Đang tải... (xem toàn văn)
* Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng mẫu, cỡ chữ * Hoạt động 3: Luyên nói theo chủ đề:dấu thanh và phân biệt từ theo dâu thanh.. * Mục tiêu: HS luyện nói phân biệt tốt các dấu thanh..[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học vần Tiết số: Tuần: Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 5: Dấu \, ~ I/ Mục tiêu: - HS làm quen và nhận biết dấu|, ~ ghép tiếng: bè, bẽ - Biết dấu ghi hỏi, nặng tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói theo chủ đề: Nói bè và tấc dụng nó sống II/ Chuẩn bị: - Bộ chữ học vần, bảng con, sách Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học: Thêi gian Néi dung c¬ b¶n TIẾT 1) KTBC 5’ 2) Bài a) Giới thiệu bài 10’ 5’ 15 ‘ b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận diện dấu “ ?,.’’, ghép chữ và phát âm * Mục tiêu: HS nhận diện dấu, ghép chữ và phát âm đúng * Hoạt động 2: HD viết trên bảng * Mục tiêu: HS viết bảng tốt Hoạt động thầy Hoạt động trũ - Gọi HS đọc bẻ, bẹ - Viết bẻ, bẹ vào ô ly - Nhận xét- cho điểm - HS đọc miệng cá nhân và viết vở- HS viết bảng - Treo tranh minh họa: - Cho HS thảo luận nhóm đôi + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Các tiếng: dừa, mèo, cò gà có gì giống nhau? - Cho HS đọc đồng - Các tiếng: vẽ, gỗ,võng là các tiếng giống nhauở điểm nào? - Cho HS đọc đồng Chỉdấu / các tiếng - Quan sát tranh và nêu nội dung tranh - GV viết lại dấu huỳên lên bảng và giới thiệu: đó là nét xiên trái - Dấu ngã là nét cong trái - Cho HS tự thêm dấu huyền vào: be – Được tiếng gì? - Hãy phân tích tiếng: bè - Cho HS phát âm tiếng: bè -Cho HS ghép tiếng:bẽ - p/ t và phát âm tiếng: bẽ - Cho HS tìm vật tiếng: bẻ, bẽ - Nêu tên dấu huyền, ngã - GV viết mẫu, giảng quy trình - HD viết bảng dấu /, ~ tiếng “bẻ, bẽ” -HS viết bảng Lop1.net (2) Thêi gian Néi dung c¬ b¶n Hoạt động thầy Hoạt động trũ ( chú ý dấu trên âm e) - Nhận xét, tuyên dương TIẾT 5’ 20’ ‘ ‘ ‘ * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc, phát âm đúng dấu, tiếng vừa học - Cho HS đọc ; ?, ~, bẻ, bẽ và SGK - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc bài cá nhân, tổ, nhóm., lớp * Hoạt động2: Luyện viết * Mục tiêu: HS viết đúng mẫu, cỡ chữ, dấu ?,., tiếng bẻ, bẹ - Cho HS nêu nội dung bài viết - HD cách tô: bẻ, bẽ ( lưu ý khoảng cách các chữ) - Quan sát, giúp đỡ HS - HS viết bài tập viết * Hoạt động 3: Luyên nói:Sinh hoạt bé trường,lớp * Mục tiêu:HS tham gia tích cực, nói đúng chủ đề - Cho HS quan sát tranh, thảo luận - Quan sát tranh, nhóm: luyện nói theo gợi ý +Bè thường đâu? Chở gì? GV +Bè khác thuyền nào? +Em đã nhìn thấy bè chưa? - Cho HS luyện nói theo nhóm 3) Củng cố- Dặn dò - Cho HS nhắc lại tên bài học - Thi tìm dấu ?,~ và tiếng vừa học truyện, báo - Đọc bài, tìm chữ IV Rót kinh nghiÖm: Lop1.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học vần Tiết số: Tuần: Ngày: … /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 6: be – bè - bẽ - bé - bẻ - bẹ I Mục tiêu: - HS nhận biết các âm và các chữ e, b các dấu - Biết ghép thành tiếng be- bè – bẻ- bé- bẽ- bẹ - Phát triển lời nói theo chủ đề:Phân biệt vật, việc, người qua thể dấu II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa kẻ bảng ôn III Các hoạt động dạy học: Thêi gian Néi dung c¬ b¶n TIẾT 1) KTBC 5’ 10’ 5’ 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Chữ ghi âm e,b, ghép e, b tạo thành: be * Mục tiêu: HS nhớ chữ ghi âm e, b, nắm cấu tạo tiếng be Hoạt động thầy Hoạt động trũ - Gọi HS đọc bảng:?,~, bè, bẽ -Viết vào ô ly: bè - Nhận xét- cho