Hoạt động 3: Tìm hiểu về lợi ích và tác hại của lực ma sát: HS quan sát các hình vẽ SGK thảo GV dùng các hình vẽ ở SGK, yêu luận nhóm để hoàn thành các câu cầu HS quan sát các hình vẽ.. [r]
(1)TUAÀN 1: CHÖÔNG I: TIEÁT 1: CÔ HOÏC CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌC I Muïc tieâu: - Nêu ví dụ chuyển động học đời sống hàng ngày - Nêu ví dụ tính tương đối chuyển động và đứng yên, đặc biệt biết xác định trạng thái vật vật chọn làm mốc - Nêu ví dụ các dạng chuyển động học thường gặp II Chuaån bò: - Tranh veõ 1.1; 1.2; 1.3 SGK III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình hoïc taäp: HS độc lập suy nghĩ trả lời câu hoûi Hoạt động 2: Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên? Đại diện nhóm nêu cách nhận biết các vật chuyển động hay đứng yên Nhóm khác nhận xét, boå xung Trợ giúp GV GV dùng các câu hỏi đầu bài để tạo tình huoáng hoïc taäp GV yêu cầu HS đọc đề, thảo luận nhoùm caâu C1 Yêu cầu đại diện nhóm trả lời, nhóm khaùc nhaän xeùt, boå xung GV thoâng baùo caùch nhaän bieát vaät HS thảo luận nhóm đưa KN chuyển động hay đứng yên vật lý Tứ đó yêu cầu HS đưa KN chuyển động chuyển động HS độc lập suy nghĩ đưa câu trả Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ trả lời caâu C2, C3 lời Hoạt động 3: Tính tương đối chuyển động và đứng yên: GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1.2 vaø HS làm việc theo nhóm và đưa thảo luận theo nhóm để trả lời câu C4, C5 câu trả lời HS độc lập hoàn thành câu C6, Yêu cầu HS độc lập rút nhận xét từ VD câu C6 C7, C8 Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ trả lời caâu C7, C8 Hoạt động 4: Giới thiệu số Trang Lop6.net Noäi dung I Làm nào để biết vật chuyển động hay đứng yên? - Khi vò trí cuûa vaät so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc Chuyển động này gọi là chuyển động hoïc - Khi vò trí cuûa vaät so với vật mốc không đổi theo thời gian thì vật đứng yên so với vật moác II Tính tương đối chuyển động và đứng yeân: - chuyển động và đứng yên có tính tương đối tuỳ thuộc vào vật chọn làm mốc Người ta thường chọn vật gắn với mặt đất làm moác (2) chuyển động thường gặp: HS quan sát tranh, thảo luận hoàn GV dùng các hình vẽ 1.3 để giới thaønh caâu C9 thiệu các dạng chuyển động thường gaëp vaø yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhómđể hoàn thành câu C9 Hoạt động 5: Vận dụng – Dặn doø: * Vaän duïng: HS quan sát hình vẽ và trả lời câu GV dùng hình vẽ 1.4, yêu cầu HS quan sát và trả lời câu C10 hoûi HS laøm vieäc theo nhoùm hoøan GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm traû lời câu C11 thaønh caâu C11 * Daën doø: HS ghi nhớ các phần dặn dò Học bài, Làm các bài tập 1.1 1.6 trang 3,4 SBT GV Xem bài mới: “ Vận tốc” và chuẩn bò baøi baèng caùc caâu hoûi C1, C2, C3 SGK III Một số chuyển động thường gặp: Caùc daïng chuyeån động học thường gặp là chuyển động thẳng, chuyển động cong và chuyển động tròn IV Ruùt kinh nghieäm: ******************************************* TUAÀN 2: TIEÁT 2: VAÄN TOÁC I Muïc tieâu: - Từ ví dụ so sánh quảng đường chuyển động giây chuyển động để rút cách nhận biết nhanh chậm chuyển động( gọi là vận tốc) S - Nắm vững công thức tính vận tốc V = và ý nghĩa khái niệm vận tốc Đơn vị hợp pháp t vận tốc và cách đổi đơn vị vận tốc - Vận dụng công thức để tính quảng đường, thời gian chuyển động II Chuaån bò: - Đồng hồ bấm giây Tranh veõ toác keá cuûa xe maùy III Tieán trình giaûng daïy: Trang Lop6.net (3) Hoạt động HS Trợ giúp GV Noäi dung Câu hỏi:Thế nào là chuyển động học? VD? Nêu VD chứng tỏ chuyển động và đứng yên có tính tương đối? Laøm baøi taäp 1.1 GV dùng câu hỏi đầu bài để tạo I Vận tốc là gì? - Vận tốc xác định tình huoáng hoïc taäp độ dài quảng Hoạt động 2: Tìm hiểu vận đường toác: HS đọc đề và thảo luận nhóm các GV yêu cầu HS thảo luận nhóm câu đơn vị thời gian - Độ lớn vận tốc cho C1, C2 caâu hoûi GV yeâu caàu Đại diện nhóm trình bày đáp án GV yêu cầu HS quan sát bảng 2.1 và biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động thaûo luaän nhoùm caâu C3 Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå xung HS quan sát và thảo luận nhóm để hoàn thành câu C3 II công thức tính vận Hoạt động 3: Tìm hiểu công thức toác: tính vaän toác vaø ñôn vò: S GV hướng dẫn HS đưa công thức V= t HS độc lập suy nghĩ tìm công tính vận tốc và nêu rõ ý nghĩa - Trong đó: thức tính vận tốc và nêu rõ ý kí hiệu nghĩa đại lượng GV thông báo phụ thuộc đơn * V vận tốc công thức hướng dẫn vị vận tốc vào đơn vị quảng đường * S quảng đường và thời gian từ đó yêu cầu HS độc GV lập hoàn thành câu C4 HS độc lập hoàn thành câu C4 * t thời gian hết GV giới thiệu tốc kế và công dụng quảng đường đó cuûa noù - Ñôn vò vaän toác phuï Hoạt động 4: Vận dụng – Dặn thuoäc vaøo ñôn vò quaûng doø: đường và đơn vị thời * Vaän duïng: gian HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và GV hướng dẫn HS tìm đáp án đưa đáp án cho các câu các câu hỏi hỏi từ C5 C8 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV Học bài, Làm các bài tập từ 2.1 * Daën doø: HS ghi nhớ các phần dặn dò 2.5 trang SBT Xem bài mới: “Chuyển động đều, GV chuyển động không đều” và chuẩn bò baøi baèng caùc caâu hoûi C1, C2, C3 SGK Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và taïo tình huoáng hoïc taäp: HS trả lời các câu hỏi GV đặt HS thaûo luaän nhoùm tình huoáng hoïc taäp IV Ruùt kinh nghieäm: Trang Lop6.net (4) ************************************************** TUAÀN 3: TIEÁT 3: CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU – CHUYỂN ĐỘNG KHÔNG ĐỀU I Muïc tieâu: - Phát biểu ĐN chuyển động và nêu ví dụ chuyển động - Nêu ví dụ chuyển động không thường gặp Xác định dấu hiệu đặc trưng chuyển động này là vận tốc thay đổi theo thời gian - Vận dụng để tính vận tốc trung bình trên quãng đường - Mô tả TN hình 3.1 SGK và dựa vào các kiện đã ghi bảng 3.1 TN để trả lời các câu hỏi baøi II Chuaån bò: * Moãi nhoùm HS goàm: Máng nghiêng, bánh xe, đồng hồ gõ thời gian III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Trợ giúp GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Câu hỏi:Công thức tính vận tốc? Nêu rõ ý nghĩa và đơn vị đại taïo tình huoáng hoïc taäp: lượng công thức? HS trả lời các hỏi GV đặt HS độc lập suy nghĩ nêu số GV yêu cầu HS nêu số chuyển động thường gặp đời sống Từ đó tạo chuyển động thực tế tình huoáng hoïc taäp Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển động và chuyển động không đều: HS thảo luận nhóm phân loại các GV hướng dẫn HS phân loại các chuyển động vừa nêu thành chuyển động vừa nêu thành loại loại chuyển động và không chuyển động và không GV hướng dẫn HS đưa ĐN chuyển HS thảo luận đưa ĐN chuyển động đều, không và nêu VD minh hoïa động và không HS nêu số VD chuyển động và không thực tế Hoạt động 3: Thí nghiệm tìm hiểu chuyển động và Trang Lop6.net Noäi dung I Ñònh nghóa: - Chuyển động là chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian - Chuyển động không là chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian (5) không đều: HS quan sát dụng cụ TN và thực TN hướng dẫn GV HS quan sát TN và hoàn thành bảng kết Từ đó thảo luận hoàn thành câu C1 HS độc lập suy nghĩ trả lời câu C2 Hoạt động 4: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không đều: HS độc lập tính quãng đường baùnh laên di chuyeån moãi giây tương ứng với các đoạn đường AB, BC, CD Thoâng qua keát quaû treân HS ñöa KN vận tốc TB và công thức tính HS vận dụng công thức tính Vtb để hoàn thành câu C3 Hoạt động 5: Vận dụng – Dặn doø: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và đưa đáp án cho các câu hỏi từ C4 C7 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV * Daën doø: HS ghi nhớ các phần dặn dò GV GV chia HS nhóm, giới thiệu dụng cụ TN và hướng dẫn HS thực hieän TN nhö caâu C1 GV yêu cầu HS quan sát TN và hoàn thành bảng kết Từ đó trả lời câu C1 GV yêu cầu HS độc lập suy nghĩ trả lời câu C2 GV nhận xét và thống đáp án II vaän toác trung bình chuyển động không GV yêu cầu HS tính quãng đường đều: baùnh laên di chuyeån moãi giaây tương ứng với các đoạn đường AB, - Vận tốc trung bình BC, CD chuyển động GV hướng dẫn HS đưa KN vận tốc không trên TB và công thức tính quảng