Đang tải... (xem toàn văn)
Thảo luận nhóm - HS thảo luận - Y/c HS thảo luận nhóm N2 theo nội dung: kể tên những nghề nghiệp mà người dân ở làng quê và đô thị thường làm - Gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến - Đại diê[r]
(1)TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A nông nghiệp + Cách tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành nhóm Phát cho - Lớp làm theo hướng dẫn giáo nhóm tờ giấy khổ Ao Tranh các nhóm viên trình bày theo cách nghĩ và thảo luận nhóm Bước 2: Từng nhóm bình luận tranh các nhóm Bình luân tranh nhóm xoay quanh nghề nghiệp và lợi ích các nghề đó GV có thể chấm điểm cho các nhóm và khen nhóm làm tốt Nhận xét tiết học *Củng cố - Dặn dò ====================================== LỊCH BÁO GIẢNG Lớp:3A THỨ SÁNG THỨ HAI TUẦN: 16 Từ : 3/12 - 7/ 12/ 2012 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT Vẽ màu vào hình có sẵn T ĐỌC Đôi bạn TĐ- KC TOÁN TOÁN Đôi bạn N-V : Đôi bạn Hoạt động công nghiệp – thương mại Tính giá trị biểu thức TN thành thị, nông thôn Dấu phẩy CHIỀU THỨ CT BA TNXH TD T ĐỌC CHIỀU TOÁN THỨ LTVC TƯ T ÊĐÊ T ÊĐÊ ÂN Luyện tập chung Làm quen với biểu thức Về quê ngoại Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi CHIỀU T.VIẾT Ôn chữ hoa : M THỨ Tính giá trị biểu thức (TT) NĂM TOÁN Làng quê và đô thị TNXH TD Giáo viên soạn bài chú ý điều chỉnh số 5842 BGD&ĐT TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2012 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (2) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Mĩ thuật: GIÁO ÁN LỚP 3A Bài 16: Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN (Đấu vật - theo tranh dân gian Đông Hồ) I/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu biết tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp nó - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm, nhạt- Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc II/Chuẩn bị: GV: - Sưu tầm số tranh dân gian có đề tài khác (của các dòng tranh Đông Hồ, Hàng Trống, Kim Hoàng, ) - Một số bài tập vẽ màu học sinh các lớp trước HS : - Giấy vẽ, tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: 07’ Giới thiệu tranh d/gian - GV giới thiệu số tranh và tóm tắt để HS biết: + Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: Tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí, Hoạt động 2: 08’Cách vẽ màu - GV cho HS xem tranh đấu vật - Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu nền, - Có thể vẽ màu trước, sau đó vẽ màu có các hình người sau ngược lại, Hoạt động 3: 15’ Thực hành - GV yêu cầu HS - GV đến bàn để h/ dẫn + Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam, có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường vẽ, in, bán và dịp Tết nên còn gọi là tranh Tết + Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền thống từ đời này qua đời khác, bật là dòng tranh Đông Hồ tỉnh Bắc Ninh + Học sinh nêu số tranh dân gian mà các em biết, có thể là có địa phương + Để các em nhận các hình vẽ tranh: các dáng người ngồi, các vật,… - Học sinh tự vẽ màu vào hình theo ý thích - Vẽ màu đều, không ngoài hình vẽ Hoạt động 4: 03’ Nhận xét,đánh giá - GV gợi ý HS nhận xét,xếp loại bài vẽ - GV nhận xét chung học Dặn dò HS: - Chuẩn bị đồ dùng cho bài sau - Tìm tranh, ảnh đề tài đội GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (3) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Tập đọc: GIÁO ÁN LỚP 3A ĐÔI BẠN I Mục tiêu: A - Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Đọc trôi chảy toàn bài và phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Câu chuyện ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn * GDKNS: Kĩ tự nhận thức thân, kĩ xác định giá trị, kĩ lắng nghe tích cực B - Kể chuyện - Dựa vào gợi ý kể lại toàn câu chuyện II Đồ dùng:- Tranh - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc bài “Nhà rông Tây Nguyên” - HS đọc - Gian đầu nhà rông dùng để làm gì? - Nhận xét và cho điểm HS - Gian đầu nhà rông dùng để thờ thần làng B Bài mới: Giới thiệu bài - Yêu cầu HS mở SGK trang 129 và đọc tên chủ - Đọc tên chủ điểm và nghe GV giới thiệu điểm, gv giới thiệu bài : Luyện đọc bài a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, b) HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Theo dõi GV đọc mẫu - Luyện đọc nối tiếp câu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - Gọi HS nêu và đọc từ khó đọc - HS nêu và đọc: sơ tán, sa, nườm - HD đọc câu dài nượp, san sát, Người làng quê đấy,/ ạ.// Lúc đất - HS luyện đọc theo yêu cầu GV nước có chiến tranh,/ họ sẵn lòng sẻ nhà/ sẻ cửa.// Cứu người,/ họ không ngần ngại.// - Luyện đọc đoạn - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS Đọc nối tiếp đoạn trước lớp Chú ý bài ngắt giọng đúng các dấu chấm, phẩy và - Luyện đọc đoạn theo nhóm đọc các câu khó - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - GV cùng học sinh nhận xét HD tìm hiểu bài - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Mỗi nhóm HS, HS đọc đoạn nhóm - Thành và Mến kết bạn với vào dịp nào ? - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK - Thành và Mến kết bạn với từ ngày nhỏ, giặc Mĩ ném bom miền Bắc, gia - Mến thấy thị xã có gì lạ ? đình Thành phải rời thành phố sơ tán TN: Sao sa, san sát - Ra thị xã Mến thấy cái gì lạ em quê Mến nông thôn thích là công viên Cũng chính công - Mến thấy cái gì thị xã lạ, thị xã GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (4) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN viên, Mến để lại lòng người bạn thành phố khâm phục Vậy công viên, Mến đã có hành động gì đáng khen ? TN: thất * Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý ? - Hãy đọc câu nói người bố và cho biết em hiểu nào câu nói bố ? GIÁO ÁN LỚP 3A có nhiều phố, phố nào nhà ngói san sát, … - Khi chơi công viên, nghe tiếng kêu cứu, Mến lao xuống hồ cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng - Mến dũng cảm và sẵn sàng cứu người, bạn còn khéo léo cứu người - Câu nói người bố khẳng định phẩm chất tốt đẹp người làng quê, họ sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ … TN: sẻ nhà sẻ cửa * Tìm chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung - Gia đình Thành đã thị xã gia đình Thành người giúp đỡ nhớ gia đình Mến mình? GV Kết luận : * Luyện đọc lại : (Tiết 2) - GV chọn đọc mẫu đoạn bài, sau đó - Tự luyện đọc, sau đó đến HS đọc yêu cầu HS đọc thể đoạn trước lớp, lớp theo dõi và - Nhận xét và cho điểm HS nhận xét Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể - HS đọc yêu cầu, HS khác đọc lại gợi chuyện trang SGK ý - Gọi HS kể mẫu đoạn - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét phần kể chuyện HS - Kể nhóm - Kể chuyện theo cặp - Yêu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho - HS kể bạn bên cạnh nghe - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện Sau đó, gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - Nhận xét và ghi điểm HS Củng cố, dặn dò - * Em có suy nghĩ gì người thành phố (người nông thôn)? - Nhận xét tiết học -Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có phép tính II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài (trang 76) - hs lên bảng giải - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs B Bài mới: Giới thiệu bài Luyện tập - Thực hành Bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (5) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - Gọi hs nêu y/c bài - Y/c hs tự làm bài - hs nêu - Hs làm vào nháp, hs lên bảng làm bài Thừa số 324 150 Thừa số 324 150 Tích 972 972 600 600 - Y/c hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết - Hs nhắc lại phép nhân - Chữa bài và cho điểm hs Bài 2: -Yêu cầu HS yếu làm mục a,b - Lưu ý hs phép chia c, d là các phép chia có - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài chữ số tận cùng thương 684 845 630 9… 114 120 63 70 08 14 00 14 24 05 24 0 - hs đọc đề bài - GV nhận xét chữa bài - Hs lớp làm vào vở, HS lên bảng làm bài Bài Bài giải - Gọi HS đọc đề bài Số máy bơm đã bán là: - Y/c HS lớp tự làm bài 36 : = (chiếc) - GV hướng dẫn thêm cho hs yếu Số máy bơm còn lại là: - Chữa bài và cho điểm hs 36 – = 32 (chiếc) Đáp số: 32 - Hs làm bài vào nháp, hs lên bảng làm Số đã cho 12 20 56 Bài 4: Yêu cầu hs yếu làm cột Thêm đơn vị 12 16 24 60 - Y/c hs làm bài Gấp lần 32 48 80 224 16 Bớt đơn vị 16 52 Giảm lần 14 - Hs nhận xét - Gọi hs nhận xét bài + Góc vuông: đồng hồ A - Chữa bài và cho điểm hs + Góc không vuông: đồng hồ B, C Bài 5: Yêu cầu HS khá, giỏi làm thêm vào nháp - Gọi hs nêu - Chữa bài và cho điểm hs Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng 12 năm 2012 Toán: LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (6) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài - HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs B Bài mới: Giới thiệu bài Giới thiệu biểu thức - Gv viết lên bảng 126 + 51 - Hs đọc - Giới thiệu : - Hs nhắc lại 126 + 51 gọi là biểu thức Biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp lên bảng 62 - 11 và giới thiệu 62 trừ 11 gọi là biểu thức, biểu thức 62 trừ 11 - Làm tương tự với các biểu thức còn lại Kết luận: Biểu thức là dãy các số, dấu phép tính viết xen kẽ với * Giới thiệu giá trị biểu thức - Y/c hs tính 126 + 51 - Giới thiệu :Vì 126 + 51 = 177 nên 177 gọi - 126 + 51 = 177 là giá trị biểu thức126 + 51 - Y/c hs tính 125 + 10 - - Giới thiệu: 131 gọi là giá trị biểu thức - 125 + 10 - = 131 - Hs nhắc lại 125 +10 - Luyện tập - Thực hành Bài - Gọi hs nêu y/c bài - Viết lên bảng 284 + 10 - Hs nêu - Y/c hs đọc giá trị biểu thức 284 + 10 là bao - Hs tính giá trị biểu thức - Là 294 nhiêu? - Y/c hs thực vào vở, 4hs lên bảng - Gọi hs chữa bài 125 + 18 = 143 161 - 150 = 11 - Gv nhận xét 21 x =84 48 : = 24 - (Riêng em Khánh học thuộc bảng nhân và thực - Hs chữa bài tính nhẩm) Bài - GV tổ chức dạng trò chơi - Gọi hs nêu y/c - Gv chia lớp thành đội chơi, sau đó phổ biến nội - Hs nêu - Hs lắng nghe dung, luật chơi - Tổ chức cho hs chơi - Gv nhận xét - Các nhóm cử đại diện lên chơi Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Chính tả: (Nghe viết): ĐÔI BẠN GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (7) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A I Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài chính tả đoạn "Về nhà … ngần ngại" - Làm đúng bài tập (2)a/b II Chuẩn bị: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, - Viết vào nháp gửi thư - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài HD bài * Hướng dẫn viết chính tả - HS theo dõi - GV đọc bài viết - Bố bảo: Người làng quê… - Biết chuyện, người bố nói gì? * Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu - Đoạn văn có câu? - Thành, Mến, Về, Mãi, Người, Lúc - Trong đoạn có từ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết từ khó - Cho học sinh nêu các từ mà học sinh cho là khó viết - Chỉnh sửa lỗi cho học sinh - Học sinh liệt kê, viết từ khó vào nháp * Viêtt chính tả - Gv đọc bài - GV đọc soát lỗi * Chấm bài, nhận xét Hướng dẫn làm bài tập - HS viết bài vào Bài - HS soát lỗi - Treo bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập Hướng dẫn học sinh làm - Gv chữa bài - Học sinh làm vào VBT và em làm bảng phụ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Tự nhiên và xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I Mục tiêu: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp, thương mại * Giáo dục cho HS thấy tác hại các khí thải hoạt động công nghiệp thải môi trường và biết cách bảo vệ GDKNS: kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tìm kiếm thông tin các hoạt động công nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống - Tổng hợp các thông tin liên quan đến hoạt động nông nghiệp và thương mại nơi mình sinh sống II Đồ dùng - Các hình SGK III Các hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (8) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ: B Bài mới: Giới thiệu bài HD bài * Hoạt động 1: làm việc theo cặp - Yêu cầu cặp HS tự kể cho nghe GIÁO ÁN LỚP 3A Hoạt động học sinh - Từng cặp HS kể cho nghe hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Một số cặp trình bày, cặp