2.Bài mới: aLuyện đọc: HS khá , giỏi đọc trơn, HS trung bình Luỵện đọc bài g , gh , đọc đánh vần toàn bài Rèn thêm HS yếu đọc HS yếu đánh vần tiếng từ Ánh, Việt Đọc bài theo nhóm Hoàng [r]
(1)Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp TUẦN Ngày soạn: 2/10/20089 Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Âm nhạc: HỌC HÁT BÀI:TÌM BẠN THÂN GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : P , PH, NH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc p,ph ,nh , phố xá , nhà lá; từ và câu ứng dụng -Viết p,ph, nh, phố xá , nhà lá -Luyện nói – câu theo chủ đề: chợ ,phố , thị xã 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết p, ph, nh, phố xá , nhà lá thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Hoàng đọc , viết p, ph, nh, phố xá, nhà lá II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt, -Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã -III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC :viết: chả cá, kẻ ô, rổ khế Lớp viết bảng Đọc bài K, KH tìm tiếng có chứa âm k , kh câu 1HS đọc bài, lớp theo dõi nhận xét ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài Treo tranh hỏi: tranh vẽ gì? Vẽ cảnh phố xá Trong tiếng phố có chữ và dấu nào đã học? Có âm ô, , sắc, Hôm nay, học chữ, âm mới: p – ph, Theo dõi và lắng nghe 2.2.Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ p gồm nét nào? Chữ p có nét xiên phải, nét sổ thẳng nét móc hai đầu So sánh chữ p và chữ n? Giống : Đều có nét móc hai đầu Khác: Chữ p có nét xiên phải và nét sổ thẳng, Yêu cầu tìm chữ p chữ Tìm chữ p cài trên bảng cài Nhận xét, bổ sung Lắng nghe b) Phát âm :-Phát âm Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Phát âm mẫu: âm p Nhận xét, bổ sung Âm ph a) Nhận diện chữ Chữ ph ghép chữ nào? So sánh chữ ph và p? Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp) Chữ p và h Giống: Đều có chữ p Khác : Chữ ph có thêm h sau p b) Phát âm và đánh vần tiếng -Phát âm: Phát âm mẫu: âm ph -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm ph Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng phố Nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng phố Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân phờ - ô - phô - sắc - phố GV chỉnh sửa cho học sinh Nhận xét chỉnh sửa Âm nh - Chữ “nh” ghép chữ n và h - So sánh chữ “nh” và chữ “kh” -Phát âm: phát âm mẫu: âm nh: -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm nh Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng Gọi học sinh phân tích tiếng nhà Đánh vần: đánh vần mẫu : nhờ - a - nha - huyền - nhà Đọc trơn: nhà GV nhận xét và sửa sai *Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lắng nghe CN em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Thêm âm ô vào âm ph, sắc Cả lớp em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Nghỉ phút Giống : Đều có chữ h Khác: Chữ nh có thêm chữ n, Lớp theo dõi hướng dẫn GV CN em, nhóm 1, nhóm Lắng nghe Ta thêm âm a sau âm nh, huyền trên âm a Cả lớp em Cá nhân , nhóm , lớp Lớp theo dõi Viết bảng Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Theo dõi Luyện viết bảng Nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Ghi bảng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ Gọi học sinh lên gạch chân tiếng chứa âm học Gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học NX tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: nhà dì na phố, nhà dì na có chó xù Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét -Luyện viết: Theo dõi , giúp đỡ HS viết còn chậm Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết -Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì ? Gợi ý hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề (GV tuỳ trình độ lớp mà đặt câu hỏi gợi ý) VD: Trong tranh vẽ cảnh gì? Nhà em có gần chợ không? Chợ dùng để làm gì? Giáo dục tư tưởng tình cảm.4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc , viết thành thạo âm nh, ph , nhận xét tiết học Lop1.net Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm nh, ph em đọc, em gạch chân: phở, phá, nho, nhổ CN em, nhóm 1, nhóm em Đại diện nhóm, nhóm em Đọc lại bài CN em, nhóm 1, nhóm Học sinh tìm âm học câu (tiếng nhà, phố) Cá nhân ,nhóm , lớp Cá nhân ,nhóm , lớp Nghỉ phút Luyện viết Tiếng Việt phút “chợ, phố, thị xã” Trả lời theo hướng dẫn GV.VD: Vẽ cảnh chợ, cảnh xe lại phố và nhà cửa thị xã Có (không ạ) Mẹ Dùng để mua và bán đồ ăn (4) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chiều thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 2/10/2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Học vần: BÀI : G , GH I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc g,gh ,gà ri , ghế gỗ; từ và câu ứng dụng -Viết g, gh, gà ri , ghế gỗ -Luyện nói – câu theo chủ đề: gà ri, gà gô 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết g, gh, gà ri , ghế gỗ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Hoàng đọc , viết g, gh, gà ri, ghế gỗ II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô” III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: ph – phố, nh - nhà Đọc bài p, ph, nh tìm tiếng có chứa âm p , ph, nh câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì? Trong tiếng gà, có âm, dấu nào đã học? Hôm học các chữ còn lại: g, GV viết bảng g, gh Lưu ý học sinh: Để phân biệt, g gọi là gờ đơn, 2.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: Chữ g gồm nét cong hở phải và nét khuyết So sánh chữ g với chữ a Lop1.net Hoạt động HS Viết bảng HS lên bảng Tranh vẽ đàn gà Âm a, và huyền, Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe (5) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Yêu cầu học sinh tìm chữ g trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu: âm g -Giới thiệu tiếng: Gọi học sinh đọc âm g Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm g muốn có tiếng gà ta làm ntn? Yêu cầu học sinh cài tiếng gà GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng Gọi học sinh phân tích Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lần gờ - a - ga - huyền - gà Đọc trơn: gà ri GV chỉnh sửa cho học sinh Âm gh (dạy tương tự âm g) - Chữ “gh” là chữ ghép gồm hai chữ g đứng trước, h đứng sau - So sánh chữ “g” và chữ “gh” -Phát âm: giống âm g Đánh vần mẫu: gờ - ê - ghê - sắc - ghế Đọc trơn : ghế gỗ GV nhận xét và sửa sai *Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Giống:Cùng có nét cong hở phải Khác: Chữ g có nét khuyết Tìm chữ g và cài trên bảng cài Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm Ta thêm âm a , huyền Cả lớp em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2 em Giống : Đều có chữ g Khác Chữ gh có thêm h đứng sau g Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút Lớp theo dõi Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng: gà gô, nhà ga, gồ ghề, ghi nhớ Đọc thầm , tìm tiếng có chứa âm g, gh Gọi học sinh lên gạch tiếng chứa âm em đọc, em gạch chân: gà, gô, ga, Lop1.net (6) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Em bé làm gì? Bà làm gì? Tìm tiếng có chứa âm g ,gh câu Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét - Luyện viết: Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề gồ, ghề, ghi em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Bà, em bé, tủ gỗ, ghế gỗ Em bé xếp ghế cho gọn gàng ghế, gỗ em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại Luyện viết Tập viết Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Gà ri, gà gô Trong tranh vẽ vật nào? Gà gô sống trên đồi Gà gô sống đâu? Sống nhà Gà ri sống đâu? Gà lơ go, gà tây, gà công nghiệp Kể tên số loại gà mà em biết? Liên hệ thực tế và nêu Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì? Lúa , gạo , ngô Theo em gà thường ăn thức ăn gì? Quan sát tranh và cho cô biết gà ri tranh là gà Gà trống, vì có mào đỏ trống hay gà mái? Tại em biết? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài em ,Lớp đồng 5.Nhận xét, dặn dò: Lắng nghe để thực nhà Về nhà đọc lại bài, xem bài Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Thể dục: Giáo án lớp ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI: ĐI QUA ĐƯỜNG LỘI GV chuyên trách dạy Toán: BÀI : SỐ 10 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: - Biết thêm 10 , viết số 10 ; đọc , đếm từ đến 10 -Biết so sánh các số phạm vi 10 ,biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ đọc , viết số 10 thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , say mê học toán *Ghi chú: Bài tập cần làm: bài1,bài 4,bài 5, HS giỏi làm thêm bài tập , Em Hoàng làm bài tập II.Chuẩn bi: -Nhóm vật mẫu có số lượng là 10 :10 hình vuông, 10 xe…, chữ số 10 , các số từ đến 10, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Điền dấu thích hợp vào chỗ trống Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng 0…1 , 2… , 0… 0, …0 Nêu từ ->9 và HS nêu ngược lại em nêu từ số đến và ngược lại 2.Bài : Lập số 10 : Thực ví dụ : hình vuông GV hỏi : Cô đính hình vuông? hình vuông Cô đính thêm hình vuông? Có hình vuông thêm hình vuông có Nêu : Có hình vuông thêm hình vuông là 10 hình vuông hình vuông? (Cho đếm trên trực quan ) Ví dụ 2, : Thực tương tự ví dụ Hỏi : Hình vuông, xoài, xe có số lượng là Đều có số lượng là 10 mấy? Giới thiệu số 10 in, 10 viết thường – em đọc số 10 , lớp đồng Vậy số 10 so với số thì nào? Số 10 > đếm dãy số từ -> 10, Nêu các số từ đến 10, cá nhân, nhóm , lớp GV và nói : số 10 đứng liền sau số HS nêu lại Cho HS cài bảng từ ->10 và từ 10 ->0 Nêu các số từ 10 đến 0, cá nhân, nhóm , lớp Hướng dẫn viết mẫu số 10 Lớp thực hành Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Thực hành cấu tạo số 10 que tính (chia thành nhóm và nêu : số 10 gồm và 9, 10 gồm và … ) 3.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Yêu cầu các em viết vào VBT Bài 2: (Khuyến khích HS khá giỏi làm) GV hướng dẫn các em quan sát, đếm số lượng nấm sau đó viết số tương ứng vào ô trống Đính các nhóm đồ vật lên bảng Nhận xét , sửa sai Bài 3:(Khuyến khích HS giỏi , khá làm) Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số 10 10 gồm và 1, gồm và 10 gồm và 2, gồm và 10 gồm và 3, gồm và 10 gồm và 4, gồm và 10 gồm và Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu đề GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ đến 10 để điền số thích hợp vào các ô trống Thực bảng từ theo nhóm Bài 5: Thi tìm số lớn khoanh tròn 4, 2, Theo dõi , nhận xét tuyên dương 4.Củng cố ,dặn dò: Gọi HS nêu lại cấu tạo số 10 Số 10 lớn số nào? Những số nào bé số 10? Đọc lại dãy số từ đến 10 và ngược lại IV.Nhận xét , dặn dò: Lớp viết bảng số 10 , đọc số 10 Đếm xuôi ngược , cấu tạo số 10 Nghỉ tiết Nêu yêu cầu Viết dòng số 10 vào ô li Nêu yêu cầu Đếm số hình và ghi số tương ứng vào ô trống Nêu yêu cầu Quan sát và nêu: 10 gồm và 1, gồm và 10 gồm và 2, gồm và 10 gồm và 3, gồm và 10 gồm và 4, gồm và 10 gồm và Nêu yêu cầu em lên bảng làm , lớp làm vào VBT 10 Lớp đọc các số từ đến 10 và từ 10 đến Thực trên bảng dãy chọn em lên khoanh, em nào khoanh nhanh , đúng em đó thắng a) số b) số 10 c) số Nêu lại cấu tạo số 10 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 Lớp đọc Viết hàng số 10 vào ô li Lop1.net 10 (9) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Làm lại các bài tập nhà, Xem trước bài luyện tập Thực nhà Chiều Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Tiếng Việt : LUYỆN TẬP BÀI ÂM G, GH , Yêu cầu: 1Kiến thức: Giúp H đọc đúng, viết đúng các tiếng, từ và câu có chứa g, gh , 2.Kĩ năng: Nâng cao kỉ đọc trơn cho H khá, giỏi ; H trung bình, yếu đọc đánh vần 3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận.( Trường , Việt Hoàng ,Như Ý) Riêng em Hoàng đọc, viết âm, tiếng có chứa âm g, gh II.Chuẩn bị; Phiếu bài tập , Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ: Viết phá cỗ , nho khô , nhà ga Viết bảng con, -ba dãy viết ba từ -Đọc bài p, ph , nh em Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: a)Luyện đọc: HS khá , giỏi đọc trơn, HS trung bình Luỵện đọc bài g , gh , đọc đánh vần toàn bài Rèn thêm HS yếu đọc HS yếu đánh vần tiếng từ (Ánh, Việt Đọc bài theo nhóm Hoàng ) Khen nhóm đọc to trôi chảy Các nhóm thi đọc , lớp theo dõi nhận xét Đọc lớp Lớp đọc đồng lần b) Làm bài tập: Quan sát nhận xét Yêu cầu HS đọc các từ : gõ, gỗ , ghi , mõ, nhớ , gụ gỗ mõ ghi gụ nối tiếng cột phải với tiếng cột trái gõ nhớ Cùng HS nhận xét sửa sai HS lên bảng làm , lớp làm VBT * Điền g hay gh Điền vào chỗ chấm để có từ phù hợp Quan sát kĩ hình vẽ điền g / gh vào với nội dung hình vẽ bài tập Chấm 1/3 lớp , nhận xét Nhà ga , gồ ghề c)Luyện viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lop1.net (10) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Chữ nào cao li? Các chữ còn lại cao li? K/cách các chữ là bao nhiêu? các tiếng từ là bao nhiêu? Theo dõi , giúp đỡ HS viết chậm Chữ cao li là h,Các chữ còn lại cao li K/cách các chữ ô li, các tiếng từ chữ o Luyện viết bảng con, viết ô li IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét học Đọc lại bài lần Toán: LUYỆN TẬP SỐ 10 I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Củng cố cho HS nắm cách đọc , cách viết số 10 2.Kĩ năng:Rèn cho HS đếm và cách so sánh , điền dấu các số phạm vi 10 thành thạo 3Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận *Em Hoàng làm bài 1, II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ: Điền số: .> < > < Lớp làm bảng con, hs lên bảng làm Nhận xét , sửa sai 2.Bài mới: Bài 1: Viết Viết dòng số 10 vào BT Hướng dẫn HS khoảng cách các số và khoảng cách số và số Bài 2: Điền số Làm BT, hs lên bảng điền Số 10 gồm và ; và ; Số 10 gồm và ; và Đọc lại cấu tạo số 10 Cá nhân , lớp Số 10 gồm và ; và ; Số 10 gồm và ; và Số 10 gồm và ; Số 10 gồm 10 và Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống Nêu yêu cầu bài tập HS lên bảng điền số Lớp làm bảng Đọc các số từ - 10 và từ 10 - 10 Số Hướng dẫn cách làm , làm mẫu Số Số 10 đứng liền sau số nào? Số 10 đứng liền trước số nào? Nêu yêu cầu bài tập Nhận xét , sửa sai Bài 4: Khoanh vào số lớn hàng: , , , 4, 2, 7, Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp , 10 , , Làm mẫu bài và hướng dẫn cách làm Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 5: Điền số (dành cho hs khá , giỏi) < < < .< 10 > > < < < < > .> Theo dõi chấm bài số em Nhận xét sửa sai IV.Củng cố dặn dò: Ôn lại các số từ – 10 Nhận xét học , 10 , , em lên bảng , lớp làm VBT Nêu yêu cầu 2HS lên bảng làm , lớp làm ô li 3HS lên bảng làm HS còn lại làm ô li Đọc lại các dãy số từ - 10 , từ 10- Môn : TNXH: BÀI :CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu ; biết chăm sóc đúng cách 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen đánh sau ăn xong và trước ngủ , đánh sáng và tối 3Thái độ: Giáo dục HS không nên ăn bánh kẹo nhiều để không bị sâu và khám bị sâu *Ghi chú: Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ II.Chuẩn bị: -Mô hình răng, tranh phóng to SGK -Bàn chải răng, kem đánh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi tên bài cũ : Bài “Vệ sinh thân thể” Để giữ da ta phải làm gì? Tắm, gội, thay áo, giặt áo quần hàng ngày Để giữ chân ta phải làm gì? Rửa chân nước sạch, mang giày Để giữ tay ta phải làm gì? Cắt móng tay, rửa tay trước ăn, sau Nhận xét bài cũ tiểu tiện 2.Bài mới: Dùng mô hình để giới thiệu và ghi tựa Hoạt động :Quan sát