Giáo án Lớp 3 - Tuần 11 - Trường TH Đắk Ang

Hoặc bằng số trước nó trừ đi 8 + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài rồi cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số + Làm bài tập vừa tìm được Kết luận: Học thuộc bảng nhân 8 [r]

TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 Thứ hai ngày 09 tháng 11 năn 2009 Tiết 2&3 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐẤT QUÍ, ĐẤT YÊU I Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quí (trả lời đước các câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Biết xếp các tranh theo đúng trình tự và kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa II Chuẩn bị * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Thư gửi bà (4’) - Gv gọi em lên đọc bài Thư gửi bà + Trong thư, Đức kể với bà gì? + Qua thư, em thấy tình cảm Đức bà nào? - Gv nhận xét bài kiểm tra các em Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’) Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động (27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó trực quan Ngắt nghỉ đúng câu dài Học sinh đọc thầm theo Gv  Gv đọc mẫu bài văn - Lời dẫn truyện : đọc khoan thai, nhẹ nhàng Hs lắng nghe - Lời giải thích viên quan: chậm rãi, cảm động - Nhấn giọng: khắp đất nước, mở tiệc chiêu đãi, dừng lại , cởi giày ra, cạo đất đế giày Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu - + Ghi bảng: Ê-ti-ô-pi-a, chiêu đãi, anh em ruột thịt, Học sinh đọc, HS yếu đọc cá nhân Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài * Yêu cầu HS yếu đọc thầm đoạn - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Chú ý cách đọc các câu: Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 Ông sai người cạo đất đế giày khách / tôi Hs đọc lại các câu này để họ xuống tàu trở nước // Tại các ông lại phải làm vậy? ( Cao giọng từ để hỏi) Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha, / là mẹ, / là anh em ruột thịt chúng tôi // (giọng cảm động nhấn mạnh nhựng từ in Hs giải thích và đặt câu với từ đậm.) - Gv mời Hs giải thích từ mới: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - * Theo dõi, kiểm tra HS yếu đánh vần đoạn * HS yếu đọc lại câu mà bạn vừa - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn đặt với các từ: Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, khâm phục Hs đọc đoạn nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Cả lớp đọc đồng đọan - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? * Hỏi HS yếu: Câu chuyện đã nói đến đất nước nào? Cả lớp đọc thầm - Gv yêu cầu Hs đọc thầm phần đầu đoạn và trả lời câu Vua mời họ vào cung, mở tiệc hỏi: chiêu đãi, tặng nhiều vật quý + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra? Hs đọc thầm phần đầu đoạn * Hỏi HS yếu: Viên quan bảo vị khách đứng lại và sai lính làm gì? Viên quan bảo khách dừng lại, cởi giày để họ cạo đất đế giày để khách lên tàu - GV mời Hs đọc phần cuối đoạn trở nước + Vì người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang Hs đọc phần cuối đoạn hạt đất nhỏ Vì người Ê-tô-o-pi-a coi đất quê hương họ là thứ thiên liên cao quý - Hs đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm đôi + Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm người Ê-ti-ô- Hs đọc thầm đoạn 3: Hs thảo luận nhóm đôi pi-a với quê hương nào? - Gv chốt lại: Người Ê-ti-ô-pi-a yêu quí và trân trọng Đại diện các nhóm phát biểu suy mảnh đất quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai nghĩ mình Tổ quốc là tài sản quý giá nhất, thiên liên Hs nhận xét * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi nhân vật - GV đọc diễn cảm lại đoạn - Gv hướng dẫn Hs đọc phân biệt lời dẫn truyện và lời các Hs lắng nghe nhân vật - Gv cho Hs thi đọc truyện đoạn , theo phân vai Mỗi nhóm thi đọc truyện theo phân vai - Gv nhận xét, bình bạn nào đọc hay Hs nhận xét Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 * Hoạt động 4: Kể chuyện PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh minh họa SGK Hs biết xếp các tranh đúng thứ tự, kể ại nội dung câu chuyện + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs quan sát tranh minh họa câu chuyện Hs quan sát tranh minh hoạ câu - Gv yêu cầu Hs nhìn và các tranh trên bảng, xếp lại theo chuyện Hs thực hành xếp tranh đúng trình tự câu chuyện - Gv mời Hs lên bảng đặt lại vị trí các tranh Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng: – – – Hs nhận xét + Tranh 3: hai vị khách du lịch thăm đất nước Ê-ti-ô-pi- Hs nêu a + Tranh : Hai vị khách vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách, chiêu đãi và tặng quà * HS yếu đọc các gợi ý + Tranh 4: Hai vị khách ngạc nhiên thấy viên quan sai tranh người cạo đất đế giày họ + Tranh 2: Viên quan giải thích cho hai vị khách phong tục người Ê-ti-ô-pi-a * Hỏi HS yếu: Tranh nói gì? + Bài tập 2: - Từng cặp Hs nhìn tranh kể đoạn câu chuyện - Gv mời Hs tiếp nối kể trước lớp tranh Từng cặp Hs kể đoạn câu chuyện - Một Hs kể toàn lại câu chuyện Ba Hs thi kể chuyện Một Hs kể toàn lại câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn nào kể hay Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò.(2’) - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét bài học Tiết TOÁN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu: Bước đầu biết giải và trình bày và bài toán giải hai phép tính II Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bài toán giải hai phép tính (tiết 1) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3, - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải hai phép tính - Mục tiêu: Giúp Hs tiếp tục củng cố giải bài toán có hai phép tính  Bài toán 1: - Gv mời Hs đọc đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích - Gv hỏi: + Ngày thư 17 cửa hàng bán bao nhiêu xe đạp? GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs đọc đề bài Ngày thứ cửa hàg bán xe đạp Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp + Số xe đạp ngày chủ nhật nào so với ngày gấp đôi ngày thứ thứ 7? Tính số xe đạp cửa hàng bán hai ngày + Bài toán yêu cầu ta tính gì? Ta phải biết số xe đạp bán + Muốn ìm số xe đạp bán ngày ta phải ngày biết gì? Biết số xe ngày thư ; còn số xe + Đã biết số xe nhày nào? Chưa biết số xe ngày ngày chủ nhật cưa biết nào? Một Hs lên bảng làm Hs lớp làm - Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ nhật vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm bài Tóm tắt: xe Thứ bảy: ? xe đạp Chủ nhật: Hs sửa bài vào Bài giải Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: x = 12 (chiếc) Cả hia ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số : 18 xe đạp PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Làm bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán và trình bày lời giải  Bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán km Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 ? bao nhiêu km + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ Quãng đường từ nhà đến bưu điện nào vớ quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ tỉnh tổng quãng đường từ nhà huyện đến bưu điện tỉnh? đến huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ ta phải làm nào? huyện cộng vớ quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh đã biết Chưa biết, phải tính chưa? Hai Hs lên bảng làm bài Hs lớp - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Gv chốt lại Hs lớp nhận xét bài bạn Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh là: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km Hs chữa bài đúng vào VBT  Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Thùng có bao nhiêu lít? + Lấy thùng bao nhiêu? Hs đọc yêu cầu bài Có 24 lít Lấy 1/3 số lít mật ong thùng Tìm số lít mật ong còn lại Hs làm bài vào VBT Một Hs lên sửa + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Một Hs lên bảng bài làm - Gv nhận xét, chốt lại Tóm tắt: Lấy ? bao nhiêu lít Hs chữa bài vào 24 lít Số lít mật ong lấy là: là: 24: = (lít) Số lít mật ong còn lại là: 24 – = 16 (lít) PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Đáp số: 16 lít * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Củng cố cho Hs cách gấp số lên nhiều Hs đọc yêu cầu đề bài lần Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Gv yêu cầu HS nêu cách thực gấp số lên nhiều lần - Gv gọi em Hs lên làm mẫu - Gv chia lớp thành nhóm Cho các thi làm bài Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm nào làm bài xong, đúng chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 Hs trả lời Một Hs lên làm mẫu Hai nhóm thi đua làm bài Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 2, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực điều đã học về: giữ lời hứa tự làm lấy việc mình, biết quan tâm chăm sóc ông bà và chia sẻ vui buồn cùng bạn - Thực hành vi cử các tình liên quan đến các bài đã học II Chuẩn bị Phiếu học tập Kiểm tra bài cũ (5’): Gọi hs trả lời - Chia sẻ vui buồn cùng bạn có lợi nào? - Em đã làm gì để chia sẻ vui buồn cùng bạn? Bài mới: Gt bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Ôn tập  Mục tiêu: HS giải thích nào là giữ lời hứa, vì phải quan tâm chăm sóc người thân và vì bạn bè phải biết chia sẻ vui buồn cùng  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể tên bài đã học - 2-3 hs kể - Nêu câu hỏi giúp hs ôn tập - HĐ theo nhóm lớn + Thế nào là giữ lời hứa? + Nêu ích lời việc tự làm lấy việc mình? + Vì cần phải chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Vì bạn bè nên chia sẻ vui buồn cùng nhau? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Kết luận: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến  Mục tiêu: Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG HS biết đánh giá, bày tỏ ý kiến với hành đúng, hành vi sai  Cách tiến hành: - Nêu số tình huống, câu hỏi để học sinh thảo luận - Yêu cầu các nhóm đưa ý kiến mình Đ hay S và giải thích lý Ai kính yêu Bác Hồ kể bạn bè và thiếu nhi giới Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ em Đã hứa với điều gì, bạn phải có gắng thực lời hứa đó Vì muốn mượn Tuấn truyện, Hòa đã trực nhật hộ Tuấn Tuấn giúp bà nấu cháo cho bà bị ốm Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em, làm cho gia đình hạnh phúc Mai giúp Thu chép bài để bạn có thời gian chăm sóc mẹ ốm Hoạt động 3: Trò chơi “xếp thành đoạn văn” - GV phổ biến cho hs trò chơi và cho hs chơi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Về đọc các tình đã học các bài trước và tìm cách xử lý GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm nêu ý kiến và giải thích lý - NX, bổ sung o0o Thứ ba ngày10 tháng 11 năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng nhịp thơ và bộc lộ niềm vui qua giọng thơ - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể tình yêu quê hương tha thiết bạn nhỏ (Trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ bài học SGK Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Đất quý, đất yêu (5’) - GV gọi học sinh đọc đoạn bài “ Đất quý, đất yêu ” và trả lời các câu hỏi: + Hai người khách vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp nào? + Khi khách xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ? + Vì Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang hạt đất nhỏ? - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động (27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (10-12') - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các dòng, khổ thơ  Gv đọc bài thơ - Giọng đọc vui, hồn nhiên Nhấn giọng từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót… - Gv cho hs xem tranh minh họa  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc tiếp nối đến hết bài thơ em đọc dòng - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ thơ - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Bút chì xanh đỏ / A, / nắng lên // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu / Lá cờ Tổ Quốc / Xanh tươi, / đỏ thắm // Bay trời xanh …// - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(8- 10') - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài Và hỏi: + Kể cảnh vật đựơc tả bài thơ? * HS hỏi HS yếu: Bút chì có màu, đó là màu gì? GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs xem tranh Hs đọc dòng thơ Hs đọc tiếp nối em đọc dòng thơ Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs tiếp nối đọc khổ thơ Hs đọc lại khổ thơ trên Hs giải thích từ ( lượt) Bốn nhóm tiếp nối đọc đồng khổ thơ Cả lớp đọc đồng bài thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm khổ thơ đầu: Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạo, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc - *HS yếu đọc lai các tiếng Hs đọc thầm lại bài thơ - Gv mời Hs lại bài thơ + Cảnh vật quê hương tả thành nhiều màu sắc? Hãy Đó là: tre xanh, lúa xanh, sông máng xanh ngắt, ngói đỏ kể tên màu sắc ấy? tươi, trường học đỏ thắm, mặt * Yêu cầu HS đọc thầm đọc thầm dòng thơ đầu trời đỏ chót …… - GV cho Hs thảo luận nhóm đôi + Vì quê hương tranh đẹp? Chọn câu trả lời Hs thảo luận nhóm đôi đúng nhất? a) Vì quê hương đẹp Đại diện các nhóm lên trình bày b) Vì bạn nhỏ bài vẽ giỏi Hs nhận xét c) Vì bạn nhỏ bài yêu quê hương - Gv chốt lại: Câu c) đúng * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ (6-8') PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp Hs đọc thuộc lớp khổ - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - Gv mời Hs đại diện nhóm tiếp nối đọc khổ thơ thơ Hs đọc khổ thơ - Gv nhận xét đội thắng Hs nhận xét - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Hs đọc thuộc bài thơ Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò (2’) - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Chuẩn bị bài:Nắng phương Nam - Nhận xét bài cũ Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết giải bài toán hai phép tính II Chuẩn bị Viết sẵn lên bảng phụ nội dung bài 4, lên bảng III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( phút ) - Gọi hs lên bảng làm bài - Nhận xét và cho điểm hs 2.Bài mới: Hoạt động thầy * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành ( 25 phút ) Mục tiêu : - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân để giải toán Cách tiếùn hành : * Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c hs nối tiếp đọc kết các phép tính phần a) - Y/c hs lớp làm phần a vào vở, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo đẻ kiểm tra bài - Y/c hs tiếp tục làm phần b) Hoạt động trò - Tính nhẩm - 11 hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp - Làm bài và kiểm tra bài bạn - hs làm bài trên bảng,hs lớp làm vào - Hỏi: Con có nhận xét gì kết các thừa số, thứ - Hai phép tính này cùng có kết tự các thừa số hai phép tính nhân x và x 16 Có các thừa số giống - Vậy ta có x = x thứ tự khác - Tiến hành tương tự để hs rút x = x 4… Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thayđổi * Bài - 1hs nêu y/c bài Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG - Y/c hs tự làm bài - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs * Bài - Gọi 1hs đọc y/c đề bài - Y/c hs tự làm bài GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - Hs làm vào vở, hs lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở,1hs lên bảng làm bài Giải: Số mét dây đã cắt là: x = 32 ( m ) Số mét dây cìn lại là: 50 – 32 = 18 ( m ) Đáp số: 18 m - Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra - Gọi hs nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó đưa bài mình kết luận bài làm và cho điểm hs * Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - Y/c hs tự làm bài - 1hs nêu y/c - Hs làm bài vào vở, hs lên bảng a) x = 24 ( ô vuông ) b) x = 24 ( ô vuông ) - Chữa bài và cho điểm hs Nhận xét: x = x Kết luận : Khi đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Hoạt động cuối : Củng cố , dặn dò: ( phút ) - Cô vừa dạy bài gì ? - Về nhà làm bài - Nhận xét tiết học Tiết CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; Trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT chính tả điền tiếng có vâng oc/ooc (BT2) - Làm đúng BT a II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút III Các hoạt động day học chủ yếu Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Quê hương (5’) - GV mời Hs giả các câu đó bài tập trước - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: (27’) Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến ai? * Hỏi HS yếu điệu hò là ai? * Bài chính tả có câu? - Cho HS yếu trả lời câu này - C\ + Nêu các tên riêng bài? GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 PP: Phân tích, thực hành Hs lắng nghe – Hs đọc lại bài viết Tác giả nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn Có câu Gái, Thu Bồn - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: tiếng hò,  Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn * Với HS yếu GV phân công HS khá giúp đỡ bạn viết, kết hợp GV đánh vần  Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần ong/oong + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: a) Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong b) Làm xong việc, cái xoong + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thi tìm các từ theo nhóm - Gv nhận xét, tuyên dương - Gv chốt lại a) Từ vật có tiếng bắt đầu S: sông, suối, sắn, sen, sim, sung sấu, su su, sóc, sếu, sư tử, chim sẻ……… Bắt đầu X: mang xách, xô đẩy, xiên, xọc, xéo, xa xa, xôn xao, xáo trộn * Với HS yếu giáo viên đọc cho các em viết 3-4 tiếng và Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua tìm các từ có vần ong/oong Đại diện tổ trình bày bài làm mình Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thi tìm từ theo nhóm Hs lớp nhận xét Cả lớp sửa bài vào VBT Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG đọc trôi chảy các tiếng này GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 Tổng kết – dặn dò (2’) - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Vẽ quê hương - Nhận xét tiết học Tiết THỂ DỤC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG II Địa điểm, phương tiện:  Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện  Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵâấcc vạch cho trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" và khăn bịt mắt, có thể chuẩn bị thêm mõ, chiêng cho trò chơi “Bịt mắt bắt dê” III Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG I Mở đầu: Nhận lớp: ĐL 2’ Phổ biến bài mới: 1’ (thị phạm) Khởi động: + Chung: + Chuyên môn: 1’ 3’ YÊU CẦU KỸ THUẬT BIỆN PHÁP THỰC HIỆN - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học xxxxxxxx - Ôn động tác vươn thở tay, chân và xxxxxxxx lườn bài thể dục phát triển chung - Học động tác bụng bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát x x - Đứng thành vòng tròn, quay mặt vào x x sân, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Bịt x x mắt bắt dê” x II Cơ bản: ôn bài cũ Bài mới: 12- - Ôn động tác vươn thở tay, chân và (Ghi rõ chi tiết các 15' lườn bài thể dục phát triển chung động tác kỹ thuiật) Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp Những lần sau cán làm mẫu, GV hô nhịp HS tập số lần, GV nhận xét cho tập tiếp, nhịp hô chậm , gọn - Chia nhóm tập luyện động tác đã học GV đén tổquan sát đồng thời sửa chữa động tác sai * Các tổ thi đua với diều khiển GV x x xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG Trò chơi vận động 6’(hoặc trò chơi bổ trợ 7’ thể lực) III Kết thúc: Hồi tỉnh: 2’ (thả lỏng) Tổng kết học: 4’ (Đánh giá, xếp loại) Nhắc nhở và bài 1’ tập nhà GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - Học động tác bụng Cách hướng dẫn tương tự dạy động tác chân Mỗi lần x nhịp Lần 1: GV vừa làm mẫu, x x x x x x x x vừa giải thích và hô nhịp chậm, đồng thời cho x x x x x x x x HS tập bắt chước theo Sau đó GV nhận xét cho tạp tiếp lần (GV vừa làm mẫu, HS bắt chước) Lần 3: GV vừa hô nhịp và làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh Lần – : GV hô nhịp, không làm mẫu Nhịp hô với tốc độ trung bình Khi dạy động tác bụng, GV cần chú ý nhắc HS nhịp và 5, hai tay duỗi thẳng và vỗ vào nhau, cánh tay ngang vai, nhịp và 6, gập thân trên xuống cần gập sâu, hai chân thẳng - Chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau" Trò chơi đã học lớp 2, GV chú ý nhắc HS di chuyển đổi chỗ phải chạy theo đường qui định, tránh va chạm Khi gặp các em vỗ tay và có thể hô “Chào bạn” - Tập số động tác hồi tỉnh GV chọn, sau đó vỗ tay theo nhịp và hát xxxxxxxx - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét xxxxxxxx - GV giao bài tập nhà: Ôn động tác phát triển chung đã học Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2009 