đường tính GV yêu cầu HS hoàn thành câu C3 công thức: S Vtb = t * Trong đó: - Vtb vaän toác trung bình GV hướng dẫn HS tìm đáp án - S quảng đường caùc caâu hoûi - t thời gian hết quảng đường đó Học bài, Làm các bài tập từ 3.1 3.7 trang 6,7 SBT Xem bài mới: “Biểu diễn lực” và chuaån bò baøi baèng caâu hoûi C1 SGK IV Ruùt kinh nghieäm: ************************************************* Trang Lop6.net (6) TUAÀN 4: TIEÁT 4: BIỂU DIỄN LỰC I Muïc tieâu: Nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi vận tốc vật Nhận biết lực là đại lượng véctơ Cách biểu diễn véctơ lực - II Chuaån bò: * * - Moãi nhoùm HS goàm: Xe lăn, nam châm, chân đế, khối kim loại Cho lớp gồm: Tranh và bảng phụ vẽ các vật cần biểu diễn lực III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình hoïc taäp tình huoáng hoïc taäp: HS thaûo luaän nhoùm tình huoáng hoïc taäp Hoạt động 2: Tìm hiểu mối quan hệ lực và thay đổi vaän toác: HS thaûo luaän nhoùm vaø neâu caùc tác dụng lực HS quan sát dụng cụ TN và thực TN hướng dẫn GV HS quan sát dụng cụ TN và thực TN hướng dẫn GV HS quan sát TN Từ đó thảo luận hoàn thành câu C1 Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm lực và cách biễu diễn lực véctơ: HS độc lập suy nghĩ và nêu các đặc điểm lực Từ đó thảo luận nhóm nêu khái niệm lực Trợ giúp GV Noäi dung GV dùng câu hỏi đầu bài để tạo tình huoáng hoïc taäp I ôn lại khái niệm lực: GV hướng dẫn HS nhớ lại kiến thức các tác dụng lực đã học lớp GV chia HS nhóm, giới thiệu dụng cụ TN và hướng dẫn HS thực hieän TN nhö caâu C1 GV nhận xét và thống đáp án GV yêu cầu HS độc lập nêu các đặc điểm lực GV hướng dẫn HS đưa KN lực GV hướng dẫn HS cách biễu diễn HS quan sát cách biễu diễn lực lực(Véctơ lực) SGK Đặc biệt véctơ và các kí hiệu véctơ cần nhấn mạnh đến đặc điểm lực lực, cường độ lực Trang Lop6.net II Biễu diễn lực: Lực là đại lượng véc tô: Caùch bieåu dieãn vaø kí hiệu véctơ lực: - Véctơ lực biểu diễn baèng muõi teân coù: + Goác laø ñieåm ñaëc cuûa lực + Phöông chieàu truøng với phương chiều lực (7) GV thông báo cách kí hiệu véctơ lực + Độ dài biểu thị cường HS vận dụng kiến thức biễu diễn và cường độ lực độ lực theo tỉ xích GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức cho trước các lực VD SGK biễu diễn các lực VD SGK III Vaän duïng: Hoạt động 4: Vận dụng – Dặn doø: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và đưa đáp án cho các câu GV nhận xét và thống đáp án hỏi từ C2, C3 vào bảng phụ HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV * Daën doø: HS ghi nhớ các phần dặn dò Học bài, Làm các bài tập từ 4.1 GV 4.5 trang SBT Xem bài mới: “Biểu diễn lực” và chuaån bò baøi baèng caâu hoûi C1 SGK IV Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 5: TIEÁT 5: SỰ CÂN BẰNG LỰC – QUÁN TÍNH I Muïc tieâu: - Nêu số ví dụ lực cân Nhận biết đặc điểm lực cân và biểu thị lực cân baèng - Từ dự đoán tác dụng lực cân lên vật chuyển động và làm TN kiểm tra dự đoán - Nêu số VD quán tính, giải thích tượng quán tính II Chuaån bò: * Cho lớp gồm: - Maùy Atuùt, phieáu hoïc taäp vaø baûng phuï veõ III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Trợ giúp GV Noäi dung Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Câu hỏi: Nêu đặc điểm lực và taïo tình huoáng hoïc taäp: HS trả lời câu hỏi GV đặt và cách biểu diễn lực? - Cho vật A đứng yên, hãy biểu hoàn thành bài tập GV giao I Lực cân bằng: diễn các lực tác dụng lên vật? HS quan sát bài làm và nhận xét + Lực Q có phương thẵng đứng, Hai lực cân là Trang Lop6.net (8) đáp án chiều từ lên, cường độ 4N + Lực P có phương thẵng đứng, chiều từ trên xuống, cường độ 4N HS thảo luận nhóm tình học GV dựa vào bài tập trên để tạo tình taäp huoáng hoïc taäp Hoạt động 2: Tìm hiểu lực cân baèng: HS quan sát hình 5.2, thảo luận GV hướng dẫn HS quan sát hình 5.2 và thảo luận nhóm câu C1 Từ đó nhóm và đưa đáp án câu C1 HS rút khái niệm lực cân hướng dẫn HS đưa khái niệm lực cân hướng dẫn GV Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng lực cân lên vật GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaán chuyển động: HS thảo luận