nhận xét : HS nêu lại tựa bài học HS làm việc cặp :quan sát bạn và Hai học sinh tự quan sát và nhận xét? Gọi HS nêu kết thực quan sát bạn nhận xét GV tóm ý : Ở tuổi các em có hai loại Răng sún, trắng, sâu, đen … đó là : sữa và vĩnh viễn Lop1.net (12) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Khi nhỏ mọc lần đầu tiên là sữa Khi sữa hỏng và rụng thì thay vào đó là vĩnh viễn Nếu không giữ vệ sinh tốt thì bị sâu và hỏng ; vĩnh viễn không thể mọc lại Vì việc giữ gìn và bảo vệ là cần thiết Hoạt động :Làm việcvới SGK: HS thảo luận theo nhóm Gọi HS tham gia nhận xét, góp ý cho ý kiến nhóm bạn HS quan sát mô hình và lắng nghe cô tóm ý HS quan sát ranh SGK Nhóm : trang 14 , nhóm : trang 15 HS nêu : Súc miệng, đánh răng, khám đau, không nên tước mía, ăn mía vì dể tê và hư Bạn sún răng, sâu vì ăn đồ nhiều GV tóm ý: Các em tự giác súc miệng và đánh kẹo, bánh sau ăn ngày, không nên ăn bánh Quan sát bảng lớp và chú ý nghe cô nói, kẹo nhiều, đau phải đến phòng khám việc nên làm, không nên làm để bảo vệ răng Đó là cách chăm sóc và bảo vệ để có hàm khoẻ đẹp 3.Củng cố : Hỏi tên bài : GV nêu câu hỏi: Để bảo vệ ta phải làm gì? HS nêu : Chăm sóc và bảo vệ GV gọi vài HS trả lời câu hỏi, GV nhận xét, bổ Súc miệng sau ăn, đánh ngày, sung ý trả lời HS không ăn kẹo nhiều, nên khám 4.Dăn dò: Giữ vệ sinh răng, thực hành đánh đau răng Học bài, xem trước bài Thực nhà Thứ tư ngày tháng 10 năm 2010 Đ/c Hằng dạy Ngày soạn: 2/10/2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Toán: I.Yêu cầu: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG Lop1.net (13) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 1.Kiến thức: Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số từ đến 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS nhận biết, đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 thành thạo *Ghi chú: Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài Em Hoàng làm bài II.Chuẩn bị: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC:Gọi HS lên bảng Tổ nộp vở, em lên bảng Nêu cấu tạo số 10 10 gồm và 2; và ;10 gồm và 10 gồm và 4; và ;10 gồm và 9, và1 Gọi em nêu miệng từ -> 10 và 10->0 10gồm và ; và ;10 gồnm và 10 GV hỏi số bé là số nào?, số lớn là số em nêu là số bé nhất, 10 là số lớn nào dãy số từ -> 10 GV đọc, lớp làm bảng Điền dấu < , > Nhận xét KTBC 10 … 9, …5, 2.Bài :Ghi tựa “Luyện tập chung” Vài em nêu tựa bài Hướng dẫn làm các bài tập : Cô đính các nhóm số Cô nêu yêu cầu bài : Bài :Nối số với mẫu vật thích hợp Nêu yêu cầu GV hướng dẫn mẫu em lên bảng nối , lớp nối vào sách giáo Nhóm có bút chì thì nối với số khoa Nhận xét sửa sai Bài : a) Viết số từ 10 ->1 Nêu yêu cầu b) Viết số từ ->10 Hướng dẫn HS quan sát vào toa tàu điền HS viết : 10, 9, ,7, , , , , , HS viết : 0, 1, 2, , , , , , , 10 toa tàu số từ 10 đến Đọc lại các số từ 10 – và từ - 10 Bài : Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 Nêu yêu cầu a) Thứ tự từ bé đến lớn HS viết : 1, 3, 6, 7, 10 b) Thứ tự từ lớn đến bé HS viết : 10, 7, 6, 3, Nhận xét sửa sai em lên bảng làm , lớp làm vào bảng 4.Củng cố: Đếm từ ->10, từ 10 ->0 em đếm từ ->10 , 10 ->0 5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò: Thực đọc , viết , so sánh các số Làm lại bài nhà, xem bài phạm vi 10 thành thạo nhà Lop1.net (14) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Tiếng Anh: GV chuyên trách dạy Học vần: BÀI : NG - NGH I.I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc ng,ngh ,cá ngừ , củ nghệ; từ và câu ứng dụng -Viết ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ -Luyện nói – câu theo chủ đề: bê ,nghé , bé 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết ng, ngh, cá ngừ , củ nghệ thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Hoàng đọc , viết ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ -Tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ câu luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : nhà ga N2 : ghi nhớ GV nhận xét chung 2.Bài : GV giới thiệu tranh rút âm ng, CN 1em ghi bảng ng Cài ng, Cả lớp GV nhận xét Có ng lấy và huyền để tạo tiếng HS cài bảng : ngừ (ngừ) GV nhận xét và gọi đọc bài CN -> em GV hướng dẫn đánh vần: CN -> em ĐT ngờ - - ngư - huyền - ngừ HS đánh vần ngừ , đọc trơn : cá ngừ GV giới thiệu từ cá ngừ CN em ĐT Gọi đọc sơ đồ CN em ĐT Gọi đọc toàn bảng *Âm ngh (dạy tương tự âm ng.) Cá nhân , nhóm , lớp Phát âm : nghệ Đánh vần: ngờ - ê - nghê - nặng - nghệ HS đánh vần tiếng có âm học và đọc Đọc trơn: củ nghệ trơn từ đó, CN -> em, nhóm Hướng dẫn viết: HS trả lời Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nghỉ tiết Quan sát Lớp viết bảng Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết CN -> em Gọi đọc toàn bảng * Luyện đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ , nghé ọ Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm học? Củng cố tiết 1: Hỏi âm học Đọc bài, nêu trò chơi NX tiết Tiết Tiết : Luyện đọc bảng Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn *Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng Gạch chân tiếng có âm vừa học Đọc mẫu GV gọi đọc trơn toàn câu Nhận xét tuyên dương em đọc tốt, tổ đọc tốt *Luyện viết TV (3 phút) Hướng dẫn HS cách viết độ cao , khoảng cách GV thu em để chấm Nhận xét cách viết *Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé” GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tranh vẽ gì? Bê là gì? Nghé là gì? Bê và nghé thường ăn gì? Đọc sách kết hợp bảng 4.Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học Lop1.net HS tìm tiếng học tiếng Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng CN -> em, ĐT Thi ghép tiếng có chứa âm ng, ngh Quan sát tranh rút nội dung tranh Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm vừa học câu HS nêu tiếng có âm vừa học CN -> em, ĐT CN em, đại diện nhóm thi đua đọc Toàn lớp viết vào tập viết HS nhắc lại chủ đề Luyện nói theo hướng dẫn GV Em bé chăn bê, nghé Con bê là bò Con nghé là trâu Bê và nghé thường ăn cỏ em đọc (16) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Nhận xét, dặn dò: HS thi tìm tiếng vào bảng cài Tìm từ chứa âm ng, ngh các văn bất kì Nhận xét học Thực tốt nhà Xem trước bài Y , TR Chiều thứ năm ngày tháng 10 năm 2010 Đ/c Thu Hiền dạy Ngày soạn: 4/10/2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Học vần: BÀI : Y - TR I Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc y, tr , y tá ,tre ngà; từ và câu ứng dụng -Viết y, tr, y tá ,tre ngà -Luyện nói – câu theo chủ đề : nhà trẻ 2.Kĩ : Rèn cho HS đọc , viết y, tr, y tá , tre ngà thành thạo 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Ghi chú: hs khá ,giỏi biết đọc trơn Riêng em Hoàng đọc , viết y, tr, y tá, tre ngà II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà Câu ứng dụng :bé bị ho … -Tranh minh hoạ: Nhà trẻ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết: ngã tư, nghé ọ, ngõ nhỏ Viết bảng Đọc bài âm ng, ngh tìm tiếng có chứa âm ng,ngh HS lên bảng trả lời câu ứng dụng? GV nhận xét chung 2.Bài : GV giới thiệu tranh rút âm , y và ghi bảng Nêu âm y có các nét: xiên xiên phải và nét móc HS nhắc lại ngược, nét khuyết So sánh âm y và âm g giống và khác chỗ nào? +Giống: có nét khuyết Cài âm y +Khác: y có nét xiên phải và nét móc ngược Cài âm y trên bảng cài Lớp cài bảng cài Lop1.net (17) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Hướng dẫn phát âm y GV giới thiệu âm y gọi là tiếng y .Giới thiệu từ y tá Cài từ y tá Gọi đọc GV ghi bảng từ y tá Gọi các em đọc *Âm tr (dạy tương tự âm y.) Phát âm: tr So sánh giống và khác âm tr và âm th Ghép âm tr, và tiếng tre Đánh vần: trờ - e - tre Đọc trơn : tre ngà *.Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sữa -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết CN , nhóm và nhóm , lớp Lớp cài bảng cài HS cài bảng y tá CN -> em nhóm và 4, lớp Vài HS nêu lại em nhóm và Vài em nêu lại CN -> em CN -> em ĐT em so sánh lớp cài bảng cài Cá nhân , nhóm, lớp Cá nhân , nhóm, lớp Nghỉ phút Quan sát , nhận xét độ cao chữ Viết trên không , viết bảng Quan sát , nhận xét độ cao chữ Viết trên không , viết bảng Gọi đọc toàn bảng :Luyện đọc từ ứng dụng Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ Đọc thầm tìm tiếng có chứa âm y , tr Gọi đọc toàn bài bảng lớp 3.Củng cố tiết 1: Hỏi âm học Đọc bài, Tiết Luyện đọc bảng Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng “Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã” Tìm tiếng có chứa âm y , tr câu ứng dụng? GV gọi đọc trơn toàn câu Giải nghĩa số từ khó Đọc toàn bảng Lop1.net Quan sát , đọc thầm tìm tiếng có chứa âm y , tr 4HS lên bảng gạch chân Cá nhân , nhóm, lớp em đọc lại bài trên bảng Quan sát tranh trả lời em lên bảng gạch chân CN , nhóm , ĐT em (18) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Luyện nói :Chủ đề “nhà trẻ” GV gợi ý hệ thống câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Tranh vẽ gì? Các em bé làm gì? Người lớn tranh gọi là gì? Nhà trẻ khác lớp em học chỗ nào 4.Củng cố : Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học 5.Nhận xét, dặn dò: Đọc bài, xem bài trước Lớp viết HS trả lời Các em bé nhà trẻ Đứng chơi cũi Cô trông trẻ HS trả lời Lớp đọc lại toàn bài Thực đọc viết thành thạo nhà Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: So sánh các số phạm vi 10 ; cấu tạo số 10; Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 2.Kĩ năng: Rèn cho HS so sánh , nêu cấu tạo , xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại thành thạo *Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài , bài Riêng em Hàng làm bài tập II.Chuẩn bị: -Các bài tập, VBT, SGK, bảng … III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hát, điểm danh Kiểm tra đồ dùng các em 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Vài em nhắc lại tựa bài *Hướng dẫn HS làm các bài tập HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập Bài 1: HS nêu yêu cầu, GV hướng dẫn cách thực bài tập Nhận xét sửa sai HS thực hành Lop1.net 10 (19) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp Nêu yêu cầu em lên bảng điền , lớp làm bảng Bài 2: HS nêu yêu cầu : Điền dấu < , >, = 8…10 , 10 … , … , … vào chỗ chấm: 5 .10 7 4 10 7 *Lưu ý HS mũi nhọn luôn quay số bé , Nêu yêu cầu < , 10 > , 3< < hai số điền dấu = Bài 3: Điền số vào ô trống: em lên bảng điền , lớp làm SGK Hướng dẫn HS suy nghỉ điền số thích HS thực hành: Nêu yêu cầu hợp vào ô trống Nhận xét , sửa sai 2, 5, 6, 8, Bài 4:Viết các số 8, 5, 2, 9, 9, 8, 6, 2, *Theo thứ tự từ bé đến lớn Làm ô li, em lên bảng làm *Theo thứ tự từ lớn đến bé Cùng HS nhận xét sửa sai Bài 5: (Dành cho HS giỏi) Quan sát theo hướng dẫn và nêu: Hình đây cómấy tam giác? Có tam giác GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn HS lên bảng hình tam giác các em quan sát và nêu: gồm và 4, gồm và gồm và 3, gồm và 3.Củng cố :Nêu lại cấu tạo các số từ số 10 gồm và 1, và , và , và Thực nhà đến số 10 Nhận xét tuyên dương 5.Dặn dò:Làm lại bài,xem bài Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu: Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hành sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án lớp 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm : " 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh Không ăn quà vặt trường học Thi đua học tốt để dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 20/10 Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp các khoản tiền Thanh , Như, Thái Thanh, Thăm gia đình em Cảnh Lop1.net (21)