Giáo án Tổng hợp môn học lớp 2 - Tuần số 2 - Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc

Hoạt động 2: Hành động cần làm - Yêu cầu các nhóm trả lời và ghi ra - Các nhóm thảo luận ghi ra giấy theo giấy những việc cần làm để học tập, sinh mẫu những việc cần làm.. hoạt đúng giờ [r]

Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Tuần Ngày soạn: 29 / 08 / 2010 Ngày dạy: Thứ hai, 30 / 08 /2010 TẬP ĐỌC Phần thưởng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Chú ý các từ nói Đọc đúng các từ khó: Trực nhật, lặng yên, trao… - Biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Rèn kỹ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ và từ quan trọng: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ… - Nắm đặc điểm nhân vật Na và diễn biến câu chuyện - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Đề cao lòng tốt khuyến khích học sinh làm việc tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần học sinh đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hhoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ: - Gọi học sinh lên đọc bài cũ HS đọc và trả lời câu hỏi B BÀI MỚI Giới thiệu bài Dạy bài 2.1 Giáo viên đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a Đọc câu: - GV theo dõi hướng dẫn HS đọc các từ khó: Thưởng, sáng kiến b Đọc đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ hướng dẫn học sinh nghỉ đúng - HS tiếp nối đọc… - HS đọc trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn 1, - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ cuối bài và từ HS chưa hiểu Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc c Đọc đoạn nhóm d Thi đọc các nhóm - HS đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc (Chia nhóm tập đọc đọc đoạn) e Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1, Câu 1: Kể việc làm tốt Na ? - Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, san sẻ gì mình có cho bạn Câu 2: - HS đọc to lớp đọc thầm Theo em điều bí mật các bạn - Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na bàn bạc là gì ? Na vì lòng tốt Na người Tiết Luyện đọc đoạn a Đọc câu - GV theo dõi HS đọc, uốn nắn tư - HS tiếp nối đọc câu đọc, hướng dẫn đọc đúng các từ khó b Đọc đoạn trước lớp - GV treo bảng phụ hướng dẫn ngắt, - HS đọc thêm bảng phụ nghỉ đúng - HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV giúp HS giải nghĩa các từ ngữ phần cuối bài c Đọc đoạn nhóm - Từng HS nhóm đọc - GV hướng dẫn các nhóm đọc đúng d Thi đọc các nhóm - Các nhóm thi đọc đoạn, bài ( ĐT – CN) - Cả lớp nhận xét Cả lớp đồng T đoạn ( Đoạn 3, 4) Tìm hiểu đoạn - GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng đọc - HS đọc thầm đoạn văn thầm đoạn văn Câu 3: - HS đọc câu hỏi - Cả lớp đọc thầm lại câu Bà cụ giảng giải nào ? Em suy nghĩ Na xứng đáng - Na xứng đáng thưởng Vì thưởng không ? vì ? người tốt cần thưởng Câu 4: Khi Na phần thưởng Na vui mừng đến mức tưởng Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc vui mừng ? nghe nhầm - Cô giáo và các bạn vui mừng - Mẹ vui mừng - Một số HS thi đọc lại câu chuyện Luyện đọc lại Củng cố, dặn dò - Em học điều gì bạn Na ? - Tốt bụng hay giúp đỡ người - Việc các bạn đề nghị cô giáo trao phần - Biểu dương người tốt khuyến khích thưởng cho Na có tác dụng gì ? HS làm việc tốt Về nhà xem lại câu chuyện Phần Thưởng cách quan sát trước các tranh minh hoạ TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố nhận biết độ dài 1dm, quan hệ dm và cm - Tập ước lượng và sử dụng đơn vị đo dm thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mỗi HS có thước thẳng chia xăngtimét III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Hát - em lên bảng Cả lớp làm bảng 3dm + 4dm = 7dm 8dm – 2dm = 6dm Bài mới: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm - Yêu cầu HS đổi KT đọc và chữa bài - HS đọc yêu cầu a 10cm = dm; 1dm = 10cm - HS đọc chữa bài b HS lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1dm đọc to: đêximét Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài c HS vẽ đổi bảng kiểm