khác bổ sung - Gọi các cặp nêu ý kiến GV có thể giới thiệu thêm số hoạt động như: khai thác quặng kim loại, luyện thép, sản xuất lắp ráp ô tô, xe máy,… gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Y/c các nhóm quan sát hình SGK - Y/c HS thảo luận theo câu hỏi: - Các nhóm quan sát hình SGK - HS thảo luận N1, đại diện các nhóm trả lời + Hãy nêu tên các hoạt động có hình 1, + Khai thác dầu khí, lắp ráp ô tô, may xuất 2, 3? * Hãy nêu lợi ích các hoạt động công + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên nghiệp? liệu chạy máy… + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt… + Dệt cung cấp vải, lụa… * Bên cạnh ích lợi, các hoạt động công - Thải khói bụi làm ô nhiễm bầu không khí, nghiệp đó có tác hại gì? nước thải làm ô nhiễm môi trường… Kết luận: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt,… gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Y/c HS quan sát H4, SGK - HS quan sát - Những hoạt động hình 4, trang - Hoạt động thương mại 61 SGK gọi là hoạt động gì? - Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? - Ở chợ, các cửa hàng, siêu thị… * Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng - HS nêu quê em? GV Kết luận: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày tháng 12 năm 2012 Tập đọc: VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhổ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo *GDMT: Giáo dục HS tình cảm yêu quý nông thôn nước ta GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (9) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A II Đồ dùng - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Đôi bạn - Nhận xét và cho điểm HS B Bài Giới thiệu bài Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng tha thiết, tình cảm, b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc câu - (Riêng em Khánh luyện đọc các âm) - Luyện phát âm từ khó, dễ lẫn Hoạt động học sinh - HS đọc - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc dòng thơ, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài - HS nêu và đọc từ khó: ngày xưa, ríu rít, vầng - Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, chú ý nhấn giọng trăng các từ ngữ gợi cảm: sen nở, mê, trăng, gió, ríu rít, rực màu rơm phơi, êm đềm… - Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ bài, - Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ - Đọc nối tiếp đoạn thơ trước lớp bài - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ - Tổ chức thi đọc các nhóm - HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV nhận xét - nhóm thi đọc tiếp nối HD tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Bạn nhỏ đâu thăm quê? Nhờ đâu em - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK biết điều đó? - Bạn nhỏ thành phố thăm quê Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê và bạn nói " Ở phố chẳng có đâu" - Quê ngoại bạn nhỏ đâu? - Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ? - Quê bạn nhỏ nông thôn - Bạn nhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùng thích thú ; bạn gặp trăng, gặp gió TN: rơm phơi, êm đềm bất ngờ, điều mà phố bạn chẳng - GV có thể giảng thêm: Mỗi làng quê nông có … thôn Việt nam thường có đầm sen Mùa hè, sen nở, gió đưa hương sen bay thơm khắp làng Ngày mùa, người nông dân gặt lúa, họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi trên đường làng… - Gọi HS đọc khổ thơ cuối GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (10) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - Về quê, bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào họ? Học thuộc lòng bài thơ - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ, yêu cầu lớp đọc đồng bài thơ - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng, yêu cầu HS đọc - Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS Củng cố, dặn dò * Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần quê chơi ? - Nhận xét tiết học và dặn dò HS học thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài sau GIÁO ÁN LỚP 3A - HS đọc - Bạn nhỏ thấy họ thật thà và thương yêu họ thương yêu bà ngoại mình - Nhìn bảng đọc bài - Đọc bài theo nhóm, tổ - Tự nhẩm, sau đó số HS đọc thuộc lòng đoạn bài trước lớp - Bạn nhỏ thấy thêm yêu sống, yêu người Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, phép trừ có pép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ = ”, “ < ”, “ >” II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - Gọi hs nêu ví dụ biểu thức - Hs nêu miệng - GV Nhận xét cho điểm B Bài mới: Giới thiệu bài * Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có - Hs đọc biểu thức các phép tính cộng, trừ - Viết lên bảng 60 + 20 - 60 + 20 – = 80 – - Y/c hs suy nghĩ để tính = 75 - GV KL: Khi tính giá trị các biểu thức có - Nhắc lại quy tắc các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo thứ tự từ trái sang phải * Hướng dẫn tính giá trị biểu thức có các phép tính nhân, chia - Viết lên bảng 49 : x - Hs đọc biểu thức - Y/c hs suy nghĩ để tính 49 : x - Hs làm nháp - Gọi hs nêu miệng 49 : x = x - Khi tính giá trị các biểu thức có các phép = 35 tính nhân, chia thì ta thực các phép tính theo - Nhắc lại quy tắc thứ tự từ trái sang phải * GV chốt lại các quy tắc Luyện tập - Thực hành - Hs nhắc lại Bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (11) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - Bài tập y/c gì ? - Y/c hs lên bảng làm, lớp làm nháp (Riêng em Yến,Minh ôn thực kỹ cộng số có hai chữ số cho số có chữ số dạng không nhớ) - Y/c hs nhắc lại cách làm mình - Chữa bài và cho điểm hs Bài - Gọi hs nêu y/c bài - Y/c hs làm bài - Chữa bài và cho điểm hs Bài - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Hs suy nghĩ và tự làm bài GIÁO ÁN LỚP 3A - Tính giá trị biểu thức 205 + 60 + = 265 + = 268 268 - 68 + 17= 200 + 17 = 217 - HS nhắc lại cách làm mình - HS nêu yêu cầu: tính giá trị biểu thức - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng làm bài 15 x x = 45 x x : = 40 : = 90 = 20 48 : : = 24 : 81 : x = x = 12 = 63 - hs nêu y/c - Hs lớp làm vào vở,1 hs lên bảng làm bài và giải thích cách làm 55 : x > 32 47 = 84 - 34 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 20 + < 40 : + Bài 4: (Yêu cầu HS khá làm thêm vào vở) - hs đọc - Gọi hs đọc bài toán Bài giải - Y/c hs giải vào Cả gói mì cân nặng là: 80 x = 160 (g) - GV chữa bài nhận xét Cả gói mì và hộp sữa cân nặng là: Củng cố, dặn dò: 160 + 455 = 615 (g) - Nhận xét tiết học Đáp số: 615g -Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và nông thôn - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra - Hãy kể tên số dân tộc thiểu số nước ta - HS kể tên: Tày, Nùng, Thái, Dao… mà em biết? - GV nhận xét B Bài Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài Bài - Gọi HS nêu y/c bài - HS nêu y/c - Gọi HS nêu miệng - HS nêu: - GV nhận xét a Một số thành phố nước ta: Vinh, Huế, GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (12) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Bài Nha Trang, Đà Nẵng… - Gọi HS nêu y/c b Một vùng quê: - Y/c HS thảo luận nhóm - Gọi HS nêu ý kiến - GV nhận xét - HS nêu: kể tên các vật và công việc Bài - HS thảo luận và viết giấy - Gọi HS đọc đoạn văn - HS nêu ý kiến, các nhóm khác bổ sung - Y/c HS làm vào - Gọi HS đứng chỗ đọc đoặn văn - GV chấm bài, nhận xét bài chấm - HS đọc to đoặn văn Củng cố, dặn dò - HS chép lại đoặn văn vào - Nhận xét tiết học - HS đọc đoặn văn mình đã chép Thứ năm ngày tháng 12 năm 2012 Âm nhạc: Kể Chuyện Âm Nhạc: CÁ HEO VỚI ÂM NHẠC Giới Thiệu Tên Nốt Nhạc Qua Trò Chơi I MỤC TIÊU: -Biết nội dung câu chuyện -Biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí nốt nhạc qua trò chơi II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN: - Một vài tranh ảnh để giới thiệu loài cá heo - Tập nốt nhạc trên bàn tay cho thục III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc - Trong tiết học hôm nay, các em nghe câu chuyện Cá heo với âm nhạc Em nào có thể nói hiểu biết mình loài cá heo? - GV treo tranh ảnh cá heo và thuyết trình: Cá heo là loài cá sống biển khơi Chúng có trọng lượng khá