Giáo án lớp 1 năm học 2018 2019 tuần (34)

Thứ ngày tháng năm MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :1 BÀI : Anh hùng biển A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần uân, ân Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần uân, ân Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu thích loài vật.Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường : bảo vệ loài vật có ích B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I/.Ổn đònh (1’) - Hát II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Người trồng na” HS đọc - Cụ già làm Hs trả lời vườn? - Người hàng xóm nói với cụ già? - Cụ già trả lời nào? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học : “Anh hùng biển cả” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất nước” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? PHƯƠNG PHÁP Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy dù - - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : săn lùng ∗ Luyện đọc câu Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc Hs tiếp nối đọc Thực hành trơn Gv câu thứ Cá nhân, tổ, nhóm + Phát cách đọc đúng, đọc hay + Đọc trơn Hs ngồi theo nhóm - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … phân công đọc - Luyện đọc tiếp sức Cá nhân, tổ, ĐT đọc ∗ Luyện đọc đoạn ∗ Luyện đọc Đàm thoại - Chia nhóm : Hs/ nhóm - Nhận xét Tuyên dương Tìm tiếng 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần có vần uân uân, ân (10’) huân  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Hs phân tích có vần uân, ân Bài - Tìm nhanh tiếng - Nêu yêu cầu có vần uân, ân - Tiếng nào? - Hs ghép tiếng - Phân tích Bài - Hs làm tập TV - Nêu yêu cầu - - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần uân, ân  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua điền vần uân, ân  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “uân” “ân” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết - Điền vần uân, ân Hs quan sát nêu Hs thi đua theo tổ - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) - Hs đọc Thực hành Thực hành Trực quan Thực hành Trò chơi Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :2 BÀI : Anh hùng biển A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung : “Cá heo sinh vật thông minh, bạn người Cá heo nhiều lần giúp người thoát nạn biển.” 2/ Kỹ : Biết đọc đúng, trôi chảy 3/ Thái độ : Yêu loài vật Tích hợp GD ý thức bảo vệ môi trường : bảo vệ loài vật có ích B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Anh hùng biển cả” - Tìm tiếng có vần uân? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Anh hùng biển cả” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc  Mục tiêu : Hiểu nội dung Tích hợp GD ý thức bảo vệ HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Thực hành Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại Cá nhân đọc Cá heo bơi nhanh vun vút tên bắn ∗ Đọc đoạn Cá nhân đọc - Cá heo bơi giỏi ? - Canh gác bờ biển, dẫn tàu thuyền vào ∗ Đọc đoạn cảng, săn lùng tàu Trực quan - Người ta dạy cá heo thuyền giặc Thực hành làm việc ? - Hs phát biểu - Hs phát biểu - Em có thích vật không ? Vì sao? Quan sát Cá heo động vật có ích hay có hại ? Vì em nói Hs lắng nghe ? Hs thi đua đọc diễn - Đối với loài vật có ích cảm cá heo cần làm ? Thực hành môi trường : bảo vệ loài vật có ích - ∗ - Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh ảnh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - Giáo dục tư tưởng  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Cá heo có ích lợi ? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Xem trước : “Ò … ó … o” giao tiếp - Hs quan sát Hs nêu Hỏi cá heo Hs tập nói theo nhóm - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ Tiết , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC :5 BÀI : Ò … ó … o A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần oăt, oăc Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc Biết cách đọc loại thơ tự 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Yêu loài vật.Tích hợp Gd ý thức chăm sóc bảo vệ loài vật có ích B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Anh hùng biển cả” - Cá heo bơi giỏi ? - Người ta dạy cá heo làm việc ? - Nhận xét Tuyên dương III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Ò … ó …o” thuộc chủ điểm “Thiên nhiên, đất nước” ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : na, trứng cuốc, uốn câu, trâu - Luyện đọc kết hợp phân tích tiếng + Nêu cấu tạo tiếng + Đánh vần, đọc trơn - Giải nghóa từ khó : uốn câu ∗ Luyện đọc dòng thơ - Gv dòng thứ + Phát cách đọc đúng, hay + Đọc trơn - Rèn đọc dòng 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc khổ thơ ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu - Hs đọc thầm Hs nêu Cá nhân đọc - Hs tiếp nối đọc trơn Cá nhân, tổ, nhóm đọc - Thực hành Hs ngồi theo nhóm phân công đọc Cá nhân, tổ, ĐT đọc Nhận xét Tuyên dương Đàm thoại 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần oăt, oăc (10’) Thực hành  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng Tìm tiếng có vần oăt, oăc có vần oăt Bài hoắt - Nêu yêu cầu Cá nhân, ĐT đọc - Tiếng nào? Thực hành Hs phân tích - Đọc tiếng - Phân tích - Tìm nhanh tiếng Bài có vần oăt, oăc - Nêu yêu cầu - Hs ghép tiếng - Dùng đồ dùng ghép tiếng Trực quan - Hs làm tập TV có vần oăt, oăc Thực hành  Nhận xét, sửa sai Nói câu chứa tiếng Bài có vần oăt, oăc - Nêu yêu cầu - Hs quan sát nêu Trò chơi - Hs thi đua theo tổ - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua nói câu chứa tiếng có vần oăt, oăc  Nhận xét, tuyên dương - Hs thi đua theo nhóm(6 IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi Hs) Nội dung : Trò chơi “Tìm đôi” Luật chơi :Thi đua tiếp sức tìm tiếng có vần “oăt”, tiếng có - Hs đọc vần “oăc” Sau hát, nhóm tìm nhiều tiếng, thắng Hỏi : Đọc lại tiếng vừa tìm - Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Chuẩn bò tiết Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… - ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :6 BÀI : Ò … ó … o A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Hiểu từ ngữ Hiểu nội dung : Tiếng gà gáy báo hiệu ngày đến, muôn vật lớn lên, kết quả, chín tới 2/ Kỹ : Đọc ghi nhớ thơ 3/ Thái độ : Biết yêu loài vật Tích hợp Gd ý thức chăm sóc bảo vệ loài vật có ích B/ CHUẨN BỊ 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa 2/ Học sinh : Sách giáo khoa C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Ò … ó … o” - Tìm tiếng có vần oăt bài? - Phân tích tiếng - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/.GIỚI THIỆU BÀI (1’) Ở tiết này, em tiếp tục luyện đọc tìm hiểu “Ò … ó … o” 2/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Tìm hiểu đọc  Mục tiêu : Hiểu nội dung bài.Tích hợp Gd ý thức chăm sóc bảo vệ loài vật có ích ∗ Đọc thơ - Gà gáy vào lúc ngày? - Tiếng gà làm na, buồng chuối, hàng tre có thay đổi? HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - - HS đọc Hs nêu Hs phân tích Thực hành Hs nhắc lại Thực hành Đàm thoại - Cá nhân đọc Sáng sớm Giục na mở mắt tròn xoe Giục hàng tre đâm măng nhọn hoắt Giục buồng chuối thơm lừng trứng cuốc Hs nêu Trực quan Thực hành - Tiếng gà làm vật thay đổi sao? - Như gà ( gà trống ) loài vật có ích hay có hại ? ∗ Gv đọc mẫu Gv hướng dẫn Hs đọc diễn cảm  Nhận xét – tuyên dương ∗ Hướng dẫn HS học thuộc lòng thơ theo cách xóa dần - Thi đua học thuộc lòng  Nhận xét 3/.HOẠT ĐỘNG (12’) : Luyện nói  Mục tiêu : Nói tự nhiên, mạnh dạn, đủ ý - Treo tranh - Tranh vẽ gì?  Chủ đề luyện nói gì? - Giáo dục tư tưởng, liên hệ thực tế  Nhận xét IV/.Củng cố (5’) Đọc lại Tiếng gà làm vật thay đổi sao? Nhận xét Tuyên dương Dặn dò Ôn lại học HS nêu - Hs lắng nghe Hs thi đua đọc cảm - ĐT, tổ, nhân đọc - Hs thi đua theo tổ nhóm, diễn cá Trực quan Thực hành giao tiếp Thực hành - Hs quan sát - Hs nêu - Nói vật nuôi nhà - Hs tập nói theo nhóm - Hs thi đua đọc diễn cảm - HS trả lời Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ , ngày tháng năm 20 MÔN : TẬP ĐỌC Tiết :8 BÀI : Người trồng na A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Đọc trơn Phát âm tiếng, từ khó Ôn vần oai, oay Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần oai, oay Biết nghỉ gặp dấu câu 2/ Kỹ : Đọc thông, viết thạo 3/ Thái độ : Biết ơn người trồng cây.Tích hợp GD KNS : kính trọng biết ơn người trước B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên :Tranh vẽ minh họa, SGK 2/ Học sinh : Sách giáo khoa, thực hành, bảng C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/.Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Đọc “Làm anh” - Khi em bé khóc, anh phải làm gì? - Khi em bé ngã, anh phải làm gì? - Khi có quà bánh ngon, anh phải làm gì? - Khi có đồ chơi đẹp, anh phải làm gì? - Nhận xét – Tuyên dương III/ Bài (25’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS PHƯƠNG PHÁP - Hát - HS đọc Hs trả lời Kiểm tra - Hs quan sát Hs nêu Hs nhắc lại Quan sát Đàm thoại 1/.GIỚI THIỆU BÀI (3’) - Treo tranh - Tranh vẽ gì? Hôm nay, học thơ : “Người trồng na”  ghi tựa 2/.HOẠT ĐỘNG1: Hướng dẫn Hs luyện đọc (12’)  Mục tiêu : Luyện đọc, viết, nghe, nói a Gv đọc mẫu : giọng nhẹ nhàng, tình cảm b Luyện đọc ∗ Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Gạch chân tiếng, từ khó? - Hs lắng nghe Trực quan Hs đọc thầm  Thực hành gạch : lúi húi, vườn, trồng na, - Hs phân tích Cá nhân, ĐT đọc Hs nêu Hs đọc thầm Hs nêu - Luyện đọc kết hợp phân tích - Cá nhân đọc tiếng + Nêu cấu tạo tiếng - Hs tiếp nối đọc + Đánh vần, đọc trơn trơn - Giải nghóa từ khó : lúi húi Cá nhân, tổ, nhóm Thực hành ∗ Luyện đọc câu đọc - Gv câu thứ + Phát cách đọc đúng, Hs ngồi theo nhóm hay phân công đọc + Đọc trơn Cá nhân, tổ, ĐT đọc - Rèn đọc câu 2, 3, 4, … - Luyện đọc tiếp sức ∗ Luyện đọc đoạn Đàm thoại ∗ Luyện đọc - Chia nhóm: Hs/ nhóm Thực hành Tìm tiếng - Nhận xét Tuyên dương 3/.HOẠT ĐỘNG2 : Ôn vần có vần oai oai, oay (10’) Thực hành Hs phân tích  Mục tiêu : Tìm nhanh tiếng có vần oai, oay Bài - Nêu yêu cầu - Tiếng nào? - Phân tích Bài - Nêu yêu cầu - Dùng đồ dùng ghép tiếng có vần oai, oay  Nhận xét, sửa sai Bài - Nêu yêu cầu - Treo tranh Tranh vẽ gì? - Thi đua điền vần oai, oay  Nhận xét, tuyên dương IV/ Củng cố (5’) : Trò chơi - Tìm nhanh tiếng có vần oai, oay - Hs ghép tiếng - Hs làm tập TV - Điền vần oai, oay Hs quan sát nêu Hs thi đua theo tổ - Hs thi đua theo nhóm(6 Hs) Trực quan Thực hành Trò chơi - - Nêu yêu cầu Giải thích cách làm? Lưu ý c? Nhận xét Bài Nêu yêu cầu Nhận xét Bài Đọc toán Nêu tóm tắt Nhận xét Bài Nêu yêu cầu Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng? - Nhận xét IV/.Củng cố (5’) - Học gì? - Trò chơi “Đố bạn”  Nhận xét Tuyên dương DẶN DÒ : Chuẩn bò “Luyện tập chung” ô trống - Hs làm sửa - Hs nêu Thực hành - Tròn chục Đàm thoại - Tính - Hs làm sửa - Hs đọc - Hs nêu - Hs làm sửa Thực hành - Đo độ dài đoạn thẳng AB - Hs thực hành đo nêu kết - Hs nêu Trò chơi - - Ôn tập : số đến 100 Hs chơi Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… MÔN : TOÁN Tiết : 136 BÀI : Luyện tập chung A/ MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Nhận biết thứ tự số từ đến 100 Đọc, viết bảng số phạm vi 100 Phép cộng trừ (không nhớ) phạm vi 100 Đo độ dài đoạn thẳng Giải toán có lời văn 2/ Kỹ : Rèn đọc, viết, tính nhanh 3/ Thái độ : Thích học toán B/ CHUẨN BỊ : 1/ Giáo viên : bảng phụ 2/ Học sinh : SGK, tập C/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV I/ Ổn đònh (1’) II/ Kiểm tra cũ (5’) - Tiết trước học gì? - Số … - 11 = 33 90 - … 10 = 40 98 - … = 72 20 + 30 + … = 80 - Nhận xét III/ Bài (25’) 1/ GIỚI THIỆU BÀI (1’) - Gv giới thiệu ngắn gọn 2/.HOẠT ĐỘNG (24’) :Thực hành  Mục tiêu: Rèn kó thực hành Bài - Nêu yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - n tập : số đến 100 Hs làm bảng - Viết số Hs làm Hs thực PHƯƠNG PHÁP Thực hành Đàm thoại Thực hành Trò chơi Đàm thoại Trò chơi : “Ai nhanh, đúng” để - Tính sửa a) Tính nhẩm viết Nhận xét kết Bài b) Thực phép tính Thực hành - Nêu yêu cầu ghi kết - Hs làm sửa Đàm thoại - Nhận xét Bài - Nêu yêu cầu - - Vì lại điền dấu vậy? Nhận xét Bài Đọc toán Nêu tóm tắt Nhận xét Bài Nêu yêu cầu - Điền dấu >,