tra bài 1dm vào bảng Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Bài 2: - Tìm trên đường thẳng vạch 2dm - 2đêximét bao nhiêu cm ? - Yêu cầu HS viết kết vào (SGK) Bài 3: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Muốn điền đúng chúng ta phải làm gì ? HS đọc yêu cầu - HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm tra bài - 2dm = 20cm - Điến số thích hợp vào chỗ chấm - Đổi các số đo từ dm thành cm từ cm thành dm - HS làm bài vào bảng con: a 1dm = 10cm 3dm = 30cm 2dm = 20cm 5dm = 50cm b 30cm = 3dm 60cm = 6dm - Gọi HS đọc bài chữa bài Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - Muốn điền đúng các em phải ước - HS quan sát, tập ước lượng lượng số đo các vật, người - HS ngồi cạnh thảo luận - Độ dài gang tay mẹ là dm - Độ dài bước chân Khoa là 30cm d Bé Phương cao 12dm Củng cố – dặn dò - Nếu còn thời gian cho HS đo chiều dài cạnh bàn, cạnh ghế, vở… - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại bài chuẩn bị bài sau ĐẠO ĐỨC Học tập sinh họat đúng (T2) I MỤC TIÊU: Kiến thức - Học sinh hiểu các biểu cụ thể và lợi ích việc học tập sinh hoạt đúng Kỹ - Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho thân và thực đúng thời gian biểu Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Thái độ - Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng - Học tập gương Bác - quí trọng thời II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Phiếu màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp Hát Kiểm tra bài cũ - em lên bảng Cần xếp thời gian nào cho - Cần xếp thời gian hợp lý để đủ lợp lý ? thời gian học tập vui chơi làm việc nhà và nghỉ ngơi 3.Bài mới: a Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi - GV phát bìa màu cho HS nói quy - Các nhóm nhận bìa màu thảo luận định chọn màu: Đỏ là tán thành, xanh là chọn và giơ ba màu không tán thành, trắng là không biết - Giáo viên đọc ý kiến a Trẻ em không cần học tập, sinh a Là ý kiến sai vì ảnh hưởng hoạt đúng đến sức khoẻ, kết học tập… b Học tập đúng giúp em học mau b Là ý kiến đúng tiến c Cùng lúc em có thể vừa học c Là ý kiến sai vì không tập chung chú vừa chơi… ý thì kết thấp d Sinh hoạt đúng có lợi ích cho d Là ý kiến đúng sức khoẻ *Kết luận: Học tập và sinh hoạt đúng có lợi ích cho sức khoẻ và việc học tập thân Hoạt động 2: Hành động cần làm - Yêu cầu các nhóm trả lời và ghi - Các nhóm thảo luận ghi giấy theo giấy việc cần làm để học tập, sinh mẫu việc cần làm hoạt đúng theo mẫu giáo viên phát *VD: Những việc cần làm để học tập đúng + Lập thời gian biểu + Lập thời khoá biểu + Thực đúng thời gian biểu + Ăn nghỉ, học kết hợp đúng giấc Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc + Đại diện các nhóm dán lên bảng trình bày - Yêu cầu các nhóm nhận xét, bổ - Các nhóm nhận xét xung *Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giúp chúng ta học tập kết Hoạt động 3: Thảo luận nhóm - GV chia HS thành đôi và giao nhiệm - Thảo luận nhóm đôi trao đổi thời vụ Hai bên trao đổi với thời gian biểu mình gian biểu mình - Đã hợp lý chưa ? Đã thực - Một HS trình bày thời gian biểu trước nào ? có làm đủ các việc đã đề lớp chưa ? *Kết luận: Thời gian biểu phù hợp với điều kiện em… Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Thực theo thời gian biểu Ngày soạn: 30/08/2010 Ngày dạy: thứ 3, ngày 31 / 08 /2010 TOÁN Số bị trừ – số trừ – hiệu I MỤC TIÊU: - Giúp HS bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép trừ - Củng cố phép trừ (không nhớ) các số có chữ số giải toán có lời văn II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh - HS lên bảng - Cả lớp làm bảng 1dm = … cm 2dm = … cm 70dm = … cm - Nhận xét chữa bài Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Bài mới: a Giới thiệu số bị trừ số trừ, hiệu Yêu cầu HS đọc đề sau đó tự làm - Viết bảng: 59 – 35 = 24 - HS đọc: Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi tư - Trong phép trừ này 59 gọi là ? - Số bị trừ - 35 gọi là gì ? - Số trừ - 24 gọi là gì ? - 24 là hiệu - GV vào số phép trừ - HS nêu tên gọi số yêu cầu HS nêu