Luyện tập Ôn tập Vẽ theo mẫu: vẽ lọ hoa và quả Chim Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Ôn tập Học hát: Tiếng hát bạn bè mình Các số có năm chữ số tiếp theo Ôn tập.. LT& câu Toán [r]
(1)Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 27 ( Từ ngày 12/3 đến 16/3/2012) Thứ ngày Tiết Hai 12/3/2012 Ba 13/3/2012 Tư 14/3 Năm 15/3 Sáu 16/3/2012 Môn học Đạo đức Tập đọc TĐ KC Toán Chào cờ Toán Chính tả Mỹ thuật TN –XH Thể dục Tập đọc âm nhạc Toán Tập viết Tiết 27 79 80 131 27 132 53 27 53 53 78 27 133 27 Tên môn học Tôn trọng thư từ tài sản …tt Ôn tập Ôn tập Các số có năm chữ số 27 134 54 54 Ôn tập Luyện tập Kiểm tra đọc Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến Luyện tập Ôn tập Vẽ theo mẫu: vẽ lọ hoa và Chim Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Ôn tập Học hát: Tiếng hát bạn bè mình Các số có năm chữ số (tiếp theo) Ôn tập TBN LT& câu Toán Chính tả Thể dục TBN TLV Toán TN - XH Thủ công TBN SH LƠP 27 Kiểm tra viết 135 Số 100 000 - luyện tập 54 Thú 27 Làm lọ hoa gắn tường 27 NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (2) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I/ Mục tiêu : Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác Thực tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè và người II/ Chuẩn bị : Giáo viên :VBT Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết ) - GV nhận xét 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 2) 3.2 Các hoạt động : Hoạt động 1: Nhận xét hành vi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/c cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng hành vi nào sai GV giao các nhóm 1,2 thảo luận tình a, b; nhóm 3, thảo luận tình c, d a) a) Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình b) b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình chào hỏi người xin phép bác chủ nhà ngồi xem c) Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần, bạn lấy thư xem Hải viết gì? d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: “Cậu cho tớ xem đồ chơi này không?” * Kết luận: a: sai, b: đúng, c: sai, d: đúng Hoạt động 2: Đóng vai - GV yêu cầu các nhóm HS thể trò chơi đóng vai theo tình huống: HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - HS trả lời - HS nghe - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận - Đại diện HS trình bày HS khác nhận xét NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (3) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều *Nhóm 1, 2: Tình 1: Bạn em có - HS thảo luận truyện tranh để cặp Giờ chơi, em muốn mượn xem chẳng thấy bạn đâu… *Nhóm 3, 4: Tình 2: Giờ chơi, Thịnh chạy rơi mũ Thấy các bạn liền lấy mũ làm “ bóng” đá Nếu có mặt đó em làm gì? - Gọi vài nhóm lên trình bày - Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách mình trước lớp - Các nhóm khác nhận xét Kết kuận: +Tình : Khi bạn quay lớp thì hỏi mượn không tự ý lấy đọc +Tình : Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh - Tuyên dương các nhóm đã thực tốt trò chơi đóng vai và nhắc các em thể việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác 4.Củng cố: - Thư từ, tài sản người thuộc riêng - HS nghe họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư sử dụng tài sản người khác là việc không nên làm - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Chuẩn bị bài “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.” ********************** TẬP ĐỌC Tiết 79 : ÔN TẬP – KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( T1) I/ Mục tiêu : Đọc đúng rõ ràng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút), trả lời CH ND đọc Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK), biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động II/ Chuẩn bị : Giáo viên: Phiếu tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 sách Tiếng Việt 3, tập (gồm các văn thông thường) tranh minh họa truyện kể (BT2) SGK Học sinh : SGK NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (4) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp : Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc bài Rước đèn ông và trả lời câu hỏi: - Mâm cỗ trung thu bày nào ? - Chiếc đèn ông Hà có gì đẹp ? - GV nhận xét và ghi điểm Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Hôm