nhóm và nêu dự đề về: “tác dụng lực cân lên vật chuyển động” đoán nhóm HS quan sát dụng cụ TN và các GV giới thiệu dụng cụ TN để kiểm kết TN Từ đó hoàn thành các tra dự đoán và thực caùc TN caâu hoûi GV yeâu caàu GV yêu cầu HS quan sát TN để trả Thông qua đáp án câu C4 HS nêu lời các câu hỏi C2, C3 và C4 nhận xét dự đoán các nhóm Thông qua TN yêu cầu HS nêu nhận xét dự đoán các nhóm hướng dẫn GV HS quan sát và hoàn thành câu C5 GV tiếp tục thực TN HS thông TN rút kết luận GV hướng dẫn HS đưa kết luận chung baøi Thông qua TN GV giới thiệu quaùn tính Hoạt động 4: Tìm hiểu quán tính: HS tìm hiểu các TN GV đưa để GV nêu số VD có quán tính và hướng dẫn HS tìm hiểu để nắm tác tìm hieåu taùc duïng cuûa quaùn tính HS ruùt nhaän xeùt veà taùc duïng cuûa duïng cuûa quaùn tính quaùn tính Hoạt động 5: Vận dụng – Dặn doø: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và lần GV yêu cầu HS tiến hành TN kiểm lượt đưa đáp án cho các câu hỏi tra các đáp án vừa nêu từ C6, C7 HS đọc đề thảo luận nhóm câu C8 GV nhận xét và thống đáp án HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV Học bài, Làm các bài tập từ 5.1 * Daën doø: Trang Lop6.net gì? - Là lực cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, phöông naèm treân cùng đường thẳng, chiều ngược Tác dụng lực caân baèng leân vaät ñang chuyển động: - Dưới tác dụng các lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên ; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng thẳng Chuyển động này gọi là chuyển động theo quán tính II Quaùn tính: - Quaùn tính laø tính chaát giữ nguyên vận tốc ban đầu - Khi có lực tác dụng, moïi vaät khoâng theå thay đổi vận tốc đột ngột vì có quán tính III Vaän duïng: (9) HS ghi nhớ các phần dặn dò 5.8 trang 9,10 SBT GV Xem bài mới: “Lực ma sát” và chuaån bò baøi baèng caâu hoûi C1 C7 SGK IV Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 6: TIEÁT 6: LỰC MA SÁT I Muïc tieâu: - Nhận biết thêm loại lực là lực ma sát Bước đầu phân biệt xuất các loại ma sát trượt, ma sát lăn, ma sát nghỉ và đặc điểm loại này - Làm TN để phát ma sát nghỉ - Kể và phân tích số tượng ma sát có lợi, có hại đời sống và kĩ thuật Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát và vận dụng ích lợi lực này II Chuaån bò: * Cho moãi nhoùm HS goàm: - Lực kế, khối gỗ, cân * Cho lớp: - Tranh voøng bi III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và taïo tình huoáng hoïc taäp: HS trả lời câu hỏi GV đặt và hoàn thành bài tập GV giao HS quan saùt baøi laøm vaø nhaän xeùt đáp án HS thaûo luaän nhoùm tình huoáng hoïc taäp Hoạt động 2: Tìm hiểu lực ma saùt: Trợ giúp GV Câu hỏi: Nêu khái niện lực cân bằng? lực cân tác dụng vào vật chuyển động thì nào? Trả lời bài tập 5.1 GV dùng tình đầu bài đề đặt vấn đề Noäi dung I Khi nào có lực ma sát: Lực ma sát trượt: GV thông báo điều kiện xuất - Lực ma sát trượt sinh Trang Lop6.net (10) HS tìm hiểu VD SGK phân tích vaø thaûo luaän nhoùm ñöa KN cuûa lực ma sát trượt HS độc lập suy nghĩ hoàn thành caâu C1 HS tìm hiểu VD SGK phân tích vaø thaûo luaän nhoùm ñöa KN cuûa lực ma sát lăn HS độc lập suy nghĩ hoàn thành caâu C2 HS quan saùt hình 6.1, thaûo luaän nhóm hoàn thành câu C3 HS thực TN kiểm tra đáp án caâu C3 HS thực TN theo yêu cầu SGK( nhö hình 6.2 ) Quan saùt keát TN và đưa đáp án câu C4 Từ kết TN yêu cầu HS đưa KN lực ma sát nghỉ HS độc lập suy nghĩ hoàn thành caâu C5 lực ma sát và loại lực ma sát GV yêu cầu HS tìm hiểu VD SGK vaø thaûo luaän nhoùm ñöa KN cuûa lực ma sát trượt GV yêu cầu HS đọc đề và độc lập suy nghĩ hoàn thành câu C1 GV yêu cầu HS tìm hiểu VD SGK vaø thaûo luaän nhoùm ñöa KN cuûa lực ma sát lăn GV yêu cầu HS đọc đề và độc lập suy nghĩ hoàn thành câu C2 GV yeâu caàu HS quan saùt hình 6.1, thảo luận nhóm hoàn thành câu C3 GV yêu cầu HS thực TN kiểm tra đáp án câu C3 GV giới thiệu dụng cụ TN và yêu cầu HS thực TN hình 6.2 Quan sát kết TN và đưa đáp aùn caâu C4 GV giới thiệu lực ma sát nghĩ Từ keát quaû TN yeâu caàu HS ñöa KN lực ma sát nghỉ GV yêu cầu HS đọc đề và độc lập suy nghĩ hoàn thành câu C5 Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và tác hại lực ma sát: HS quan sát các hình vẽ SGK thảo GV dùng các hình vẽ SGK, yêu luận nhóm để hoàn thành các câu cầu HS quan sát các hình vẽ Thảo hoûi C6, C7 luận nhóm để hoàn thành các câu hoûi C6, C7 GV nhận xét và thống đáp án Đại diện nhóm trình bày đáp án Hoạt động 4: Vận dụng – Dặn doø: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và đưa đáp án cho các câu hỏi GV nhận xét và thống đáp án từ C8, C9 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV Học bài, Làm các bài tập từ 6.1 * Daën doø: HS ghi nhớ các phần dặn dò 6.5 trang 11,12 SBT GV Xem bài mới: “Áp suất” vàø chuẩn bò baøi baèng caâu hoûi C1 C3 SGK Trang 10 Lop6.net vật trượt trên bề maët cuûa vaät khaùc Lực ma sát lăn: - Lực ma sát lăn sinh vaät laên treân beà maët cuûa vaät khaùc Lực ma sát nghỉ: - Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trượt vật bị tác dụng lực khaùc II Lực ma sát đời soáng vaø kó thuaät: - Lực ma sát có thể có lợi - Lực ma sát có thể có haïi IV Vaän duïng: (11) IV Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 7: TIEÁT 7: AÙP SUAÁT I Muïc tieâu: - Phát biểu ĐN áp suất và áp lực - Viết công thức tính áp suất, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức - Vận dụng công thức tính áp suất để giải các bài tập đơn giản áp lực, áp suất - Nêu cách làm tăng giảm áp suất đời sống và dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp II Chuaån bò: * Cho moãi nhoùm HS goàm: - hộp đựng cát mịn - khối kim loại hình hộp chữ nhật * Cho lớp: - Baûng keát quaû TN 7.1 III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và taïo tình huoáng hoïc taäp: HS trả lời câu hỏi GV đặt và hoàn thành bài tập GV giao HS quan saùt baøi laøm vaø nhaän xeùt đáp án HS thaûo luaän nhoùm tình huoáng hoïc taäp Hoạt động 2: Hình thành khái niệm áp lực: HS quan saùt hình veõ SGK, tìm hieåu thông báo SGK và thảo luận nhóm đưa KN áp lực HS quan sát hình vẽ, độc lập suy nghĩ hoàn thành câu C1 Trợ giúp GV Câu hỏi: Nêu các loại lực ma sát? Khái niệm các loại lực ma sát? Laøm baøi taäp 6.1 SBT GV dùng tình đầu bài đề đặt vấn đề Noäi dung I Áp lực là gì? - Áp lực là lực ép có phương vuông góc với GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ mặt bị ép SGK,tìm hiểu thông báo SGK và đưa KN áp lực GV yêu cầu HS đọc đề và độc lập suy nghĩ hoàn thành câu C1 Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng Trang 11 Lop6.net (12) áp lực phụ thuộc vào GV đặt vấn đề SGK yeáu toá naøo? GV giới thiệu dụng cụ TN và hướng dẫn HS thực TN theo yêu cầu HS thực TN hướng SGK daãn cuûa GV GV yêu cầu HS thực TN và HS quan sát kết TN và thảo hoàn thành bảng kết TN 7.1 luận nhóm hoàn thành bảng 7.1 Dựa vào bảng kết TN yêu cầu Dựa vào bảng kết TN,HS rút HS rút kết luận phụ thuộc kết luận phụ thuộc tác tác dụng áp lực câu C3 dụng áp lực GV nhận xét và thống đáp án Hoạt động 4: Giới thiệu công thức tính áp suất: Dựa vào KN áp suất, HS đưa GV giới thiệu KN áp suất và yêu cầu HS đưa công thức tính áp công thức tính áp suất suaát GV thoâng baùo ñôn vò ño aùp suaát Hoạt động 5:Vận dụng – Dặn dò: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và đưa đáp án cho các câu hỏi GV nhận xét và thống đáp án từ C4, C5 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV * Daën doø: Học bài, Làm các bài tập từ 7.1 7.6 trang 12 SBT HS ghi nhớ các phần dặn dò Xem bài mới: “Áp suất chất lỏng – GV Bình thoâng nhau” vaøø chuaån bò baøi baèng caâu hoûi C1 C5 SGK GV yêu cầu HS tự tìm hiểu vấn đề đặt đầu bài IV Ruùt kinh nghieäm: Trang 12 Lop6.net II AÙp suaát: Tác dụng áp lực phụ thuộc vào yeáu toá naøo? - Tác dụng áp lực càng lớn áp lực càng lớn và diện tích bị ép caøng nhoû Công thức tính áp suaát: - Áp suất là độ lớn áp lực trên đơn vị diện tích bò eùp P= F S * Trong đó: - P aùp suaát( N/ m2) - F áp lực( N ) - S dieän tích bò eùp( m2) III Vaän duïng: (13) TUAÀN 8: TIEÁT 8: AÙP SUAÁT CHAÁT LOÛNG – BÌNH THOÂNG NHAU I Muïc tieâu: - Mô tả TN chứng tỏ tồn áp suất chất lỏng Viết công thức tính áp suất chất lỏng, nêu tên và đơn vị các đại lượng có công thức Vận dụng công thức tính áp suất