Giáo án lớp 4 - Trường Tiểu học Nghĩa Hồ - Năm học 2012 - 2013

Tập làm văn KỂ LẠI LỜI NÓI – Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I.Mục tiêu: - Biết được hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật và tác dụng của nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện[r]

Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Chiều Thứ hai ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN ÔN LUYỆN I- Mục tiêu: -Củng cố lại kiến thức đã học: +Đọc ,viết các số đến lớp triệu +Giải toán cã lêi v¨n II- Hoạt động thầy và trò: -Gv củng cố kiến thức thông qua các dạng bài tập sau: *Phần : Em hãy khoanh tròn các chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho bài tập đây: 1-Số ba triệu bốn trăm linh chín nghìn năm trăm hai mươi tư viết sau: A-300 409 524 C-3 000 409 524 B-30 409 524 D-3 409 524 2-Số bé các số 867 435, 786 453 , 678 345 , 687 534 A- 786 435 C- 687 543 B- 678 345 D- 867 435 3-Số nào các số sau đây có chữ số biểu thị cho chục nghìn: A-248 378 B-684 025 C-123 800 543 D- 658 092 4-Cho biết :86 574=80 000+ …… + 500+70 +4 Số thích hợp để đièn vào chỗ trống là : A- 6574 B- 000 C- 60 D-6 *Phần : Một hình vuông có độ dài cạnh là 17 cm Hãy tính chu vi hình vuông đó? - HS đọc đề bài - HS làm bài - Chấm chữa bài - Nhận xét III Cñng cè dÆn dß: - GV giao bµi tËp vÒ nhµ cho HS - Nhận xét, đánh giá học -*** - Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Kĩ thuật: Bài :CẮT VẢI THEO ĐƯỜNG VẠCH DẤU I.Mục tiêu: -HS biết cách vạch dấu trên vải và cắt theo đường vạch dấu -Vạch đường dấu trên vải và cắt vải theo đường vạch dấu đường cắt có thể mấp mô * Cắt vải theo đường vạch dấu, Đường cắt ít mấp mô - GDHS tính khéo léo, cẩn thận II Đồ dùng dạy học - Mẫu mảnh vải đã vạch dấu đường thẳng , đường cong - Vật liệu và dụng cụ cần thiết:  mảnh vải 20 x 30 cm  kéo cắt vải, phấn vạch trên vải, thước III Các HĐ dạy học HĐ GV HĐ HS 1.Ổn định tổ chức (1’) Nghe và ghi bài 2.Kiểm tra bài cũ (5’) Gọi HS làm thao tác xâu vào kim và vê nút 3.Bài (27-28’) HS quan sát Giới thiệu và ghi bài lên bảng HS trả lời Hoạt động 1: làm vệc lớp Mục tiêu : HS quan sát và nhận xét mẫu Cách thức tiến hành: GV giới thiệu mẫu và hướng dẫn cho HS quan sát Nêu tác dụng vạch dấu trên vải và cắt theo HS quan sát hình 1a, 1bSGK/9 vạch dấu? HS thực các thao tác vạch dấu Kết luận: Cắt vải theo vạch dấu thực * Cắt vải theo đường vạch dấu, theo bước: Vạch dấu trên vải và cắt Đường cắt ít mấp mô theo đường vạch dấu Hoạt động2: Làm việc lớp HS quan sát và nêu cách cắt Vạch dấu trên vải -GV đính vải lên bảng yêu cầu HS lên vạch HS bắt đầu thực dấu Cắt vải theo đường vạch dấu GV nhận xét Kết luận: Hoạt động 3: làm việc cá nhân Mỗi HS vạch đường dấu thẳng và đường vạch dấu cong Kết luận: Vạch thành thạo và cắt chuẩn 4.Củng cố, dặn dò GV nhận xét Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu nhưSGK/11 Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Sáng Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 NGƯỜI ĂN XIN Tập đọc I Mục tiêu : - Đọc rành mạch, lưu loát bước đầu thể cảm xúc, tâm trạng nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngơị cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm,thương xót trước bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ * Trả lời câu hỏi SGK - GDHS biết chia sẻ, cảm thông với người gặp khó khăn, hoạn nạn II KNS: - Giao tiếp: ứng xử lịch giao tiếp - Thể cảm thông - Xác định giá trị - Tư sáng tạo III Đồ dùng dạy học - GV: tranh minh hoạ bài học - HS : SGK IV Các hoạt động dạy và học HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ: (3-5’) Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng nhằm mục đọc bài thư thăm bạn và trả lời câu đích gì ? hỏi 2.Bài mới:(25-27’) Giới thiệu (1-2’) HĐ1:Luyện đọc (8-10’) em nối tiếp đọc đoạn - Chia đoạn Đọc nối tiếp lần - HD đọc từ khó 1em đọc từ chú giải Giải nghĩa thêm lẩy bẩy, khản đặc -HS đọc HD đọc câu ( luyện đọc theo cặp ) -GV đọc toàn bài - 2em đọc toàn bài HĐ 2: Tìm hiểu bài (8-10’) 1em đọc đoạn Qua lời nói và hành động ta thấy cậu bé có -Lớp đọc thầm , HS trả lời câu hỏi tình cảm nào ? - Đọc đoạn Cậu bé không có gìcho ông lão Nhưng ông -Lớp đọc thầm , HS trả lời câu hỏi lão lại nói là cháu đã cho cậu bé đã -1HS đọc đoạn 3,cả lớp trả lời câu hỏi cho ông lão cái gì ? Vài HS đọc đại ý bài Nhận xét , rút nội dung bài học -Từng cặp luyện đọc diễn cảm * Câu hỏi -Thi đọc -bình chọn HS đọc hay HĐ 3: Đọc diễn cảm (4-5’) Vài HS trả lời - Hướng dẫn đọc đoạn củng cố (2-3’) HS đọc Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ thân Dặn dò (1-2’) Tập kể lại câu chuyện -*** Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Toán LUYỆN TẬP I,Mục tiêu : - Đọc viết các số đến lớp triệu - Bước đầu nhận biết giá trị chữ số theo vị trí nó số - Bồi dưỡng HS tính cẩn thận,chính xác II, Đồ dùng dạy học : - GV : Bảng phụ ghi nội dung bài tập - HS :SGK bảng III, Các HĐ dạy học chủ yếu : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ :(3-5’) - Đọc và viết các số trăm triệu , ba chục triệu , triệu trăm nghìn -2 em lên bảng 2.Bài :(25-27’) Giới thiệu bài (1-2’) HĐ :Củng cố đọc số và cấu tạo hàng lớp số (24-25’) Baì1 Đính bảng phụ HS lên bảng làm bài - nhận xét Bài ghi các số lên bảng yêu cầu HS đọc HD HS đọc HS đọc các số Bài 32640507 GV đọc các số bài tập Viết các số vào a/ 613000000 Củng cố nhận biết giá trị chữ số b/ 131405000 c / 512326104 theo hàng và lớp Bài Số 725638 có chữ số thuộc hàng nào lớp Nêu yêu cầu nào ? Nêu giá trị chữ số số và trả lời câu hỏi Củng cố: (3-4’) Nhắc lại các hàng, các lớp số có đến Vài HS nêu chữ số Dặn dò: (1-2’) Làm bài vào bài tập Bổ sung -*** Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Khoa học VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I Mục tiêu: -HS kể tên thức ăn có chứa nhiều đạm(Thịt, cá, trứng, tôm, cua,…)và chất béo (mỡ, dầu, bơ,…) -Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể: +Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta- A, D, E, K - GDHS: ham hiểu biết khoa học, biết vận dụng kiến thức đã học vào đời sống II Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh minh hoạ -HS: vở, SGK III Các HĐ dạy và học: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ :(3-5’) -Có cách để phân loại thức ăn Đó là cách nào ? -Có hai cách - Kể các thức ăn ngày mình ? 