Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 19 pps

26 421 0
  • Loading ...
    Loading ...
    Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 01/08/2014, 08:21

TUẦN 19 Ngày soạn: 25 - 12-2010 Ngày dạy: Thứ hai 27-12-2010 TẬP ĐỌC Tiết 37: Bốn anh tài A. MỤC TIÊU: 1. Đọc: - Đọc đúng các từ ngữ câu đoạn bài. Đọc liền mạch các tên riêng: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài: - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa, bảng ghi những câu đoạn dài. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra việc chuẩn bị SGK, đồ dùng học tập HKII. III. Dạy bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu: - Giới thiệu 5 chủ điểm của sách Tiếng Việt 4 tập II. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - GV kết hợp sửa sai, giải nghĩa từ và hướng dẫn cách nghỉ. - Nối nhau đọc 5 đoạn của bài. - Luyện đọc theo cặp, 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Sức khỏe và tài năng của Cẩu Khây có gì đặc biệt - Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi sức đã bằng trai 18, 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ. + Có chuyện gì xảy ra với quê hương Cẩu Khây - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật khiến làng bản tan hoang, nhiều nơi không còn ai sống sót. + Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu tinh cùng với những ai - Cùng 3 bạn: Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng. + Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài - Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng tay năng gì làm vồ đóng cọc. Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai để tát nước. Móng Tay Đục Máng có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào ruộng. + Chủ đề của chuyện là gì - Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa cứu dân lành của 4 anh em Cẩu Khây. c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu. - Từng cặp HS đọc diễn cảm. - 1 vài em thi đọc trước lớp. - GV sửa chữa, uốn nắn. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. TOÁN Tiết 91: Ki - lô - mét vuông A. MỤC TIÊU: - Giúp HS hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki lô mét vuông. - Biết đọc, viết đúng các đơn vị đo diện tích theo đơn vị km. Biết 1 km 2 = 1 000 000 m 2 và ngược lại. - Biết giải đúng 1 số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích cm 2 , dm 2 , m 2 , và km 2 . B. CHUẨN BỊ. - Bảng biểu diễn Km 2 C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học bộ môn Toán III. Bài mới. HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu: - GV giới thiệu: Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng người ta thường dùng đơn vị đo diện tích ki - lô -mét vuông. - GV dựa vào đồ dùng dạy học để giới thiệu: Ki- lô - mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 km. - GV giới thiệu cách đọc và cách viết ki - lô - mét vuông: + Ki- lô - mét vuông được viết tắt: km 2 . - GV giới thiệu 1 km 2 = 1 000 000 m 2 . HS: Vài em nhắc lại. 2. Thực hành: + Bài 1 và bài 2: HS: Đọc kỹ yêu cầu và tự làm. - Vài HS lên bảng làm. - GV cùng cả lớp chữa bài. + Bài 3: - GV gọi HS đọc đầu bài. - Tóm tắt và tự giải. HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm vào vở. - Một em lên bảng giải. Giải: Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là: 3 x 2 = 6 (km 2 ) Đáp số: 6 km 2 . + Bài 4: GV yêu cầu HS đọc kỹ đầu bài. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. - 2 HS lên bảng chữa bài. - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. Diện tích phòng học là: 40 m 2 b. Diện tích nước Việt Nam là: 330991 km 2 . IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài và làm bài vào vở bài tập. CHÍNH TẢ (Nghe – Viết) Tiết 19: Kim tự tháp Ai Cập A. MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự hháp Ai Cập. - Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm, vần dễ lẫn s /x; iêc/iêt. - Tích hợp bảo vệ môi trường vào bài học. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Băng giấy viết nội dung bài 3a, 3b. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. - GV nêu gương một số hs viết chữ đẹp B. Dạy bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. GV giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nghe- viết: - GV đọc bài chính tả cần viết. + Đoạn văn nói lên điều gì HS: Theo dõi SGK. - Đọc thầm lại đoạn văn, chú ý những từ cần viết hoa, những từ dễ viết sai. - Ca ngợi Kim tự tháp là 1 công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - GV nhắc HS ghi tên bài giữa dòng - GV đọc từng câu cho HS viết vào vở. HS: Gấp SGK, nghe GV đọc bài để viết vào vở. - GV đọc lại bài chính tả 1 lượt. HS: Soát lại bài. - GV chấm 7 → 10 bài. - Từng cặp HS đổi vở cho nhau. HS có thể đối chiếu SGK để tự sửa chữa những chữ viết sai bên lề trang vở. - GV nêu nhận xét chung. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bài 2: HS: Nêu yêu cầu bài tập. - Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở bài tập. - GV dán 3 ,4 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung bài. - 3, 4 nhóm lên thi tiếp sức. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải. HS: Sửa theo lời giải đúng: Sinh vật- biết - sáng tác- tuyệt mĩ- xứng đáng. + Bài 3a: HS: Đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập. - GV dán 3, 4 tờ phiếu lên bảng. - 3 HS lên bảng thi làm. - GV cùng cả lớp chốt lại lời giải đúng. Viết đúng Viết sai Sáng sủa Sắp sếp Sản sinh Tinh sảo Sinh động Bổ xung IV. Củng cố - Dặn dò - Chúng ta cần có ý thức bảo vệ những danh lam thắng cảnh của đất nước và thế giới. - Nhắc lại nd bài. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập. Ngày soạn: 26-12-2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 28-12-2010 TOÁN Tiết 92: Luyện tập A. MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ năng: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính toán và giải bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki – lô - mét vuông. B. CHUẨN BỊ. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên chữa bài tập. HS: Lên bảng chữa bài tập. III. Dạy bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: - GV cùng cả lớp nhận xét, chữa bài. HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm. - 2 HS lên bảng làm. + Bài 2: HS: Đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, tìm cách giải. - GV cùng cả lớp nhận xét: - 1 em lên bảng giải. Giải: a. Diện tích khu đất là: 5 x 4 = 20 (km 2 ). b. Đổi 8 000 m = 8 km. Diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 (km 2 ) + Bài 3: GV yêu cầu HS đọc kỹ đề bài. HS: 1 em đọc đầu bài, cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở. - 1 em lên bảng giải. GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng. + Bài 4: HS: 1 em đọc đầu bài, cả lớp đọc thầm và làm bài vào vở. - Một em lên bảng giải. Giải: Chiều rộng của khu đất là: 3:3 = 1 (km) - GV và cả lớp nhận xét: Diện tích khu đất là: 3 x 1 = 3 (km 2 ) Đáp số: 3 km 2 . + Bài 5: GV yêu cầu HS đọc kỹ từng câu của bài toán và quan sát kỹ biểu đồ mật độ dân số để trả lời câu hỏi. HS: Đọc yêu cầu, quan sát biểu đồ và trả lời câu hỏi. a. Hà Nội là thành phố có mật độ dân số lớn nhất. b. Mật độ dân số ở TP Hồ Chí Minh gấp khoảng 2 lần mật độ dân số ở Hải Phòng. - GV chấm bài cho HS. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, làm vở bài tập. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiêt 37: Chủ ngữ trong câu kể “Ai làm gì?” A. MỤC TIÊU: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể “Ai làm gì?”. - Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu, biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số phiếu học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. - GV gọi HS đọc ghi nhớ bài trước. III. Dạy bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Phần nhận xét: - GV dán 3 phiếu lên bảng đã viết sẵn nội dung đoạn văn. - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, từng cặp trao đổi, trả lời lần lượt 3 câu hỏi. HS: 3 em lên bảng làm bài, đánh dấu vào đầu những câu kể, gạch 1 gạch dưới chủ ngữ, trả lời miệng câu hỏi 3, 4. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Các câu kể Ai làm gì? Ý nghĩa Loại từ ngữ tạo thành chủ ngữ Câu 1: Chủ ngữ là: 1 đàn ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ Câu 2: Chủ ngữ là: Hùng Chỉ người Danh từ Câu 3: Chủ ngữ là: Thắng Chỉ người Danh từ Câu 5: Chủ ngữ là: Em Chỉ người Danh từ Câu 6: Đàn ngỗng Chỉ con vật Cụm danh từ 3. Phần ghi nhớ: - 3- 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK. - 1 HS phân tích 1 ví dụ minh họa nội dung ghi nhớ. 4. Phần luyện tập: + Bài 1: HS: Đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm và làm vào vở bài tập. - GV dán phiếu ghi sẵn đoạn văn lên bảng. HS: 3 em lên bảng làm vào phiếu. - Đánh dấu vào đầu mỗi câu kể. - Gạch 1 gạch dưới bộ phận được in đậm. - GV và cả lớp chốt lời giải đúng: Câu 3: Trong rừng, chim chóc hót véo von. Câu 4: Thanh niên lên rẫy. Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên những giếng nước. Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước sàn nhà. Câu 7: Các cụ già chụm đầu bên những chén rượu cần. + Bài 2: GV gọi nhiều HS đặt câu. HS: Đọc yêu cầu và tự làm. + Bài 3: HS: Đọc yêu cầu bài tập, quan sát tranh minh họa. - 1 em khá giỏi làm mẫu. - Nối tiếp đọc đoạn văn. - GV và cả lớp nhận xét. VD: Buổi sáng, bà con nông dân ra đồng gặt lúa. Trên những con đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cắp sách tới trường. Xa xa, các chú công nhân đang cày vỡ những thửa ruộng vừa gặt xong. Thấy động, lũ chim sơn ca vụt bay lên bầu trời xanh thẳm. IV. Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - Nhắc hs về nhà học thuộc phần ghi nhớ. KHOA HỌC Tiết 37: Tại sao có gió A. MỤC TIÊU: - HS biết làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích tại sao có gió. - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình trang 74, 75 SGK; chong chóng. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: I. Ổn định tổ chức.II. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. III. Dạy bài mới: HĐ của thầy HĐ của trò 1. Giới thiệu: 2. Hoạt động 1: Chơi chong chóng - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm. Cả nhóm xếp thành 2 hàng quay mặt vào nhau đứng yên và giơ chong chóng về phía trước. Nhận xét xem chong chóng của mỗi người có bay không? Giải thích tại sao? HS: Các nhóm chơi chong chóng và tìm hiểu xem: + Khi nào chong chóng không quay. + Khi nào chong chóng quay. + Khi nào chong chóng quay nhanh quay chậm. - Đại diện các nhóm lên báo cáo xem chong chóng của bạn nào quay nhanh, quay chậm và giải thích. - GV kết luận: Khi ta chạy, không khí xung quanh ta chuyển động tạo ra gió. Gió thổi làm chong chóng quay. Gió thổi mạnh làm chong chóng quay nhanh. Gió thổi yếu làm chong chóng quay chậm. Không có gió chong chóng không quay. 3. Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió. - GV chia nhóm, đề nghị các nhóm đọc mục thực hành trang 74 SGK. HS: Các nhóm làm thí nghiệm theo hướng dẫn SGK. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận: => Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí. Không khí chuyển động tạo thành gió. 4. Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. - GV yêu cầu HS làm việc theo cặp. HS: Làm việc theo cặp, đọc thông tin ở mục “Bạn cần biết” để giải thích câu hỏi: Tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển? - Thay nhau hỏi và chỉ vào hình để làm rõ câu hỏi trên. - Đại diện nhóm lên trình bày. - GV và cả lớp nhận xét, đi đến kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Nhận xét giờ học. - Vê nhà học bài LỊCH SỬ Tiết 19: Nước ta cuối thời Trần A. MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết: - Các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỷ XIV. - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Phiếu học tập của HS. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I. Ổn định tổ chức. II. Kiểm tra bài cũ. III. Bài mới. HĐ của thấy HĐ của trò 1. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - GV chia nhóm, phát phiếu học tập cho HS: Thảo luận theo nhóm để trả lời câu các nhóm. Nội dung phiếu ghi các câu hỏi sau: hỏi. + Vua quan nhà Trần sống như thế nào? + Những kẻ có quyền thế đối xử với dân ra sao? - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. - Các nhóm khác nhận xét. + Cuộc sống của nhân dân như thế nào? + Thái độ phản ứng của nhân dân với triều đình ra sao? + Cuộc sống của nhân dân như thế nào? + Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? 2. Hoạt động 2: Làm việc cả lớp: - GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi: + Hồ Quý Ly là người như thế nào? - Hồ Quý Ly là 1 vị quan đại thần có tài. + Ông đã làm gì? - Ông đã thực hiện nhiều cải cách. + Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Li có hợp với lòng dân hay không? Vì sao? - Hành động truất quyền vua là họp với lòng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi, và Hồ Quý Ly có nhiều cải cách tiến bộ. => Bài học: Ghi bảng. - 3 em đọc bài học. IV. Củng cố: Dặn dò: - Nhắc lại nd bài - Nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. KỂ CHUYỆN Tiết19: Bác đánh cá và gã hung thần A. MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS biết thuyết minh nội dung tranh bằng 1 - 2 câu, kể lại được câu chuyện 1 cách tự nhiên. - Nắm được nội dung câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. 2. Rèn kỹ năng nghe: - Chăm chú nghe cô giáo, thầy giáo kể chuyện, nhớ cốt truyện. - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn. B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: [...]... nhất - GV cho điểm IV Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học - Về nhà tập viết hai kiểu kết bài cho bài văn miêu tả đồ vật SINH HOẠT Sơ kết tuần 19 A Mục tiêu - Sơ kết các hoạt động diễn ra trong tuần - Đề ra phương hướng cho tuần sau B Nội dung sinh hoạt I Sơ kết tuần: 1 Đạo đức: - Đa số các em đều ngoan ngỗn, lễ phép, đồn kết và có ý thức trong mọi hoạt động 2 Học tập: - Nhìn... vở - 2 em lên bảng làm - GV và cả lớp nhận xét a Diện tích hình chữ nhật là: b Diện tích hình bình hành là: 2 5 x 10 = 50 (cm ) 5 x 10 = 50 (cm2) + Bài 3: HS: Đọc u cầu và tự làm vào vở - 1 HS lên bảng làm Giải: a Đổi 4 dm = 40 cm Diện tích hình bình hành là: 40 x 34 = 1360 (cm2) Đáp số: 1360 cm2 b Đổi 4 m = 40 dm Diện tích hình bình hành là: 40 x 13 = 520 (dm2) Đáp số: 520 dm2 IV Củng cố - Dặn dò: -. .. hình.” - GV phơ tơ hoặc cho vẽ lại 4 hình minh họa các cấp độ của gió trang 76 SGK Viết lời chú thích vào các tấm phiếu dời - Các nhóm HS thi nhau gắn chữ vào hình cho phù hợp - Nhóm nào làm nhanh, đúng là nhóm đó thắng => Bài học: (ghi bảng) HS: 3- 4 em đọc bài học IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd của bài - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài ĐỊA LÍ Tieỏt 19: Thaứnh phoỏ Haỷi Phoứng A MUẽC TIÊU: - Nẽu... P - MN và PQ là cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau - MQ và NP là cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau + Bài 3: Vẽ thêm 2 đoạn thẳng để có hình