làm thí nghiệm GV -Gọi 1HS trong nhóm nêu lên các dụng cụ thí nghiệm cần thiết 1HS -Nhóm trưởng lên lấy đồ đùng HS -Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm - HS làm thí nghiệm và trả lời câu [r]
(1)Gi¸o ¸n: Vët lÝ Ngày soạn: Ngày giảng:6a: TIẾT 21 Bài 18 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức - Thể tích, chiều dài vật rắn tăng lên nóng lên,giảm lạnh - Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác - HS giải thích số tượng đơn giản nở vì 2.Kĩ -Biết đọc các bảng biểu để rút kết luận cần thiết 3.Thái độ -Nghiêm túc,cẩn thận,chính xác,hợp tác nghiên cứu II.CHUẨN BỊ CUẢ GV VÀ HS 1.GV: +Cả lớp : + Một cầu kim loại và vòng kim loại + đèn cồn , chậu nước , khăn khô , + Bảng ghi độ tăng chiều dài các kim loại khác có chiều dài ban đầu là 100 cm nhiệt độ tăng thêm 500C + Tranh lớn vẽ tháp Ep – Phen + Tranh vẽ 18.2 cái liềm đã tháo lưỡi khỏi khâu + Mỗi nhóm : +Phiếu học tập 2.HS:Đọc trước bài III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) ?HS:- Một người đổ kg dầu ăn vào ca đong có thể tích là lít Hỏi dầu có bị tràn ngoài không ? Biết khối lượng riêng dầu ăn là 800 kg/m3 *Đ/á: Có tràn ngoài vì trọng lượng riêng nước là 1000kg/m3 lớn dầu là 800 kg/m3 *Đặt vấn đề:(3’)GV:Hướng dẫn HS quan sát ảnh tháp Ep-phen và giới thiệu đôi điều tháp này -Các phép đo vào tháng và thán cho thấy tháp cao them 10 cm.Bài học hm giải thích vấn đề này Lop6.net - 61 - (2) Gi¸o ¸n: Vët lÝ 2.Dạy nội dung bài Hoạt động Gv và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Thí nghiệm nở vì nhiệt chất rắn (15’) GV GV HS GV GV GV HS HS GV - GV giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm -Tiến hành thí nghiệm -Quan sát ,nhận xét tượng - Tiến hành làm thí nghiệm (Trước hơ nóng cầu kim loại , hơ nóng cầu kim loại phút , nhúng cầu kim loại vào nước lạnh) - Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm và hoàn thành phiếu học tập (nêu tượng xảy trường hợp và trả lời câu C1 và C2 SGK) - Hướng dẫn HS thảo luận , thống câu trả lời - Vài nhóm đọc kết nhận xét và trả lời câu hỏi C1 , C2 - HS nhận xét câu trả lời bạn , bổ sung thiếu -Nhận xét,bổ xung 1.Làm thí nghiệm 2.Trả lời câu hỏi C1 Vì cầu nở nóng lên C2 Vì cầu co lại lạnh Hoạt động : Rút kết luận (4’) GV - Yêu cầu HS đọc câu C3 3.Kết luận HS - Trả lời câu C3 C3 GV - Hướng dẫn HS thảo luận , thống a)Thể tích cầu tăng lên câu trả lời nóng lên HS - Ghi kết luận vào tập b) Thể tích cầu giảm cầu lạnh C4 * Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác Nhôm nở vì nhiệt đến đồng,sắt - 62 - Lop6.net (3) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Hoạt động : Vận dụng (9’) GV - Yêu cầu HS đọc câu C5 HS - GV treo hình 18.2 lên bảng đưa GV vật mẫu cho HS xem - Yêu cầu HS trả lời câu C5 HS - Gọi HS đọc và trả lời câu C6 - GV có thể làm thí nghiệm kiểm chứng - Yêu cầu HS giải thích kết thí nghiệm (khuyến khích cho điểm) - Gọi HS đọc và trả lời câu C7 - GV nhận xét 4.Vận dụng C5 Phải nung nóng khâu da,liềm vì nung nóng,khâu nở dẽ lắp vào cán,khi nguội khâu co lại xiết chặt vào cán C6 Nung nóng vòng kim loại C7 Vào mùa lạnh nhiệt độ tăng lên,thép nở ra,làm cho tháp cao lên 3.Củng cố-luyện tập ( 5’ ) ?Hãy nêu lợi ích sử dụng đòn bẩy ? -GV có thể kể chuyện câu nói tiếng Ác si mét : “Hãy cho tôi điểm tựa tôi nâng trái đất lên” 4.Hướng dẫn HS học nhà ( 2’ ) -Về nhà đọc lại bài , học thuộc phần ghi chú và làm các bài tập sách bài tập -Xem lại các bài trước , -Chuẩn bị cho tiết sau :Tổng kết chương I ********************************** Lop6.net - 63 - (4) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Ngày soạn: 08/02/2009 Ngày giảng:10/02/2009 TiÕt 22 Bài 19 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT LỎNG I.MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Kiến thức -Thể tích chất lỏng tăng nóng lên và giảm lạnh -Các chất lỏng khác thì giản nở vì nhiệt khác -Tìm các thí dụ thực tế nở vì nhiệt chất lỏng -Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chất lỏng 2.Kĩ -Làm các thí nghiệm hình 19.1 và 19.2 để chứng minh nở vì nhiệt chất lỏng 3.Thái độ : -Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu II.CHUẨN BỊ CUẢ GV VÀ HS 1.GV: *Mỗi nhóm : +1 bình thuỷ tinh đáy chứa nước có pha màu ,1 ống thuỷ tinh thẳng ,1 nút cao su có đục lỗ +1 chậu thuỷ tinh nhựa ,1 phích nước nóng ,1 chậu nước lạnh *Cả lớp : +Tranh vẽ hình 19.3 , 19.4 +2 bình thuỷ tinh đáy đựng nước và rượu đã pha màu Lượng nước và rượu 2.HS: Đọc trước bài III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) ?HS:-Nêu kết luận nở nhiệt chất rắn? -Chữa BT 18.4 *Đ/á: -Các chất rắn nở nóng lên,co lại lạnh -Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác -Để trời nóng các tôn dãn nở vì nhiệt mà ít bị ngăn cản hơn,nên tránh tượng gây lực lớn,có thể làm rách tôn *Đặt vấn đề: (3’)Chất rắn nóng nở lạnh co lại Đối với chất lỏng có xảy không?Nếu xảy thì có điểm gì giống và khác với chất rắn - 64 - Lop6.net (5) Gi¸o ¸n: Vët lÝ 2.Dạy nội dung bài Hoạt động Gv và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Làm thí nghiệm xem nước có nở nóng lên không ? (10’) GV - Gọi HS đọc phần làm thí nghiệm GV -Gọi 1HS nhóm nêu lên các dụng cụ thí nghiệm cần thiết 1HS -Nhóm trưởng lên lấy đồ đùng HS -Tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm - HS làm thí nghiệm và trả lời câu C1 GV - Nhắc nhở HS cẩn thận với nước nóng -Yêu cầu HS tiến hành làm thí nghiệm trả lời câu C1 và C2 - Yêu cầu HS làm thí nghiệm bỏ bình GV cầu vào nước nóng phút , quan sát và trả lời câu C1 GV - Yêu cầu HS dự đoán câu trả lời C2 HS - Yêu cầu HS làm thí nghiệm kiểm tra - Yêu cầu HS rút kết luận nở vì nhiệt chất lỏng HS - Chất lỏng nở nóng lên và co lại lạnh GV -Nhận xét - Đối với các chất lỏng khác thì nở vì nhiệt có khác hay không? Thí nghiệm (SGK) - Chất lỏng nở nóng lên và co lại lạnh 2.Trả lời câu hỏi C1 Mực nước dâng lên,vì nước nóng lên,nở C2 Mực nước hạ xuống,vì nước lạnh đi,co lại Hoạt động : Làm thí nghiệm chứng minh các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác (10’) Lop6.net - 65 - (6) Gi¸o ¸n: Vët lÝ GV - Yêu cầu HS thảo luận , đưa phương án kiểm tra HS -HS thảo luận , đưa phương án kiểm tra GV - GV nhận xét và treo hình 19.3 lên bảng - Yêu cầu HS mô tả thí nghiệm , nêu cách tiến hành thí nghiệm và dự đoán kết thí nghiệm - Làm thí nghiệm cho HS quan sát GV - Yêu cầu HS trả lời câu C3 + Tại lượng chất lỏng bình phải nhau? ? + Tại phải nhúng bình vào cùng chậu nước nóng? -Treo bảng phụ C4 GV -Lên bảng điền 1HS Hoạt động : GV - Cho HS thảo luận theo bàn GV -Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi C5 , C6 và C7 HS -Đứng chỗ trả lời HS -Nhận xét GV -Kết luận C3 -Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác C4 a)Thể tích nước bình tăng nóng lên,giảm lạnh b)Các chất lỏng khác nở vì nhiệt không giống Vận dụng (8’) C5 Vì đun nóng nước ấm nở và tràn ngoài C6 Để tránh trình trạng nắp bật chất lỏng nở tạo lực đẩy lớn C7 Mực chất lỏng ấm nhỏ dâng lên nhiều hơn.Vì thể tích chất lỏng hai bình tăng nên ống có tiết diện nhỏ thì chiều cao cột chất lỏng phải lớn 3.Củng cố-luyện tập ( 5’ ) ? Qua bài này em rút kết luận gì? -Vài HS nhắc lại nd phần ghi nhớ -1HS đọc nd có thể em chưa biết - 66 - 3.Rút kết luận Lop6.net (7) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Hướng dẫn HS học nhà ( 2’ ) + Về nhà xem lại bài , học thuộc phần ghi chú và làm các bài tập 19.1 ; 19.2 ; 19.3 ; 19.4 SBT / 24 + Xem trước bài 20 “SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ” ******************************** Lop6.net - 67 - (8) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Ngày soạn: 25/02/2009 Ngày giảng:27/02/2009 TIẾT 23 Bài 20 SỰ NỞ VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ I.MỤC TIÊU BÀI DẠY 1.Kiến thức -Chất khí nở nóng lên , co lại lạnh -Các chất khí khác nở vì nhiệt giống - Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng , chất lỏng nở vì nhiệt nhiều chất rắn 2.Kĩ -Tìm thí dụ nở vì nhiệt chất khí thực tế -Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chất khí -Làm thí nghiệm bài -Mô tả tượng xảy và rút các kết luận cần thiết 3.Thái độ : -Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu II.CHUẨN BỊ CUẢ GV VÀ HS 1.GV: Mỗi nhóm : Một bình thủy tinh đáy Một ống thủy tinh hình chữ L Một nút cao su có đục lỗ Một cốc nước pha màu Khăn lau , khô Cả lớp : Bảng 20.1 (Ghi độ tăng thể tích 1000cm3 (1 lít) số chất nhiệt độ nó tăng thêm 500C) Các bảng phụ ghi câu hỏi Hình vẽ 20.3 và 20.4 phóng to 2.HS:Đọc trước bài III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) ?HS- Hãy nêu các kết luận nở vì nhiệt chất lỏng ? - Chữa bài tập 19.3 (SBT/23) *Đ/á: -Các chất lỏng nở nóng lên,co lại lạnh -Các chất lỏng khác nở vì nhiệt khác -Bài 19.2.B.Khối lượng riêng chất lỏng giảm *Đặt vấn đề: (2’) - 68 - Lop6.net (9) Gi¸o ¸n: Vët lÝ GV- Cho HS đọc nd đối thoại đầu bài GV- Tiến hành TN bóng bàn bị bẹp HS-Dự đoán 2.Dạy nội dung bài Hoạt động GV và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động : Làm thí nghiệm kiểm tra chất khí nở nóng lên(15’) GV - Yêu cầu HS nêu phương án làm thí nghiệm kiểm tra chất khí có nở khí nóng lên không ? GV - GV gợi ý : chất khí nở vì nhiệt nhiều đó cần áp tay ấm vào bình là HS -HS có thể nêu phương án thí nghiệm SGK cách nhúng bình thủy tinh vào nước nóng hơ nóng) GV - Yêu cầu HS đọc phần 1.Thí nghiệm HS - HS đọc phần 1.Thí nghiệm GV - GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm (chú ý cách làm cho giọt nước màu không rơi và không khí mau lạnh) GV - Yêu cầu đại diện các nhóm HS lên nhận dụng cụ thí nghiệm GV - Yêu cầu HS đọc câu C1 , thực thí nghiệm