2.Bài mới:(25-27’) 2em kể - Giới thiệu -ghi bảng HĐ1: Quan sát tranh (8-10’) Những thức ăn nào có chứa nhiều chất đạm chất béo ? Quan sát tranh trang 12 ,13 - Thảo luận nhóm đôi Trình bày Kết luận Thức ăn chứa nhiều chất đạm: trứng, cua, thịt, cá, gà - Chất đạm :xây dựng và đổi thể - Chất béo giàu lượng giúp thể hấp Chất béo dầu, đậu, lạc Phát biểu thu các vi ta HĐ2:Trò chơi (4-5’) Chia nhóm giao nhiệm vụ phân loại các thức ăn chứa nhiều đạm chất béo có nguồn gốc từ Các nhóm thi tiếp sức đánh dấu nhân vào bảng động vật hay thực vật Củng cố:(2-3’) Nhận xét -Gọi HS đọc ghi nhớ Dặn dò1-2’) Vài HS đọc ghi nhớ Hằng ngày phẳi ăn đủ thức ăn có chất đạm và chất béo Bổ sung -*** -Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Chiều Thứ ba ngày 11 tháng năm 2012 Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I Mục tiêu: -HS kể câu chuỵên (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe dã đọc có nhân vật, có ý nghĩa,nói lòng nhân hậu *Kể chuyện ngoài SGK - Lời kể rõ ràng, rành mạch, bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể - Giáo dục nếp sống cho HS II Đồ dùng dạy học: -GV Bảng phụ tranh ảnh -HS SGK III Các hoạt động dạy và học: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ :(3-5’) Kể lại câu chuyện Nàng tiên Ốc 2.Bài :(25-27’) giới thiệu bài (1-2’) HĐ1: HD HS kể chuyện (8-10’) Ghi đề bài lên bảng -Tìm hiểu đề bài Đề bài : Kể lại câu chuyện em đã nghe đọc lòng nhân hậu - Gạch từ đúng yêu cầu - Đính tờ giấy ghi bài kể chuyện em kể Nhận xét -HS đọc đề -Lớp đọc thầm -HS đọc gợi ý - 1,2, 3,4 HĐ2:Thực hành kể chuyện trao đổi ý - Đọc thầm gợi ý nghĩa câu chuyện (14-15’) Kể theo nhóm đôi Trao đổi ý nghĩa câu chuyện *Kể câu chuyện ngoài SGK *Kể câu chuyện ngoài SGK Nhận xét nội dung câu chuyện, - thi kể trước lớp cách kể khả hiểu chuyện các em Nhận xét tuyên dương Củng cố:(2-3’) Nêu lại ý nghĩa câu chuyện Bình chọn bạn có câu chuyện hay ; Dặn dò : (1-2’) bạn kể hấp dẫn Kể lại câu chuyện cho người thân Vài HS nêu Bổ sung: -*** Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 TiÕng viÖt Luyện kể chuyện đã nghe, đã đọc A- Mục đích, yêu cầu: 1.Tiếp tục rèn kĩ nói: HS biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đã đọc nói lòng nhân hậu, thương người 2.Luyện kĩ nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng, kể tiếp lời B- §å dïng d¹y- häc: - Mét sè chuyÖn cã néi dung vÒ lßng nh©n hËu - Bảng lớp chép đề bài - B¶ng phô, vë bµi tËp C- Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy I- Tæ chøc: II- KiÓm tra bµi cò GV nhËn xÐt Hoạt động trò - H¸t - 2em luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung III- D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi: Nªu M§ - YC 2.Hướng dẫn kể chuyện a)Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề bài - GV më b¶ng líp - HS l¾ng nghe - Treo b¶ng phô b)Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa chuyÖn - Vµi HS luyÖn kÓ - NhËn xÐt vµ bæ sung - HS đọc yêu cầu hướng dẫn - Thùc hµnh kÓ chuyÖn - NhËn xÐt vÒ c¸ch kÓ chuyÖn - T×m hiÓu vÒ ý nghÜa cña chuyÖn - Thi kÓ chuyÖn - GV nhËn xÐt 3.Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Biểu dương học sinh kể tốt - Dặn học sinh nhà sưu tầm thêm và đọc nh÷ng c©u chuyÖn cã néi dung nãi vÒ lßng nh©n hËu *** - Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Sáng Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Đọc viết thành thạo đến số triệu - Nhận biết giá trị số theo vị trí nó số * Biết & đọc các số đến hàng tỉ -GDHS tính chính xác, cẩn thận II Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ ghi bài tập 2, Bài tập HS; Vở, SGK, bảng III Các hoạt đông dạy và học HĐ GV 1.Kiểm tra (3-5’) Khoanh vào số bé 197234578, 178234578 197432578, 179858432 2.Bài :(25-27’) Giới thiệu bài (1-2’): HĐ1:HD làm bài tập (18-20’) Bài 1: Nêu giá trị chữ số số sau 35627449 , 123456789, 82175263 ,800003200 Bài 2: Làm bảng Bài : Treo bảng phụ Nhận xét chốt lời giải đúng - Nước ấn Độ có dân số nhiều - Nước Lào có dân ít Bài : * GV Nêu : Một nghìn triệu gọi là tỷ HĐ HS HS thực và giải thích Thảo luận nhóm đôi nhóm trình bày - Nhận xét Đọc yêu cầu bài tập HS làm vào - Đọc kết - Nêu yêu cầu bài Trả lời các câu hỏi Viết vào chỗ chấm - Nối tiếp đọc số *Bài :HD HS đọc đúng HĐ2: Chấm bài (5-7’) Dặn dò :(1-2’) Đọc các bảng thống kê HS nộp để chấm Bổ sung: *** - Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Khoa học VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I Mục tiêu: -HS kể tên thức ăn có chứa nhiều đạm(Thịt, cá, trứng, tôm, cua,…)và chất béo (mỡ, dầu, bơ,…) -Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể: +Chất đạm giúp xây dựng và đổi thể + Chất béo giàu lượng và giúp thể hấp thụ các vi-ta- A, D, E, K - GDHS: ham hiểu biết khoa học, biết vận dụng kiến thức đã học vào đời sống II Đồ dùng dạy học: -GV:Tranh minh hoạ -HS: vở, SGK III Các HĐ dạy và học: HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ :(3-5’) -Có cách để phân loại thức ăn Đó là cách nào ? -Có hai cách - Kể các thức ăn ngày mình ? 2.Bài mới:(25-27’) 2em kể - Giới thiệu -ghi bảng HĐ1: Quan sát tranh (8-10’) Những thức ăn nào có chứa nhiều chất đạm chất béo ? Quan sát tranh trang 12 ,13 - Thảo luận nhóm đôi Trình bày Thức ăn chứa nhiều chất đạm: trứng, cua, thịt, cá, gà Kết luận Chất béo dầu, đậu, lạc - Chất đạm :xây dựng và đổi thể Phát biểu - Chất béo giàu lượng giúp thể hấp thu các vi ta HĐ2:Trò chơi (4-5’) Chia nhóm giao nhiệm vụ phân loại các thức ăn chứa nhiều đạm chất béo có nguồn gốc từ Các nhóm thi tiếp sức đánh dấu nhân động vật vào bảng hay thực vật Củng cố:(2-3’) Nhận xét -Gọi HS đọc ghi nhớ Dặn dò(1-2’) Vài HS đọc ghi nhớ Hằng ngày phẳi ăn đủ thức ăn có chất đạm và chấ béo Bổ sung : Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT I.Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt)thuộc chủ điểm Nhân hậu- Đoàn kết (BT2,BT3, BT4) - Biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếng ác(BT1) - GDHS : II.Đồ dùng dạy học : - GV :bảng phụ kẻ sẵn bài tập - HS : SGK ,vở III.Các hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ:(3-5’) Tiếng dùng để làm gì ? cho ví dụ Từ dùng HS để làm gì ? cho ví dụ Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: (26-27’) - Giới thiệu bài :(1-2’) HĐ 1: Làm bài tập (24-25’) Bài 1:Tìm các từ - Nhận xét Đọc yêu cầu -Chứa tiếng hiền: hiền đức,hiền lành, hiền Tiếp nối thi làm bài hậu , hiền dịu - Chứa tiếng ác:ác ôn , ác độc, ác nghiệt, ác cảm,ác nhân, ác quỷ Bài 2: - Đính bảng kẻ sẵn Đọc yêu cầu bài tập - Chia nhóm - Giao nhiệm vụ chọn các từ cho trước để - Làm bài theo nhóm trình Lớp nhận xét xếp vào hai cột cho đúng - Nhận xét và chốt lời giải đúng Bài 3: Đọc yêu cầu bài tập và đọc các ý a ,b ,c, d -Chọn từ ngoặc đơn để điền Bài 4: Muốn hiểu nghĩa các thành ngữ em - Làm bài vào phải tìm nghĩa đen trước, đến nghĩa - Đọc yêu cầu Thảo luận nhóm đôi bóng trình bày Nhận xét, tuyên dương các nhóm Môi hở lạnh Củng cố , dặn dò:(2-3’) Máu chảy ruột mềm - Nhận xét tiết học Học thuộc lòng các Một ngựa đau tàu bỏ cỏ thành ngữ tục ngữ trên Bổ sung : -*** Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Chính tả CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I Mục tiêu : - HS Nghe- viết và trình bày đúng bài chính tả sẽ; biết cách trình bày đúng các dòng thơ lục bát và các khổ thơ - Làm đúng BT 2a/b - Có thói quen viết đúng , sạch, đẹp bài thơ lục bát II Đồ dùng dạy học - GV Bảng phụ có ghi các câu thơ lục bát - HS SGK ,vở , bảng III Các hoạt động dạy và học HĐ GV 1.Kiểm tra:(3-5’) Gọi HS viết bảng HĐ HS - HS viết bảng con: xa xôi, sâu xa, xủng xoảng , sắc sảo , xinh xắn Bài (26-28’) - Giới thiệu bài (1-2’) HĐ1 : Nghe- viết (5-6’) -Đọc đoạn thơ Nội dung bài thơ nói lên diều gì ? - HS đọc bài viết , Bài thơ nói tình cảm yêu thương bà bạn nhỏ HD HS viết từ ngữ viết sai -Viết bảng con: rưng rưng , dẫn ,bỗng lạc Trình bày bài thơ lục bát nào ? Dòng chữ viết cách lề 2ô Nhắc HS cách cầm bút , đặt , tư Dòng chữ viết cách lề 1ô ngồi học HĐ2: Viết bài (12-15’) Đọccho HS viết đọc lại toàn bài - HS viết bài vào Chấm chữa bài - Soát lỗi - sửa sai Nhận xét HĐ 3: Luyện tập (4-5’) Đính bảng phụ đã viết sẵn - Đọc yêu cầu bài - 1em lên bảng điền Lớp nhận xét Nhận xét chốt lời giải đúng - Triển lãm, bão,vẽ cảnh, vẽ, chẳng Củng cố, dặn dò :(2-3’) -Chữa lại từ đã bị sai Bổ sung: -*** -Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Chiều Thứ tư ngày 12 tháng năm 2012 Toán: «n LUYEÄN To¸n I MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Củng cố đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố kĩ nh/biết gtrị chữ số theo hàng & lớp II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: - Bảng viết sẵn nd BT 1, 3/VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1) KTBC: - GV: Gọi 3HS lên sửa BTl thêm tiết tr-íc, đồng thời ktra VBT HS - GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS 2) Dạy-học bài mới: *Gthieäu: *Hdaãn luyeän taäp: a) Củng cố đọc số & ctạo hàng lớp số (BT2): - GV: Lần lượt viết các số BT2, y/c HS đọc các số này - Hỏi ctạo hàng lớp số (Vd: Nêu các chữ số hàng số? Số … gồm maáy trieäu, maáy traêm nghìn…?) b) Cuûng coá veà vieát soá & ctaïo soá (BT3): - GV: Lần lượt đọc các số BT & y/c HS viết - Nxeùt phaàn vieát cuûa HS - Hỏi ctạo số HS vừa viết (như BT phần a) c) Củng cố nhËn biÕt gtrị chữ số theo hàng & lớp (BT4): - GV: Viết các số BT & hỏi: + Trong số 715 638, chữ số thuộc hàng nào, lớp naøo? + Vậy gtrị chữ số số 715 638 là bao nhiªu? + Gtrị chữ số số 571 638 là bao nhiªu ? Vì sao? + Gtrị chữ số số 836 571 là bao nhiªu ? Vì sao? - GV: Có thể hỏi thêm với các chữ số khác hàng khác Vd: Nêu gtrị chữ số moãi soá treân & gthích vì soá laïi coù gtrò nhö vaäy? … 1) Cuûng coá-daën doø: - GV: T/kết học, dặn làm BT -*** Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 TiÕng ViÖt: LuyÖn: ViÕt th­ A Mục đích yêu cầu HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung bản, kết cấu thông thường th­ LuyÖn kÜ n¨ng viÕt th­, vËn dông vµo thùc tÕ cuéc sèng B §å dïng d¹y- häc - Bảng phụ chép đề văn, bài tập Tiếng Việt C Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định - H¸t II KiÓm tra bµi cò III D¹y bµi míi - Nghe giíi thiÖu, më s¸ch Giíi thiÖu bµi: SGV(93) - h/s đọc bài: Thư thăm bạn PhÇn nhËn xÐt - Líp tr¶ lêi c©u hái - GV nªu c©u hái - §Ó chia buån cïng b¹n Hång - Bạn Lương viết thư cho Hồng làm gì? - §Ó th¨m hái, th«ng b¸o tin tøc… - Người ta viết thư để làm gì? + Nêu lý và mục đích viết thư - bøc th­ cÇn cã néi dung g×? + Thăm hỏi tình hình người nhận thư - Qua thư đã đọc em có nhận xét gì + Th«ng b¸o t×nh h×nh, bµy tá t×nh c¶m… vÒ më ®Çu vµ cuèi th­? - Đầu thư ghi địa điểm, thời gian, xưng h« PhÇn ghi nhí - Cuèi th­: Ghi lêi chóc, høa hÑn,ch÷ PhÇn luyÖn tËp kÝ,tªn a) Tìm hiểu đề - em đọc SGK.Lớp đọc thầm - GV g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng đề - h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm, xác định - Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai? Mục yêu cầu đề đích viết thư làm gì? - bạn trường khác Hỏi thăm và kể cho - Cần xưng hô nào? Thăm hỏi bạn bạn trường lớp mình nh÷ng g×? - B¹n, cËu, m×nh,…,Søc khoÎ, häc hµnh, - Kể bạn gì trường lớp mình? gia đình, sở thích… - Cuèi th­ chóc b¹n, høa hÑn ®iÒu g×? - T×nh h×nh häc tËp,sinh ho¹t,c« gi¸o,b¹n b) Thùc hµnh viÕt th­ bÌ - Yªu cÇu h/s viÕt nh¸p nh÷ng ý chÝnh - Søc khoÎ, häc giái - Kh/ khÝch h/s viÕt ch©n thùc, t×nh c¶m - Thùc hiÖn - GV nhËn xÐt, chÊm 3-5 bµi - Tr×nh bµy miÖng(2 em) - Cả lớp viết thư vào vở.1 em đọc IV Hoạt động nối tiếp: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc thuéc ghi nhí vµ luyÖn thùc hµnh *** - Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Thể Dục:Tuần Tiết 5: ĐI ĐỀU,ĐỨNG LẠI, QUAY SAU - TRÒ CHƠI"KÉO CƯA LỪA XẺ" 2/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách đều, đứng lại và quay sau - Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" yc biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ, đảm bảo an toàn,1 còi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG Lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX * Trò chơi"Làm theo hiệu lệnh" 2-3p XXXXXXXX - Đứng chỗ vỗ tay hát bài 1-2p  II.Cơ bản: - Ôn đều, đứng lại, quay sau +Lần và 2: Tập lớp GV điều khiển +Lần và 4: Tập theo tổ, tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS +Cho các tổ lên thi đua trình diễn GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ +Tập lớp GV điều khiển để củng cố - Trò chơi"Kéo cưa lừa xẻ" GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, sau đó cho lớp cùng chơi I.Kết thúc: - Cho lớp chạy nối tiếp thành vòng tròn - Nhảy thả lỏng, cúi người thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết học và giao bài nhà 8-10p XXXXXXXX XXXXXXXX  lần 8-10p X X X X X O O X X X X X  X X X 1-2p 1-2p 1-2p X X X X X X  X X X X X *** Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Sáng Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Toán DÃY SỐ TỰ NHIÊN I Mục tiêu : - Bước đầu nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên và số đặc điểm dãy số tự nhiên - Biết viết dãy số tự nhiên theo yêu cầu - GDHS: ham hiểu biết, yêu thích môn Toán II Đồ dùng dạy học -GV bảng phụ kẻ sẵn tia số -HS SGK III Các hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS Bài cũ:(3-5’) 3HS Bài :(25-27’) - Giới thiệu bài (1-2’) HĐ1 Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên (7-8’) - HS nêu vai trò số đã học -GVgợi ý số 0,5,10,18, 256là các số tự nhiên Viết bảng - Y/C HS viết các số tự nhiên từ bé đến lớn ,1,2,3,4,5,6,7,,8,9 - GV ghi bảng - Đọc dãy số tự nhiên,nêu nhận xét 1,3,5,7,9,10 không phải là dãy số tự nhiên vì không có số o -0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 … -Không phải là dãy số tự nhiên vì thiếu … biểu thị các số tự nhiên lớn Quan sát nêu nhận xét - GV đính bảng phụ vẽ Trên tia số số dãy số tự nhiên ứng với điểm cuả tia số HĐ2 Giới thiệu số đặc điểm số tự Không có số tự nhiên nào liền trước số nhiên (5-6’) nên là số tự nhiên bé Nêu đặc điểm số tự nhiên Trong dãy số tự nhiên hai số liên tiếp Thêm vào số nào thì kém thì kém đơn vị số tự nhiên liền sau nó , không HĐ3: Luỵện tập (9-10’) có số tự nhiên lớn Tiếp nối Bài :Nêu yêu cầu lên bảng Bài 2: Nêu yêu cầu HS làm bài vào Bài 3: Nêu yêucầu Bài 4:HD học sinh nêu nhận xét đặc điểm 3em lên bảng làm dãy số Củng cố:Trò chơi (2-3’) Nêu cách chơi HS chơi theo HD GV Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Dặn dò:(1-2’) Làm bài tập *** Khoa học VAI TRÒ CỦA VITAMIN CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ I Mục tiêu : - Kể tên các thức ăn có vi- ta- (cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau,…), chất khoáng (thịt, cá, trứng, các loại rau có màu xanh thẫm,…), chất xơ (các loại rau) - Nêu vai trò thức ăn có chứa các chất đó :  Vi- ta- cần cho thể, thiếu thể bị bệnh  Chất khoáng tham gia xây dựng thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống, thiếu thể bị bệnh  Chất xơ không có giá trị dinh dưỡng cần để đảm bảo hoạt động bình thường máy tiêu hoá - Biết vận dụng kiến thức đã học vào đời sống II Đồ dùng dạy học : -GV tranh minh hoạ SGK - Vật thật chuối, trứng- Phiếu học tập - HS ;vở, SGK III Các hoạt động dạy và học : HĐ GV HĐ HS 1.Bài cũ:(3-5’) Kể thức ăn có chứa nhiều đạm và vai trò HS lên bảng chúng ? Chất béo có vai trò gì ? Kể tên số thức ăn có chứa nhiều chất béo ? Nhận xét 2.Bài :(25-27’) - Giới thiệu bài (1-2’) HS lắng nghe HĐ1: Trò chơi (2-3’) Thi kể tên các loại thức ăn chứa nhiều vi ta Thi đua kể nối tiếp: Sữa trứng, xúc xích, chất khoáng chất xơ cam ,ngô, gạo , HĐ2: Vai trò vi- ta -min chấtkhoáng, chất xơ (7-8’) - Nhóm em thảo luận Chia nhóm phát phiếu bài tập Đai diện nhóm trình bày - Nhận xét-bổ sung Kết luận (SGK) - Vài HS đọc HĐ3: Nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta min; chất khoáng, chất xơ (9-10’) Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 … Các thức ăn đó có nguồn gốc từ đâu ? 3.Củng cố :(2-3’) Nêu câu hỏi củng cố - rút ghi nhớ 4.Dặn dò : (1-2’) Thực đúng mục bạn cần biết -Có nguồn gốc từ động vật và thực vật -Nhiều em đọc ghi nhớ *** Tập làm văn KỂ LẠI LỜI NÓI – Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I.Mục tiêu: - Biết hai cách kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật và tác dụng nó: nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện (ND ghi nhớ) - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo cách (trực tiếp và gián tiếp) II.Đồ dùng dạy học: -GV Bảng phụ viết cách dẫn lời nói trực tiếp,gián tiếp- phiếu kẻ bảng -HS SGK III.Các hoạt động dạy và học: HĐ GV Bài cũ : (3-5’) Khi tả ngoại hình nhân vật cân chú ý tả gì ? 2.Bài : Giới thiệu bài :(1-2’) HĐ1:Nhận xét (8-10’) BT 1,2 Tìm câu ghi lại lời nói và ý nghĩ cậu bé câu chuyện người ăn xin Lời nói ý nghĩ cậu bé nói lên điều gì ? BT3 Lời nói, ý nghĩ ông lão hai cách kể có gì khác ? HĐ HS 3em -Đọc yêu cầu bài tập 1, HS nêu miệng Đọc yêu cầu Thảo luận nhóm đôi & trình bày Cách1: Tác giả dẫn trực tiếp nguyên văn lời ông lão Cách2:Tácgiả thuật lại gián tiếp lời ông lão HĐ 2:Ghi nhớ (SGK) -Lưu ý:khi chuyển lời dẫn gián tiếp thành lời dẫn trực tiếp phải đổi từ xưng hô - em đọc phần ghi nhớ (sử dụng dấu ngoặc kép , dấu hai chấm ) HĐ3: Luyện tập Bài 1: Đọc đoạn văn -Lời cậu bé thứ kể theo cách gián tiếp - Đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 -Lời cậu bé thứ 2,3 kể theo cách trực Đại diện nhóm trình bày tiếp Bài 2: Nêu yêu cầu - Đọc yêu cầu, em làm miệng Củng cố ,dặn dò: (2-3’) Tiếp tục làm bài tập Bổ sung *** Chiều Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012 Thể Dục Tuần 3: Tiết 1/Tên bài: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI - TRÒ CHƠI 2/Yêu cầu cần đạt: - Bước đầu biết cách đều, đứng lại và quay sau - Bước đầu thực động tác vòng phải, vòng trái - đứng lại - Trò chơi"Bịt mắt bắt dê" Biết cách chơi và tham gia trò chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sẽ,an toàn, còi, 4-6 khăn 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXXX - Trò chơi"Làm theo hiệu lệnh" 2-3p XXXXXXXX *Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp 1-2p  II.Cơ bản: - Ôn quay sau Lần 1-2 GV điều khiển lớp tập Các lần sau, chia tổ tập tổ trưởng điều khiển GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho các tổ - Học vòng phải, vòng trái,đứng lại GV làm mẫu động tác chậm, vừa làm động tác vừa giảng giải kĩ thuật động tác,GV hô lệnh cho tổ tập - Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng dọc.GV quan sát, sửa chữa sai sót cho các tổ 5-6p XXXXXXXX XXXXXXXX  5-6p X X 6-8p Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà X X X X X  Trường Tiểu học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 - Trò chơi"Bịt mắt bắt dê" GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, cho lớp cùng chơi X X X X X X X III.Kết thúc: - Cho HS chạy thành vòng tròn lớn, khép dần thành vòng tròn nhỏ, vừa vừa làm động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, nhà ôn vồng phải, trái X 2-3p 1-2p 1-2p X X X X X X X X  X X X X X Giáo viên: Nguyễn Lop1.netThị Bích Hà