lớn lại hiền lành và thông minh Trong các loài cá, cá heo là loài thông minh Chúng sống khá thân thiện với người, đã có nhiều câu chuyện kể các heo cứu giúp người bị nạn trên biển Con người đã nghiên cứu và nhận thấy khả đặc biệt các heo Trên giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo để biểu diễn để cứu nạn trên biển Bây các em nghe câu chuyện - GV đọc câu chuyện lần, sau đó mời HS xung GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net HS ghi bài HS theo dõi HS phát biểu HS theo dõi HS nghe và cảm nhận HS trả lời HS theo dõi HS nghe (13) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A phong đọc lại - Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo tàu biển - Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe? Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi Giới thiệu các nốt nhạc: Trên giới có hàng triệu bài hát, hầu hết HS tập viết các nốt nhạc vào bài hát đó sử dụng nốt nhạc mà chúng HS tham gia ta làm quen hôm Cũng giống với các chữ cái mà từ đó người ta có thể viết nên hàng ngàn câu chuyện, nốt nhạc này có thể viết nên nhạc diễn tả niềm vui, nỗi buồn, tình cảm, suy nghĩ, tâm trạng người Chẳng lẽ nốt nhạc này lạic ó phép màu thần kỳ sao? Không phải Những nốt nhạc này không có phép thuật gì, thần kỳ chính tài nhạc sĩ, người biết cách sử dụng nốt nhạc này Bảy nốt nhạc là: Đô Rê Mi Pha Son La Si Nhận xét tiết học Tập viết: ÔN CHỮ HOA M I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng) T, B ( dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và viết câu ứng dụng: Một cây… núi cao (1 lần) cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ - Đọc cho học sinh viết: Lê Lợi - em lên bảng, lớp viết nháp - Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài HD luyện viết: * Hướng dẫn viết chữ hoa - Cho học sinh quan sát và nêu quy trình viết chữ - Học sinh quan sát, nêu quy trình viết hoa: M, T, B - Cho học sinh viết nháp - Học sinh viết - Giáo viên nhận xét, đánh giá * Hướng dẫn viết từ ứng dụng - em đọc từ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giáo viên giải nghĩa từ ứng dụng - Học sinh theo dõi - Phân tích từ ứng dụng GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (14) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN - Cho học sinh viết nháp - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn * Hướng dẫn viết câu ứng dụng - em đọc câu ứng dụng GIÁO ÁN LỚP 3A - Học sinh viết nháp - Học sinh đọc câu ứng dụng Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - Phân tích cách viết - Gọi HS phân tích cách viết - Phân tích câu ứng dụng - Cho học sinh viết vào nháp - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn - HS viết vào nháp * Hướng dẫn viết - Quan sát giúp đỡ HS viết hay sai lỗi - Học sinh viết vào - Thu bài chấm Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Về viết bài phần còn lại Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TIẾP THEO) I Mục tiêu - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức II Đồ dùng - Bảng phụ - Bộ đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra - Gọi HS lên bảng thực phép tính: - HS lên bảng, lớp làm nháp 12 x + 12 x + = 36 + - GV cùng HS nhận xét, chữa bài = 41 B Bài Giới thiệu bài HD tìm hiểu ví dụ - GV nêu biểu thức: - Hs đọc, 1HS đứng chỗ thực tính 60 + 35 : = 60 + 35 : = 60 + - GV nhận xét = 67 - Tiếp tục y/c HS thực tính 80 - 10 x = 80 - 40 80 - 10 x = 40 - GV nhận xét * Vậy em có nhận xét gì thực các - HS nêu kết luận: biểu thức có các phép tính trên? phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực các phép tính nhân chia trước, cộng trừ sau - Gọi HS nhắc lại quy tắc - HS nhắc lại Luyện tập Bài - Gọi HS nêu y/c - HS nêu - Y/c HS làm vào nháp, HS lên bảng thực - Lớp làm nháp, HS lên bảng 253 + 10 x = 253 + 40 (GV theo dõi giúp đỡ HS yếu) = 293 GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (15) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A (Riêng em Minh,Thao,Yến tiếp tục ôn kỹ 41 x - 100 = 205 - 100 thực tính cộng, trừ không nhớ) = 105 