2.Baøi mới: *Lời vào bài : Tình yêu là đề tài luôn luôn xưa cũ và cũng luôn mới mẻ.Mỗi thi nhân khi đến với đề tài này đều có những phát hiện riêng .Những bài thơ tình hay nhất không phả[r]
(1)Tieát: 94 Ngày soạn:………………… Ngày dạy:………… TÔI YÊU EM A X Pu- skin I MỤC TIÊU - Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp sáng bài thơ nội dung tâm tình lẫn ngôn từ nghệ thuật - Đọc –hiểu bài thơ trữ tình qua dịch - Có tinh thần sáng, cao sống và tình yêu II.PHƯƠNG PHÁP III PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Kieåm tra baøi cũ Đọc thuộc lòng bài thơ Tương tư Nguyễn Bính Phân tích diễn biến tâm trạng tương tư bài thơ 2.Baøi mới: *Lời vào bài : Tình yêu là đề tài luôn luôn xưa cũ và luôn mẻ.Mỗi thi nhân đến với đề tài này có phát riêng Những bài thơ tình hay không phải là bài thơ có hình thức đẹp đẽ ngôn từ bóng bảy mà điều quan trọng là tiếng nói chân thành nơi trái tim yêu Tôi yêu em Puskin là bài thơ Bằng môỵ cách nói giản dị ,chân thành Puskin đã dạy cho người biết yêu cách cao thượng và nhân văn TL Hoạt động thầy Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc- hiểu khái quát GV: Gọi học sinh đọc tiểu dẫn SGK, sau đó giúp học sinh tóm tắt vài nét tác giả và bài thơ GV: Giảng giải thêm: Biê- lin- xki đã nhận xét: Đây là tình cảm người trải và ta thấy đây lòng nhân ái làm xúc động lòng người, vẻ diễm lệ nghệ thuật Hoạt động trò Mục tiêu cần đạt Hoạt động 1:HS I Tìm hiểu chung: Đọc tiểu dẫn SGK, Tác giả tóm tắt vài nét - A.X.Pu-skin ( 1799- 1837) là nhà thơ vĩ tác giả và bài thơ đại nước Nga, là Mặt trời thi ca Nga - Ông là người đặt móng cho văn học Nga, khởi đầu cho chủ nghĩa thực với các thể loại: Thơ, tiểu thuyết, bi kịch lịch sử, trường ca, truyện ngắn,… -Những đóng góp Puskin: +Nội dung:thể tâm hồn nhân dân Nga khao khát tự và tình yêu +Nghệ thuật:xây dựng và phát triển ngôn gnữ văn học Nga đại Bài thơ - Là bài thơ tình tiếng Puskin -Bài thơ khơi nguồn từ mối tình cùa nhà thơ với cô gái chủ tịch Viện Hàn Lâm nghệ thuật Nga - Kết cấu: Gồm hai câu lớn, câu bốn Lop11.com (2) 35 dòng, chia lầm hai phần : Mỗi phần bắt đầu điệp khúc Tôi yêu em, tình cảm giải bày phần láy lại và nâng cao phần sau Hoạt động 2: Hướng dẫn Hoạt động 2:HS II Đọc-hiểu văn bản: đọc –hiểu chi tiết Đọc diễn cảm văn Bốn dòng thơ đầu: GV: Gọi học sinh đọc - “Tôi yêu em”, “chưa hẳn đã tàn diễn cảm văn phai”đây là lời bộc lộ chân thành trái tim cháy bỏng yêu thương Bốn dòng thơ đầu tác giả bộc lô điều thầm kín “Tôi yêu em” -Hình ảnh so sánh “ngọn lửa tình “ lòng mình đó là gì? tình yêu kiên trì ,tha thiết nồng nàn ,đã yêu lửa tình đã cháy và chưa hoàn toàn tắt Cách bộc lộ cảm xúc bộc lộ chân thành nhân vật trữ tình sao? GV: so sánh với ca dao Tỉm hình ảnh bộc lửa tình -tình lộ tình yêu nhân vật yêu kiên trì ,tha trữ tình? thiết nồng nàn ,đã yêu lửa tình đã cháy và chưa hoàn toàn tắt Qua màn ngôn ngữ trên ta thấy nhân vật trữ Mâu thuẫn tình trạng thái nào? GV: Em hãy tìm mâu thuẫn lôgic ngôn từ và mạch cảm xúc bài thơ? -Lời lẽ ý tứ thổ lộ tình cảm có vẻ bình tĩnh sâu thẳm tâm hồn không có yên tĩnh - “Nhưng không để em bận lòng thêm Hay hồn em phải gợn bóng u hoài”là lời tự nhắc nhủ đầy cao thượng và điềm tỉnh lý trí -Lời lý trí và lời trái tim giằng xé một tình yêu cao thượng đáng trân trọng sự mâu thuẫn lời trái tim và lời lý trí Bốn dòng thơ cuối: -Điệp khúc “ tôi yêu em”nhằm nhấn GV: Em hãy chứng minh Điệp khúc “ tôi yêu mạnh ,khặng định tình cảm nhân vật trữ tình với em tăng lên gấp bội tình yêu nhân vật trữ em Lop11.com (3) tình tha thiết và cao thượng? -Nhịp thơ biến đổi đột ngột diễn tả cung bật tình yêu : “yêu âm thầm ,không hy vọng ,hậm hực lòng ghen” GV: Hãy chứng minh HS suy nghĩ trả lời cảm xúc tình yêu phần sau mãnh liệt phần trước? So sánh các câu 1, với 5, 6; câu với câu - “Yêu chân thành đằm thắm”tình yêu mang phẩm chất tốt đẹp và tạo niềm tin vững cho người gái -Tình cảm và lý trí tâm trạng nhân GV: Hãy nhận xét - Lời lẽ chân thành, vật trữ tình đan xen vào nhaunhưng tình đặc sắc nghệ thuật thể tha thiết, sáng cảm chiếm ưu bài thơ: Lời lẽ, - Giọng điệu đậm giọng điệu, ngôn từ? chất trữ tình, -Bài thơ kết thúc lời cầu chúc ngào ,đồng thời là lời khẳng định chân thành tha thiết tình yêu mình Tình yêu nhân vật trữ tình là tình yêu mãnh liệt tế nhị, da diết không ích kỉ, tha thiết cao thượng, sáng, thủy chung, cao III.TỔNG KẾT: 3.Cuûng coá: Cảm nhận vẻ đẹp tao nhã thơ tình Pu- skin Daën doø - Baøi taäp veà nhaø: Đọc thuộc lòng bài thơ - Đọc trước bài Thơ số 28-Ta- go Lop11.com (4)