các em ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng 3.2 Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng đến phút) - Cho HS đọc đoạn bài theo định phiếu - Đặt câu hỏi bài đoạn vừa đọc - GV đánh giá và cho điểm HS 3.3 KỂ LẠI CÂU CHUYỆN “QUẢ TÁO” THEO TRANH, DÙNG PHÉP NHÂN HÓA ĐỂ LỜI KỂ ĐƯỢC SINH ĐỘNG - Gọi HS đọc thành tiếng yêu cầu bài - Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung truyện * Lưu ý HS sử dụng biện pháp nhân hóa làm cho các vật có hành động, suy nghĩ, cách nói người - Y/c HS họp nhóm đôi quan sát tranh và tập kể theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hóa lời kể làm cho câu chuyện trở nên sống động - Gọi HS lên tiếp nối kể theo tranh - Gọi 1, HS lên kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: + Về nhà đọc lại các bài đã học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc bài Rước đèn ông và trả lời câu hỏi: - HS nghe - HS tham gia đọc - HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát và tập kể nhóm đôi - HS lên kể Nhận xét - 1, HS tham gia thi kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (5) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều TẬP ĐỌC Tiết 80: ÔN TẬP – KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( T2) I/ Mục tiêu : Mức độ và yêu cầu kĩ đọc tiết Nhận biết phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a/b) II/ Chuẩn bị : - Giáo viên: Phiếu tên bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 sách Tiếng Việt 3, tập - Bảng lớp chép sẵn bài thơ “Em thương” (BT2) - 3, tờ phiếu nội dung BT2: kẻ bảng để HS làm BT2a (xem mẫu phần lời giải); bảng để nối cột (BT2b – xem SGK) Học sinh : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - KT chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và ôn luyện nhân hóa : Các cách nhân hóa 3.2 KIỂM TRA TẬP ĐỌC - Gọi HS kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng đến phút) - Đặt câu hỏi bài đoạn vừa đọc - GV đánh giá và cho điểm HS 3.3 ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA Bài tập 2: - GV đọc bài thơ “ Em thương” - Gọi HS đọc lại bài thơ - Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi BT - Yêu cầu HS trao đổi nhóm đôi và làm bài tập - Đại diện các nhóm trình bày kết - Y/c HS nhận xét, sửa bài GV chốt lại lời giải đúng: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS nghe - HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu - HS chú ý nghe - 1, HS đọc - HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm nêu kết - HS nhận xét, sửa bài - Nhận xét Tuyên dương NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (6) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều Lời giải a: Sự vật Từ đặc Từ hoạt nhân điểm động hóa người người Làn gió mồ côi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã c) Tình cảm tác giả bài thơ dành cho - Tác giả bài thơ yêu thương, thông cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn; người này nào ? người ốm yếu, không nơi nương tựa - HS nghe 4.Củng cố : + Nhận xét tiết học + Về nhà đọc lại bài các bài đã học Dặn dò: + Xem trước bài “Ôn tập – Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng (Tiết 3).” ****************** TOÁN CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Tiết 131: Các số có năm chữ số I/ Mục tiêu : Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị Biết viết và đọc các số có năm chữ số trường hợp đơn giản (không có chữ số giữa) Làm Bt 1,2,3 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng các hàng số có chữ số Các thẻ ghi số có thể gắn lên bảng.(0,1,2, 9) Học sinh : VBTT, bảng III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp : - Hát Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài làm HS 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài : - HS nghe 3.2 Ôn tập số có chữ số và giới thiệu bài : NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (7) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều - GV viết số 2316 lên bảng y/c HS đọc số - Số 2316 có chữ số ? - Số 2316 gồm nghìn, mấytrăm, chục và đơn vị ? - GV viết lên bảng số 10 000 và y/c HS đọc - Số 10 000 có chữ số ? - Số 10 000 gồm chục nghìn, nghìn, trăm, chục và đơn vị? - Số này còn gọi là chục nghìn, đây là số có chữ số nhỏ Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu số có chữ số - GV treo bảng có gắn các số phần bài học SGK /140 3.3 Giới thiệu số 42316 - Coi thẻ ghi số 10 000 là chục nghìn, có chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục ? - Có bao nhiêu đơn vị ? - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục và số đơn vị vào bảng số 3.4 Giới thiệu cách viết số 42316 - Dựa vào cách viết các số có chữ số, bạn nào có thể viết số có chục nghìn, nghìn , trăm, 1chục và đơn vị ? - GV nhận xét đúng /sai và hỏi : Số 42316 có chữ số ? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu - HS đọc - Số có chữ số - HS trả lời - HS đọc : Mười nghìn - Số 10 000 có chữ số - Số 10 000 gồm chục nghìn, nghìn trăm, chục và đơn vị - Có chục nghìn - Có nghìn - Có trăm - Có chục - Có đơn vị - HS lên bảng viết số, lớp viết bảng - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào giấy nháp: 42316 - Số 42316 có chữ số - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải.ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vị - GV kết luận : Khi viết các số có chữ số ta viết từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp 3.5 Giới thiệu cách đọc số 42316 - Bạn nào có thể đọc số 42316 ? - đến HS đọc , lớp theo dõi - GV khẳng định lại cách đọc đó và cho - HS đọc lại số 42316 lớp đọc GV giới thiệu cách đọc:Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (8) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều - Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống - Giống đọc từ hàng trăm đến và khác hết, khác cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mươi hai nghìn, còn số 2316 có nghìn - GV viết lên bảng các số 2357 và32357; - HS đọc cặp số y/c HS đọc các số trên 3.6.Luyện tập,thực hành Bài 1: - GV y/c HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc - HS lên bảng, 1HS đọc số, HS viết và viết số biểu diễn bảng số số ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn 33214 - GV y/c HS tự làm phần b - HS làm bài vào VBT, sau đó HS ngồi cạnh đổi chéo để tra bài Số 24 312 : hai mươi bốn nghìn ba trăm ba mười hai - Số 23234 có bao nhiêu chục nghìn,bao - Số 23234 có chục nghìn , nghìn , nhiêu nghìn ,bao nhiêu trăm, bao nhiêu trăm, chục và đơn vị chục và bao nhiêu đơn vị ? - Kiểm tra số HS Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài VBT :bài - Y/c chúng ta đọc số và viết số toán y/c chúng ta làm gì ? - Hãy đọc số có chục nghìn, nghìn, - HS viết 68352 và đọc : sáu mươi tám trăm, chục và đơn vị nghìn ba trăm năm mươi hai - Y/c HS làm tiếp bài tập viết theo mẫu - 1HS lên bảng làm bài,HS lớp làm - GV nhận xét và chữa bài bài vào VBT Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc các số : 23116 , 12 427 , 3116 , 82427 - Gọi số HS đọc số , GV theo dõi - HS đọc số 4.Củng cố : - Qua bài học,bạn nào cho biết viết, đọc số có chữ số chúng ta viết, đọc từ đâu đến - HS trả lời đâu ? 5.Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài - HS nghe “Luyện tập “ ************************ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************ NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (9) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 TOÁN Tiết 132 : Luyện tập (tr142) I/ Mục tiêu : Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số Biết thứ tự các số có năm chữ số Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)vào vạch tia số Làm Bt 1,2,3,4 II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Bảng phụ viết BT 3,4 /142 SGK Học sinh : VBT, SGK, BLL III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc số : 12 454, 25 479, 65 132 - Gọi HS lên bảng viết số, lớp viết vào bảng - Mười lăm nghìn bốn trăm mười - Hai mươi ba nghìn ba trăm - GV nhận xét – Ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Bài học hôm củng cố đọc, viết các số có chữ số Nhận thứ tự số nhóm các số có chữ số, làm quen với các số tròn nghìn từ 10 000 đến 19 000 3.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài tập /tr 142 - GV làm mẫu - Y/c HS làm tiếp bài tập - Gọi HS lên bảng chữa bài Bài : - GV cho HS tự làm bài, sau đó gọi HS lên bảng HS viết số , HS đọc số - GV nhận xét bài làm HS Bài 3: - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - GV y/c HS tự làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - HS đọc số - HS lên bảng viết số, lớp viết vào bảng 15 411 23 300 - HS nghe - HS theo dõi - HS viết và đọc số - HS lên bảng chữa bài - HS làm bài vào - 2HS sửa bài trên bảng - Bài tập y/c chúng ta điền số thích hợp vào chỗ trống - HS tự làm bài NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net (10) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều - Cho HS chữa bài - GV hỏi HS làm phần a: Vì em điền 36522 vào sau 36521 ? - Hỏi tương tự với HS làm phần b và c - Y/c HS lớp đọc các dãy số trên Bài : - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài, gọi HS lên bảng chữa bài - HS lên bảng làm phần a,b,c - Vì dãy số này số đứng sau số đứng trước nó cộng thêm - HS đọc dãy số - HS đọc -Viết tiếp số thích hợp vào vạch HS làm bài ,gọi HS lên bảng chữa bài Củng cố: - HS nghe - GV tổng kết học – Nhận xét Dặn dò: + Chuẩn bị : Xem trước bài Các số có chữ số (tt) ********************** CHÍNH TẢ TIẾT 53: Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( T3 ) I/ Mục tiêu : Mức độ và yêu cầu kĩ đọc tiết Báo cáo nội dung nêu BT2 (về học tập, lao động công tác khác II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Viết sẵn nội dung các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Tiếp tục kiểm tra tập đọc và ôn luyện trình bày báo cáo 3.2.Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng đến phút) - Cho HS đọc đoạn bài theo định phiếu - Đặt câu hỏi bài đoạn vừa đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát - HS nghe - HS đọc đoạn hay bài theo định phiếu và trả lời câu hỏi NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 10 (11) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều GV đánh giá và cho điểm HS Đọc thêm bài Bộ đội làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh 3.3 Ôn luyện trình bày báo cáo Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS mở SGK/20 và đọc lại mẫu báo cáo - Yêu cầu báo cáo này có gì khác với yêu cầu báo cáo hôm chúng ta phải làm? - HS đọc yêu cầu - HS đọc to mẫu báo cáo - Những điểm khác: + Người báo cáo là chi đội trưởng + Người nhận báo cáo là cô ( thầy) Tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh + Nội dung báo cáo: Về học tập, lao động, thêm nội dung công tác khác - Yêu cầu HS họp nhóm và trao đổi - HS làm việc theo nhóm: Thống báo cáo kết hoạt động Sao nhi tháng qua HS ghi giấy nháp - Nhắc HS thay từ “ Kính gửi” từ “Kính thưa” - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi các nhóm trình bày - Lần lượt các thành viên nhóm tập báo cáo, các bạn nhóm bổ sung, sửa chữa cho bạn lời nói , tác phong - Gọi HS nhận xét bạn báo cáo các tiêu - Nhận xét sau lần HS báo cáo chuẩn sau: Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, mạch lạc, tác phong đàng hoàng tự tin và chọn bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi - GV nhận xét và cho điểm HS nói tốt 4.Củng cố: - HS nghe - GV nhận xét tiết học Dặn dò: + Viết lại báo cáo trên vào + Chuẩn bị :Xem trước bài Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( Tiết ) NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 11 (12) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều MỸ THUẬT Bài 27 : VẼ THEO MẪU LỌ HOA VÀ QUẢ I Mục tiêu - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm lọ hoa và - HS vẽ hình lọ hoa và - HS thấy vẻ đẹp bố cục lọ và II Chuẩn bị Giáo viên SGV, chuẩn bị mẫu vẽ: số lọ hoa, số quả….có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ học sinh lớp trớc Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu và số mẫu vẽ đã quy định trước III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trị T.hiÖn lÖnh I KT đồ dùng !KT đồ dùng II Dạy bài Giới thiệu bài T hiÖn lÖnh - Quan sát lọ hoa để trên bàn trả lời câu hỏi 1-2 HS - Lọ hoa có đẹp không? Nếu cho thêm số vào thì vẽ có khó không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần Nghe lên bảng Hoạt động Quan sát và nhận xét Quan s¸t - Chọn và bày mẫu lọ hoa và đu đủ T hiÖn lÖnh + Quan sát mẫu trả lời các câu hỏi sau: 4-5 HS ? Lọ hoa gồm có phần nào? Quả đu đủ có phận gì? ? Ước lượng lọ hoa nằm khung hình gì? Quả nằm khung hình gì? ? Lọ hoa và thì vật nào phía trước, vật nào phía sau? Cả