Tiết – 4: TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dung phép nhân giải toán II Chuẩn bị Các bìa, có chấm tròn III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: ( phút ) + Gọi học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động1: H.dẫn thành lập bảng nhân Mục tiêu: Như mục tiêu bài học Cách tiến hành: + Học sinh tự lập bảng nhân Cách tiếùn hành: + Gắn bìa có hình tròn hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn ? + lấy lần thì viết x = + Gắn tiếp bìa lên bảng và hỏi : lấy lần, viết thành phép nhân nào? + nhân mấy? + Vì em biết x = 16 + Các trường hợp còn lại, tiến hành tương tự 8x2 + Y/c học sinh đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho hs thời gian để tự học thuộc bảng nhân + Xóa dần bảng cho hs đọc thuộc Kết luận: Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Mục tiêu: Như mục tiêu bài Cách tiến hành: + Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân Cách tiếùn hành: * Bài 1: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? + Y/c học sinh tự làm bài, sau đó cho hs ngồi Hoạt động trò + Học sinh lên bảng làm bài + chấm tròn + Hs đọc x = +8x2 + nhân 16 + Vì x = + mà + = 16 nên x = 16 + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc lòng bảng nhân + Đọc bảng nhân + Tính nhẩm Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Làm bài và kiểm tra bài bạn * Vơi HS yếu GV nên cho HS điền kết vào * HS yếu đọc và điền các từ ngữ vừa tìm các phép tính * Bài 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Mỗi can dầu có lít dầu Hỏi can + Có tất can dầu ? có tất bao nhiêu lít dầu? + Mỗi can dầu có bao nhiêu lít dầu + can dầu + Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít + l dầu dầu ta làm nào? + Y/c học sinh tự làm bài + Học sinh lớp làm bài vào vở, học sinh lên bảng làm bài Tóm tắt can : lít can : … lít ? Giải: Cả can dầu có số l là: x = 48 ( lít ) + Chữa bài và cho điểm học sinh Đáp số: 48 lít * Bài 3: + Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? + Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống + Số đầu tiên dãy số này là số nào? + Tiếp sau số là số nào? + Số + cộng thêm 16? + Là số 16 + Tiếp sau số 16 là số nào? + cộng + em làm nào để tìm số 24 ? + Số 24 + Trong dãy số này, số số đứng + Lấy 16 cộng với trước nó cộng thêm Hoặc số trước nó trừ + Yêu cầu học sinh tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho học sinh đọc xuôi, đọc ngược dãy số + Làm bài tập vừa tìm Kết luận: Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: - Y/c hs đọc thuộc lòng bảng nhân + Về nhà làm bài + Nhận xét tiết học Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 Tiết TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THỰC HÀNH VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ CÁC MỐI QUAN HỀ HỌ HÀNG I Mục tiêu - Biết mối quan hệ, biết xưng hô đúng với người họ hàng II Chuẩn bị * GV: Hình SGK trang 42, 43 Hs mang ảnh họ nội, họ ngoại đến lớp * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.1’ Bài cũ: Họ nội họ ngoại 5’ - Gv Hs : + Họ ngoại gồm ai? + Họ nội gồm ai? - Gv nhận xét Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động 28’ * Hoạt động 1: Chơi trò chơi chợ mua gì? Cho ai? PP: Trò chơi - Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trước bài học HT : Lớp, cá nhân , nhóm Cách tiến hành + Trưởng trò: Đi chợ, chợ + Cả lớp: Mua gì? Mua gì? Hs chơi trò chơi + Trưởng trò : Mua cái áo + Cả lớp: Cho ai? Cho ai? + Hai em vừa chạy vừa nói: cho mẹ, cho mẹ PP: Luyện tập, thực hành * Hoạt động 2: Làm việc với phiếu bài tập HT : Lớp, cá nhân , nhóm - Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng qua tranh vẽ Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm Hs thảo luận câu hỏi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc với phiếu bài tập Nhóm trưởng điều khiển Hs Phiếu bài tập làm việc với phiếu bài tập Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau: 1.Ai là trai, là gái ông bà? 2.Ai là dâu, là rể ông bà 3.Ai là cháu nội, làcháu ngoại ông bà? 4.Những thuộc họ nội Quang? Hs làm bài tập 5.Những thuộc họ ngoại Hương? Bước - Gv yêu cầu các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho để chữa Hs đổi chéo bài kiểm tra bài Hs các nhóm trình bày bài làm mình Bước 3: Làm việc lớp - Gv yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp Hs lớp bổ sung thêm - Gv rút kết luận: Đây là tranh vẽ gia đình Gia đình đĩ cĩ hệ, đĩ là: ợng bà, bố mẹ và các Ơng bà cĩ trai, gái, dâu và rể Ông bà có cháu ngoại là Hương và Hồng: hai cháu nội là Quang và Thủy Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 * Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Biết vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng HT : Lớp, cá nhân Các bước tiến hành Bước : Hướng dẫn - Gv vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình Bước 2: Làm việc cá nhân Hs quan sát - Gv mời Hs vẽ và điền tên người gia đình mình vào sơ đồ Bước 3: Làm việc lớp Hs lên vẽ sơ đồ họ hàng - Gv mời số học sinh giới thiệu sơ đồ mối quan hệ họ mình hàng vừa vẽ - Sau đó Gv hỏi: Nghĩa vụ em cha mẹ, ông bà, anh Một số Hs lên giới thiệu cho chị em, họ hàng gia đình? các bạn nghe sơ đồ mình - Gv nhận xét, chốt lại => Với người họ hàng mình, các em phải tôn trọng, Hs trả lời lễ phép với ông bà, các bác, cô, chú, dì ……phải thương yêu Hs khác nhận xét đùm bọc các anh chị em họ hàng mình * Hoạt động 3: Trò chơi “ Xếp hình gia đình” và liên hệ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò thân chơi - Mục tiêu: Củng cố hiểu biết Hs mối quan hệ họ hàng HT : Lớp, nhóm - Gv phổ biến luật chơi Hs lắng nghe - Gv tổ chức chơi mẫu cho Hs Hs chơi mẫu - Gv phát giấy ghi sẵn nội dung chơi cho các nhóm Hs nhận nội dung chơi - Các nhóm thi xếp hình với Hs các nhóm thi đua xếp hình - Gv nhận xét, tuyên dương đội xếp đúng, nhanh Hs các nhóm nhận xét Tổng kết – dặn dò.(2’) - Về xem lại bài - Chuẩn bị bài sau: Phòng cháy nhà Tiết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng chữ Gh), R Đ (1 dòng); Viết đúng tên riêng Ghềnh Ráng (1 dòng) và câu ứng dụng : Ai Loa Thành Thục Vương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị  - Mẫu chữ viết hoa G, R  Tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẵn trên bảng lớp  Vở Tập viết 3, tập III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Kiểm tra bài cũ ( phút ) - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - Gọi HS lên bảng viết từ Ông Gióng, Gió Trấn Vũø, Thọ Xương - Nhận xét, cho điểm HS Dạy - học bài Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài ( phút ) Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - Trong tiết tập viết này các em ôn lại cách viết chữ viết hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V có từ và câu ứng dụng * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa (7’) Mục tiêu  Củng cố cách viết chữ viết hoa G (Gh)  Viết đúng, đẹp các chữ hoa G (Gh), R, A, Đ, L, T, V Cách tiến hành a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ G, Gh - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa - Có các ô chữ hoa G, R, A, Đ, L, V nào ? - Treo bảng các chữ hoa G, R và gọi HS nhắc lại - HS nhắc lại Cả lớp theo dõi quy trình viết đã học lớp - Viết lại mẫu chữ hoa cho HS quan sát, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng - Yêu cầu HS viết các chữ hoa G, R vào bảng GV theo - HS lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng dõi và chỉnh sửa lỗi cho em * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng (6’) Mục tiêu  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng  Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ Cách tiến hành a) Giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV : Đây là địa danh tiếng miền Trung - HS đọc : Ghềnh Ráng nước ta b) Quan sát và nhận xét - Các chữ từ ứng dụng có chiều cao nào ? - Chữ G cao li rưỡi, các chữ h, R, g cao - Khoảng cách các chữ chừng nào ? li, các chữ còn lại cao li c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng : Ghềnh Ráng GV - Bằng chữ theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - HS lên bảng viết HS lớp viết vào * Hoạt động : HD viết câu ứng dụng (6 phút ) bảng Mục tiêu  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ câu ứng dụng : Ai đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương  Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ Cách tiến hành a) Giới thiệu câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giải thích : Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào di - HS đọc : tích lịch sử Loa Thành xây theo hình vòng Ai đến huyện Đông Anh xoắn trôn ốc, từ thời An Dương Vương (Thục Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương Phán) b) Quan sát và nhận xét - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào- Các chữ G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao li Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG ? c) Viết bảng - Yêu cầu HS viết : Ai, Đông Anh, Ghé, Loa Thành Thục Vương vào bảng * Hoạt động : HD viết vào Tập viết (10’) Mục tiêu  Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ Cách tiến hành - GV theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò ( phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - Dặn HS nhà luyện viết, học thuộc câu ứng dụng và chuẩn bị bài sau GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào nháp - HS viết : + dòng chữ Gh, cỡ nhỏ + dòng chữ R,Đ, cỡ nhỏ + dòng Ghềnh Ráng, cỡ nhỏ.(HS yếu dòng) + dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ (HS yếu dòng) Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I Mục tiêu - Hiểu và xếp đúngvào hai nhóm số từ ngữ quê hương - Biết dùng từ ngữ cùng nghĩa thích hợp thay từ Quê hương đoạn văn (BT2) - Nhận biết các câu theo mẫu Ai làm gì? Và tìm phận trả lời cho câu hỏi Ai Làm gì? - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? với 2-3 từ ngữ cho trước II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: So sánh, dấu chấm (5’) - Gv Hs làm bài tập - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động (27’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập PP:Trực quan, thảo luận, giảng - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào VBT Cả lớp làm vào VBT - Gv dán tờ phiếu lên bảng, mời Hs thi làm bài đúng, Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Chỉ vật quê hương: cây đa, dòng sông, đò, mái Hs chữa bài đúng vào VBT đình, núi, phố phường Chỉ tình cảm quê hương: gắn bó, nhớ thương, * HS yếu đọc lại các câu vừa tìm Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm GIÁO ÁN LỚP – TUẦN 11 - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa từ giang sơn: sông núi, dùng để đất nước - Sau đó Gv cho Hs đọc lại đoạn văn với thay các từ khác - Gv nhận xét, chốt lại: Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) tôi Nơi đây, tôi đã lớn lên địu vải thân thương má, tiếng ngân vang dòng thác, hương thơm ngào ngạt núi rừng * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho các em ôn lại mẫu câu Ai làm gì? Bài tập 2: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài - Gv mời hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Ai làm gì? Cha làm cho tôi chổi cỏ để quét nhà, quét sân Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp …… Chị tôi đan nón lá cọ, lại biết đan mành cọ và làn cọ … Bài tập - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhắc các em với từ đã cho, các em có thể đặt nhiều câu - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân Viết nhanh vào các câu văn đặt - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt - Gv nhận xét, chốt lại + Bác nông dân cày ruộng + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân + Những chú gà mổ thóc trên sân + Đàn cá bơi lội tung tăng ao Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trao đổi theo nhóm Đại diện các nhóm lên trình bày kết Hs lắng nghe Hs đọc Hs chữa bài vào VBT PP: Thảo luận, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs sửa bài vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe Hs làm bài vào Hs đứng lên phát biểu Hs nhận xét Hs chữ bài đúng vào Tổng kết – dặn dò (2’) - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Ôn tập từ hoạt động trạng thái So sánh - Nhận xét tiết học Tiết THỦ CÔNG Người thực hiện: Nguyễn Thị Lan Lop2.net