93 - 48 : = 93 - = 87 500 + x 7= 500 + 42 - GV chữa bài = 542 Bài (GV treo bảng phụ) …………… - Gọi HS đọc nội dung bài - Gọi HS lên bảng thực - HS đọc bài - Gọi Hs nhận xét - Lớp làm nháp - GV chốt lại ý đúng - HS nhận xét Bài a Đ, Đ, Đ,S b S, S, S, Đ - Gọi HS đọc bài toán - GV hướng dẫn HS yếu, y/c lớp giải vào - HS đọc to bài toán Bài giải: Mẹ và chị hái số táo là: 60 + 35 = 95 ( ) Số táo hộp là: - GV chấm, chữa bài 95 : = 19 ( quả) Bài Đáp số: 19 táo - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS lấy đồ dùng và xếp - HS nêu - GV theo dõi, giúp đỡ - HS thực - Gọi HS trình bày sản phẩm mình - GV nhận xét - HS trình bày sản phẩm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học -Tự nhiên và xã hội: LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I Mục tiêu - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị * GDMT: Nhận khác biệt môi trường sống làng quê và môi trường sống đô thị * GDKNS: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: so sánh tìm đặc điểm khác biệt làng quê và đô thị II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra - Hãy kể tên các hoạt động công nghiệp mà - HS kể tên em biết? - GV nhận xét B Bài 1.Giới thiệu bài Tìm hiểu bài HĐ1 Làm việc theo nhóm - Y/c HS quan sát tranh SGK và trả - HS quan sát, thảo luận N1 và ghi kết vào lời câu hỏi: phiếu * Hãy nêu khác biệt làng quê và đô - HS các nhóm nêu ý kiến GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (16) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A thị về: + Phong cảnh, nhà cửa + Ở làng quê xung quanh nhà thường có vườn + Hoạt động sinh sống chủ yếu nhân cây, ao cá, chuồng trại… + Ở làng quê người dân sống chủ yếu nghề dân trồng trọt, chăn nuôi… + Đường sá, hoạt động giao thông + Ở làng quê đường làng nhỏ, ít người qua lại… - GV kết luận HĐ2 Thảo luận nhóm - HS thảo luận - Y/c HS thảo luận nhóm N2 theo nội dung: kể tên nghề nghiệp mà người dân làng quê và đô thị thường làm - Gọi đại diện các nhóm nêu ý kiến - Đại diên nhóm nêu * GV kết luận: Ở làng quê, người dân sống - HS nhắc lại nghề trồng trọt, chăn nuôi, chài lưới và các nghề thủ công… Ở đô thị, người dân thường làm các công sở, cửa hàng, nhà máy… HĐ3 Vẽ tranh - GV nêu chủ đề: hãy vẽ quê em - HS lắng nghe và vẽ vào - Y/c HS trưng bày bài vẽ - HS trình bày bài vẽ - GV cùng HS nhận xét Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (17) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A Đạo đức: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước II CHUẨN BỊ - Tranh - Câu chuyện các anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ B Bài Giới thiệu bài HD bài Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện “Một chuyến bổ ích” - Gv kể câu chuyện có tranh minh hoạ cho - HS lắng nghe truyện - Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu? - Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng - Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? - Để thăm sức khoẻ và nghe các cô chú kể chuyện - Đối với các cô chú thương binh, liệt sĩ cần - Cần biết ơn, kính trọng các anh hùng có thái độ nào? thương binh liệt sĩ * GV kết luận: Thương binh, liệt sĩ là - đến HS nhắc lại kết luận người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc Vì chúng ta cần biết ơn, kính trọng các anh hùng thương binh liệt sĩ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi - Y/c HS quan sát tranh SGK và nhận xét - HS quan sát và tiến hành thảo luận cặp GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (18) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A hành vi, việc làm các bạn tranh - Gọi các nhóm nêu ý kiến đôi - Đại diện các nhóm trả lời Ví dụ: - GV ghi ý kiến các nhóm lên bảng (Không + Tranh 1: tưởng nhớ các thương binh, liệt trùng lặp) sĩ + Tranh 2: Lễ phép chào hỏi + Tranh 3: Giúp đỡ các chú công việc nhà + Tranh 4: Kỉ niệm ngày thương binh, liệt sĩ GV Kết luận Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Gọi HS đọc các tình VBT - HS đọc - Yêu cầu các nhóm thảo luận và nêu ý kiến - Các nhóm thảo luận các tình