chất lỏng để giải các bài tập đơn giản Nêu nguyên tắc bình thông và dùng nó để giải thích số tượng đơn giản thường gặp II Chuaån bò: * Cho moãi nhoùm HS goàm: - bình trụ có đáy C và các lổ A, B thành bình bịt màng cao su mỏng - bình trụ thuỷ tinh có đĩa D tách rời dùng làm đáy - bình thoâng III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Trợ giúp GV Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và taïo tình huoáng hoïc taäp: HS trả lời câu hỏi GV đặt và hoàn thành bài tập GV giao HS quan saùt baøi laøm vaø nhaän xeùt đáp án HS thaûo luaän nhoùm tình huoáng hoïc taäp Hoạt động 2: Sự tồn áp suaát loøng chaát loûng: HS thảo luận vấn đề tồn cuûa aùp suaát chaát loûng GV ñöa Caâu hoûi: - Nêu KN áp lực, áp suất? Công thức tính áp suất, đơn vị đo áp suất? Laøm baøi taäp 7.1 SBT HS thực TN hướng daãn cuûa GV HS quan saùt keát quaû TN vaø ñöa đáp án các câu hỏi C1, C2 HS thực TN hướng daãn cuûa GV HS quan saùt keát quaû TN vaø ñöa GV dùng tình đầu bài đề đặt vấn đề GV dùng hình vẽ 8.2 để giới thiệu áp suất chất rắn và đặt vấn đề tồn áp suất chất lỏng GV giới thiệu dụng cụ TN1 và hướng dẫn HS thực TN theo yeâu caàu SGK GV yeâu caàu HS quan saùt keát quaû TN, từ đó trả lời các câu hỏi C1, C2 GV giới thiệu dụng cụ TN2 và hướng dẫn HS thực TN theo yeâu caàu SGK GV yeâu caàu HS quan saùt keát quaû TN, từ đó trả lời câu hỏi C3 Trang 13 Lop6.net Noäi dung I Sự tồn áp suất loøng chaát loûng: TN 1: TN 2: Keát luaän: - Chaát loûng gaây aùp suaát (14) đáp án câu hỏi C3 HS thaûo luaän nhoùm ruùt keát luaän baøi baèng caâu C4 Hoạt động 3: Công thức tính áp suaát chaát loûng: Từ kết TN yêu cầu HS rút theo phương lên đáy keát luaän baèng caâu C4 bình, thaønh bình vaø caùc vật lòng nó GV yêu cầu HS dựa vào công thức II Công thức tính áp tính áp suất đã học để CM công suất chất lỏng: thức tính áp suất chất lỏng HS dựa vào công thức tính áp suất GV thông báo kí hiệu và đơn vị đo P=d.h đã học để CM công thức tính áp các đại lượng công thức * Trong đó: suaát chaát loûng - P aùp suaát chaát loûng Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên GV giới thiệu cấu tạo bình thông - d trọng lượng riêng vaø yeâu caàu HS thaûo luaän chaát loûng taéc bình thoâng nhau: HS thảo luận nhóm đưa đáp án nhóm đưa đáp án câu C5 - h chieàu cao cuûa coät GV giới thiệu dụng cụ TN vàhướng chất lỏng caâu C5 HS thực TN hướng dẫn HS thực kiểm tra dự đoán III Bình thông nhau: dẫn GV nhằm kiểm tra dự các nhóm Trong bình thoâng Từ kết TN yêu cầu HS rút chứa cùng chất lỏng đoán các nhóm HS rút kết luận tính chất kết luận tính chất bình thông đứng yên, các mặt bình thoâng thoáng chất lỏng caùc nhaùnh khaùc cùng độ cao Hoạt động 5:Vận dụng – Dặn dò: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và lần GV nhận xét và thống đáp án IV Vận dụng: lượt đưa đáp án cho các câu hỏi từ C6, C7, C8, C9 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV Học bài, Làm các bài tập từ 8.1 8.6 trang 13,14 SBT * Daën doø: Xem bài mới: “Áp suất khí quyển” HS ghi nhớ các phần dặn dò vàø chuẩn bị bài câu hỏi C1 C3 SGK GV IV Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 9: TIEÁT 9: AÙP SUAÁT KHÍ QUYEÅN I Muïc tieâu: - Giải thích tồn lớp khí quyển, áp suất khí Trang 14 Lop6.net (15) - Giải thích TN Tô- ri- xen- li và số tượng đơn giản thường gặp - Hiểu vì độ lớn áp suất khí thường tính theo độ cao cột thuỷ ngân và biết cách đổi từ đơn vị mmHg sang đơn vị N/m2 II Chuaån bò: * Cho moãi nhoùm HS goàm: - vỏ chai nước khoáng nhựa mỏng - oáng thuyû tinh daøi 10-15 cm, tieát dieän 2-3 mm - cốc đựng nước III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Hoạt động 1: Tạo tình học taäp: HS thaûo luaän nhoùm tình huoáng hoïc tập và đưa đáp án Hoạt động 2: Tìm hiểu tồn cuûa aùp suaát khí quyeån: HS nghiên cứu SGK tìm hiểu toàn taïi cuûa aùp suaát khí quyeån HS tiến hành các TN kiểm tra tồn áp suất khí các tượng vừa nêu hướng dẫn GV Trợ giúp GV Noäi dung GV tieán haønh TN nhö hình 9.1 SGK GV dùng tình đầu bài đề đặt vấn đề và giới thiệu bài GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tìm hiểu tồn áp suất khí quyeån GV giới thiệu số tượng chứng tỏ tồn áp suất khí GV giới thiệu dụng cụ TN và yêu cầu HS tiến hành các TN kiểm tra tồn áp suất khí các tượng vừa nêu Thoâng qua keát quaû TN yeâu caàu HS thảo luận nhóm các câu hỏi từ C1C3 SGK GV nhận xét, thống đáp án HS quan sát TN và dựa vào kết quaû TN thaûo luaän nhoùm caùc caâu hỏi từ C1C3 SGK Đại diện nhóm đưa đáp án các câu hỏi từ C1 C3 Nhóm khác nhaän xeùt, boå xung HS quan saùt hình veõ 9.4 SGK, tìm GV yeâu caàu HS quan saùt hình veõ 9.4 hiểu TN Ghê-rich Từ đó SGK để giới thiệu TN Ghê-rich Từ đó yêu cầu HS trả lời câu C4 thảo luận trả lời câu C4 GV nhận xét, thống đáp án Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn aùp suaát khí quyeån: HS tìm hiểu TN và thảo luận GV giới thiệu TN Tô-ri-xen-li và nhóm trả lời các câu hỏi C5C7 yêu cầu HS dựa vào TN thảo luận để tìm cách tính áp suất khí nhóm trả lời các câu hỏi C5C7 SGK quyeån Trang 15 Lop6.net I Sự tồn áp suất khí quyeån: TN 1: TN 2: TN 3: Keát luaän: - Trái đất và vật trên trái đất chịu tác duïng cuûa aùp suaát khí quyeån theo moïi phöông II Độ lớn áp suất khí quyeån: TN Toâ-ri-xen-li: (16) HS đôïc lập suy nghĩ trả lời câu GV giới thiệu các đơn vị đo áp hoûi GV ñaët suaát khí quyeån vaø yeâu caàu HS giaûi thích vì người ta có thể nói áp suất khí có độ lớn 76cmHg? Hoạt động 4: Vận dụng–Dặn dò: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và đưa đáp án cho các câu hỏi GV nhận xét và thống đáp án từ C8C12 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV * Daën doø: Học bài, Làm các bài tập từ 9.1 HS ghi nhớ các phần dặn dò 9.6 trang 15 SBT Xem lại các kiến thức đã học từ tiết GV 1 tieát 9, xem laïi caùc daïng baøi taäp để chuẩn bị cho tiết học sau là tiết kieåm tra tieát Độ lớn áp suất khí quyeån: AÙp suaát khí quyeån baèng aùp suaát cuûa coät thuyû ngân ống Tô-rixen-li, đó người ta thường dùng mmHg làm ñôn vò ño aùp suaát khí quyeån III Vaän duïng: IV Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 10: TIEÁT 10: KIEÅM TRA MOÄT TIEÁT I Muïc tieâu: - Hệ thống hoá lại các kiến thức đã học Rèn luyện kỹ vận dụng các kiến thức đã học để giải số bài tập đơn giản Rèn luyện tính độc lập, cẩn thận, trung thực học tập II Chuaån bò: - Đề kiểm tra III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động 1: Ổn định lớp Hoạt động 2: Kiểm tra tiết Đề kiểm tra A Traéc nghieäm: I Chọn câu đúng: (2đ) Lan xe đạp từ nhà đến trường 0,5h với vận tốc 15 Km/ h Vậy quãng đường từ nhà đến trường là: a 30 Km b 0,75 Km c 750 m d 7,5 Km Trang 16 Lop6.net (17) Hành khách ngồi trên xe ôtô bị ngã người phía trước xe tăng dừng lại đột ngột vì: a Do người ngồi trên xe có khối lượng lớn b Do người ngồi trên xe có quán tính c Do các lực tác dụng lên người cân c Do moät lí khaùc II Ghi chữ Đ vào câu đúng , chữ S vào câu sai (2đ) Chuyển động là chuyển động có vận tốc không đổi theo thời gian Đoàn tàu chuyển động vì có thay đổi vị trí so với hành khách trên tàu Bánh xe ôtô chuyển động trên mặt đường sinh ma sát lăn Aùp lực là lực kéo có phương vuông góc với vật III Ñieàn vaøo choå troáng: (2ñ) Hai lực cân là lực (1)………………………, có cường độ(2)……………………, phương(3)……………………… , chiều (4)…………………… Aùp suaát cuûa khí quyeãn baèng(5)…………………………………trong oáng Toârixeli Chaát loûng gaây aùp suaát theo(6)………………………leân(7)…………………,thaønh bình vaø(8)………………………………… Lực ma sát trượt sinh khi(9)………………………trên bề mặt(10)……………………… IV Ghép đôi để có câu hòan chỉnh: (2đ) Coät A Coät B Chuyển động ôtô từ HN đến TPHCM a Là chuyển động Công thức tính áp suất chất rắn b Có độ lớn trọng lượng An Aùp lực An gây trên mặt đất c p = h d Công thức tính áp suất chất lỏng d Là chuyển động không F e p = s B Tự luận: (2đ) Cho bình cao 2m Chứa lượng nước, mực nước cách miệng bình 0,5m Tính áp suất cột nước lên đáy bình và điểm cách mực nước 70 cm Biết trọng lượng riêng nước là 10.000N/m3 Đáp án A Traéc nghieäm: I Chọn câu đúng: d ; 2.b II Ghi chữ Đ vào câu đúng , chữ S vào câu sai Ñ ; S ; Ñ ; S III Ñieàn vaøo choå troáng: (1) cùng đặt lên vật ; (2) ; (3) nằm trên cùng đường thẳng ; (4) ngược (5) aùp suaát coät thuyû ngaân (6) phương ; (7) đáy bình ; (8) lòng nó (9) vật trượt ; (10) vật khác IV Ghép đôi để có câu hòan chỉnh: + d; + e; 3+ b; 4+ c B Tự luận: P1= h/ d= 1,5 10.000= 15000N/m2 P2= h2 d= 0,7 10.000= 7000N/m2 Trang 17 Lop6.net (18) IV Ruùt kinh nghieäm: TUAÀN 11: TIEÁT 11: LỰC ĐẨY ACSIMÉT I Muïc tieâu: - Nêu tượng chứng tỏ tồn lực Acsimét Chỉ rõ đặc điểm lực này - Nêu công thức tính độ lớn lực Acsimé Nêu tên và đơn vị đo các đại lượng có công thức II Chuaån bò: * Cho moãi nhoùm HS goàm: - Giá đở, chân đế chữ A - cốc thuỷ tinh đựng nước, nặng, lực kế - Bình tràn, bình chứa, phiếu học tập * Cho lớp: - Baûng phuï ghi keát quaû TN III Tieán trình giaûng daïy: Hoạt động HS Trợ giúp GV Noäi dung Hoạt động 1: Tạo tình học GV yeâu caàu HS quan saùt hình 10.1 taäp: HS thảo luận nhóm tình học và trả lời câu hỏi đặt đầu bài GV đặt vấn đề cần tìm hiểu và giới tập và đưa đáp án thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu tồn lực đẩy Acsimét: HS quan saùt hình 10.2, thaûo luaän GV yeâu caàu HS quan saùt hình 10.2, I Taùc duïng cuûa chaát loûng leân vaät nhuùng chìm thảo luận nhóm nêu các bước TN nhóm nêu các bước TN HS thực TN theo các bước đã GV giới thiệu dụng cụ TN và hướng nó: nêu hướng dẫn GV và dẫn HS thực TN theo các bước đã nêu ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp Đại diện nhóm trình bày kết GV yêu cầu đại diện các nhóm trình TN Từ đó thảo luận nhóm các câu bày kết TN Từ đó thảo luận Trang 18 Lop6.net (19) hoûi C1, C2 HS rút kết luận lực đẩy Acsimeùt Hoạt động 3: Tìm hiểu độ lớn lực đẩy Acsimét: HS tìm hiểu phần dự đoán SGK Thảo luận nhóm nêu dự đoán BH Acsimét độ lớn lực đẩy Acsimeùt HS quan saùt hình 10.3, thaûo luaän nhóm nêu các bước TN HS thực TN theo các bước đã nêu hướng dẫn GV và ghi keát quaû vaøo phieáu hoïc taäp Đại diện các nhóm trình bày kết TN Từ đó thảo luận nhóm hoàn thành câu C3 và rút kết luận độ lớn lực đẩy Acsimeùt HS độc lập suy nghĩ nêu công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét và ý nghĩa các đại lượng công thức nhóm hoàn thành câu C1, C2 Keát luaän: GV giới thiệu lực đẩy Acsimét và - vật nhúng vào chất loûng bò chaát loûng taùc yeâu caàu HS ruùt keát luaän dụng lực đẩy hướng từ lên trên theo GV yêu cầu HS tìm hiểu phần dự phương thẳng đứng, lực đoán SGK Thảo luận nhóm nêu đẩy này gọi là lực đẩy dự đoán BH Acsimét độ lớn Acsimét lực đẩy Acsimét II Độ lớn lực đẩy GV yeâu caàu HS quan saùt hình 10.3, Acsimeùt: thảo luận nhóm nêu các bước TN GV giới thiệu dụng cụ TN và hướng Dự đoán: dẫn HS thực TN theo các bước đã nêu GV yêu cầu đại diện các nhóm trình TN kiểm tra: bày kết TN Từ đó thảo luận Độ lớn lực đẩy nhóm hoàn thành câu C3 và rút Acsimét kết luận độ lớn lực đẩy lượng cuả phần chất loûng maø vaät chieám choå Acsimeùt Từ kết TN yêu cầu HS độc lập Công thức: suy nghĩ nêu công thức tính độ lớn FA= d.V lực đẩy Acsimét và ý nghĩa * Trong đó: các đại lượng công thức - d : Trọng lượng riêng cuaû chaát loûng(N/m3) - V : Theå tích cuaû phaàn chaát loûng bò vaät chieám choå (m3) - FA : Lực đẩy Acsimét (N) Hoạt động 4: Vận dụng–Dặn dò: * Vaän duïng: HS đọc đề, đôïc lập suy nghĩ và đưa đáp án cho các câu hỏi GV nhận xét và thống đáp án từ C4C6 HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát đáp án hướng dẫn GV III Vaän duïng: * Daën doø: Học bài, Làm các bài tập từ 10.1 HS ghi nhớ các phần dặn dò 10.6 trang 16 SBT Xem bài “Thực hành: Nghiệm GV lại lực đẩy Acsimét” và chuẩn bị mẩu báo cáo thực hành SGK IV Ruùt kinh nghieäm: Trang 19 Lop6.net (20) TUAÀN 12: TIEÁT 12: THỰC HAØNH: NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ACSIMÉT I Muïc tieâu: - Viết công thức tính độ lớn lực đẩy Acsimét, nêu đúng tên và đơn vị đo các đại lượng công thức - Tập đề xuất phương án TN trên sở dụng cụ đã có - Sử dụng lực kế, bình chia độ……để làm TN kiểm chứng độ lớn lực đẩy Acsimét II Chuaån bò: * Cho moãi nhoùm HS goàm: - Giá đở, chân đế chữ A - 1cốc thuỷ tinh đựng nước, nặng, lực kế - Bình tràn, bình chứa, bình chia độ * Cho lớp: Bảng phụ ghi kết TN III Nội dung thực hành: Đo lực đẩy Acsimét: Trang 20 Lop6.net (21)