và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc câu C2 , thực thí HS nghiệm và trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc câu C3 , C4 và trả lời GV -Nhận xét và cho HS ghi Lop6.net Thí nghiệm (SGK) 2.Trả lời câu hỏi C1 Giọt nước màu lên,chứng tỏ thể tích không khí bình tăng:không khí nở C2 Giọt nước màu xuống,chứng tỏ thể tích không khí bình giảm:không khí co lại C3 Do không khí bình bị nóng lên C4 Do không khí bình lạnh C5 Các chất khí khácnhau nở vì - 69 - (10) Gi¸o ¸n: Vët lÝ nhiệt giống nhau.Các chất rắn,lỏng khác nhau,nở vì nhiệt khác nhau.Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng,chất lỏng n[r vì nhiệt nhiều chất rắn GV -Treo bảng phụ bảng 20.1 HS -Đứng chỗ đọc GV - Giải thích lại ý nghĩa bảng 20.1 Hoạt động 2.So sánh nở vì nhiệt các chất khác nhau(6’) GV -Treo bảng phụ C6 1HS -Lên điền 3.Rút kết luận C6 (1)-tăng (2)-lạnh (3)-ít (4)-nhiều HS -Nhận xét GV -Kết luận và cho HS ghi Hoạt động : GV - Cho HS thảo luận theo bàn GV -Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi C7 và C8 HS -Đứng chỗ trả lời HS -Nhận xét GV -Kết luận Vận dụng (8’) 4.Vận dụng C7 Khi cho bóng bàn bị bẹp vào nước nóng,không khí bóng bị nóng lên,nở làm bóng phồng lên cũ C8 Trọng lượng riêng không khí xđ công thức: m d 10 V Khi nhiệt độ tăng,khối lượng m không đổi V tăng đó d giảm.Vì trọng lượng riêng không khí nóng < không khí lạnh 3.Củng cố-luyện tập ( 4’ ) ? Qua bài này em rút kết luận gì? -Vài HS nhắc lại nd phần ghi nhớ -1HS đọc nd có thể em chưa biết Hướng dẫn HS học nhà ( 2’ ) - Về nhà xem lại bài , học thuộc phần ghi nhớ và làm các bài tập C9;20.1=>20.5 - Xem trước bài 21: “MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT” - 70 - Lop6.net (11) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Ngày soạn: 04/03/2009 Ngày giảng:06/03/2009 TiÕt 24 Bài 21 MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ VÌ NHIỆT I.MỤC TIÊU BÀI DẠY 1.Kiến thức -Biết co dãn vì nhiệt bị ngăn cản thì có thể gây lực lớn -Mô tả cấu tạo và hoạt động băng kép 2.Kĩ -Giải thích số ứng dụng đơn giản nở vì nhiệt -Phân tích tượng để rút nguyên tắc hoạt động băng kép -Rèn luyện kỹ phân tích , so sánh 3.Thái độ : -Nghiêm túc,cẩn thận,trung thực hợp tác nghiên cứu II.CHUẨN BỊ CUẢ GV VÀ HS 1.GV: +Mỗi nhóm : băng kép , giá thí nghiệm để đỡ băng kép, đèn cồn +Cả lớp : dụng cụ thí nghiệm hình 21.1 :Cồn,bông gòn,1 chậu nước, khăn Các hình vẽ phóng to 21.2 ; 21.3 ; 21.5 ; 21.6 2.HS: Đọc trước bài mới,tìm hiểu các tượng nở vì nhiệt III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1.Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) ? HS: - Hãy nêu các kết luận nở vì nhiệt chất khí ? -So sánh nở vì nhiệt chất khí ,rắn và lỏng ? -Sửa bài tập 20.2 SBT *Đ/á: -Chất khí nóng nở lạnh co lại -Chất khí->chất lỏng->chất rắn -C.Khối lượng riêng *Đặt vấn đề (2’) GV: Sự nở vì nhiệt các chất có nhiều ứng dụng đời sống và kỹ thuật Bài học hôm giúp chúng ta biết số ứng dụng thường gặp nở vì nhiệt chất rắn 2.Dạy nội dung bài Hoạt động Gv và HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát lực xuất co dãn vì nhiệt (15’) - Khi co dãn vì nhiệt , chất rắn gây I./ Lực xuất co - 71 Lop6.net (12) Gi¸o ¸n: Vët lÝ GV lực lớn gặp vật cản - Đọc phần 1./ Thí nghiệm 1HS - GV giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm hình 21.1a - GV làm thí nghiệm GV -Quan sát thí nghiệm HS - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu C1 GV và C2 - Điều khiển HS thảo luận , thống câu GV trả lời - Trong thí nghiệm vừa ,thanh thép GV dãn đã gây lực lớn làm gẫy chốt ngang , liệu lực đó có xuất thép co lại hay không ? - Yêu cầu HS đọc câu C3 - Làm thí nghiệm kiểm chứng dự đoán GV HS - Trả lời câu C3 - Treo câu C4 lên bảng HS - Lên hoàn thành câu C4 GV 1HS HS GV HS HS Trả lời câu hỏi C1 Thanh thép nở (dài ra) C2 Khi dãn nở vì nhiệt,nếu bị ngăn cản thép có thể gây lực lớn C3 Khi co lại vì nhiệt,nếu bị ngăn cản thép có thể gây lực lớn Rút kết luận C4 a) Khi thép nở vì nhiệt nó gây lực lớn b) Khi thép co lại vì nhiệt nó gây lực lớn -Nhận xét * Sự co dãn vì nhiệt bị -Kết luận ngăn cản có thể gây -Thảo luận theo bàn trả lời C5,C6 lực lớn -Đứng chỗ trả lời 4.Vận dụng C5.Có khe hở.Khi trời nóng đường ray C5 dài đó không có khe hở,sự nở vì nhiệt đường ráỹe bị ngăn cản thép có thể gây lực lớn C6.Không giống nhau.Một đầu đạt lên C6 gối lăn,tạo đk cho cầu dài nóng lên mà khộng bị ngăn cản -Nhận xét và cho HS ghi GV - 72 - dãn vì nhiệt : Thí nghiệm (SGK ) Lop6.net (13) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Hoạt động : Nghiên cứu băng kép GV -GV giới thiệu băng kép cho HS - Băng kép này gồm thép và đồng tán chặt với HS -Quan sát GV -Hướng dẫn HS làm thí nghiêm hai trường hợp hình 21.4 GV -Phát dụng cụ thí nghiệm , yêu cầu HS thực thí nghiệm và trả lời các câu C7 ; C8 và C9 HS -Tiến hành TN theo nhóm GV -Điều khiển HS thảo luận thống câu trả lời HS -Đại diện các nhóm trả lời C7,C8,C9 C8.Cong phía thép.Đòng dãn nở vì nhiệt nhiều thép C9.Có cong phía đồng.Đồng co lại vì nhệt nhiều thép nên đồng ngắn hơn,thanh thép dài và nằm phía ngoài vòng cung GV -Nhận xét và cho HS ghi GV - Treo hình 21.5 lên bảng - Giới thiệu tác dụng băng kép bàn ủi - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu C10 HS -Nhận xét GV -Kết luận và cho HS ghi (16’) II./ Băng kép 1./ Thí nghiệm (SGK) 2./ Trả lời câu hỏi C7 Khác C8 C9 * Băng kép bị đốt nóng làm lạnh cong lại 3./ Vận dụng (SGK ) C10 Khi đủ nóng băng kép nóng và co phía trên * Băng kép dùng vào việc đóng ngắt tự động mạch điện 3.Củng cố-luyện tập ( 4’ ) + Khi co dãn vì nhiệt , gặp vật cản thì các chất nào ? + Đặc điểm và ứng dụng băng kép Hướng dẫn HS học nhà ( 2’ ) + Về nhà xem lại bài , học thuộc phần ghi chú và làm các bài tập 21.1 ; 21.2 và 21.3 SBT / 26 + Xem trước bài 22 “NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI” Lop6.net - 73 - (14) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Ngày soạn: 10/03/2009 Ngày giảng:13/03/2009 TiÕt 25 Bài 22 NHIỆT KẾ NHIỆT GIAI I.Môc tiªu 1.Kiến thức -Thể tích chất lỏng tăng nóng lên và giảm lạnh -Các chất lỏng khác thì giản nở vì nhiệt khác 2.Kĩ -Làm các thí nghiệm hình 19.1 và 19.2 để chứng minh nở vì nhiệt chất lỏng -Tìm các thí dụ thực tế nở vì nhiệt chất lỏng -Giải thích số tượng đơn giản nở vì nhiệt chất lỏng 3.Thái độ : -Nghiêm túc , cẩn thận , trung thực hợp tác nghiên cứu II.ChuÈn bÞ cña GV vµ HS 1.Gi¸o viªn +Mỗi nhóm : bình thuỷ tinh đáy chứa nước có pha màu ,1 ống thuỷ tinh thẳng ,1 nút cao su có đục lỗ,1 chậu thuỷ tinh nhựa ,1 phích nước nóng ,1 chậu nước lạnh +Cả lớp : Tranh vẽ hình 19.3 , 19.4 bình thuỷ tinh đáy đựng nước và rượu đã pha màu Lượng nước và rượu 2.Häc sinh : Đọc trước bài mới,tìm hiểutrước nhiệt kế III.TiÕn tr×nh bµi d¹y 1.Kiểm tra bài cũ ( 6’ ) ? HS: + Hãy nêu các kết luận nở vì nhiệt chất rắn + Sửa bài tập 21.3 *Đ/á: -Các chất rắn nở nóng lên,co lại lạnh -Các chất rắn khác nở vì nhiệt khác -Khi nguội đi,thanh ri vê co lại,giữ chặt hai kim loại *Đặt vấn đề: (2’) GV:- Gọi HS đọc vấn đề đầu bài GV:- Gọi HS trả lời GV- Bài học hôm giúp chúng ta biết Bình trả lời có đúng không Néi dung bµi míi Hoạt động Gv và HS - 74 - Nội dung ghi bảng Lop6.net (15) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Hoạt động : Làm thí nghiệm xem nước có nở nóng lên không ? (8’) GV - Gọi HS đọc phần làm thí nghiệm 1HS - Đọc câu C1 và C2 GV -Yêu cầu HS nêu tiến trình làm TN - GV giới thiệu các dụng cụ thí nghiệm và hướng dẫn cho HS cách làm thí nghiệm - Nhắc nhở HS cẩn thận với nước nóng HS - Nhận dụng cụ thí nghiệm và tiến hành làm thí nghiệm theo nhóm trả lời câu C1 và C2 GV - Yêu cầu HS làm thí nghiệm bỏ bình cầu vào nước nóng phút , quan sát và trả lời câu C1 GV - Yêu cầu HS dự đoán câu trả lời C2 HS - Làm thí nghiệm kiểm tra GV - Yêu cầu HS rút kết luận nở vì nhiệt chất lỏng GV - GV nhận xét ? - Đối với các chất lỏng khác thì nở vì nhiệt có khác hay không? HS +Không 1.Nhiệt kế C1 Cảm giác tay không cho phép xđ mức độ nóng lạnh C2 Xác định nhiệt độ 00C và 1000C,trên sở đó vẽ vạch chia độ nhiệt kế Hoạt động 2.Tìm hiểu các loại nhiệt kế (11’) GV -Nêu cách tiến hành TN h.v 22.3, 22.4 và mục đích TN này GV -Treo h.v 22.5,y/c HS quan sát để trả lời C3 ghi vào bảng HS -Đọc C3 và ghi vào bảng 22.1 1HS -Lên trình bày vào bảng phụ HS -Nhận xét GV -Hướng dẫn HS trả lời C4 HS -Thảo luận theo bàn HS -Trả lời C4 GV -Nhận xét Lop6.net *Trả lời câu hỏi C3 C4 Ống quản gần bầu đựng thuỷ ngân có chỗ thắt,có t/d ngăn không gho thuỷ ngân tụt xuống bầu chưa đưa nhiệt kế khỏi thể.Nhờ đó đọc nhiệt độ thể - 75 - (16) Gi¸o ¸n: Vët lÝ Hoạt động 3.Tìm hiểu các loại nhiệt giai (10’) GV -Y/c HS đọc nd phần 2.Nhiệt giai 2.Nhiệt giai 1HS -Một Hs đứng đọc Xenxiút Farenhai GV -Giới thiệu hai loại nhiệt giai Xenxiút và Farenhai Nước đá -Treo h.v nhiệt kế rượu GV 00C 320F HS -Quan sát tan:00C ? -Nêu nhiệt độ ghi trên hai loại nhiệt kế ? Nước đá +Trả lời HS đangsôi: 1000C 2120F GV -Nhận xét và cho HS ghi 00C Khoảng chia 10C ứng với 1,80F GV -Nêu C5 3.Vận dụng 2HS -Lên trình bày (mỗi em 1ý) C5 -Dưới lớp làm giấy nháp HS 300C = 00C + 300C = 320F + 30.1,80F = 860F 370C = 00C + 370C HS -Nhận xét = 320F + 37.1,80F = 98,60F GV -Kết luận và sửa sai 3.Củng cố-luyện tập ( 6’ ) -1HS đọc nd ghi nhớ -Gv cho HS làm bài 22.1 và 22.3 -Bài 22.1.C.Nhiệt kế thuỷ ngân -Bài 22.3.Do thuỷ ngân nở vì nhiệt nhiều thuỷ tinh Hướng dẫn HS học nhà ( 2’ ) + Về nhà xem lại bài , học thuộc phần ghi chú +Làm các bài tập 22.4 ; 22.5 và 22.6 SBT / 28 + Ôn lại bài 22 “NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI” để tiết sau Thực hành ************************** - 76 - Lop6.net (17)