HS: Đọc u cầu, suy nghĩ và tự làm bình hành - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - Khi chữa bài, cho HS đổi vở cho nhau - Dùng phấn màu để phân biệt hai đoạn thẳng vẽ thêm - GV và cả lớp nhận xét, chữa bài IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài -. .. - Một vài em kể cả câu chuyện và nói ý nghĩa - GV và cả lớp nhận xét IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài - Nhận xét giờ học - u cầu về nhà kể lại Ngày soạn: 2 7-1 2-2 010 Ngày dạy: Thứ tư 2 9-1 2-2 010 TẬP ĐỌC Tiết 38: Chuyện cổ tích về lồi người A MỤC TIÊU: 1 Đọc lưu lốt tồn bài - Đọc đúng các từ ngữ khó do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải,... Luyện đọc theo cặp - Thi đọc diễn cảm trước lớp khổ thơ 4+ 5 - HS: Nhẩm học thuộc lòng bài thơ - Thi học thuộc lòng từng khổ và cả bài IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài: Mội vật trên trái đất được sinh ra vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em những điều tốt đẹp nhất - Nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ TỐN Tiết 93: Hình bình hành A Mục tiêu: - Hình thành biểu... DẠY - HỌC: I ổn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ III Bài mới HĐ của thầy HĐ của trò 1 Giới thiệu truyện: 2 GV kể chuyện: - GV kể lần 1, kết hợp giải nghĩa từ khó - Cả lớp nghe trong truyện - GV kể lần 2 chỉ vào tranh - Nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa - GV kể lần 3 3 Hướng dẫn HS thực hiện các u cầu của bài tập: a Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh bằng 1, 2 câu - 1 em đọc u cầu của bài 1 - GV dán lên... 3: Gọi hs đọc u cầu của bài 2 HS nhắc lại: - Muốn tính chu vi hình bình hành ta b D C lấy tổng độ dài 2 cạnh nhân với 2 + Bài 4: Gọi hs đọc u cầu của bài - 2 hs đọc, cả lớp suy nghĩ và tự làm bài vào vở - 1 em lên bảng chữa bài Giải: Diện tích của mảnh đất là: 40 x 25 = 1000 (dm2) Đáp số: 1000 dm2 IV Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài - Nhận xét giờ học - Về nhà học và làm vở bài tập TẬP LÀM VĂN Tiết... tập: + Bài 1: - 1 em đọc u cầu, cả lớp theo dõi - GV gọi 1-2 HS nhắc lại kiến thức về 2 cách kết bài về văn kể chuyện - GV dán lên bảng tờ giấy viết sẵn 2 HS: Đọc thầm bài “Cái nón suy nghĩ” cách kết bài - Làm bài cá nhân - HS: Phát biểu ý kiến - GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải Câu a Đoạn kết bài là đoạn cuối Câu b Xác định kiểu kết bài “Má bảo: Có của bị méo vành” - Đó là kiểu kết bài mở rộng: Căn... mẹ, ý thức giữ gìn cái nón - GV nhắc lại 2 cách kết bài đã biết khi học về văn kể chuyện + Bài 2: - 1 HS đọc 4 đề bài, cả lớp suy nghĩ chọn đề bài miêu tả Một số em phát biểu - HS làm vào vở bài tập, mỗi em viết 1 đoạn kết theo kiểu mở rộng - GV phát phiếu cho 1 số em - Một số HS làm bài trên phiếu và đọc bài của mình cho cả lớp nghe - HS nối tiếp nhau đọc bài viết của mình - GV nhận xét, sửa chữa, bình . sức. - GV và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải. HS: Sửa theo lời giải đúng: Sinh vật- biết - sáng tác- tuyệt m - xứng đáng. + Bài 3a: HS: Đọc yêu cầu và làm bài vào vở bài tập. - GV dán 3, 4 tờ. cả lớp luyện đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn văn để làm mẫu. - Từng cặp HS đọc diễn cảm. - 1 vài em thi đọc trước lớp. - GV sửa chữa, uốn nắn. IV. Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nd bài. -. giới. - Nhắc lại nd bài. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà làm bài tập. Ngày soạn: 2 6-1 2-2 010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 2 8-1 2-2 010 TOÁN Tiết 92: Luyện tập A. MỤC TIÊU: Giúp HS rèn kỹ năng: - Chuyển
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 19 pps, Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 19 pps, Giáo án lớp 4 năm 2011 - Tuần 19 pps, IV. Củng cố - Dặn dò: