chú ý đoạn văn sau: - Ñaây laø ñieàu thích nhaát // Nghe thaày hát, / có lúc muốn cười, / có lúc lại muốn khóc // Có lúc tự nhiên nhớ đến mẹ / và tưởng trông thấy mẹ nhà // Bằng giọng cảm động, / thầy bảo toâi: // - Con thật là đứa trẻ có tâm hồn // - Nhiều học sinh luyện đọc đoạn, caû baøi - Giáo viên đọc mẫu đoạn văn 1’ Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân hoûi hoïc sinh veà noäi dung, yù nghóa cuûa truyeän - Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø tieáp tuïc luyện đọc bài văn; đọc trước bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Truyện ca ngợi quan tâm giáo dục treû cuûa cuï giaø nhaân haäu Vi-ta-li vaø khao khaùt hoïc taäp, hieåu bieát cuûa caäu beù ngheøo Reâ-mi - Hoïc sinh nhaän xeùt -4Lop3.net (5) ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -5Lop3.net (6) Tieát 68 : TẬP ĐỌC NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy bài thơ thể tự - Hiểu các từ ngữ bài Kó naêng: - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em; lời phi công vũ trụ Pô-pốp đọc với giọng ngạc nhiên, vui sướng; đọc trầm, nhịp chậm lại dòng cuối Thái độ: - Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn giới taâm hoàn ngoä nghónh cuûa treû em II Chuaån bò: + GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm + HS: SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra học sinh đọc bài - Học sinh lắng nghe Lớp học trên đường, trả lời các câu hỏi - Học sinh trả lời - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: 1’ Hoâm nay, caùc em seõ hoïc baøi thô “Nếu trái đất thiếu trẻ em” Với bài thơ naøy, caùc em seõ hieåu treû em thoâng minh, ngộ nghĩnh, đáng yêu nào, trẻ em quan trọng nào người lớn, tồn trái đất? Phát triển các hoạt động: 32’ Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Yêu cầu học sinh đọc toàn bài - Giaùo vieân ghi baûng teân phi coâng vuõ truï Poâ-poáp - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc vắt - Cả lớp đọc đồng dòng, ngắt nhịp đúng – cho trọn ý đoạn thơ - nhoùm, moãi nhoùm hoïc sinh tieáp noái đọc khổ thơ - Yêu cầu 1, học sinh đọc toàn bài - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải -6Lop3.net (7) từ - Giáo viên cùng các em giải nghĩa từ - Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ với + Pô-pốt, sáng suốt, lặng người, vô giọng vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi nghĩa treû em Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phöông phaùp: Thaûo luaän, giaûng giaûi, đàm thoại Hoạt động nhóm, lớp - Yêu cầu học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hieåu noäi dung baøi theo caùc caâu hoûi SGK - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng caùc khoå thô 1, + Nhaân vaät “toâi” baøi thô laø ai? Nhân vật “Anh” là ai? Vì viết hoa - Cả lớp đọc thầm theo + Nhaân vaät “toâi” laø taùc giaû – nhaø thô chữ “Anh” Đỗ Trung Lai “Anh” là phi công vũ trụ Pô-pốt Chữ “Anh” viết hoa để bày toû loøng kính troïng phi coâng vuõ truï Poâ-poát đã hai lần phong tặng Anh hùng + Nhaø thô vaø anh huøng Poâ-poát ñi Lieân Xoâ + Vào cung thiếu nhi thành phố Hồ ñaâu? Chí Minh để xem trẻ em vẽ tranh thao chủ đề người chinh phụ vũ trụ + Qua lời mời xem tranh nhiệt + Caûm giaùc thích thuù cuûa vò khaùc veà phòng tranh bộc lộ qua chi thành khách nhắc lại vội vàng, háo hức: Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn tieát naøo? xem! + Qua các từ ngữ biểu lộ thái độ ngạc nhiên, vui sướng: Có đâu đầu tôi to thế? Và này thì “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt – Các em tô lên nửa số trời! + Qua vẻ mặt: vừa xem vừa sung sướng mỉm cười - Đọc thầm khổ thơ + Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp to + Tranh veõ cuûa caùc baïn nhoû coù gì + Đôi mắt to chiếm nửa già khuôn ngoä nghónh? mặt, đó có nhiều + Ngựa xanh nằm trên cỏ, ngựa hồng phi lửa + Mọi người quàng khăn đỏ + Các anh hùng trông đứa trẻ lớn + Vẽ nhà du hành vũ trụ đầu to, -7Lop3.net (8) các bạn có ý nói trí tuệ anh lớn, anh raát thoâng minh + Neùt veõ ngoä nghónh cuûa caùc baïn + Vẽ đôi mắt to chiếm nửa già khuôn chứa đựng điều gì sâu sắc? mặt, đôi mắt chứa nửa số trời, các bạn muốn nói mơ ước anh lớn Đó là mơ ước chinh phục các vì sao> + Vẽ giới quàng khăn đỏ, các anh hùng là đứa trẻ lớn hơn, các bạn thể mong muốn người lớn gần gũi với trẻ em, người lớn hồn nhieân nhö treû em; cuõng coù taâm hoàn treû trung trẻ em; hiểu trẻ em; cùng vui chơi với trẻ em; người lớn giống trẻ em, lớn mà thôi - Yêu cầu học sinh đọc thành tiếng khoå thô cuoái + Ba dòng thơ cuối là lời nói ai? + Lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà + Em hiểu ba dòng thơ này thơ Đỗ Trung Lai + Nếu không có trẻ em, hoạt naøo? động trên giới vô nghĩa + Người lớn làm việc vì trẻ em + Trẻ em là tương lai giới + Trẻ em là tương lai loài người + Vì trẻ em, hoạt động người lớn trở nên có ý nghĩa + Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Học thuoäc loøng baøi thô - Giáo viên hướng dẫn học sinh biết Poâ-poáp baûo toâi: cách đọc diễn cảm bài thơ - Chú ý đọc nhấn giọng, ngắt giọng “- Anh hãy nhìn xem: Có đâu đầu tôi to thế? // đoạn thơ sau: Anh haõy nhìn xem! Và này thì “ghê gớm” thật : Trong đôi mắt chiếm nửa già khuôn mặt Các em tô lên nửa số trời!” // Pô-pốp vừa xem vừa sung sướng mỉm cười Nụ cười trẻ nhỏ // - Lời Pô-pốp đọc với giọng nhanh, ngạc nhiên, hồn nhiên, vui sướng; lời nhận xét tác giả đọc chậm lại - Học sinh thi đọc diễn cảm đoạn, - Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ -8Lop3.net (9) - Yêu cầu nhiều học sinh luyện đọc caû baøi thô - Giáo viên hướng dẫn học sinh học - Học sinh thi đọc thuộc lòng đoạn, thuoäc loøng caû baøi thô Bài thơ ca ngợi trẻ em ngộ nghĩnh, Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên hỏi học sinh ý nghĩa sáng suốt, là tương lai đất nước, nhân loại Vì trẻ em, hoạt động baøi thô người lớn trở nên có ý nghĩa Vì trẻ em, người lớn tiếp tục vươn lên, chinh phục đỉnh cao - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát yù 1’ Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -9Lop3.net (10) Tieát 34 : CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP VEÀ QUY TAÉC VIEÁT HOA I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nhớ các khổ thơ 2, 3, bài “Sang năm lên bảy.” Kó naêng: - Làm đúng các bài tập chính tả, viết đúng, trình bày đúng các khổ thô Thái độ: - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Chuaån bò: + GV: Baûng nhoùm, buùt daï + HS: SGK, III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - Giáo viên đọc tên các quan, tổ - 2, học sinh ghi bảng chức - Nhaän xeùt - Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ Giới thiệu bài mới: 32’ Phát triển các hoạt động: 18’ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết - học sinh đọc yêu cầu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp nhìn bài SGK, theo dõi bạn đọc - học sinh đọc thuộc lòng các khổ thơ 2, 3, cuûa baøi - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù soá ñieàu veà caùch trình baøy caùc khoå thô, daõn khoảng cách các khổ, lỗi chính tả deã sai vieát - Học sinh nhớ lại, viết - Học sinh đổi vở, soát lỗi - Giaùo vieân chaám, nhaän xeùt 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh laøm baøi taäp Baøi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhắc học sinh