vật nằm khung hình gì? NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 12 (13) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều ? Lọ hoa và thì vật nào có màu đậm hơn? Nghe GVKL và chuyển phần 2 Hoạt động T.hiÖn lÖnh Cách vẽ ! Quan sát GV hướng dẫn các bước trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng - B1: Vẽ khung hình chung, khung hình riêng - B2: Tìm tỉ lệ phận vật mẫu - B3: Vẽ phác hình vật mẫu - B4: Vẽ màu lên đậm nhạt 4HS ! Nhắc lại các nối tiếp ! Quan sát bài vẽ học sinh ! Hãy nhận xét - Cách vẽ hình - Bố cục các bài vẽ trên - Cách vẽ màu, đậm nhạt GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ vật mẫu đẹp, Nghe bố cục hợp lí, màu sắc đẹp Để hiểu rõ chuyển sang phần 3 Hoạt động T hiÖn lÖnh Thực hành Hoạt động HS lµm bµi vë thùc hµnh Thực hành ! Quan sát giáo cụ nhận xét cách xếp bố cục bài vẽ trang bài GVTK ! T/h (20 phút): Mẫu nhóm bày Hoạt động Nhận xét, đánh giá Thu bài các nhóm HS NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 13 (14) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về: Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt - Đặc điểm hình vẽ 1-2 HS - Bố cục - Cách vẽ màu, đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu Nghe kiến xây dựng bài, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp Nghe Dặn dò : Sưu tÇm tranh ¶nh tÜnh vËt ********************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 53: CHIM I/ Mục tiêu : Nêu ích lợi chim người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài chim * HĐNG : - Qua bài học giúp HS nhận lợi ích tác hại các vật sống tự nhiên nói chung và loài tôm, cua nói riêng người - Cũng qua bài học này giúp HS nhận biết cần thiết phải bảo vệ các loài tôm,cua - Có ý thức bảo vệ đa dạng các loài vật nói chung và các loài tôm,cua nói riêng II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Các hình SGK/102, 103 Học sinh : SGK, sưu tầm tranh ảnh các loại chim III/ Các hoạt động dạy và học : NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 14 (15) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp: - Hát Kiểm tra bài cũ : Cá - Nêu đặc điểm cá? - HS trả lời - Nêu ích lợi cá ? - GV nhận xét Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV ghi đề bài Chim - HS nhắc lại tên bài 3.2 Các hoạt động: Hoạt động 1: Các phận thể chim Bước 1:Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm - GV yêu cầu các nhóm quan sát các - Các nhóm thảo luận chim SGK và tranh ảnh sưu tầm và thảo luận các câu hỏi SGK Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày Mỗi nhóm - Đại diện các nhóm trình bày giới thiệu Chỉ và nói tên các phận bên ngoài + Cũng các động vật khác, chim có hình Loài nào biết chim có đầu, mình và quan di bay Loài nào biết bơi Loài nào chạy chuyển nhanh Bên ngoài thể chim thường có gì + Toàn thân chúng bao phủ bảo vệ? Bên thể chúng có lớp lông vũ Chúng là động vật có xương sống không? xương sống Mỏ chim có đặc diểm gì chung? Chúng + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn dùng mỏ để làm gì? NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 15 (16) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều Nêu đặc điểm giống và khác + Mỗi chim có hai cánh, hai loài chim có hình? chân Tuy nhiên, không phải loài chim nào biết bay Đà điểu không biết bay chạy nhanh - Kết luận: Chim là động vật có xương sống - Nhận xét, bổ sung Tất các loài chim có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân Hoạt động 2: Ích lợi loài chim Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng hướng dẫn các nhóm - GV phát cho các nhóm tờ giấy A3 và keo - Yêu cầu các nhóm phân loại các loại chim thảo luận sưu tầm theo các tiêu chí nhóm tự đặt ra: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay, nhóm không biết bay,… và thảo luận câu hỏi: Hãy nêu ích lợi lòai chim? Tại chúng ta không nên săn bắn, phá tổ chim? Bước 2: Làm việc lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày sưu tập - Các nhóm trình bày và đại diện các nhóm mình trước lớp loài chim nhóm nói việc bảo vệ các loài chim tự nhiên sưu tầm và trả lời các câu hỏi nêu trên - Kết luận: + Chim thường có ích lợi bắt sâu, lông chim làm chăn đệm, chim đựơc nuôi để làm cảnh ăn thịt + Nói chung chim là loài có ích Chúng ta phải bảo vệ chúng 4.Củng cố: + Gọi HS đọc mục : Bạn cần - HS đọc NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 16 (17) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều biết /103 + Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Dặn dò: xem lại bài + Chuẩn bị :Xem trước bài :Thú THỂ DỤC Tiết 53: Ôn bài thể dục với hoa cờ Trò chơi: “Hoàng anh, hoàng yến” I MỤC TIÊU: Thực đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh Mỗi em hai cờ nhỏ III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG SLVĐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP I.Phần mở đầu: 6’ - Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến 2’ * nội dung yêu cầu học - Khởi động:Chạy chậm trên địa hình 2’ tự nhiên - Đứng chỗ khởi động các khớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x 2’ - Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II Phần bản: 23’ Hoạt động 1: Ôn bài thể dục phát triển 13’ NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net x x 17 (18) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều chung với cờ - Cho lớp ôn bài thể dục động tác lần, x x x x x - Cho cán điều khiển, giáo viên theo lần dõi 2x8 nhịp x x x x x lần - Triển khai đội hình đồng để tập 3x8 nhịp bài thể dục - Theo dõi nhắc học sinh tập đúng nhịp hô - Thi trình diễn các tổ bài thể dục 1L phát triển chung 10’ - Từng tổ biểu diễn Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Cách chơi các bài trước - Yêu cầu học sinh phải tập trung - Chú ý, phản ứng nhanh, chạy đuổi nhanh theo đúng lệnh - Đội thắng khen, đội thua nắm tay thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát “Lớp chúng mình…là lá la” III.Phần kết thúc: 6’ - Vừa vừa hít thở sâu 2’ x x x x x - Hệ thống bài 2’ x x x x x - Nhận xét học 1’ x x x x x - Giao bài nhà: Ôn bài thể dục 1’ * ************************ NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 18 (19) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2012 Âm nhạc: Gv môn lên lớp ********************** TẬP ĐỌC Tiết 81: Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( T4 ) I/ Mục tiêu : Mức độ và yêu cầu kĩ đọc tiết Nghe-viết đúng bài chính tả khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/phút), không mắc quá lỗi bài, trình bày sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 Học sinh : SGK, bảng III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp: - Hát 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài : Tiếp tục kiểm tra tập - HS nghe đọc và luyện viết chính tả 3.2 Kiểm tra tập đọc - Gọi HS lên kiểm tra lấy điểm Tập đọc - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau bốc thăm, xem lại bài khoảng đến phút) - Cho HS đọc đoạn bài theo định - HS đọc đoạn hay bài theo NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 19 (20) Trường tiểu học Kông Lơng Khơng Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều phiếu định phiếu và trả lời câu hỏi - Đặt câu hỏi bài đoạn vừa đọc - GV đánh giá và cho điểm HS 3.3 Viết chính tả - GV đọc bài thơ lần - HS chú ý nghe - Gọi HS đọc lại - HS đọc lại - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài thơ: + Tìm câu thơ tả cảnh “khói chiều”? - Chiều chiều từ mái rạ vàng./Xanh rờn khói nhẹ nhàng bay lên - Bạn nhỏ bài thơ nói gì với khói? - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây /Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà - Tại bạn nhỏ nói với khói vậy? -Vì bạn nhỏ thương bà nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt - Bài thơ viết theo thể thơ gì? - ….thể thơ lục bát - Cách trình bày thể thơ này nào? - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa Dòng tiếng lùi vào ô Dòng tiếng lùi vào ô - GV đọc số từ khó cho HS tập viết vào - HS tập viết vào nháp các từ khó nháp (Xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn) - GV đọc chính tả cho HS viết - HS viết bài - Y/c HS bắt lỗi và sửa lỗi - HS đổi cho để soát lôiã GV chấm số bài, nhận xét chữa bài 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5.Dặn dò: + Viết lại từ đã viết sai - HS nghe Học thuộc các bài tập đọc có yêu cầu HTL từ tuần 19 đến tuần 26 + Chuẩn bị : Xem trước bài Ôn tập – KT NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net 20 (21)