CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện tập, thực hành - GV theo dõi HD HS còn yếu Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu của bài - Cả lớp làm vào vở BT.. - HS nhận xét bài của [r]
(1)TUẦN 10 MÔN: TẬP ĐỌC SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU: Rèn Kỹ năngđọc thành tiếng: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ sau: lập đông, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mải - Nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Luyện đọc - GV Hướng dẫn HS luyện đọc - HD luyện đọc câu - HS nối tiếp LĐ câu - HD luyện đọc đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - LĐ nhóm bài - HS nối tiếp đọc đoạn theo - GV theo dõi hướng dẫn HS nhóm 4, nhóm theo dõi sửa lỗi cho phát âm sai, đọc còn chậm - Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân, đồng - Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay 2/ Củng cố - Dặn dò: - em đọc lại bài - Nhắc nhở các em nhà đọc lại Lop2.net (2) LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC TIÊU: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Thầy giáo bước vào lớp thương yêu bài: Bàn tay dịu dàng - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ao/ au, r/ d/ gi, uôn/ uông - Rèn viết đúng đẹp II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - HS tự đọc lại bài chính tả đã viết viết - GV đọc đoạn viết chính tả - Viết tiếng khó vào BC - Luyện viết từ khó vào bảng - Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra - GV theo dõi, uốn nắn - Nhận xét - Chấm, sửa bài - HS viết bài - GV nhận xét - Nhóm đôi đổi kiểm tra - GV đọc bài chính tả Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS TLN tập chính tả Bài 2: Tìm từ tiếng mang vần ao, - 2N lên bảng nhóm thi đua tìm từ từ có tiếng mang vần au Nhóm nào tìm nhanh và tìm từ - GV hướng dẫn HS làm đúng nhóm đó thắng + ao cá, gáo dừa, hạt gạo, nói láo, ngao, nấu cháo + xào nấu, cây sáo, pháo hoa, nhốn nháo, cáo, cây cau, cháu chắt, số sáu, đau chân, trắng phau, lau chùi Bài 3b: Tìm tiếng có vần uôn hay - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS TLN viết vào bảng nhóm Đại uông - GV hướng dẫn HS làm diện N trình bày - GV nhận xét - Lớp nhận xét + Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt + Nước chảy từ trên nguồn đổ xuống, chảy cuồn cuộn Củng cố - Dặn dò: - Nhắc nhở HS viết lại tiếng đã viết sai -GV nhận xét tiết học Lop2.net (3) LUYỆN TOÁN SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Biết cách thực phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có chữ số (có nhớ) Vận dụng giải toán có lời văn - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết, biết tổng và số hạng II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện tập, thực hành - GV theo dõi HD HS còn yếu Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào BT - HS nhận xét bài bạn trên bảng Bài 3: Gọi HS đọc đề - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm bài Vở bài tập + Bài toán cho biết gì? - HS nhận xét bài bạn Kiểm tra bài + Bài toán yêu cầu tìm gì? mình Bài giải + chục bao nhiêu que tính? chục = 20 + Để biết còn lại bao nhiêu que tính Số que tính còn lại là: 20 – = 15 (que tính) ta làm ntn? Đáp số: 15 que tính Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà luyện tập thêm phép trừ dạng: Số tròn chục trừ số Lop2.net (4) MÔN: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU: 1.Rèn kĩ nghe và nói: - Dựa vào các câu hỏi kể lại cách chân thật, tự nhiên ông bà người thân 2.Rèn kĩ viết: - Viết lại các câu kể thành đoạn văn ngắn từ câu II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học - Yêu cầu HS làm bài vào BT Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS làm bài mẫu GV hỏi - Đọc đề bài và các câu hỏi Ví dụ: Ông em năm đã câu cho HS trả lời - Gọi HS trình bày trước lớp Nghe ngoài bảy mươi tuổi Ông là công nhân mỏ Ông yêu quý và chỉnh sửa lỗi cho các em Viết ông bà, người thân em Hằng ngày ông dạy em học bài - HS biết viết lại các câu kể thành lại chơi trò chơi với em Ông khuyên em phải chăm học hành đoạn văn ngắn từ câu - Từng cặp HS hỏi – đáp với Bài 2: theo các câu hỏi bài - Yêu cầu HS viết bài vào Vở bài tập Chú ý HS viết câu văn liền mạch - Một số HS trình bày Cả lớp theo Cuối câu có dấu chấm, chữ cái đầu dõi và nhận xét - HS viết bài câu viết hoa - Gọi vài HS đọc bài viết mình - Đọc bài viết trước lớp, lớp nghe, - GV nhận xét và cho điểm HS nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Dặn dò HS suy nghĩ thêm và kể thêm nhiều điều khác ông bà, người thân Về kỉ niệm em nhớ người thân, ông bà mình Lop2.net (5) LUYỆN TẬP ĐỌC THƯƠNG ÔNG I Mục tiêu - Đọc trơn bài thơ.Đọc đúng các từ: lon ton, bước lên, thủ thỉ, lập tức, sáng trong, thủ thỉ, lập tức, nghiệm, đã bảo mà, Đọc đúng nhịp thơ II Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Đọc bài theo câu - MờiHS đọc câu - HS khá đọc Cả lớp theo dõi và đọc thầm Đọc bài theo đoạn + Đoạn 1: Ông bị đau chân … Cháu đỡ ông lên + Đoạn 2: Ông bước lên thềm … Vì nó thương ông + Đoạn 3: Đôi mắt sáng … Khỏi + Đoạn 4: Còn lại - Một số HS trình bày đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích, giải thích vì em lại thích khổ thơ đó - HS đọc câu - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Ông Việt bị đau chân - Nó sưng, nó tấy, chống gậy, khiễng - HS đọc đoạn - Đọc thầm - Việt đỡ ông lên thềm/ Nói với ông là ông đau, thì nói câu “Không đau! Không đau”/ Biếu ông cái kẹo - Ông phải phì cười:/ Và ông gật đầu: Khỏi rồi! Tài nhỉ! - - HS trình bày đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích, giải thích Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Lop2.net (6) MÔN: TOÁN 11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11 - I MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 11-5, tính bảng 11 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 11-5 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP: Bài 1:Tính nhẩm - HS làm bài cá nhân - Hỏi: biết 11 - = thì 11 - = ? 11 - = 11 – = 11 – = Bài 2: Tính 11 - = 11 – = 11 - = - số HS nêu KQ tìm -Gọi 3HS làm bài - Lớp nhận xét -Nhận xét: chữa bài - HS đọc đề, nêu yêu cầu - HS lên bảng tính 11 11 11 11 - -8 - -9 Bài 4: Giải bài toán - Cả lớp làm BC Nhận xét bài trên + Bài toán cho biết gì? bảng + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS đọc đề, nêu yêu cầu + Muốn tìm bóng còn lại bạn - - HS trả lời - HS lên bảng trình bày lời giải Bình em làm ntn? - Lớp làm vào Nhận xét bài trên bảng CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Ghi nhớ cách thực phép trừ 11 trừ số - Nhận xét tiết học Lop2.net (7) Tuần 11 To¸n Ôn luyÖn d¹ng 31 – 5, 51 – 15 A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố thực các dạng đã học: 31 – 5; 51 - 15 - Áp dụng phép cộng trên để giải các bài tập có liên quan B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 31 – 51 – 23 31 – 12 51 - 27 Bµi 2: T×m x x+ 12 = 31 25 + x = 51 x + 32 = 51 31 + x = 31 Bµi 3: <, > , = 31 + 31 + 51 – 51 – 26 31 – 31 – 51 – 15 31 + Bµi 4: (HS kh¸ giái) Mét vên c©y cã 51 c©y dõa, sè c©y cam Ýt h¬n sè c©y dõa lµ 20 c©y, sè c©y bëi cã Ýt h¬n sè c©y cam lµ c©y Hái vên c©y nµy cã bao nhiªu c©y bëi? III – Dặn dò: VÒ nhµ häc bµi GV nhËn xÐt giê häc C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nªu c¸ch tÝnh C¶ líp lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi Muèn t×m mét sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i C¶ líp lµm vµo vë Bµi gi¶i: Sè c©y cam cã lµ: 51 – 20 = 31 (c©y) Sè c©y bëi cã lµ: 31 – = 25 (c©y) §¸p sè: 25 c©y Lop2.net (8) To¸n «n Ôn c¸c d¹ng : 12 trõ ®i mét sè, 32 – 8, 52 - 28 A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố các dạng toán đã học 12 trừ số, 32 – 8, 52 - 28 - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn) - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: HS lần lợt làm các bài tập, sau đó Bµi 1: TÝnh lªn b¶ng ch÷a bµi 12 – – = 12 – – = 12 – = 12 – 10 = Bµi 2: T×m x: HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi x + = 20 10 + x = 12 x + 12 = 12 12 + x = 14 x + 12 = 32 32 + x = 32 HS lµm vµo vë Nªu miÖng kÕt qu¶ Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, = 12–2 12 – 12 – 12 – + HS ph©n tÝch bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n 12 – 12 – - đó Bài 4: Lan cắt đợc 37 bông hoa, Nam c¾t nhiÒu h¬n Lan 17 b«ng hoa Hỏi hai bạn cắt đợc bao nhiêu b«ng hoa? Bµi 5: ViÕt phÐp céng cã tæng b»ng 33 theo mÉu: 12 + 21 = 33 GV chÊm vë tæ III -Dặn dũ : Về nhà ôn lại dạng toán đã học Lop2.net (9) TiÕng ViÖt (¤n) LuyÖn tõ vµ c©u – tËp lµm v¨n A -Mục đích yêu cầu : RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái TiÕp tôc luyÖn kÜ n¨ng kÓ vÒ ngêi th©n B Đồ dùng dạy học : B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp C Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hướng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp : GV cho mét sè mÉu c©u yªu cÇu HS xác định VD: Em là HS Ai là HS ? Khi viÕt cuèi c©u ph¶i nh thÕ nµo ? Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt ? HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt sau mçi c©u tr¶ lêi NhËn xÐt KTBC Bµi 2: §o¹n v¨n sau cã mÊy c©u? C©u nµo lµ c©u hái? C©u nµo lµ c©u kÓ l¹i sù việc? Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi để t¸ch c©u ®o¹n nµy Nam đến cửa đã nghe thấy tiếng «ng: - Cháu đã - Thưa «ng, v©ng ¹ - Röa ch©n tay ®i rßi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ! HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt Ph¶i ghi dÊu chÊm ViÕt hoa HS đọc đề bài - C©u kÓ l¹i sù viÖc vµ chuÈn bÞ dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña «ng - C©u hái cña «ng, kÕt thóc c©u lµ dÊu chÊm - C©u sai khiÕn, kÕt thóc c©u b»ng dÊu chÊm than HS kÓ nhãm, tríc líp Bµi : TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n cña m×nh Viết lại đợc điều vừa kể thành ®o¹n v¨n ng¾n – c©u IV Dặn dò: VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp LuyÖn kÓ vÒ ngêi th©n Lop2.net (10) TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết: Bµ ch¸u A/ - Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi "Bµ ch¸u" - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi " Bµ ch¸u" - Trình bày sẽ, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân c©u, tõng ®o¹n Chñ yÕu nh÷ng HS đọc còn chậm Hướng dÉn tËp chÐp a Ghi nhí néi dung + GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS đọc đoạn cần chép + §o¹n v¨n ë phÇn nµo cña c©u chuyÖn ? + C©u chuyÖn kÕt thóc ? + T×m lêi nãi cña hai anh em ®o¹n ? * Sau mçi lÇn háiyªu cÇu HS - GV nhËn xÐt b.Hưíng dÉn c¸ch tr×nh bµy + §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? + Lời nói hai anh em đợc viết víi dÊu c©u nµo ? GV nãi : Cuèi mçi c©u ph¶i cã dÊu chÊm Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa c Hướng dÉn viÕt tõ khã + GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khã vµ viÕt b¶ng Nh¾c l¹i tùa bµi HS thùc hiÖn theo yªu cÇu + HS lần lợt đọc đoạn văn + PhÇn cuèi + Bµ mãm mÐm, hiÒn tõ sèng l¹i ……biÕn mÊt + “Chóng ch¸u chØ cÇn bµ sèng l¹i ” HS nhËn xÐt + Cã c©u + §Æt dÊu ngoÆc kÐp vµ sau dÊu hai chÊm + HS viÕt b¶ng líp C¶ líp viÕt b¶ng con: sèng l¹i, mÇu nhiÖm, ruéng vên, mãm mÐm + Nhìn bảng chép bài vào Sao đó Lop2.net (11) + GV chØnh söa lçi vµ nhËn xÐt so¸t l¹i bµi viÕt d ChÐp bµi e So¸t lçi g ChÊm bµi:TiÕn hµnh t¬ng tù c¸c tiÕt kh¸c D CñNG Cè: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë sè ®iÒu cÇn thiÕt viÕt - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc t Tuần 12 Lop2.net (12) TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết: sù tÝch c©y vó s÷a A/ - Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi “Sù tÝch c©y vó s÷a" - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi “Sù tÝch c©y vó s÷a" - Trình bày sẽ, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp C/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân c©u, tõng ®o¹n Chñ yÕu nh÷ng HS đọc còn chậm Hưíng dÉn HS viÕt bµi : - GV đọc qua toàn bài chính tả lợt - Có đúng là cậu bé bài thơ thắng đợc ông mình không? - Hưíng dÉn HS t×m dÊu ngoÆc kÐp vµ dÊu hai chÊm bµi : Cho HS tËp viÕt b¶ng nh÷ng tiÕng khã viÕt : vËt , keo , thua , hoan h« , chiÒu … GV đọc bài GV đọc lại bài * ChÊm ch÷a bµi HS nh¾c l¹i HS đọc lại - ¤ng nhêng ch¸u gi¶ vê thua cho ch¸u vui -Trong bµi cã hai lÇn dïng dÊu hai chÊm trø¬c c©u nãi cña ch¸u vµ tríc c©u nãi cña «ng - Ch¸u vç tay hoan h« : “ ¤ng thua ch¸u «ng nhØ ! “ “ Ch¸u khoÎ h¬n «ng nhiÒu “ HS tËp viÕt b¶ng nh÷ng tiÕng khã viÕt HS viÕt bµi Dß l¹i bµi cña m×nh §æi vë dß bµi b¹n D Củng cố dặn dò: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë sè ®iÒu cÇn thiÕt viÕt - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n (¤n) ễn các dạng đã học Lop2.net (13) A/ MỤC TI£U: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ - áp dụng để giải các bài tập có liên quan B CÁC HOẠT §ỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: T×m x x- 17 = 20 x - 20 = 51 x - 32 = 51 x - 39 = 42 x – 13 = 25 + 47 x – 45 = 56 - 56 Bµi 2: Sè? - 28 = 15 - 28 – 13 = - - - 17 = 31 + 43 + 29 = Bµi 3: HiÖu hai sè lµ sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè Sè trõ lµ 36 T×m sè bÞ trõ? C¶ líp lµm vµo vë 2HS lªn b¶ng ch÷a bµi Muèn t×m mét sè h¹ng ta lµm thÕ nµo? C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nªu c¸ch tÝnh HS lµm bµi HiÖu hai sè lµ sè nhá nhÊt cã hai ch÷ sè Số đó là 10 Ta có: x – 36 = 10 x – 24 = 32 Bµi 4: Hai sè cã hiÖu b»ng 32, sè trõ em lªn b¶ng tr×nh bµy bµi gi¶i C¶ líp lµm vµo vë b»ng 24 T×m sè bÞ trõ? Bµi gi¶i: Bµi 5: Dòng cho Hïng 12 viªn bi Sè viªn bi Dòng cã lµ: Dòng cßn l¹i 14 viªn bi Hái Dòng 14 + 12 = 26 (viªn) cã bao nhiªu viªn bi? §¸p sè: 26 viªn III – Dặn dò: VÒ nhµ häc bµi GV nhËn xÐt giê häc To¸n (¤n) ễn các dạng đã học A/ MỤC TIÊU: - Củng cố các dạng toán đã học 13 trừ số, 33 – 5, 53 - 15 - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn) Lop2.net (14) - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng HS lần lợt làm các bài tập, sau đó lên b¶ng ch÷a bµi Hưíng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh 13 – – = 13 – = HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi 13 – – = 13 – = C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a Bµi 2: T×m x: bµi x + = 33 15 + x = 53 x + 48 = 53 28 + x = 67 HS lµm vµo vë Nªu miÖng kÕt qu¶ Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, = 53 – 28 33 – 63 – 19 53 – HS phân tích bài toán giải bài toán đó 33 – 35 – 10 Bµi 4: Tuæi cha h¬n tuæi lµ 28 tuæi Tuæi cña mÑ vµ lµ 36 tuæi, tuæi cha 33 tuæi Hái tuæi cña mÑ lµ bao nhiªu? III – Dặn dũ: Về nhà ôn lại dạng toán đã học TiÕng ViÖt (¤n) Ôn luyÖn tõ vµ c©u – tËp lµm v¨n A – Mục đích yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng sö dông dÊu chÊm vµ dÊu chÊm hái Lop2.net (15) TiÕp tôc luyÖn kÜ n¨ng kÓ vÒ ngêi th©n B Đồ dùng dạy học : B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp C Các hoạt đông dạy học chủ yếu : Hoạt động GV Hoạt động HS Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hướng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp : GV cho mét sè mÉu c©u yªu cÇu HS xác định VD : Em là HS Ai là HS ? Khi viÕt cuèi c©u ph¶i nh thÕ nµo ? Ch÷ ®Çu c©u ph¶i viÕt ? HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt GV nhËn xÐt sau mçi c©u tr¶ lêi NhËn xÐt KTBC Bµi 2: §o¹n v¨n sau cã mÊy c©u? C©u nµo lµ c©u hái? C©u nµo lµ c©u kÓ l¹i sù việc? Dùng dấu chấm và dấu chấm hỏi để t¸ch c©u ®o¹n nµy Nam đến cửa đã nghe thấy tiếng «ng: - Cháu đã - Tha «ng, v©ng ¹ - Röa ch©n tay ®i rßi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ! HS tr¶ lêi HS kh¸c nhËn xÐt Ph¶i ghi dÊu chÊm ViÕt hoa HS đọc đề bài - C©u kÓ l¹i sù viÖc vµ chuÈn bÞ dÉn lêi nãi trùc tiÕp cña «ng - C©u hái cña «ng, kÕt thóc c©u lµ dÊu chÊm - C©u sai khiÕn, kÕt thóc c©u b»ng dÊu chÊm than HS kÓ nhãm, tríc líp Bµi : TËp lµm v¨n KÓ vÒ ngêi th©n cña m×nh Viết lại đợc điều vừa kể thành ®o¹n v¨n ng¾n – c©u IV Củng cố dặn dò : VÒ nhµ «n l¹i c¸c bµi tËp LuyÖn kÓ vÒ ngêi th©n TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết: bµ ch¸u [ A/ -Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi "Bµ ch¸u" Lop2.net (16) - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xuôi bài " Bà cháu" Trình bày sẽ, đẹp B/Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân câu, đoạn Chủ yếu HS đọc còn chậm Hưíng dÉn tËp chÐp a Ghi nhí néi dung + GV treo b¶ng phô vµ yªu cÇu HS đọc đoạn cần chép + §o¹n v¨n ë phÇn nµo cña c©u chuyÖn ? + C©u chuyÖn kÕt thóc ? + T×m lêi nãi cña hai anh em ®o¹n ? * Sau mçi lÇn háiyªu cÇu HS - GV nhËn xÐt b.Hưíng dÉn c¸ch tr×nh bµy + §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? + Lời nói hai anh em đợc viết với dÊu c©u nµo ? GV nãi : Cuèi mçi c©u ph¶i cã dÊu chÊm Ch÷ c¸i ®Çu c©u ph¶i viÕt hoa c Hưíng dÉn viÕt tõ khã + GV yêu cầu HS đọc các từ dễ lẫn, khã vµ viÕt b¶ng + GV chØnh söa lçi vµ nhËn xÐt d ChÐp bµi e So¸t lçi g ChÊm bµi:TiÕn hµnh t¬ng tù c¸c tiÕt kh¸c D Củng cố dặn dò: - C¸c em võa «n luyÖn bµi g× ? - Nh¾c nhë sè ®iÒu cÇn thiÕt viÕt - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c l¹i tùa bµi HS thùc hiÖn theo yªu cÇu + HS lần lợt đọc đoạn văn + PhÇn cuèi + Bµ mãm mÐm, hiÒn tõ sèng l¹i ……biÕn mÊt + “Chóng ch¸u chØ cÇn bµ sèng l¹i ” HS nhËn xÐt + Cã c©u + §Æt dÊu ngoÆc kÐp vµ sau dÊu hai chÊm + HS viÕt b¶ng líp C¶ líp viÕt b¶ng con: sèng l¹i, mÇu nhiÖm, ruéng vên, mãm mÐm + Nh×n b¶ng chÐp bµi vµo vë Sao đó soát lại bài viết Lop2.net (17) Lop2.net (18) Tuần 13 TiÕng ViÖt (¤n) Luyện đọc, viết : B«ng hoa niÒm vui A/ - Mục đích yêu cầu: - §äc tr«i ch¶y, rµnh m¹ch, râ rµng bµi “B«ng hoa niÒm vui" - Rèn cho HS viết thành thạo, chính xác, đúng chính hình thức đoạn văn xu«i bµi “B«ng hoa niÒm vui" - Trình bày sẽ, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - B¶ng viÕt s½n ®o¹n v¨n cÇn tËp chÐp C/ Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Luyện đọc: - GV yêu cầu HS đọc cá nhân câu, đoạn Chủ yếu HS đọc còn chậm Hướng dẫn viết chính tả a Ghi nhí néi dung ®o¹n viÕt + Treo bảng phụ, GV đọc đoạn viết + §o¹n v¨n lµ lêi cña ? + C« gi¸o nãi g× víi Chi ? b Hướng dẫn nhận xét trình bày + §o¹n v¨n cã mÊy c©u? + T¹i sau dÊu phÈy ch÷ Chi l¹i viÕt hoa ? + §o¹n v¨n cã nh÷ng dÊu g× ? c Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó + Yªu cÇu viÕt c¸c tõ khã d ViÕt chÝnh t¶ + GV đọc thong thả, cụm từ đọc lÇn cho HS viÕt + §äc l¹i cho HS so¸t lçi + Thu vë chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện đọc lại bài tập đọc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop2.net HS thùc hiÖn theo yªu cÇu + HS đọc lại, lớp theo dõi + Lêi c« gi¸o cña Chi + Em h·y h¸i thªm hiÕu th¶o + Cã c©u + Chi lµ tªn riªng + DÊu g¹ch ngang, chÊm than, phÈy, chÊm + §äc c¸c tõ: h·y, h¸i, n÷a, tr¸i tim, nh©n hËu + HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng + Nghe vµ viÕt chÝnh t¶ + So¸t lçi (19) To¸n(¤n) ễn các dạng đã học A/Mục đích yêu cầu : - Củng cố dạng toán đã học 14 trừ số - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn) - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp B.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm các bài tập, sau đó lên b¶ng ch÷a bµi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: TÝnh 34 – = 54 – 21 = HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi 34 – 18 = 54 – 36 = Bµi 2: T×m x: x + = 14 14 + x =14 + x = 14 14 - x = Bµi 3: §iÒn dÊu <, >, = 54 – 28 34 – 64 – 19 54 – 34 – 34 – 10 Bµi 4: B¹n B¶o cã 14 tem, b¹n B¶o nhiÒu h¬n b¹n Chi tem Hái c¶ hai b¹n cã bao nhiªu tem? C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè trõ, sè h¹ng mét tæng HS lµm vµo vë Nªu miÖng kÕt qu¶ HS phân tích bài toán giải bài toán đó III - Củng cố dặn dũ: Về nhà ôn lại dạng toán đã học Lop2.net (20) To¸n(¤n) ễn các dạng đã học A/ Mục đích yêu cầu: - Củng cố dạng toán đã học - Luyện giải toán có lời văn (toán đơn) - RÌn tÝnh tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp B Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HS làm các bài tập, sau đó lên b¶ng ch÷a bµi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi b¶ng Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt số bị trừ và số trừ là: a 46 vµ 37 c 78 vµ 39 b 55 vµ 26 d 67 vµ 48 Bµi 2: T×m x: x + 57 = 75 58 + x =77 x - 47 = 28 x + 39 = 48 Bµi 3: T×m mét sè cã hai ch÷ sè mµ tæng hai ch÷ sè b»ng 15 vµ ch÷ sè hàng chục chữ số hàng đơn vị là Bµi 4: Ba líp 2A, B, C cã tÊt c¶ 48 học sinh đạt giải chữ viết đẹp cấp trường Lớp A có 18 học sinh đạt gi¶i, líp B cã Ýt h¬n líp A häc sinh Hái líp C cã bao nhiªu em đạt giải thi chữ viết cấp trường? HS lµm bµi, nªu c¸ch tÝnh tõng bµi C¶ líp lµm vµo vë HS lªn b¶ng ch÷a bµi HS nh¾c l¹i c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè h¹ng mét tæng HS lµm vµo vë Nªu miÖng kÕt qu¶ HS phân tích bài toán giải bài toán đó Bµi gi¶i: Số học sinh lớp B đạt giải thi chữ viết cấp trường là: 18 – = 13 (häc sinh) Số học sinh lớp A và B đạt giải thi chữ viết cấp trường là: 18 + 13 = 31 (häc sinh) Lop2.net (21)