thực yêu cầu: Đầu tiên, tìm tên quan và tổ chức Sau đó viết lại các tên cho đúng chính tả - Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng - học sinh đọc đề Lớp đọc thầm Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài Hoïc sinh nhaän xeùt -10Lop3.net (11) Baøi - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng 4’ 2’ - học sinh đọc đề học sinh phân tích các chữ Hoïc sinh laøm baøi Đại diện nhóm trình bày Học sinh sửa + nhận xét - Hoïc sinh thi ñua daõy Hoạt động 3: Củng cố - Thi tiếp sức - Tìm vaø vieát hoa teân caùc ñôn vò, cô quan tổ chức Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: OÂn thi - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -11Lop3.net (12) Tieát 67 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VAØ BỔN PHẬN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói quyền và bổn phận người nói chung, bổn phận thiếu nhi nói rieâng Kó naêng: - Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ nhân vật Uùt Vịnh, bổn phận trẻ em thực an toàn giao thông Thái độ: - Có ý thức quyền người và bổn phận thân II Chuaån bò: + GV: - Từ điển học sinh, bút + , tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng sau để học sinh laøm baøi taäp a Quyền là điều mà xã hội pháp luật công nhận cho hưởng, làm đòi hỏi b Quyền là điều có địa vị hay chức vụ mà làm + HS: III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: - Kieåm tra 2, hoïc sinh laøm laïi BT3, tiết Ôn tập dấu ngoặc kép Giới thiệu bài mới: 1’ Tiết học hôm giúp em mở rộng vốn từ quyền và bổn phận Để thực trở thành chủ nhân tương lai đất nước, các em cần có hieåu bieát naøy Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 34’ laøm baøi taäp Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp 30’ Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, luyeän tập, thực hành - học sinh đọc yêu cầu bài Baøi - Giáo viên phát riêng bút và phiếu - Đọc thầm lại yêu cầu bài, suy đã kẻ bảng phân loại (những từ có tiếng nghĩ, làm bài cá nhân, viết bài trên nhaùp quyeàn) cho 3, hoïc sinh - Giaùo vieân nhaän xeùt -12Lop3.net (13) - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời - Phát biểu ý kiến - 3, hoïc sinh laøm baøi treân phieáu daùn giải đúng bài lên bảng lớp, trình bày kết - Giáo viên khuyến khích và giúp đỡ - Sửa lại bài theo lời giải đúng, viết lại các em giải nghĩa các từ trên sau vào phaân chuùng thaønh nhoùm - học sinh đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thaàm Baøi - Đọc lại yêu cầu bài, suy nghĩ, làm bài cá nhân trao đổi theo cặp – viết nháp gạch (bằng bút chì) từ đồng nghĩa với từ bổn phận SGK - 2, hoïc sinh leân baûng vieát baøi - Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng - Làm bài vào theo lời giải đúng Baøi - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi - Giaùo vieân hoûi: + Truyeän Uùt Vònh noùi ñieàu gì ? - học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thaàm - Học sinh đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghó, xem laïi baøi Luaät Baûo veä, chaêm soùc vaø giaùo duïc treû em (tuaàn 32, tr.166, 167), trả lời câu hỏi - Phaùt bieåu yù kieán - Đọc thuộc lòng Năm điều Bác dạy - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ - Ca ngợi Uùt Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai , thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt , dũng cảm cứu em nhoû + Điều nào “Luật Bảo vệ, chăm - HS đọc điều 21 , khoản soùc vaø giaùo duïc treû em” noùi veà boån phaän cuûa treû em phaûi “thöông yeâu em nhoû” + Điều nào “Luật Bảo vệ, chăm - HS đọc điều 21, khoản soùc vaø giaùo duïc treû em” noùi veà boån phận trẻ em phải thực an toàn