tên gọi số đó - Trong phép trừ còn cách viết nào Viết theo cột hàng dọc: khác? 59 35 24 - Yêu cầu HS nêu tên gọi số phép trừ đó - Cho HS lấy VD phép trừ khác Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát bài mẫu và đọc phép trừ mẫu - Số bị trừ và số trừ phép tính trên là số nào ? - Muốn tìm hiệu ta phải làm nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài Bài 2: Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Bài toán còn yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn mẫu: 79 25 54 Bài 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Học sinh nêu VD: 79 - 46=33 HS nêu tên gọi số phép trừ đó - Viết số thích hợp vào chỗ trống - 19 trừ 13 - SBT là 19, số từ là - Lấy số bị trừ, trừ số trừ - HS làm bài sau đó đổi kiểm tra - HS đọc yêu cầu - Cho biết số bị trừ và số trừ phép tính - Tìm hiệu các phép trừ - Đặt tính theo cột dọc - HS nêu cách đặt tính và tính phép tính Cả lớp làm bài vào bảng - HS đọc đề bài - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - Bài toán cho biết gì ? - Sợi dây dài 8dm, cắt 3dm - Hỏi độ dài đoạn dây còn là - Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta - Lấy 8dm trừ 3dm phải làm nào ? - HS làm bài: Tóm tắt: Bài giải: Có : 8dm Độ dài đoạn dây còn lại: Cắt : 3dm – = (dm) Còn lại: …dm ? ĐS: 5dm Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ Phần thưởng I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ chính tả - Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài "Phần Thưởng" - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có cần ăn/ăng Học bảng chữ cái: - Điền đúng 10 chữ cái: p, q, r, s, t, u, ư, x, y vào chỗ trống theo tên chữ - Thuộc toàn bảng chữ cái, gồm 29 chữ cái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn cần chép - Bảng quay viết nội dung viết bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ: Viết từ ngữ sau: Nàng tiên, làng xóm - em lên bảng viết - Cả lớp viết bảng - em đọc bảng chữ cái đã học - Nhận xét và cho điểm B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Giáo viên treo bảng phụ đã chép đoạn văn - Giáo viên đọc mẫu - HS nghe - HS đọc lại đoạn chép - Đoạn này có câu ? - câu - Cuối câu có dấu gì ? - Dấu chấm - Những chữ nào bài chính tả - Viết hoa chữ Cuối đứng đầu đoạn, viết hoa ? chữ Đây đứng đầu câu, chữ Na là tên riêng - Viết bảng con: - Cả lớp viết bảng con: nghị, người 2.2 Học sinh chép bài vào - Trước chép bài mời em nêu - Ghi tên đầu bài trang, chữ cách trình bày đoạn văn ? đầu đoạn viết hoa, từ lề vào ô - Để viết đẹp các em ngồi nào ? - Ngồi ngắn đúng tư mắt cách bàn 25 – 30em - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Đọc đúng cụm từ viết chính xác - HS chép bài vào - GV theo dõi HS chép bài - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi, ghi lề - Đổi chéo soát lỗi - Nhận xét lỗi học sinh 2.3 Chấm chữa bài - Chấm 5-7 bài nhận xét Bài tập: Bài 2: a - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Điền vào chỗ trống s/x; ăn/ăng - Yêu cầu học sinh làm bài - HS lên bảng, lớp làm vào a Xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá b Cố gắng, gắn bó, gắng sức, yên lặng Bài 3: - Một HS nêu yêu cầu - Viết vào chữ cái bảng sau: - Đọc tên chữ cái cột ? - HS đọc Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - Điền vào chỗ trống cột chữ cái tương ứng Bài 4: Học thuộc lòng bảng chữ cái - HS lên bảng, lớp làm bài - Đọc lại 10 chữ cái theo thứ tự - HS nhìn cột đọc lại tên 10 chữ cái Củng cố dặn dò - Khen HS chép bài chính tả đẹp - Học thuộc lòng bảng chữ cái KỂ CHUYỆN Phần thưởng I MỤC TIÊU – YÊU CẦU Rèn kĩ nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý tranh kể lại đoạn và toàn nội dung câu chuyện - Biết kể tự nhiên phối hợp với lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể Rèn kỹ nghe - Có khả tập chung theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các tranh minh hoạ câu chuyện - Bảng phụ viết sẵn nội dung lời gợi ý tranh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ: Kể câu chuyện: "Có công mài sắt, có ngày nên kim" - GV nhận xét cho điểm - HS nối tiếp kể B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn kể: 2.1 Kể đoạn câu chuyện theo tranh Giáo viên: Vuõ Thò Mai - HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh minh hoạ đọc thầm lời gợi ý đoạn - Trang 10 - Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc + Kể chuyện theo nhóm + Kể chuyện trước lớp Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý: Đoạn 1: - Na là cô bé nào ? - Các bạn lớp đối xử với Na nào ? - Bức tranh vẽ Na làm gì ? - Na còn làm việc tốt gì ? - Na còn băn khoăn điều gì ? Đoạn 2: - Cuối năm học, các bạn bàn tán điều gì ? - HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện theo nhóm - HS kể trước lớp theo nhóm - Na là cô bé tốt bung - Các bạn quý Na - Đưa cho Minh cục tẩy - Na trực nhật giúp các bạn - Học chưa giỏi - Cả lớp bàn tán điểm thi và phần thưởng - Lúc đó Na làm gì ? - Na lặng yên nghe, vì mình chưa giỏi môn nào - Các bạn Na thì thầm bàn tán điều gì với - Các bạn đề nghị cô giáo tặng ? riêng cho Na phần thưởng vì Na luôn giúp đỡ bạn - Cô giáo nghĩ nào sáng kiến các - Cô giáo cho sáng kiến bạn ? các bạn hay Đoạn 3: - Phần đầu buổi lễ phát thưởng diễn - Cô giáo phát phần thưởng cho nào ? HS Từng HS bước lên bục nhận phần thưởng - Có điều gì bất ngờ buổi lễ ấy? - Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng - Khi Na nhận phần thưởng, Na, các bạn và - Na vui mừng tưởng mẹ Na vui mừng nào ? mình nghe nhầm, đỏ bừng mặt cô giáo và các bạn vỗ tay vang dậy Mẹ Na vui mừng khóc đỏ hoe mắt 2.2 Kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp - HS nối tiếp kể từ đầu đến cuối - Gọi HS khác nhận xét - Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí: Nội dung diễn đạt, cách thể Củng cố dặn dò Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 11 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - Qua tiết kể chuyện bạn nào cho biết kể - Khi đọc phải chính xác không chuyện khác đọc nào ? thêm bớt từ ngữ Khi kể có thể kể lời mình, thêm điệu nét mặt để tăng hấp dẫn - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ học tập I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập Rèn kỹ đặt câu: Đặt câu với từ tìm được, xếp lại trật tự các từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ gắn các từ tạo thành câu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ: - Làm bài tập tiết LTVC tuần - Nhận xét chữa bài - 2, học sinh làm BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: (Miệng) - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - HS lên bảng viết lớp nối tiếp tìm HS từ - Các từ có tiếng học: Học hành, học hỏi… - Tìm các từ có tiếng học - Có tiếng tập - Các từ có tiếng tập: Tập đọc, tập viết, tập làm văn… Bài 2: (Miệng) Bài yêu cầu gì ? - Đặt câu với từ vừa tìm bài tập - Hướng dẫn HS hãy tự chọn từ - HS thực hành đặt câu các từ vừa tìm và đặt câu hỏi Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 12 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - Đọc câu vừa đặt ? - Các bạn lớp 2C học hành chăm chỉ… - Lan tập đọc Bài 3: (Miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài ( đọc mẫu - Sắp xếp loại từ câu ) đây để tạo thành câu mới: Mẫu: Con yêu mẹ – Mẹ yêu - Để chuyển câu yêu mẹ thành câu - Đổi chỗ từ và từ mẹ cho mới, bài mẫu đã làm nào ? - Tương tự hãy chuyển câu: + Bác Hồ yêu thiếu nhi + Thiếu nhi yêu Bác Hồ + Thu là bạn thân em + Bạn thân em là Thu Bài 4: (Viết) - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đặt dấu gì vào cuối câu sau - Đây là các câu gì ? - Đây là câu hỏi - Khi viết câu hỏi cuối câu ta phải làm gì ? - Ta phải đặt dấu chấm hỏi - HS lên bảng - Cả lớp ghi vào - GV nhận xét chữa bài cho điểm CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét khen ngợi học sinh học tốt Ngày soạn: 30 / 08 /2010 Ngày dạy: Thứ 4, ngày 01/ 09 /2010 TẬP ĐỌC Làm việc thật là vui I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có chứa tiếng có âm, vần dễ lẫn: Làm vịêc quanh ta, tích tắc, bận rộn… các từ mới: sắc xuân, rực rỡ… - Biết nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm các cụm từ… Rèn kỹ đọc hiểu - Nắm nghĩa và biết đặt câu với các từ - Biết lợi ích công việc vật, người, vật Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 13 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - Nắm ý nghĩa bài: Mọi người, vật làm việc, làm việc mang lại niềm vui II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài đọc - Bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - Đọc bài: Phần thưởng - Qua bài em học điều gì Na? - HS đọc đoạn - Tốt bụng hay giúp đỡ người BÀI MỚI: a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: b.1 GV đọc mẫu toàn bài: b.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc câu: - GV theo dõi hướng dẫn đọc các từ khó: Làm việc, quanh ta * Đọc đoạn trước lớp: - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ - HS tiếp nối đọc câu - HS đọc trên bảng phụ - HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú - Sắc xuân rực rỡ, tưng bừng giải cuối bài * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc theo nhóm - GV theo dõi các nhóm đọc * Thi đọc các nhóm: - Các nhóm thi đọc đoạn bài, ĐT, CN * Cả lớp đọc đồng (đoạn bài): c Tìm hiểu bài: Câu 1: - Cả lớp đọc thầm 01 HS đọc to Các vật và vật xung quanh ta làm - Các vật: Cái đồng hồ báo giờ; việc gì ? cành đào làm đẹp mùa xuân - Các vật: Gà trống đánh thức người; tu hú báo mùa vải chín, Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 14 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc chim bắt sâu, bảo vệ mùa màng - Kể thêm vật, vật có ích mà *VD: Cái bút, sách… em biết ? Con trâu, mèo… Câu 2: - Em thấy cha mẹ và người em - Làm ruộng, mẹ bán hàng bác thợ biết làm việc gì ? xây xây nhà, chú công an giữ trật tự, chú bồ đội bảo vệ biên giới, bưu tá đưa thư… - Bé làm việc gì ? - Bé làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em - Hằng ngày, em làm việc gì - HS kể công việc thường làm Câu 3: - HS đọc to lớp đọc thầm - Đặt câu với từ: Rực rỡ, tưng bừng - Những HS nối tiếp đặt câu + Rực rỡ: Vườn hoa rực rỡ nắng xuân + Tưng bừng: Lễ khai giảng thật tưng bừng - Bài văn giúp em hiểu điều gì ? - Xung quanh em vật, người làm việc Có làm việc thì có ích cho gia đình có ích cho xã hội… Luyện đọc lại - HS thi đọc lại bài - GV nhận xét Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc bài văn TOÁN Luyện tập I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: Phép trừ (không nhớ): Tính nhẩm và tính viết (đặt tính tính): Tên gọi thành phần và kết phép trừ Giải toán có lời văn - Bước đầu làm quen với bài tập dạng: "Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn" II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 15 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Phiếu bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng, lớp làm bảng 79 - 51 = … 87 - 43 = … 39 - 15 = … 99 - 72 = … KIỂM TRA BÀI CŨ: - Thực các phép tính trừ sau: Nêu tên các thành phần và kết phép tính BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần và kết các phép trừ Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự nhẩm và nghi kết - HS làm vào bảng - em lên bảng - HS nêu - Tính nhẩm - HS làm mẫu: 60 trừ 10 50; 50 trừ 30 20 - Cả lớp làm bài - Nhiều học sinh nêu miệng kết - Nhận xét kết phép tính 60-10- Kết hai phép tính 30 và 60-40 Vậy đã biết 60 – 10 – 30 = 20 ta có thể điền luôn kết phép trừ: 60 – 40 = 20 Bài 3: - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - Yêu cầu HS đọc đề bài - Phép tính thứ có số bị trừ và số trừ là số nào ? - Muốn tìm hiệu ta làm nào ? Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Số bị trừ là 84, số trừ là 31 - Lấy số bị trừ trừ số trừ - HS làm bài vào bảng 84 77 59 31 53 19 53 24 40 - Trang 16 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài: Tóm tắt: Dài : 9dm Cắt : 5dm Còn lại: …dm? - HS đọc đề bài - Dài 9dm, cắt 5dm - Tìm độ dài còn lại mảnh vải Bài giải: Số vải còn lại là: – = (dm) ĐS: 4dm CỦNG CỐ DẶN DÒ - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện tập thêm phép trừ không nhớ các số có chữ số Ngày soạn: 01/09/2010 Ngày dạy: Thứ 5, ngày 02 / 09 /2010 TOÁN Luyện tập chung I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố đọc viết các số có chữ số, số chục, số liền trước và số liến sau số - Thực phép cộng phép trừ (không nhớ) và giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng dạy học II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ỔN ĐỊNH KIỂM TRA BÀI CŨ: - HS làm bảng - HS lên bảng - Đặt tính tính hiệu biết - Số bị trừ là 79, số trừ là 25 79 25 54 - Số bị trừ là 55, số trừ là 22 Giáo viên: Vuõ Thò Mai 55 22 33 - Trang 17 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - Nhận xét chữa bài BÀI MỚI a Giới thiệu bài b Luyện tập Bài 1: - Viết các số - Gọi HS lên bảng làm - Yêu cầu HS đọc các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Bài 2: - Yêu cầu HS tự làm bài - HS đọc yêu cầu a 40, 41, 42, 43,…, 50 b 68, 69, 70, 71, 72, 73, …,74 c 10, 20, 30, 40, 50 - Nhiều HS nối tiếp đọc - HS làm bài - Số liền sau 59 là 60 - Số liền sau 99 là 100 - Số liền trước 89 là 88 - Số liền trước là - Số không có số liền trước - HS lên bảng - Cả lớp làm bảng 32 87 21 43 35 57 75 52 76 - HS nêu cách làm - Số có số liền trước không ? Bài 3: - Yêu cầu HS nêu cách làm - GV vào số yêu cầu HS nêu cách gọi số đó phép cộng trừ Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài yêu cầu HS nêu - HS đọc đề bài tóm tắt giải: Tóm tắt: Bài giải: 2A : 18 học sinh Số HS tập hát hai lớp là: 2B : 21 học sinh 18 + 21= 39 (HS) Cả hai lớp:… học sinh ? ĐS: 39 HS Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 18 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc CHÍNH TẢ: (Nghe viết) Làm việc thật là vui I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Rèn kĩ chính tả - Nghe viết đoạn cuối bài làm việc thật là vui - Củng cố qui tắc viết g/gh (Qua trò chơi thi tìm chữ) Ôn bảng chữ cái: - Thuộc lòng bảng chữ cái - Bước đầu biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn quy tắc chính tả g/gh - Bảng quay viết nội dung viết bài tập 2, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KIỂM TRA BÀI CŨ - Đọc và viết tên 10 chữ cái - GV nhận xét cho điểm - em lên bảng viết B BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Hướng dẫn nghe – viết 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài - HS nghe - HS đọc lại bài - Làm việc thật là vui - Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào ? - Bài chính tả cho biết bé làm việc - Bé làm bài, bé học, quét nhà, gì ? nhặt rau, chơi với em… - Bài chính tả có câu - câu - Câu nào có nhiều dấu phẩy ? - Câu thứ - Cho HS viết bảng - HS viết: Quét nhà, bận rộn… - Muốn viết đúng các em phải làm gì ? - Muốn viết đẹp các em phải làm gì? - Ngồi đúng tư 2.2 HS viết bài vào - HS viết bài GV đọc câu cụm từ lần 2.3 Chấm, chữa bài Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 19 Lop2.net Giáo án ; lưp – tuưn Trưưng tiưu hưc Nguyưn Bá Ngưc - GV đọc cho học sinh soát lỗi Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Thi tìm các chữ bắt đầu g hay gh - Chia lớp thành đội Trong phút các đội phải tìm chữ bắt đầu g/gh Đội nào tìm nhiều chữ là đội thắng Bài 3: - Xếp tên học sinh theo thứ tự bảng chữ cái - HS soát ghi lề - đội thực chơi - Viết ghi với âm a, ê, i - g với âm: a, ă, â, o, ô, ơ, u, - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào - HS lên bảng - Chấm – bài Củng cố dặn dò - HS ghi nhớ qui tắc chính tả g/gh TẬP VIẾT Chữ hoa: Ă, Â I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chữ: - Biết viết các chữ hoa Ă, Â theo cỡ vừa, nhỏ chữ viết đúng mẫu, nét đúng qui định - Viết đúng cụm từ ứng dụng: Ăn chậm nhai kỹ theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, nét, nối chữ đúng qui định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ: - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ: Viết chữ A - Nhắc câu ứng dụng đã viết trước ? Cả lớp viết bảng - Anh em thuận hoà - Cả lớp viết bảng - Kiểm tra tập viết nhà Giáo viên: Vuõ Thò Mai - Trang 20 Lop2.net