* Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc, trơn các tiếng chứa âm vần mới trong từ ứng dụng.. Hoạt động của trò - Đọc và viết bảng theo yêu cầu của GV.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 10 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 39: au - âu I Mục tiêu : 1) Kiến thức: - HS đọc và viết được: au, âu, cây cau, cái cầu - Đọc câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi đến từ đâu bay - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bà cháu 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ rang Viết bài đẹp 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị : - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa , thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học : Thời gian TIẾT 5phút 10 phút Nội dung Hoạt động thầy 1) KTBC - Gọi HS đọc bảng con: cái kéo, trái đào, chào cờ, leo trèo, eo, ao - Viết bảng con: leo trèo 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “ auâu”; tiếng “ cau, cầu”;từ “cây cau, cái cầu” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “au- âu” phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “cau, cầu” từ “cây cau , cái cầu” - Giới thiệu vần : au - Vần au ghép từ âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “au” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “ cau ”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu tranh:- từ “ cây cau” - Giảng nghĩa từ - Có tiếng nào chứa vần “ au” - Đọc tổng hợp: au- cau- cây cau - Dạy tương tự vần: âu - So sánh vần: au-âu - Đọc tổng hợp bài khóa - Nghỉ giải lao phút Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc, trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng Hoạt động trò - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Ghép vần “ au” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “ cau” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “auâu” - gọi HS p/t , đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (2) Thời gian 5phút Nội dung Hoạt động thầy * Hoạt động : HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: au, âu, cây cau, bói cá * Củng cố tiết - HD HS cách viết : au, âu, cây cau, bói cá - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét TIẾT * Hoạt động 1: 10phút Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng 3phút Nghỉ giải lao 15phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:au, âu, cây cau, cái cầu -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách , viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi -Nêu y/c -Viết bài - Thảo luận nhóm -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: - Đại diện số nhóm trình bày + rong tranh vẽ vật gì ? +Chim chào mào sống đâu?Chúng thích ăn gì? NX + Vào mùa nào thì chúng đến? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “au, âu.” - NX tuyên dương 3phút - Thi đọc - Đọc SGK, bảng 5phút * Hoạt động : Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: Sẻ , ri, bói cá, le le -Viết bảng - Thi đọc toàn bài-Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi đến từ đâu bay - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần: au- âu - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó 7phút Hoạt động trò - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò - Thi tìm từ có âm vừa học IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (3) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 10 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 40: iu - êu I Mục tiêu : 1) Kiến thức: - HS đọc và viết được: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Đọc câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Phát triển lời nói tự nhiên thiu chủ đề: Ai chịu khó 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ ràng Viết bài đẹp 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết III Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5phút 10 phút phút phút Nội dung 1) KTBC 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “iu-êu”; tiếng “rìu, phễu”; từ “lưỡi rìu, cái phễu” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “iu- êu”phân tích, đánh vần, đọc trơn;tiếng “rìu, phễu” từ “lưỡi rìu, cái phễu” Hoạt động thầy - Gọi HS đọc bảng con: đôi đũa, tulựu thơ, mây bay, cây khế - Viết bảng con: đôi đũa - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Giới thiệu vần: iu - Vần iu ghép từ âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “iu” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “rìu”- /t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu tranh:- từ “lưỡi rìu” - Giảng nghĩa từ - Có tiếng nào chứa vần “iu” - Đọc tổng hợp: iu- rìu- lưỡi rìu” - Dạy tương tự vần: êu - So sánh vần: iu-êu - Đọc tổng hợp bài khóa - Ghép vần “iu” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “rìu” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Nghỉ giải lao Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng Hoạt động trò - Múa hát tập thể -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “iuêu” - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (4) Thời gian phút Nội dung * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu:HS viết đúng chữ ghi vần: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu * Củng cố tiết Tiết 10 phút phút * Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng - Nghỉ giải lao 10 phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:iu,êu lưỡi rìu, cái phễu 10 phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: Ai chịu khó 3phút Hoạt động thầy Hoạt động trò - HD HS cách viết: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài- - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Cho xem tranh – câu ứng dụng: Cây bưởi, cây táo nhà bà sai trĩu - Giảng nội dung - Tiếng nào mang vần:iu, êu - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Đọc SGK, bảng -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS -Tìm tiếng ->Đọc - Chơi trò chơi -Nêu y/c -Viết bài -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Tranh vẽ gì? Tại phễu biết? + T1 là vật gì? Đang làm gì? + T2 là vật gì? Đang làm gì? + T3 là vật gì? Đang làm gì? + T4 là vật gì? Đang làm gì? + T5 là vật gì? Đang làm gì? + Con vật nào chịu khó nhất? - Thi đọc toàn bài theu tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “iu, êu.” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học NX - Thi đọc theo tổ 3) Củng cố Dặn dò IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (5) PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HOÀNG MAI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Trường Tiểu học Lĩnh Nam - Môn: Học Vần Tiết số: Tuần: 10 Ngày:…… /……/…… Lớp: 1B Tên bài dạy: Bài 41: iêu - yêu IV Mục tiêu : 1) Kiến thức: - HS đọc và viết được: iêu, yêu, diều sáo, yêu quý - Đọc câu ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bé tự giới thiệu 2) Kỹ năng:HS đọc đúng, to, rõ rang Viết bài đẹp 3)Thái độ: HS hứng thú học tập, tích cực tham gia các hoạt động V Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng TV GV và HS, bảng con, phấn mầu, tranh minh họa, thẻ từ, tập viết VI Các hoạt động dạy học: Thời gian TIẾT 5phút 10 phút Nội dung Hoạt động thầy 1) KTBC - Gọi HS đọc bảng con: cái kéo, trái đào, chào cờ, leo trèo, iu, êu - Viết bảng con: liu trèo 2) Bài a) Giới thiệu bài b) Các hoạt động * Hoạt động 1: Dạy chữ ghi vần “iêuyêu”; tiếng “diều, yêu”;từ “diều sáo, yêu quý” * Mục tiêu: HS nhận diện phát âm đúng vần: “iêu- yêu”phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng “diều, yêu”từ “diều sáo, yêu quý” - Giới thiệu vần: iêu - Vần iêu ghép từ âm nào? - Hướng dẫn HS ghép vần “iêu” - Cho HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - HD ghép tiếng “diều ”- p/t, đánh vần, đọc trơn tiếng - Giới thiệu tranh:- từ “diều sáo” - Giảng nghĩa từ - Có tiếng nào chứa vần “iêu” - Đọc tổng hợp: iêu- diều- diều sáo - Dạy tương tự vần: yêu - So sánh vần: iêu-yêu - Đọc tổng hợp bài khóa Hoạt động trò - Đọc và viết bảng theo yêu cầu GV - Ghép vần “iêu” - Làm theo yêu cầu GV - Ghép tiếng “diều” - HS đọc - Làm theo yêu cầu GV - Đọc theo cá nhân, nhóm, tập thể - Múa hát tập thể phút - Nghỉ giải lao Hoạt động Đọc từ ứng dụng * Mục tiêu: HS nhận diện, p/t, đánh vần, đọc, trơn các tiếng chứa âm vần từ ứng dụng -Viết từ ứng dụng lên bảng: -Cho HS đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ, -Tìm và ghép tiếng mang vần “iêuyêu” - gọi HS p/t, đánh vần, đọc trơn - Đọc trơn từ đó - Cho HS đọc tổng hợp Lop1.net - Đọc bài -Tìm và phát biểu -p /t, đọc bài - Đọc cá nhân, tổ, lớp (6) Thời gian 5phút 3phút Nội dung * Hoạt động 3: HD viết bảng * Mục tiêu: HS viết đúng chữ ghi vần: iêu, yêu, diều sáo, bói cá * Củng cố tiết TIẾT * Hoạt động 1: 10phút Luyện đọc * Mục tiêu:HS đọc các vần tiếng từ học tiết và đọc đúng câu ứng dụng 5phút Nghỉ giải lao 15phút * Hoạt động 2: HS viết tập viết * Mục tiêu: Viết đúng mẫu chữ:iêu, yêu, diều sáo, yêu quý 7phút 3phút * Hoạt động 3: Luyện nói * Mục tiêu: HS nói số câu thuộc chủ đề: Bé tự giới thiệu 3) Củng cố Dặn dò Hoạt động thầy Hoạt động trò - HD HS cách viết: iêu, yêu, diều sáo, bói cá - Gv uốn nắn, giúp đỡ HS ->Nxét -Viết bảng - Thi đọc toàn bài- - Thi đọc -Cho HS đọc bảng lớp, SGK(t1) - Đọc SGK, bảng - Cho xem tranh – câu ứng dụng: -Tìm tiếng hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã - Giảng nội dung ->Đọc - Tiếng nào mang vần: iêu- yêu - Cho phân tích, đánh vần, đọc trơn các tiếng đó - Chơi trò chơi -GV cho HS nêu y/c bài viết -HD cách, viết - Nhắc lại tư ngồi, cách cầm bút -Quan sát giúp đỡ HS -Nêu y/c -Viết bài -Cho HS quan sát tranh và thảo luận: + Trong tranh vẽ gì? + Các bạn nhỏ dang làm gì? + chúng ta phải tụ giới thiệu tên mình? - Thi đọc toàn bài theo tổ - NX tuyên dương HS - Thảo luận nhóm - Đại diện số nhóm trình bày NX - Tổ chức trò chơi: thi tìm và nhặt các từ mang vần “iêu, yêu.” - NX tuyên dương - Thi tìm từ có âm vừa học - Thi đọc theo tổ IV Rút kinh nghiệm, bổ sung: Lop1.net (7)