Ngµy th¸ng Néi dung Yªu cÇu ChuÈn bÞ C¸ch tiÕn hµnh Lu ý ch¹y chËm 100m ®óng kü. thuËt, biÕt phèi kÕt hîp tay ch©n nhÞp nhµng[r]
(1)Chủ điểm nhánh: Tết mùa xuân Từ ngày 09/02/2009 đến 13/02/2009 Ngời soạn: Dơng Thanh Hơngb
Tên hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ t Thứ năm Thứ sáu Lu ý
Đón trẻ, TD sáng Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng + ĐT1: Hai tay vòng từ dới- lên trên- xuống dới
+ §T2: TËp cho cổ
+ ĐT3: Tay đa trớc, lên cao
+ ĐT4: Nghiêng ngời sang hai bên + ĐT5: Cúi gập ngời phía trớc + ĐT6: Một chân đa trớc, khuỵu gối Điều hoà
( Tập vào ngày thứ 2,4,6) Tập tập nhịp điệu theo nhạc
Trẻ đứng đội hình hàng dọc theo tổ, tập theo băng nhạc trờng +ĐT1: gà gáy
+§T2: Tay dang ngang- đa lên cao
+ĐT3: Nhún khuỵu gối kết hợp tay đa trớc- lên cao +ĐT4: Quay ngời sang bên
+ĐT5: Nhảy bật Điều hoà
- Tập " vịt" theo nhạc ( Tập vào ngày thứ 3,5) Trò chuyện đầu
tuần Cô trẻ hát bài: Bé chúc xuânHỏi trẻ tết có gì?
Trong ngày tết vừa qua, làm gì?
Cựng trũ chuyện với trẻ ngày tết: Tết có hoa đào, quất, có nhiều ăn ngon, có nhiều lễ hội, đợc bố mẹ đón giao thừa, chúc tết họ hàng, ngời thân…
Ho¹t déng cã
chủ đích Vẽ hoa ngày Tạo hình tt
MTXQ
Một số cảnh Dạy trẻ so sánh, LQVT thêm bớt tạo ph¹m vi
GDÂN DH_VĐ: Tết đến
NH: Mùa xuân TC: Nghe tiếng hát tìm hoa
GDTC VĐCB: Trèo thang
Chạy chậm 100m
Văn học Thơ: Cây đào
Hoạt động góc 1 Nội dung: a) Góc phân vai
- Gãc bán hàng: Hội chợ xuân- 2009
(2)- Xây công viên mùa xuân c) Góc học tập:
- Làm tranh sách số loại hoa, qu¶ d) Gãc nghƯ tht:
- BiĨu diƠn mét số hát mùa xuân e) Góc thiên nhiên, KPKH:
- Vì bánh chng có màu xanh? 2 Yêu cầu:
- Tr bit th hin ỳng hành động vai chơi
- Biết công việc ngời bán hàng: Sắp xếp mặt hàng gọn gàng, đẹp mắt, có thái độ tơi cời, niềm nở giao tiếp với khách hàng, toán tiền xác…
3 Chn bÞ:
- Đồ dùng đồ chơi cho góc đầy đủ, phù hợp với nội dung chơi
- Chuẩn bị thêm số đồ dùng góc bán hàng: hộp mứt, bánh kẹo, bánh chng, giị, hoa đặc trng có ngy tt: hoa o, qut, chui, bi
HĐ trời HĐMĐ: QS thời tiết mùa xuân TCVĐ: Rồng rắn lên mây
Chi t do: Chi chi ngoi tri
HĐMĐ: QS trúc nhật
TCVĐ: Ôtô chim sẻ
Chơi tự do: xếp lá, hột hạt
HĐMĐ: QS bồn hoa sân trờng TCVĐ: Bịt mắt bắt dª
Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngồi trời
HĐMĐ: QS hoa mẫu đơn TCVĐ: Th a ba ba
Chơi: xếp lá, hột hạt
HĐMĐ: QS giàn
TCVĐ: Cắp cua Chơi tự do: Chơi đồ chơi trời Hoạt động chiều Trẻ vận động nhẹ nhàng theo băng nhạc chung trờng ( số hát chủ điểm " Thực
vËt”
HDTC: Kéo co Bù tạo hình Ôn số hát HĐLĐ: Chăm sóc
cây xanh Nêu gơng bé ngoan
Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý
Th hai 09/02 /2009 Hot ng chung
Tạo hình Vẽ hoa qu¶
ngày tết ( đề tài)
1 KiÕn thøc:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm bên ngồi số hoa có ngày tết - Trẻ thuộc “ Bé chúc xuân”
2 Kĩ năng:
-Tr bit cỏch s dng cỏc kỹ vẽ học để thể tranh
- Tô màu đẹp 3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn
Tranh gợi ý cô: vẽ mâm ngũ khác nhau, bố cục xếp khác
Bút sáp màu Vở tạo hình Gía treo tranh
1 Ơn định- vào bài
Cho trỴ hát Bé chúc xuân - Hỏi trẻ tết có gì? 2 Nội dung:
a Quan sát tranh gợi ý
* Tranh 1: Đàm thoại màu sắc
- Tranh vẽ gì? Mâm ngũ có loại gì? - Con có nhận xét tranh? Màu sắc tranh nh nào?
- Hỏi trẻ màu sắc loại có tranh?
- Nhắc trẻ ý chọn tô màu xen kẽ, không trùng màu
(3)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý - Hỏi trẻ nội dung tranh?
- Hỏi trẻ hình dạng loại có tranh?
- Muốn vẽ loại trên, phải vẽ nh nào? Sử dụng nét gì?
* Tranh 3: Đàm thoại bố cục
- Hi tr cỏch xếp loại mâm? - Nhắc trẻ nên vẽ to giữa, loại nhỏ xung quanh bên cho cân đối c Trẻ thực hiện:
- Hái 4- trẻ ý tởng muốn vẽ mâm ngũ nh nào?
Khi trẻ vẽ:
- Cụ bao quát, ý nhắc trẻ t ngồi cách cầm bút
- Giúp đỡ trẻ yếu cần thiết d Nhận xét sản phẩm:
Cô trng bày sản phẩm trẻ cho líp cïng quan s¸t, nhËn xÐt:
- Con thÝch tranh nhất? Tại sao? - Gọi số trẻ lên giới thiệu - Cô nhËn xÐt chung
3 KÕt thóc:
Nhẹ nhàng chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ ba
10/02/2009 Hoạt động chung.
MTXQ Mét sè cảnh
1 Kiến thức:
- Tr biết tên gọi số đặc điểm đặc trng số cảnh: Cây đào, quất…
- Biết ý nghĩa, tác dụng cảnh
- Trẻ thuộc thơ: “ Cây đào”
2 Kỹ năng:
- Phỏt trin ngụn ng cho tr Nêu đợc đặc điểm cảnh: Cây đào, quất
- Trẻ biết diễn đạt mạch lạc, đủ câu, rõ ràng 3 Giáo dục:
Cây đào, qut
Lô tô hình ảnh số cảnh khác
Giấy, bút sáp màu
1 n nh giới thiệu bài: Cho trẻ đọc thơ: “ Cây đào” Hỏi trẻ hoa đảo nở báo hiệu điều gì?
Ngồi đào, cịn thờng có mặt ngày tết?
2 Néi dung:
a Quan sát, đàm thoại: * Cây đào
- Hái trỴ tên cây?
- c im ca cõy o nh nào? + Thân? Cành? Lá
+ Hoa đào nh nào? Màu gì? Có cánh? - Hoa đào thờng nở vào mùa nào?
- Cây đào trồng để làm gì? * Cây quất
- Hái trẻ tên cây?
(4)- GD trẻ cã ý thøc b¶o vƯ
giữ gìn xanh + Quả quất nh nào? Hình gì? Màu sắc cịn xanh? Khi chín? + Hoa quất có màu gì? Mùi hơng nh nào? + Lá quất mọc nh nào? Màu gì? Hình dáng? - Cây quất thờng đợc đặt trang trí nhà vào dịp nào?
* So sánh đào quất
- Hỏi trẻ đào quất khác nh nào?
=> Cơ chốt: Cây đào có hoa màu hồng- quất hoa màu trắng
Lá đào thon dài- quất to tròn
Quả đào màu xanh- quất màu cam…
- Hỏi trẻ đặc điểm giống đào quất?
=> Cô chốt: Cây đào quất cảnh thờng đợc bày trang trí nhà dịp tt
GD trẻ không hái hoa, bẻ cành phá hoại xanh, phải biết chăm sóc, bảo vệ c©y xanh
b Më réng
- Ngồi đào quất, biết loại cõy cnh no?
- Cho trẻ quan sát giơ tranh lô tô c Củng cố:
- T chức cho trẻ bàn vẽ quất đào theo ý thích
3 Kªt thóc:
Chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ t
11/02/2009 1 Hot ng chung
LQVT Dạy trẻ so sánh thêm bớt tạo sự bằng trong ph¹m vi 4
1 Kiến thức: - Trẻ biết đếm đến - Nhận biết nhóm đồ vật có s lng l
- Hát thuộc bài: Màu hoa
2 Kỹ năng:
- Tr cú kỹ đếm từ đến4
- BiÕt so sánh, thêm bớt
Cụ v mi tr cõy hoa, chậu hoa Một số đồ dùng, đồ chơi có số lợng
1.Ơn định, giới thiệu bài:
- Cô trẻ hát vận động bài: “ Màu hoa” - Hỏi trẻ lẵng có bơng hoa? Có màu hoa nào?
2 Nội dung: a) Luyện đếm:
- Cơ u cầu trẻ tìm xung quanh lớp nhóm hoa có số lợng cho trẻ đếm ( Chú ý nhắc trẻ đếm kỹ năng)
(5)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý tạo nhóm đồ vt
phạm vi 3 Giáo dục:
GD ý thøc tỉ øc kû lt
vµ cho biết số lần phát ra?
b) So sỏnh, thờm, bớt tạo nhóm phạm vi 4 - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng
- Yêu cầu trẻ lấy hoa xếp trớc mặt - Tiếp tục lấy chậu hoa đặt dới hoa ( trẻ đếm lấy ra)
- Cô cho trẻ so sánh số lợng nhiều hơn? ( Trẻ đặt dới hoa chậu hoa) nhận xét - Số hoa số chậu hoa số nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Muèn số chậu hoa số hoa phải làm nào? ( thêm chậu, trẻ thực lấy thêm chËu hoa)
- Cho trẻ đếm lại số lng ca mi nhúm
- Yêu cầu trẻ cất bớt chậu hoa Hỏi chậu hoa bao nhiêu? ( chậu hoa)
- Cho trẻ so sánh số hoa chậu hoa Số nhiều hơn? nhiều mấy? ( nhiều 3) - Yêu cầu trẻ lấy thêm chậu hoa Hỏi có bao nhiªu chËu hoa? ( chËu hoa)
- Số hoa số chậu hoa nh với nhau? Số nhiều hơn? Nhiều mấy?
- Nếu lấy thêm chậu hoa nữa, ta sÏ cã mÊy chËu hoa?
- Sè « t« vµ sè thïng hµng nh thÕ nµo víi nhau? ( Không nhau) Số nhiều hơn? Số hơn? mấy?
- Muốn số chậu hoa số hoa ta phải làm nào? ( Thêm chậu hoa)
- Sau u cầu trẻ cất lần lợt nhóm đối t-ợng, kiểm tra kết lại?
c) Lun tËp: - TC: Thun vỊ bÕn
Cơ chuẩn bị bến có số lợng chấm trịn khác ( chấm, chấm, chấm, chấm) Cho trẻ bến có số lợng chấm trịn u cầu ( bến có chấm trịn 4, bến có chấm trịn 3, bến có chấm trịn ,)
(6)Cô nhận xét chung Thứ năm
12/02/2009 Hoạt động chung.
GDÂN DH+ VĐ: Tết n ri
Nghe: Mùa xuân ơi
TC: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên hát, thuộc lời hát, hiều nội dung hát
- Trẻ nhớ tên tác giả hát dạy:
- Trẻ nhớ tên tác giả hát nghe:
- Thuc thơ: Cây đào 2 Kỹ năng:
- Trẻ hát giai điệu, nhịp
- Biết kết hợp vận động minh hoạ
3 Gi¸o dơc:
- GD trẻ yêu quý, trân trọng phong tục tập quán dân tộc
n, xc xụ 1 Ôn định, giới thiêụ bài: - Cho trẻ đọc thơ “ Cây đào” - Hỏi trẻ hoa đào nở báo hiệu điều gì? 2 Nội dung:
a) Dạy hát_ VĐ: Tết đến rồi
- C« giíi thiệu tên hát, tên tác giả:
- Hỏt mẫu cho trẻ nghe lần ( Lần kết hp s dng nhc m)
- Hỏi lại trẻ tên hát? tên tác giả? - Giảng giải nội dung hát + Ngày tết nh nào?
+ Mọi ngời thờng làm ngày tết? - Tổ chức cho trẻ hát cô 3- 4lần Cô ý sửa sai cho trẻ
- Gi tổ, nhóm, cá nhân lên thể hát * Vận động:
- Cô giới thiệu vận động
- Tổ chức cho trẻ vừa hát vừa kết hợp vận động minh hoạ cô 2- lần
=> GD trẻ yêu quý, kính trọng ngời lao động, cỏc ngh
b) Nghe hát: Mùa xuân ơi
- Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả:
- Hát cho trẻ nghe 2- lần ( lần sau kết hợp múa minh hoạ)
- Trò chuyện trẻ nội dung hát c) Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm hoa quả
- Cô giới thiệu tên TC, trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- lần NX sau lần chơi
3 KÕt thóc:
Cơ nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ nhẹ nhàng
GDTC V§CB: TrÌo thang, chạy châm 100m
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên tập, - Nắm đợc yêu cu ca bi
2 Kỹ năng:
- Trẻ biết trèo thang,
Sõn rng sch đảm bảo an toàn cho trẻ
2 thang, phÊn
1 Khởi động:
Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu ( thờng, kiễng gót, mũi bàn chân, mép bàn chân, chạy chậm ) lên hàng > chuyển đội hình
(7)Ngày tháng Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lu ý chạy chậm 100m kỹ
tht, biÕt phèi kÕt hỵp tay chân nhịp nhàng
- Phát triển thể lực cho trẻ 3 Giáo dục:
- Rèn trẻ tÝnh nhanh nhĐn, khÐo lÐo, cã ý thøc lun tËp
Sơ đồ tập: a) Bài tập PTC: + ĐT tay:
+ ĐT chân: + ĐT bụng: + ĐT nhảy bật:
b) VĐCB:
- Cô giới thiệu tên tập
- Tập mẫu cho trẻ quan sát lần ( Lần kết hợp phân tích giảng giải)
TTCB: Tay cầm gióng thang, chân trái bớc lên bậc thang
CTH: Khi cú hiu lệnh “ trèo thang” trèo chân tay lên lần lợt bậc thang, sau trèo xuống thang
Đứng vào vạch xuất phát, chạy nhanh qua cột cờ cuối hàng
- Cụ mời trẻ lên làm mẫu cho lớp nhận xét - Tổ chức cho trẻ thực vận ng
+ L1: Từng trẻ thực Cô bao quat sưa sai cho trỴ
+ L2: Từng đội thi đua trẻ thực hiện, thi đua tổ theo luật tiếp sức
+ LÇn cđng cố: Hỏi trẻ tên tập mời trẻ khác thực lại
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc " Chim mẹ chim con" quanh sân 1-2 vòng
Thứ sáu 13/02/2009 Hoạt động chung.
Văn học Thơ: Cây đào ( loại tiết trẻ ch-a biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả:
- Hiu ni dung bi th - Hát thuộc “ Sắp đến tết rồi”
Tranh minh hoạ nội dung thơ
Sa bàn Đàn nh¹c
1 Ơn định giới thiệu bài:
- Cho trẻ hát “ Sắp đến tết rồi” - Tết đến có hoa nở?
2 Néi dung:
(8)2 Kỹ năng
- Tr đọc thơ to, rõ ràng, diễn cảm, ngắt nghỉ nhịp
- Trẻ trả lời đủ câu, diễn đạt ý mạch lạc Giáo dục:
- GD trẻ yêu quý có ý thức bảo vệ xanh
- Đọc cho trẻ nghe lần ( lần kết hợp sử dụng tranh minh hoạ)
- Đọc trích dẫn, đàm thoại giúp trẻ tìm hiểu nội dung thơ:
+ Bài thơ có tên gì? Do sáng tác? + Mùa đơng có gió gì?
+ Khi có gió bấc bên đờng nh nào?
+ Thời tiết lạnh nh vậy, hoa đào đợc miêu tả nh nào?
+ Con thích câu thơ? Vì sao? + Con thấy âm điệu thơ nh nào?
=> GD trẻ yêu quý có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh
- Dy tr c thuộc thơ
- Cô trẻ đọc thơ 3- lần
- Gọi tổ, nhóm, cá nhân lên đọc thơ ( Chú ý sửa sai cho trẻ)
- Đọc lần 3: Sử dụng sa bàn 3 KÕt thóc: