-Dũng, Sơn lên bảng cả lớp làm vào vở BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài.. - Trí, Tài lên bảng cả lớp thực hiện vào vở.[r]
(1)Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2010 Tiết1: Tập đọc - Kể chuyện Bài: Mồ Côi xử kiện I Mục tiêu: A/ TẬP ĐỌC: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ: vùng quê nọ,nông dân, công đường, cơm nắm, , lạch cạch, vịt rán, giãy nảy, trả tiền, phiên xử, - Biết đọc phân biệt lờ dẫn chuyện với lời các nhân vật( chủ quán, bác nông dân, Mò Côi) - Đọc ngắt nghĩ đúng các dấu câu Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải SGK: công đường , bồi thường - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công Các kỹ sống cần giáo dục cho HS là: - Tư sáng tạo - Ra định, giải vấn đề - Lắng nghe tích cực B KỂ CHUYỆN: Rèn kỹ nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ HS kể lại toàn câu chuyệnMồ Côi xử kiện- kể tự nhiên, phân biệt lời các nhân vật Rèn kỹ nghe: Nghe bạn kể nhận xét đúng sai II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC:- Gọi em đọc Ba điều ước và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :Trực tiếp HĐ1: Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc phân biệt lời các nhân vật: giọng người dẫn truyện, giọng chủ quán, giọng bác nông dân, giọng Mồ Côi, kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Theo dõi sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net Hoạt động trò - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - 3HS lên bảng đọc TLCH theo yêu cầu GV - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Lắng nghe - Nối tiếp em đọc câu - Luyện đọc các từ mục A theo HD GV - Nối tiếp đọc đoạn bài (2) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn + Mời 1HS đọc bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : * ( Tư sáng tạo Ra định, giải vấn đề Lắng nghe tích cực) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Câu chuyện có nhân vật nào? - Trong câu chuyện có chủ quán, bác nông dân và chàng Mồ Cô +- Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Về tội bác nông dân vào quán hít các mùi thơm gà quay, heo rán …mà không trả tiền + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + T- Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì + Khi bác nông dân nhận có hít mùi thơm troXử bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 đồng để quan tòa phân xử + Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán xử? - Bác giãy nảy lên … - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? - Vì bác xóc đồng bạc đúng 10 lần đủ 20 đồng +- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ - Rút nội dung bài học: - Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công HĐ3: Luyện đọc lại : GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Tìm hiểu các TN sau bài đọc - Đọc chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn trg/bài - em đọc bài - Đọc thầm đoạn câu chuyện - HS suy nghĩ TL - HS suy nghĩ TL - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : … - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc thầm theo - HS suy nghĩ TL - HS nhắc lại nội dung bài (3) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Mời 1, HS đọc2 và - Nhận xét HS cách đọc đúng - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay TIẾT 2: Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh họa, kể lại toàn câu chuyện H/dẫn kể toàn câu chuyện heo tranh - Treo các tranh đã chẩn bị sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Yêu cầu cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối kể đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên cùng lớp bình chọn em kể hay - Hỏi: Câu chuyên ca ngợi ai? - Nhận xét: - Truyện ca ngợi chàng Mồ Côi thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện 4) Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Hướng dẫn nhà học - Nhận xét tiết học - HS đứng chỗ đọc và - Lớp nhận xét bạn đọc đúng sai - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN Quan sát tranh ứng với ND đoạn - Học sinh khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - HS khá kể trước lớp - Từng cặp tập kể - em kể nối đoạn câu chuyện - em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay -HS TL -HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà kể nhiều lần người thân nghe - Lắng nghe rút kinh nghiệm ***************************************** Tiết3 : Toán Bài: Tính giá trị biểu thức ( tt) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách nhẩm giá trị biểu thức dạng có dấu ngoặc đơn - Ghi nhớ qui tắc tính giá trị biểu thức dạng này - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ; HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: KT em: Tính giá trị biểu thức sau: GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - 2HS lên bảng làm bài (4) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I 12 + x 375 - 45 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : HĐ1: HD tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc : * Giới thiệu biểu thức: - ( 30 + 5) : ; x ( 20 – 10 ) là biểu thức có dấu ngoặc ( ) * Giới thiệu quy tắc - Ghi lên bảng biểu thức : ( 30 + 5) : và x ( 20 – 10 ) - Yêu cầu HS tìm cách tính giá trị biểu thức trên + Hãy tìm điểm khác biểu thức trên? + Cả hai biểu thức có dấu ngoặc - Gọi HS nêu cách tính giá trị biểu thức Nh/ xét kết luận: - Ta phải thực phép tính ngoặc trước - Ghi bảng: ( 30 + 5) : = 35 : = - Mời 1HS lên bảng thực tính giá trị biểu thức thứ hai - Nhận xét chữa bài x ( 20 – 10 ) = x 10 = 30 - Rút qui tắc: Khi tính biểu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực các phép tính ngoặc - Cho HS học thuộc QT HĐ2: Luyện tập: Bài 1/81: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng - Nhận xét chữa bài Bài 2/ 81: : Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu HS làm bài vào - Y/cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét đánh giá Bài 3/ 81: : - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Theo dõi quan sát - HS trao đổi theo cặp tìm cách tính - HS TL - HS nêu cách tính - 1HS lên bảng thực - Lớp theo dõi nhận xét bổ sung: - HSnhắc lại qui tắc nhiều em - Đọc nội dung yêu cầu bài - Nêu lại qui tắc - Lớp thực hành tính giá trị biểu thức - 1HS lên bảng thực hiện, - Nhẩm HTL quy tắc - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bài vào - Đổi kiểm tra - Lớp nhận xét bổ sung - 1HS đọc bài toán (5) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Yêu cầu lớp thực vào - G ọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số sách xếp tủ là : 240 : = 120 ( quyển) Số sách xếp ngăn là : 120 : = 30 ( ) Đ/S: 30 sách Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp nh/ xét - 2HS nhắc lại QT vừa học - Xem lại các BT đã giải - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ********************************** Buổi chiều: Tiết 2: Luyện Tập đọc Bài: Mồ Côi xử kiện I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học Rèn kỹ đọc cho học sinh yếu * Các kỹ sống cần giáo dục cho HS là: - Tư sáng tạo - Ra định, giải vấn đề - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC:- Gọi em đọc Ba điều ước và TLCH - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài :Trực tiếp HĐ1: Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu Theo dõi sửa lỗi phát âm - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (Mồ Cô , bồi thường ) -Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net Hoạt động trò - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - 3HS lên bảng đọc TLCH theo yêu cầu GV - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp em đọc câu - Nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu các TN sau bài đọc - Đọc chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm (6) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - + Mời nhóm thi đọc ĐT đoạn + Mời 1HS đọc bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : * ( Tư sáng tạo Ra định, giải vấn đề Lắng nghe tích cực) - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : Câu chuyện có nhân vật nào? - Nh/ xét bổ sung +- Chủ quán kiện bác nông dân việc gì ? - Nh/ xét bổ sung + Theo em, ngửi mùi thơm thức ăn quán có phải trả tiền không? Vì sao? - Nh/ xét bổ sung - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thầm trao đổi và TLCH: + T- Tôi vào quán ngồi nhờ để ăn miếng cơm nắm không mua gì - Nh/ xét bổ sung + Thái độ bác nông dân nào nghe lời phán xử? - Nh/ xét bổ sung - Mời em đọc đoạn lại và 3, lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: + Tại Mồ Côi lại bảo bác nông dân xóc đúng 10 lần? - Nh/ xét bổ sung +- Mồ Côi nói : bác này đã bồi thường đủ số tiền vì bên hít mùi thơm và bên nghe tiếng bạc là công - KL: Mồ Côi xử trí thật tài tình, công đến bất ngờ - Rút nội dung bài học: - Ca ngợi thông minh Mồ Côi Mồ Côi đã bảo vệ bác nông dân thật thà cách xử kiện thông minh, tài trí và công HĐ3: Luyện đọc lại : - Mời 1, HS đọc2 và - Nhận xét HS cách đọc đúng - Đọc mẫu diễn cảm đoạn và - Mời nhóm em lên thi đọc phân vại đoạn văn - Mời em đọc bài - Theo dõi bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - nhóm nối tiếp thi ĐT3 đoạn trg/bài - em đọc bài - Đọc thầm đoạn câu chuyện - HS suy nghĩ TL - HS suy nghĩ TL - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : … - em đọc đoạn lại đoạn và 3, lớp đọc thầm theo - HS suy nghĩ TL - HS nhắc lại nội dung bài - HS đứng chỗ đọc và - Lớp nhận xét bạn đọc đúng sai - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - em lên phân vai các nhân vật thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại câu chuyện - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay (7) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học -HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà kể nhiều lần người thân nghe - Lắng nghe rút kinh nghiệm ************************************* Tiết : Luyện Toán Bài: Tính giá trị biểu thức ( tt) I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức vừa học cho HS Phù đạo cho HS yếu, bồi dương HS giỏi - Giáo dục HS tính cẩn thận, kiên trì học toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: KT em: Tính giá trị biểu thức sau: a/ 417 –( 37- 20) b/ 826 – ( 70 + 30) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : HĐ1: Luyện tập: Bài 1/ 89 : Cho HS TB yếu - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nhắc lại cách thực - Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, lớp làm vào VBT - Nhận xét chữa bài Bài 2/ 89: Hướng dẫn tương tự - Yêu cầu HS làm bài vào BT - Y/cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - Nhận xét đánh giá Bài 3/ 89: Trò chơi “ Thi tìm kết nhanh” - Tổ chức HS chơi theo nhóm - Nhận xét bình chọn Bài /89: Cho HS khá giỏi - Gọi học sinh đọc bài - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực vào BT - G ọi học sinh khá giỏi lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài * Bài toán nâng cao: Có hộp vở, họp GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài làm bạn - HS nêu yêu cầu BT - Nêu lại qui tắc - Thủy Tiên, Sơn, Trí, Dũng lên bảng , lớp làm bài vào VBT - Tr/ bày kết nhận xét bài bạn - 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào VBT - Tr/ bày kết nhận xét bài bạn - HS nêu yêu cầu BT - Mỗi tổ nhóm, nhóm nào xong trước và có kết đúng nhóm dó thắng - 1HS đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào - 2HS Quyên, Kiệt lên bảng trình bày bài giải - Lớp nh/ xét - HS đọc đè bài (8) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I có 24 quyển, chia đèu cho lớp học bị lũ lụt.Hỏi lớp học đó nhận bao nhiêu vở? ( Giải cách) - HDHS xác định các điều kiện bài toán cho biết và bài toán yêu cầu ta làm gì? - Goi HS lên bảng - Nhận xét chốt lời giải đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - HS suy nghĩ và TL - HS Dũng, Đạt lên bảng, Lớp làm bài vào nháp - Lớp tr/ bày k/ nhậ xét bài làm bạn - 2HS nhắc lại QT vừa học - Xem lại các BT đã giải - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ******************************************************************************* Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2011 Tiết : Bài: Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Biết tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc ( ) - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS : SGK, nháp III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện tập: Bài 1/ 82 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tính chung biểu thức - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - em lên bảng thực - Nhận xét đánh giá Bài / 82 : : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét chung bài làm học sinh GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net Hoạt động học sinh - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài - Cả lớp làm chung bài mẫu - Cả lớp thực làm vào - học sinh thực trên bảng, lớp bổ sung - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp nhận xét chữa bài (9) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I Bài 3/ 82 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài Bài 4/ 82 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Tổ chức cho HS chơi trò chơi ghép hình - Theo dõi nh/ xét các nhóm chơi Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào vơ.ỷ - học sinh lên bảng thực - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Chơi theo nhóm, mổi tổ nhóm - Nh/ xét bình chọn bạn - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Xem lại các BT đã giải - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ************************************* Tiết : Bài: Luyện Toán Luyện tập I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức đã học Giúp HSY hoàn thành BT II Chuẩn bị: - GV : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập - HS : SGK, nháp III Các hoạt đông dạy học : Hoạt động giáo viên 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: ( 74 - 14 ) : 81 : ( x ) - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a) Giới thiệu bài: HĐ1: Luyện tập: Bài 1/ 91 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào các biểu thức còn lại - Nhận xét đánh giá Bài / 91 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài vào - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài 3/ 91 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net Hoạt động học sinh - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu đề bài -Dũng, Sơn lên bảng lớp làm vào BT - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Trí, Tài lên bảng lớp thực vào - Cả lớp nhận xét chữa bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào vơ.ỷ - học sinh lên bảng thực (10) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai em nêu lại QT tính giá trị biểu thức - Xem lại các BT đã giải - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ***************************************** Tiết : Chính tả Bài: Vầng trăng quê em I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - GV : tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b - HS : Bảng con, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp nào? Hoạt động học sinh - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé - Nh/ xét bài bạn viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm + Bài chính tả gồm đoạn? + Gồm đoạn + Chữ đầu đoạn viết nào? + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết hoa? + Những chữ đầu câu - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết và viết các tiếng khó vào bảng * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Dán băng giấy lên bảng - Học sinh làm vào VBT - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net (11) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa - Nhấn mạnh nội dung bài - Về nhà rèn chữ viết - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ***************************************************************************** Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Tiết : Tập đọc Bài: Âm thành phố I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ýcác từ ngữ: náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, lách cách, đường ray, vi- ô – lông, pi- a- nô, Beùt – toâ- ven - Biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả Bước đầu biết linh hoạt chuyển giọng phù hợp với nội dung tả th/phố ồn ào với âm thanh, có gi/ phút yên tĩnh, lắng đọng - Đọc ngắt nghĩ đúng các dấu câu Rèn kỹ đọc hiểu: - Hiểu nghĩa các từ chú giải SGK: vi- oâ – loâng, ban coâng, pi- a- noâ, Beùt- toâ- ven - Hiểu nội dung truyện: C/ sống thành phố sôi động, náo nhiệt và căng thẳng với vô vàn âm ồn ào Nhưng có giây phút thoải mái, dễ chịu với tiếng đàn II Đồ dùng dạy học: GV: Tranh minh hoạ SGK HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: Đọc bài “Anh Đom Đóm" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Trực tiếp HĐ1: Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài * HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Y/cầu đọc em đọc nối tiếp câu , sửa lỗi phát âm - HDHS đoc đúng - Luyện đọc đúng: vi- ô – lông, ban công, pi- anô, Bét- tô- ven - Đoạn 1: giọng rộn ràng, nhán giọng từ ngữ: náo nhiệt, ồn ã, rền rĩ, lách cách, gay gắt, GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - em lên đọc bài - Nhận xét bạn đọc - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp - Lắng nghe - Luyện đọc cá nhân - Lắng nghe (12) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân theùt leân, aàm aàm - Đoạn và 3: giọng chậm lại, nhấn giọng: laëng, caêng thaúng - Cho HS xem tranh minh hoạ - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Giúp hiểu nghĩa từ ngữ và địa danh bài (vi- oâ – loâng, ban coâng, pi- a- noâ, Beùt- toâven…) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời lớp đọc thầm đoạn và TLCH + Hằng ngày Hải nghe thấy âm nào? - Nhận xét bổ sung + Tìm từ ngữ tả âm ? - Giáo án học kỳ I - Q/ sát tranh - Nối tiếp đọc đoạn trước lớp - Tìm hiểu nghĩa từ (HS đọc chú giải) - HS đọc đoạn nhóm Lớp đồng - Học sinh đọc đoạn và - Suy nghĩ TL - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình - Học sinh khác nhận xét bổ sung Nhận xét bổ sung Mời lớp đọc thầm đoạn TLCH - Học sinh đọc đoạn - Suy nghĩ TL + Tìm chi tiết cho thấy Hải yêu âm - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình nhaïc? - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Nhận xét bổ sung - lớp đọc thầm bài - Mời lớp đọc thầm bài TLCH .