điểm - HS đọc miệng và viết vở- HS viết bảng - Hãy nêu các âm, dấu thanh, tiếng, từ đã học tuần ( GV ghi góc bảng) - Cho HS quan sát tranh trang 14:Tranh vẽ ai? Vẽ cái gì? - Cho HS đọc: be- bè- bé- bẻ- bẽbẹ - Nêu bài đã học - Quan sát tranh và trả lời - Đọc bài - GV ghi e, b – Hỏi: đây là âm gì? - Trả lời - Cho HS phát âm - b ghép với e tạo thành tiếng gì? - Cho HS ghép tiếng- đọc - Ghép tiếng be 10’ * Hoạt động 2: Dấu và ghép “ be” với dấu - Gọi HS nêu các dấu đã học -Gv gắn’be” với các dấu trên bảng lớp * Mục tiêu: HS nắm - YC HS thảo luận và nêu tiếng và phân biệt ghép - Cho HS đọc và p/ t tiếng các dấu - Tổ chức cho HS thi đọc các từ: be be, be bé, bè bè Lop1.net .- HS ghép, đọc, phân tích tiếng - HS thi đọc theo nhóm, bàn, cá nhân (4) Thêi gian 5’ Néi dung c¬ b¶n * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết trên bảng đúng mẫu, cỡ chữ TIẾT 7’ * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc, phát âm đúng dấu, tiếng đã học* 15’ 10’ 3’ * Hoạt động 2: Luyện viết trên ô li * Mục tiêu: HS viết đẹp, đúng mẫu, cỡ chữ * Hoạt động 3: Luyên nói theo chủ đề:dấu và phân biệt từ theo dâu * Mục tiêu: HS luyện nói phân biệt tốt các dấu Hoạt động thầy - GV hướng dẫn viết các chữ: be, bé, bè, bẻ, bẹ, bẽ - Cho HS viết bảng ( 1-2 tiếng) - Quan sát và giúp đỡ HS Hoạt động trũ - HS viết trên bảng - Cho HS đọc bảng lớp - Đọc bài SGK( TIẾT 1) - Sửa phát âm cho HS - Cho HS quan sát tranh minh họa - Quan sát tranh, thảo câu ứng dụng và trả lời câu hỏi: luận, nêu ý kiến +Tranh vẽ gì? - Cho HS luyện đọc: be bé - Nêu nội dung bài viết - HD HS cách tô - Theo dõi HS tô- giúp đỡ, uốn nắn HS - Chấm số bài - T uyên dương HS viết tốt - Cho HS quan sát tranh và phát biểu( theo chièu dọc các cặp): dêdế, dưa- dừa, cỏ- cọ, vó- võ + Em thấy các quả, vật này đâu? +Em thích tranh nào? Tại sao? +Bức tramh nào vẽ người?Người này làm gì? - HS tô chữ tập viết - Quan sát nêu các cằp từ - Trả lời miệng 3)Củng cố- dặn dò - Trò chơi: thi điền dấu vào các tranh - Thi theo nhóm IV Rót kinh nghiÖm: Lop1.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học vần Tiết số: Tuần: Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 7: ê - v I Mục tiêu: - HS đọc và viết được: ê, v, bê, ve - Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê - Phát triển lời nói theo chủ đề:Bế bé II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa III Các hoạt động dạy học: Thêi gian Néi dung c¬ b¶n TIẾT 1) KTBC 4’ 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động 20’ * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm ê, tiếng, từ bê * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng các âm: ê, v.Phân tích, đánh vầnm, đọc trơn các tiếng:bê, ve 8’ 7’ * Hoạt động Dạy từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ úng dụng * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi âm: ê, v và từ: bê, ve Hoạt động thầy - Gọi HS đọc bảng: be bé, bè bè -Viết vào ô ly: bè,bẻ - Ghi bảng -GV viết chữ e:Đây là âm gì? -âm e có dấu ^ thành âm gì? (ê) ->GThiệu:âm thứ nhất: ê So sánh âm ê với e? -Hướng dẫn phát âm -Cho HS ghép tiếng “bê”.