VBT - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến - Đại diện nhóm nêu: a Em tìm nhà người quen giúp cho chú b Em rủ các bạn đến thăm bà c Em cùng các bạn đến thăm các gia đình thương binh, liệt sĩ, bà mẹ Việt Nam anh hùng d Em khuyên các bạn nên tôn trọng khu vực này GV Kết luận: Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học Thứ ngày 13 tháng 12 năm 2011 Thể dục: Bài 32 I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp, - Biết cách chuyển hướng phải đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Đồ dùng dạy học: - Còi, kẻ sẵn các vạch cho bài tập III, Các hoạt động dạy học: Nội dung TG Phương pháp GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (19) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN Phần mở đầu - Cán báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Khởi động: - Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi động các khớp - Trò chơi: Kết bạn Phần * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Tập từ -3 lần liên hoàn các động tác + GV chia tổ cho HS tập luyện - GV quan sát, sửa sai cho HS * Ôn vuợt chướng ngại vật thấp di chuyển hướng phải, trái 6' GIÁO ÁN LỚP 3A x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 25' + Cả lớp thực – GV điều khiển - GV quan sát, sửa sai cho HS - GV cho các tổ thi đua biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, (1 lần) - GV nhận xét đánh giá * Chơi trò chơi: Đua ngựa - GV cho HS khởi động kĩ các khớp, nhắc lại cách phi ngựa - HS chơi trò chơi 4' - GV quan sát sửa sai Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay, hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV cùng HS hệ thống bài - GV giao bài tập nhà x x x x x x x x x x x x x x xxx xxx CB XP x x x x x x x x Thứ ngày 14 tháng 12 năm 2011 Mĩ thuật Bài 16: VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN ( Đấu vật theo tranh dân gian Đông Hồ ) I Mục tiêu: - Học sinh biết tranh dân gian Việt Nam và vẽ đẹp nó - Vẽ màu theo ý thích có độ đậm nhạt - Học sinh yêu thích nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị: - Tập tranh dân gian Việt Nam GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (20) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3A - Tranh đấu vật (phóng to) - Ba bài học sinh khoá trước III Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian - Tranh dân gian là các dòng tranh cổ truyền Việt Nam có tính nghệ thuật độc đáo, đậm đà sắc dân tộc, thường in bán vào dịp tết nên còn gọi là tranh tết - Tranh dân gian nhiều nghệ nhân sáng tác và sản xuất mang tính truyền nghề từ đời này sang đời khác, nỗi bật là dòng tranh Đông hồ tỉnh Bắc Ninh và tranh Hàng trống Hà Nội - Tranh dân gian có nhiều đề tài khác như: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất, ca ngợi các anh hùng dân tộc, tranh châm biếm các thói hư tật xấu đời sống cộng đồng, tranh thờ, tranh trang trí Hoạt động 2: Cách vẽ màu - Cho học sinh quan sát tranh đấu vật phóng to để các em nhận các hình vẽ tranh Các dáng người ngồi, các vật - Em chọn màu để vẽ người, khố, đai thắt lưng, tràng pháo và màu - Có thể vẽ màu trước sau đó vẽ màu các hình nhân vật - Vẽ màu thoải mái, ít chờm ngoài hình vẽ Hoạt động 3: Thực hành - Cho học sinh xem bài vẽ anh chị khoá trước - Em vẽ màu vào tranh đấu vật ( vẽ nét) tập vẽ - Cố gắng vẽ màu làm nỗi nhân vật tranh - Giáo viên theo dõi, gợi ý học sinh còn lúng túng Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bài Thứ ngày 15 tháng 12 năm 2011 Thể dục: Bài 32 I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp, - Biết cách chuyển hướng phải đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II đồ dùng dạy học: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, kẻ sẵn các vạch cho bài tập III, các hoạt động dạy học: Nội dung Phần mở đầu: - Cán tập trung, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Lớp khởi động - Khởi động xoay các khớp - Chạy chậm theo hàng dọc GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG TG 6' Phương pháp x x x x Lop3.net x x x x x x x x (21)