- Suy nghĩ TL + Caùc aâm treân noùi leân ñieàu gì veà cuoäc - Tự nêu lên các ý kiến riêng mình soáng cuûa thaønh phoá ? - Học sinh khác nhận xét bổ sung - Nhận xét bổ sung - Rút nội dung bài học: Cuộc sống thành - HS nhắc lại nội dung bài học phố sôi động, náo nhiệt và căng thẳng với vô vàn âm ồn ào Nhưng có giây phút thoải mái, dễ chịu với tiếng đàn HĐ2: Luyện đọc : - Gọi HS khá đọc - Đọc lại bài Hướng dẫn học sinh đọc - HD HS học sinh đọc đoạn mẫu - Mời em thi đọc nối tiếp đoạn - Mời HS đọc nhóm đôi, đọc thi - Theo dõi bình chọn em đọc tốt Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Lắng nghe bạn đọc - Lắng nghe - Lắng nghe, đọc cá nhân, đồng - nhiều em đọc tiếp nối đoạn - 2HS thi đọc bài - Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc hay - Nhắc lại nội dung bài - Nghe rút kinh nghiệm - Đọc lại bài nhiều lần ************************************* GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net (13) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I Tiết : Toán Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố và rèn luyện kĩ tính giá trị biểu thức - Giáo dục HS tính cẩn thận giải toán II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS: VBT III Các hoạt động dạy học: HĐGV ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: Goi 2HS lên bảng làm BT: Tính giá trị biểu thức: 123 x (42 - 40) (100 + 11) x - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : HĐ1: Củng cố qui tắc đã học Bài 1/ 83 : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời 2HS lên bảng chữa bài - Nhận xét đánh giá - 324 – 20 + 61 = 304 + 61 = 365 - 188 + 12 – 50 = 200 – 50 = 150 - 21 x : = 63 : =7 - 40 : x = 20 x = 120 Bài 2/ 83: -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.nháp - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nh/ xét bài làm HS, nêu kết đúng 15 + x = 15 + 56 = 71 90 + 28 : = 90 + 14 = 104 -( bài giảm tải ) Bài 3/ 83: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net HĐHS - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - em lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - 1HS nêu yêu cầu: Tính giá trị biểu thức - Cả lớp thực làm vào - em thực trên bảng, lớp nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Một em nêu yêu cầu bài, nhắc lại quia tắc - Cả lớp thực vào nháp - 2HS lên bảng th/ hiện, lớp theo dõi bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài (14) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở, đổi để KT bài - Gọi học sinh lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm HS , nêu k/ đúng 123 x ( 42 – 40 ) = 123 x = 246 64 : ( : ) = 64 : = 32 -( bài giảm tải ) Bài 4/ 83: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Tổ chữ cho HS chơi trò chơi thi tìm đáp án nhanh 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Cả lớp thực vào và đổi KT chéo bài - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng chơi toán chạy - lớp theo dõi nh/xét bình chọn - Nêu lại nội dung bài - Lắng nghe - Về nhà xem lại các bài giải ******************************* Tiết : Luyện Chính tả Bài: Vầng trăng quê em I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II Chuẩn bị : - GV : tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 2b - HS : Bảng con, ghi III Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh viết bảng số tiếng dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: a) Giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn nghe - viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn văn lượt - Yêu cầu em đọc lại, lớp đọc thầm theo + Vầng trăng nhô lên miêu tả đẹp nào? GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net Hoạt động học sinh - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - Học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ: lưỡi, những, thảng băng, thuở bé - Nh/ xét bài bạn viết - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lắng nghe - em đọc lại đoạn văn, lớp đọc thầm + Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái tóc bạc các cụ gia, thao thức canh gác đêm (15) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I + Bài chính tả gồm đoạn? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Trong đoạn văn còn có chữ nào viết hoa? - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy bảng và viết các tiếng khó * Giáo viên đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa bài HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b: - Nêu yêu cầu bài tập - Dán băng giấy lên bảng - Yêu cầu lớp làm vào bài tập - Gọi học sinh lên bảng thi điền đúng, điền nhanh - Khi làm xong yêu cầu – em đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học + Gồm đoạn + Viết lùi vào 1ô và viết hoa + Những chữ đầu câu - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết vào bảng - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì - 1HS nêu yêu cầu bài - Học sinh làm vào VBT - học sinh lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng và nhanh - 5HS đọc lại bài theo kết đúng: Các từ cần điền: mắc trồng khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt hái, mặc đèo cao, ngắt hoa - Nhấn mạnh nội dung bài - Về nhà rèn chữ viết - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ******************************************************************** Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 Tiết : Tập Làm Văn Bài: Viết thành thị, nông thôn I.Mục tiêu: - Dựa vào bài TLV miệng tuần 16 HS viết lá thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể thành thị nông thôn - Thư trình bày đúng thể thức II Đồ dùng dạy học: GV: thư mẫu HS lớp cũ HS: SGK , ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò .ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: kể Kéo cây lúa lên - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Trực tiếp HĐ1: HDHS viết thư: - Gọi HS đđọc y/c bài - Em caàn vieát thö cho ai? - Dòng đầu thư, em viết nào ? Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - em lên kể - Nhận xét bạn kể - GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net HS đọc (16) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Em viết lời xưng hô nào ? - Trong phần hỏi thăm tình hình người nhận thư, em viết gì ? - Em viết thư để làm gì ? - Giới thiệu cảnh đẹp đó ? - Cảnh vật, người nông thôn (hay thành thị) có gì đáng yêu ? - Em th/ điều gì để giới thiệu với bạn ? -Để kết thúc em viết gì? - Cuoái thö em laøm gì? -Nh/ xét chốt lại ý đúng: + Vieát thö cho baïn + Ñòa danh nôi vieát thö, ngaøy…thaùng…naêm… + Baïn … thaân meán, Baïn ……meán… + Sức khoẻ, tình hình học tập bạn, gia ñình baïn… + Kể điều em biết thành thị noâng thoân - Lời chào và hứa hẹn , ký tên - Treo bảng phụ có viết sẵn hình thức thư - Y/ c lớp viết thư theo n/ dung HD - Gọi HS làm bài miệng trước lớp - Ghi từ và ý hay - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài + HS nói trước lớp - Theo doõi + Cả lớp viết thư + HS đọc Cả lớp lắng nghe và nhận xeùt - N/ xeùt baøi baïn - Nhắc lại nội dung bài - Nghe rút kinh nghiệm - Đọc lại bài vieát nhiều lần ********************************************** Tiết : Luyện Tập - Tập Làm Văn Bài: Viết thành thị, nông thôn I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức vừa học xong Giúp HS yếu hoàn thành BT - Giáo dục HS chăm học - Thư trình bày đúng thể thức II Đồ dùng dạy học: GV: thư mẫu HS lớp cũ HS: SGK , VBT III Các hoạt động dạy học: GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net (17) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I Hoạt động thầy Hoạt động trò .ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: kể Kéo cây lúa lên - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : Trực tiếp HĐ1: HDHS viết thư: -Gọi HS đọc Y/c BT - HD HS viíet lá thư cho bạn kể điều em biết Nông thôn thành thị, dựa theo các gợi ý và kiến thức đã học sáng - Y/ c lớp tự viết bài, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Gọi vài HS tr/ bày trước lớp - Gọi HS khá đọc thư - Nhận xét bình chọn Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - em lên kể - Nhận xét bạn kể - HS đọc - Lắng nghe - HS viết bài vào VBT - Vài HS yếu tr/ bày: Duyên, Duy, Quang, Lanh, Thạo -HS khá đọc thư Khánh Huyền, Quyên - Lớp nhận xét, bình chon cá nhân viết thư hay - Nhắc lại nội dung bài - Nghe rút kinh nghiệm - Đọc lại bài viết nhiều lần ********************************** Tiết : Toán Bài: Hình chữ nhật I Mục tiêu: - Học sinh có khái niệm ban đầu hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc ) từ đó biết nhận dạng hình chữ nhật - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: GV: Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài HS: Êke, thước kẻ III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: Gọi 2HS lên bảng làm bài tập : - 2HS lên bảng làm bài Tính giá trị biểu thức: (70 + 23) : ; - Cả lớp theo dõi 48 : (2 + 2) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi giới thiệu bà b) Khai thác : HĐ1: Giới thiệu hình chữ nhật: - Dán mô hình hình chữ nhật lên bảng và giới GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net (18) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I thiệu: Đây là hình chữ nhật ABCD - Mời 1HS lên bảng đo độ dài cạnh dài, cạnh ngắn và dùng ê ke kiểm tra góc - Yêu cầu HS đọc số đo, GV ghi lên bảng + Hình chữ nhật ABCD có cạnh dài AB CD và có cạnh ngắn AD BC - Hãy nêu n/ xét số đo cạnh dài AB và - Ghi bảng: AB = CD : AD = BC + Em có nhận xét gì góc HCN ? - góc HCN là góc vuông - KL: Hình chữ nhật có góc vuông, có cạnh dài nhau, cạnh ngắn - Gọi nhiều học sinh nhắc lại + Hãy tìm các hình ảnh xung quanh lớp học có dạng HCN ? - Khung cửa sổ, cửa vào, bảng lớp, HĐ2: Luyện tập: Bài 1/ 84: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chung bài làm HS + Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN Bài 2/ 84: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN - Mời số HS nêu kết đo trước lớp - Nh/ xét đánh giá Bài 3/ 84: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ nhật có hình vẽ và tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Nhận xét đánh giá Bài 4/ 84: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để kẻ thêm đường thẳng tạo hình chữ nhật - Yêu cầu lớp thực vào GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu - 1HS lên bảng đo, lớp theo dõi - HS nhắc lại - Nhắc lại KL - HS quan sát, tr/ bày - học sinh nêu yêu cầu bài tập: - Cả lớp tự làm bài - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - em đọc đề bài - Lớp th/ dùng thước đo độ dài các cạnh HCN - 3HS nêu kết đo trước lớp, lớp bổ sung - Hs đọc y/ c bài - Quan sát hình vẽ trên bảng , nhận xét - Lớp làm bài vào - em lên bảng - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Nh/ xét bài bạn - Hs đọc y/ c bài - Quan sát hình vẽ trên bảng , nhận xét - Lớp làm bài vào (19) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Nhận xét đánh giá Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - em lên bảng - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài - Nh/ xét bài bạn - Nhắc lại nội dung bài học - Xem lại các BT đã giải - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ************************************************** Tiết : Bài: Luyện Toán Hình chữ nhật I Mục tiêu: - Củng cố kiến thức vừa học xong Giúp HS yếu hoàn thành BT - Giáo dục HS chăm học II Đồ dùng dạy học: GV: Các mô hình có dạng hình chữ nhật ; E ke , thước kẻ, thước đo chiều dài HS: Êke, thước kẻ, VBT III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: Gọi 2HS lên bảng làm bài tập : Tính giá trị biểu thức: (70 + 23) : ; 48 : (2 + 2) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : HĐ1: Luyện tập: Bài 1/ 93 : Dành cho HS yếu : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu tên các HCN - Nhận xét chung bài làm HS a/ Hình chữ nhật : MNPQ và RSTU + Các hình ABCD và EGHI không phải là HCN b/ Nhận xét hìn b Bài 2/ 93: - Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS dùng thước đo các cạnh HCN - Mời số HS nêu kết đo trước lớp - Nh/ xét đánh giá Bài 3/ 93: Dành cho HS khá giỏi - Gọi học sinh đọc bài - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi - Lớp theo dõi giới thiệu bà - Cả lớp quan sát, lắng nghe GV giới thiệu - Vài HS nêu - 1HS Trí lên bảng tô màu vào các HCN , lớp theo dõi Sơn NHận xét bài làm bạn - HS nhắc lại - Nêu y/ cầu BT - Làm bài cá nhân - Vài HS nêu kết trước lớp - Nhận xét bài bạn - Nêu y/ cầu BT GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net (20) Trường Tiểu học Nguyễn Viết Xuân Giáo án học kỳ I - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để tìm đủ các hình chữ nhật có hình vẽ và tính độ dài các cạnh - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Nhận xét đánh giá Bài 4/ 93: - Gọi học sinh đọc bài - Yêu cầu quan sát kĩ hình vẽ để kẻ thêm đường thẳng tạo hình chữ nhật - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Yêu cầu HS đ ổi để KT bài - Nhận xét đánh giá * Bài toán nâng cao: Bạn Hồng nói HCNcó cạnh dài và cạnh ngắn cạnh Bạn Hồng nói đúng hay sai? - HD HS làm bài - Goi HS lên bảng - Nhận xét nêu kết đúng Củng cố - Dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài tập - Nhận xét đánh giá tiết học - Làm bài vào VBT - Đan, Vân lên bảng Ngọc nhận xét - Lớp dổi kiểm tra - Nhận xét bài bạn - Nêu y/ cầu BT - Lắng nghe - Làm bài vào VBT - Thu Tiên, Luân lên bảng - Lớp dổi kiểm tra - Nhận xét bài bạn - HS đọc đè bài - HS suy nghĩ và TL - HS Thuận, Bảo lên bảng, Lớp làm bài vào nháp - Lớp tr/ bày k/ nhậ xét bài làm bạn - Nhắc lại nội dung bài học - Xem lại các BT đã giải - Lắng nghe và rút kinh nghiệm ******************************************************************** Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2011 Tiết : Bài: Tập viết Ôn chữ hoa N I.Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng: - Viết tên riêng (Ngô Quyền ) chữ cỡ nhỏ.Viết câu ứng dụng (Đường vô xứ Nghệ quanh quanh / Non xanh nước biếc tranh họa đồ ) cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II Đồ dùng dạy học: GV: Mẫu chữ viết hoa N, mẫu chữ tên riêng Ngô Quyền và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li HS: VTV III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp lớp KTBC: - Kiểm tra bài viết nhà HS GV: Lê Thị Ngọc Trinh Lop3.net Hoạt động trò - Lớp hát bài, báo cáo sĩ số - Hai em lên bảng viết từ : Mạc Thị Bưởi (21)