->HS phát âm GV ghép tiếng”bê”->HS đánh vần, phân tích, đọc trơn -Cho xem tranh: Vẽ gì? ->Từ mới: bê *Đọc: ê-bê - Dạy chữ ghi âm:v ( tương tự) -Cho HS đọc từ ứng dụng ->GV sửa -Tìm tiếng mang âm ê? (âm v) ->Cho HS đánh vần –pt, đọc trơn Hoạt động trũ - Đọc và viết bài theo yêu cầu -Đọc:ê -Lấy: ê -Ghép “bê” ->đọc - Quan sát tranh và trả lời - Đọc bài -Tìm và phát biểu -PTích, đọc bài - HD HS cách viết ê, v,bê, ve -Cho HS viết bảng ->Nxét -Viết bảng Lop1.net (6) Thêi gian Néi dung c¬ b¶n Hoạt động thầy Hoạt động trũ TIẾT 10’ 15’ 10’ * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các âm từ, tiếng tiết và đọc đúng câu ứng dụng -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh ->câu: bé vẽ bê +Tiếng nào mang âm vừa học? - Cho p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc SGK, bảng -Tìm tiếng * Hoạt động 2: Viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:ê, v, bê, ve -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách trình bày -Quan sát giúp đỡ HS * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề -Bài luyện nói có chủ đề gì? (bế bé) +Ai bế bé? Bé vui hay buồn? -Q/sát, trả lời Vì sao? Mẹ thường làm gì bế bé? -Em phải làm gì cho cha mẹ vui long 3) Củng cố- Dặn dò -T/c chơi: Thi ghép chữ có âm v, ê -Chơi ghép chữ ->Nxét, tuyên dưong 5’ ->Đọc -Nêu y/c -Viết bài IV Rót kinh nghiÖm: Lop1.net (7) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI Trường Tiểu học Lĩnh Nam KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học vần Tiết số: Tuần: Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 4: DÊu ? , I Mục tiêu : - HS làm quen và nhận biết dấu? , ghép tiếng : bẻ, bẹ - Biết dấu ghi hỏi, nặng tiếng đồ vật, vật - Phát triển lời nói theo chủ đề: Hoạt động bẻ II Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa III Các hoạt động dạy học : Thêi gian Néi dung c¬ b¶n TIẾT 1) KTBC 5’ 10’ 5’ 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Nhận diện dấu “ ?, ’’, ghép chữ và phát âm * Mục tiêu: HS nhận diện dấu , ghép chữ và phát âm đúng * Hoạt động 2: HD viết dấu trên bảng * Mục tiêu: HS viết bảng tốt Hoạt động thầy Hoạt động trũ - Gọi HS đọc / , bé trên bảng - Viết bé, / trên bảng - Nhận xét- cho điểm - Chỉ dấu trong: bé, vó, lá tre, vé bói cá - HS đọc miệng cá nhân và viết bảng Chỉdấu / các tiếng - Quan sát tranh và trả lời: có dấu?, - Treo tranh minh họa: + Hỏi: Tranh vẽ ai? Cái gì? + Các tiếng này có gì giống giống nhau? - GV viết dấu ?, lên bảng - Cho HS đọc và lấy dấu , ? đồ dùng TV - Cho HS ghép ? vào be- Được tiếng gì - GV phát âm mẫu, đánh vần: bé - Cho HS xác địnhvị trícủa dấu? tiếng : bẻ - HD phân tích đánh vần , đọc trơn tiếng: bẻ - HS lấy dấu / đồ dùng TV - HS ghép tiếng : “ bẻ” - Cho ghép tiếng: bẹ- xác định vị trícủa dấu nặng : bẹ - HD phân tích , đánh vần, đọc trơn tiếng: bẹ - GV viết mẫu, giảng quy trình - Cho HS viết dấu ? , bảng conuốn nắn -HS viết bảng Lop1.net - HS xác định dấu? trên e- đọc cá nhân, nhóm, lớp (8) Thêi gian Néi dung c¬ b¶n TIẾT 5’ * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc, phát âm đúng dấu, tiếng vừa học 15’ * Hoạt động2: Luyện viết * Mục tiêu: HS viét đúng mẫu, cỡ chữ, dấu ?, , tiếng bẻ, bẹ 6’ * Hoạt động 3: Luyên nói:Sinh hoạt bé trường,lớp * Mục tiêu:HS tham gia tích cực, vói đúng chủ đề 5’ 3) Củng cố- Dặn dò Hoạt động thầy Hoạt động trũ - HD viết bảng tiếng “bẻ, bẹ” ( chú ý dấu trên âm e) - Nhận xét, tuyên dương - Cho HS đọc :?, , bẻ, bẹ SGK, bảng - GV sửa sai cho HS -Yêu cầu hs đọc lại bài học tiết - HS đọc bài cá nhân, tổ, nhóm - GV giúp HS nắm nội dung bài viết - HD viết ?, , tiếng bẻ, bẹ.( lưu ý khoảng cách các chữ) - Quan sát, giúp đỡ HS - HS viết bài tập viết - Cho HS quan sát tranh , thảo - Quan sát tranh , luận nhóm: luyện nói theo gợi ý Tranh vẽgì? Các tranh này có GV gì giống và khác nhau? Em thích tranh nào nhất? Vì sao? Em chia quà cho ai? - Cho HS đọc bài - Thi tìm dấu ?, và tiếng vừa học truyện, báo - Đọc bài, tìm chữ IV Rót kinh nghiÖm: Lop1.net (9)