giao thoâng ? - Học sinh viết đoạn văn vào - GV nhaän xeùt , chaám ñieåm - Lớp bình chọn người viết bài hay -13Lop3.net (14) 4’ 1’ Hoạt động 2: Củng cố Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Hỏi đáp, thi đua - Giáo viên tuyên dương học - Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm sinh, nhoùm hoïc sinh laøm vieäc toát Toång keát - daën doø: - Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lại vào BT4 - Chuaån bò: “OÂn taäp veà daáu gaïch ngang” - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -14Lop3.net (15) Tieát 34 : KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: - HS Biết kể chuyện lần em (hoặc bạn em) đã phát biểu trao đổi, tranh luận vấn đề chung, thể ý thức moät chuû nhaân töông lai Kó naêng: - Câu chuyện phải chân thực với các tình tiết, kiện sếp hợp lý, có cốt truyện, nhân vật… cách kể giản dị, tự nhiên Thái độ: - Biết lắng nghe, thể ý kiến riêng thân II Chuaån bò: + GV : Tranh, ảnh… nói thiếu nhi phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận để bày toû quan ñieåm + HS : SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 4’ Baøi cuõ: - HS kể lại câu chuyện em đã nghe đọc việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em trẻ em thực bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội - Nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: 1’ - Các em đã phát biểu, trao đổi, tranh luận, bày tỏ ý kiến vấn đề chung ( liên quan đến gia đình, nhà trường , cộng đồng, đất nước ) chưa? - Treû em coù quyeàn baøy toû caùc quan điểm mình – điều 13 Công ước quyền trẻ em khẳng định quyền đó Trong học hôm nay, các em kể lần em ( hặc bạn em) đã thực quyền đó nào? Chúng ta xem laø HS theå hieän oát khaû naêng cuûa moät chuû nhaân töông lai 30’ Phát triển các hoạt động: 7' Hoạt động 1: Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài Phương pháp: Đàm thoại - GV yêu cầu HS phân tích đề – gạch chân từ ngữ quan trọng: đã phát -15Lop3.net (16) biểu trao đổi, tranh luận; ý thức cuûa moät chuû nhaân töông lai;ghoùp phaàn làm thay đổi Giúp HS tìm câu chuyện mình cách đọc kỹ gợi yù 1,2 SGK - Qua gợi ý 1, các em đã thấy ý kiến phát biểu phải là vấn đề nhiều người quan tâm và liên quan đến số người Những vấn đề khuôn phaïm vi gia ñình nhö boån phaän cuûa caùi, nghóa vuï cuûa HS cuõng laø vấn đề nhiều người muốn trao đổi, tranh luận VD: Hiện nay, có nhiều bạn là bố mẹ cưng chiều hoàng tử, công chúa, không phải làm việc gì nhà Quen dần nếp vậy, số đã thành hư, biếng nhác, không có ý thức bổn phaän cuûa caùi gia ñình, khoâng thương yêu, giúp đỡ cha me… Cần thay đổi thực tế này nào? - GV nhấn mạnh: các hình thức bày tỏ ý kieán raát phong phuù - GV nói với HS: có thể tưởng tượng câu chuyện với hoàn cảnh, tình cụ thể để phát biểu, tranh luận, bày tỏ ý kiến thực tế em chưa làm chưa thấy bạn mình làm điều đó 8’ Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện 14’ Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện - GV tới Từng nhóm giúp đỡ uốn nắn - GV nhaän xeùt, tính ñieåm thi ñua 1’ - HS đọc gợi ý Cả lớp đọc thầm lại - Nhieàu HS noùi noäi dung phaùt bieåu yù kieán cuûa mình - HS dọc gợi ý lớp đọc thầm lại - HS suy nghĩ, nhớ lại - Nhieàu HS tieáp noái noùi teân aâu chuyeän em seõ keå - HS đọc gợi ý và đoạn văn mẫu Cả lớp đọc thầm theo - HS làm việc cá nhân – tự lập nhanh daøn yù caâu chuyeän treân nhaùp - HS khaù, gioûi trình baøy daøn yù cuûa mình trước lớp - Các nhóm cử đại diện thi kể - Bình chọn người kể chuyện hay tieát hoïc Toång keát - daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện cho người thân viết lại vào nội dung câu chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc -16Lop3.net (17) ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -17Lop3.net (18) Tieát 68 : LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU (Daáu gaïch ngang ) I Muïc tieâu: Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học lớp dấu gạch ngang Kó naêng: - Nâng cao kĩ sử dụng dấu gạch ngang Thái độ: - Giaùo duïc yeâu meán Tieáng Vieät II Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, phieáu hoïc taäp + HS: Noäi dung baøi hoïc III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 3’ Baøi cuõ: MRVT: Quyeàn vaø boån phaän - Giáo viên kiểm tra bài tập học - Học sinh sửa bài sinh - Nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: 1’ OÂn taäp veà daáu caâu _ Daáu gaïch ngang Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh 32’ laøm baøi taäp 27’ Mục tiêu: Học sinh nắm cách Hoạt động cá nhân, nhóm duøng daáu caâu, taùc duïng cuûa daáu caâu Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, thaûo luaän Baøi - Giáo viên mời học sinh nêu ghi nhớ veà daáu gaïch ngang Đưa bảng phụ nội dung ghi nhớ - Giáo viên phát phiếu bảng tổng kết - học sinh đọc yêu cầu cho học sinh - Giáo viên nhắc học sinh chú ý xếp - – em đọc lại câu có dấu gạch ngang vào ô thích hợp - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập cho nói đúng tác dụng dấu gạch suy nghĩ, thảo luận nhóm đôi - Học sinh phát biểu đại diện vài ngang Giáo viên nhận xét, chốt lời giải nhóm nhoùm nhanh daùn phieáu baøi laøm đúng bảng lớp Lớp nhận xét Lớp sửa bài -18Lop3.net (19) Baøi - Giaùo vieân giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi: đọc truyện tìm dấu gạch ngang nêu tác dụng trường hợp - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng 5’ 1’ - học sinh đọc yêu cầu Lớp làm bài theo nhóm bàn vaøi nhoùm trình baøy Học sinh sửa bài - Hoïc sinh neâu Hoạt động 2: Củng cố - Theo daõy thi ñua - Neâu taùc duïng cuûa daáu gaïch ngang? - Thi đua đặt câu có sử dụng dấu gạch ngang Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Hoïc baøi - Chuaån bò: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ÑIEÀU CHÆNH – BOÅ SUNG *** RUÙT KINH NGHIEÄM -19Lop3.net (20) Tieát 67 : TAÄP LAØM VAÊN TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Nắm yêu cầu bài văn tả cảnh theo đề đã cho: bố cục, trình tự, cách diễn đạt Kó naêng: - Nhận thức ưu, khuyết điểm mình và bạn thầy (cô) rõ; biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy (cô) yêu cầu; tự viết lại đoạn (hoặc bài) cho hay Thái độ: - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo II Chuaån bò: + GV: Bảng phụ ghi các đề bài tiết Viết bài văn tả cảnh (tuần 32, tr.175) ; số lỗi điển hình chính tả, dùng từ, đặt câu, đoạn, ý … cần chữa chung trước lớp Phaán maøu + HS: Vở III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ Khởi động: - Haùt 1’ Giới thiệu bài mới: Giaùo vieân neâu muïc ñích, yeâu caàu caàn đạt tiết Trả bài văn kể chuyện Phát triển các hoạt động: 37’ Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét 10’ chung kết bài viết lớp Hoạt động lớp Phướng pháp: Giảng giải a) Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn các đề bài tiết Viết bài văn tả cảnh (tuaàn 32); moät soá loãi ñieån hình veà chính tả, dùng từ, đặt câu, ý … b) Nhaän xeùt veà keát quaû laøm baøi: Những ưu điểm chính: + Xác định đề: đúng nội dung, yêu cầu (tả ngôi nhà em; tả cánh đồng luùa queâ em vaøo ngaøy muøa; taû moät đường phố đẹp; khu vui chơi, giải trí) + Bố cục (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới, lạ), diễn đạt (mạch lạc, saùng) - Coù theå neâu moät soá ví duï cuï theå keøm teân hoïc sinh -20Lop3.net (21)